藝術教研組教研計劃-其它工作計劃

藝術教研組教研計劃-其它工作計劃

　　藝術作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。《新課程標準》的制定全面推進素質(zhì)教育的基本精神，體現(xiàn)以藝術審美體驗為核心，使學習內(nèi)容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與藝術實踐，尊重個體的不同審美體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的`創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。

　　2月份：

　　制訂工作計劃，學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學要求。

　　3月份：

　　廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。

　　4月份：

　　1、下旬，50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準演講比賽。

　　2、理論學習與教學實踐相結(jié)合，收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例，撰寫“課改”學習論文。

　　3、進行備課檢查。

　　4、開展一次“我和春天”的繪畫比賽。

　　5月份：

　　1、準備一次教學大比武活動。

　　2、開展校第六屆藝術節(jié)系列活動，評選“十佳三獨小能人”。

　　6月份：

　　1、教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能，包括：

　　A、談化對學生的評價功能。

　　B、重視檢測功能。

　　C、強化反思、調(diào)整功能。

　　D、高度重視激勵功能。重新審視考試題目、內(nèi)容，做到：

　　A、考題要有利于發(fā)揮學生的潛能。

　　B、考題要讓學生產(chǎn)生興趣。

　　C、考題要給學生提供不同的思維角度。

　　2、做好各年級期末評估及總結(jié)工作。

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