教研工作計劃

時間：2021-04-05 08:16:47 教研工作計劃我要投稿

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【實用】教研工作計劃六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的教研工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】教研工作計劃六篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校語文教學(xué)以以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，提高為重點，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，立足我校師生的實際情況，以“教師發(fā)展”“學(xué)生發(fā)展”為總目標(biāo)，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，以研促教，立足課堂，促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長。

　　二、主要工作

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　1、大量閱讀，拓寬教學(xué)視野。

　　教研組將推薦兩本語文專業(yè)書籍給各位語文教師，拓寬語文教師視角，掙脫經(jīng)驗主義泥沼，學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用，在自身語文教學(xué)中得以體現(xiàn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。同時組織集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實踐，通過整理反思、隨筆、案例研究等方式撰寫論文。促進(jìn)教師在活動中不斷反思，尋求發(fā)展，從而不斷提高自身素養(yǎng)。

　　2、加強(qiáng)互動，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　支持教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，加大校本培訓(xùn)力度，有計劃、有組織定期組織多樣的研討活動，交流信息，探討實施課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)中碰到的各種問題，聯(lián)系教學(xué)實踐尋求解決方法。

　　（二）深化教科研工作，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型

　　1、教研組日常活動

　　教研組活動在專業(yè)引領(lǐng)下，全員參與。本學(xué)期教研主題為“圍繞本年級的語文知識如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略”的研究。每周各年級備課組圍繞教研主題進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、爭辯、重建，提升研討的團(tuán)隊力量和參與面，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討共同體的建設(shè)。在教研組活動中將結(jié)合教研主題進(jìn)行練兵課活動，恰當(dāng)運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)手段。

　　2、加強(qiáng)部編教材培訓(xùn)力度

　　本學(xué)期開始全面使用部編教材，教研組將加強(qiáng)部編教材使用培訓(xùn)力度，督促教師積極參與區(qū)市各級培訓(xùn)，同時參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，結(jié)合校情班情夯實語文素養(yǎng)。

　　3、關(guān)注一年級教學(xué)常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　關(guān)注起始年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣及拼音教學(xué)，行政及教研組長將不定期進(jìn)班聽課，觀察孩子的行為習(xí)慣。拼音教學(xué)加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)拼音過關(guān)的趣味性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)低年級正確的寫字姿勢培養(yǎng)習(xí)慣和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

　　4、特色項目研究

　　本學(xué)期，教研組將繼續(xù)推進(jìn)整本書閱讀項目的研究。整本書閱讀項目的研究結(jié)合語文教材的內(nèi)容選擇，嘗試初步探索整本書閱讀指導(dǎo)的基本課型，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、廣泛閱讀的興趣，讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣和需要。

　　（三）規(guī)范常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、遵守教學(xué)“五認(rèn)真”。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、做到“不占不搶”。不斷深化備課改革，重視“教學(xué)再設(shè)計”與“教學(xué)反思”的撰寫，真正提高備課的效益和質(zhì)量。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，重視課堂效率的提升，重視對學(xué)生的思維訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力提升，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，積極探討。繼續(xù)推行語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價體系，同時關(guān)注平臺大數(shù)據(jù)的作用，關(guān)注學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)足跡，結(jié)合數(shù)字化手段優(yōu)化評價措施。本學(xué)期，將繼續(xù)采取教研組檢查和行政人員抽查的形式，讓教師們的上課、備課、批改作業(yè)、教學(xué)研究等情況得到即時的反饋。

　　2、嚴(yán)守學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期，將繼續(xù)采用教研組監(jiān)控與年級自治相結(jié)合的方式對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。各年級則根據(jù)自身需求每月自主進(jìn)行一次學(xué)科核心能力質(zhì)量檢測，內(nèi)容、時間自定，檢測完畢對于薄弱之處進(jìn)行反思并進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教研組將全程進(jìn)行監(jiān)督。

　　（四）加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)

　　1、繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對活動，徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課，聽一堂課上一堂課，及時寫好對照比較及教學(xué)反思，以此促進(jìn)青年教師發(fā)展、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式。

　　2、我校5年之內(nèi)的年輕語文教師，教研組和校行政會每周跟蹤聽課，對他們進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師的快速成長，其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課。同時充分發(fā)揮市級、區(qū)級語文學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，上好展示課，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。

　　3、教研組將帶領(lǐng)教師積極投入教科研活動，大力提升語文教師的教科研能力，同時要求青年教師筆耕不輟，將平時的思考、總結(jié)、案例等進(jìn)行整理，形成教學(xué)論文。

