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淮北教師編制工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的淮北教師編制工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
淮北教師編制工作計(jì)劃1
一、 指導(dǎo)思想
以教育局《諸暨市名師工作室實(shí)施辦法》和教研室20xx年工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想為依據(jù)，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、關(guān)注課堂、重視實(shí)效”的方針，以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)成長”為重點(diǎn)，積極探索美術(shù)學(xué)科有效的教研方法和路子。
二、 工作要點(diǎn)
1、結(jié)合教研室的工作部署，組織與開展“問題與突破 的系列研修活動。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與教師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“目標(biāo)的`設(shè)定與達(dá)成”、“教材的利用與開發(fā)”、“活動的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”。研究方向?yàn)椤盎趯徝琅c創(chuàng)意的教學(xué)問題的梳理與突破”與“本土資源與美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”。組織全市第二屆中小學(xué)美術(shù)“書圣大學(xué)堂”。
2、送教活動（積極申請和參與）
3、小學(xué)五年級學(xué)生素質(zhì)比武
4、課堂教學(xué)案例、論文、教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目的組織與撰寫
三、 工作安排
附：工作室研修員本學(xué)年考核須完成的目標(biāo)任務(wù)：
1、在名師工作室或校內(nèi)開設(shè)2次以上教學(xué)展示，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄；
2、部分教師開設(shè)送教下鄉(xiāng)課1節(jié)；
3、研讀一本教育教學(xué)專著，經(jīng)常做讀書筆記和教育教學(xué)研究札記；上交至少2篇讀書筆記；
4、在省級刊物上發(fā)表至少1篇論文或在市級以上論文評比中獲獎； 5、參與導(dǎo)師的課題研究，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，完成相應(yīng)的研究任務(wù)；
6、基地學(xué)校（大唐鎮(zhèn)小 直埠鎮(zhèn)小）研修員，制定好本校學(xué)科建設(shè)方案。
溫馨提示：
自我發(fā)展規(guī)劃與成長目標(biāo)包括：理論學(xué)習(xí)（聽講座、讀專著等）、課堂實(shí)踐（教育教學(xué)、觀摩課等）、研究成果：（論文、案例、課題、專著等）、示范引領(lǐng)：（講座、帶徒弟等）、特色創(chuàng)新：（個性化發(fā)展）、個人參加工作室活動自我評價(jià)與反思、個人學(xué)年度研修小結(jié)、個人教育專著讀后感、個人聽課情況匯總、個人參加培訓(xùn)情況匯總。
附件一：戚衛(wèi)丹美術(shù)工作室研修員考核表
附件二：戚衛(wèi)丹美術(shù)工作室20xx學(xué)年教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃 附件三：課堂實(shí)錄整理及賞析活動記錄表
附件：一
戚衛(wèi)丹美術(shù)工作室研修員考核表
注：(1)佐證材料按序裝訂，并列出目錄，此表放在所有裝訂材料的最上面。
(2)20xx年6月10日之前完成此表,將紙質(zhì)稿交導(dǎo)師,并將電子稿匯總到導(dǎo)師QQ郵箱處,由各研修員將所有材料整理成冊。 （3）各成員認(rèn)真完成此表,有關(guān)情況將作為成員考核的重要依據(jù)。
淮北教師編制工作計(jì)劃2
根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(xué)(幼兒園)名師工作總室工作安排，為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本年度名師工作室計(jì)劃。
指導(dǎo)思想
以《高郵市中小學(xué)名師(學(xué)科)工作室建設(shè)方案》為指導(dǎo)，以工作室活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長的名師基地，成為優(yōu)秀政治教師成長的陣地。
工作目標(biāo)
以三年為一個周期，制定年度工作計(jì)劃確定年度工作目標(biāo)，落實(shí)名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標(biāo)，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容，以課題研究為重要平臺，努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室、高考指導(dǎo)的智囊團(tuán)、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者，力爭成為名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺、輻射的中心。
1、名師的搖籃。通過三年培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，促進(jìn)本室成員專業(yè)成長：三年內(nèi)至少培養(yǎng)1—2名教壇新秀、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、市級以上特級教師，建立各級后備名師培養(yǎng)梯隊(duì)。
