政治教學(xué)工作計劃

時間:2023-07-18 14:58:28 教學(xué)工作計劃 我要投稿

政治教學(xué)工作計劃(通用9篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的政治教學(xué)工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

政治教學(xué)工作計劃(通用9篇)

  政治教學(xué)工作計劃 1

  一、 教材分析

  在日常教育教學(xué)活動中,在與孩子相處的過程中,感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動于衷。設(shè)計此次活動,旨在喚醒孩子們的心靈,潤澤他們的情感世界,感受到親情的溫暖,讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心,充滿了溫馨和快樂,培養(yǎng)感恩意識。

  二、 學(xué)情分析

  針對于低年級大多是獨(dú)生子女的特點(diǎn),多數(shù)子女在倍受父母和家人的愛護(hù)同時,漸漸地有些學(xué)生變得自私,冷漠,只要求別人關(guān)心自己而自己卻從沒想過如何關(guān)心別人。尤其是二年級的學(xué)生在日常教育教學(xué)活動中,在與孩子相處的過程中,感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動于衷。設(shè)計此次活動,旨在喚醒孩子們的心靈,潤澤他們的情感世界,感受到親情的溫暖,讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心,充滿了溫馨和快樂,培養(yǎng)感恩意識。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知與技能:教育學(xué)生走進(jìn)父母的世界,激發(fā)起學(xué)生關(guān)注父母的積極心態(tài),明白了解父母,關(guān)心父母,熱愛父母的道理。情感與態(tài)度:幫助學(xué)生提高愛父母、愛家人的意識,能夠用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

  行為:通過活動,引導(dǎo)孩子從小孝敬父母.

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):能夠用行動感恩父母和家人,懂得愛父母,尊敬和關(guān)心家人是自己的責(zé)任和義務(wù)。

  難點(diǎn):認(rèn)識在家中父母的辛苦和偉大,提高學(xué)生對父母、對家庭愛的意識。

  四、教學(xué)流程

  一、導(dǎo)入

  聽音樂《讓愛住我家》

  我們每個人都有一個家,家是我們的樂園,是我們的避風(fēng)港,是我們成長的地方。如何正確的面對家呢?今天就讓我們一起走進(jìn)第九課《我愛我家》。

  【設(shè)計意圖】學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動主題。

  二、活動過程

  (一)掌握家的概念

  1、 你的家里都有哪些成員?

  媽媽+爸爸+我=家

  【設(shè)計意圖】使學(xué)生初步接觸家的概念。

  2、介紹家庭成員

  課前準(zhǔn)備家庭照片背面寫上調(diào)查內(nèi)容,介紹內(nèi)容包括:姓名、年齡、生日、工作、愛好等。

  同桌間相互介紹自己的家庭成員。

  找學(xué)生代表介紹自己的家庭成員。

  看出每位同學(xué)在介紹自己的爸爸和媽媽時都那么幸福,這就是家的感覺。家由媽媽+爸爸+我組成。那你知道你是從哪里來的嗎?

  【設(shè)計意圖】讓學(xué)生通過調(diào)查表走進(jìn)父母,初步了解父母。

  (二)父母對我的養(yǎng)育之恩

  1、“我”是從哪里來的?

  爸爸、媽媽共同給予我生命。我們出生那天就是我們的生日。你知道自己的生日嗎?請將它寫在課前發(fā)的紙上。

  請你閉上眼睛回憶一下過生日時的每一個場景,“你看到了什么?你想到了什么?”把你此時此刻想到的也寫在紙上。

  你生日的那一天正是媽媽受苦的時候,播放生命孕育和誕生的短片。看完短片后你又想到了什么?請你將此刻想到的寫在紙上。

  請同學(xué)來回答問題。希望同學(xué)們在我們過生日時,別忘了受苦的'媽媽。

  【設(shè)計意圖】通過回憶自己的生日場景,感受父母對自己的愛,播放生孩子短片,使學(xué)生感受到媽媽生我時的艱難,學(xué)會,體會父母的偉大,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生感恩的行為。

  2、說一說,父母給你哪些愛。

  爸爸媽媽不但生我,還養(yǎng)育我,在我們成長的過程中,受到過父母無微不至的關(guān)愛,有很多事情讓我們感動,讓我們終身難忘。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事,或最感動的一件事。

  誰愿意先來談一談?

  【設(shè)計意圖】學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際情況,回顧父母對自己的愛。

  3、短片《地震中的母親》

  我們每一位父母都是一樣的,父母有多偉大,請看短片,看完短片,談一談你有什么感受?

  父母為了我們可以不顧一切,那么你打算怎樣報答他們呢?

  【設(shè)計意圖】感受父母的偉大,激發(fā)學(xué)生報答父母的急迫心情。

  (三)用實(shí)際行動報答父母

  1、故事啟迪《世上最美味的泡面》

  聽完故事,你有什么感受?故事的小男孩做的事情對你有什么幫助?

  關(guān)心父母、熱愛父母,是我們的責(zé)任和義務(wù),讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,為我們的家做一些力所能及的事。

  【設(shè)計意圖】榜樣作用,使學(xué)生認(rèn)識到關(guān)心父母從小事做起,學(xué)會感恩,報答父母。

  2、完成“親情樹”

  課前準(zhǔn)備一個“樹”,貼到黑板上。

  請在紙上寫一句話,你想為父母做什么?或者你能為父母做什么?表達(dá)對家的感情。

  最后請將你寫的紙貼到親情樹上。教師相機(jī)找?guī)讉代表性的念一念。

  【設(shè)計意圖】通過制作親情樹,讓學(xué)生明確自己在家中的責(zé)任和義務(wù)。

  三、總結(jié)

  播放課件

  同學(xué)們,讓我們一同回顧一下我們成長的過程,看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們愛的照片,聽著那一段段令我們感動的故事,爸爸媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人。

  現(xiàn)在請同學(xué)們看著自己的家庭照,你還記得你紙上寫的那句話嗎,讓我們看著我們的爸爸媽媽,是他們給了我們生命和無私的關(guān)愛,是他們在一次次牽扶與放手中,讓我們健康成長。讓我們大聲的對他們說出你寫的那句話。

  【設(shè)計意圖】回顧成長歷程,達(dá)到情感共鳴,使學(xué)生再次感受家的溫暖,并學(xué)會感恩父母。

  四、拓展

  希望同學(xué)們將紙片上寫的事情化作實(shí)際行動,為父母做些力所能及的事情,報答父母,感謝父母。請同學(xué)們將照片放在胸前,希望同學(xué)們永遠(yuǎn)將父母放在心上,最后讓我們用這首歌來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧!

