體育教學工作計劃

時間:2022-12-07 12:32:45 教學工作計劃 我要投稿

精選體育教學工作計劃集錦六篇

  時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的體育教學工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選體育教學工作計劃集錦六篇

體育教學工作計劃 篇1

  20xx—20xx學年度第一學期體育教學工作計劃本學期所教的是九年級至中三,接受了學校交給的體育課的教學任務。新的學期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學工作計劃如:

  一、指導思想

  認真學習“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。

  二、工作目標

  認真完成九年級至中三的體育教學任務,使學生掌握體育基礎知識,基本技能,基本技術。培養(yǎng)學生的興趣、愛好與創(chuàng)新精神,認真完成教學任務,爭取各方面水平提高。

  三、學生現(xiàn)狀分析

  九年級至中三的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球、足球等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差,但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差,但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不如如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應加強理論與實踐的結合,選擇多樣的教學內容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利利導,培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

  四、加強課堂常規(guī)落實,改進教學措施、提高教學質量

  1、常規(guī)落實,上課前認真?zhèn)湔n,鉆研教材,改進教學手段,根據(jù)學生的不同差異制定不同的.教學手段使每個學生受益。在體育課中,對學生嚴格要求,加強組織紀律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。

  2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對學生進行體育教學的重要手段,本學期,我將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質,使教學質量得到有效的提高。

  五、本學期考核項目

  長跑、短跑、投籃

  附教學進度:

  1周:軍訓

  2—5周:課堂常規(guī)教育、身體恢復性項目練習、自選項目練習。

  6周:調休

  7—8周:快速跑、籃球。

  9—10周:籃球、足球

  11周:跳躍、技巧

  12周:排球、投擲。

  13周:考核籃球、50米。

  14—15周:花樣跳繩、籃球

  16周:跳躍、自選項目

  17周:球類、自選項目

  18周:技巧、自選項目

  19周:快速跑、自選項目

  20周:排球、籃球、自選項目。

  21周:調休

  22周:考核

  23周:復習。

  24周:期末考試。

體育教學工作計劃 篇2

  一、 指導思想

  以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以健康第一為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

  二、對新課標理念的把握

  1. 堅持健康第一的指導思想,促進學生健康成長

  體育(與健康)課程的性質,決定了本課程是在學校教育中落實健康第一指導思想的主要途徑。但是,這并不是說只要在學校中開設了體育(與健康)課程,保證了必要的課時,就自然體現(xiàn)了健康第一的指導思想,自然能夠達到促進學生健康成長的目標;體育(與健康)課程自身也存在著以健康第一為指導思想的問題。體育(與健康)課程要落實健康第一的指導思想,就必須在課程目標的確定、課程的設計、教學內容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面都真正體現(xiàn)健康第一的要求,以促進學生身體健康水平、心理健康水平和社會適應能力的提高。

  2. 激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識

  學校體育是終身體育的基礎,運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。興趣是學習的初始動機,也是有效學習的保證。學生有興趣參與的活動,一定要給予熱情的支持和指導;反之,如果學生沒有興趣,任何活動都會讓他們覺得乏味。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣,才能使學生自覺、主動、積極地進行體育課程的學習。因此,在體育(與健康)課程標準中,從教學內容的選擇到教學方法的安排,都十分關注學生的運動興趣,十分關注學生健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,這是實現(xiàn)課程目標和價值的有效保證。

  3. 以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位

  在傳統(tǒng)學校教育模式下,培養(yǎng)科學家和工程師的模式仍然是學術模式,科學家和工程師僅僅是他們的教授的復制品。在體育課教學中,他們只是被動地按照教師的安排進行練習以掌握某種運動技能。由于不重視學生的感受和體驗,這種教學方式很容易讓學生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質,充分體現(xiàn)學生在體育學習中的主體地位顯得尤為重要。因此,體育(與健康)課程標準在構建課程體系的時候,十分關注滿足學生全面發(fā)展的需要和學生的情意體驗,從課程設計到評價的各個環(huán)節(jié),始終從有利于學生主動、全面地發(fā)展出發(fā),要求教師在教學活動中要特別注意體現(xiàn)學生在學習活動中的主體地位,以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。

