精選學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作計劃四篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、 工作要求：
各部門回顧總結(jié)九月份工作，對未完成的工作分析原因，抓緊落實。對照工作計劃，做好十月份工作。通過加強巡視，檢查，評比和指導(dǎo)，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，尤其是教師管理、班級管理和學(xué)生行為學(xué)習(xí)習(xí)慣管理，抓好常規(guī)，抓實基礎(chǔ)，而且要常抓不懈。抓好教研組工作，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，通過調(diào)研，分析問題，尋找差距，商討對策，落實措施。繼續(xù)抓好安全、健康工作，為教育教學(xué)工作提供保障。
二、主要工作：
（一）德育工作
1、細(xì)化每周教育常規(guī)要求，開展“一周一個好習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動。各班要將要求呈現(xiàn)在前黑板上，時時刻刻督促學(xué)生，提醒學(xué)生，通過抓“小節(jié)”，來立“大德”。
2、加強師德師風(fēng)教育。定期召開年級組長會，班主任工作會和青年教師培訓(xùn)會。圍繞“三心”（愛心、公心、童心）開展師德教育活動。通過座談會、問卷調(diào)查、演講、經(jīng)驗交流等形式，創(chuàng)設(shè)良好師德氛圍，其目的是要讓教師內(nèi)化為教育行為。
3、辦好家長學(xué)校，開好家長會和家長學(xué)校的每次會議。組建好“知心家長學(xué)�！毙＜壓桶嗉壍膬杉壈嘧�，并聘請總顧問，制定計劃，開展有實際教育意義的家�；顒�。
4、充分發(fā)揮“少年警校”作用，結(jié)合《教育讀本》，主題鮮明地開展“我與交通”系列道德教育活動，如：畫道德畫、演道德戲等，進一步加強學(xué)生思想道德教育。抓緊校內(nèi)樓名、路名、路標(biāo)和指示牌的策劃和設(shè)計工作，為爭創(chuàng)省級少年警校奠定硬件基礎(chǔ)。
5、加強對特殊兒童的關(guān)心和教育。在召開年級組長和班主任工作會時，不是一味地提出存在的問題，而要更多地來探討教育的方法，愛字當(dāng)頭，多采用正面引導(dǎo)的方法，取得家長的支持和配合，各學(xué)科教師共同來加強教育。
（二）個人教學(xué)工作計劃
1、根據(jù)“三個一點”的要求，進一步加強教研組建設(shè)。即：“學(xué)習(xí)研究一點現(xiàn)代教育理論，解決一點教學(xué)中的實際問題，總結(jié)一點教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)�！�
2、抓教育理論學(xué)習(xí)。加強對新理念、新思想的學(xué)習(xí)和研討，收集和整理課程改革信息，并通過網(wǎng)絡(luò)等形式提供給教師學(xué)習(xí)。
3、抓課改實踐。課堂教學(xué)堅持“三性”原則，即科學(xué)性、藝術(shù)性和實效性。加強聽課評課工作，認(rèn)真探索新課程理念要求下的教學(xué)模式和方法。
4、抓檢查指導(dǎo)。加強對教研組活動的抽查，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要沉入教研組參與活動，提出指導(dǎo)性意見。
（三）教科研工作
1、加強省級“引導(dǎo)小學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實踐研究”課題指導(dǎo)，做好實驗資料的收集、整理、分析和匯總工作。
2、加強雙語和信息技術(shù)的研究工作。雙語教育主要有以下四項工作：（1）進一步加強雙語環(huán)境布置，英語角墻面噴繪，雙語墻道德故事連載等工作要策劃好，設(shè)計好。（2）開展雙語系列活動，如歌曲演唱、詩歌朗誦、英語硬筆書法、聽力競賽等。（3）通過網(wǎng)絡(luò)加緊與澳洲、香港等小學(xué)的聯(lián)系�？梢酝ㄟ^發(fā)送圖文并茂的校園新聞等，向他們介紹我校情況。（４）資源共享，開發(fā)校本教材。信息技術(shù)教育主要有以下四項工作：（１）加強信息技術(shù)與學(xué)科整合研究以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究。尤其要與主課題及課堂教改相結(jié)合，并做好各學(xué)科課件的登記、歸類和整理工作。（２）及時更新、維護好網(wǎng)站。充分發(fā)揮“東小在線”網(wǎng)站工作室三級網(wǎng)絡(luò)體系的作用，及時全面更新內(nèi)容，報道學(xué)校信息，包括文字、圖片和視頻。（３）落實“家校通”的各項工作，盡早做好培訓(xùn)工作。（４）做好勞技特色學(xué)校成果展示材料匯總、課件制作等工作。
3、修改“崗位工資考核方案”，并制定“獎教教學(xué)方案”初稿。
4、成立“東東、中中卡通美育形象工作室”。根據(jù)“寧樸勿華”校訓(xùn)的深層含義，形成初稿并修改定稿，擇時向社會推介并進一步將形象拓展。
�。ㄋ模┛倓�(wù)后勤工作
1、做好個人工作計劃。
2、美化校園，做好綠化工作。
3、抓好安全工作。包括設(shè)備設(shè)施安全，門衛(wèi)保衛(wèi)安全，食品飲水衛(wèi)生安全，防盜防火防水安全。各項制度要落實到位。
4、嚴(yán)格財物借還制度，實行“誰損壞誰賠償”。本學(xué)期新添置的小綠板，帶vcd、mp3的錄放機，要責(zé)任到人，妥善保管。
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1、抓好青年教師培訓(xùn)工作。
2、抓緊畢業(yè)班工作，橫向多比較，多了解，做好提優(yōu)補差工作。
3、抓好校運動隊訓(xùn)練工作，為區(qū)運會做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點和學(xué)校新學(xué)期工作計劃指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)，狠抓班任隊伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作思路
