音樂學期教學工作計劃

時間:2023-05-07 12:11:16 教學工作計劃 我要投稿

音樂學期教學工作計劃4篇

音樂學期教學工作計劃1

  一、指導思想:

音樂學期教學工作計劃4篇

  以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

  二、學生情況分析:

  六年級的學生現(xiàn)在一般都十三、四歲了,心理都趨向成熟,他們的感知、理解能力更加豐富,對抽象事物思考也會加強,但在想象力上或許有所減弱,換句話講,他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別,他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變,可以一種成人式或直接式的對話提問,而且語言中要不時的加入幽默的成份。

  三、本冊教材分析:

  本冊是六年級上冊,本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,首先從欣賞上說,全冊共有七課。

  1、《同一首歌“我的祖國”》

  2、《草原牧歌》

  3、《多彩的美洲》

  4、《芬芳茉莉》

  5、《神奇的童話》

  6、《勞動的歌》

  7、《鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音》

  四、教學目標

  學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的`魅力吸引學生。

  (1)保持學生對音樂的興趣,使學生參與音樂活動。

  (2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

  (3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  (4)培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。

  (5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

  (6)注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識

  五、教學內(nèi)容:

  1、歌唱部分:

  本學期按照教學大綱的要求,注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點,演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

  (1)在氣息的控制下,逐步擴展高音。

  (2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

  (3)唱保持音時,聲音要飽滿。

  (4)學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  2、基本知識部分:

  (1)認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。

  (2)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式。

  (3)學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。

  3、欣賞部分:

  上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。

  六、工作措施:

  (1)總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  (2)課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  (3)積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

  (4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設備。

  (5)密切聯(lián)系學生,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

  (6)積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應新課標要求。

音樂學期教學工作計劃2

  面對新學期的到來,我真正體會到了肩負重任的感覺 ,相反,卻給了我更進一步搞好 工作的動力,為了工作的有序開展,使個人工作和學校工作同時起飛,充分發(fā)揮自身能力,特做如下計劃:

  一、學科內(nèi)容與學生概況

  本學期我任章馱 完小1-6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況,我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德,不能局限于音樂專業(yè),在工作中不斷完善 自己。

  下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的情況:小學生再入學前,尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓練,往往會產(chǎn)生不同 程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養(yǎng)學生準確的音高,時值概念,則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然,這種音高、時值概念的'培養(yǎng),必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可接受性,使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點,從而取得良好的教學效果。

  二、工作要求與設想

  為保證教學工作的實施,再工作中自我要求如下:

  1、端正教育思想,面向全體學生,全 面了解學生的思想品德,安全,學習和生活、深入了解和引導學生。

  2、為人師表,言行得體大方,積極配合學校教育教學工作,認真完成學校臨時交給的任務。

  3、深入課堂,充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性,注意啟發(fā)和誘導學生的參與性 參與性。

  4、參與學生活動,注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動,從而促進學生的身心健康 。

  5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。

  6、積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,并進行記錄與總結(jié)。

  7、在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。

  以上是我對本學期的初定計劃,不當之處,望各位領導給予指出。

音樂學期教學工作計劃3

  新的一年,新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作,以提高教學質(zhì)量為目標,認真完成通過“過三關”活動,不斷提高自身素質(zhì),爭取有一個新的提高。

  一、學生現(xiàn)狀分析

  本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作,我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢,努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名,對音樂感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學生對音樂不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術學科的優(yōu)勢,使學生參與進來。八年級學生有56名,這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期,因此有許多同學會淡漠這一學科,即使是七年級比較有熱情的學生也會如此,所以老師要充分利用好課上時間,發(fā)揮學科特點。九年級學生有十幾名,面臨升學影響,在這樣背景下要充分利用好時間,有效的完成教學任務。

  二、教材分析

  人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野,提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力,讓學生在音樂的海洋里任意遨游,汲取營養(yǎng)。

  三、具體措施

  1、在課堂教學中滲透德育,把育人放在首位。

  2、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容消化、吸收。

  3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。

  4、培養(yǎng)學習興趣,引導學生掌握正確的學習方法和策略,提高學習效率。

  5、用良好的師生關系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。

  6、鼓勵學生自主探究、合作學習,共同提高。

  四、成績方面

  本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌,演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法,而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄,然后再將期末的成績綜合在一起,這樣不但使成績更具科學性,而且也使學生對音樂產(chǎn)生了積極性。

