學(xué)院教學(xué)工作計劃合集五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)院教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)院教學(xué)工作計劃 篇1
根據(jù)校發(fā)20xx[44]文件精神，結(jié)合學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”工作部署和外國語學(xué)院實際情況，在征求意見和廣泛討論以后制定出外國語學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量月”工作計劃，以指導(dǎo)各項教學(xué)工作的開展。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：盧仁順
副組長：廖華英、劉悅明、葉張煌
組員：項桂芬、羅晶、艾國平、崔艷娟、何樹林、陳艷、黃紅霞
整個“教學(xué)質(zhì)量月”工程由劉悅明總體負(fù)責(zé)，葉張煌協(xié)助，歸口為教科辦。各項工作都指定具體負(fù)責(zé)人，做到暢通高效。
二、主體實施工作四大塊
1、 教師工作
利用教研活動和網(wǎng)絡(luò)形式加強(qiáng)對全院教師的宣傳工作，切實樹立質(zhì)量意識觀念，積極探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法，挖掘教學(xué)質(zhì)量的.內(nèi)涵，結(jié)合市場和社會需求培養(yǎng)高質(zhì)量人才，積極探索大學(xué)外語（包括高職大學(xué)外語）、研究生外語的教學(xué)質(zhì)量問題。加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)管理，促進(jìn)教師之間的交流，提高上課藝術(shù)，改進(jìn)教學(xué)模式。重點在實驗室開放和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及“兩翼兩課堂”落實工作。
2、 學(xué)生工作
全面對學(xué)生宣傳“教學(xué)質(zhì)量月”的意義和重要性，號召全院學(xué)生積極參與到這一活動中來，借此機(jī)會進(jìn)一步了解學(xué)生的實際水平，學(xué)生的教學(xué)參與度。連接學(xué)生和教師之間的紐帶，促進(jìn)教學(xué)互動。幫助學(xué)生進(jìn)一步做好學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃。
3、 管理工作
本著管理為教學(xué)服務(wù)思想，進(jìn)一步完善學(xué)院教學(xué)管理模式，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和對教學(xué)效果的評估。在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬機(jī)制，加強(qiáng)獎懲制度的落實。加強(qiáng)干部聽課及反饋制度，將各項工作做到實效。
4、配合學(xué)校做好活動月的各項工作，將成果保留擴(kuò)大。
三、活動工作要求
1、 各具體負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好各項工作，周密部署，按時總結(jié)。工作效果和業(yè)績掛鉤。
2、 活動中講求實效，務(wù)必將工作做到實處，杜絕形式主義，走過場，認(rèn)真查找問題，研究對策。
3、 各相關(guān)部門積極配合，為活動的順利開展提供便利。
4、 期中教學(xué)質(zhì)量檢查活動為本活動的一個部分，認(rèn)真做好各項檢查的紀(jì)錄，查找問題，加強(qiáng)交流。
5、 各項工作結(jié)合學(xué)院年初提出的目標(biāo)項目開展，為進(jìn)一步教學(xué)管理改革奠定基礎(chǔ)。
四、組織討論
“教學(xué)質(zhì)量月”活動結(jié)束周進(jìn)行專項匯報、討論，制定相應(yīng)對策，提出整改意見和措施，并將質(zhì)量意識和質(zhì)量監(jiān)控、考核等延續(xù)下去。最后將各項工作匯總寫出總結(jié)報告上報學(xué)校。
附：外國語學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量月”活動的實施安排表
學(xué)院教學(xué)工作計劃 篇2
下學(xué)期，是學(xué)校成立音樂學(xué)院的第一學(xué)期，也是學(xué)校進(jìn)行改革的開始之年。本年度，我院教學(xué)工作的重點有二，一是省教育廳的'高校本科專業(yè)教學(xué)合格評估（有別于教育部的本科教學(xué)工作水平評估），另一項就是全力以赴，力爭一年內(nèi)將“音樂學(xué)院（籌）”中的“籌”字去掉。因此，教學(xué)工作必須抓好以下幾個方面：
一、教學(xué)常規(guī)方面（擬每月召開一次教學(xué)工作大會）
1、開學(xué)前的準(zhǔn)備會：安排布置有關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備工作事宜。
2、第一周：收繳各教師的教學(xué)計劃（進(jìn)度）。
3、第四周：召開教學(xué)工作總結(jié)會，對開學(xué)以來的工作進(jìn)行分析、總結(jié)。
4、第八周：召開教學(xué)工作總結(jié)會和期中教學(xué)檢查布置會。
5、第十二周：召開期中教學(xué)檢查總結(jié)會。
6、第十六周：召開教學(xué)工作總結(jié)會和期末考試工作布置會。
7、第二十周：召開年度教學(xué)工作總結(jié)、表彰大會。
二、畢業(yè)論文方面
1、第二周：完成開題報告并進(jìn)入正文的寫作。
2、第五周：畢業(yè)論文中期檢查（各教研室）。
