中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文1
一、工作目標(biāo)
1、完成課堂案例論文集。
2、完成以下論題的創(chuàng)作與報(bào)告。
①關(guān)于目前中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)、完善教學(xué)方式的若干建議。
�、谠谥袑W(xué)語文教學(xué)中不斷探索、創(chuàng)新“教與學(xué)”的最佳互動(dòng)交往方式的對(duì)策。
�、壑袑W(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
④在語文互動(dòng)交往教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性地位之研究。
�、蓐P(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報(bào)告。
二、課題研究進(jìn)度安排
�。ㄒ唬�20xx年12月22日——20xx年3月31日
1、確定課題組成員，明確各自職責(zé)。
課題組成員及分工: 陳紹平 沈志飛 石禮義 張胤 徐美香 朱習(xí)文 胡畔
全體成員 完成﹡《高中語文課堂互動(dòng)交往教學(xué)方式案例論文集》。
陳紹平 完成﹡《關(guān)于目前中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報(bào)告》﹡《中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。
沈志飛 完成﹡關(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報(bào)告。
石禮義 完成﹡中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)中的師生關(guān)系的研究。
張胤 完成﹡中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)的策略研究。
朱習(xí)文 完成 中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)中問題和誤區(qū)的研究。
徐美香 （待定）
胡畔 （待定）
2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，調(diào)查目前我校語文課堂教學(xué)情況，完成﹡《關(guān)于目前中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報(bào)告》。
3、具體進(jìn)行中學(xué)語文師生互動(dòng)交往教學(xué)案例研究，積累、分析研究材料，適時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，完成下列子課題：
�。�1）中學(xué)課文互動(dòng)交往教學(xué)方式在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用。
�、倩�(dòng)交往教學(xué)在必修課教學(xué)中的運(yùn)用。
�、诨�(dòng)交往教學(xué)在選修課教學(xué)中的運(yùn)用。
�、刍�(dòng)交往教學(xué)在各類文體課文教學(xué)中的運(yùn)用。
�、芑�(dòng)交往教學(xué)在課文教學(xué)的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)上的運(yùn)用。
（2）中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式在作文教學(xué)中的運(yùn)用。
�、僦袑W(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式在作文指導(dǎo)課中的運(yùn)用。
�、谥袑W(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式在作文評(píng)改課中的運(yùn)用。
�。�3）中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式在聽說教學(xué)中的運(yùn)用。
最終完成課堂案例論文集。
�。ǘ�20xx年4月1日——20xx年5月1日
收集、分類各種原始資料，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理性提煉。
完成下列子課題：
�、賹�(shí)行中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式的必要性和可能性。
�、谥袑W(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式的理論基礎(chǔ)。
�、壑袑W(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)的要素。
�、苤袑W(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)的'過程。
⑤中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式的特點(diǎn)。
�、拗袑W(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式的原則。
�、擤~中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)的策略。
⑧﹡中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)中的師生關(guān)系。
⑨﹡中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系。
�、庵袑W(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)中問題和誤區(qū)。
11中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式與其他教學(xué)方式的關(guān)系。
12中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式對(duì)教師的要求。
13與中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式有關(guān)的其他理論與實(shí)踐問題。
�。ㄈ�20xx年5月2日——20xx年5月20日。
匯編研究成果，撰寫﹡《中學(xué)語文互動(dòng)交往教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，申請(qǐng)結(jié)題。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展，以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教學(xué)方式為主導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn)，以提高教學(xué)效率與效益與目的，通過制度規(guī)范約束教師的教學(xué)行為，通過檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過程，通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合提高課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，通過對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍的質(zhì)量監(jiān)控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.充分發(fā)揮好校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對(duì)教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性，高效性”研究，各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。
4 .全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，摸索探討出適合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5. 立足校本教研，提升教師的教育教學(xué)水平。
6 .加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研教改活動(dòng)的實(shí)效性，力爭(zhēng)在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)研究上有新的突破。
三、工作具體措施
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象，特別是音、體、美、勞等學(xué)科。
�。ǘ┮詫W(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ)，以滿足師生全面發(fā)展與進(jìn)步為目標(biāo)，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合國(guó)家和地方課程開發(fā)校本課程。
�。ㄈ┘�(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，注重過程管理和檢查指導(dǎo)，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提高備課工作的質(zhì)量
�。�1）要求所有任課教師認(rèn)真深入研究教材、課標(biāo)，按照《達(dá)x中備課制度》和《達(dá)拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案。
（2）教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，了解教師備課情況，并隨時(shí)作記錄和反饋。
（3）發(fā)揮備課小組的集體智慧，要求同年級(jí)同學(xué)科以集體備課的方式，研究教材、教法及教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫出具體實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案，同時(shí)在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破，推行分層布置作業(yè)。
�。�4）建立“優(yōu)秀教案庫”，每位教師至少備精品課1節(jié)，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí)。
�。�5）學(xué)期末進(jìn)行全校教師教案評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀教案進(jìn)行展示并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作
�。�1）以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。
（2）以校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)推門聽課的方式，檢查教師的課堂教學(xué)，并通過即時(shí)評(píng)課指導(dǎo)教師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。
（3）本學(xué)期校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)行專題講座，以此來引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為
3.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效以扭轉(zhuǎn)過去社會(huì)對(duì)我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評(píng)價(jià)”。
4．抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)、分析、反饋工作。做好單元檢測(cè)工作和期中期末考試工作，及時(shí)評(píng)卷及時(shí)總結(jié)、反饋，要求教師通過質(zhì)量分析，對(duì)自己所任班、所任學(xué)科有全面深入的了解、認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤薄弱之處，積極主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級(jí)的月考，每次都要進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找對(duì)策整改。
(四) 落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作
1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。
2對(duì)全體教師進(jìn)行課改培訓(xùn)，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課改。
3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案，讓全體教師深入地認(rèn)識(shí)到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟，由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究。
4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有計(jì)劃有步驟實(shí)事求是的推進(jìn)。
5 把課改納入教師的`學(xué)期考核中，通過考核評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)廣大教師的課改積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于突破。
（五）以打造“有效、高效課堂”為宗旨，提高校本教研的實(shí)效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動(dòng)以研究“課堂教學(xué)改革”為中心，以課堂有效性研究為突破口，開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
�。�1）進(jìn)行有效備課研究，要求教師深入地解讀教材，以集體備課方式討論、交流，精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一環(huán)節(jié)，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使教師的備課規(guī)范科學(xué)。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上，積極探索，“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更要呈現(xiàn)教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)設(shè)計(jì)的理念，能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達(dá)成的過程，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思維及能力的訓(xùn)練提高，并要及時(shí)寫出課后反思。
�。�2）進(jìn)行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動(dòng)，通過交流、反思、總結(jié)，逐漸探索出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。
�。�3）突出有效訓(xùn)練研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，推行分層布置作業(yè)練習(xí)，教師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想辦法以，逐步形成自己的習(xí)題集