1、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學(xué)生全面發(fā)展，堅持學(xué)生差異發(fā)展，堅持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學(xué)科。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠道進行監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。
3、加強教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。
4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，進一步加強家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學(xué)開放日”等活動，讓更多的家長走進學(xué)校，走進課堂，了解學(xué)校，了解學(xué)生，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位。
5、加強對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間;認(rèn)真實施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中開展體育、藝術(shù)2+2活動，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。
6、加強班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。
7、積極開展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。(衛(wèi)生室、心理室計劃工作進度另行制定)
8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表
二月份
1、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序。
2、各學(xué)科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
3、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書(教材、教輔)調(diào)配、增補工作。
4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊、班務(wù)日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作
7、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補工作，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作。
三月份
1、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(教學(xué)秩序、執(zhí)行課表情況)
2、開展“教學(xué)開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓(xùn)。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
四月份
1、做好xx年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進校園”活動。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)
5、做好“作家進校園”活動的課務(wù)安排工作。
五月份
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學(xué)開放日”活動。
3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的'課務(wù)安排工作。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
六月份
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學(xué)生、家長評教工作
4、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學(xué)生評語、成績單的填寫工作，做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作
7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。
8、做好學(xué)籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、三年來課題的進展情況以及研究成果
我校自承擔(dān)省級十一五課題《搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究》課題研究以來，在三年的研究時間里，全體實驗教師積極參與，根據(jù)班級實際情況，積極嘗試在課堂教學(xué)中給學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。
1、確立新課題，自選子課題，進行個體研究
在校本研修中，我校始終圍繞主課題“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺”進行探索研究，要求教師有計劃、有目的、有組織的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、張揚個性，自主發(fā)展，使其意志、品質(zhì)、情感和行為能力得以發(fā)展。具體表現(xiàn)為：愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、求新。在實施課題研究過程中，未免有許多困惑發(fā)生，我們鼓勵教師面對問題，尋找解決的辦法。允許教師自擬子課題，結(jié)合實際進行研究。教師承擔(dān)的子課題達(dá)到十多個，如：白存梅老師的“以自辦手抄小報促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)”、王星平老師的“古詩五步教學(xué)法”、王冬林老師的“數(shù)學(xué)快樂創(chuàng)新教學(xué)法”、馬艷芬老師的“快樂綜合實踐活動課”……這些子課題研究增強了教師的科研能力，提高了對教育的反思改進能力。為給學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺起到了很好的推進作用。
