三年級音樂教師工作計劃

時間：2024-10-14 12:48:14 教師工作計劃我要投稿

三年級音樂教師工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

三年級音樂教師工作計劃

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的三年級音樂教師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級音樂教師工作計劃

三年級音樂教師工作計劃1

　　三年級的音樂課是小學的過渡時期。在這個階段，需要學習的音樂理論知識逐漸增加，歌唱的歌曲也越來越多。作為教師，本學期音樂的教學計劃根據(jù)學生的特點和教科書制定如下：

　　一、學情分析：

　　通過上半學期的教育教學，我了解了各班學生的情況。全系學生綜合素質(zhì)高，能快速掌握教師教授的知識，優(yōu)秀學生的驅(qū)動作用明顯，每個孩子對音樂都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是有些孩子的學習習慣不是很好，聽唱的習慣需要老師在課堂上不斷提醒。本學期將從習慣入手，培養(yǎng)學生的音樂習慣，打造高效的正常課堂。

　　二、教材分析：

　　1.知識體系分析：

　　這本書分為六個單元，每個單元都有自己的主題，但每個主題都有相應的聯(lián)系。即感覺與欣賞、表演、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化四條主線，內(nèi)容接近兒童的生活。

　　2.本學期應實現(xiàn)的教學目標：

　　(1)對音樂感知力強的學生進行個性化教育，提高難度，促進發(fā)展。

　　(2)培養(yǎng)學生良好的學習習慣 ----- 注意聽的好習慣和科學唱的好習慣。本學期熟練準確地演唱歌曲，盡可能地背唱。

　　(3)通過歌曲學唱，可以畫出歌曲的旋律方向，對七個音高有準確的`模唱和分辨能力.。

　　(4)通過唱歌、欣賞歌曲和音樂活動，激發(fā)學生的音樂興趣，進一步培養(yǎng)學生的音樂感受力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　學會在音樂活動中與他人合作，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

　　(6)進一步學習演奏口琴。能熟練運用正確的指法，培養(yǎng)學生自學能力

　　三、教學措施：

　　1.注重兒童的個性發(fā)展，注重有一定音樂基礎的學生，給予更困難的知識點。吸引學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2.重視歌曲擴展部分的延伸，重視學生參與音樂活動，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維活動。

　　3.因材施教，不同的學生要注意采用不同的教學方法，讓學生快樂健康地發(fā)展。

　　4.采用多種教學方法，靈活教授歌曲，注重鼓勵語言的應用，打造分層次、個人教育的音樂課堂。

三年級音樂教師工作計劃2

　　教材分析

　　1、三年級以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基礎，加強實踐創(chuàng)造，加強綜合滲透，始終激發(fā)學生學習音樂的興趣。主題的主題和內(nèi)容以學生的興趣為基礎，讓學生在愉快的氛圍中學習知識。四年級的教材主要是讓學生學習歌曲，欣賞一些作品，學習一些音樂知識和樂譜練習。本學期共20周，每周1.5小時。下面說明了主要計劃。

　　2、復習音樂的基本內(nèi)容和知識，使學生掌握教科書和大綱，初步提高學生的欣賞能力，適應現(xiàn)代學習的基本方法。

　　個人計劃

　　1.教學是教師的首要職責。本學期，我們必須認真學習教科書，準備課程，根據(jù)質(zhì)量和數(shù)量上每門課程，并仔細審查學生的家庭作業(yè)。我們還應嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，盡量少請假。

　　2.作為一名音樂教師，我們必須始終不要忘記基本技能的練習，并在本學期練習更多的歌曲、舞蹈、鍵盤等。音樂學科有自己的特點。為了確保音樂課程的正常性，并按時上好每節(jié)課，學校也音樂課應按要求配備教學用品。

　　3.現(xiàn)代快速發(fā)展的.社會要緊跟社會發(fā)展，學習現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體教學技術(shù)，在業(yè)余時間學習更多關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)設計的知識，欣賞更多的音樂作品，提高藝術(shù)欣賞水平。同時，不要忘記音樂來自現(xiàn)實生活的基礎，通常咨詢老教師，以便更好地積累知識，確保自己的專業(yè)水平。