  播放《感恩的心》

  【設(shè)計意圖】課外延伸,用行動感恩父母和家人。

  板書:我愛我家

  爸爸+媽媽+我=家

  政治教學(xué)工作計劃 2

  (一) 教育教學(xué)目標(biāo)

  1.知識目標(biāo)

  (1) 識記

  〇價值和價值觀的基本含義。

  〇價值觀的導(dǎo)向作用。

  〇價值判斷的基本含義。

  〇如何正確地進(jìn)行價值判斷和價值選擇。

  〇如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價值。

  (2) 解

  〇人的價值是什么?如何評價人的價值。

  〇價值判斷和價值選擇的社會歷史性。

  〇自覺站在最廣大人民的立場上進(jìn)行選擇。

  〇勞動是人的存在方式。

  〇在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值。

  〇實(shí)現(xiàn)人的價值的主觀條件。

  (3) 運(yùn)用

  〇運(yùn)用所學(xué)知識及相關(guān)哲學(xué)原理,分析物的價值和人的價值的不同,從中加深對人的價值的理解。討論分析為什么對一個人的評價要看他的貢獻(xiàn),而不是索取了多少;評價一個人價值的大小,要看他對社會、為人民貢獻(xiàn)了多少,而不是為自己撈取了多少。

  〇運(yùn)用所學(xué)知識及相關(guān)原理,剖析生活實(shí)例,說明人的社會地位不同、認(rèn)識事物的角度不同,時間、地點(diǎn)和條件不同,就會形成不同的價值判斷。討論分析為什么進(jìn)行正確的價值判斷和價值選擇,就要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律,走歷史發(fā)展的必由之路。

  〇剖析生活中價值沖突的實(shí)際事例,如競爭與友情、關(guān)愛與懲罰、傳統(tǒng)與時尚等,運(yùn)用相關(guān)原理,分析說明為什么要把人民群眾的利益當(dāng)作是最高的價值標(biāo)準(zhǔn),從而牢固樹立為人民服務(wù)的思想。

  〇列舉生活事例,運(yùn)用相關(guān)原理,分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn),討論分析追求個性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。

  2.能力目標(biāo)

  (1) 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生具有自覺運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法正確分析和看待社會、人生的能力,樹立起崇高的理想和信念,初步形成正確的人生觀和價值觀。

  (2) 通過價值和價值觀的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步具有認(rèn)識和分析事物價值的能力,正確認(rèn)識和評價人的價值的能力。深刻理解正確的價值觀是我們擁有美好生活的指路航標(biāo),擁有正確的價值觀才能找到人生的真諦,初步具有認(rèn)識和選擇正確價值觀的能力。

  (3) 通過學(xué)習(xí)價值判斷和價值選擇的原理,要求學(xué)生深刻領(lǐng)會價值判斷和價值選擇的社會歷史性和主體性特征,做到自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺站在廣大人民的立場上,走歷史發(fā)展的必由之路,初步具有進(jìn)行正確的價值判斷和價值選擇的能力。

  (4) 通過學(xué)習(xí)價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn),使學(xué)生領(lǐng)悟和認(rèn)識實(shí)現(xiàn)人的價值的正確途徑,認(rèn)識到勞動和奉獻(xiàn)不僅是人的存在方式,也是人的本質(zhì)和價值的實(shí)現(xiàn)方式,形成勞動和奉獻(xiàn)的意識,具有自覺創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值的能力。

  3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)

  (1) 人和物的價值之不同,就在于人能夠創(chuàng)造價值,而且只有創(chuàng)造價值,只有在勞動和奉獻(xiàn)中才能夠?qū)崿F(xiàn)自我,滿足自我需求,勞動構(gòu)成了人的存在方式。認(rèn)同勞動的觀念,承認(rèn)奉獻(xiàn)的價值,是學(xué)習(xí)這一課后應(yīng)有的重大收獲。勞動和奉獻(xiàn)著的人是幸福的,勞動和奉獻(xiàn)著的人生才是有意義、有價值的人生。人的一生不能只是索取,只是滿足自己的小利,走不出自我的人生是狹隘的,走不出自我天地的人永遠(yuǎn)找不到人生幸福的真諦。

  (2) 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。我們生活在社會中,總是需要依靠人民群眾創(chuàng)造的財富來滿足自己的各種需要,因此,我們必須牢固樹立群眾觀念,堅持群眾路線,對社會對群眾永遠(yuǎn)懷有感激之情,努力用自己的勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富,回報社會,回報他人。

  (3) 人的生存和發(fā)展所需要的一切條件都是由社會提供的,人一生下來,就具有社會性,就離不開社會,離不開他人,拋開社會和他人的純粹的個人的奮斗是不可能的。人的價值只能在社會中實(shí)現(xiàn),因此,把自己放在社會中,放在集體中,放在和他人交往的社會環(huán)境中,正確處理好個人與社會之間的關(guān)系,是我們成功的起點(diǎn)。

  (4) 砥礪自我是實(shí)現(xiàn)人生價值的主觀條件。與其詛咒黑暗,不如燃起蠟燭。別總是抱怨自己沒有條件,別總在黑暗中孤影自憐,唉聲嘆氣,走出自我,勇敢地站出來,敢于對命運(yùn)說不,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),奮起沖擊生命的制高點(diǎn),同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長空,鑄就人生輝煌。

  (二) 課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

  內(nèi)容目標(biāo):識別事實(shí)判斷與價值判斷的表現(xiàn),說明價值判斷的`意義,理解價值觀對人們行為的導(dǎo)向作用。剖析生活實(shí)例,說明人們的社會地位不同、認(rèn)識事物的角度不同,時間、地點(diǎn)、條件不同,會形成不同的價值判斷。剖析價值沖突的實(shí)例;體驗價值比較、鑒別、選擇的過程;認(rèn)同人民的利益為最高價值標(biāo)準(zhǔn),樹立為人民服務(wù)的思想。

  提示與建議:事實(shí)判斷與價值判斷是人們行為選擇的前提和基礎(chǔ)。以校訓(xùn)、班徽的制定為例,可說明價值判斷在人們的行為選擇中的作用。討論:報刊媒體中關(guān)于事實(shí)陳述和觀點(diǎn)陳述的內(nèi)容。社會調(diào)查:了解不同的人對某項改革措施的不同反應(yīng),用哲學(xué)觀點(diǎn)探討其原因。從不同歷史時期人物的言論中,探究影響其價值判斷的因素。例如,競爭與友情,關(guān)愛與懲罰,傳統(tǒng)與時尚等。討論:選擇解決某項公共問題的不同方案,應(yīng)遵循的價值準(zhǔn)則,可采取的策略與方法。講評:一個自尊自信、自立自強(qiáng)的勞動者的生活軌跡。講演:面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進(jìn)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的選擇。人生理想的實(shí)現(xiàn)與社會的發(fā)展密切相關(guān),實(shí)現(xiàn)人生價值的條件需要每個人去創(chuàng)造。撰寫學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的小論文。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析

  (一) 教學(xué)提綱

  框題一:價值與價值觀

  1.人的價值

  (1) 價值的基本含義。

  (2) 人的價值就在于創(chuàng)造價值。

  (3) 對人的價值評價。

  2.價值觀的導(dǎo)向作用

  (1) 價值觀的基本含義。

  (2) 價值觀的導(dǎo)向作用。

  〇價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有導(dǎo)向作用。

  〇價值觀對人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用。

  框題二:價值判斷與價值選擇

  1.自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律

  (1) 價值判斷的基本含義。

  (2) 正確的價值判斷和價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。

  (3) 價值判斷和價值選擇的社會歷史性。

  2.自覺站在最廣大人民的立場上

  (1) 價值判斷和價值選擇的主體性。

  〇價值判斷和價值選擇具有階級性。

  〇價值判斷和價值選擇因人而已。

  (2) 人民群眾的利益是最高價值標(biāo)準(zhǔn)。

  〇人民,只有人民,才是我們工作價值的最高裁決者。

  〇必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。

  〇理解和尊重他人的正當(dāng)選擇。

  〇把個人、集體、社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)。

  框題三:價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

  1.在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值

  (1) 在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造和體現(xiàn)自己的價值。

  (2) 在勞動和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)和證明自己的價值。

  (3) 勞動是人的存在方式,是實(shí)現(xiàn)人生價值的必由之路。

  2.在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值

  (1) 社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。

  〇人的生存條件由社會提供。

  〇人的發(fā)展條件由社會提供。

  〇人的享受條件由社會提供。

  〇人的工作條件由社會提供。

  〇人創(chuàng)造價值的條件由社會提供。

  (2) 個性發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一。

  3.在砥礪自我中走向成功

  (1) 發(fā)揮主觀能動性,頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息。

  (2) 發(fā)展自己的才能,全面提高個人素質(zhì)。

  (3) 堅定理想信念,堅持正確價值觀的指引。

  (二) 結(jié)構(gòu)分析及探究活動設(shè)計意圖

  相信大家對于上文為大家所推薦的高一下學(xué)期政治實(shí)現(xiàn)人生的價值教學(xué)計劃模板,一定仔細(xì)閱讀了吧,祝大家學(xué)習(xí)愉快。

