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初三物理備課組教學工作計劃
一、情況分析
本屆初三共有18個教學班,993名學生。其中6個普通班,8個電腦班,2個優(yōu)秀班,2個尖子班。上學期期末統(tǒng)測學科平均分53.00分,與區(qū)平均分相差8.96分,排名倒數(shù)第一,學生總體基礎較差,優(yōu)秀率低,不及格率高。故打好基礎,提優(yōu)補差,大面積提高教學質(zhì)量,爭取后來居上乃本學期工作重點。
二、教學措施
1. 認真學習《新課程標準》,把新的教學理念貫徹到初三教學中。
2. 提高45分鐘課堂教學效益,備好課,上好課,做到“功在課前,利在課堂”。
3. 加強集體備課,鉆研教材教法,做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
4. 加強實驗教學,大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好,并適量增加新實驗、小實驗。
5. 加強課堂練習,及時反饋信息,改進教學,每堂課保證5~10分鐘學生練習,并即時上交、批改、評析。
平時教學宜采用“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法,堅持“學生為主體,教師為主導”的教學原則,對學有余力學生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
6. 注意學生非智力因素的培養(yǎng),使學生態(tài)度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。
三、教學進度
本學期期中教到第13章《電路初探》,期末教到16章《電能和機械能》與區(qū)教研室教學進度同步,在可能的情況下適當加快(具體每周教學進度詳見教師個人教學進度表)
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