教學工作計劃集錦8篇
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教學工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
教學工作計劃 篇1
一、指導思想
以《英語課程標準》為具體指導，積極開展各項教研活動，提高小學英語教師隊伍素質(zhì)，全面提高小學英語教學質(zhì)量。
二、教研重點
1、抓教學常規(guī)，提高課堂教學的實效性。
2、重視集體備課，加強教師的學習與培養(yǎng)，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高。
3、悶頭抓教學。
三、具體工作
1、備課及聽課
(1)備課是課堂教學的前奏，組織教師認真學習《課標(20xx版)》，以《課標(20xx版)》為依據(jù)，結(jié)合班級情況，自己構思設計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學風格和實效性。要求：備課之前制定本學期的教學計劃，計劃中要體現(xiàn)學情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。
(2)聽課：A、堅持每周向不同學科老師聽一次課，及時交流，及時改進，做好聽課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
2、開展兩周一次的教研活動，如集體備課，觀看錄像，理論學習等。
3、新老教師結(jié)對子。
按照徒弟選師傅，一師一徒的原則，本學期繼續(xù)在教研組開展傳、幫、帶的活動，提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗的教師學習，要求師徒每學期至少互聽一節(jié)課。
4.學生活動
期中考試之后，3—5年級學生開展英語比賽，每個級段評選出一、二、三等獎各12名學生。
四. 具體工作安排
3月
1、課堂常規(guī)教育
2、對教材進行全面分析
3、制定學科計劃
4、公開課教研活動
4月
集體備課
參加其它組的教研活動
5月
學生比賽活動
學習新課標
其它組教研活動
6月
上交各類總結(jié)論文
三至六年級畢業(yè)復習準備。
期末考試。
教學工作計劃 篇2
為了加強信息化建設，規(guī)范我校的教科研管理，增強教師的教研意識，提高教師的教科研水平，達到教研出名師、教研促教改，教改促教學質(zhì)量提高之目的，我們特制定本學期的電教工作計劃。
一、指導思想
以教科研為先導，課堂實踐創(chuàng)新為核心，課后研討評價為動力。建立新型的教學模式和教研格局，搞好“13150”工程課題研究的結(jié)題工作。
二、工作重點
實施“五個一”工程，搞好“13150”工程試驗課題的結(jié)題工作。
三、工作目標及具體要求
1、加強學校資源庫建設，充實校園網(wǎng)的內(nèi)容。要求各年級組長及時將本組教師的優(yōu)秀教案、課件、電教論文等及時發(fā)送到教研網(wǎng)絡平臺，使校領導及時掌握各年級組的教研動態(tài)。
2、進一步加強師資培訓工作，把掌握“新技術”作為師訓的重要內(nèi)容。加強以課件制作、網(wǎng)上教研為內(nèi)容的學科骨干培訓，培養(yǎng)一批現(xiàn)代教育技術學科帶頭人。
3、嘗試新的教學形式，開展師生網(wǎng)上互動交流活動。高年級學生嘗試用電子郵件和老師交流學習體會，對班級工作管理意見。教師可以將每學期的家長通知書、對學生的操行評語通過電子郵箱及時發(fā)送給家長，也可以將學生的日常表現(xiàn)及時和家長交流。
4、開展“五個一”活動。
�。�1）每個教師本學期設計一節(jié)“信息技術與學科內(nèi)容整合”的精品教案。
（2）每個教師精心設計、制作一套精品課件。
（3）每個教師撰寫一篇高質(zhì)量的教學案例分析。
（4）每個教師撰寫一篇有推廣價值的科研論文。
（5）每個年級組寫一篇本組的課題實驗總結(jié)報告。
5、搞好“13150”工程實驗研究的結(jié)題工作。
�。�1）組織實驗教師收集、整理實驗過程中獲得的各種信息資料，并分類歸檔。
（2）組織實驗教師進行成果總結(jié)，并撰寫試驗報告，做好課題研究的結(jié)題工作。
�。�3）課題實驗領導組成員，編輯、整理優(yōu)秀教學案例、教學設計、優(yōu)秀課件等。