3、第八周：畢業(yè)論文整體進(jìn)展情況通報與答辯前的準(zhǔn)備。
4、第十、十一周：論文答辯。
5、第十三周：畢業(yè)論文工作總結(jié)、優(yōu)秀論文上報。
三、教研活動方面（僅指學(xué)院層面的教研活動，各教研室還需制定各自的教研活動計劃）
1、聲樂教研室：聲樂教學(xué)觀摩研討會1—2次
2、鋼琴教研室：鋼琴教學(xué)觀摩研討會1—2次
3、術(shù)課教研室：舞蹈、器樂教學(xué)觀摩研討會各1次
四、藝術(shù)實踐方面
1、擬在期中教學(xué)檢查期間舉行師生匯報音樂會
2、擬舉辦學(xué)生專業(yè)技能大賽
五、專業(yè)評估方面
1、制定詳細(xì)可行的評估方案
2、做好分工，實施方案
注：每一項工作的詳細(xì)方案另行協(xié)商制定
學(xué)院教學(xué)工作計劃 篇3
本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路是：圍繞迎接“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估”工作，充分做好迎接評估的準(zhǔn)備工作，通過評估查找不足、發(fā)揮優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平進(jìn)一步提升；以技能競賽常態(tài)化、規(guī)范化為重點，辦好校級技能競賽暨20xx年省賽選撥賽，不斷提高學(xué)生綜合職業(yè)能力；以國家級、省級項目建設(shè)為引領(lǐng)，做好立項建設(shè)項目的驗收和新項目的申報工作，不斷形成教育教學(xué)改革標(biāo)志性成果；以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價為保障，著力完善教學(xué)質(zhì)量制度體系與標(biāo)準(zhǔn)體系，不斷提高質(zhì)量系統(tǒng)可靠性；以全面實施學(xué)分制管理為抓手，持續(xù)改善學(xué)生學(xué)習(xí)成效；以建立專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，不斷提高育人質(zhì)量。
一、以迎評促建為契機(jī)，謀劃專業(yè)未來發(fā)展
根據(jù)教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》、《福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細(xì)則》和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估評建方案》（x職院綜〔20xx〕x號）文件精神，協(xié)助學(xué)校充分做實、做好各項評估準(zhǔn)備工作，確保評估高水平通過。
1.迎接評估階段。以專業(yè)深度剖析和說課為載體，對專業(yè)建設(shè)中存在的問題進(jìn)行針對性、強(qiáng)制性地整改，總結(jié)專業(yè)辦學(xué)成效，凝煉專業(yè)建設(shè)特色，進(jìn)一步深化“一系一特色”、落實“一專業(yè)一項目”的特色專業(yè)發(fā)展思路。完成所有評估佐證材料的檢查、整改、驗收、規(guī)整工作，并按照福建省教育評估研究中心要求，將評建方案、各種主題報告、近兩年數(shù)據(jù)采集平臺、基本辦學(xué)數(shù)據(jù)等評建材料上網(wǎng)公開，主動接受上級主管部門和社會對學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督。
2.接受評估階段。根據(jù)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評建工作方針，認(rèn)真落實迎接網(wǎng)評和現(xiàn)場評估工作方案，管理和維護(hù)評估網(wǎng)站，解答專家提問，協(xié)助學(xué)校組織深度訪談、專業(yè)剖析、說課、實訓(xùn)條件考察等現(xiàn)場評估內(nèi)容。
3.評估總結(jié)與整改階段。在專家進(jìn)�？疾旖Y(jié)束后及時召開評估總結(jié)大會，制定評估整改方案，協(xié)助學(xué)校下達(dá)整改任務(wù)書，落實整改任務(wù)；在整改工作結(jié)束后，提交整改工作總結(jié)，協(xié)助學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組做好整改工作的檢查驗收，撰寫“整改工作總結(jié)”并上報省教育廳；聯(lián)合評建辦繼續(xù)跟蹤上級文件精神，做好專家組隨機(jī)回訪工作。通過評估查找不足、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揮優(yōu)勢，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
二、以學(xué)分制管理為手段，持續(xù)改善學(xué)生學(xué)習(xí)成效
學(xué)分制是在學(xué)年制的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案及資源狀況為中心，統(tǒng)一安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容被限制在本專業(yè)的培養(yǎng)計劃之內(nèi)，同時又承認(rèn)學(xué)生群體的個體差異，為尊重學(xué)生主體價值及其學(xué)習(xí)興趣愛好，允許學(xué)生自主選修部分課程，以促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生專長的一種比較靈活的教學(xué)管理制度。實行學(xué)分制有利于建立以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)機(jī)制，學(xué)校通過合理調(diào)控必修課、選修課的比例或公共課、專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)知識與能力相結(jié)合和培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的育人目標(biāo)；有利于在學(xué)生中引入競爭機(jī)制，科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和對學(xué)生的教育，達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)成效得到持續(xù)改善的目的。
