精選教學(xué)工作計劃集合4篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、基本理念與目標(biāo)
以豐富校園藝術(shù)生活，充分發(fā)揮學(xué)生特長，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進學(xué)校素質(zhì)教育的宗旨，訓(xùn)練課程安排中努力挖掘?qū)W生潛能，使學(xué)生形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，并為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價。訓(xùn)練中要努力讓美術(shù)班的成為全校師生學(xué)習(xí)美術(shù)活動的表率，起到榜樣作用!
二、能力培養(yǎng)
訓(xùn)練小組作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學(xué)生為本，陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化傳承和交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。
三、教學(xué)安排
(一)制定
《美術(shù)興趣小組管理條例》及《美術(shù)班獎懲辦法》
(二)訓(xùn)練計劃
第一階段：素描基本功訓(xùn)練。
素描基本功是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規(guī)律及運用，明暗變化及表現(xiàn)。
第二階段：色彩基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的`運用，利用色彩表現(xiàn)事物，表達感情，表現(xiàn)生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆
淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術(shù)作品。
第三階段：國畫基礎(chǔ)訓(xùn)練
傳承中國傳統(tǒng)藝術(shù)，學(xué)習(xí)國畫基礎(chǔ)知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創(chuàng)作國畫小品。
第四階段：手工制作訓(xùn)練
充分發(fā)揮想象能力及動手制作能力，學(xué)習(xí)折紙藝術(shù)、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術(shù)。
四、課堂內(nèi)外宣傳
興趣小組要做好“課堂內(nèi)外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內(nèi)外的優(yōu)秀美術(shù)作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)活動的積極性，營造校園藝術(shù)氣氛，為推動學(xué)校藝術(shù)教育和美化校園作貢獻。
教學(xué)工作計劃 篇2
幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析:
1上本學(xué)期我班開展了四個主題探究活動：《奇妙的大自然》、《娃娃小軍營》、《小問號》、《城市風(fēng)景線》，通過生動、活
2潑的教學(xué)活動以及有趣的操作活動，使幼兒在五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。
3通過學(xué)期末的發(fā)展評估，經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析，反應(yīng)出我班幼兒整體發(fā)展較好，語言、藝術(shù)兩大領(lǐng)域發(fā)展比較突出，大部分幼兒發(fā)展比較均衡。
健康方面:
1大部分幼兒生長發(fā)育良好，但有個別幼兒生活自理能力較弱，生活衛(wèi)生習(xí)慣要人督促。語言方面，幼兒語言較為豐富，大部分幼兒敢說敢講，能連貫、清楚、完整地復(fù)述故事，對文字感興趣，能指字朗讀文學(xué)作品，并有初步創(chuàng)造性講述的能力。社會方面，
2幼兒的集體意識，規(guī)則意識大有提高，知道一些合作的方法，但個別幼兒自己管理自己的情緒能力弱，規(guī)則意識較弱，需要人提醒和督促。藝術(shù)方面，幾乎所有的幼兒都能大膽表演唱，但個別幼兒繪畫表現(xiàn)自己的能力不強�？茖W(xué)方面，大部分幼兒喜歡實驗
3操作活動，在活動中能大膽猜測和實驗，并能按老師的要求進行簡單的記錄結(jié)果；在數(shù)學(xué)方面，幼兒對本年齡段的知識經(jīng)驗掌握較好，接觸了各種數(shù)學(xué)練習(xí)，對數(shù)學(xué)題型有了初步的認識，能在成人的指導(dǎo)下進行相關(guān)練習(xí)。大部分幼兒掌握了10以內(nèi)的加減法運算，能進行口編應(yīng)用題的算式練習(xí)，知道了長方體、正方體、球體的特征，能以自身為中心分清左右，但個別幼兒對數(shù)的相關(guān)知識不是很清楚。
健康
一、動作技能
1、能有節(jié)奏有精神地走；靈活地變向變速走。
2、跑步姿勢正確，會變速跑、接力跑、躲閃跑。
3、雙腳立定跳遠、向上、向下、跨跳動作靈敏協(xié)調(diào)。
4、能夠聽信號變隊列隊形，做體操。
5、能綜合使用各種動作，手腳協(xié)調(diào)，動作靈敏。
