有關地理教師工作計劃4篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的有關地理教師工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有關地理教師工作計劃1
一、指導思想:
深入領會課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學要求。以課改理論指導教學實踐,轉變落后思想,認真及時進行反思,提高課改理論水平,從而提高教學水平。特制定本學期個人教研活動計劃。
二、任務目標:
參加集中學習、培訓、網(wǎng)上教研和自學自研相結合。
三、主要工作措施:
堅持以教學為中心,以教研為先導,以提高質(zhì)量為重點的觀念,努力提高教學質(zhì)量和教學效益。堅持聽課,繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學理論的學習和研究,不斷總結經(jīng)驗找出差距,克服教學中存在的問題,加強對學生的輔導,根據(jù)不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育,有的放矢,耐心輔導,因材施教,學生在原有基礎之上都有最大進步。
四、具體工作安排:
1、積極、主動地參加本組的課改培訓和學習,充實自己的理論基礎,切實轉變觀念。在培訓和學習中,積極主動參與,深入反思自己的.教學行為,認真及時反思自己的教學行為,每月作好總結、隨筆和課后反思。
2、對本冊教材進行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結合實際認真?zhèn)湔n。
3、在課堂教學中,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生素養(yǎng)。
4、積極參加校本教研,按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。
5、自學相關的教育教學文章、書籍,作好學習筆記,做到學以至用,并作好相關資料的收集和整理。
有關地理教師工作計劃2
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,制定個人研修計劃。
一、指導思想
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。
二、研修要求
1.提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。
3.立足常規(guī)教學。
潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4.注重經(jīng)驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的.效果。
三、研修內(nèi)容
按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習;在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。
1、研讀課標
研究《地理課程標準》中關于目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段習作目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中內(nèi)容,整理歸類,總結出本學段內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握教材中的類型。
3、案例分析
對于課堂教學進行研究、分析、總結和再設計,以此鍛煉對指導課的駕馭能力。
4、撰寫經(jīng)驗
撰寫關于主要圖形教學的方法,要求在課外的刊物上搜集有關圖形的知識。
5、研修總結
在期末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
6、參與論壇
必須具有參與意識,每星期要在論壇回帖一次,每月在論壇發(fā)主題帖一個,無條件參與教研部組織的論壇里每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。
最后,我相信我們在工作上一定會做的更全面。為教育事業(yè)奮斗而獻身。
有關地理教師工作計劃3
一、指導思想
在新課標理論的指導下,以世紀精神為指針,以學校工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。
二、基本情況:
通過復習七、八年級上下冊相關內(nèi)容的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),沒有達到應有的'水平。我將本著認真,嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。
三、教學目標:
教完人教版七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。
四、本期教材重點、難點:
1、地球和地圖,地球的運動
2、中國的氣候及自然資源
3、會用地理知識解決生活問題
五、教學措施:
1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。
2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學習打好基礎。
3、強化學生運用所學的地理知識,分析,解決問題的能力。開展多種教學形式,適當?shù)倪\用多媒體教學,提高學生運用地理知識的能力。
4、培養(yǎng)學生關注自然,關心社會,關心時事的自覺性。關注熱點問題生活問題,進行專題復習和綜合復習。
六、教學課時與進程:
1、二月份復習七年級上冊內(nèi)容。
2、三月份復習七年級下冊、八年級上冊內(nèi)容。
3、四月份復習八年級下冊內(nèi)容。
4、五月份復習市綜合訓練題。
5、六月份進行考前模擬訓練。
有關地理教師工作計劃4
一、指導思想
作為一名中學地理教師,要具有優(yōu)秀的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),掌握教育教學規(guī)律,是干好工作的前提。本人要用新時期教育思想武裝自己的頭腦,認真學習理論,提高自己的思想素質(zhì)。認真學習有關教學資料,讓自己的分析問題、解決問題的能力上新臺階,提高自己文化和業(yè)務素質(zhì)。
二、基本情況
本人20xx年9月參加工作,20xx年7月畢業(yè)于邯鄲師專政教系,20xx年通過成人高考進入河北師大資環(huán)學院地理教育本科專業(yè)學習,20xx年7月畢業(yè)。從參加工作到現(xiàn)在,一直沒有放棄參加學習的機會。如果只憑僅有的知識,很難適應飛速發(fā)展的教育事業(yè)需要,特別是面對推進素質(zhì)教育的今天,所以,不可滿足現(xiàn)狀,不求進取,一定要自我加壓,認真學習,適應現(xiàn)代社會對教師新的更高層次的要求。
三、進修內(nèi)容及學習目標
1.學習教育理論,學習教育學、心理學,教育史、教育法等知識,掌握新形勢下新的教育教學思想,教學原則,提高貫徹教學常規(guī)的能力和水平,以適應教學質(zhì)量提高的需要。
2.加強基本功的訓練,學習有關業(yè)務方面的書籍,提高自己的語言表達基本功,為教好學生創(chuàng)造良好的自身條件。
3.認真學習《河北教研》、《邯鄲教研》、《教育實踐與研究》等有關教研教改的.報刊,廣聚教改的信息,勇敢投入到教改中去,爭做教研教改能手。
4.認真學習地理專業(yè)知識,拓寬自己的知識面,提高自己的文化修養(yǎng),有足夠的知識來順利的完成教學任務。
5.努力提高計算機操作能力,熟練使用Flash軟件,搜集與教育教學相關的資料,在自己的博客中建立教學資源庫。
四、方法和措施
1.每周堅持參加學校組織的教研活動,在教研活動中要留好筆記,勇敢發(fā)言,提出獨到的見解,和同行們互相合作搞好研究。
2.堅持集體學習和個人學習相結合的方針,每天晚上進行一小時的業(yè)務學習,堅持不懈,無論遇到什么情況,也不能間斷。
3.積極參加上級舉辦的教研活動,如有聽學術報告的機會決不放過,多向?qū)<覍W習,提高自己的檔次。
4.運用先進的信息技術,來提高自己,利用網(wǎng)絡查找資料,及時的掌握教改信息,為教學服務。
五、學習時間及內(nèi)容安排
活動安排進度表
周次日期活動安排進度完成情況備考
13.6—3.11計劃安排
23.12—3.18地理新課程標準
33.19—3.25地理教材與新教法
43.26—4.1教育學、心理學
54.2—4.8中國區(qū)域地理
64.9—4.15中國旅游地理
74.16—4.22教育實踐與研究
84.23—4.29河北教研、邯鄲教研
94.30—5.6“五一”長假
105.7—5.13人文地理學
115.14—5.20可持續(xù)發(fā)展
125.21—5.27中學地理教學參考
135.28—6.3地理新課程標準
146.4—6.10高考
156.11—6.17教育實踐與研究
166.18—6.24中考
176.25—7.1教育學、心理學
187.2—7.8學習總結
197.14—7.15期末考試
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