【精華】音樂教學(xué)工作計劃16篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計劃吧。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的【精華】音樂教學(xué)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂教學(xué)工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代化教育思想為主導(dǎo)，更好的貫徹學(xué)校藝術(shù)教育理念, 發(fā)展具有時代特色的現(xiàn)代化教育，在學(xué)校音樂教學(xué)中,將樂器“口琴”融入其中,充分體現(xiàn)“藝”為目標(biāo)辦學(xué)理念。更加注重教學(xué)相長原理， 即強調(diào)教師的主導(dǎo)地位、學(xué)生的主體地位。
二、學(xué)生情況分析
對低年級學(xué)生進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)，加強“六姿八統(tǒng)一”。比如說：歌表演姿勢、聽講姿勢、唱歌姿勢、吹奏口琴姿勢、方法等等。教師要將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到新知識和技能的學(xué)習(xí)充滿好奇和渴望，愿意參與口琴吹奏的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)活動。中高年級，可吹奏簡單的單音或者簡單的旋律音程。樂理知識缺乏，基本吹奏技能欠缺，學(xué)生之間存在差異，教師講解示范，學(xué)生領(lǐng)悟練習(xí)，展示學(xué)習(xí)效果評價促使學(xué)習(xí)效率提高。培養(yǎng)良好的聆聽感受，善于觀察思考，積極運用借鑒，敢于積極參與活動表現(xiàn)自己和能對別人的學(xué)習(xí)進行評價的好習(xí)慣。
三、教學(xué)要求
1、學(xué)生對口琴的發(fā)展、種類和學(xué)習(xí)意義有所了解。
2、學(xué)生能用單音吹奏方法對音階、簡單的樂句和樂曲進行流暢的吹奏。
3、學(xué)生樂意參與獨奏、齊奏和合奏表現(xiàn)活動，對口琴吹奏學(xué)習(xí)興趣逐增。
四、教材編寫特點
1、樂曲旋律淺顯易懂，旋律易學(xué)易記，樂曲貼進學(xué)生生活。
2、教材編排常用音樂術(shù)語和簡單樂理知識有助于提高音樂吹奏技能。
3、編排教材中安排有趣的吹奏活動有助于吸引學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)重難點
1、知道正確的吹奏姿勢，能夠?qū)χ笓]動作和前奏做出反應(yīng)。
2、聆聽歌曲時有相應(yīng)的情緒和體態(tài)反應(yīng)，對歌曲的'力度、速度有體驗，還能夠模唱歌曲。
3、掌握并運用簡單的樂理知識學(xué)習(xí)樂曲，吹奏樂曲。
六、教學(xué)措施及方法
1、吹奏教學(xué)圍繞“聽”而進行，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造享受音樂。
2、教學(xué)遵循“降低難度”“先易后難”原則，培養(yǎng)學(xué)生個人愛好和增強音樂的表現(xiàn)力。
3、吹奏教學(xué)中運用示范吹奏方法，集體教學(xué)與個別指導(dǎo)相互結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運用正確的吹奏方法的能力，無論是姿勢，呼吸，進行科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練指導(dǎo)，各項訓(xùn)練兒童化。
4、認真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，了解低年級與中高年級器樂教學(xué)的理論方法，促使對教學(xué)案例進行及時的復(fù)備和課后反思，針對不同的教學(xué)對象選擇不同的教學(xué)方法，以促進教學(xué)效果。
音樂教學(xué)工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。
二、學(xué)生情況分析：
我擔(dān)任了本年級一、四、五、六班的音樂教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
三、教材分析：
本冊教材共分為八課，每一課包括聆聽、表演、編創(chuàng)與活動三部分。其中聆聽的歌（樂）曲共十八首，要求表演的歌曲共十六首，編創(chuàng)與活動共八次。本冊教材的編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。并且從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，面向全體學(xué)生，但也兼顧個別學(xué)生的個性發(fā)展。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會課本上的八個主題十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。
2、學(xué)會如下讀譜知識：重音記號、3/8拍號、演唱形式（獨唱、合唱唱與二重唱）、波音與上滑音、降記號。
3、認真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的聽辨、視唱、填寫、創(chuàng)作旋律的能力，并學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編多種形式的伴奏。
4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的音樂視野，以音樂的.藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時，認真介紹幾種西洋樂器，了解它們的音色特點。
五、工作措施：
1、認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。
2、認真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，符合學(xué)生的認識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。
3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
音樂教學(xué)工作計劃 3
本學(xué)期擔(dān)任高一1個班和高一藝術(shù)班的音樂教學(xué)工作，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美和歌唱的能力，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。
3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步增強學(xué)生對音樂的'興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二、教學(xué)要求
音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認識、理解、鑒賞音樂。
1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。
2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。
四、教學(xué)措施
面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。
1、強化管理，突出重點，抓住高考生命線
2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平
