教師暑假工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-01-27 19:16:08 教師工作計(jì)劃我要投稿

2022年教師暑假工作計(jì)劃（通用6篇）

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的2022年教師暑假工作計(jì)劃（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022年教師暑假工作計(jì)劃（通用6篇）

　　教師暑假工作計(jì)劃1

　　沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園，本來在普通人眼中的”鐵飯碗”職業(yè)—教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰，為了能夠跟得上教育發(fā)展的步伐，使自己能夠和學(xué)校教育有機(jī)的融合，特制定本假期自我提高計(jì)劃如下：

　　一、自我現(xiàn)狀分析：

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)當(dāng)了12年的教師，期間雖然角色上有所改變，但是對(duì)教育的那份熱情還沒有退卻。靜下心來認(rèn)真分析一下自己，總覺得給自己的壓力不那么強(qiáng)了，進(jìn)取的心似乎弱了些，是時(shí)候調(diào)整自己了。

　　二、本學(xué)期提高目標(biāo)：

　　1、思想修養(yǎng)方面：時(shí)刻以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不做違背教育規(guī)律的事，不說與教師身份不相宜的話，為人師表。

　　2、教育教學(xué)方面：

　�。�1）認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的.執(zhí)教能力。

　�。�2）繼續(xù)探索”生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法，掌握”生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。

　�。�3）重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

　�。�4）加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有較大的提高。

　　（5）利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

　　三、為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

　　4、起到骨干教師作用。

　　5、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

　　總之，我會(huì)本著一顆學(xué)習(xí)的心，本著謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度，在新的工作崗位完成好自己的工作。

　　教師暑假工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2、通過新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的`效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　3、通過班隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。

　　4、通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求，向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識(shí)，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。

　　5、后勤工作人員通過師德培訓(xùn)，進(jìn)一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強(qiáng)化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓(xùn)方式

　　集中培訓(xùn)，專家講座，經(jīng)驗(yàn)交流，互學(xué)互動(dòng)，觀摩現(xiàn)場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：陳正美

　　副組長(zhǎng)：朱建剛蔣四良胡關(guān)喬（主持學(xué)習(xí)活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名）

　　成員：宋前方（負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場(chǎng)地、物資、會(huì)議材料安排工作）

　　侯穎華陳德芹（來賓接待）

　　陳發(fā)超（伙食安排，茶水供應(yīng)）

　　王平（文秘服務(wù)）

　　吳雪芹（音響服務(wù)）

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室

　　教師暑假工作計(jì)劃3

　　“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋處熓罴僮x書計(jì)劃。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！睂W(xué)校作為教書育人的場(chǎng)所，應(yīng)率先成為學(xué)習(xí)型組織，教師作為育人者，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣。把我校建設(shè)成為一所充滿“書香氣”的學(xué)校一直是我們努力的方向，我們希望全體教師能身先士卒，成為學(xué)生讀書的榜樣。為此，特制定我校教師暑假讀書活動(dòng)計(jì)劃。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　營(yíng)造品讀經(jīng)典的讀書氛圍，學(xué)習(xí)名家教育智慧，進(jìn)一步促進(jìn)教師養(yǎng)成樂于讀書、善讀經(jīng)典的良好習(xí)慣，探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，建立讀書交流平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專業(yè)化、終身化。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容和具體要求

　　1、讀好一本教學(xué)專著

　　培根說：“凡有所讀，皆成性格。”書是文化的傳承，文明的記錄。多讀書，讀好書，就會(huì)增知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)，優(yōu)化氣質(zhì)，提高我們的素質(zhì)，資料共享平臺(tái)《教師暑假讀書計(jì)劃》。放假前，老師可以到教科室進(jìn)行借閱，也可以在暑期自購優(yōu)秀圖書。漫長(zhǎng)的.暑假正是教師為自己充電的最佳時(shí)間，希望老師能在暑期期間讀好一本書。暑假期間，人人寫好一篇讀書心得，學(xué)校將組織老師開展讀書交流活動(dòng)，8月30日前上傳至教育博客。

　　2、撰寫一篇教育教學(xué)論文

　　利用暑期時(shí)間，教師進(jìn)行自主反思、研究與反思，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，積極參加蘇州市的論文評(píng)比。9月份有兩項(xiàng)論文評(píng)比，即蘇州市陶研論文評(píng)比和蘇州市教育教學(xué)論文評(píng)比。35周歲以下教師至少參加一項(xiàng)，35周歲以上教師自愿參加。（論文通知詳見ftp的教科室文件夾里，均有參賽表需要填）