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過校本教研活動(dòng)提升教師的教學(xué)水平。
1.打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
2.努力提升青年教師的教學(xué)水平。
�、匍_展青年教師崗位練兵活動(dòng)，及青年教師基本功大賽活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
②開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過師徒聽課評(píng)課，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)。
�、弁ㄟ^“同課異構(gòu)活動(dòng)”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動(dòng)，同伴互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步與發(fā)展。
（五）做好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。
1.召開畢業(yè)年級(jí)教師動(dòng)員大會(huì)及教學(xué)研討會(huì)，為畢業(yè)年級(jí)教師鼓勵(lì)加油，明確目標(biāo)及責(zé)任；了解畢業(yè)年級(jí)教師教學(xué)進(jìn)度情況，復(fù)習(xí)計(jì)劃安排，進(jìn)行有效調(diào)控，通過研討共同研究探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。
2.積極做到畢業(yè)年級(jí)的服務(wù)工作，為畢業(yè)年級(jí)教師創(chuàng)造各種有利的工作條件，開拓各種途徑，收集整理，編纂復(fù)習(xí)資料，保證畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)工作順暢進(jìn)行。
3.組織安排好畢業(yè)年級(jí)的月考、�？脊ぷ鳎皶r(shí)反饋教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)思路。
4.深入畢業(yè)年級(jí)的課堂，掌握學(xué)情動(dòng)態(tài)，制定相應(yīng)措施策略，適時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)與管理。
四、電教實(shí)驗(yàn)工作
1.開足開齊信息課，提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。
2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè)，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
3.做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作，提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。
4.充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課
5．加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)工作，讓實(shí)驗(yàn)室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，讓每一次實(shí)驗(yàn)都更安全有序有實(shí)效。
6.加強(qiáng)對(duì)電教實(shí)驗(yàn)的檢查指導(dǎo)，完善細(xì)化各類檔案，確保實(shí)驗(yàn)開出率100%。
7.不斷充實(shí)完善優(yōu)化實(shí)驗(yàn)器材，改善微機(jī)室，教師用機(jī)及多媒體設(shè)備。
8．加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)，.繼續(xù)開設(shè)動(dòng)漫興趣活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好。
8.做好畢業(yè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭(zhēng)電教實(shí)驗(yàn)中考成績(jī)?cè)谌蓄I(lǐng)先。
五、心理健康教育工作
1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識(shí)教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評(píng)價(jià)方案，以考核評(píng)價(jià)保證健康教育課的開展有計(jì)劃，有教材，有教案，有實(shí)效。
3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動(dòng)，以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命，做一個(gè)健康快樂陽光向上的青少年。
5、開足開齊心理健康教育課，由有資質(zhì)的教師承擔(dān)心理課。
6、力爭(zhēng)配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備，要求心理工作室教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)舉辦一次心理健康教育專題講座。
8、利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂中健康成長(zhǎng)。
9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，科任教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)有效，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
六、健康教育工作
1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識(shí)教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評(píng)價(jià)方案，以考核評(píng)價(jià)保證健康教育課的開展有計(jì)劃，有教材，有教案，有實(shí)效。
3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動(dòng)，以內(nèi)容豐富的活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命，做一個(gè)健康快樂陽光向上的青少年。
5.利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂中健康成長(zhǎng)。
七、語言文字工作
1.利用第x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，開展推普宣傳活動(dòng)，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到講普通話的重要性。
2.要求全體師生課堂上要用普通話對(duì)話交流，教師在公眾場(chǎng)合和集體活動(dòng)中都要講普通話，逐步營(yíng)造人人講普通話的良好氛圍
3.學(xué)校開設(shè)書法課，下午安排課前15分鐘習(xí)字課，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣，通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。
4.進(jìn)行教師崗位練兵活動(dòng)，舉辦師生漢字聽寫大賽，教師鋼筆字、粉筆字比賽，普通話說課比賽，以賽促練，加強(qiáng)教師在日常教學(xué)工作中對(duì)兩字一話的培訓(xùn)。
5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)全體教師進(jìn)行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座，以提高廣大教師的重視程度。
6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核，激勵(lì)教師自覺主動(dòng)積極地說普通話，寫規(guī)范字。
八、體衛(wèi)藝工作
1、按上級(jí)文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)音體美教師的管理和要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、按照學(xué)校計(jì)劃開展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
3、落實(shí)好兩操工作，規(guī)范課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有專人檢查督促。
4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技藝術(shù)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績(jī)。
5、每學(xué)年按照《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真分析學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢(shì)。
6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新，有突破。
九、科技創(chuàng)新
1、建立學(xué)�？萍紕�(chuàng)新小組，有計(jì)劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。
2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強(qiáng)的科技創(chuàng)新教師，建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動(dòng)性。
3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)能力。
4、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文3
現(xiàn)在國(guó)家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時(shí)，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因?yàn)閲?guó)家規(guī)定布恩那個(gè)給學(xué)生過多的壓力，可是我們還是要把學(xué)生教好，在有限的時(shí)間里必須要把學(xué)生的成績(jī)保持住，這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。
為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們必須要有新的教學(xué)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)：
1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭(zhēng)在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。
5、初中一、二年級(jí)教學(xué)成績(jī)指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名；
6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭(zhēng)進(jìn)入前十名；年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。
三、工作內(nèi)容：
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。
2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的`頒布實(shí)施，以此為主題開展征文活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時(shí)給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文4
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
一、工作目標(biāo)：
1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭(zhēng)在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。
5、初中一、二年級(jí)教學(xué)成績(jī)指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名；
6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭(zhēng)進(jìn)入前十名；年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。
二、工作內(nèi)容：
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。
2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開展征文活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時(shí)給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)�！墩n堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽他人課時(shí)不得少于3節(jié)，全年累計(jì)聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12---15節(jié)，有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。
6、規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長(zhǎng)具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個(gè)案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評(píng)課、觀摩課展開教研活動(dòng)，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評(píng)課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì)要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率100%，實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的.課堂紀(jì)律，保證學(xué)生安全，加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
8、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門課活動(dòng)，以提高教師們的適應(yīng)能力。
9、各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。初中三年級(jí)的具體工作詳見《初三年級(jí)工作方案》。
10、建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級(jí)骨干教師。校級(jí)骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。
11、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫，學(xué)校對(duì)教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習(xí)提高。