  4. 關注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益

  讓每一個學生都能從學習中受益,不但是基礎教育的根本任務,而且是學生的'權利,也是貫穿體育(與健康)課程的一個基本理念。體育是一種以技能學習為主的課程,學生學習的結果主要體現(xiàn)在學生體能、技能和運動行為的改變方面。只要學生認真、主動地完成學習要求,學生在上述諸方面的狀況就一定會發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是,人的體能和運動技能狀況并不僅僅與其后天練習和發(fā)展有關,而且與其先天遺傳有極大的關系。從健康的角度看,每個人的運動需求和運動表現(xiàn)都不盡相同。因此,體育(與健康)課程根據(jù)學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,從保證每個學生受益的前提出發(fā),充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異,并根據(jù)這種差異性確定了學習目標和有彈性的學習內容,提出了有益于學生發(fā)展的評價原則;在教學組織和教學方法等方面,也提出了相應的建議,以保證絕大多數(shù)學生能完成課程學習目標,使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,以滿足他們身心發(fā)展的需要。

  三、各年級段的具體目標

  本學期,我擔任1、3、5年級的體育教學任務,以下是我根據(jù)新課標對各年級制定的教學目標:

  低年級學段目標:(一年級)

  一、教學目標:

  1、引導學生能夠快樂的活動起來,積極主動的參與到體育活動中來。

  2、在課堂教學中多采用游戲的方法,讓學生學會一些簡單的動作與方法,如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等,培養(yǎng)正確的身體姿勢,提高身體各種基本活動能力。

  3、在教學中,教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點,多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法,多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學,目的培養(yǎng)學生對體育的興趣,感受到活動的樂趣和身心的愉悅,學會同學間的和諧相處。

  二、建議與說明

  1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配,制訂出學期教學進度和教學內容安排表,并確定學期評價內容及形式。

  2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內容,教學手段主要以游戲形式進行。

  3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程,在具體實施時,可以按學生實際情況靈活掌握,作一些適當?shù)恼{整和選擇。

  4、關注趣味和體能發(fā)展,主要結合基本技術進行教學和運用于準備和結束部分。

  5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動,注重計劃性和實效性。

  6、編出簡易教本,進行比較系統(tǒng)的教學,作為學校體育特色項目建設(監(jiān)測時特 色展示)。

體育教學工作計劃 篇3

  〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。 〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。 〈3〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

  一、學生情況分析

  (一)生理發(fā)育的特點

  1、四年級學生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

  2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。

  3、四年級學生身體素質指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期,既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術動作較快。

  (二)生心理發(fā)展的特點:

  1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引,經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。

  2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應控制在20分鐘內。

  二、教學目的.

  〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。

  〈3〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

  三、 體育課教學常規(guī)

  (一)、教師方面:

  1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

  2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

  3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學校領導同意,并做好妥善安排。

  4、在教學中,加強與重視"三基教學"同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

  5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

  6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

  7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。

  8、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

  (二)、學生方面:

  1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

  5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

  6、目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  四、教學進度

  周次 計劃進度

  一 引導課,體育常識,游戲是兒童的良師益友。

  二 1、隊列隊形; 2、游戲:穿過小樹林;

  三 1、基本體操;2、游戲:守衛(wèi)紅旗;

  四 1、基本體操;2、游戲:報數(shù)比賽

  五 1、基本體操;2、游戲:春種秋收;

  六 游戲課:1、穿城門;2、夾球接力;

  七 1、技巧:前滾翻起立接球;2、游戲:綁腿接力;

  八 1、技巧:不同開始姿勢的前滾翻:2、復習前滾翻

  九 游戲課:1、端水平衡:2、障礙賽跑

  十 1、技巧:復習前后滾動;2、游戲:繞木棒接力

  十一 1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走

  十二 1、隊列:報數(shù);2、復習各種姿勢的走

  十三 1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲

  十四 1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力

  十五 1、隊列:齊步走-立定;2、復習勞動模仿操

  十六 1、隊列:走圓形;2、十字接力

  十七 1、隊列;行進間走;2、復習韻律操;