　　8月30日截止。四號(hào)宋體，A4紙打印。

　　打印稿（參評(píng)表附上）交至教科室。

　　3、讀書摘抄

　�。�1）閱讀教育教學(xué)專著，完成高質(zhì)量的讀書摘抄，選擇經(jīng)典語段或章節(jié)，字跡端正，頁面整潔。

　�。�2）45周歲以下教師完成4篇，每篇不少于500字。（研修手冊(cè)上的“讀書心得”每頁寫滿是一篇，正反寫滿是兩篇，黑色水筆抄寫。）

　�。�3）上交時(shí)間：8月30日

　　教師暑假工作計(jì)劃4

　　這學(xué)期的工作結(jié)束了，作為小學(xué)四五年級(jí)的語文老師，馬上就要到暑假了。這學(xué)期我的工作還有很多方面是不讓人滿意的，那為了下半年新的學(xué)期的工作能夠更好，我為自己制定了暑假的工作計(jì)劃。計(jì)劃如下：

　　一、留校搞教研

　　暑假學(xué)校會(huì)考生教師教研活動(dòng)，我回顧上學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語文的研究不是很多，所以語文整個(gè)的教學(xué)也就不怎么好，那為了在下一學(xué)期里能夠把語文教好，我暑假就打算直接留在學(xué)校跟著學(xué)校的其他前輩搞語文教研，跟在他們身旁學(xué)習(xí)，我相信整個(gè)暑假我不僅有目標(biāo)，而且生活也會(huì)過得充實(shí)。教研工作本來也是我作為教師的一項(xiàng)基本工作，學(xué)校開學(xué)時(shí)，我沒有怎么去做這方面的工作，那暑假剛好也有時(shí)間，又有其他的老師幫忙，我想我暑假過后，對(duì)于語文的研究應(yīng)該會(huì)有更深層的了解，下個(gè)學(xué)期我會(huì)很期待自己的教學(xué)情況。

　　二、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)

　　從本學(xué)期來看，我就能知道自己的學(xué)習(xí)還不夠，平時(shí)上課能夠運(yùn)用到的課外的`知識(shí)很少，因此課堂的教學(xué)就不怎么有趣生動(dòng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)的也不是很熱情，這樣的結(jié)果就是學(xué)生語文成績(jī)一般般。一個(gè)老師如果自身的學(xué)習(xí)都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，怎么能教好學(xué)生。所以本次暑假，我另外需要做的工作就是補(bǔ)充自己的知識(shí)，我要給自己一個(gè)書目，在這暑假里規(guī)定自己看多少本書籍，看哪些種類的書，然后看完還要去寫讀書筆記，這樣我相信自己暑假過后進(jìn)入課堂，我的學(xué)生不會(huì)再覺得語文課枯燥，我可以用自己看過的書里的故事引進(jìn)課堂，引用他人的經(jīng)典語句，讓課堂變得生動(dòng)起來。

　　三、進(jìn)行家訪

　　暑假時(shí)間充裕，這個(gè)時(shí)間可以用來進(jìn)行家訪的工作。我打算對(duì)班上的xx個(gè)學(xué)生家訪，去到他們家里了解情況，只有對(duì)學(xué)生自身和他們的家庭了解了，我這個(gè)教師在教學(xué)的時(shí)候才能采取有效的方法去教學(xué)生。班上學(xué)生有的富有，有的稍貧困，所以班級(jí)的整體學(xué)習(xí)水平也是參差不齊的，這情況實(shí)際上是不利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)的，差距過大，就會(huì)產(chǎn)生不平衡，只有真正的對(duì)學(xué)生家庭了解，才能從各個(gè)方面去尋找方面解決現(xiàn)有的問題。

　　暑假即將到來了，我期待著自己做好以上的工作，這不僅是對(duì)自己的一種提高，也是為了將來的工作更好的進(jìn)行，我相信我可以按著計(jì)劃做好所有的工作，讓自己在暑假里不斷的學(xué)習(xí)和豐富自身各方面。

　　教師暑假工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)為宗旨，充分調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理和校本研究，努力塑造文化校園。根據(jù)xx年教育工作會(huì)議精神工作部署，繼續(xù)高舉科研“旗”，緊繃質(zhì)量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，確保學(xué)�！胺€(wěn)定”大局，全力增強(qiáng)隊(duì)伍的創(chuàng)造力，全力提升教育服務(wù)的品位，全力化解教育發(fā)展的制約因素，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢(shì)而上；振奮精神，奮發(fā)有為，迎難而上；恪盡職守，勤勉務(wù)實(shí)，確保學(xué)�！笆晃濉卑l(fā)展開好局，起好步，為努力辦好讓東田人民滿意的教育而奮斗。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，無違反師德要求的事件發(fā)生。

　　2、抓實(shí)學(xué)校目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)校綜治、法制教育和安全防范工作，從細(xì)微處做起，創(chuàng)建“平安學(xué)�！�。

　　3、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生期末考試成績(jī)合格率達(dá)95%以上，畢業(yè)班考試成績(jī)綜合指標(biāo)進(jìn)入全市前3名。

　　4、多方籌集資金，繼續(xù)校園綠化工作，逐步改變對(duì)外形象。

　　5、抓好控流保學(xué)，確�！捌站拧蹦隀z達(dá)標(biāo)。

　　6、爭(zhēng)取 “綠色學(xué)�！鄙陥�(bào)工作。

　　7、繼續(xù)完成校園各項(xiàng)修繕工作。

　　8、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建和諧校園。

　　三、主要工作及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬@一個(gè)中心，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們提出學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是教學(xué)質(zhì)量，全校上下堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，要“一切為了教學(xué)，一切圍繞教學(xué)，一切服務(wù)教學(xué)”，“八方抬轎，落腳一點(diǎn)”，時(shí)刻抓住質(zhì)量不放松。