�。�4）匯編優(yōu)秀論文及實驗報告、課后反思、教學隨筆等。
四、具體措施
1、加強課題實驗的領導工作，做到校長懂、骨干精、人人通。使課題研究的結(jié)題工作順利進行。
2、增強教師網(wǎng)上學習觀念，掌握教育教學最前沿，最先進的教學方法和手段，學習名師、名校地經(jīng)驗，提高教育教學質(zhì)量。
3、課題領導組要及時瀏覽教師博客內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)教學新思路，班級管理新亮點要及時推廣，使教師互相取長補短，共同進步。
4、本學年開展兩次“信息技術與具體教學內(nèi)容整合”優(yōu)質(zhì)課評選活動，評出8名信息技術整合教壇新秀。
5、開展第七期優(yōu)秀電教論文評獎活動。
6、開展星級競賽活動，對“五個一”活動表現(xiàn)突出的先進個人和年級組進行表彰獎勵。
教學工作計劃 篇3
一、指導思想：
以區(qū)教育局提出的均衡發(fā)展，以新課程改革綱要為準繩，以校本教研為載體，以全面提高教學質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展水平為目的，提高學校的辦學質(zhì)量。
二、工作目標和任務：
1、深入開展“以構建校本教研制度建設”的項目實施，提高教師的課改能力。
2、繼續(xù)開展系列的法制教育，上好法制課，提高學生的法制觀念。
3、繼續(xù)開展教師信息技術培訓。
4、抓好校本課的教學，開發(fā)新課程，組織校本教材。
5、深化常規(guī)管理，使之規(guī)范化。
6、繼續(xù)開展教師發(fā)展型學校的工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
7、組織和落實進修小教課布置的各項活動。
三、具體做法：
1、規(guī)范備課，提高備課質(zhì)量
（1）加強備課，針對教學重難點設計切合實際的教學環(huán)節(jié)，保證書寫質(zhì)量。語文每課、數(shù)學每小知識單元要寫有實際意義的反思。
�。�2）保證備課進度，按照區(qū)里下發(fā)的教學進度，寫出提前一周的教案。
�。�3）集體備課以校本教研為核心，以大學區(qū)教育為載體，語文、數(shù)學隔周一次備課，小科每月一次集體備課。具體時間表下周發(fā)給大家。要求：一是保證時間，不許遲到早退。出現(xiàn)遲到、早退、不參加的按出勤制度相應處理。二是保證備課質(zhì)量。中心發(fā)言人認真準備講稿，組長分配到的任務認真完成。
�。�4）檢查或抽查教師教案的結(jié)果，記入教師目標管理。
2、嚴格按照學校制定的課程表實施教學，不得私自串動。
按時上課，鈴響之后立即盜班級。領導聽課或進修教研員聽課后，教師要將交流的內(nèi)容整理記錄在教案后面的教學反思之中。（區(qū)教研員聽課模式：教研員來校聽課，要求主管教學的領導和同學年的老師參加聽課，聽課后由主講人先反思，然后同學年老師互評，主管教學的領導評課，最后由教研員評課；聽課過程中，語文、數(shù)學、外語學科的教研員根據(jù)聽課內(nèi)容進行隨堂測試；常規(guī)聽課的同時，教研員還要隨機檢查各校的教師教案、集體備課記錄及批改本簿。）
3、加強學生作業(yè)的布置、批改與輔導。
要求給學生分層次作業(yè)，不許讓學生批改本簿，教師批改要認真，杜絕誤批現(xiàn)象。本簿要整潔齊全本數(shù)與人數(shù)一致，3——6年級的作文批改，要針對作文的具體內(nèi)容，有針對性的進行指導，要有眉批和總評，每個學生學期內(nèi)作文至少要有4篇作文得到詳細的批改和指導。必要時要進行面批面改。
4、加強教學質(zhì)量的驗收與評估。
每學期學校組織兩次考試、評卷、核定成績。（即期中、期末考試）每次考試學生拉單桌，教師串年組監(jiān)考、評卷。計算平均分、及格率、優(yōu)秀率。隨時準備迎接區(qū)進修學校的質(zhì)量抽測。
5、扎實推進學生綜合素質(zhì)評價工作，班主任和科任教師要分別作好材料的上交、積累工作。
6、教育科研工作。
本學期教科所要對區(qū)級科研骨干教師進行統(tǒng)一培訓，校內(nèi)要組織對校級教育科研骨干教師的培訓，深入開展實際課題《小學生學習方法的研究》和《德育實踐活動中學生環(huán)境意識的培養(yǎng)與研究》階段總結(jié)，同時開展好《創(chuàng)新評價機制，促進學生全面發(fā)展》的兩個子課題開題工作及課題的研究方案。同時要進一步加快教育科研室的建設。