　　具體措施

　　1.抓綱靠本，讓學生進一步認識音樂過程，理解音樂概念。

　　2.培養(yǎng)不同層次、階段、目的，提高學生適應自己的教學思路。

　　培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強知識的靈活應用能力。

　　教學進度計劃

　　第一單元 3課時

　　第二單元 4課時

　　第三單元 3課時

　　第四單元 3課時

　　第五單元 3課時

　　第六單元 3課時

　　第七單元 3 課時

　　第八單元 3課時

三年級音樂教師工作計劃3

　　一、指導思想

　　小學音樂教育是學生審美教育的主要手段，音樂以其獨特的藝術(shù)魅力，吸引兒童，音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望，對兒童未來的成長有深遠的影響，提高民族素質(zhì)，建設社會主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會主義的四人才發(fā)揮著重要作用。因此，音樂教師制定科學的教學計劃是教師教學的基礎，與教學質(zhì)量直接相關(guān)。

　　二、本學期的教學目標和任務

　　(1)唱歌使聲音自然連貫、圓潤、流暢、有彈性。初步運用呼吸控制，做力度變化的練習。

　　(2)了解各種常用音符和休息符，了解名稱及其名稱及時值。在老師的幫助下，唱C調(diào)號上的單聲部歌曲。聽二拍三拍歌，標出小節(jié)或節(jié)拍。

　�。�3）結(jié)合對音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律的方式、特點和一般表達意義），進一步增強情感體驗能力，加深對音樂形象的感受，進入更深入的欣賞。

　　三、目的要求和重難點

　　1.了解新的'音樂知識，重復標記，知道它的作用，知道4/4的拍號，知道它的強弱規(guī)律，知道全音符，全休，知道連接。

　　2.在呼吸的控制下，引導學生獲得自然、圓潤、集中的聲音，唱好二聲部合唱。

　　3.通過學習豎笛，培養(yǎng)學生創(chuàng)造簡單的旋律反其音調(diào)練習。

　　4.訓練和指導學生在聽音樂的過程中感受音色和音響，了解音樂的特點。

　　5、唱歌

　　(1)本期背唱4-5首歌。

　　(2)培養(yǎng)學生獨立自信的唱歌能力。

　　(3)學生用正確的口型唱歌、咬字、吐字。

　　(4)學會用強弱快慢的手段表達歌曲的情感。

　　(5)學習簡單的輪唱和二重唱。

　　6、音樂知識

　　學習知譜知識。更難的音程和節(jié)奏可以通過教師范唱和學生模唱來解決。

　　7、欣賞

　　結(jié)合對音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進一步增強情感能力。加深對音樂形象的感受，注意傾聽或哼唱主題，培養(yǎng)學生的音樂記憶。

　　通過學習歌曲和欣賞作品，學生可以學習必須學習的歌曲，并有情感地唱歌。從而培養(yǎng)學生的情感，提高學生的培養(yǎng)，使學生在中學玩耍，達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生對祖國和人民的熱愛。

　　四、情況分析

　　1、教材分析

　　根據(jù)新課程標準的要求，本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內(nèi)容編寫。各部分既有自己的系統(tǒng)，又相互聯(lián)系。唱歌部分選擇了一些中外優(yōu)秀的兒童歌曲，既有藝術(shù)性又有思想性，加入了二聲部的訓練。欣賞選用民族音樂和優(yōu)秀的國外音樂，開闊學生視野。器樂部分寫了一些通俗易記的小樂曲，既獨立又與歌曲密切相關(guān)，讓學生感興趣，易于學習。音樂活動主要安排一些音樂知識，體驗歌曲的節(jié)奏和節(jié)奏。

　　這本教科書共有18首歌曲和音樂。這些作品具有良好的思想政治內(nèi)容，歌曲健康、清晰、積極，音樂形象生動有趣，易于理解，充滿童趣；旋律活潑、美麗、簡單，具有較強的藝術(shù)魅力和吸引力。其體裁形式活潑多樣，清新典雅。它充分體現(xiàn)了教科書對學生道德品質(zhì)、意志、情感、合作、生活態(tài)度的培養(yǎng)和教育，有利于學生人格和諧健康的發(fā)展