  政治教學(xué)工作計劃 3

  一、班級情況分析

  今年我任教初一年級3個班的政治課。據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績較差,但一般在嚴(yán)格的督促下都能改正。

  二、教材分析

  初中一年級思想政治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

  三、指導(dǎo)思想

  對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體,引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本價值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,正確、客觀地認(rèn)識自己,主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人,學(xué)會拒絕不良誘惑,了解自我保護(hù)的措施,提高自我保護(hù)能力,學(xué)做生活的`主人。

  五、主要措施

  1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。

  2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

  3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

  4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。

  5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,獨(dú)立完成。

  政治教學(xué)工作計劃 4

  學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱,弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)社會責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實(shí)踐活動的能力,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二, 教材分析 :

  今年初三政治仍然使用老教材,共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義;第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,是全書的落腳點(diǎn)。

  三,教學(xué)要求 :

  本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù):前言 第一課:古代社會至第五課:當(dāng)代青年的歷史責(zé)

  四, 教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、中國正處于社會主義初級階段;

  2、建設(shè)有中國特色社會主義;

  3、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

  五,教學(xué)措施

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性,以學(xué)生為中心開展教學(xué),樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

  2、采用互動式教學(xué),注重學(xué)生的`全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí); 3、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)意志,能夠堅持學(xué)習(xí)。

  4,充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,

  知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

  六,教學(xué)過程與方法:

  第一學(xué)期:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國的國情、國力,根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求,第一學(xué)期將完成前言部分至第六課的兩個單元的教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)進(jìn)度如下:

  1.第一至第二周,第一堂課師生端正對本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;完成前言部分的教學(xué)任務(wù);教師詳細(xì)講述政治課作業(yè)的題目類型,講解答題的要領(lǐng);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第一次測驗并分析試卷。要求學(xué)生了解愛國主義的概念和內(nèi)容,能夠聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。

  2.第三至第五周:完成第一課的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第二次測驗并分析試卷。要求懂得了解和研究國情的重要性,知道了解國情的基本途徑,知道我國的基本國情以及社會主義初級階段的主要矛盾、根本任務(wù)、黨的基本路線和基本綱領(lǐng)。掌握不定項選擇題的答題方法。(其中國慶放假一周)(國慶后進(jìn)行前言和第一課的月考)。

  3.第六至第七周上半周:完成第二課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第三次測驗,并分析試卷。要求正確認(rèn)識國家地位,懂得國家地位的變化和公民的關(guān)系,青少年要為提高我國的國家地位而作出積極的貢獻(xiàn)。掌握問答題的答題方法。

  4.第七周下半周至第八周:完成第三課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)及講評,進(jìn)行第四次測驗并分析試卷。要求懂得一個國家的國家地位取決于國家的綜合國力,而在綜合國力中,經(jīng)濟(jì)實(shí)力具有決定性的作用;懂得當(dāng)今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力的競爭;懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強(qiáng),青少年要為進(jìn)一步酌情綜合國力作出努力。(盡量擠出時間進(jìn)行復(fù)習(xí))

  5.第九周:如有時間進(jìn)行綜合練習(xí),反之則把綜合練習(xí)作為回家作業(yè);要求掌握材料分析題的答題方法。期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。

  6.第十至十二周:完成第四課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;要求確立愛國意識,在實(shí)際生活中要關(guān)心國家興衰,捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),維護(hù)國家國格,樹立以國家利益為重的觀念,并以此指導(dǎo)自己的行動。進(jìn)行第五次測驗并分析試卷。

  7.第十三至十四周:完成第五課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得中華民族是個大家庭,實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,是海內(nèi)外全體中國人的共同心愿。堅持一個中國的原則,是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。統(tǒng)一的核心是一個中國,是中國的一個組成部分。問題,實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,是每一個炎黃子孫的歷史責(zé)任。進(jìn)行第六次測驗并分析試卷。(進(jìn)行一次月考)。

  8.第十五至十七周:完成第六課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得公民為什么必須承擔(dān)社會責(zé)任的道理。在我國,公民的社會責(zé)任最根本的就是發(fā)展社會生產(chǎn)力,逐步實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。我們的歷史使命是,在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)小康社會,到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。青少年學(xué)生要增強(qiáng)公民的責(zé)任意識,激發(fā)起培養(yǎng)和提高社會責(zé)任意識的熱情,為國家、為社會的進(jìn)步盡責(zé)。進(jìn)行第七次測驗并分析試卷。

  9.第十八周:期末復(fù)習(xí);進(jìn)行二次綜合測驗。

  10.第十九周:期末考試。

  (關(guān)于月考的時間,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排)

  師生通過一學(xué)期的教與學(xué),學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,提高自己的各方面的素質(zhì),掌握各類題目的答題方法和技巧;教師根據(jù)各班的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)整。

  政治教學(xué)工作計劃 5

  一、指導(dǎo)思想:

  《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出,在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的情況下,如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。

  二、學(xué)生狀況分析:

  新教材使思想品德課堂生活化,更加貼近學(xué)生生活實(shí)際,現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍,作為政治教師,更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、教材分析:

  1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線,融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。

  2、知識、覺悟、能力相結(jié)合,分層次規(guī)定教學(xué)要求。

  3、貼近學(xué)生實(shí)際,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

  4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心,著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。

  四、教學(xué)設(shè)想:

  1、在教學(xué)過程中,堅持理論聯(lián)系實(shí)際。

  2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明,深入淺出。

  3、課本中的小欄目,讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學(xué)習(xí)興趣,又可以增強(qiáng)教育效果。

  4、每課一練,特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)能力。

  五、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)中擬入教學(xué)計劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)為:

  1、以課堂課時為基本單位,以課時達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求,務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。

  2、每課或課時的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。

  3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人,如何成長(健康成長)其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠,教學(xué)中要誘導(dǎo)好。

  4、注重實(shí)際,面向全體,盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想,以免政治課為空洞的理論說教。

  5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  致同學(xué)們2課時(第一周)

  第一單元 塑造自我(二——五周)

  第二單元 善待他人(六——九周)

  期中復(fù)習(xí)和考試 (十周)

  期中考試質(zhì)量分析(十一周)

  第三單元 相處有方(十二——十三周)

  政治教學(xué)工作計劃 6

  教學(xué)目標(biāo)

  一、知識與技能目標(biāo):

  市場主體、企業(yè)、股份公司、股票、企業(yè)法人和法人代表的含義;闡釋企業(yè)必須努力提高經(jīng)濟(jì)效益;闡釋企業(yè)依法競爭、優(yōu)勝劣汰,出現(xiàn)破產(chǎn)、兼并是必然的。

  二、過程與方法目標(biāo):

  1、通過結(jié)合《公司法》學(xué)習(xí)企業(yè)有關(guān)知識,使學(xué)生了解企業(yè)成為企業(yè)法人,必須具備一定的條件,今后如果申辦企業(yè)、公司,至少先準(zhǔn)備這些條件,也增強(qiáng)學(xué)生法制觀念;