2、加大投資，落實“專業(yè)引領(lǐng)”
三年來，我校投資近萬元先后派出8位實驗?zāi)昙壗處煾疤瓍⒓痈鞣N研討學(xué)習(xí)活動，參加省里舉辦的各種精品課展示活動。在學(xué)習(xí)中，他們將新的教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法帶回了學(xué)校。在“五加一”研修活動中，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所有老師先后上了精彩的“匯報課”，他們先進的教學(xué)方法給全校老師起到了“引領(lǐng)”作用，在他們帶動下，實驗教師對課改實驗有了進一步的認(rèn)識，積極主動的投身到實驗中來。
3、開展?fàn)I養(yǎng)套餐式活動
每周六研修活動時，我們組織教師觀看省內(nèi)外專家、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實例，結(jié)合實際進行交流。為了及時將最新教育課改信息傳遞給老師們，我們創(chuàng)辦了具有本校特色的“研修周刊”。由校長帶頭，全體教師參與，內(nèi)容主要有“與您溝通”、“教學(xué)心得”、“課改一得”、“供您參閱”、“寫點感受”。廣大教師及時將在實驗過程中的收獲、體會、困惑進行交流，取長補短。此項活動，成了溝通教師與教師，校長與教師之間、教師與學(xué)生之間心靈的橋梁。
4、設(shè)置平臺、展示個性
“賞識便是動力”我們首先將在實驗過程中的成功經(jīng)驗在“五加一”研修活動中交流，是資源交換的過程，同時也是教師展示自我，張揚個性的機會。為了發(fā)揮評價的更大功效，我們每周定期組織兩節(jié)“交流課”，然后進行“自評—互評—組評—校評”，此項活動，為教師創(chuàng)設(shè)了評價的舞臺，使每一位教師夠有了做“評價者”的機會。另外，每學(xué)期利用研修活動時間組織一次“技能擂臺賽”，使教師在盡展風(fēng)采的同時，張揚了個性，樹立了自信心和成功感。
5、校長牽頭促實驗
校長是實驗的第一責(zé)任人，我校由校長牽頭全面落實課改實驗工作。做到實驗活動校長全程參與，親自寫出講稿，針對實驗過程中中的問題、教師的困惑進行研討。制定出整改措施。例如：“試題分析”是校長常抓不懈的事，每次測評后，校長都要親自針對試題進行分析，和教師一起研討、反思。明確課改新動向，從而更好的搞好課堂教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展。真正為學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺。
6、改革課堂教學(xué)，真正為學(xué)生的發(fā)展搭建平臺。
�。�1）優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建民主和諧的師生關(guān)系。
要激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生愛上文化課，良好的師生關(guān)系是必不可少的條件。教師的職業(yè)容易給人居高臨下、愛批評人的角色，教師和學(xué)生之間產(chǎn)生了隱性距離，學(xué)生始終在教學(xué)中處于被動地位。因此，在實驗過程中廣大教師實施尊重教育，以境激情，以情育人，善于給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的氛圍。例如在教學(xué)過程中，老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：“你真棒！”、：“老師相信你一定能做好！”。這些語言激發(fā)了學(xué)生“我能行！”、“我一定要努力！”的良好心理。實驗證明，這種民主、和諧、平等、信任的新型師生關(guān)系，能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極、自由、寬松、安全的心境狀態(tài)，架起了師生感情的橋梁，使學(xué)生親其師，信其道，樂其學(xué)。為給學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺奠頂了堅實的基礎(chǔ)。
（2）優(yōu)化教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造更多的參與機會。
每個孩子都有獲得成功的愿望，每個學(xué)生都有潛在的能力有待教師去挖掘。因此教師必須要科學(xué)地對待學(xué)生，養(yǎng)成面向全體學(xué)生的習(xí)慣，讓學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。因此在實驗過程中，我們首先做到“多層次”，旨在人人參與。根據(jù)班級學(xué)生客觀存在的差異性，采取分層次教學(xué)，創(chuàng)設(shè)成功體驗的教學(xué)情境。針對學(xué)生不同的層次設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)要求、內(nèi)容、目標(biāo)和方法，促使不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)發(fā)展。對于優(yōu)等生，充分滿足他們強烈的學(xué)習(xí)欲望，用“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求，不斷提高水平。對待中等生，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和主動性，鼓勵他們不斷改進，提高成績，爭取帶到“優(yōu)秀”標(biāo)準(zhǔn)。對待推進生，教師幫助他們樹立信心，選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)內(nèi)容，激發(fā)興趣，鼓勵其積極參與，努力達(dá)到“及格”，力爭“良好“。使之通過練習(xí)不斷品嘗到成功的喜悅和信心。這樣，教師就可以把不同層次的學(xué)生的積極性都充分調(diào)動起來，使他們朝著各自的目標(biāo)努力拚搏，使其能夠自主的參與課堂教學(xué)，感受到成功的喜悅。