7、加強控輟工作，及時掌握學生去向，并把情況向?qū)W校匯報。
8、教師培訓工作。按時參加培訓，不得缺席、遲到、早退，寫好記錄。50歲以上不參加。由于上半年重視和監(jiān)管、檢查不夠，所以出勤效果不好。
四、具體安排：
八月份：
1、制定教學計劃
2、聽常規(guī)課
3、檢查教案，作業(yè)批改情況
4、準備迎接局領導調(diào)研
5、上交各科計劃方案等材料
6、學籍報表
九月份：
1、組織校本教研評優(yōu)課的評課工作
2、統(tǒng)計畢業(yè)生去向
3、準備特色校評比活動
5、檢查批改、教案情況。
6、閱讀教學活動。
7、對大學區(qū)工作階段總結(jié)
十月份：
1、做好期中測試和總結(jié)
2、檢查教師的教案和批改工作
3、組織師生書法、美術作品展
4、“書海泛舟”讀書活動。
十一月份：
1、迎接上級的各項檢查
2、學籍檢查和報表
3、整理好教師專業(yè)發(fā)展的個人檔案
十二月份：
1、制定復習計劃
2、期末考試
3、教學工作總結(jié)
4、常規(guī)工作檢查
5、大學區(qū)工作總結(jié)交流
小學 20xx年x月
教學工作計劃 篇4
本學期xx中心小學現(xiàn)有學生2693人，任教教師199人，（其中中心小學本部學生1838人，教師97人）全鎮(zhèn)有模式二項目設備學校6個，模式一項目學校8個。農(nóng)遠工程的管理和應用已走上規(guī)范化、正�；�、制度化的軌道。為了更廣泛地把優(yōu)質(zhì)教育資源引入課堂，優(yōu)化教學過程，發(fā)揮農(nóng)遠工程的應有的效益，進一步提高教育教學過程的信息技術含量，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，堅持不懈地推進農(nóng)遠工程教育管理工作的深入發(fā)展，使我校的遠教工作本年度再上一個新的臺階，推進我校教育現(xiàn)代化進程。特制訂本學期農(nóng)遠教學工作計劃：
一、加強對教師現(xiàn)代教育技術應用能力培訓
為進一步提高我校以計算機為主體的現(xiàn)代教育設備的使用效率和應用質(zhì)量，我校將進一步加強對各學科教師的現(xiàn)代教育技術應用能力培訓。針對各位教師的現(xiàn)狀和實際，分層次、分要求進行培訓，在培訓內(nèi)容和形式上重點突出教師教育技術應用能力、農(nóng)遠設備使用、資源應用方面的培訓。加強教師農(nóng)遠資源應用和信息技術能力的考核。積極開展教師應用能力大賽和評比活動，鼓勵廣大教師積極應用農(nóng)遠和網(wǎng)絡資源以及安徽網(wǎng)臺的教育資源，開展教師教育博客制作和多媒體課件整合制作培訓。繼續(xù)加強學科骨干教師現(xiàn)代教育技術應用能力培訓。加強村小英語教師應用能力培訓，指導教師利用好安徽省教育資源中心（網(wǎng)臺）播出的小學英語空中課堂資源，開展參加區(qū)級小學英語空中課堂光盤教學錄像課評比活動。加大對各村小學校長、教導主任的現(xiàn)代教育應用能力方面的培訓與考核。
二、進一步加強校園網(wǎng)和安徽網(wǎng)臺的建設，完善我�！稗r(nóng)遠”資源共享體系。<蓮>
XX年將進一步加強xx中心小學校園網(wǎng)的建設完善工作，建好用好校園網(wǎng)，維護學校內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，做好病毒的排查，局域網(wǎng)內(nèi)的每臺計算機都分配固定的ip地址，做好教學區(qū)和宿舍區(qū)流量分流和帶寬限制工作，保證教學工作的需要。今年將建成xx中心小學網(wǎng)站，擴大xx中心小學農(nóng)遠資源庫的服務范圍。使各村小都能通過因特網(wǎng)訪問中心小學的資源，在所有的辦公電腦上安裝農(nóng)遠資源瀏覽器，使學校所有辦公電腦都能訪問農(nóng)遠服務器教育教學資源。
同時，積極鼓勵廣大教師大力開發(fā)有本地特色的教學資源，組織廣大教師自制教學課件和修改下載的課件資源，使之成為有對教學有較好針對性的資源。