6、閉目向前走、向后退。能在多種器械上做平衡動作。
7、能創(chuàng)造性地探索多種運動器械和游戲的玩法。
二、生活衛(wèi)生習(xí)慣
1、文明進餐、懂得簡單的營養(yǎng)知識。
2、能迅速有序地穿脫衣服，較熟練地整理床鋪和自己的用品。
3、知道換牙、防曬的衛(wèi)生常識；能根據(jù)冷熱增減衣服。
4、能夠主動維護教室的衛(wèi)生與整潔；會使用簡單的勞動工具。
三、自我保護
1、了解人體內(nèi)部的主要器官及作用，懂得簡單的防病常識，有保護自己性器官的意識。
2、會躲避危險，懂得簡單的自救和自護。
3、能運用多種方式調(diào)節(jié)不愉快的情緒。
1每天上午的戶外活動時間保證40分鐘，開始10分鐘是熱身活動，后面的30分鐘每天輪流開展體育游戲、體育課、輕器械訓(xùn)練、大型玩具、遠足等。
2每天下午的戶外活動中指導(dǎo)幼兒變隊形、玩器械、做器械操等。
3開展“幼兒園逃生演習(xí)”活動、參加園安全安全預(yù)案演練。
4每月制定詳細的安全教育目標(biāo)及措施每周向家長公布幼兒安全教育內(nèi)容，爭取家園配合教育。
5在日常生活的談話活動、戶外活動中豐富幼兒的自我保護知識。主題探究活動《溫暖的感覺》重點促進幼兒身心健康發(fā)展。開展健康教育活動《共傘》、《中藥很神奇》、《茶葉的奧秘及》。
6開展班級春季運動會暨春游活動。
語言
1、認真傾聽并理解教師和同伴的講話，積極舉手發(fā)言。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2、能熟練自如地運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用語調(diào)和聲調(diào)，選用多種詞匯和句型來表達自己的意愿，用語文明禮貌。
3、能有表情地朗誦詩歌、散文和講故事，有初步的創(chuàng)編、續(xù)編技能。
4、能與同伴進行協(xié)商討論，具有初步的語言評價和概括能力。
5、對認讀漢字感興趣，學(xué)會正確的文字書寫方法。
6、能辨別語調(diào)的不同，體會其情感的含義。初步學(xué)會欣賞兒童文學(xué)作品，能理解作品的主要內(nèi)容和淺顯寓意。在主題探究活動中開展語言活動《給你寫封信》《蘋果樹找醫(yī)生》《灰姑娘》、《溫暖的感覺》《驕傲的花朵》《螞蟻奇遇記》、《小貓咪穿裙子》、《神筆馬良》等。
7定期充實各種新書。
8表演區(qū)準(zhǔn)備各種語言表演材料。
9日常活動中引導(dǎo)幼兒看《看圖講述》創(chuàng)編故事。
10開展“我是故事大王”故事講述比賽活動。
社會
一、社會性認知
1、理解并遵守社會生活中的多種規(guī)則。
2、認識地球儀，了解不同區(qū)域、不同人種的分布，感知世界著名風(fēng)景名勝和風(fēng)俗文化。
3、了解與生活有關(guān)的紀(jì)念日，如愛牙日、世界環(huán)境日等。
4、有學(xué)習(xí)文字的興趣，會寫自己的名字。
5、了解小學(xué)生活與幼兒園的不同，愿意上小學(xué)。
二、社會性情感
1、保持愉悅的情緒，對人對事熱情主動，性格開朗、活潑、樂觀；
2、關(guān)心他人，樂于助人；熱愛集體，對人熱情有禮。
3、尊重勞動者。積極參加力所能及的勞動和社會實踐活動，體會人與人之間相互依存的關(guān)系
4、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情、友情。
5、喜歡組織和主動參與游戲活動，。遇事愿意與他人商量，有初步的競爭意識和合作意識；
三、社會性行為
1、能夠控制自己的情緒和需要，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望；會用簡單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_感激和愛心。
2、自信、大方、有禮貌地與人交往；尊重長輩，關(guān)心同伴，能夠主動照顧體貼他人。
3、能夠勇于面對自己的錯誤和不足并積極加以改正；
4、主動遵守社會生活中的基本規(guī)則，養(yǎng)成初步的良好習(xí)慣，有一定的自我約束能力。
5、喜歡參加競賽活動，能正確對待競賽結(jié)果。
6、能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。
7、能客觀地評價自己和他人，能為同伴的進步而高興。
周一的“娃娃小軍營”活動日，在軍體游戲活動中注重對幼兒行為、思想品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。在主題探究活動《溫暖的感覺》重點培養(yǎng)幼兒的社會交往能力、關(guān)愛他人的意識。主題探究活動《娃娃看天下》《綠色家園》《動物世界》側(cè)重于引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、關(guān)注世界、熱愛生命等。主題探究活動《我要上小學(xué)了》側(cè)重于激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望，指導(dǎo)如何打好小學(xué)生等。組織幼兒參與園“我是小小升旗手”“禮儀員”的活動。每周組織幼兒積極參與園評選“學(xué)習(xí)小明星”“禮儀小明星”“進步小明星”“進步小明星”的活動。開展班級“我是小班長”“小樹長高我長大”“我的'班、我的組”的活動。組織幼兒間周參與班級管理和服務(wù)班級的活動日�；顒又凶⒅貙τ變撼Ｒ�(guī)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。多跟幼兒進行小組交談和個別談話，對幼兒進行個別指導(dǎo)。開展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動。