  五、自我提高計劃

  1、為了“過三關”活動,加強理論和專 知識學習,提高認識,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

  2、按照新課標和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的改革和探索,優(yōu)化課堂教學過程,探索出新的教學方法。

  3、積極參加學校和專科組組織的各項活動。

  4、虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學習,吸取新思想、新做法。

  5、經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。

  6、認真進行教學反思,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),加強教師的研究性學習。

  六、德育滲透計劃

  音樂教學中的德育滲透不同于語文、數(shù)學、英語學科,它的優(yōu)勢是不言而喻的,因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時,還是國外優(yōu)秀的音樂作品,都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術學科的積極作用,使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生。

  七、教研課題

  如何導入新課

  俗話說的好:良好的'開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環(huán)節(jié),好的導入能強烈好吸引學生注意力,激發(fā)學生學習興趣,開拓學生思維,使學生能迅速、主動地進入最佳學習狀態(tài),提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實際工作談些我的看法:

  1、由多媒體導入

  2、用生動豐富的語言導入

  3、用歌曲導入

  4、根據(jù)歌曲形式導入

  5、復習導入

  總之,我將認真、嚴格地執(zhí)行本學期的教學工作計劃,積極參加各項活動,不斷提高自己的人文修養(yǎng),出色的完成教學任務。

音樂學期教學工作計劃4

  一、指導思想

  音樂是一門情感的藝術,在音樂的教學過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  二、學情分析

  本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看,學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以,大部分學生對音樂的學習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學生很多。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn),我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì),努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展,但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳?偟膩碚f,在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練,進一步鞏固、完善教學,為學生打下扎實的基礎。

  三、教學目標

  (一)感受與鑒賞

  1.音樂表現(xiàn)要素

  (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應。

  (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

  (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

  (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。

  2.音樂情緒與情感

  (1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

  (2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  3.音樂體裁與形式

  (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱

  (2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

  (3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

  (4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學年2~4首。

  4.音樂風格與流派

  (1)聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的`風格。

  (2)聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風格。

  (二)表現(xiàn)

  1.演唱

  (1)樂于參與各種演唱活動。

  (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>

  (3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

  (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

  (5)每學年能夠背唱歌曲4~6首。

  2.綜合性藝術表演

  (1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動,并從中享有樂趣。

  (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。

  (3)能夠?qū)ψ约、他人的表演進行簡單的評論。

  3.識讀樂譜

  (1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。

  (2)結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。

  (3)能夠識讀簡單樂譜。

  (三)創(chuàng)造

  1.探索音響與音樂

  (1)能夠自制簡易樂器。

  (2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

  2.即興創(chuàng)造

  (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈,并參與表演。

  (2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。

  (四)音樂與相關文化

  1.音樂與社會生活

  (1)關注日常生活中的音樂。

  (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。

  (3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動,并能同他人進行音樂交流。

  (4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

  2.音樂與姊妹藝術

  (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式,認識音樂在其中的作用。

  (2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片,簡單描述音樂在其中的作用。

  3.音樂與藝術之外的其他學科

  (1)能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

  (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

  五、教學重點難點

  1.能夠完整地背唱所學過的歌曲,參與各種演唱活動。

  2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。

  3.感受生活中的音樂,能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。

  4.樂于與他人共同參與音樂活動。

  六、教學措施

  1.在日常生活中多學習,提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。

  2.課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。

  3.因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  4.設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  5.豐富課外音樂活動,以學生的愛好為主開展課外音樂活動,使學生在平時生活中學習音樂。

  6.多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

【音樂學期教學工作計劃】相關文章:

春學期音樂教學的工作計劃05-04

音樂學期教學工作計劃04-27

小學音樂教學學期的工作計劃04-27

音樂學期工作計劃03-20

音樂學期工作計劃06-23

小學學期音樂教學工作計劃05-02

音樂學期教學工作計劃(精選6篇)05-06

小學音樂學期教學工作計劃范文05-07

音樂課學期教學總結(jié)05-22

小學音樂學期教學計劃01-27