教務(wù)處擬編制《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行）》，試點推行學(xué)分制管理制度。并會同各系、學(xué)生處、團(tuán)委、財務(wù)處等部門，進(jìn)一步制定與《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法》配套的各種實施細(xì)則。
三、以制度與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為重點，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量體系
本學(xué)期將以系統(tǒng)化設(shè)計從招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)到畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的全程人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系為出發(fā)點，重點在以下幾個方面做好“人才培養(yǎng)質(zhì)量體系”的完善工作。
1.通過采用合適的信息技術(shù)手段和升級教務(wù)管理系統(tǒng)硬件和軟件，將教務(wù)管理系統(tǒng)和辦公自動化系統(tǒng)集成在一個統(tǒng)一的平臺上，實現(xiàn)部門之間協(xié)同辦公、數(shù)據(jù)共享等高效工作運行機(jī)制，避免部門之間遇事相互推諉、各自為戰(zhàn)的混亂局面。
2.探索學(xué)校內(nèi)部人才培養(yǎng)工作管、辦、評分離的機(jī)制，促進(jìn)評建工作由“要我評”向“我要評”邁進(jìn)；實施學(xué)校內(nèi)部專業(yè)評估，變專業(yè)管理為專業(yè)治理，全面建成評建工作常態(tài)化、規(guī)范化和制度化機(jī)制，使學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展具有自我診斷、自我約束、自我改善和自我發(fā)展的能力。
3.以學(xué)生學(xué)習(xí)成效持續(xù)改善為目標(biāo)，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研制各專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》。
4.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價，修訂《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）管理辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法》等文件、出臺《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與績效考核辦法》等文件，形成新的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》；完善各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》。
四、以技能競賽為載體，凸顯學(xué)校辦學(xué)實力
在職業(yè)院校專業(yè)技能競賽活動中取得好成績已經(jīng)成為學(xué)校核心競爭力的重要指標(biāo)之一。本學(xué)期將以校級技能競賽為基礎(chǔ)、省級技能競賽項目為重點、獲得國家級技能競賽項目參賽資格為核心，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、省、國家、國際四級競賽技能競賽體系與機(jī)制建設(shè)。
1.進(jìn)一步推進(jìn)技能競賽活動課程化、常規(guī)化，擴(kuò)大學(xué)生技能競賽受益面。將20xx年國賽項目納入系級選修課，根據(jù)國賽賽項規(guī)程，每個賽項從相關(guān)專業(yè)、班級中跨專業(yè)遴選拔尖學(xué)生組成系級選修課班級，以1門課程的方式對選手進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)院各級技能競賽水平和成績，以此提升學(xué)校人才培養(yǎng)的社會知名度與影響力。
2.在近兩年來學(xué)校參加福建省和全國職業(yè)院校技能大賽取得好成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、找出不足之處，做好20xx年學(xué)校技能競賽暨20xx年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭取在20xx年省、國家技能大賽中繼續(xù)取得優(yōu)異成績，確保全省高職院校技能競賽總成績領(lǐng)先地位。
3.根據(jù)福建省教育廳關(guān)于職業(yè)院校技能大賽整體設(shè)計方案變化的新要求，為充分發(fā)揮我校在福建省同類院校中的領(lǐng)先地位，爭取省教育廳支持，在我校成立高職制造類、電子信息類、旅游類和輕工食品類等技能競賽基地，并申辦20xx年省技能競賽部分賽項。