科學(xué)
1、初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源的粗淺知識；有節(jié)約能源的意識和行為。
2、了解常見動、植物個部位的名稱及作用，比較各種動、植物見的異同。
3、會簡單的推理.會初步觀察、比較、概括、分類、推理，并作出判斷得出初步結(jié)論，會做實驗記錄。
4、了解重大科技成果，體會科技發(fā)明對社會生活的影響，大膽想象未來。
5、能獨立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。
6、 能關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。
7、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運算，能進行20以內(nèi)的口頭加減。會自編20以內(nèi)的加減應(yīng)用題。
8、能進行一定數(shù)量的按群計數(shù)。會簡單的連加、連減。
9、會看時鐘辨別整點和半點，有初步的時間觀念。
10、感知現(xiàn)在、過去和將來。認識日歷。
11、進一步認識面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征。
12、理解整體與部分、部分與部分之間的關(guān)系。會二等分、四等分。
13、學(xué)習(xí)運用貨幣。
主題探究活動中開展科學(xué)活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角、數(shù)學(xué)活動區(qū)。開展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動。利用離園活動時間組織幼兒進行書寫活動、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動等。
藝術(shù)、音樂：
1、能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事，體會自然和社會生活中的美。喜歡收集各種具有美感的物品。
2、感受歌曲、樂曲、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì)，有表情地進行表演。
3、會綜合運用基本舞蹈動作跳較復(fù)雜的舞蹈，能自由、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈。
4、能感受不同性質(zhì)的音樂作品，能較準(zhǔn)確地分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。
5、了解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家。
6、能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進行準(zhǔn)確的演唱，會用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。
美術(shù)：
1、能積極參加各種美術(shù)活動。
2、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品（如：繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日景色、民間藝術(shù)作品等），感受其構(gòu)圖、色彩、造型的美，體會作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感。
3、學(xué)習(xí)從構(gòu)圖、色彩等方面來評價自己的作品和同伴的作品。
4、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。
5、認識18種顏色，辨別同種色的深淺。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感。
6、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活。
音樂活動《朋友越多越快樂》、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》、《大熊貓》、《上學(xué)歌》等。美術(shù)活動《植物寫生》、《好朋友寫真集》、《漂亮的郵票》、《非洲面具》、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開展個別幼兒表演活動。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開展合作表演活動。定期分組在班上對幼兒進行個人畫展。用幼兒作品布置教室、活動室等。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目；參加“六一”演出。
教學(xué)工作計劃 篇3
一、班級管理方面
1.班級老師相互配合，做到一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。
1.認真完成本期各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的.口語表達能力。
3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。