教學(xué)過程是一種教與學(xué)的雙邊活動，而學(xué)習(xí)的過程是以學(xué)生發(fā)展為主的主體性活動。素質(zhì)教育的特征之一是內(nèi)化性，內(nèi)化性必須經(jīng)過主體才能實現(xiàn)。因此，在實驗中，我門注意優(yōu)化教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動的全過程，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體作用，從而使學(xué)生在道德、知識、技能、身心素質(zhì)上獲得提高。在課堂教學(xué)中，我們要求學(xué)生一要動耳能聽會傾聽—聽老師講解，聽他人意見；二要學(xué)生動眼能看會觀察—觀察別人如何學(xué)習(xí)的；三要動腦能想會思考—思考解決問題的方法；四要動口能說會分析評價—大膽說出自己的觀點和想法，給他人正確的評價；五要動手能做會練習(xí)—學(xué)以致用。通過五動到五會，強化了學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生多種感官參與，從而確保學(xué)生主體地位。
學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，是構(gòu)建主體地位的最高境界。心理學(xué)家奧托指出：我們所有的人，都有驚人的創(chuàng)造力�，F(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)理論也告訴我們，人人都有創(chuàng)造的潛能，這種潛能是可以開發(fā)和培養(yǎng)的。因此，在實驗過程中，我們采用多種方法，為學(xué)生提供環(huán)境的刺激，多給學(xué)生參與的機會，質(zhì)疑的機會，創(chuàng)造的機會。例如，在課堂上教師經(jīng)常提問:“還有沒有跟老師不同的方法？”啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。同時我們還提倡師生之間的交流，學(xué)生之間的交流，從而進行思想的溝通乃至碰撞，已達(dá)到集思廣益、突破創(chuàng)新的目的，從而獲得成功的體驗。實驗證明，學(xué)生獲得成功之際，恰是他們樹立主體意識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，成為主人之時。
通過近三年的實驗，不僅提高了學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且通過實驗，學(xué)生的能力和素質(zhì)都相對得到提高，尤其是自我學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生都清楚了自主學(xué)習(xí)的重要性，并能做到，課上積極參與，課下自覺進行復(fù)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量穩(wěn)步得到提高。同時 教師的教學(xué)方式有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，自主、合作、探究學(xué)習(xí)走進了課堂，和諧的師生關(guān)系融進了課堂。學(xué)生的主動性，創(chuàng)造性得以發(fā)揮。如：李艷珍老師在美術(shù)教學(xué)中大膽改革，勇于創(chuàng)新，采用多媒體繪畫激發(fā)學(xué)生的興趣，使我校的美術(shù)教學(xué)研究工作突飛猛進，學(xué)校在全國書法、攝影、繪畫大賽中連續(xù)四年被評為“素質(zhì)教育特色�！苯陙�，200余名學(xué)生的作品在全國獲獎。學(xué)生得到了全面發(fā)展，個性得到了張揚。我校青年教師馬艷芬、李艷珍先后被評為省市級教學(xué)能手，30余位教師的教學(xué)研究論文在省市獲獎。在全國“世紀(jì)之星”書畫大賽中我校獲得“金獎”，學(xué)校辦學(xué)宗旨得到了社會各界的一致好評。相信只要全體教師共同努力，我們一定能真正為學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ǘ嬖趩栴}及改進措施
在實驗過程中部分教師對實驗的認(rèn)識還不夠，因此課改的力度不是很大，對學(xué)生包辦代替，教師講的多，學(xué)生動手少的現(xiàn)象仍然存在。還有部分教師由于自身素質(zhì)的原因，不能很好的將實驗成果進行總結(jié)，所有這些都制約著實驗的正常進行。蘇霍姆林司基說：只有在學(xué)習(xí)獲得成功，而又產(chǎn)生成功的地方，才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣。每個學(xué)生都有潛在的能力有待教師去挖掘。因此教師要科學(xué)地對待學(xué)生，養(yǎng)成面向全體學(xué)生的習(xí)慣，教學(xué)視線應(yīng)該能射到每個學(xué)生的身上，并及時反饋指導(dǎo)，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交還學(xué)生。讓不同的學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，真正為學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺。
三．下一步的研究計劃
實踐證明，《搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究》實驗符合我國教育改革實際需要，它通過全方位構(gòu)建學(xué)生的主體地位，全面提高了學(xué)生整體學(xué)習(xí)質(zhì)量。這項實驗為我們實施素質(zhì)教育提供了一條有效的途徑，它突出并強調(diào)了學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性、積極性、獨立性、自覺性，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