三、工作重點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
4、加強(qiáng)學(xué)�！把杏�(xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
5、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文5
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為五個(gè)部分：
一、學(xué)�，F(xiàn)狀;
二、指導(dǎo)思想;
三、主要任務(wù)和目標(biāo);
四、重點(diǎn)工作和措施;
五、其他工作。
一、學(xué)校現(xiàn)狀：
我�，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中�，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計(jì)劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財(cái)政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園;加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
四、重點(diǎn)工作和措施：
(一)、隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
(1)、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李校長(zhǎng)、張義副校長(zhǎng)組成，由李強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江主任、宋教導(dǎo)副主任組成。由陳教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作;高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作;劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障�？倓�(wù)處由劉xx、金xx二位老師組成，由劉老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫工作;金老師協(xié)助劉xx做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
(2)、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
(3)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)課制度(不少于40節(jié))，要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃;要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生;堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
(2)、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng)，請(qǐng)假一天以上的教師，必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)、學(xué)生管理：
(1)、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個(gè)自然村，由原來的7個(gè)學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行(文字材料一周內(nèi)上報(bào)校長(zhǎng)室)。各班繼續(xù)搞好班級(jí)日志的記載。
(2)、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，建設(shè)寄宿制初中對(duì)學(xué)生自身帶來的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠(chéng)、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況，對(duì)紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點(diǎn)教育，有方法，有措施，有特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報(bào)會(huì)上，相互交流探討。
(3)、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無”。“五有”即：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步;“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭(zhēng)不放棄一個(gè)學(xué)生。
(4)、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過心，每周至少家訪過十名學(xué)生，每月至少召開過一次不同層次的家長(zhǎng)會(huì)。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
(5)、要堅(jiān)持每周一班會(huì)活動(dòng)。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對(duì)班級(jí)問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
(三)、教學(xué)管理：
1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實(shí)現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把"十字方針"作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的'各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)各年級(jí)組提出不同層次的要求，即：抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科;加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展;抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
2、堅(jiān)持常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在本學(xué)期要從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。教務(wù)處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月一試工作,制定出確實(shí)可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。
(1)、備課：教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡(jiǎn)意賅。課后能寫好教學(xué)反思。政教處實(shí)行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯(lián)查。
(2)、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時(shí)、不定課地聽推門課、觀摩課。
(3)、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。
(4)、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時(shí)。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對(duì)懲罰性作業(yè)。
(5)、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。教務(wù)處要安排好各年級(jí)組每月一試的時(shí)間、試題、和閱卷豋統(tǒng)工作，并適時(shí)組織好考試�？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng);教務(wù)處要組織各年級(jí)組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
3、搞好校本教研。
本學(xué)期組成六個(gè)教研小組，語文教研組長(zhǎng)李增春、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)石曉輝、英語教研組長(zhǎng)盧艷霞、理科綜合教研組長(zhǎng)周立婷、劉曉梅、文科綜合教研組長(zhǎng)王艷文、張翠紅、音體美教研組長(zhǎng)崔潤(rùn)杰。
(1)、本學(xué)期繼續(xù)把“開展自己的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
(2)、政教處和教務(wù)處將在第3、4周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽課，特別是年輕教師的課和初次任教學(xué)科的課。加強(qiáng)聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。
(3)、學(xué)校要繼續(xù)組織部分教師到外校聽課，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。繼續(xù)開展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課、評(píng)選教學(xué)能手活動(dòng)。通過校本培訓(xùn)，全力提高教師的施教能力。
(4)、本學(xué)期教師聽課不少于30節(jié)。一定做到聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流。學(xué)校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
(四)、安全工作：
1、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。
我校仍然處在校舍改建工程過程中，車來人往，機(jī)械搬運(yùn)，施工繁忙，給師生的人身安全帶來一定的威脅，加之校門外路段復(fù)雜，路口交叉較多，學(xué)生上下學(xué)密度過大，給我們的交通安全也帶來了一定的隱患，因此，非常時(shí)期我們必須突出抓好安全工作。
政教處對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)，全體教師人人參與，層層監(jiān)控，面面俱到，事事落實(shí)。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理的責(zé)任。本學(xué)期學(xué)校每月繼續(xù)在校內(nèi)開展一次安全“四排查”活動(dòng)：即排查管制刀具、排查學(xué)生矛盾、排查與社會(huì)人員來往、排查學(xué)生小團(tuán)伙。對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通安全的管理，我們?nèi)匀辉谛ｉT外關(guān)鍵路段設(shè)置安全值班崗，指定專人疏導(dǎo)交通，風(fēng)雨不誤。要加強(qiáng)雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時(shí)到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學(xué)校24小時(shí)有人值班。
2、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。
要抓好師生的安全教育和學(xué)生法制教育工作，各年級(jí)組利用周會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育和技能培養(yǎng)，確保校舍、交通、飲食、消防無事故發(fā)生�？倓�(wù)處要定期對(duì)學(xué)校用水、用電進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。本學(xué)期，重點(diǎn)是加強(qiáng)h1n1流感的防治，做好疫情和安全緊急預(yù)案，積極配合上級(jí)，開展好創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
(五)、環(huán)境建設(shè)：
1、以校舍改造為契機(jī)，加強(qiáng)人文環(huán)境管理。
本學(xué)期，在學(xué)校財(cái)力允許的情況下，要搞好室內(nèi)文化建設(shè)，做到環(huán)境育人，文化育人。班級(jí)的黑板報(bào)，做到優(yōu)質(zhì)化、精品化。室內(nèi)環(huán)境要洋溢著文化氛圍，樓梯、走廊要有激勵(lì)性提示語，辦公室、實(shí)驗(yàn)室要懸掛各種應(yīng)該具備的規(guī)章制度，使樓內(nèi)文化初步展示育人的功能。
2、師生動(dòng)手群策群力，努力搞好自然環(huán)境管理。
目前教學(xué)樓已投入使用，學(xué)校和建筑工程隊(duì)要在冬季來臨之前，搞好樓前樓后以及操場(chǎng)的的環(huán)境治理。樓內(nèi)著手設(shè)置垃圾筒、班牌標(biāo)志，樓北12米內(nèi)，加緊地面硬化工程，樓南盡快清除建筑垃圾，為我們正常的教學(xué)提供學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地。
本學(xué)期，我們將恢復(fù)環(huán)境衛(wèi)生檢查制度。政教處結(jié)合實(shí)際情況，著手制定環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則和實(shí)施辦法，并按班重新劃定衛(wèi)生區(qū)域，以加快環(huán)境衛(wèi)生工作的進(jìn)度。
(六)、其他工作：
1、本學(xué)期，我校配備了音、體、美專職教師。要堅(jiān)持上好每一節(jié)課，突出特色抓特長(zhǎng)，盡快組建音、體、美興趣小組，并及時(shí)開展活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類音樂、美術(shù)、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，要有顯赫的成績(jī)。
2、新的教學(xué)設(shè)備，已經(jīng)到齊并正在安裝，每個(gè)教室都配有正頭、實(shí)物投影和計(jì)算機(jī)各一臺(tái)。因此，每個(gè)教師要有效合理地運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)資源，使其為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為教育活動(dòng)服務(wù)。四十歲以下教師要學(xué)會(huì)制作1—2個(gè)課件，學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng)。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理、化、生學(xué)科要按照課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，并對(duì)每次學(xué)生試驗(yàn)做好資料留蹤。
4、搞好檔案整理工作。學(xué)校檔案管理是學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分,因此政教處要進(jìn)一步提高檔案管理水平,設(shè)專人負(fù)責(zé)文字檔案和電子檔案的編輯整理，分段分時(shí)有效地整理裝訂和微機(jī)錄入各種教學(xué)資料,努力做好10月份的省級(jí)檔案資料的迎查工作。
5、體育教師要做好體育器材、體育場(chǎng)地的管理，避免體育器材亂扔亂放現(xiàn)象，杜絕安全事故的發(fā)生。