三、加強各村小“農(nóng)遠”管理員隊伍建設�！稗r(nóng)遠”管理員要不斷加強自身建設，不斷加強業(yè)務學習，增強服務意識，提高服務水平。積極參加電教教研活動和各種培訓活動，為其他學科的老師開展學科教學活動提供服務和支持。同時要按照要求做好各種表格的登記和填報工作，按時上報學校電教工作計劃和總結(jié)，按期完成全年各項工作任務。
開展電教論文、教學設計、農(nóng)村中小學遠程教育應用三項的評比活動，并將優(yōu)秀作品上報參加區(qū)級評比。除此之外，還積極鼓勵廣大教師參加教師博客、個人主頁和教育敘事研究評比及課件制作活動。
繼續(xù)組織開展教學開放周（日）等教學研究活動，要求教師積極利用農(nóng)遠資源和網(wǎng)絡資源進行教學，做到相互聽課、評課常態(tài)化。積極開展信息技術和學科教學整合研究，使我校教育教學水平向教育信息化推進。
四、組織參加區(qū)電教館幾項學生競賽活動。
1、做好XX年中小學生電腦制作競賽的輔導工作。
中小學生電腦制作競賽活動已經(jīng)開展近十年了，xx區(qū)在這些年的參賽中雖然取得了較好的成績，但是我校在此項工作重視程度不夠，參加的作品數(shù)量較少，質(zhì)量不高，很少參加甚至從來都沒有參加過。從今年起，要在完成信息技術課教學任務的基礎上，安排業(yè)務骨干教師認真選拔和輔導學生制作優(yōu)秀電腦作品參加區(qū)級競賽。
2、組織好本校小學生漢字輸入競賽活動，并且選派優(yōu)秀選手參加區(qū)級競賽活動。
五、做好“農(nóng)遠”設備的維護及下載資源的整理以及各種表格資料的整理歸檔。
1、農(nóng)遠設備在各校運行已經(jīng)是第6個年頭了，各校項目管理的設備故障頻發(fā)，天線接收鍋子由于風吹日曬，嚴重銹蝕，支撐桿斷裂，高頻頭偏離衛(wèi)星，信號接收不正常，開學初做好全鎮(zhèn)衛(wèi)星鍋子的故障排查工作，加固支撐桿，刷防銹漆。要繼續(xù)加強接收電腦的日常維修及維護工作，大件損壞的立即更換，做好上網(wǎng)的病毒查殺工作，使系統(tǒng)正常運行。對出現(xiàn)的問題及時予以維修，確保滿足教育教學工作需要，還要規(guī)范操作程序，以保證設備正常使用，延長使用壽命。
繼續(xù)做好設備的維修登記冊的填寫，做好教師上多媒體課的預約工作，填寫預約表，教師上多媒體課要記錄、課件包括農(nóng)遠資源的使用要在備課中能夠反映出來。
2．做好新學期資源的接收工作。
各項目學校要繼續(xù)高度重視遠程教育資源安徽教育網(wǎng)臺資源的接收工作。管理員要及時把以前接收的資源進行處理，為同心、建國、張橋三所學校掛1000g的大硬盤，保證新資源的順利接收和已經(jīng)下載的資源進行保存。另外，一般情況下，每學期的學期末及開學初是新學期資源的播放及重播時間（如今年的1月10日便開始了新學期的第一期資源，1月17日開始第二期資源，1月23日到2月13日停播。2月14日（星期一）是新學期第三期資源的播出時間。
六、按照xx區(qū)教體局《關于進一步規(guī)范教育經(jīng)費支出管理的通知》精神落實裝備專項經(jīng)費，提高資金使用效益。加快實現(xiàn)一人一機的配置的步伐，班班通的建設速度，校園網(wǎng)和網(wǎng)站硬件的升級改造工作，滿足正常的教育教學需要。
附：XX-XX學年度第二學期農(nóng)遠工作要點
一月：
1、做好xx中心小學XX-XX學年度第一學期的農(nóng)遠教育教學工作總結(jié)。
2、做好迎接省市區(qū)各級“農(nóng)遠”工作檢查的各項準備工作。
3、做好XX年電教裝備統(tǒng)計報表匯總上報工作。
二月：
1、制定xx中心小學XX-XX學年度第二學期電教和農(nóng)遠工作計劃。
3、做好下學期農(nóng)遠資源和教育網(wǎng)臺資源接收工作。
三月：
1、全鎮(zhèn)模式二項目學校的設備故障排查。
2、組織全鎮(zhèn)網(wǎng)臺資源應用培訓專題會議
3、網(wǎng)絡設備升級改造申報。
5、教師網(wǎng)絡知識培訓。
6、電子備課室的維護與開放。
四月：
1、參加xx區(qū)優(yōu)秀教育技術論文、教師博客和課題研究方案等六項電教學術作品評選活動。
2、xx中心小學網(wǎng)站申報和建設。
3、開展教師教學博客的制作培訓和評比。
4、組織開展農(nóng)遠資源與學科整合開放周活動。
五月：
1、參加XX年全區(qū)多媒體教學軟件評比活動。
2、教師分年齡、分層次培訓