  2、通過結(jié)合《證券法》學(xué)習(xí)股票的基本知識,引導(dǎo)學(xué)生分析與股票有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性、參與經(jīng)濟(jì)活動的積極性以及學(xué)會運(yùn)用基本知識、原理,分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題;

  3、通過關(guān)于國有大中型企業(yè)的教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生公民意識的教育,懂得國有大中型企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位,進(jìn)而能以正確的態(tài)度對待今天的經(jīng)濟(jì)體制改革,堅定社會主義的信念;

  4、通過社會實(shí)踐、調(diào)查活動,在研究調(diào)查資料的基礎(chǔ)上,分析企業(yè)虧損與企業(yè)經(jīng)營者的關(guān)系,懂得成功的企業(yè)必須要有高素質(zhì)的經(jīng)營者,培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐的能力,收集、整理的能力,懂得運(yùn)用所學(xué)的基本知識觀察、說明經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問題,理解黨和國家的方針政策。

  三、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):

  通過理論學(xué)習(xí)以及社會調(diào)查、實(shí)踐活動,使學(xué)生深切體會到我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的成,增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,激發(fā)愛國主義情感,進(jìn)一步認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性就及其光明前景,堅定社會主義方向,增強(qiáng)改革、效率、競爭、法律意識。

  教材分析(一)

  一、知識結(jié)構(gòu):

  第一節(jié):。主要有四個框題。首先從一般的角度分析了企業(yè)和企業(yè)法人,在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)講解了企業(yè)的一種重要形式——公司和公司制,介紹公司的含義、特點(diǎn)和我國法定的兩種公司形式;然后從一般企業(yè)過渡到特殊的國有大中型企業(yè),概括了國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用,闡明必須搞好搞活國有大中型企業(yè);最后回答如何搞活國有企業(yè),重點(diǎn)分析了企業(yè)兼并和破產(chǎn)這兩種提高經(jīng)濟(jì)效益、增強(qiáng)企業(yè)競爭力的措施。本節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系采取從一般到具體、從整體到個別的方式,層層引申出教學(xué)內(nèi)容。

  一、企業(yè)及其分類

  教材分析(二)

  二、知識分析:

  1、關(guān)于市場主體、企業(yè)、企業(yè)法人:

 。1)市場主體:

 、伲菏袌鲋黧w的范圍既包括獨(dú)立的個人,也包括以一定方式出現(xiàn)的企業(yè)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu);

  ②:市場主體既包括盈利性機(jī)構(gòu),如工廠、商店、銀行等,也包括非盈利性機(jī)構(gòu),如學(xué)校、醫(yī)院、各種社會團(tuán)體等,還包括一些中介機(jī)構(gòu),如律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、婚姻介紹所等;

  ③:企業(yè)是最重要的市場主體;

 、埽号c市場主體相對應(yīng)的市場客體,指市場上交易的各種商品和服務(wù)。

 。2)企業(yè):

 、伲浩髽I(yè)的概念:

  ②:企業(yè)兩大特征:①以贏利為根本目的。這是企業(yè)區(qū)別于其他社會團(tuán)體的根本標(biāo)志,也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的必要條件;②獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)組織。非政治組織或社會團(tuán)體,具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益;

 、郏浩髽I(yè)在經(jīng)濟(jì)活動中的作用;

  ④:企業(yè)成立必須具備的條件:根據(jù)這一條件,總廠下屬的分廠、總公司下屬的分公司都被排除在企業(yè)的范圍之外。

 。3)關(guān)于企業(yè)法人,主要懂得企業(yè)法人是能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的經(jīng)濟(jì)組織,盈利性是企業(yè)法人最主要的特點(diǎn)及其與自然人的區(qū)別:

  2、公司:

  對學(xué)生來說容易把公司與企業(yè)混淆起來,教師可從幾方面進(jìn)行講解:

 。1)含義:

 。2)特征:①公司是依法成立的經(jīng)濟(jì)組織,依法成立表明公司的設(shè)立必須由法律做出統(tǒng)一規(guī)定或經(jīng)由國家行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn);②由法定數(shù)額的股東組成,這是公司作為企業(yè)區(qū)別于其他類型企業(yè)的顯著特征;③有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所;④具有獨(dú)立的法人資格,能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。

 。3)地位:現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中,公司制企業(yè)雖然在數(shù)量上不是最多的,但是他們卻占據(jù)著重要的地位,市場經(jīng)濟(jì)國家的大中型企業(yè)一般都采取公司形式;

 。4)企業(yè)和公司的關(guān)系:是包含與被包含的關(guān)系。凡是公司均是企業(yè),但企業(yè)不一定是公司。公司是以盈利為目的的企業(yè)法人,自主經(jīng)營、獨(dú)立核算,具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益,是眾多企業(yè)形式中的一種;

  3、我國公司的法定形式:應(yīng)該講清楚以下幾方面:

 。1)按照不同的標(biāo)準(zhǔn),公司可以分為很多種類,如西方一般有:無限責(zé)任公司、有限責(zé)任公司、兩合公司、股份兩合公司、股份有限公司等,按照我國的有關(guān)法律,我國的法定公司形式只有股份有限公司和有限責(zé)任公司。

 。2)關(guān)于股份有限公司和股票(詳見重點(diǎn)、難點(diǎn))

 。3)有限責(zé)任公司:主要講清兩個問題即可:

  ①含義。指出:這種公司形式比較適合各種中小型企業(yè)。

 、诠煞萦邢薰竞陀邢挢(zé)任公司的區(qū)別。

 。4)關(guān)于股份制:

  ①是一種公司制度,是社會化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物,其突出特點(diǎn)是財產(chǎn)方式的社會化,“你中有我,我中有你”,通過這樣一種組織形式,不同財產(chǎn)關(guān)系可以達(dá)到內(nèi)在結(jié)合;

 、诎次覈梢(guī)定,我國的法定公司形式有兩種形式:一是有限責(zé)任公司,它是少數(shù)產(chǎn)權(quán)的結(jié)合,特點(diǎn)是不向社會公眾發(fā)行股票,股票不上市,股東只負(fù)有限責(zé)任。二股份有限公司,它是許多產(chǎn)權(quán)的聯(lián)合,特點(diǎn)是股票經(jīng)批準(zhǔn)可以上市,股東只負(fù)有限責(zé)任(企業(yè)倒閉只賠股票);

 、畚覈母母飳(shí)踐證明:

  a:股份制能夠容納不同發(fā)展水平的生產(chǎn)力,兼容不同性質(zhì)的生產(chǎn)資料所有制,使分散的生產(chǎn)力迅速聯(lián)合成集約生產(chǎn)力,形成一個既互相制衡又互相合作的利益共同體,通過發(fā)揮整體效力提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。我國目前實(shí)行股份制的企業(yè),有相當(dāng)一部分是生產(chǎn)社會化程度高的企業(yè)與生產(chǎn)社會化程度低的企業(yè)合股。著名的企業(yè)如:長虹、海爾、瀘州老窖、一汽奧迪等,都是大型的國有控股公司,其凈資產(chǎn)收益基本上在23%以上,有的高達(dá)40%。

  b:股份制是一種能夠主動運(yùn)用社會資本力量,同時接受社會資本大眾的監(jiān)督的有效形式。目前我國企業(yè)發(fā)展資金緊缺,而全國城鄉(xiāng)居民有大量的存款,也有投資的愿望,因此,企業(yè)籌集國內(nèi)資金的潛力是很大的。通過股份制,發(fā)行股票,為解決企業(yè)資金不足的問題提供條件,同時,由于國家和集體控股,可以擴(kuò)大公有資產(chǎn)的支配范圍,增強(qiáng)公有制的主體地位,增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位;