6、總務(wù)處必須確立服務(wù)意識(shí),做好各項(xiàng)后勤保障工作。要做到精打細(xì)算，合理開支。不違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不鋪張浪費(fèi)。該買則買，該備則備。能省則省，能修則修。
7、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，把管理責(zé)任落實(shí)到班，落實(shí)到人。制定校產(chǎn)損毀懲罰制度，按照規(guī)定照價(jià)賠償。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文6
一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于化學(xué)學(xué)科的興趣
作為利用課本作為最重要的媒介來傳授知識(shí)的學(xué)科而言，知識(shí)點(diǎn)描述的晦澀和繁雜常常是制約教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的一大障礙，很難令少年的他們產(chǎn)生很深厚的興趣，對(duì)于教和學(xué)而言都是不利的因素�；瘜W(xué)作為一門來源于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)本身正是一個(gè)很好地展示本學(xué)科趣味性的良好的橋段。由于化學(xué)是從初二到初三直接加入的科目，對(duì)于學(xué)生而言，陌生感是一定有的。
基于此，能否在第一節(jié)課就抓住學(xué)生的注意力和興趣點(diǎn)，就在很大程度上關(guān)系到教師能否教好和學(xué)生能否學(xué)好。比如，在第一節(jié)化學(xué)課上，一個(gè)老師只是從概念的角度讓學(xué)生們闡釋什么是化學(xué)，化學(xué)要學(xué)什么，怎么學(xué)等等問題，是很難令學(xué)生們感到興趣的。但是，如果一個(gè)化學(xué)老師在第一節(jié)課上先什么都不講，只是傾斜一個(gè)廣口瓶將一段燃燒的蠟燭澆滅，或者在一種無色溶液中滴入幾滴無色溶液就變成紅色，然后告訴在場(chǎng)的學(xué)生們：“同學(xué)們，這就是化學(xué)，化學(xué)就是這么神奇和不可思議！”學(xué)生們會(huì)有怎樣反映呢？驚訝，好奇，專心致志，初中生對(duì)于化學(xué)的興趣就簡(jiǎn)單的培養(yǎng)起來了。
二、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度
在所有學(xué)科的試驗(yàn)中，化學(xué)涉及到的往往都不是太過復(fù)雜的設(shè)備或者儀器。物理學(xué)常常需要巨大的電子對(duì)撞機(jī)，航天飛機(jī)甚至于地球物理學(xué)把整個(gè)地球當(dāng)做其試驗(yàn)品，而生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象常常是動(dòng)植物活體，至少得是他們的尸體之類。然而，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，往往需要的僅僅是幾個(gè)燒瓶、幾根試管或者一個(gè)酒精燈。簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)工具也涉及到了一個(gè)問題，第一就是設(shè)備以玻璃器居多，一不小心容易造成破碎，所以實(shí)驗(yàn)起來，謹(jǐn)慎小心是最低級(jí)別的要求，其二是大部分化學(xué)試劑都是對(duì)人體有害的，比如最普通的濃硫酸、苯、甲苯等。
本著安全第一的原則，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，防護(hù)工作一定要做到位，這在不知不覺中就培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度�；瘜W(xué)分析實(shí)驗(yàn)，要求實(shí)驗(yàn)的精度非常的高，這其中對(duì)操作精確和藥品稱量的精確也是科學(xué)的態(tài)度之一。有很多的實(shí)驗(yàn)對(duì)精度的要求是非常嚴(yán)格的，比如化學(xué)滴定實(shí)驗(yàn)中，往往一滴的滴定液的差別在濃度上就有很多的差別�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度是做科學(xué)最典型也是最基本的態(tài)度。學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度不僅是對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)于生活也有很積極影響。
三、培養(yǎng)學(xué)生刨根問底的精神
化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象反應(yīng)的是原子之間分離與重組的本質(zhì)，對(duì)于諸如此類的本質(zhì)問題的探尋是幾千年來人類簡(jiǎn)單也是最嚴(yán)肅的哲學(xué)問題之一。初中化學(xué)知識(shí)涉及到了化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)問題，化學(xué)本身也就是探尋這些反應(yīng)本質(zhì)的一門科學(xué)�；瘜W(xué)鍵、晶格結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)，這些物質(zhì)或者材料本身最基本的成分，它們之間的變化在宏觀上產(chǎn)生了神奇的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。
為什么金剛石和石墨的組成元素一致但其物理性質(zhì)大相徑庭，前者是自然存在的最硬的物質(zhì)，而后者卻是最軟的物質(zhì)之一，這究竟是為什么？再有，組成柔軟石墨的單層石墨烯的強(qiáng)度有大大超過了金剛石，這又是為了什么？對(duì)于這兩個(gè)簡(jiǎn)單問題的解答涉及到了初中化學(xué)中分子結(jié)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)這些問題的解答過程不僅是一個(gè)科學(xué)求真的問題，同時(shí)也涉及到了需要刨根問底的一些哲學(xué)問題。這種刨根問底的精神也正是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的源動(dòng)力之一，是我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中缺乏的一種精神。對(duì)于青少年刨根問底精神的`培養(yǎng)，在這個(gè)過程中也就慢慢得實(shí)現(xiàn)了。
四、使科學(xué)的觀念深入人心
科學(xué)與民主是引領(lǐng)現(xiàn)代社會(huì)前進(jìn)的兩輛馬車，它們并駕齊驅(qū)，一個(gè)負(fù)責(zé)生產(chǎn)力，一個(gè)負(fù)責(zé)生產(chǎn)關(guān)系，是現(xiàn)階段人類進(jìn)步最重要的基石。在我國(guó)，提倡科學(xué)、反對(duì)愚昧已經(jīng)是對(duì)每一個(gè)公民最基本的要求。然而，現(xiàn)在仍然有很多利用老百姓愚昧大行不義之事的現(xiàn)象存在，比如一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子就是過去的驅(qū)鬼，驅(qū)鬼師用自己的桃木劍在一張白紙上刺一劍，可以看到鬼被刺中后留下的血跡，人們就會(huì)覺得這個(gè)驅(qū)鬼師能通陰陽法力無邊。其實(shí)，學(xué)過化學(xué)的人都知道，將酚酞溶液滴入堿性溶液后，堿性溶解就會(huì)被變紅。
還有，過去有人聲稱自己功夫了得可以將手臂放入滾燙的油鍋之中而不見傷，那其實(shí)是因?yàn)橛湾伬镉邢喈?dāng)比例的醋，由于醋的沸點(diǎn)低，所以沸騰了溫度也不會(huì)很高，很容易將人唬住。反對(duì)愚昧最好的方法就是提高全民的科學(xué)素養(yǎng)，這也是初中化學(xué)課程開始的一個(gè)最大的初衷。將科學(xué)的觀念深入人心，是每一個(gè)從事科學(xué)研究和科學(xué)教學(xué)的人的一份不可推卸的責(zé)任。普及化學(xué)知識(shí)，課堂小實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)最好的方法，老師也可以結(jié)合過去的民間的一些愚昧的行為為切入點(diǎn)來講解，一定能夠獲得良好的教學(xué)效果。
五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排：
1、水的沸騰；
2、膽礬的研碎；
3、膽礬與氫氧化鈉反應(yīng)；
4、石灰石與鹽酸反應(yīng)；
5、氧氣和二氧化碳性質(zhì)比較；
6、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究；
7、探究吸入的空氣和呼出氣體有什么不同；
8、固體的取用；
9、液體藥品；
10、酒精燈的使用；
11、給物質(zhì)加熱；
12、檢查裝置氣密性；
13、洗滌儀器；
14、測(cè)定空氣中氧氣含量；
15、氧氣的檢驗(yàn)；
16、硫在氧氣中燃燒；
17、鐵絲在氧氣中燃燒；
18、分解重水制取氧氣；
19、探究二氧化錳的催化作用；
20、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；
21、品紅的擴(kuò)散；
22、探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象；
23、水的凈化與沉淀；
24、過濾；
25、區(qū)分硬水和軟水；
26、制蒸餾水；
27、氫氣的燃燒；
28、探究水的組成；
29、探究質(zhì)量守恒定律；
30、碳酸鈉與稀硫酸；
31、鎂條燃燒；
32、木炭的吸附性；
33、木炭還原CuO；
34、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究；
35、二氧化碳的物理性質(zhì)；
36、二氧化碳和水的反應(yīng)；
37、燃燒條件的探究；
38、滅火的原理；
39、粉灰爆炸；
40、生石灰與水的反應(yīng)；
41、甲烷燃燒；
42、比較合金和純金屬的硬度；
43、金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)；
44、探究金屬活動(dòng)順序；
45、探究鐵制品銹蝕條件；
46、金屬的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)；
47、蔗糖溶解；
48、碘和高錳酸鉀的溶解比較；
49、水和乙醇互溶；
50、溶解時(shí)的吸熱和放熱；
51、乳化現(xiàn)象；
52、氯化鈉在水中溶解；
53、KNO3在水中溶解；
54、不同的硫酸銅溶液；
55、配制氯化鈉溶液；
56、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文7
1、指導(dǎo)思想：為了貫徹學(xué)校“書香校園，品牌學(xué)科，提升內(nèi)涵，提高質(zhì)量”的十六字方針，更好地做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作，努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)，更好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，特制訂本教學(xué)工作計(jì)劃。
2、任教班級(jí)情況分析
本人擔(dān)任高二年三班。四班。的語文教學(xué)工作。上學(xué)期三班學(xué)生兩極分化，有一部分優(yōu)秀生課堂表現(xiàn)較為積極、活躍，學(xué)習(xí)成績(jī)也較為理想，可有一部分后進(jìn)生課堂上想睡覺，學(xué)習(xí)非常被動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)拖班級(jí)乃至年段的后腿�；旧夏茏龅綄Ｐ膶W(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)一般，三班必修四平均82。3分，及格率46。8%，優(yōu)秀率2。1。上學(xué)期四班學(xué)生相對(duì)較為平靜，上課反映平淡，課堂冷冷清清，作業(yè)完成不夠積極主動(dòng)，總體成績(jī)略高于三班。必修四四班平均87。2分，及格率53。5%，沒有優(yōu)秀率。
本學(xué)期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。
3、 本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：
三班及格率達(dá)到50%，平均分85分，優(yōu)秀率0。5%。四班及格率達(dá)到55%，平均分88分，優(yōu)秀率0。5%。
4、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
晉 江 市 磁 灶 中 學(xué) 教 學(xué) 進(jìn) 度 表
學(xué)科： 語文 年段 高二年 時(shí)間： 2009 年 秋 季
5、措施方法：
進(jìn)行課堂教學(xué)改革，確實(shí)開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學(xué)生的課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情，盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，多方練習(xí)，讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。
通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的心理距離，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動(dòng)形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力提高語文成績(jī)，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。
6、培優(yōu)補(bǔ)差、興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)等第二課堂活動(dòng)安排：
本學(xué)期，將利用課內(nèi)外時(shí)間在班級(jí)和年段中大力開展培優(yōu)補(bǔ)差和語文興趣小組的活動(dòng)。通過培優(yōu)班、補(bǔ)差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動(dòng)，以及開小灶的個(gè)別輔導(dǎo)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績(jī)。
培優(yōu)學(xué)生名單：
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅(jiān)、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。
補(bǔ)差學(xué)生名單：
k二3尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀
k二4吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財(cái)、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄
語文興趣小組學(xué)生名單：
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅(jiān)、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏
競(jìng)賽方面，本學(xué)期，高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，我將督促每一位學(xué)生寫好每?jī)蓚�(gè)星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優(yōu)秀寫手參加年段競(jìng)賽。此外，還將認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動(dòng)和市級(jí)的各項(xiàng)語文競(jìng)賽。
7、學(xué)科滲透教育：