3、全鎮(zhèn)小學生漢字輸入評比。
4、數(shù)字圖書館的維護與更新。
六月：
1、組織開展全鎮(zhèn)農(nóng)遠工作檢查。
2、村小教師應用網(wǎng)臺資源進行英語教學現(xiàn)場會。<蓮>
3、期末農(nóng)遠教育工作總結(jié)。
4、參加區(qū)教體局舉辦的中小學網(wǎng)絡管理員基本競賽。
七月：
1、參加區(qū)電教館舉辦的圖像處理培訓班和視頻編輯制作培訓班以及多媒體電子白板教學應用培訓班。
2、教育軟件的征訂。
3、做好xx中心小學電教經(jīng)費使用占學校總經(jīng)費的比例統(tǒng)計工作以及電教設備的統(tǒng)計工作。
教學工作計劃 篇5
工作目標
(一)全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育，認真執(zhí)行仁教字[20xx]231號文件精神，嚴格按《XX市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學教學質(zhì)量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。
(二)加強教學研究，提高教學質(zhì)量
1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學秩序。
2、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照XX市教育教學考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價等教學環(huán)節(jié)，制定“教學常規(guī)檢查制度”。
3、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學有效性研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，減輕學生課業(yè)負擔。
5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。
6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學評價工作。
7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、XX市的各種培訓活動或聽課活動。
8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應急機制，促使學生身心健康發(fā)展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
教學工作計劃 篇6
教研組是學校開展教育教學及教育科研的基本單位，教研組各成員的工作直接關系到學校的教育教學質(zhì)量。新的學年學校將加大教研投入，強化教研的過程管理。按照教科室的統(tǒng)一布署，現(xiàn)將我組本學年教研工作作如下安排：
一、落實教研時間，開展常規(guī)教研
1、每個月的最后一周的星期五下午最后一節(jié)課為本組集中開展教研活動的時間，有課的老師請自行調(diào)好課，按時參加活動�；顒觾�(nèi)容為評課，協(xié)調(diào)教學進度，研討教學方法，協(xié)商組內(nèi)的其它事宜。
2、加強聽評課
�、俳鼉赡辍靶路峙洹⑿抡{(diào)進、新任課”的教師（簡稱‘三新’教師）要加強自我常規(guī)教研，盡快熟悉我校的教學環(huán)境、教學方法，融入到我校育人洪流中來。我組的沙麗麗、劉斌、羅曉梅、張龍菊、雷本國、鄭賢祥等幾位教師本學年聽課要達１５節(jié)以上，并作好相關記錄以備檢查。
�、凇叭隆處煴緦W年必須上一節(jié)公開課，彭壽恒、萬者富、余新國、啟國盛等骨干教師每人必須上一堂示范課。具體時間安排如下：
③除”三新教師“外，其它教師本學年相互聽評課不得少于１０節(jié)，時間自行安排，并作好記錄，以備檢查。
二、強化平時大練兵，全面提升綜合素質(zhì)。
按盧校長批示，今年我校必須首先在開展好常規(guī)教研的基礎上，開展好教學大練兵。教科室將統(tǒng)一組織實施，以提高教師的業(yè)務素質(zhì)，直接培養(yǎng)更多的能勝任高三、初三教學的骨干教師。