　　2.學生情況分析

　　這個學生插生多，程度參差不齊，唱歌課上還是有喊唱現(xiàn)象的。豎笛的學生基本上可以自己演奏一些短音樂。

　　五、教學分析

　　三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，需要學習更多的音樂理論知識，學生們開始唱音樂樂譜。這是為未來的學習做準備。在教學中，可以采取有趣和知識的形式。用音樂游戲和有趣的語言來解釋無聊的知識，并幫助學生更好地學習音樂。

　　六、三年級音樂教學計劃進度安排

　　1-2周一單元快樂DOREMI

　　唱快樂DOREMI》唱《小作曲家》。

　　3.欣賞多來咪

　　三四周二，單位在祖國懷抱中

　　2.我們的祖國是花園

　　3.欣賞《最美》《中國娃娃》

　　單元地球，我們共同的家，第5-7周三

　　1.《留給我》2.欣賞《森林與鳥》和《綠蔭》

　　3.唱《美麗的黃昏》

　　8-10周四單元健康歌曲

　　1.欣賞《健康歌》2，唱《小足球賽》3，欣賞《溜冰圓舞》《跳繩》

　　4.活動趣味運動會

　　11-13周五單元動畫城

　　1、活動《豐富多彩的動畫人物》2、唱《動畫城》3、欣賞《哪吒再生》

　　4.唱《機器貓》

　　紅星在第14-15周六閃閃發(fā)光

　　1.欣賞《嘎嘎》2，唱《紅星歌》3，欣賞《我是人民小騎兵》

　　單元音樂第16-17周七的故事

　　1.欣賞《嘎嘎》2、《紅星歌》3、《我是人民小騎兵》

　　18-20周八單元金鑰匙

　　1.地有多厚，天有多高2.欣賞種太陽和星空

　　3.唱《老水牛角彎》

　　七、提高教學質(zhì)量措施

　　1.充分利用豎笛提高學生的學習能力。

　　2.從簡單易學的跟唱形式逐漸過渡到跟琴練唱。

　　3.利用現(xiàn)代教學媒體輔助教學，激發(fā)學生的興趣和藝術(shù)想象力。

　　4.為了讓學生在課堂上做好充分的準備，備課時要注意與新課程標準的結(jié)合，注意學生的準備。

　　因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　6.設計每節(jié)課的介紹，提高學生的學習興趣。

　　7、課堂形式設計多樣，充滿知識、興趣、探索、挑戰(zhàn)和表演。最大限度地調(diào)動學生的熱情。讓他們最大限度地學習知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作能力和創(chuàng)新能力。

　　8.積極與其他學科溝通，積極研究信息技術(shù)與學科整合。響應新課程標準的要求。

三年級音樂教師工作計劃4

　　一、指導思想：

　　進一步落實"教育以人為本"、"教學以生為本""鑒賞音樂以聆聽為主"的教學理念，有效實施音樂鑒賞教學，提高學生鑒賞音樂的能力和興趣。

　　二、教學目標：

　　鑒賞時讓學生學習我國的'民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系。一聆聽為主，開闊學生文化視野，提高學生音樂鑒賞能力。

　　三、教材分析：

　　本學期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時代、音樂的體裁3個單元。即音通過鑒賞，了解音樂的民族性、延續(xù)性、多元性三個特性。

　　四、學生情況分析：

　　本期高一年級文化班開設了音樂鑒賞課。相對而言，192班和195班學生上課能主動鑒賞音樂，有一定的音樂鑒賞能力，但是193班和194班學生還需要教師運用更多的教學方法來引導，使其注意力放在鑒賞音樂這一方面，以保證教學任務的完成。