  ④“十五”大報告指出:“股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式,資本主義可以用,社會主義也可以用。不能籠統(tǒng)地說股份制是公有還是私有,關(guān)鍵看股權(quán)掌握在誰手中。國家和集體控股,具有明顯的公有性,有利于擴(kuò)大公有資本的支配范圍,增強(qiáng)公有制的主體地位!边@一內(nèi)容的引入,有助于學(xué)生了解黨和國家的政策,增強(qiáng)改革的意識。

  4、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱(見重點(diǎn)、難點(diǎn))

  5、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益(見重點(diǎn)、難點(diǎn))

  教材分析(三)

  三、重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、?市場主體、企業(yè)、企業(yè)法人、公司、股份有限公司和上市公司之間的關(guān)系:

  2、關(guān)于股份有限公司:

  股份有限公司是我國改革開放以來出現(xiàn)的新事物,這一內(nèi)容主要講清三個方面:

 、伲憾x。

 、冢禾攸c(diǎn)。①公司的運(yùn)作是通過發(fā)行股票?梢韵蛏鐣_募股集資是股份有限公司最基本的特征;②責(zé)任承擔(dān)方式:股東與公司有著不同的責(zé)任承擔(dān)方式;③是一種企業(yè)法人。

 、郏和暾慕M織機(jī)構(gòu)和管理方式(圖):

  股票是股份公司發(fā)給股東的入股憑證,是股東取得股息的一種有價證券;

  股票是股份有限公司的最基本特征。股票對發(fā)行的企業(yè)來說,是籌集資本的一種形式,是債務(wù);對持股的股東來說,是一種入股憑證,是取得收入的一種有價證券;對居民來說,用自己閑置的資金購買股票,是一種投資;

  股票本身不是商品,沒有價值,但可自由轉(zhuǎn)讓或作為抵押品;

  關(guān)于“購買股票為什么能獲得收入”?一般來說,股票收入包括兩部分:一部分是股息收入,來源于企業(yè)利潤。因為,公司用發(fā)行股票籌集起來的錢擴(kuò)大生產(chǎn),股息是其獲得利潤的一部分,公司有盈利才有可能派發(fā)股息,如果企業(yè)經(jīng)營管理不善破產(chǎn)了,股東不但沒有股息,反而要承擔(dān)手中股票金額的責(zé)任,即賠本,這就是購買股票的風(fēng)險;另一部分來源于股票價格升值帶來的差價。股票價格的高低取決于兩個基本因素:一是預(yù)期股息:預(yù)期股息越高,股票價格越高,兩者成正比;二是銀行存款利息率:它與股票價格成反比,用公式表示:

  可結(jié)合具體例子進(jìn)行分析。應(yīng)向?qū)W生說明:我國和世界各地股票市場上股票價格的變動,都不可避免地會受到供求關(guān)系及各種因素的影響,如:政治方面、經(jīng)濟(jì)方面、投資技巧方面的因素、股息變動、股票發(fā)行公司的經(jīng)營狀況等。(如911后美國股市的波動影響到世界各地),因此在選擇股票這種投資方式時,至少要考慮:公司的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,估計預(yù)期股息;當(dāng)年銀行存款利率,只有當(dāng)預(yù)期利率高于存款利率時,購買股票才是一種明智的投資選擇;要把握機(jī)會,事實(shí)買進(jìn)或賣出;風(fēng)險意識和心理承受能力;

  股票價格和股票的票面金額是不同的:股票的票面金額只是表明投資入股的貨幣資本額,是固定的,而股票價格是變動的,通常總是大于或小于它的票面金額。

  我國現(xiàn)有的股票交易場所:上海證券交易所和深圳證券交易所。

  4、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中的支柱

  這一問題實(shí)際是本節(jié)的總結(jié),從課程目標(biāo)看,它是本課唯一需要運(yùn)用的知識點(diǎn);從現(xiàn)實(shí)看,是由國有大中型企業(yè)的地位、作用以及現(xiàn)狀決定的;從學(xué)生的思想認(rèn)識看,在我國現(xiàn)階段所有制結(jié)構(gòu)進(jìn)行重大調(diào)整的今天,更需要澄清思想認(rèn)識上的'混亂,解決學(xué)生認(rèn)識上困惑的問題。對這個問題的把握,應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行:

  第一:按照教材的要求,講情國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的支柱作用的三點(diǎn)表現(xiàn);

  ①:注意區(qū)分:國民經(jīng)濟(jì)的主體——公有制經(jīng)濟(jì)(比重概念,事物的主要部分)

  主導(dǎo)——國有經(jīng)濟(jì)(權(quán)重概念,引導(dǎo)事物發(fā)展方向)

  支柱——國有大中型企業(yè)(不可替代的作用)

 、冢褐v清國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域如何界定?

  ③:運(yùn)用一些具體數(shù)據(jù)、示例,說明國有大中型企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中的主體地位(貫穿在三大作用的講解過程中);

  ④:講清國企改革的意義、現(xiàn)狀和目標(biāo):

  運(yùn)用這一問題對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的落腳點(diǎn)是:堅持社會主義道路,具體落實(shí)則是明確國有企業(yè)對于鞏固社會主義制度的重大現(xiàn)實(shí)意義。

  5、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益:

  這一問題既是本課的重點(diǎn)難點(diǎn),也是易錯點(diǎn),學(xué)習(xí)的過程中,要注意以下幾點(diǎn):

 、僦v清楚“生產(chǎn)總值”、“生產(chǎn)成本”、“利潤”“經(jīng)濟(jì)效益”的概念。

 、诶斫夂桶盐战(jīng)濟(jì)效益的概念,在衡量標(biāo)準(zhǔn)上,還要講清四個關(guān)系:

  第一:企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和勞動消耗的關(guān)系。應(yīng)當(dāng)在提高企業(yè)勞動生產(chǎn)率的基礎(chǔ)上,可能減少勞動消耗。如果企業(yè)偷工減料,生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品,雖然減少了消耗,但這是以損害消費(fèi)者的利益為代價的,是不可取的,最終必然會被市場所淘汰;

  第二:企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系。商品使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者,企業(yè)生產(chǎn)商品的目的在于實(shí)現(xiàn)商品的價值,消費(fèi)者購買商品,目的在于獲取使用價值。企業(yè)要提高經(jīng)濟(jì)效益,首先必須生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量較高能滿足人們生活需要的合格產(chǎn)品,這樣才能實(shí)現(xiàn)社會主義生產(chǎn)目的,才能順利實(shí)現(xiàn)商品的價值;同時還要不斷提高勞動生產(chǎn)率,降低生產(chǎn)成本,以較少的勞動消耗,生產(chǎn)盡量多的勞動產(chǎn)品,否則,企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益也不會高;

  第三:企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的關(guān)系。企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快經(jīng)濟(jì)效益不一定好,如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快,但勞動產(chǎn)品有用程度不高或者生產(chǎn)消耗大,則經(jīng)濟(jì)效益不高。企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益好,有利于提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,因為,經(jīng)濟(jì)效益好意味著利潤相對就多,獲得的利潤用于改善職工生活,能提高勞動積極性;用于改進(jìn)技術(shù),擴(kuò)大生產(chǎn),能增強(qiáng)生產(chǎn)能力,這些都有利于提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。