1、非畢業(yè)班老師本學期末統(tǒng)一參加高三及初三的縣統(tǒng)測，編入學生考場統(tǒng)一考試，封閉統(tǒng)一閱卷，成績由學校歸檔，一般不公開。平時考試需要自我訓練的教師可向相關的備課組長提出要求，由備課組長提供試卷及答案。
2、下學期所有在崗教師參加縣教育局、教研室組織的縣統(tǒng)一水平考試，學校以縣水平測試成績給予獎勵。
3、學校組織教學大練兵活動。本學年學校擬定舉行教學大獎賽，各成員應積極參加，爭取好的成績。
三、完善”青藍工程“。
1、根據(jù)學校統(tǒng)一安排，我組下列同志在本學年度”表藍工程“中結(jié)對成為師徒：
彭壽恒――――鄭賢祥 彭壽恒――――沙麗麗
萬者富――――陳之斌 余新國――――張龍菊
啟國盛――――劉 斌
2、措施與要求：
指導教師：負責把握教學教研動態(tài)；把握教學教研重點與難點；解答教學教研過程中的疑難問題；指導教學五環(huán)節(jié)；上好示范課，并在年終向教科室提供一篇”優(yōu)質(zhì)“教案。
被指導教師：積極、誠懇、虛心地向指導教師學習，求教；在教學五環(huán)節(jié)中尋找問題，盡快發(fā)現(xiàn)自己在教學教研中的`疑難和不足，通過指導教師的輔導和指點，使自己熟悉教材，掌握教學方法和技巧，提高自己的教學效果；作好教學教研筆記，寫好心得，不斷提高自己的教學能力，促使自己盡快成熟、成長、成功，成為我校教學的骨干。
四、更新教師教育觀念，開展好第二輪教師綜合素質(zhì)培訓工作
1、９月上旬開展一次針對第二輪教師綜合培訓工作的第一階段自我學習的檢查。
2、新一輪教師綜合素質(zhì)培訓已經(jīng)進入第二階段，原則上是開始第二本書（任選）的學習，大家要加緊開展第二階段的自學工作。建議第一二階段先學習《走向發(fā)展性課程評價——談新課程的評價與改革》及《教師教學究竟靠什么——談新課程的教學觀》這兩本書。
3、鼓勵大家積極參與社會科學等方面的研究。在20xx年內(nèi)有哲學、社會科學和教學方面研究論文發(fā)表的教師，請與教科室鄧崇文老師６６０７７９９聯(lián)系。
五、結(jié)合”政風行風“活動，促進”教風學風“建設，樹立教師”榜樣形象“
1、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動旨在提高黨員素質(zhì)，增強黨的執(zhí)政能力，實踐全心全意為人民服務，貴在建立長效機制，把黨的先進性落實到具體的行動中去。結(jié)合寧蒗縣教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作動員的學習方案，民主評議共分四步驟：
�。吩拢冈� 動員學習階段
９月 論證階段
�。保霸� 提高階段
１１月 總結(jié)階段
整個過程要實施好”三四五“群眾滿意工程，即讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意；做群眾滿意的教師、創(chuàng)群眾滿意的學校、建基層滿意的機關辦人了滿意的教育；學生評價教師、老師評價領導、家長評價學校、學校評價機關、社會評價教育。
2、結(jié)合”三四五“工程，學校為了加強教師隊伍的建設，樹立榜樣形象，學校舉辦”愛與責任“的師德師風建設演講比賽。沙麗麗老師代表我組參加比賽。
3、本學期學校將組織學生民主評比出他們心目中”最受學生喜愛的十類老師“，我組組老師要力爭榜上有名。
六、認真抓好教學五環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)量
認真抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導及考試這五個教學的基本環(huán)節(jié)，特別是鉆研課堂教學的方法和藝術，努力提高課堂四十五分鐘的效益，鼓勵大家開發(fā)教學課件，撰寫教學論文，爭創(chuàng)先進。
教學工作計劃 篇7
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
本學期，我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作。要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
教學工作計劃 篇8
一、指導思想