　　三、20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作行事歷

　　八月份

　　1、組織語文教師參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)。

　　九月份

　　1、挑選優(yōu)質(zhì)書法作品上交。

　　2、組織三年級教師參加市小語統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二（三年級）。

　　2、學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組參加期初語文學(xué)科責(zé)任人會議。

　　3、參加區(qū)信息化能手（小語低段）課堂教學(xué)比賽。

　　4、組織參加區(qū)小學(xué)生作文比賽

　　十月份

　　1、組織語文教師參加市小語統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三（四年級）。

　　2、組織低年級教師參加區(qū)低段教學(xué)現(xiàn)場會暨拼音教學(xué)研討活動。

　　3、組織練兵課活動

　　十一月份

　　1、組織教師參加市小語統(tǒng)編新教材培訓(xùn)

　　2、組織練兵課活動

　　3、組織一年級進(jìn)行拼音驗收，其他各年級自行組織質(zhì)量監(jiān)控并反饋，教研組監(jiān)督

　　十二月份

　　1、組織語文教師參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)四（六年級）

　　2、組織練兵課活動

　　3、新教師上好展示課。

　　一月份

　　1、期末考試

　　2、上交各類資料

教研工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合市教科研工作指導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念；嚴(yán)格執(zhí)行市教科研部的工作計劃，努力提高教研能力與水平，以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)、管理”為宗旨，認(rèn)真做好“為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校教學(xué)發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)”三個服務(wù)，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、工作思路：

　　1、全面整理學(xué)校各級課題，進(jìn)一步完善學(xué)校課題庫，對學(xué)校歷年課題進(jìn)行分類分級存檔，做好課題管理的規(guī)范化。

　　2、根據(jù)教科所工作安排，做好20xx年省、市級教研課題立項的申請工作，積極動員學(xué)校各位教師參與到課題的研究、撰寫中來，為整體提升學(xué)校的科研水平、教師自身的科研能力搭建要平臺。

　　3、加強(qiáng)教育科研規(guī)劃課題的常規(guī)管理工作。加強(qiáng)對課題申報、開題、實施、結(jié)題、評獎、成果推廣的全程管理與指導(dǎo)，與課題負(fù)責(zé)老師一起探討課題實施情況，組織課題交流，邀請專家進(jìn)行重點指導(dǎo)，全面提高課題研究質(zhì)量。

　　4、開展教師讀書活動。做好教師論文和心得撰寫的指導(dǎo)工作。爭取cN級的論文數(shù)量有增加，質(zhì)量有提高。

　　三、工作重點：

　　1、開展20xx年省、市級教研課題的立項申報工作。

　　2、為提高教師的課堂教學(xué)效率，更好地為學(xué)生服務(wù)，鼓勵教師針對自身教學(xué)，進(jìn)行不斷剖析、改進(jìn)，積極撰寫教研案例和教學(xué)反思，參加市教學(xué)反思和教研案例評選。

　　3、開展教師讀書教育活動，對學(xué)期優(yōu)秀讀書心得進(jìn)行評獎、論壇。

　　4、對教師的教科研進(jìn)行總結(jié)考評，記錄到學(xué)年度教師考核成績。

　　四、各月具體安排

　　2月

　　1、制定教師讀書活動方案，啟動讀書活動，讀《教育最偉大的奇跡》

　　2、參評市家庭教育論文、申報家庭教育課題

　　3、對20xx年度學(xué)科論文進(jìn)行整理、編印成冊

　　4、做好《誠意》報的宣傳工作

　　3月

　　1、繼續(xù)進(jìn)行教師讀書活動，開始撰寫讀書心得

　　2、做好20xx年立項課題的申報工作

　　3、組織參加市第二屆各學(xué)科教學(xué)反思評選活動

　　4、進(jìn)一步完善校課題庫，規(guī)范課題管理

　　4月

　　1、組織教師積極撰寫楊賢江論文，推薦優(yōu)秀論文，編印成冊

　　2、參加20xx市立項課題開題培訓(xùn)

　　3、對教師撰寫的讀書心得進(jìn)行評選，評選出優(yōu)秀心得

　　5月

　　1、舉行讀書論壇

　　2、參加市小班論文的評選及市教學(xué)研討活動

　　3、課題中期檢查

　　4、對綜合實踐課《誠意心木偶情》校本教材進(jìn)行改進(jìn)