本學(xué)期，我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程當(dāng)中滲透對(duì)學(xué)生的思想品德教育，環(huán)境保護(hù)教育，人口與國(guó)情等方面的教育。如：結(jié)合課文《陳情表》對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)長(zhǎng)輩孝順的思想教育，并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感，作為課題研究的學(xué)生作品。
8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課：
本學(xué)期，將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究，語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化，組織一些學(xué)生活動(dòng)，組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的`作文，作為課題研究的成果之一。
這學(xué)期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)
我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是：中國(guó)古代文學(xué)作品中的女性形象研究
我的選修課課題是《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材。
9、個(gè)人專業(yè)發(fā)展：
我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課，參加市級(jí)教研活動(dòng)，參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號(hào)召，我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍，并做好讀書筆記。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文8
一、指導(dǎo)思想：
及時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，以區(qū)、校的教學(xué)教研要求為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校的課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)“問題導(dǎo)學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，以提高課堂效率。加強(qiáng)集體備課，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
二、總體思路；
1、面向全體學(xué)生，分析研究高一新生的學(xué)情，探索符合高一學(xué)生實(shí)際的有效教學(xué)方法和對(duì)策，做好初高中生物學(xué)習(xí)的銜接。
2、本模塊是學(xué)生學(xué)習(xí)其他模塊的基礎(chǔ)，更需要教師認(rèn)真研究必修1的教學(xué)策略，幫助學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí)，克服學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的困難。
3、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程、勤于動(dòng)手和動(dòng)腦，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、批判性思維的能力、分析和解決問題的能力、以及交流與合作的`能力等
4、加強(qiáng)集體備課、集體研究探討教學(xué)上的問題，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極在組內(nèi)組織開展研討課、示范課活動(dòng)，配合教研組和教務(wù)處開展各類教研活動(dòng)，積極開展推磨聽課，相互學(xué)習(xí)，提高每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
周次 日期 教學(xué)內(nèi)容
1-2周 9．1----9。12細(xì)胞中的元素和無機(jī)化合物 細(xì)胞中的生物大分子-----糖類
3-5周 9．15---9.30細(xì)胞中的生物大分子-----脂質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì) 實(shí)驗(yàn)
6周 10.8----10.10單元檢測(cè)
7周 10.13---10.17生命活動(dòng)的基本單位
8-9周 10.20---10.31細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)
10周 11.3---11.7物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 實(shí)驗(yàn)
11周 11.10---11.14單元檢測(cè) 期中復(fù)習(xí)
12周 11.17---11.21期中考試
13周 11.24---11.28ATP和酶
14周 12.1---12.5光合作用 實(shí)驗(yàn)
15-16周 12.8---12.19光和作用 呼吸作用 單元檢測(cè)
17-18周 12.22---12.31細(xì)胞增殖 細(xì)胞分化和全能性 實(shí)驗(yàn)
19周 15.1.5---15.1.9細(xì)胞的衰老和凋亡 關(guān)注癌癥
20-21周 15.1.12----15.1.23期終復(fù)習(xí)
22周 15.1.26---15.1.30期終考試
四、備課組活動(dòng)安排：
周次 活動(dòng)內(nèi)容 組織人或主講人
第一周 研討開學(xué)第一課的內(nèi)容 研討細(xì)胞的元素組成及糖類的上課方案 z
第三周 研討細(xì)胞中的生物大分子上課方案 陳萍上一節(jié)研討課 z
第五周 確定第二章復(fù)習(xí)內(nèi)容 研討生命活動(dòng)的基本單位上課方案 z
第七周 研討細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu)上課方案 俞志茹上一節(jié)研討課 z
第九周 研討物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸上課方案 z
第十一周 討論期中考試范圍及復(fù)習(xí)內(nèi)容 研討ATP和酶上課方案 z
第十三周 研討光合作用上課方案 高婧上一節(jié)研討課 z
第十五周 研討呼吸作用、細(xì)胞增殖 細(xì)胞分化和全能性上課方案 討論第四章復(fù)習(xí)內(nèi)容 z
第十七周 研討細(xì)胞的衰老和凋亡 關(guān)注癌癥上課方案 張妍濤上一節(jié)研討課 z
第十九周 討論期終復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法 z
第二十一周 研討出兩份期終考試模擬卷 z
淮秦中學(xué)高一生物備課組
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文9
一、語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。
語文是學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)、科研的第一位基礎(chǔ)工具。有位名人說過，一個(gè)人語文學(xué)得好，其它學(xué)科學(xué)得一般，他的發(fā)展是無限的，反之，他的發(fā)展是有限的。
當(dāng)前，隨著整個(gè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，隨著加強(qiáng)和注重素質(zhì)教學(xué)這一命題的深入討論和廣泛實(shí)施，中學(xué)語文教學(xué)改革已進(jìn)入了關(guān)鍵性的階段。一個(gè)“大語文教學(xué)”概念已經(jīng)在中學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域占了主導(dǎo)地位，這是語文教學(xué)面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的`必然趨勢(shì)。
高考語文試卷在近幾年內(nèi)進(jìn)行了大刀闊斧的改革，這個(gè)指揮棒指揮著中學(xué)語文教學(xué)改革的深入。文化內(nèi)涵，人文主義，創(chuàng)新思維，與生活、科技、時(shí)政等各方面的緊密結(jié)合，將滲透到中學(xué)語文教學(xué)之中。
我校的語文教學(xué)在近幾年內(nèi)取得了明顯的成績(jī)，青年教師正在茁狀成長(zhǎng)。一大批骨干教師在語文組涌現(xiàn)產(chǎn)生。
二、本學(xué)期語文組的工作目標(biāo)是：
1.以馬克思主義為指導(dǎo)，以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行教學(xué)改革，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教科研活動(dòng)，濃厚教研氣氛，幫助青年教師先于學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)愛好者，文學(xué)愛好者，逐步達(dá)到所有教師在高中語文教學(xué)崗位上不光“能任”，而且“愉快勝任”，做到教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。同時(shí)，幫助一批“新秀”和“能手”脫穎而出。
3.改進(jìn)課堂教學(xué)，變“大容量的地毯式教學(xué)”為“少而精的充滿文化內(nèi)涵的教學(xué)”;改進(jìn)作業(yè)布置，變“題海戰(zhàn)術(shù)”為“精選習(xí)題，注重思維訓(xùn)練”，力爭(zhēng)讓學(xué)生在較輕負(fù)擔(dān)的前提下獲得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、具體工作措施。
1.活躍備課組活動(dòng)，抓好常規(guī)，使每位成員投身其中，充分發(fā)揮主動(dòng)積極性，在此基礎(chǔ)上相互切磋，共同提高。
2.開拓學(xué)生視野。發(fā)展學(xué)生智力。開展以指導(dǎo)閱讀《語文報(bào)》為中心的課外閱讀活動(dòng)，做到“有目標(biāo)，有步驟，有成效�！�
3.高三教師人人承擔(dān)一項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料匯編及擬訂競(jìng)賽試題的工作。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理和梳理，并在全校各年級(jí)展開基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)競(jìng)賽。(具體安排待定)
4.高一年級(jí)各班進(jìn)行書法訓(xùn)練。
5.積極參加無錫大市作文競(jìng)賽，并結(jié)合《語文與寫作》雜志征稿活動(dòng)，高一、高二年級(jí)努力選送優(yōu)秀作文。
6.充分發(fā)揮選修教材的作用，高一年級(jí)指導(dǎo)閱讀“中國(guó)古代文學(xué)”前四單元和“現(xiàn)代文閱讀”前六課;高二年級(jí)指導(dǎo)閱讀“外國(guó)文學(xué)欣賞”前二單元和“現(xiàn)代文閱讀”第九──第十二課;高三年級(jí)著重指導(dǎo)閱讀“語言訓(xùn)練”。
7.組織教師(以高三任課教師為主)。探討“詩、詞、曲欣賞”“科技說明文閱讀分析”和“現(xiàn)代文閱讀分析”這高考三大塊的訓(xùn)練方法，應(yīng)試方法和思維能力的提高方法，并能取得一定的成果。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況
我校五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語，有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，會(huì)達(dá)到預(yù)期的`效果;四年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。
三、教學(xué)目的、任務(wù)
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;
3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語的交流;
4、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫作;
5、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等;
6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
7、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。中學(xué)外教教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀范文
8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。如let's find out /let's check /pair work /task time 。在活動(dòng)手冊(cè)中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。
9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等
10、重視雙向交流和中西文化的介紹。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：(1)提高課堂效率。
(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
(3)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。
2.難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績(jī)。
五、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。中學(xué)外教教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀范文
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文11
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)和市教育局工作指導(dǎo)意見，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以繼續(xù)推進(jìn)課程改革為中心，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，引導(dǎo)教師更新觀念，積極開展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)樹立“質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡囊庾R(shí)，堅(jiān)持“課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道”原則，繼續(xù)深入開展新課程改革和教學(xué)研究，更新教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，不懈努力。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化責(zé)任：進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
2、科學(xué)管理：向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師、學(xué)科帶頭人等專業(yè)引領(lǐng)作用的提高，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。