  十八 考核

體育教學工作計劃 篇4

  為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,以育人為宗旨,以促進學生身心健康為目標,深化體育教學改革,增強學生身體素質,提高學校體育運動水平,我校本年度體育教學工作計劃如下:

  一、指導思想

  以“健康第一”為指導,切實抓好體育教學工作,學習落實“新課標”的教育理念,改革學習方式,教學方法和評價方式,要求每一位老師在教學實踐中認真反思,努力鉆研,不斷更新教育觀念,才能準確地理解“新課標”精神,才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在教學中,各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā),加強教育教學理論的學習,并進行有目的、有計劃的教學實踐,提高了教學質量,并做到經(jīng)常性的對教學工作進行檢查、總結,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的'體育教學工作計劃教學進度,結合教學的實際情況上好每節(jié)課。

  二、學情分析

  現(xiàn)時的小學生,他們在心理特征方面大多好奇心強、想象力豐富,在學習中表現(xiàn)出好奇、好新、好問,同時獨特性突出,逆反心理也較強,喜歡在集體中標新立異,在爭辯中顯示自己的能力,不喜歡機械的統(tǒng)一要求與墨守成規(guī)。他們隨著生活常識與文化知識的積累,已具有一定的獨特的分析、思考能力。兒童時期是心理健康成長的關鍵時刻,已經(jīng)具有一定的動手動腦的能力,而且大部分學生平衡能力和動手能力較強。

  三、教材分析

  教材根據(jù)《課程標準》的目標體系,改變教育教學觀念,克服體育教學目標的單一化,強調素質教育,在體現(xiàn)小學體育基本目標的同時,要充分體現(xiàn)以學生為主體,發(fā)展學生的個性、創(chuàng)造性,促進小學生的身體健康、心理健康,使身心和諧發(fā)展,提高體育在素質教育中的作用。教學內容改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。教材內容以學生喜歡為準則,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,大都以游戲作為手段和方法進行教學。

  四、教學資源開發(fā)

  教學計劃在實施過程中,需要具備一定的體育場地和體育器材和設施,但是學校的體育資源有限,這就需要教師根據(jù)實際情況,修舊利廢,因地制宜地利用場地器材,爭取達到較好的教學效果。

  五、教學內容

  1、體育與健康常識,讓學生清楚地認識自己的身體,了解身體各器官和功能,進而知道如何進行科學的鍛煉。

  2、隊列隊形,掌握基本的隊列隊形,對方位建立直觀的感覺,形成于他人合作的意識。

體育教學工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  認真學習貫徹全國基礎教育工作會議精神,以"健康第一"的指導思想,認真搞好教學研究、教學指導和教學管理工作,進一步深化體育教學改革,強化"四個意識",圍繞"六個優(yōu)化",以創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措,創(chuàng)造性地開展學校體育教學工作,充分體現(xiàn)體育教學以育人為宗旨的教學目的,提高學生的自主健體能力,評價能力和創(chuàng)新能力,強化學生的合作意識及終身體育的意識,推動我校體育教學再上新水平。

  二、抓好課堂教學。

  通過抓好課堂教學,實現(xiàn)體育教學的目標。要求備好、上好每一節(jié)體育課,定期組織學習、組織好聽課及評課,在教學觀摩中不斷提高老師的教學水平。組織學習新課程標準,認真實施教學改革的新舉措,積極探索適合改革方向的'新路子、新方法。組織好教學公開課,培養(yǎng)青年骨干老師。

  三、基本思路:

  1、積極培養(yǎng)體育教學骨干,建立骨干教師檔案,注重培養(yǎng),逐步建立一支有活力、有創(chuàng)造力的體育教學骨干隊伍。

  2、組織全校體育教師繼續(xù)學習《體育與健康課程標準》,轉變教學觀念。

  3、進一步落實《體育與健康教育教學大綱》,認真抓好我校學年、學期、單元及課時計劃的制定、實施及檢查工作,督促各教師按照教學大綱科學地制定各種教學計劃、寫好教案,做到備教相符。