3、加強教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量
4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高
五、教學(xué)內(nèi)容
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。
2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。
六、教學(xué)內(nèi)容要求
5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。
7、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。
音樂教學(xué)工作計劃 4
一、班級情況分析：
三年級學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識，例如：他們已經(jīng)基本認識了音的高低、長短、強弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。
二、教材分析：
教材從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。
三、教學(xué)目的要求：
1、會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用，聽辨音的高低并會模唱。
2、初步了解民族歌（樂）曲的特點，能通過欣賞，演唱，發(fā)揮想象力表演。
3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。
4、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。
5、愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現(xiàn)。了解女聲、童聲的`演唱形式。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會區(qū)別。
6、感受并體驗不同歌（樂）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用打擊樂器為歌曲伴奏。
7、基本認識西洋樂器、民族樂器中的部分樂器。
8、通過演唱，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想。
四、改進教學(xué)的措施
1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學(xué)詳案。
2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。
3、充分作好課前準(zhǔn)備。
4、認真按照教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。
5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。
音樂教學(xué)工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步。
二、基本情況分析
我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的`各項工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機會，讓學(xué)生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。
三、工作任務(wù)及目標(biāo)
音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。
1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會
四、工作措施
1、開學(xué)初，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)
2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進行，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學(xué)。
3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。
4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。
5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步。
音樂教學(xué)工作計劃 6
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
二、教學(xué)分析：
1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小學(xué)生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。
2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學(xué)生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。
3、識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合學(xué)生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學(xué)習(xí)。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。
4、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習(xí)、達到多種技能訓(xùn)練或知識運用的要求，依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的`準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
7、在歌曲學(xué)唱過程中，教師要有感情的指導(dǎo)孩子用普通話朗讀歌詞，表達歌曲情感。
音樂教學(xué)工作計劃 7
一、學(xué)生情況分析
二年級下學(xué)期的學(xué)生較之上學(xué)期，對課堂興趣更加濃厚，敢于表現(xiàn)自己，并且有一定的音樂素養(yǎng)和音樂知識技能，善于把握情感在音樂當(dāng)中的運用。在教學(xué)方法上仍在教學(xué)方法上盡量采取唱游的方式，拓寬空間上的限制，讓學(xué)生在玩中體驗，并且結(jié)合樂理知識的滲透和要求，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中創(chuàng)造。
二、教材分析
音樂是聽覺的藝術(shù)，一切都應(yīng)強調(diào)以聽覺為中心，脫離音樂聽覺的活動背離了音樂教學(xué)的本質(zhì)，音樂課程領(lǐng)域只有通過聆聽、演唱、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演和音樂編創(chuàng)等多種實踐活動才能得以實施。教材的教學(xué)方法靈活多樣，具有可變性、開放性的特點，讓教材更加靈活生動，更有其創(chuàng)造性價值。
綜合“音樂審美體驗、音樂知識技能、音樂興趣”三者的培養(yǎng)有機進行結(jié)合。讓學(xué)生在參與音樂藝術(shù)活動中去尋覓和探究，領(lǐng)略音樂藝術(shù)的魅力，從而獲得音樂美的享受，接受美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生持久的音樂興趣，從而形成學(xué)生良好的音樂素質(zhì)，豐富的情感體驗，高尚的音樂審美情趣，敏銳的音樂感知能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、打破空間的限制，從不同的隊形和不同的地點來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的'興趣和自主的合作學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生主動積極的開發(fā)想象力。