  第四:企業(yè)利潤、勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。利潤是指生產(chǎn)總值超過生產(chǎn)成本的差額,它不同于經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)效益是生產(chǎn)總值與生產(chǎn)成本的比例。企業(yè)利潤增加,經(jīng)濟(jì)效益未必好,因為,利潤總量與經(jīng)濟(jì)效益之間關(guān)系有三種可能:①利潤總量增長不如產(chǎn)品總量或資金總量增長快,則說明經(jīng)濟(jì)效益降低;②利潤總量增長與產(chǎn)品成本總量或資金總量增長一樣快,則說明經(jīng)濟(jì)效益沒變化;③利潤總量增長比產(chǎn)品成本總量或資金總量增長快,則意味著經(jīng)濟(jì)效益提高,這時候企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益才是提高,也意味著實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。但這兩者之間又有密切聯(lián)系:企業(yè)如果不贏利就談不上經(jīng)濟(jì)效益,經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè),利潤一定高。贏利是目的,提高經(jīng)濟(jì)效益是出發(fā)點(diǎn),兩者相輔相成,不可分割。勞動生產(chǎn)率提高,意味著活勞動消耗的減少、人力資源的節(jié)約,是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的一個必不可少的條件。此外,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,還必須生產(chǎn)出適應(yīng)市場需要的產(chǎn)品?梢姡瑒趧由a(chǎn)率與經(jīng)濟(jì)效益有密切關(guān)系,但又不能劃上等號。

 、厶岣呓(jīng)濟(jì)效益的重要性:

  對企業(yè)來說,經(jīng)濟(jì)效益是衡量企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動的最終目標(biāo),是企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動的根本出發(fā)點(diǎn)。只有提高經(jīng)濟(jì)效益才能增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力,在競爭中求生存和發(fā)展;

  對社會來說,只有提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,才能增強(qiáng)綜合國力,鞏固公有制的主體地位,發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性;

  對國民來說,只有提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,才能創(chuàng)造出更多的商品和“勞務(wù)”,滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化生活需要,提高人民生活水平。

  ④提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑:

  依靠科技,使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。這是現(xiàn)代企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的最主要的方式和途徑。

  因為:①實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)快速、持續(xù)、健康發(fā)展,關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。兩種經(jīng)濟(jì)增長方式的對比:(表)

 、诮(jīng)濟(jì)增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的必要性:可以節(jié)省資金和資源的消耗,提高資金和資源的利用率,從而緩解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展資源不足、資金嚴(yán)重短缺的矛盾,并有利于防止生態(tài)環(huán)境惡化;可以減少固定資產(chǎn)投資,從根本上抑制需求過旺和成本攀升,有助于防止財政赤字,消除通貨膨脹;可以促進(jìn)科技進(jìn)步,提高生產(chǎn)效率,優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本,有利于增強(qiáng)參與國際競爭力的能力?傊挥袑(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變,才能提高我國國民經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力,才能避免經(jīng)濟(jì)大幅度波動,實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。

 、燮髽I(yè)的發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展直接相關(guān),但并意味著企業(yè)越多越好、規(guī)模越大越好,因為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低,不是用企業(yè)的大小和多少來衡量的,而是以企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的高低來衡量,正所謂“兵不在多而在精”。國有企業(yè)有所為有所不為、有進(jìn)有退的資產(chǎn)重組,正是符合經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變。

  采用現(xiàn)代管理方法,提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。

  這一點(diǎn)是從管理的角度來說的。當(dāng)然,管理本身也是一種科學(xué),提高管理水平也要依靠先進(jìn)的科技手段。因此,如果說提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益是目的的話,那么依靠科技和管理這兩種方法和手段來達(dá)到目的,則基本上是一致的。

  5、關(guān)于企業(yè)的兼并和破產(chǎn)

  這是本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生對企業(yè)的兼并和破產(chǎn)只有感性認(rèn)識缺乏理性認(rèn)識,理解起來有一定的難度,要突破它,可從以下幾個方面入手:

 、倨髽I(yè)兼并、企業(yè)破產(chǎn)概念。從理論上讓學(xué)生懂得:在優(yōu)勝劣汰的市場競爭中,企業(yè)的兼并和破產(chǎn)是一種必然的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,也是我國企業(yè)參與市場競爭、接受優(yōu)勝劣汰選擇、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提高經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑。

 、诩娌⒁饬x和作用。減輕國家財政負(fù)擔(dān)和劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。優(yōu)并劣,是基本原則。因此,企業(yè)的兼并無論對國家、對社會、對兼并和被兼并的企業(yè)來說,都是有利的。

 、酆诵模骸皬(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。通過聯(lián)合或兼并實(shí)行橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)合,形成規(guī)模效益。這是當(dāng)前國有企業(yè)戰(zhàn)略性改組的根本措施;國家加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)合理布局協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)探索,生產(chǎn)社會化日益提高和國際競爭加劇的客觀要求。

  ④企業(yè)破產(chǎn)又稱企業(yè)倒閉,這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)得越來越頻繁,產(chǎn)生的影響也越來越大,尤其是破產(chǎn)倒閉企業(yè)產(chǎn)生的諸如企業(yè)職工下崗增多等問題,引起越來越多的人的關(guān)注。對于這一問題,可以結(jié)合教材“想一想”欄目中的問題,從三個方面去認(rèn)識:

  一:市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)競爭的必然結(jié)果和增強(qiáng)我國企業(yè)競爭力的現(xiàn)實(shí)需要;

  二:實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度,可以強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險意識,激活企業(yè)的活力,使企業(yè)在破產(chǎn)風(fēng)險的壓力下改善管理,改進(jìn)技術(shù),提高勞動生產(chǎn)率;

  三:實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度,可以形成優(yōu)勝劣汰的競爭,及時淘汰落后企業(yè),達(dá)到資源的合理配置和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。

  還可以運(yùn)用漫畫“救死”說明:兼并和破產(chǎn)只是一種手段,而不是目的,單純地靠“輸血”來保護(hù)那些經(jīng)濟(jì)效益差的企業(yè)是不行的,必須引入競爭,實(shí)行優(yōu)勝劣汰,企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益才能提高。在分析時注意比較兼并和破產(chǎn),不要把二者混淆。

 、菁娌⒑推飘a(chǎn)的目的——優(yōu)化資源配置,提高經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)企業(yè)競爭力,發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)。

 、扌〗Y(jié):

  積極性:有利于資源的優(yōu)化配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整,增強(qiáng)企業(yè)競爭力。在市場競爭中兼并、破產(chǎn)一批素質(zhì)差、效益低、不符合市場需求的企業(yè),符合社會化大生產(chǎn)的客觀要求,而資源向效益好的企業(yè)和行業(yè)集中,將促使企業(yè)優(yōu)化資源配置和有效利用、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益;

  必然性:價值規(guī)律中優(yōu)勝劣汰的必然結(jié)果。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,國有企業(yè)和其他所有制企業(yè)都是平等的市場主體,通過平等競爭發(fā)揮自己的作用,兼并和破產(chǎn)是公平競爭的結(jié)果,反過來又會促進(jìn)統(tǒng)一、開放、競爭、有序的市場體系的形成;

  法制性:企業(yè)兼并是一把“雙刃劍”,處理不好會拖垮優(yōu)勢企業(yè),因此必須嚴(yán)格按照市場經(jīng)濟(jì)法制性的要求辦事。我國頒布《破產(chǎn)法》規(guī)范企業(yè)的破產(chǎn)和兼并;

  整體性:企業(yè)的兼并和破產(chǎn)是一項關(guān)系到國家和個人的整體性工程,給企業(yè)及職工眼前利益造成有利或不利的影響,要搞好下崗再就業(yè)工程,保證社會穩(wěn)定。