  4、收集好優(yōu)秀體育教案,強化體育教師的科研意識,促進體育教師科研水平的提高。

  5、加強對基礎薄弱的體育教師的教學指導。

  四、積極開展大課間課堂活動。

  在抓好課堂教學及各項大型運動競賽的同時,積極開展大課間課堂活動,充實學生的課余生活。面向全體學生,在活動中使學生的身心都得到充分的鍛練,不斷提高學生的身體素質,同時培養(yǎng)終身體育的意識。

  五 、組織安排好各級的體育鍛練工作,面向全體學生,大幅度提高學生的身體素質。

體育教學工作計劃 篇6

  一、 指導思想

  以《學校體育工作條例》為指導,建立符合"樹德廣才"辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程,提高學生體育素養(yǎng),開發(fā)學生的體育潛質,以美育人,促進學生生動活潑地發(fā)展。

  二、 課程設置

  基本原則

  1、 整體性原則,建立顯形課程(包括學科類課程和活動課),隱形課程(包括運動會、體育興趣小組、課間操等)。

  2、 科學性原則,要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。

  基本要求

  1、 開足、開齊、開好學科類課程 按照國家教育部制訂的課時計劃行課,即體育課每周二節(jié),體育鍛煉課二節(jié),為必修課,采用考查方式(分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級),標高按會考的基本要求進行教育。教學以欣賞為主,著眼于全體學生整,重在培養(yǎng)學生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質。課堂教學注意知識性、體育性、科學性相結合,充分運用現(xiàn)代教學技術。

  2、 開展多種形式,富有吸引力的體育活動課 體育教育著眼于普及,兼顧提高。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結合,可以開設專題欣賞課講座、專項技能培訓等,要注意充分運用現(xiàn)代教學技術,注意室內外結合,校內外結合;顒诱n的師資可以是校內體育課教師。

  三、體育學科教學的具體管理要求

  學校一貫按"條例"要求,安排每周兩課、兩操、兩活動。并且安排了合理的管理與監(jiān)控。

  1、執(zhí)行教學計劃和教學大綱情況: 20xx年以前、后分別以舊、新大綱為綱,在教研組組織下,以備課組為單位,制定年度、學期教學計劃,并在教研組備案同時交教務處備案。在教學過程中教研組和教務處對體育教師對教學計劃的執(zhí)行情況進行管理和監(jiān)控。

  A、管理和監(jiān)控從部門分:

  (1)分管體育工作校長:應明確學校體育工作條例以及體育工作在學 校工作中的重要性和特殊性,明確體育組年度工作計劃及重點,參加體育教研組工作會,隨時查看體育課及體育工作,并提出意見和建議。

  (2)學校教務處:嚴格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定,科學地排課,并嚴格控制教師自行調課的現(xiàn)象,教務處應有對教師檢查教案的權利并做記錄,以備在對教師年終考評時提用。

  (3)學校體育教研組組長:制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃,組織好每周一次的教研組會,了解各備課組的工作情況,打破情面嚴格管理。通過看課認真交換意見,如有必要還可以在教研組會上做專題討論,形成共識,同時做好記錄與備課組長一起進行研究,以形成有特點的校本課程。

  (4)體育器材保管員:了解各位教師近期的教材,隨堂提供教學器材并向學校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》(見表二),還應有學校體育課總訂表和各位體育教師《本學期主要教材、器材登記表》(見表三)。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。

  B、管理和監(jiān)控從時段上分 可以分成日常、周/月、學期/年度的管理監(jiān)控。

  (1)日常管理監(jiān)控:在教研組會決議下,由備課組長分管兩課兩操兩活動的內容和組織,并在下一周教研組會上在組上匯報工作,并提出意見和建議,填寫 《場地使用分配情況表》(注:根據(jù)各校場地情況而定),如果在使用上有重合,由備課組長之間調節(jié)。