五、以項目建設(shè)為窗口，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色
繼續(xù)推進(jìn)教育部、省教育廳系列教育教學(xué)改革項目，認(rèn)真做好已立項建設(shè)項目的驗收工作和新項目的.申報工作。
1.完成立項項目驗收工作。根據(jù)項目立項申請書承諾的建設(shè)內(nèi)容和成果，組織20xx年第一批“以獎代補(bǔ)”項目、20xx年和20xx年省級教改項目做好驗收工作，撰寫驗收報告，完成材料上網(wǎng)，形成研究成果的應(yīng)用推廣。
2.推動新立項項目的建設(shè)工作。組織相關(guān)系部，根據(jù)立項項目的建設(shè)要求，扎實推進(jìn)20xx年省級示范專業(yè)項目、20xx年省級教改研究項目的建設(shè)工作。
3.啟動校級教改項目建設(shè)工作。為培育省級、國家級教改項目做好長足準(zhǔn)備和充分積累，根據(jù)新出臺的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級教改項目管理辦法》，20xx年起，學(xué)校啟動首批校級教改項目，組織相關(guān)項目負(fù)責(zé)人撰寫項目建設(shè)任務(wù)書并及時跟蹤項目進(jìn)展情況。
4.做好新項目的立項申報工作。根據(jù)省教育廳和教育部相關(guān)文件精神，組織相關(guān)系部做好教育資源庫建設(shè)等新項目的立項申報工作。鼓勵各系、各專業(yè)自主或聯(lián)合兄弟院校開發(fā)以核心課程為主體的專業(yè)教學(xué)資源庫；加強(qiáng)與國內(nèi)高職高專名校、強(qiáng)校的交流與合作，提高學(xué)校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)在全國同類院校中的地位和作用。
六、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提升管理水平
常規(guī)教學(xué)和教學(xué)管理活動是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)和中心，本學(xué)期將在定期教學(xué)檢查、3+2教學(xué)督查值班、日常教學(xué)巡查等基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理工作，努力形成良性循環(huán)和激發(fā)向上的育人環(huán)境。
1.抓好教學(xué)常規(guī)運行與管理工作。與各系部一起共同做好常規(guī)教學(xué)及教學(xué)管理工作；舉辦教學(xué)管理人員培訓(xùn)班，加強(qiáng)信息化教學(xué)管理；組織系部舉行第十二屆校優(yōu)秀青年教師初評工作；組織、選拔學(xué)生參加第七屆福建省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽和20xx年省書法技能競賽；主動配合招生辦、人事處，會同相關(guān)系做好20xx年度福建省高職招生考試相關(guān)工作；積極協(xié)調(diào)計算機(jī)系、外語系做好國家計算機(jī)等級考試和大學(xué)英語四六級、AB級考試的報名及考務(wù)組織工作；做好學(xué)籍注冊、異動工作；做好教材征訂和發(fā)放工作。
2.抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)秩序管理的實施意見（修訂）》（漳職院教〔20xx〕28號）文件精神，進(jìn)一步抓好以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的校風(fēng)建設(shè)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量營造良好的教學(xué)風(fēng)氣。例如，為規(guī)范學(xué)生課堂行為，減少外界因素干擾，提高課堂學(xué)習(xí)效果，實施課前學(xué)生手機(jī)集中保管措施，協(xié)助總務(wù)處、各系做好手機(jī)袋安裝工作。
3.繼續(xù)推進(jìn)課程考核評價體系改革。進(jìn)一步修訂各專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，重點推進(jìn)各專業(yè)核心課程和全院性公共必修課程考核評價體系建設(shè)。對于各專業(yè)核心課程，要堅持推行形成性的課程考核評價方式，完善課程考核評價指標(biāo)體系；對于全校性公共必修課程，根據(jù)《公共必修課程考核評價體系改革方案（試行）》（教務(wù)〔20xx〕18號）精神，繼續(xù)實行教考分離的課程考核辦法，使其成為良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化劑。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處
20xx年8月24日
學(xué)院教學(xué)工作計劃 篇4
根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查相關(guān)文件的精神,結(jié)合我系實際,現(xiàn)對我系本學(xué)期期中教學(xué)檢查作如下安排:
一、成立系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:z
成員:z
二、檢查方式
以教研室自查為主,系抽查為輔。系期中教學(xué)檢查小組對檢查情況及結(jié)果進(jìn)行督促、抽查;
三、檢查內(nèi)容
1、重點檢查
(1)教師課堂教學(xué)檢查:包括教師課堂教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生到課情況、課堂學(xué)習(xí)情況等(見附表1、2)。
(2)教師教學(xué)教案檢查
2、其他常規(guī)檢查