4、立足高效：進(jìn)一步開展“高效課堂”的研究工作，崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識(shí)，打造高效課堂。加強(qiáng)探究有效教學(xué)與畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高問題。促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、找準(zhǔn)抓手：充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。根據(jù)不同年級(jí)不同情況找準(zhǔn)抓手。七年級(jí)抓基礎(chǔ)，八年級(jí)抓提升，九年級(jí)抓沖刺，不斷改進(jìn)各項(xiàng)工作，提升品位。
6、交流合作：根據(jù)我校東、西兩個(gè)校區(qū)的具體情況，認(rèn)真分析，做好教學(xué)方面的合作與交流。
三、時(shí)間安排
本學(xué)期20xx年9月1日開學(xué)，2017年1月17日放假，實(shí)際授課19周。
四、工作重點(diǎn)與措施：
�。ㄒ唬�、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師水平。
1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的'基礎(chǔ)上，盡快在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)中，增加新鮮血液，培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神、有較好的專業(yè)素質(zhì)的年青教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，盡量為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
2、激發(fā)調(diào)動(dòng)高級(jí)教師、骨干教師的工作積極性。近年來，我校教師年齡層已經(jīng)到了一個(gè)不合理的邊緣。骨干教師年齡增大，又承擔(dān)著學(xué)校的教學(xué)重任，繁重的工作壓力和職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教導(dǎo)處將積極配合學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際情況，想盡一切辦法，采取相應(yīng)措施，激發(fā)老師的工作熱情，使大家能樂業(yè)樂教。
3、充分發(fā)揮高級(jí)教師、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用。以骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀等為對(duì)象，推進(jìn)培育名師、學(xué)科帶頭人的工作的落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
4、全面促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。今年我校又增添了十多位青年教師，給教學(xué)工作注入了新鮮血液。教導(dǎo)處將聯(lián)合教科室、政教處把培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)工作擺在一個(gè)重要位置，加強(qiáng)培訓(xùn)的同時(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我�！扒嗨{(lán)工程”的傳幫帶作用。
5、加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)教師參加多層次、多渠道的專業(yè)培訓(xùn)。如技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討、交流觀摩等。認(rèn)真組織開展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等各類競(jìng)賽選拔活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加，脫穎而出，力爭(zhēng)在各項(xiàng)比賽中取得好成績(jī)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定
1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)教輔資料，面向全體，扎實(shí)雙基，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加大課程管理巡查力度，對(duì)任課教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
2、積極配合市教研室開展教學(xué)督導(dǎo)、常規(guī)檢查等工作，要求教務(wù)處必須堅(jiān)持把常規(guī)工作抓硬抓緊抓實(shí)，確保學(xué)校整體工作高效、有序的運(yùn)作。
3、堅(jiān)持每周一次教研組和備課組活動(dòng)，落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)。語文（任**、張**、張**）；數(shù)學(xué)（彭**、王**）；英語（張**、權(quán)**）；理化生（賈**、楊**）；政史地（馬**）；體音美電（李**、楊**）。統(tǒng)一要求活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間分別為周一上午8:30—9：30；下午3:00—4:00。每次活動(dòng)要求有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，要求記錄教研過程，記錄本期末交教務(wù)處保存。通過集體教研制訂出解決問題的初步方案，做到資源共享并及時(shí)反思總結(jié)，讓教研活動(dòng)真正成為教師群體合作學(xué)習(xí)的過程。
4、堅(jiān)持落實(shí)聽評(píng)課制度�？迫谓處熉犝n不少于1節(jié)/周，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員學(xué)期聽課時(shí)數(shù)不少于科任教師。聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)，期末上交聽課本，教導(dǎo)處要對(duì)聽課情況進(jìn)行檢查。
5、聯(lián)合教科室堅(jiān)持做好備課組教研活動(dòng)課的督導(dǎo)和檢查工作，計(jì)劃舉行校內(nèi)“公開課周”活動(dòng)，每周安排一個(gè)教研組推出一節(jié)公開課，每次公開課后做到及時(shí)評(píng)課，做好評(píng)課記錄。教務(wù)處、教科室計(jì)劃開學(xué)后開始推門聽課，從七年級(jí)開始，然后八、九年級(jí)。
6、做好每月一次的教案檢查。教案檢查做到認(rèn)真、細(xì)致，既要求備課篇目的數(shù)量，又要求教案書寫的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)每次的教案檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋，對(duì)不合格教案要通知本人并提出整改意見。
7、聯(lián)合教科室、年級(jí)組對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行兩次，第一次計(jì)劃在中段考試后，第二次計(jì)劃在期末考試前。對(duì)每位老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，對(duì)批改不認(rèn)真、不合格的老師進(jìn)行批評(píng)并提出整改意見。
8、聯(lián)合年級(jí)組做好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃在中段考試后進(jìn)行，及時(shí)對(duì)評(píng)教評(píng)學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)、反饋。
9．聯(lián)合教科室做好聽評(píng)課的督導(dǎo)檢查，計(jì)劃在第4周、第9周進(jìn)行聽課記錄檢查、反饋。
10、完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。開學(xué)初，教導(dǎo)處將落實(shí)學(xué)校要求，進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，督促各年級(jí)做好上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量的綜合分析，開好質(zhì)量分析會(huì)，制訂好新學(xué)期教學(xué)成績(jī)管理目標(biāo)。
11、做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作。組織好七、八、九年級(jí)期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作。指導(dǎo)年級(jí)組做好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)分析工作，為完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。
12、做好中考備考工作。中考備考工作是九年級(jí)乃至全校教學(xué)工作的重頭戲，工作任務(wù)重、時(shí)間緊。希望九年級(jí)老師在本學(xué)期教學(xué)中注重基礎(chǔ)，主動(dòng)推進(jìn)，力爭(zhēng)結(jié)束全年新課，為下期總復(fù)習(xí)贏得時(shí)間。
13、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，聯(lián)合教科室認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí)：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加市級(jí)以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)，二是組織好教師參加市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng)，三是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性的校級(jí)培訓(xùn)，四是立足于教研組、備課組的研討課、實(shí)驗(yàn)課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。
14、加大力度做好東西兩院的配合、協(xié)調(diào)、溝通、交流工作。
（三）教務(wù)處常規(guī)工作
1、落實(shí)好教學(xué)人員的請(qǐng)假審批制度，做好課表安排和臨時(shí)調(diào)課的工作，對(duì)教師上課的到位情況要做到檢查日�；�、管理規(guī)范化，實(shí)行每日不定時(shí)的巡課制度，杜絕無故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象。
2、做好教學(xué)人員教學(xué)成績(jī)的計(jì)算工作，做好上課情況的統(tǒng)計(jì)和績(jī)效工資的計(jì)算工作。
3、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理，為學(xué)校職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供第一手材料。
4、本學(xué)年繼續(xù)開展“先進(jìn)教研組評(píng)比”活動(dòng)，根據(jù)上學(xué)年制定的《先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則》的要求，在取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善量化評(píng)比細(xì)則，使這項(xiàng)工作更科學(xué)、更完善；做好各項(xiàng)評(píng)比數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總工作，為先進(jìn)教研組的評(píng)比提供科學(xué)、準(zhǔn)確的材料。
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做好七年級(jí)新生的學(xué)籍辦理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)的審批，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
老師們，新的學(xué)期將是檢驗(yàn)我校教育質(zhì)量至關(guān)重要的時(shí)期，教導(dǎo)處將和全體教職員工一起群策群力，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出更多、更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文12
新學(xué)年，學(xué)校將以打造高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制新初中為動(dòng)力，狠抓制度管理，在學(xué)校發(fā)展上求新跨越;增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意思、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí);主動(dòng)融入，積極作為，謀求學(xué)校更新、更好、更快地發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合xx中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)校科研氛圍，落實(shí)科研激勵(lì)機(jī)制，提高教師科研水平。
2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類課題研究積極性，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動(dòng)積極組織教師參加各類論文征集評(píng)選活動(dòng)。
4、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)年度將圍繞“認(rèn)識(shí)再提高，制度更完善，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際，課改見實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。
(一)常規(guī)教育科研工作方面
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。
一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識(shí)。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長(zhǎng)。
二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。
三是對(duì)五年以上的中青年教師，通過建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長(zhǎng)教師提供條件、搭建舞臺(tái)，加快成長(zhǎng)腳步，爭(zhēng)取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規(guī)范課題研究過程管理。做好各級(jí)教科研課題的開題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。
4、積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業(yè)水平。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評(píng)選活動(dòng)，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力。