2、改變以往教唱歌曲的方式，培養(yǎng)學(xué)生聆聽的能力嗎，讓學(xué)生在聆聽當(dāng)中能夠逐漸把握歌曲，學(xué)唱歌曲，教師做引導(dǎo)的作用。
3、從多面提升學(xué)生對歌曲的情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透，真正做到對學(xué)生情感的培養(yǎng)和育人價值，達到從課本到德育的延伸。
四、音樂素養(yǎng)培養(yǎng)方向：
正確表達歌曲內(nèi)容，提高創(chuàng)新能力讓孩子在參與、體驗、感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂中學(xué)到各種音樂知識和基本技能。掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色；能夠基本視唱樂譜、唱準(zhǔn)節(jié)奏；每個學(xué)生能夠自主成為合作小組，每個人在組間都有所生成，能夠自主組織管理自己。能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。
五、教學(xué)措施
1、理解作品的內(nèi)涵，充分挖掘教材的育人價值。
2、創(chuàng)設(shè)新穎的課堂活動，做到生生參與，調(diào)動學(xué)生對音樂的興趣，提升學(xué)生的團結(jié)創(chuàng)作能力。
3、把課堂還給學(xué)生，看到學(xué)生身上不同的音樂表現(xiàn)能力。
4、要始終抓住學(xué)生對歌曲演唱的把握。
5、重視與學(xué)生交往，并且關(guān)注生生之間的交往，滲透教材的德育情感。
音樂教學(xué)工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 注重教育目的，突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的特點，緊密結(jié)合我校的實際，力求做到以審美為核心，注重思想性，藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
二、工作任務(wù)：
１、七年級（1234班）音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的.教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析：
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
五、教學(xué)措施：
1、七年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
音樂教學(xué)工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。
二、基本情況分析
我擔(dān)任五年級教學(xué)，這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟的作 用。
三、教材分析：
本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學(xué)生體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí)，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生展現(xiàn)的機會，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學(xué)生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、增進學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。
2、提高音樂感受與鑒賞的能力。
3、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。
4、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的`表現(xiàn)。
5、能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。
五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：
1、唱歌：
�。�1）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱、齊唱或合唱。
�。�2）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
�。�3）能夠體會歌曲的風(fēng)格特點，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。
2、聽賞：
（1）不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野。
�。�2）通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處理等。
3、識譜：
�。�1）學(xué)習(xí)各種節(jié)拍，掌握其強弱規(guī)律。
�。�2）學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號等。
六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。
音樂教學(xué)工作計劃 10
一、學(xué)情分析：
學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，要注意保護嗓子。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。
2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。
3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的'效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。
5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
三、教學(xué)主要過程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品，使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并展開想象；從音樂基本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點，通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力；充分利用音樂集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力；在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合，通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，使學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價值。
四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時分配：