(1)、教學(xué)秩序穩(wěn)定情況檢查:統(tǒng)計本系教師1-9周的調(diào)代課情況(見附表3)。
(2)、教研活動開展情況:教研活動開展的次數(shù)、教研活動主要成果、開展教研活動存在的問題及意見與建議(見附表4)。
(3)、召開教師座談會,聽取教師對系及學(xué)院的教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)管理等方面的`意見和建議;召開學(xué)生座談會,
聽取學(xué)生對系及學(xué)院各方面的意見和建議(見附表5、6)。
(4)、教學(xué)檔案等文件整改:對教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、多媒體課件、作業(yè)等教學(xué)資料進(jìn)行全面檢查,特別檢查期初教學(xué)檢查中存在的整改情況。
四、日程安排
時間 內(nèi)容 參加人員 地點 負(fù)責(zé)人
第9周周二，14:30。
1、布置我系期中教學(xué)檢查工作
2、教師座談會全系教職工3棟一樓會議室z
第9周周二—第10周周二
教研室對教學(xué)檢查內(nèi)容進(jìn)行自查,并提交相關(guān)資料以及自查報告全系教師3棟5樓教研室z
第9周周一—第10周周五
教材滿意度網(wǎng)上問卷調(diào)查-各班輔導(dǎo)員
第10周周二，14:40。
學(xué)生座談會每個教學(xué)班派2名學(xué)生參加3棟202周育山
第10周周二
系教學(xué)檢查小組抽查各教研室檢查情況系教學(xué)檢查小組成員3棟一樓會議室z
第11周周二，14:40
分教研室進(jìn)行期中教學(xué)檢查總結(jié)會全系教職工3棟一樓會議室z
五、提交總結(jié)
向?qū)W院提交期中教學(xué)檢查總結(jié)
學(xué)院教學(xué)工作計劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想
以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合"樹德廣才"辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
二、 課程設(shè)置
基本原則
1、 整體性原則，建立顯形課程（包括學(xué)科類課程和活動課），隱形課程（包括運動會、體育興趣小組、課間操等）。
2、 科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。
基本要求
1、 開足、開齊、開好學(xué)科類課程 按照國家教育部制訂的課時計劃行課，即體育課每周二節(jié)，體育鍛煉課二節(jié)，為必修課，采用考查方式（分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級），標(biāo)高按會考的基本要求進(jìn)行教育。教學(xué)以欣賞為主，著眼于全體學(xué)生整，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。
2、 開展多種形式，富有吸引力的體育活動課 體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團(tuán)、隊、組相結(jié)合，可以開設(shè)專題欣賞課講座、專項技能培訓(xùn)等，要注意充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合。活動課的師資可以是校內(nèi)體育課教師。
三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求
學(xué)校一貫按"條例"要求，安排每周兩課、兩操、兩活動。并且安排了合理的`管理與監(jiān)控。
1、執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱情況： 20xx年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學(xué)期教學(xué)計劃，并在教研組備案同時交教務(wù)處備案。在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對體育教師對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行管理和監(jiān)控。
A、管理和監(jiān)控從部門分:
(1)分管體育工作校長：應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué) 校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計劃及重點，參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。
(2)學(xué)校教務(wù)處：嚴(yán)格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學(xué)地排課，并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對教師檢查教案的權(quán)利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。
(3)學(xué)校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的教研組會，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進(jìn)行研究，以形成有特點的校本課程。
(4)體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》（見表二），還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》（見表三）。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。