6、積極開展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案，積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的開展，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技知識(shí)競(jìng)賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我�？蒲袆�(dòng)態(tài);二是創(chuàng)辦校級(jí)科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊(cè)，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化。
(二)推進(jìn)新課程改革工作方面
在推進(jìn)新課程改革過程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程研究，開發(fā)課程資源;加強(qiáng)課堂研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實(shí)施發(fā)展評(píng)價(jià)，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭(zhēng)通過新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、課改思路
堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、充滿活力的課程改革實(shí)施體系;探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子;倡導(dǎo)并實(shí)踐新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2、課改原則
�、俳夥潘枷�，實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在推進(jìn)的過程中我們必須本著實(shí)事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際，要正確處理好二者關(guān)系。對(duì)我們所遇到的各種問題，都要正確對(duì)待，本著解放思想、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累經(jīng)驗(yàn)，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要性和緊迫性，切實(shí)樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)，把新課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的'自覺行動(dòng)，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù)。
�、蹖＜抑笇�(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作，需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國(guó)、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工實(shí)驗(yàn)新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機(jī)制，積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。
④以校為本，知行結(jié)合�！爸本褪抢碚摚靶小本褪菍�(shí)踐，知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素。
在實(shí)驗(yàn)過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對(duì)缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文13
126班共有54人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生雖然初步接觸了英語，但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語缺乏興趣。通過上學(xué)期的多次診斷性測(cè)驗(yàn)，分析出許多同學(xué)認(rèn)為英語在以后的生活中的用處遠(yuǎn)沒老師和書本上說的那么重要，所以積極性不是很高導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；
有些學(xué)生有的因理解力差掌握知識(shí)慢所以知識(shí)基礎(chǔ)較同年段的同學(xué)差，有的智力因素與其他學(xué)生并沒有顯著的差異，他們大多表現(xiàn)為不大愿意學(xué)，甚至不想學(xué)，還面臨著來自學(xué)校、社會(huì)、家庭的沉重的學(xué)習(xí)壓力。針對(duì)這一情況，分析他們的知識(shí)漏洞及缺陷，及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，特別是多關(guān)心、鼓勵(lì)后進(jìn)生，建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的學(xué)習(xí)骨干隊(duì)伍，讓全體同學(xué)都能樹立明確的英語學(xué)習(xí)目的，形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為初中畢業(yè)、升學(xué)和終身發(fā)展取得好成績(jī)而學(xué)習(xí)。特制訂如下計(jì)劃：
一、教材分析
我們使用的是《xx版英語》，它起點(diǎn)低，三年六冊(cè)學(xué)完后，均可達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之要求——五級(jí)水平，可以與任何版本的高中課程英語教材銜接使用。具有如下的特點(diǎn)：
1.教材內(nèi)容體系的安排由淺入深，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步過渡；
重視新舊知識(shí)的結(jié)合和語言語言現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn)。
2.體例體系新，教材創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)最新版課標(biāo)英語教材編寫體例、體系，編寫思路清晰，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，方便初學(xué)者培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，從而很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。單元按語言功能意念項(xiàng)目編排，每一話題四個(gè)小節(jié)（section）按聽說讀寫的語言技能編排。
3.語言地道，對(duì)話之中融入情感態(tài)度和文化意識(shí)，使學(xué)生能在交流中用英語介紹祖國(guó)文化，加深對(duì)中華民族文化的理解。
4.好教易學(xué)，教材充分體現(xiàn)新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語課堂。
二、重難點(diǎn)突破
本期不僅要完成本冊(cè)教材內(nèi)容，而且要復(fù)習(xí)完成好初中三年來所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。本期的重點(diǎn)是對(duì)初中三年來所學(xué)的語法和常用表達(dá)法進(jìn)行歸類，如：現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語和間接引語、被動(dòng)語態(tài)等，難點(diǎn)也是語法和基本句型，這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié)，在練習(xí)和實(shí)踐中開展綜合探究活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識(shí)，圍繞課題（project）探究活動(dòng)構(gòu)成每個(gè)單元的核心，讓學(xué)生綜合運(yùn)用在本單元所學(xué)的語言知識(shí)、語言技能，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力。而以歷史人物活動(dòng)為線索的對(duì)話，能很好地培養(yǎng)學(xué)生聽說能力；
同時(shí)，輕松實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的滲透和交融；
培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。教材的每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都很技巧，既培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、積累知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)的'習(xí)慣，又提高綜合運(yùn)用語言的能力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)對(duì)話中融入情感態(tài)度和文化意識(shí)；
在交流中用英語介紹祖國(guó)文化，加深對(duì)中華民族的理解。在學(xué)習(xí)貼近學(xué)生生活的閱讀材料時(shí)，讓內(nèi)容鮮活、富有深刻哲理的閱讀材料促使學(xué)生閱讀能力提高，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀�？傊�，通過對(duì)各種任務(wù)活動(dòng)的開展和對(duì)語言的及時(shí)歸納總結(jié)，有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)語言功能的認(rèn)識(shí)逐漸由感性上升到理性，以達(dá)到鞏固、掌握和運(yùn)用的目的，最終形成語言技能。
三、教學(xué)措施與教學(xué)方法
利用多媒體圖文并茂、生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。并通過開展各種任務(wù)性活動(dòng)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過思考、體驗(yàn)、參與、合作等方式來學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及口語表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力；
通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，運(yùn)用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng)，達(dá)到提高學(xué)生的英語理解能力和語言運(yùn)用能力的目的。同時(shí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；
并讓他們了解英語交際中常用的體態(tài)語，鼓勵(lì)學(xué)生借助手勢(shì)、表情等非語言手段來提高交際效果；
采用形式多樣的寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和提高學(xué)生的寫作技巧。并及時(shí)總結(jié)語法和日常用語，鞏固所學(xué)語言知識(shí)，使學(xué)生對(duì)語言功能的認(rèn)識(shí)，由感性上升到理性。在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上，開展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識(shí)，提高學(xué)生的語言技能。具體說來就是：
1、緊抓課堂教學(xué)，落實(shí)好每一個(gè)語言知識(shí)點(diǎn)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
3、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角、多媒體教學(xué)及其他媒介與肢體語言教學(xué)等等。
4、師生多用英語交流，有意識(shí)地進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，強(qiáng)化所不的基本句型和重點(diǎn)詞匯。
5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。
6、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文14
本學(xué)期我校理化教研組的教學(xué)科研重點(diǎn)是，將以縣教研室的文件精神為向?qū)�，以�?shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以科研課題的深入研究為突破，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中很抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理、化學(xué)教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理化學(xué)教學(xué)工作的新成績(jī)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部門關(guān)于"實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)"等政策性文件精神，學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、及《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立"以人為本"的教育理念，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃；要求教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。
2、要求教師經(jīng)常閱讀物理、化學(xué)專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報(bào)刊，特別是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。
二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求，教師要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，教師要認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的教學(xué)"試驗(yàn)課"、"示范課"、"研討課"等的開設(shè)、聽課和評(píng)課。
2、本學(xué)期的教研組活動(dòng)側(cè)重抓好四個(gè)方面：一是集體備課，二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，三是聽課和評(píng)課活動(dòng)，四是做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。加強(qiáng)"五認(rèn)真"的檢查督促工作及月考核制度的執(zhí)行。
三、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)"物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)"的精神和內(nèi)容，把握以下幾個(gè)方面：
⑴新的理念。從知識(shí)本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得基本知識(shí)和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀。