  政治教學(xué)工作計劃 7

  一、教材分析

  根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐漸擴(kuò)大的生活是本課程建設(shè)的基礎(chǔ)”、“幫助學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的公民”等基本理念,以及“權(quán)利與義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),本書的教學(xué)內(nèi)容圍繞權(quán)利與義務(wù)這一重大教育主題全面構(gòu)建。具體內(nèi)容分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利和義務(wù)、保障個人權(quán)利、保障文化和經(jīng)濟(jì)權(quán)利、倡導(dǎo)公平正義四個綜合主題。設(shè)置十項教學(xué)內(nèi)容:“國家主人擁有廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受到保護(hù)”、“終身受益權(quán)”和“擁有財產(chǎn)”

  這本教材涉及很多法律內(nèi)容,基礎(chǔ)內(nèi)容也很多,需要學(xué)生認(rèn)真掌握。教材列舉了相關(guān)案例,大部分都是貼近學(xué)生日常生活的。讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時,將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

  二、學(xué)生分析

  總的來說,八年級學(xué)生相對穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度和氛圍相對較好,從而知道思想品德這門學(xué)科不僅需要掌握一些基礎(chǔ)知識,還需要靈活運(yùn)用,解決實(shí)際案例中存在的一些問題。在未來的教學(xué)、生活和交流中,我們應(yīng)該采取有效的方法對癥下藥,以幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。做一個遵紀(jì)守法、文明禮貌的公民。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  1、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

  2、知道法律保護(hù)公民的生命健康不受侵害,了解法律對未成年人生命健康的特殊保護(hù),學(xué)會用法律保護(hù)自己和他人的生命健康,絕不侵犯或危害他人的健康、生命和權(quán)利。

  3、懂得法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

  4、任何組織和個人都知道法律保護(hù)公民的個人隱私,不得泄露未成年人的個人隱私,并能夠自覺尊重他人的隱私。關(guān)心尊重他人,學(xué)會換位思考,善待他人。

  5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會用法律來維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

  6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和知識成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

  7、懂得法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的'權(quán)利。

  8、要明白,社會是一個合作的系統(tǒng),合作既帶來利益,也帶來負(fù)擔(dān)。合作需要公平。公平互利的合作有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展,樹立公平合作意識。

  9、明白正義是為所有人。它要求每個人都自覺遵守制度規(guī)則和程序,任何人都不能例外;能夠區(qū)分公正行為和不公正行為,培養(yǎng)積極健康的社會正義感,以自覺遵守各種社會規(guī)則和程序為榮,努力做一個有正義感的公民。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  1、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

  2、任何組織和個人都知道法律保護(hù)公民的個人隱私,不得泄露未成年人的個人隱私,并能夠自覺尊重他人的隱私。關(guān)心和尊重他人,實(shí)現(xiàn)“不想對別人做什么就做什么”的原則,學(xué)會換位思考,善待他人。

  3、知道公民

  4、要明白,社會是一個合作的系統(tǒng),合作既帶來利益,也帶來負(fù)擔(dān)。合作需要公平。公平互利的合作有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展,樹立公平合作意識。

  V、教學(xué)措施:

  1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不要用舊方法更新教材,要選擇多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、要聯(lián)系學(xué)生因地制宜,面對豐富多彩的社會生活,選擇學(xué)生關(guān)心的話題和案例,與學(xué)生一起分析討論,提高認(rèn)識,澄清觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

  3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成指導(dǎo)和指令任務(wù)。教師要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極參與教學(xué)活動,做學(xué)習(xí)的主人。

  4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德法律實(shí)踐。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  政治教學(xué)工作計劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  隨著國家高中教育課程改革的不斷深入,新課標(biāo)的逐步實(shí)施,我們的教學(xué)當(dāng)貫徹執(zhí)行《政治教學(xué)大綱》對高一階段的教學(xué)要求,以教材為依據(jù),同時要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的教學(xué)理念,遵循教材但不拘泥于教材,探索構(gòu)建有特色、充滿活力的政治課程體系,為學(xué)生的思維品質(zhì)、個性發(fā)展、人格健全打好基礎(chǔ),為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ)。 作為教師,我們是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,在教學(xué)中,要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,幫助他們樹立主體意識,引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。

  二、教材分析

  全書分“公民的政治生活”、“為人民服務(wù)的政府”、“發(fā)展社會主義民主”和“當(dāng)代國際社會”四個單元。通過對政治觀、國家觀、民主觀、政黨觀、政府觀、民族宗教觀、公民的權(quán)利義務(wù)觀等內(nèi)容的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的合理合法性,中國特色社會主義政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),感受到社會主義民主政治的意義和價值并逐步形成正確的政治觀點(diǎn),樹立社會主義政治方向。其次,強(qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇,闡明發(fā)展社會主義民主、建設(shè)社會主義政治文明,最根本的是堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來的思想,貫穿著黨的基本路線和四項基本原則有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想感情。聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)外形勢發(fā)展的要求和學(xué)生的思想實(shí)際使所學(xué)的知識能夠在實(shí)踐中運(yùn)用!《政治生活》“教材是教學(xué)的資源、工具和指南”的理念為依據(jù),力求為教師的教與學(xué)生的學(xué)創(chuàng)設(shè)一個平臺,既有助于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用;注重教學(xué)過程的實(shí)踐性和開放性,借以推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革。

  三、學(xué)情分析

 。ㄒ唬┲黧w分析

  在初中教學(xué)中,由于思想政治學(xué)科不要求記憶、背誦、考試,學(xué)生對思想政治學(xué)科的學(xué)習(xí)普遍不重視,有些學(xué)校的思想政治課經(jīng)常被所謂的"大學(xué)科"搶奪,且受學(xué)習(xí)就是為了考試的不正確思想影響,以及受各種復(fù)雜社會因素的或負(fù)面影響,造成學(xué)生根本不把思想政治學(xué)科當(dāng)成一門學(xué)科去學(xué)習(xí),對思想政治課程的教學(xué)有很大的沖擊。

  對于剛升入高中的學(xué)生來說,理論水平、知識水平、生活閱歷、思維方式、認(rèn)識能力較有限,還不能用理論來分析解決在生活中遇到的實(shí)際問題。

  高中實(shí)行會考制度,思想政治學(xué)科也作為會考科目之一,由于上述原因,這給我們高中思想政治科目的教學(xué)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

  本學(xué)期我仍然教4個班級,分別為高一1、2、3班和4班。雖然4個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步,但是,4個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。4班是實(shí)驗班,學(xué)生基礎(chǔ)較好,理解能力較強(qiáng),而1、2、3班為普通班,學(xué)生底子薄弱,學(xué)習(xí)積極性不高。面對4個基礎(chǔ)不同的班級,在教學(xué)中也仍然采取不同的教學(xué)方法,設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,努力夯實(shí)基礎(chǔ),提高政治 素養(yǎng)。而實(shí)驗班的

  同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力,在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。

 。ǘ┛腕w分析

  學(xué)生的家長多數(shù)為普通的工薪階級,他們平時工作時間忙,基本上沒有多少時間輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),此外政治學(xué)科的特點(diǎn)決定了很多家長對其了解不是很多,因此也無法在方法上指導(dǎo)學(xué)生。

  四、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬⿺M定本學(xué)期達(dá)成目標(biāo)

  高一是整個高中階段打基礎(chǔ)的時期,因此,通過本期教學(xué),要繼續(xù)力求讓高一學(xué)生掌握“公民的政治生活、為人民服務(wù)的政府、發(fā)展社會主義民主政治和當(dāng)代國際社會”等政治生活的基本內(nèi)容,確保絕大部分學(xué)生期末考試達(dá)到合格水平。在完成課文教學(xué)任務(wù)的同時,結(jié)合各個專題訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行初中基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí),為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);針對高考要求,在教學(xué)過程中注重對學(xué)生政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,全面提高學(xué)生的閱讀分析能力、解題能力和思維能力。