在新的學(xué)年里，我們計劃從以下幾方面抓起：
1、要想進行科研實驗，就必須有高素質(zhì)的教師。所以教師應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)，建立復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)，更新觀念，不斷提高自身素質(zhì)。尤其面向21世紀(jì)的新教材，老師首先應(yīng)樹立健康第一，以人為本，時刻為學(xué)生服務(wù)的觀念。
2、在實驗過程中應(yīng)注意所收集的文獻資料的價值，以及實驗前后數(shù)據(jù)的保留與積累。
3、在實施實驗的過程中，課堂上構(gòu)建學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時，不能忽視教師本身的主導(dǎo)作用。
4、繼續(xù)加強課堂教學(xué)中教師之間的交流互動，加強校際之間的交流，使廣大教師在學(xué)習(xí)交流中取長補短，真正提高自身的素質(zhì)。
5、學(xué)校要加大課改實驗的投資力度，派出實驗?zāi)昙壗處熗獬鰧W(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充電，為課改實驗注入新的活力。
6、繼續(xù)辦好學(xué)校的“研修周刊”，并加以創(chuàng)新，辦出自己的特色。
7、改革評價方式，全方位科學(xué)的評價教師，真正為教師搭建展示自我的舞臺，為學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)在認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)廣大教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，力爭使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)
1.幫助教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念
為適應(yīng)新時期教育教學(xué)改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當(dāng)前國家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認(rèn)識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。
2.進一步加強和深化師德師風(fēng)建設(shè)
教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》《義務(wù)教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認(rèn)真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務(wù)意識。
二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)
1.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動
為進一步加強對教師基本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期教導(dǎo)處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學(xué)基本功，即熟知教學(xué)大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，能熟練進行電化教學(xué)，并掌握計算機的操作和應(yīng)用。為此計劃三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽，五月份開展多媒體課件制作展評，六月份開展“三筆字”競賽及論文發(fā)布會。
2.努力加強教研教改
在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語“張思中教學(xué)法”，數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)法”，語文“點拔式教學(xué)法”；小學(xué)語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”，小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個教研課題的基礎(chǔ)上，醞釀對中學(xué)政治、物理、化學(xué)等學(xué)科教研教改的立項。并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件，一方面邀請專家來學(xué)校做專題講座，加強與各報刊雜志社的信息交流，另一方面召開全校性的論文發(fā)布會，評選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭本學(xué)期論文在市級刊物發(fā)表達(dá)十篇以上。
3.大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學(xué)研討、交流活動
為加強與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流，達(dá)到互相促進，共同發(fā)展，計劃三、四月份繼續(xù)選派部分教學(xué)赴蘭州等地參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學(xué)校的知名專家、教師來學(xué)校開展講座、觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動。同時設(shè)立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學(xué)情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學(xué)水平。
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