16冊共六個單元，音樂課時每周一節(jié)。
第一單元《綠色家園兩課時；
第二單元《西南情韻》兩課時；
第三單元《瑰麗的電聲》三課時；
第四單元《歌劇世界》三課時；
第五單元《化蝶》兩課時；
第六單元《婆娑舞姿》三課時；
期末驗收考試。
音樂教學(xué)工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想：
進一步落實"教育以人為本"、"教學(xué)以生為本""鑒賞音樂以聆聽為主"的教學(xué)理念，有效實施音樂鑒賞教學(xué)，提高學(xué)生鑒賞音樂的能力和興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
鑒賞時讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化，同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系。一聆聽為主，開闊學(xué)生文化視野，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。
三、教材分析：
本學(xué)期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時代、音樂的體裁3個單元。即音通過鑒賞，了解音樂的民族性、延續(xù)性、多元性三個特性。
四、學(xué)生情況分析：
本期高一年級文化班開設(shè)了音樂鑒賞課。相對而言，192班和195班學(xué)生上課能主動鑒賞音樂，有一定的音樂鑒賞能力，但是193班和194班學(xué)生還需要教師運用更多的教學(xué)方法來引導(dǎo)，使其注意力放在鑒賞音樂這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的`完成。
五、教學(xué)措施：
1、精心備課。雖然我把原來的備課全部保存，但是根據(jù)學(xué)情，要對原來的備課進行修改。
2、課堂中更要突出"導(dǎo)"方法的運用。
3、嚴(yán)格課堂紀(jì)律。
六、教學(xué)安排：
第一周 第一課時 拉丁美洲民間音樂
第二周 第二課時 北美民間音樂
第三周 第三課時 歐洲民間音樂
第四周 第四課時 華夏音樂之光1
第五周 第五課時 華夏音樂之光2
第六周 第六課時 音樂與時代
第七周 第七課時 蟄龍飛起舞東方 一唱雄雞天下白
第八周 第八課時 音樂——從古典到浪漫
第九周 第九課時 音樂——從印象到現(xiàn)實
第十周 第十課時 音樂——從宗教到世俗
第十一周 第十一課時 音樂與詩歌
第十二周 第十二課時 走進京劇
第十三周 第十三課時 藝苑雜談
第十四周 第十四課時 音樂與影視
第十五周 第十五課時 歌劇、舞劇
第十六周 第十六課時 考試
音樂教學(xué)工作計劃 12
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認為學(xué)習(xí)音樂無用，認為音樂課是副課)，切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。
二、基本情況分析
本班共有學(xué)生50人左右，這些學(xué)生大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的.知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。
三、任務(wù)目標(biāo)
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
音樂教學(xué)工作計劃 13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期立足于本校課改實際，進一步關(guān)注課堂、關(guān)注教師的教學(xué)行為、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，力求突出音樂學(xué)科審美性的特點，促進學(xué)生身心人格全面健康的發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，加強音樂中心教研組的管理，不斷提升音樂教師的課堂教學(xué)能力，為提高我校小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、工作思路
以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ)，深入開展“有效課堂教學(xué)”研究，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學(xué)研究水平和能力。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度；加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提供展示和交流的'平臺，以加速提高我校小學(xué)音樂教師的整體素質(zhì)。
三、主要工作及措施
1、開展學(xué)習(xí)理論知識
深入開展《教學(xué)常規(guī)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法的學(xué)習(xí)活動。計劃開展一次學(xué)習(xí)心得交流會；組織一次外出學(xué)習(xí)教師的觀點匯報會。在學(xué)習(xí)中采取課改反思等形式，使學(xué)習(xí)落到實處。使教師的教育教學(xué)理念提升到一個新的層面，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、加強教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量
�。�1）提高教學(xué)的基礎(chǔ)是認真上好每一堂課。本學(xué)期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式，確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量。
�。�2）認真對教師進行一次成績反饋。同時對教師備課，上課，及學(xué)生的期末評價進行一次培訓(xùn)。嚴(yán)格做好教學(xué)進度的管理檢查。
�。�3）強化質(zhì)量意識，加強教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)。認真對我校學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，實行教學(xué)質(zhì)量落實到教研組長，教學(xué)任務(wù)明確到教師個人，把好每節(jié)課，每單元，每冊的教學(xué)質(zhì)量關(guān)；保證教研的實效性，增強團隊精神和協(xié)作意識。
四、主要工作安排
三月份：
1、配合區(qū)教育局做好開學(xué)教學(xué)檢查工作。
2、召開小學(xué)音樂教研組長會議。
3、制定、交流的學(xué)科教學(xué)、教研計劃。
四月份：
1、開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。
2、開展學(xué)科教研活動。
五月份：
1、常規(guī)檢查。
2、抽查學(xué)科教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課筆記。
六月份：
1、常規(guī)調(diào)研，聽推門課。
2、優(yōu)質(zhì)課評比。
七月份：
1、課堂教學(xué)質(zhì)量抽檢。
2、教學(xué)工作總結(jié)。
音樂教學(xué)工作計劃 14
在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
三、教材分析
2、初二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務(wù)：
�。�、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