 。ǘ┖暧^教學(xué)目標(biāo)

  1、 知識與技能:使學(xué)生領(lǐng)悟馬克思主義基本觀點(diǎn)和基本方法,特別是領(lǐng)悟建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本觀點(diǎn)和有關(guān)的社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識;學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、報刊等收集資料,從社會調(diào)查、參觀訪問等社會實(shí)踐活動中獲取新知識的基本技能。

  2、過程、能力與方法:使學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐過程,了解社會科學(xué)知識的生成過程,學(xué)會運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)地方法進(jìn)行學(xué)習(xí);培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法觀察、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力,獲取和加工、處理信息的能力,辯證思維能力和參與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的能力。

  3、態(tài)度與價值觀:使學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和在社會實(shí)踐活動中的感悟、體驗、弘揚(yáng)民族精神,拓展國際視野,樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,具有良好的思想品德,為學(xué)生的終身發(fā)展和積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定基礎(chǔ)

  五、學(xué)期構(gòu)想

  積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn),形成新的教學(xué)理念,在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式,探討新課程的實(shí)現(xiàn)方法,提高政治課的'實(shí)效性。認(rèn)真鉆研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優(yōu)勢,切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)集體補(bǔ)課,充分發(fā)揮政治組集體的力量,為以后取得好的成績打好基礎(chǔ),特別對一些重難點(diǎn),能夠互相討論交流。對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改,并能及時給予講解。同時可根據(jù)學(xué)生情況,找一些相關(guān)練習(xí),使學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。在教學(xué)過程中要注意以下幾點(diǎn):

  1、注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線,結(jié)合應(yīng)用性常識,圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生所關(guān)注的社會生活問題組織教學(xué),努力把哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點(diǎn)和基本方法融入生活題材之中,全面落實(shí)課程目標(biāo)。

  2、堅持正確的價值導(dǎo)向,采取靈活的教學(xué)策略。在教學(xué)中既要堅持正確的價值導(dǎo)向,又必須根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)靈活運(yùn)用教學(xué)策略。要把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)

  一策略一評價”的過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動一體驗一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點(diǎn),在價值沖突中識別觀點(diǎn),在比較鑒別中確認(rèn)觀點(diǎn),在探究活動中提煉觀點(diǎn),進(jìn)而有效地提高學(xué)生理解、認(rèn)同、確信正確價值標(biāo)準(zhǔn)的能力。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式,嘗試和確定教學(xué)方法,如,基于案例教學(xué)的方法,基于問題教學(xué)的方法,基于情境教學(xué)的方法等。

  3、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。根據(jù)高中學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下,要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究,為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機(jī)會,讓學(xué)生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā),主動經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究的過程,富有個性地發(fā)表自己的見解,以利于培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。

  4、建立共同成長的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等、和諧、互動、合作的新型師生關(guān)系,教師與學(xué)生共同開展觀察生活、探究問題、領(lǐng)悟知識的學(xué)習(xí)活動,在活動中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo),以營造良好的情感氛圍,創(chuàng)造積極的心理環(huán)境,并在交流互動過程中,加強(qiáng)教師的體驗和反思,促進(jìn)教師自身的發(fā)展。

  本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力:

  1.主抓基礎(chǔ)知識,每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主,讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

  2.多研究一些習(xí)題,選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題,扎扎實(shí)實(shí)的做題。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,使之掌握考試的方法。

  4.根據(jù)該年級學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真組織好課堂教學(xué),充分利用課堂時間,提高效率。認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)集體備課,備好學(xué)生,提高上課效率。

  5. 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),及時解決學(xué)生不明白的問題,避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

  6.解決學(xué)生的思想問題,真正認(rèn)識政治學(xué)科,改變初中政治的原有習(xí)慣,學(xué)會理解記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

  六、具體措施

  本年度政治學(xué)習(xí)主要為人教版必修2《政治生活》,具體措施如下:

  1、第一單元 公民的政治生活的教學(xué)

  必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分,內(nèi)容講述少,但是知識點(diǎn)較難,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗,注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料,或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料,努力做到知人論世,加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民 參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。

  2、我國政府是人民的政府的教學(xué)

  學(xué)習(xí)必修2第二單元,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系,著重關(guān)注思想的深刻性、觀點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力:學(xué)會從宏觀上整體感知,理清思路,概括要點(diǎn),努力從不同角度和層面對文本進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會政府的職能,并且能簡單運(yùn)用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。

  3、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)

  發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點(diǎn)的歸納與理解,本單元的著眼點(diǎn)在于更

  準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章,體會其中蘊(yùn)含的民族精神,積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn);學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練,要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點(diǎn)及用法。

  4、當(dāng)代國際社會的教學(xué)

  前面講述國內(nèi)的知識,現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識,對于初中已學(xué)的知識則弱化,但是,新的知識則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練,而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說,進(jìn)行單元復(fù)習(xí),小結(jié)與歸納,布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練,收到效果。

  七、課外、內(nèi)學(xué)習(xí)

  加強(qiáng)教材的研究和分析,研究會考說明和高考說明。認(rèn)真分析教材和《課標(biāo)》。加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),不斷地深化,發(fā)展自己的思想。另外積極參加教研中心和分院開設(shè)的各種進(jìn)修和培訓(xùn)活動,給自己充電。引導(dǎo)學(xué)生看相關(guān)書籍,關(guān)注時事。

  1.課堂時事學(xué)習(xí)。每堂課開始的前三分鐘由學(xué)生作時事講評,有講有評。需要學(xué)生課前做好相關(guān)資料收集準(zhǔn)備。這樣可以增強(qiáng)政治學(xué)科的興趣度和培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)能力。

  2.老師帶領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)教材的研究和分析,研究會考說明和高考說明。認(rèn)真分析教材和《課標(biāo)》。

  3.認(rèn)真做好每單元的綜合探究活動,拓展資料和信息,由學(xué)生撰寫相關(guān)論文。

  4.提前下發(fā)學(xué)案,要求學(xué)生對照教材作相應(yīng)習(xí)題,以此來預(yù)習(xí)教材。

  5.訂購《中學(xué)生時事政治報》以及其他報紙讓學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外大事,學(xué)會從新聞中分析問題,學(xué)以致用。

  作為教師也要加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),不斷地深化,發(fā)展自己的思想。另外積極參加教研中心和分院開設(shè)的各種進(jìn)修和培訓(xùn)活動,給自己充電。引導(dǎo)學(xué)生看相關(guān)書籍,關(guān)注時事。

  八、練習(xí)安排

  從以下幾個方面著手,使學(xué)生強(qiáng)行入軌:

 。1)堅持關(guān)注時事,新聞播報;

 。2)利用學(xué)校的圖書資源,拓寬知識面。

 。3)平時教學(xué)中落實(shí)知識點(diǎn)的基本要求。

 。4)有計劃地精選試題,加強(qiáng)訓(xùn)練。

  結(jié)合《目標(biāo)與檢測》,有針對性地讓學(xué)生做。每課一小練,每單元一檢測。課前課后利用小片子做練習(xí)鞏固。高一是起始班,學(xué)生是具有可塑性的,有了好習(xí)慣,政治學(xué)習(xí)就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時,必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治,學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  政治教學(xué)工作計劃 9

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任,政治教學(xué)工作計劃。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的`現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

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