�、苿�(chuàng)新教學(xué)。在新課程實(shí)施過程中，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂于探索。在學(xué)習(xí)過程中形成獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。課程實(shí)施的過程要努力改變灌輸與訓(xùn)練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。
⑶教育評(píng)價(jià)。教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨，就不能僅看學(xué)生掌握知識(shí)的多少，而要看學(xué)生的全面發(fā)展，看學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。
2、實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個(gè)策略：
�、牌降鹊貙�(duì)待學(xué)生。一是要相信學(xué)生有學(xué)習(xí)能力；二是要擺正師生位置，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生學(xué)生。
�、谱龊细竦慕M織者。一是設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)的教學(xué)應(yīng)對(duì)方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，靈活執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕捉放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)。
�、亲龀晒Φ囊龑�(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知識(shí)；二是教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問題。
⑷做積極的.促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，鼓勵(lì)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是積極旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過程（即指導(dǎo)學(xué)生掌握合作的規(guī)則、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動(dòng)態(tài)的二次備課）。
3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。
一是審視傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚(yáng)符合新課程教學(xué)的理念，三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動(dòng)活動(dòng)關(guān)系。
四、深入課題研究，提高課堂效益
1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要結(jié)合"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的貫徹實(shí)施，對(duì)學(xué)生的"自主學(xué)習(xí)"、"合作交流"和"創(chuàng)新能力"等熱點(diǎn)進(jìn)行深入的探索和實(shí)踐，逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的課堂教學(xué)模式。
2、本學(xué)期要在實(shí)施"初中物理、化學(xué)合作主體性教學(xué)研究"的基礎(chǔ)上，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料的編集工作。通過集體備課確定并完成教案、隨堂練習(xí)和預(yù)習(xí)的修訂；通過學(xué)生調(diào)查收集課題實(shí)施過程中學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法等情況；通過階段調(diào)查測(cè)試掌握學(xué)生具體的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)水平的提高情況。
3、定期進(jìn)行科研例會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的聽課評(píng)課，經(jīng)常交流實(shí)驗(yàn)研究的進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)情況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在物理化學(xué)教學(xué)和課題探索的基礎(chǔ)上，寫出有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)ｎ}論文。
4、對(duì)實(shí)施"新課程標(biāo)準(zhǔn)"下的中考物理化學(xué)的新的動(dòng)態(tài)變化要作出反映，不斷收集各地的中考信息，并加以認(rèn)真研究。教學(xué)中要有意識(shí)地貫穿"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的理念，把培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、創(chuàng)新能力和合作交流的意識(shí)落到實(shí)處。
五、重視競(jìng)賽輔導(dǎo)，創(chuàng)出品牌特色
1、在平時(shí)的教學(xué)過程中，要重視創(chuàng)出我校物理化學(xué)教學(xué)的特色，做法之一就是抓好物理化學(xué)競(jìng)賽的基礎(chǔ)教學(xué)工作。這可以分兩塊來進(jìn)行：一是在教學(xué)中通過提優(yōu)活動(dòng)，在起始年級(jí)做好競(jìng)賽苗子的培養(yǎng)工作；二是開設(shè)專題講座，對(duì)學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)、有興趣的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的思維能力，開拓他們的知識(shí)視野，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中增加解決問題的能力。
2、通過物理化學(xué)教學(xué)活動(dòng)和科研課題的研究，一要提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)水平，三要使我們的物理化學(xué)教師真正成為學(xué)生的良師益友，四要讓我校的物理化學(xué)教師在全市理化教育界有一定的知名度。
3、我們要采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法，把我們的科研成果推廣開來。并且使我市的物理化學(xué)教學(xué)活動(dòng)形成一個(gè)新局面
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文15
1.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
①加大教師工作紀(jì)律的整頓力度。以年部為單位實(shí)行專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)帶班的簽到制度，每周學(xué)校聯(lián)合檢查教師在崗情況一次以上，病事假嚴(yán)格履行請(qǐng)假、消假制度，年部教導(dǎo)處做好記錄。
�、诩訌�(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，狠剎“三亂”歪風(fēng)，嚴(yán)懲有償補(bǔ)課，亂收費(fèi)，亂訂資料。在上級(jí)文件規(guī)定范圍內(nèi)為學(xué)生訂購(gòu)教輔資料嚴(yán)格履行審批公示手續(xù)，由備課組長(zhǎng)填寫申報(bào)單，交由主管領(lǐng)導(dǎo)審批備案公示后方可訂購(gòu)，否則視為違規(guī)違紀(jì)，后果自負(fù)。
�、奂訌�(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期在按《學(xué)�！笆濉鼻嗨{(lán)工程實(shí)施方案》做好青年教師培養(yǎng)的工作的基礎(chǔ)上，著重做好下列三項(xiàng)工作。第一：為提高青年教師備課的能力和文寫書寫水平，舉行35歲以下教師全員參加的優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教案，表格，參賽教師用硬筆書寫，學(xué)校綜合備課和文字書寫水平評(píng)比后，集中陳列展示，編印《青年教師優(yōu)秀教案匯編》，第二：開展到校三年以內(nèi)教師匯報(bào)課活動(dòng)，按文理分類各評(píng)選出兩名優(yōu)秀教師，在全校上優(yōu)秀青年教師展示課。第三：以月為單位，學(xué)校對(duì)到校三年以內(nèi)教師的教案，聽課本，千字文（千題本）統(tǒng)一跟蹤檢查、及時(shí)督導(dǎo)，期末匯總，記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理
①提高備課水平。開學(xué)初學(xué)校召開專門會(huì)議提出備課要求，年部教導(dǎo)處及時(shí)督導(dǎo)，月末檢查通報(bào)，納入量化考核。
�、谝�(guī)范上課行為。教師按《昌圖一高上課規(guī)范》授課，嚴(yán)格上課遲到、早退，按打手機(jī)和從事無教學(xué)無課的行為，嚴(yán)禁無教案上課，嚴(yán)禁只傳授知識(shí)不管紀(jì)律的授課過程。
�、蹚�(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。學(xué)校要求8、9節(jié)自習(xí)班主任到班巡視，領(lǐng)導(dǎo)值班，教師包班管理，周六、周日自習(xí)年部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，班主任協(xié)助。
�、馨闯Ｒ�(guī)要求布置作業(yè)。本學(xué)期仍然是：語文作業(yè)一個(gè)月留一個(gè)作文，全批全改。英語作業(yè)每周一個(gè)小作文，全批全改。周一教研時(shí)間科長(zhǎng)安排好本周作業(yè)、命題人，周三開始印刷，周五統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生，每科1小時(shí)的作業(yè)題，周六、周日學(xué)生完成。周一各科科代表收齊交給科任教師，各科教師全批全改，上完分后拿到年部主任室檢查、登記，并把結(jié)果納入教師業(yè)績(jī)量化考核中。各年部要嚴(yán)格作業(yè)管理，教師做到精選精講，精練、精批和有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
⑤加強(qiáng)考試管理。本學(xué)期學(xué)校將一如既往的加強(qiáng)考試過程的管理，對(duì)考試違規(guī)違紀(jì)的.行為繼續(xù)采取嚴(yán)查重懲的高壓態(tài)勢(shì)，確保學(xué)生成績(jī)考核的公平、公正。
3：提升教科研工作實(shí)效
①扎實(shí)開展“三公開”活動(dòng)
第一：按各年部的計(jì)劃，上好開學(xué)初的示范課活動(dòng)，嚴(yán)格考核聽課情況。
第二：按各學(xué)科組的計(jì)劃，上好組內(nèi)公開課。以年級(jí)為單位，語、數(shù)、英每周2節(jié)，理、化、生每周1節(jié)，其他學(xué)科每?jī)芍?節(jié)。要求授課安排在組內(nèi)教研時(shí)間，地點(diǎn)在多媒體教室，每年級(jí)學(xué)科組教師聽課評(píng)課，課前上報(bào)年部備課，一樓揭示板公示。
第三：及時(shí)選報(bào)優(yōu)秀教師參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
第四：開展校級(jí)優(yōu)秀公開課的評(píng)選活動(dòng)。
第五：做好公開課、各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的考核，年部教導(dǎo)處做好組內(nèi)公開課，年部示范課的聽課情況的檢查，主管教學(xué)校長(zhǎng)做好青年教師匯報(bào)課，校優(yōu)秀公開課評(píng)選活動(dòng)的聽課情況檢查，教研處負(fù)責(zé)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的考核，檢查情況納入教師量化考核。
第六：開展推門聽課活動(dòng)。由年部教導(dǎo)處帶頭，組織年部領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和其他教師，有計(jì)劃地深入課堂教學(xué)，開展隨堂推門聽課活動(dòng)，并做及時(shí)反饋。
②提升校本教研的實(shí)效。抓好每周一的八、九節(jié)教研。要求每科教師在教研時(shí)間不得缺席，做到精備細(xì)備，精心策劃每一堂課。中心發(fā)言人準(zhǔn)備好材料到年部登記，在教研時(shí)間對(duì)下周一內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納，同科組教師發(fā)表意見，中心發(fā)言教師同其他教師一同審核并修改，形成“通用稿”的教學(xué)內(nèi)容就確定了。同時(shí)也要個(gè)性備課，即各教師按通用稿，結(jié)合任教班級(jí)的實(shí)際情況可以適當(dāng)增加內(nèi)容，特別是對(duì)各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，教師在授課時(shí)要有針對(duì)性的加深、加難、拓寬，這就要求我們每位教師個(gè)性備課要加強(qiáng)。
③及時(shí)組織教師參加上一級(jí)教學(xué)研討會(huì)，根基縣教育局統(tǒng)一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動(dòng)。
�、茏龊谩笆濉逼陂g各年級(jí)科研課題的結(jié)題工作，及時(shí)申報(bào)結(jié)題。
4：全力備戰(zhàn)20xx年高考，確�！�1268”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
�、匍_學(xué)初展開高三全體師生參加的“百日沖刺，決戰(zhàn)高考”誓師動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，激發(fā)斗志，烘托氛圍。隨后召開高三備課組長(zhǎng)、高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議，專題研討復(fù)習(xí)備考的教學(xué)工作，在此基礎(chǔ)上，各科組按學(xué)校整體要求制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
�、诩訌�(qiáng)高三集體教研的力度，充分發(fā)揮科組長(zhǎng)及骨干教師的力量，對(duì)外來試題進(jìn)行篩選，重新組合，堅(jiān)決反對(duì)照抄照搬現(xiàn)象，在五月末每科出一套模擬題，以便學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以該模擬題為準(zhǔn)。
�、郾緦W(xué)期做好模擬考試。加強(qiáng)估分訓(xùn)練，每次模擬考試后，對(duì)理科前十名，文科前五名學(xué)生要單獨(dú)講評(píng)。同時(shí)選派年部文理前五名到名校參加考試，使我們能及時(shí)掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)備考狀況，找差距和不足，及時(shí)整改。
�、茏龊脠�(bào)考、體檢、口試、考分估分、檔案整理、填報(bào)志愿等各環(huán)節(jié)的工作，確保準(zhǔn)確無誤。
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