�。�、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的'民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學(xué)措施
1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
音樂教學(xué)工作計劃 15
一、指導(dǎo)思想
以上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，繼續(xù)倡導(dǎo)發(fā)揚與時俱進的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的精神，以校本教研為載體，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革的力度，認真、扎實地開展各項教育工作，創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)教育特色，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量
二、具體工作及措施
1、強化常規(guī)教學(xué)，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量
�。�1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。音樂課，要加強音樂知識的普及教學(xué)，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。
�。�2）充分充分利用集體備課時間，交流教育教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享。教研活動及集體備課設(shè)定在每周三下午第三節(jié)課。根據(jù)各年級的進度，結(jié)合本校實際，在備課中，根據(jù)學(xué)生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在音樂欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美，提高音樂素養(yǎng)和鑒賞力。
�。�3）加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我�！八圀w特色教育管理”的國家課題研究，加強教師對音樂教學(xué)有效性的研究，解決實際教學(xué)中的典型問題，按照課題計劃完成研究任務(wù)。
�。�4）繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學(xué)進行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。
2、提高音樂教師素質(zhì)，推動音樂教育工作。
（1）積極參加市、區(qū)各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業(yè)務(wù)進修活動。參加活動的老師要及時通過講座、上課等形式與組內(nèi)的.老師進行共享和交流。
（2）加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；加強交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)水平得到提高。
�。�3）搞好校園文化建設(shè)，拓寬音樂教育的領(lǐng)域，增加音樂教育的活動。
3、繼續(xù)開展音樂特長班、播音主持及興趣小組活動，做到定時、定點 、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作。
4、配合學(xué)校搞好各項文藝宣傳活動。
三、主要工作：
1、配合區(qū)教育局做好文藝節(jié)目演出活動。
2、積極準(zhǔn)備學(xué)校第七屆校園藝術(shù)周的文藝匯演活動。
3、認真抓好特長生的輔導(dǎo)以及合唱隊、舞蹈隊的正常訓(xùn)練。
4、組織開展學(xué)生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
5、正常開展集體備課活動、課題研究工作。
音樂教學(xué)工作計劃 16
一、教材分析
二年級使用人音版新教材，共計8課，第一課《問聲好》、第二課《幸福的歌》、第三課《音樂會》、第四課《咯咯噠》、第五課《童趣》、第六課《跳起舞》、第七課《大海的歌》、第八課《新年好》。教學(xué)內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性和時代性的基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，讓學(xué)生愛唱愛聽，朗朗上口，易唱易記�！爸R和技能”由淺而深，“創(chuàng)編與活動”層層推進，讓學(xué)生在實踐中體驗音樂，在想象中創(chuàng)造樂趣，促進思維，發(fā)展智力。
教材力圖體現(xiàn)《課標(biāo)》的理念，體現(xiàn)音樂學(xué)科特點，以學(xué)生為主體，突出體驗，重視實踐，鼓勵創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成孩子們樂于投入的生動活潑的活動。
二、學(xué)情分析
二年級兩個班，共有學(xué)生xx人，孩子們活潑好動、天真爛漫，喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美，以直觀形象思維為主。經(jīng)過一學(xué)年的.學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠獨自或和同學(xué)一起演唱歌曲，對于歌曲內(nèi)涵有自己的初步的了解，能夠認識并演奏部分打擊樂器，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)生將繼續(xù)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。
所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，在這一點下功夫。重點發(fā)展節(jié)奏、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
三、教學(xué)措施
1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作
為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2.因材施教
對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。三、從聽入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑒賞為中心來展開教學(xué)活動，啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，保護鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨特見解。
3.課堂形式設(shè)計多樣
充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
4.努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)
利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象強、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點為教學(xué)服務(wù)。
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