國家教育部頒布的《英語課程標準》(實驗稿)對初中學生的“口語”要求有明確的闡述：1)能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論;2)能與他人溝通信息，合作完成任務;3)能在口頭表達中適當?shù)刈晕倚拚?4)能有效地詢問信息和請求幫助;5)能根據(jù)話題進行情景對話;6)能用英語表演短劇;7)能在以上口語活動中語音、語調(diào)自然，語氣恰當。
二、學情分析
為了順應新形勢的發(fā)展，我市在英語科目中考時增加口語測試。然而，在教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)大部分農(nóng)村初中學生雖然脫離了“啞巴英語”的時代，但由于經(jīng)濟條件落后和信息閉塞導致學生對教材中頻頻出現(xiàn)的計算機用語和一些流行時尚的東西知之甚少，小學階段也未接觸過英語，學生思想單純、性格內(nèi)向等種種原因，農(nóng)村英語口語課堂中還是存在相當多的問題行為。我校英語教研組對我校英語口語課堂中學生的問題行為進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)口語課堂經(jīng)常會出現(xiàn)冷場，甚至在教師的鼓勵和激勵之下仍無人響應的現(xiàn)象;部分學生參與口語活動的積極性不高;部分學生參與活動的積極性雖然很高，但是表達起來卻又結(jié)結(jié)巴巴，詞不達意，想說又不知道怎么說，經(jīng)常要借助母語甚至本地方言才能勉強表達;部分學生的口語發(fā)音和表達只有他個人明白;部分學生只敢在小組中進行口語交流，不敢在大范圍內(nèi)展示自我;也有部分學生很少或從不發(fā)表意見，樂意做個旁觀者。面對這種情況，如何幫助學生去除思想和心理障礙，調(diào)動學生說英語的主動性、積極性，增強學習“口語”的實效性，讓學生開口大膽說英語，就成了目前我校英語口語教學急需解決的問題。因此，經(jīng)我校英語教研組全體成員商討，提出了“如何提高農(nóng)村初中英語口語教學的效率和方法”的課題研究，近一年來對此進行了有益的研討和探索。
三、教學計劃
1、培養(yǎng)學生說英語的興趣，讓每一個學生敢說愿說
“興趣是最好的老師”。科學研究表明，人在對某事物有著濃厚興趣的時候，往往會產(chǎn)生強烈的探求欲望。小學沒有開設英語課的農(nóng)村學校，其有利的一面就是英語課對新進校的學生還保持著神秘感。這種神秘感是激發(fā)學生說英語的催化劑。對于七年級學生，教師不能進行傳統(tǒng)的枯燥無味的純粹語音教學，不必過分強調(diào)其語言的準確性，也不必片面追求熟練，要堅持“小步子”教學和創(chuàng)新教學，著力培養(yǎng)學生對口語表達的興趣，這樣會大大減輕他們的思想負擔和心理壓力，讓他們在課堂上敢說愿說。
2、組織口語活動小組(Group Work)
當前中學英語教學現(xiàn)狀是費時多，效率低。特別是現(xiàn)在班級人數(shù)多，整個教學過程未能尊重學生的個性，兼顧到學生的個體差異，學生的課堂活動機會極少，這對口語教學十分不利。
“學生是學習的主體�！敝挥谐浞终{(diào)動他們的學習積極性，才能全面的挖掘他們的才能。在對學生進行深入分析后，我們把每個班級分成若干個4-5人小組。在分組時，既考慮學生的性格、興趣的特點，又注意到了男女搭配，基礎差異，特別是選定小組長非常重要，既要口語基礎好，有較好的表達能力，又要有較強組織能力。他們應該是老師和同學之間的一座橋梁，起著聯(lián)絡、溝通作用。小組各成員分工明確，聽說兩條線，給每個人開口說話的機會，讓每個人都有做主人的自豪感。
小組活動的素材非常關鍵。機械的、無真實交際意義的口語問答或一般對話的簡單記憶、背誦，絕對難以提高學生在日常生活中用英語進行口頭交際的能力。創(chuàng)設真實語境是讓學生張口說的關鍵，也是最能調(diào)動積極性的辦法。為了尋找一種讓學生樂于用英語進行口頭交際的辦法，要創(chuàng)造多元化的語言情景，接近學生的生活真實情況進行交際。每次出口語練習題目，盡量要貼近學生的生活，在所學語言知識范圍內(nèi)，選取自身感受最深刻的話題(topic)，杜絕偏題、怪題或沒有時代氣息的舊題。當學生覺得無法用現(xiàn)成的英語進行交際時，教會他們用不同的詞匯， 通過不同的途徑來表達。平時的口語教學過程中，尊重學生個人興趣和愛好，以人為本，充分調(diào)動他們的聰明才智，鼓勵他們交流合作，從而提高他們的英語口語水平。