  (2)周/月管理監(jiān)控:由教研組長負責執(zhí)行教研組工作計劃以及各備課組的工作,檢查體育課情況及各項活動情況,配合備課組長調整工作思路及日;顒觾热莺徒M織工作,并將工作情況向分管體育校長匯報,提出管理建議。

  (3)學期、年度管理監(jiān)控:由分管體育工作校長全面關心學校體育工作,利用教研組會時間查看教師教案,并抽時間觀看體育課及體育活動,與體育教研組長一起研究學校體育工作,并全力支持體育組工作。

  2、體育課開課率情況:

  我校體育課嚴格按照國家教委規(guī)定:安排每周兩課(體育課)、兩操(廣播操、眼 保健操)、兩活動(體育鍛煉課、體育活動課)。關于排體育課還制定了以下方案

  1)根據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律,人體活動高潮期一天內一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建議排課時按科學規(guī)律和學校實際,將體育課排在上午第四、五節(jié);下午第一至三節(jié)。

  2)根據(jù)體育活動的技術規(guī)律和教委關于學生每天有一小時體育活動的要求,建議課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動課之間有天數(shù)上的間隔。

  3) 我校現(xiàn)有的場地器材條件下,體育教學課每次課最多安排3---4個班為宜,以利于教學效益和教學觀摩及檢查工作。

  4)體鍛課可以安排在下午第三、四節(jié)課,但一定不要與正常體育課時間沖突。

  四、課外體育活動與課余訓練管理具體要求

  (一) 課外體育活動:

  1、 早操:每期安排體育教師配合住校生管理員,組織學生早操鍛煉。體育教師之間進行組織安排交流,盡可能使早操鍛煉的.組織合理化、規(guī)范化。如:A. 田徑代表隊早操。B. 住校生早操。

  2、 課外輔導與鍛煉:我們體育鍛煉課、體育活動課作為體育課的延續(xù),把體育課上的教學內容安排到體育鍛煉課、體育活動課中來繼續(xù)練習。能力強的學生進行教學比賽;能力弱一點的學生以班、組或男、女生,在由組長帶領下的小組進行練習。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導。如:國家體育鍛煉標準的實施; 體育合格標準的實施; 一年一度的成都市田徑班級對抗賽。

  3、 群眾性的競賽活動:群眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師征求學生意見、提出學期競賽活動方按、年級組配合、分管體育領導同意后進行的活動;顒又畜w育教師幫助和配合學生骨干組織各個體育項目的活動。如:

  A.一年一度校田徑運動會參加人次達到90%以上。

  B.以年級各班為單位的SBA籃球聯(lián)賽每年都有不同程度的提高。

  C.以年級各班為單位的乒乓球班級賽學生自己就達到了組織、競賽的水平。

  D.一年一度的成都市田徑班級對抗賽。

  (二)課余體育訓練:

  1、 運動隊訓練與管理:我校運動隊訓練與管理,由體育教研組組長陳紅戈全面負責,對各運動隊訓練進行管理及監(jiān)控。

  A. 男子籃球隊:我校男子籃球隊由于是國家級籃球(試點校)之一,又是四川省籃球重點學校之一,我校男子籃球隊特聘四川省籃球優(yōu)秀教練楊旋為主教練,體育干事黃海鏑為教練,對我校男子籃球隊進行籃球訓練:訓練時間為每周二、四、六下午;訓練地點在我校一號籃球場(即將到我校體育館進行訓練)。

  B. 田徑代表隊:田徑運動項目,是我校獲四川?"傳統(tǒng)體育項目"學校的重要項目之一,教練由陳紅戈、金仁杰、姚曦(獲成都市體育局頒發(fā)的,田徑教練員資格證),分別擔任跑、跳、投各單項的田徑訓練工作。訓練時間為每周二(三)、四(五)下午;訓練地點在我校田徑場。

  C. 羽毛球代表隊:羽毛球運動項目,也是我校獲四川省"傳統(tǒng)體育項目"學校的重要項目之一,教練由何紹虹(成都市優(yōu)秀教練員;羽毛球國家一級裁判員)擔任羽毛球代表隊訓練工作。訓練時間為每周二、五(日);訓練地點在我;蜃庥脠龅。

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