.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三、保育工作方面
孩子，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的意識教育�；顒訒r老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
教學(xué)工作計劃 篇4
一、實習(xí)目的與要求
實踐教學(xué)是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力具有特殊作用。而畢業(yè)實習(xí)更是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認識社會以及學(xué)生將大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識與社會實際相結(jié)合以提高分析和解決實際問題能力的重要學(xué)習(xí)過程，也是畢業(yè)班學(xué)生走向社會，尋找工作和就業(yè)不可或缺的訓(xùn)練步驟。
通過實習(xí)要求同學(xué)們了解、熟悉黨和國家的各項方針、政策，初步掌握政府機關(guān)、企事業(yè)單位的各項基礎(chǔ)工作和各項職能實踐;了解公共管理和社會工作的基本情況、存在的問題及改進對策;鞏固和完善學(xué)校里學(xué)過的'理論知識，提高學(xué)生的實際動手能力，分析問題和解決問題的能力。
二、實習(xí)安排
(一)實習(xí)動員階段(本學(xué)期結(jié)束前)
1、主要是實習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實習(xí)意向，取得支持和幫助。
2、召開實習(xí)動員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和各專業(yè)系主任進行實習(xí)的動員工作，并對實習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。
(二)實習(xí)階段(下學(xué)期開學(xué)后第1至7周 )
1、實習(xí)地點：由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專業(yè))和安全的原則自己選擇地點和單位。
2、實習(xí)方式：基地實習(xí)、分散實習(xí)、崗前培訓(xùn)實習(xí)、過境外實習(xí)、校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)和自主創(chuàng)新實習(xí)。
(三)實習(xí)總結(jié)階段(實習(xí)結(jié)束后2周內(nèi))
1、做好實習(xí)總結(jié)，認真填寫好實習(xí)總結(jié)表。
2、組織座談、交流心得、體會、經(jīng)驗。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立公共管理學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長(任組長)、黨總支書記、分管教學(xué)的副院長、有畢業(yè)生的各專業(yè)系主任、學(xué)院辦公室主任、學(xué)院教學(xué)秘書、各畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成，負責(zé)整個實習(xí)過程的領(lǐng)導(dǎo)工作。
實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定畢業(yè)實習(xí)管理制度和考核方法，審定畢業(yè)實習(xí)計劃，審核畢業(yè)實習(xí)成績和優(yōu)秀畢業(yè)實習(xí)學(xué)生名單。
2、實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)教師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，即導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)畢業(yè)論文，同時還要指導(dǎo)和管理學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)工作。指導(dǎo)教師必須定期與學(xué)生進行雙向溝通，指導(dǎo)與督促學(xué)生按計劃進行實習(xí)，幫助學(xué)生解決實習(xí)過程中出現(xiàn)的各種困難。
3、要求實習(xí)單位指定一位有實踐經(jīng)驗的同志擔(dān)任實習(xí)生的指導(dǎo)老師，對實習(xí)生進行思想上、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與監(jiān)督。
【教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
教學(xué)的工作計劃12-10
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 -教學(xué)工作計劃04-26
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃01-01
教學(xué)督導(dǎo)工作計劃02-29
教學(xué)教研工作計劃04-25
個人教學(xué)的工作計劃01-24
教學(xué)主任的工作計劃11-09
初中教學(xué)的工作計劃02-23
歷史教學(xué)的工作計劃01-15