由于學生普遍存在害羞、怕錯等心理障礙，對開口說英語往往顯得缺乏主動性和積極性。為此在學生進行說的訓練時，就要努力創(chuàng)造寬松的環(huán)境，減輕學生心理負擔。這樣，他們在小組中，可以平等地進行交流，充分地表達自己的觀點和意見。而教師在整堂課中的角色，也悄然地發(fā)生了變化，成為學生交際的合作者和協(xié)調(diào)者、學生語言指導者和課堂的管理者。
3、開展形式多樣的課堂活動
師生的直接交流主要體現(xiàn)在課堂上。因此，課堂上師生的交互活動(interaction)，決定著教學效率的高低。根據(jù)所學內(nèi)容的難易程度的不同，交叉使用短文朗讀，情景對話，回答問題，話題表達等方式。在大多數(shù)的課堂上，恰如其分地采用學生喜聞樂見、樂于參加的一些笑話、游戲、謎語、竟猜等活動，既活躍了課堂，又激起了學生的參與意識和學習熱情。當然，這些活動不能喧賓奪主，而且盡量使用英語，要讓學生真正做到“玩中學，學中玩”。
為了能夠有足夠的課堂游戲活動，要查閱許多的資料，包括很多網(wǎng)站，結(jié)合本校學生的實際英語口語水平，編寫了幾十則游戲內(nèi)容。這些小游戲要簡短、明了，又具有可操作性，才會大大地豐富課堂教學活動。
此外，在每節(jié)課前，還要求學習小組每天作好Duty Report或Free Talk。要求學生向生活要題材，少杜撰，但是可以模仿，可以借鑒。這樣養(yǎng)成他們認真觀察生活，注重自己的生活經(jīng)歷和生活體驗，避免那種八股文式的，無病呻吟的內(nèi)容出現(xiàn)。久而久之，喚起了他們的對學習和生活的熱情和對英語口語學習的激情。
4、創(chuàng)設真實有效的課外交際活動
課外活動是鞏固課堂學習的重要手段。根據(jù)英語是一門工具性強的學科特點，我們在課外創(chuàng)設了真實有效的交際活動，提高學生的口語交際能力。①課外組織興趣小組。英語通訊小組，定期為學校英語廣播撰寫英語稿件;英語廣播員小組，每周四在學校廣播上為全校進行英語廣播。②創(chuàng)辦英語角。定地點、定時段按規(guī)定語言交流必須用英語，不準用普通話或方言。③定期開展英語第二課堂。教師用英語講故事、組織做游戲等，讓學生親身體驗，在輕松愉悅中提高口語能力。把學生帶到真實的交際情景中，可以讓學生在寬松的環(huán)境中無拘無束地發(fā)揮想象力并進行創(chuàng)造。
5、倡導學生的“問題意識”
愛恩斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。所謂的問題意識，表現(xiàn)為學習者在認識活動過程中，常常會意識到一些難以解決的、感到疑惑的實際問題，并產(chǎn)生懷疑、困惑、探究的心理狀態(tài)。它能驅(qū)使學生積極思維，不斷提出問題和解決問題。其實英語只是一種工具，英語教學的目標之一，就是讓學生養(yǎng)成一種良好的學習習慣和積極向上的學習態(tài)度和生活態(tài)度，鼓勵他們積極思維，為以后的進一步學習打下堅實的基礎。
盡力營造和諧的英語口語學習、運用氛圍，首先讓學生敢問，有問題才能有長久的興趣。同時努力拓展他們討論問題的渠道，使他們會問。老師還要不盡余力地精心組織課堂活動，教會他們善于提問。在他們無法確切了解意思時，教會他們?nèi)绾芜\用上下文進行猜測，提高他們的猜測力。
6、采取積極有效的多種評價方式
教師的評價與學生在口語課中的某些問題行為有直接關系。在組織口語教學活動中，應注重評價的激勵功能，注重采用多種評價形式：
(1)既注重教師對學生的評價，又注重生生互評和學生的自我評價。教師對學生給予的及時充分的肯定和鼓勵可以調(diào)動學生開口說英語的積極性，樹立學好英語的自信心;同伴給予的肯定能夠消除學生的負面評價恐懼心理;而學生的自我評價讓學生有了充分認識和肯定自我的機會。
(2)橫向評價和縱向評價相結(jié)合。對各個學生進行橫向評價，有利于學生認識自己的優(yōu)勢與不足;同時，也要注重學生發(fā)展過程中的縱向評價，對那些英語學習有困難的學生，應采用肯定的評價，幫助他們建立自信。
我們今后還要繼續(xù)加強研究，探索出更多更實用的英語教學方法。
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