　　1、抓好教學(xué)常規(guī)管理

　�、�、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得高效的前提與保障。新學(xué)期將進(jìn)一步加大常規(guī)管理的督查力度，努力提升學(xué)校常規(guī)管理的水平，切實(shí)做到常規(guī)上規(guī)范，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性運(yùn)營(yíng)。

　�、�、抓全體教師的'育人意識(shí)，嚴(yán)格課程管理。“開齊、上足、教好”各類課程。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處將加大課程計(jì)劃執(zhí)行情況的督查力度，真正做到專課專用，課課扎實(shí)。

　�、�、積極引導(dǎo)全體教師明確新課程背景下教學(xué)工作的新要求，并模范執(zhí)行。教導(dǎo)處加強(qiáng)督查，把握動(dòng)向，規(guī)范指導(dǎo)，努力使教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能上規(guī)范、上水平。本學(xué)期管理突出三個(gè)重點(diǎn)：

　　一是備課：抓實(shí)集體備課，充分發(fā)揮教研組集體智慧，著重在學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材上下功夫，通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力，從而優(yōu)化課堂預(yù)設(shè)，促進(jìn)課堂生成；抓實(shí)獨(dú)立備課，全體教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂，切實(shí)提高課堂設(shè)計(jì)水平，徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現(xiàn)象。

　　二是上課：抓好典型示范，各教研組要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓每位教師明確課堂教學(xué)的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節(jié)教研課要切實(shí)到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實(shí)。要通過活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和操作能力，全面提高課堂教學(xué)效率。

　　三是教研活動(dòng)：教研活動(dòng)追求實(shí)效，追求創(chuàng)新。抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，站在教育前沿，針對(duì)熱點(diǎn)理論系統(tǒng)研討，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性。大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，抓好備課、上課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善教育教學(xué)管理制度，樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念，努力運(yùn)用科學(xué)的管理知識(shí)，在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”，使學(xué)校的教育教學(xué)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。教導(dǎo)處每月認(rèn)真督促檢查，加強(qiáng)計(jì)劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、總結(jié)管理。加強(qiáng)隨堂聽課力度，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查評(píng)比，作為教師考核的依據(jù)之一。

　　2、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高

　　教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校一切工作的目的，是教育工作成效的直接體現(xiàn)。以此ji化全體教師樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，自覺探尋新課程背景下學(xué)科教學(xué)規(guī)律，遵循規(guī)律，科學(xué)施教，合理訓(xùn)練，自覺追求全面發(fā)展的質(zhì)量，真實(shí)可靠的質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)全體學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展，切實(shí)提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　一是把握方向。正視新課程背景下學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方式等方面的變化，準(zhǔn)確把握質(zhì)量評(píng)價(jià)的改革方向，調(diào)整策略，主動(dòng)適應(yīng)。如語文注重閱讀、積累和習(xí)作，數(shù)學(xué)注重思維和方法的訓(xùn)練。本學(xué)期各學(xué)科圍繞以上重點(diǎn)，組織專題研究活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的低耗高效。

　　二是夯實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。深入分析差生成因，悉心研究轉(zhuǎn)差方法，認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)差措施，全面提高防差、轉(zhuǎn)差實(shí)效。

　　三是關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)工作。畢業(yè)班肩負(fù)著代表全校接受社會(huì)評(píng)價(jià)的重任，責(zé)任重大，全校上下都要全力支持畢業(yè)班的教學(xué)工作，使之成為學(xué)校工作的“特區(qū)”。要認(rèn)真貫徹蔡校長(zhǎng)在全市畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上的發(fā)言精神，認(rèn)真分析上學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果，對(duì)個(gè)別年級(jí)、個(gè)別學(xué)科暴露出來的問題要分析病源、把準(zhǔn)病因、對(duì)癥下藥，確保本學(xué)期能得到有效整改。

　�。ǘ�、建設(shè)兩支隊(duì)伍，鑄就過硬群體。

　　領(lǐng)導(dǎo)就是向?qū)�，喊破嗓子不如做出樣子，領(lǐng)導(dǎo)成員要成為學(xué)校之靈魂，教學(xué)之名流，師生之楷模，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀和教育觀，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和自律意識(shí)，要始終站在時(shí)代的高度，深刻把握教育的走向，指引學(xué)校發(fā)展的方向，工作中要著重做到“三子”：攀上梯子——多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)早一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)，站高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一點(diǎn)；俯下身子——深入課堂，率先嘗試，躬身實(shí)踐，指導(dǎo)研究；放下架子——走進(jìn)教師群體，深入教學(xué)課堂，問題多請(qǐng)教，決策多商量，意見多聽取，切實(shí)提高自身的管理水平、教學(xué)水平和科研水平。