B、管理和監(jiān)控從時段上分 可以分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監(jiān)控。
(1)日常管理監(jiān)控：在教研組會決議下，由備課組長分管兩課兩操兩活動的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會上在組上匯報工作，并提出意見和建議，填寫 《場地使用分配情況表》（注：根據(jù)各校場地情況而定），如果在使用上有重合，由備課組長之間調(diào)節(jié)。
(2)周/月管理監(jiān)控：由教研組長負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組工作計劃以及各備課組的工作，檢查體育課情況及各項活動情況，配合備課組長調(diào)整工作思路及日�；顒觾�(nèi)容和組織工作，并將工作情況向分管體育校長匯報，提出管理建議。
(3)學(xué)期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長全面關(guān)心學(xué)校體育工作，利用教研組會時間查看教師教案，并抽時間觀看體育課及體育活動，與體育教研組長一起研究學(xué)校體育工作，并全力支持體育組工作。
2、體育課開課率情況：
我校體育課嚴(yán)格按照國家教委規(guī)定：安排每周兩課（體育課）、兩操（廣播操、眼 保健操）、兩活動（體育鍛煉課、體育活動課）。關(guān)于排體育課還制定了以下方案
1）根據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律，人體活動高潮期一天內(nèi)一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建議排課時按科學(xué)規(guī)律和學(xué)校實際,將體育課排在上午第四、五節(jié);下午第一至三節(jié)。
2）根據(jù)體育活動的技術(shù)規(guī)律和教委關(guān)于學(xué)生每天有一小時體育活動的要求,建議課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動課之間有天數(shù)上的間隔。
3） 我校現(xiàn)有的場地器材條件下,體育教學(xué)課每次課最多安排3---4個班為宜,以利于教學(xué)效益和教學(xué)觀摩及檢查工作。
4）體鍛課可以安排在下午第三、四節(jié)課,但一定不要與正常體育課時間沖突。
四、課外體育活動與課余訓(xùn)練管理具體要求
�。ㄒ唬� 課外體育活動：
1、 早操：每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學(xué)生早操鍛煉。體育教師之間進(jìn)行組織安排交流，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規(guī)范化。如：A. 田徑代表隊早操。B. 住校生早操。
2、 課外輔導(dǎo)與鍛煉：我們體育鍛煉課、體育活動課作為體育課的延續(xù)，把體育課上的教學(xué)內(nèi)容安排到體育鍛煉課、體育活動課中來繼續(xù)練習(xí)。能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽；能力弱一點的學(xué)生以班、組或男、女生，在由組長帶領(lǐng)下的小組進(jìn)行練習(xí)。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導(dǎo)。如：國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的實施； 體育合格標(biāo)準(zhǔn)的實施； 一年一度的成都市田徑班級對抗賽。
3、 群眾性的競賽活動：群眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師征求學(xué)生意見、提出學(xué)期競賽活動方按、年級組配合、分管體育領(lǐng)導(dǎo)同意后進(jìn)行的活動�；顒又畜w育教師幫助和配合學(xué)生骨干組織各個體育項目的活動。如：
A.一年一度校田徑運動會參加人次達(dá)到90%以上。
B.以年級各班為單位的SBA籃球聯(lián)賽每年都有不同程度的提高。
C.以年級各班為單位的乒乓球班級賽學(xué)生自己就達(dá)到了組織、競賽的水平。
D.一年一度的成都市田徑班級對抗賽。
�。ǘ┱n余體育訓(xùn)練：
1、 運動隊訓(xùn)練與管理：我校運動隊訓(xùn)練與管理，由體育教研組組長陳紅戈全面負(fù)責(zé)，對各運動隊訓(xùn)練進(jìn)行管理及監(jiān)控。
A. 男子籃球隊：我校男子籃球隊由于是國家級籃球（試點校）之一，又是四川省籃球重點學(xué)校之一，我校男子籃球隊特聘四川省籃球優(yōu)秀教練楊旋為主教練，體育干事黃海鏑為教練，對我校男子籃球隊進(jìn)行籃球訓(xùn)練：訓(xùn)練時間為每周二、四、六下午；訓(xùn)練地點在我校一號籃球場（即將到我校體育館進(jìn)行訓(xùn)練）。
B. 田徑代表隊：田徑運動項目，是我校獲四川?"傳統(tǒng)體育項目"學(xué)校的重要項目之一，教練由陳紅戈、金仁杰、姚曦（獲成都市體育局頒發(fā)的，田徑教練員資格證），分別擔(dān)任跑、跳、投各單項的田徑訓(xùn)練工作。訓(xùn)練時間為每周二（三）、四（五）下午；訓(xùn)練地點在我校田徑場。
C. 羽毛球代表隊：羽毛球運動項目，也是我校獲四川省"傳統(tǒng)體育項目"學(xué)校的重要項目之一，教練由何紹虹（成都市優(yōu)秀教練員；羽毛球國家一級裁判員）擔(dān)任羽毛球代表隊訓(xùn)練工作。訓(xùn)練時間為每周二、五（日）；訓(xùn)練地點在我�；蜃庥脠龅�。
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