2、教改的基地。以推進(jìn)有效教學(xué)、提升課堂質(zhì)量為突破口，力爭在2-3年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色：①建立自主合作探究的課堂教學(xué)機(jī)制，形成基于生活邏輯的`高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)范式;②以編制精品學(xué)案為抓手，積極開展教改實(shí)驗(yàn);③以行動研究為主題，加強(qiáng)教學(xué)個案的反思和總結(jié)，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑，在實(shí)踐中提高工作室成員能力和水平。
3、研究的平臺。通過自主合作研究、對話互動和示范引領(lǐng)，促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高：①組織申報(bào)省市級教育科學(xué)規(guī)劃和教研系列立項(xiàng)課題，積極開展“個人課題”與“微型課題”研究。三年內(nèi)完成一個市級以上課題的研究，并將課題成果在全市推廣。②加強(qiáng)論文寫作指導(dǎo)，圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級教育行政部門、教研部門、教育學(xué)會組織的論文評比中獲獎)1—2篇。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著，平均每年至少1篇發(fā)表在省級以上刊物。
指導(dǎo)教師3年內(nèi)至少2篇發(fā)表在省級以上刊物。工作教師3年內(nèi)至少1篇發(fā)表在省級以上刊物。③以行動研究的問題為主題，開展個人公開教學(xué)展示活動。領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動外，還需要參加校內(nèi)個人公開教學(xué)展示活動，每學(xué)期不少于2節(jié)。積極參加校內(nèi)外聽課評課活動。領(lǐng)銜教師每年聽課評課不少于10節(jié);指導(dǎo)教師每年聽課評課不少于15節(jié);工作教師聽課評課不少于20節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的評課記錄交流研討。
主要工作
一、組建工作室，謀劃并部署工作室20xx年度活動事項(xiàng)
1、制定高中政治工作室計(jì)劃和名師培養(yǎng)方案，研究制定工作室管理制度，召開工作室例會，謀劃并部署工作室20xx年度活動事項(xiàng)。
2、工作室成員制定年度工作計(jì)劃和三年專業(yè)成長規(guī)劃。
二、舉辦專題輔導(dǎo)講座、主題論壇等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動
1、1月份，結(jié)合召開工作室成員第一次會議，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測試要求，舉辦輔導(dǎo)講座，開展高考復(fù)習(xí)研討活動。
2、4-5月份，聘請專家主講揚(yáng)州教育講壇，為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。
3、7月份，舉辦輔導(dǎo)講座，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo)。
4、9-10月份，聘請專家主講揚(yáng)州教育講壇，組織一次專題培訓(xùn)活動。
5、12月份，舉辦讀書報(bào)告會開展讀書心得交流活動，或開展經(jīng)驗(yàn)交流活動，匯報(bào)一年工作收獲。
6、適時(shí)組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察。
三、加強(qiáng)專項(xiàng)研究，推進(jìn)課題研究工作
1、3-4月份，舉辦專題講座，加強(qiáng)行動研究，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑。
2、7月份，結(jié)合省市“十二五”規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動，交流各課題研究信息，開展課題研討沙龍活動。做好“十三五”課題前期申報(bào)準(zhǔn)備工作。
3、12月份，完成工作室成員參與的省市“十二五”規(guī)劃課題的研究工作。完成其他個人承擔(dān)或參加的課題階段性驗(yàn)收或結(jié)題工作。
四、組織教學(xué)研討活動，不斷提高教學(xué)效益
1.參加市教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評比、論文評選活動等活動。
2.分類有重點(diǎn)地組織專題教學(xué)研討活動
(1)3月份，舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動。召開20xx年高考政治復(fù)習(xí)研討會。
(2)4-5月份，組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動，研討20xx年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作。
(3)8月份，舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會，加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究。
(4)9-10月份，組織高一教師開展必修政治課教學(xué)觀摩活動，研討必修政治課堂教學(xué)工作。
3.示范教學(xué)展示活動：領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動、校級公開課教學(xué)活動、市級其他活動進(jìn)行1—2次示范教學(xué)展示，開課教師邀請工作室其他成員參加活動。
五、組織送培送課到校活動，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用
1、4月份，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動，地點(diǎn)待定。
2、10月份，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動，地點(diǎn)待定。
3、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學(xué)�；顒印�
六、加強(qiáng)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長
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