　　五、教學措施：

　　1、精心備課。雖然我把原來的備課全部保存，但是根據(jù)學情，要對原來的備課進行修改。

　　2、課堂中更要突出"導"方法的運用。

　　3、嚴格課堂紀律。

　　六、教學安排：

　　第一周第一課時拉丁美洲民間音樂

　　第二周第二課時北美民間音樂

　　第三周第三課時歐洲民間音樂

　　第四周第四課時華夏音樂之光1

　　第五周第五課時華夏音樂之光2

　　第六周第六課時音樂與時代

　　第七周第七課時蟄龍飛起舞東方一唱雄雞天下白

　　第八周第八課時音樂——從古典到浪漫

　　第九周第九課時音樂——從印象到現(xiàn)實

　　第十周第十課時音樂——從宗教到世俗

　　第十一周第十一課時音樂與詩歌

　　第十二周第十二課時走進京劇

　　第十三周第十三課時藝苑雜談

　　第十四周第十四課時音樂與影視

　　第十五周第十五課時歌劇、舞劇

　　第十六周第十六課時考試

三年級音樂教師工作計劃5

　　本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。

　　主要措施

　　1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；

　　2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱；

　　3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

　　4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導；

　　5、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識；

　　6、通過律動以及集體舞的.訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)；

　　7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；

　　8、利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。

　　9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能

　　學生情況分析

　　本級段執(zhí)教班級為三、三班，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。

　　我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學生的素質(zhì)，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳�？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。

三年級音樂教師工作計劃6

　　三年級的學生對音樂已經(jīng)有一定的認識能力，能夠更主動的學習音樂知識和技能，音樂的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力都有所提高，但對于音準方面掌握的不太好，還需要我們慢慢地加大這方面的訓練、滲透。

　　三年級是以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿欲始終。而課題的題目和內(nèi)容是以學生的興趣為先，從學生的興趣為前提使學生在愉快的氛圍中學習知識。

　　通過學習歌曲、欣賞作品，使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養(yǎng)，并且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。

　　上冊總共有十二課內(nèi)容，分別是：

　　第一課老師你好，聽賞歌曲《老師你好》，學唱歌曲《老師最理解我》；

　　第六課新疆好，聽賞歌曲《新疆是個好地方》，學唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》；

　　第八課小貓釣魚，學唱《小貓釣魚》；

　　第九課歡樂的山寨，學唱《乃喲乃》，學唱學跳《擺手舞》，聽賞歌曲《苗嶺的早晨》；

　　第十課多年以前，學唱《多年以前》，聽賞與跟唱《哩哩哩》，游藝活動；

　　第十一課小放牛，學唱和表演《對十》，聽賞《小放�！罚魳酚螒颉墩l家的門鈴在響》；

　　第十二課夜，學唱《月圓曲》，聽賞《搖籃曲》，綜合活動《班級音樂會》。

　　下冊總共有十二課內(nèi)容，分別是：

　　第二課春來了，學唱《春來了》，聽賞《杜鵑圓舞曲》，唱一唱《兩只老虎》；

　　第四課兩只小山羊，聽賞及表演《兩只小山羊》；

　　第五課小騎手，學唱《我是草原小騎手》，聽賞《賽馬》，吹豎笛《其多列》；

　　第八課快樂的節(jié)日，學唱《快樂的節(jié)日》，音樂表演《我們大家跳起來》；

　　第十課夢之船，學唱《夢之船》，聽賞《夢幻曲》，音樂活動《花兒朵朵開》；

　　第十二課喜洋洋，學唱《如今家鄉(xiāng)山連山》，聽賞《喜洋洋》，音樂活動《音樂萬花筒》。

　　1、學會每一單元的`歌曲。

　　2、讓學生學會表現(xiàn)美的能力。

　　3、分別從不同的文化，對世界不同的民族的了解。

　　4、激發(fā)學生對用心靈美去愛世界。

　　5、調(diào)動學生的學習興趣，激勵機制，發(fā)揮學生的積極性，引導學生發(fā)現(xiàn)音樂藝術(shù)的美。

三年級音樂教師工作計劃7

　　本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以《海寧市中小學德育整體工作綱要》為指針，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本�！坝藶楸荆B(yǎng)成為先”的辦學宗旨，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

　　1、以“育人為本，養(yǎng)成為先”為宗旨，對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

　　2、通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)學生的多種能力。

　　3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感，樹立良好班風。

　　1、做好平時的常規(guī)工作。

　　（1）保護校園，進行愛學校的教育。

　�。�2）組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

　　（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

　　（4）充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步。

　　2、開展“我愛學�！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育。

　�。�1）愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。

　　（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

　�。�3）培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

　　3、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。

　　4、認真上好每一節(jié)德育課。

　　讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。

　　5、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

　　6、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的`理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　7、培養(yǎng)學生的健康向上的心理素質(zhì)。