　　6月

　　1、組織教師參加市各學(xué)科的教研案例評選

　　2、省級、xx級課題結(jié)題檢查

　　3、申報xx市20xx年度教育科研成果申報

　　4、做好xx基礎(chǔ)教育調(diào)查報告征集

　　5、總結(jié)考核

教研工作計劃篇3

　　一、上學(xué)期教研情況分析：

　　通過上學(xué)期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平，又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。

　　不足之處：

　　1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時和準(zhǔn)確。

　　2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。

　　3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動的目標(biāo)。

　　二、教研工作目標(biāo)：

　　1、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識

　　2、教研目的：

　�。�1）通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使

　　幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。

　�。�2）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。

　�。�3）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。

　　三、教研工作措施：

　　1、教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。

　　2、在活動中做到處處互動。

　　（1）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。

　�。�2）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。

　�。�3）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。

　　3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值，給予及時而適當(dāng)?shù)闹С帧椭�、引�?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

　　4．師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

　　理論學(xué)習(xí)→觀摩研討→撰寫論文→經(jīng)驗交流。

　　5．鼓勵教師在實際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

　　四、教研工作具體步驟安排：

　　三月：

　　1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，確定新學(xué)期教研工作計劃。

　　2、制定教研計劃和各班教研計劃

　　四月：

　　1、《北京市教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉歐的項目活動》——“項目活動的課程與教學(xué)特色”、“彈性課程與合作研究式教學(xué)”

　　問題：

　　l師生互動是什么？它包括什么？

　　l觀察的方法是什么？每種觀察方式對幼兒學(xué)習(xí)的作用如何？

　　l根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整、更新游戲活動材料的？

　　2、確定個班體育游戲內(nèi)容及方案，觀摩各班體育活動并進(jìn)行研討評價，總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高。

　　3、通過學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。

　　4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。

　　問題：

　　l怎樣調(diào)整游戲材料？

　　l材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？

　　l游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作？

　　五月：

　　問題：

　　各班說一說是如何進(jìn)行體育游戲的，教師在游戲中是怎樣做的？

　　請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討。

　　1、通過學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施

　　2、觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討：

　　l材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要？

　　l教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的？

　　六月：

　　1、觀摩與研討體育游戲活動。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

　　3、專題總結(jié)。

教研工作計劃篇4

　　一、總體思路

　　教研活動要圍繞一個整體思想：突出促進(jìn)師生的發(fā)展理念；實現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；抓住學(xué)生、情景、活動三個中心；實現(xiàn):觀念現(xiàn)代化，目標(biāo)立體化，設(shè)計活動化，方法情感化；達(dá)到:課堂活起來，學(xué)生動起來，能力強(qiáng)起來，教學(xué)實起來，質(zhì)量高起來。

　　二、工作目標(biāo)和措施

　　通過基地教研、輻射學(xué)校教研促使教師掌握教材的思想理念、知識體系、教學(xué)手段及方法，掌握教材的內(nèi)容和編排體系；進(jìn)一步把握課程標(biāo)準(zhǔn)的實質(zhì)，把課程標(biāo)準(zhǔn)要求的知識科學(xué)的傳授給學(xué)生，以促進(jìn)每個學(xué)生身心發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化。通過校本教研創(chuàng)建學(xué)校特色，促進(jìn)師生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，抓好課前研究。一是要要下大力抓好教學(xué)常規(guī)，將常規(guī)落到實處，落實到底。特別要進(jìn)一步加強(qiáng)初一、二教學(xué)常規(guī)工作，克服普遍存在的重畢業(yè)年級輕非畢業(yè)年級的問題，重在各年級的過程管理。二是要加強(qiáng)對非畢業(yè)年級的教學(xué)研究，把教學(xué)常規(guī)中存在的突出問題列入專題進(jìn)行跟蹤研究。備課：

　　①腦中有“鋼”�！颁摗敝富A(chǔ)教育課程改革綱要，是綱領(lǐng)性文件，新課程的功能、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方式、評價和管理的“六個改變”，我們必須了如指掌，做到心中有數(shù)。

　�、谛刂杏小皹�(biāo)”。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對某一學(xué)科提出的統(tǒng)一要求，他是編寫教材的依據(jù)、進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，也是年末督導(dǎo)評估的依據(jù)。學(xué)習(xí)水平目標(biāo)非常清楚，教師備課時必須清楚。

　�、鄹怪杏小皶�。教材是教學(xué)的主要依據(jù)，教師要研究教材的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和教材各部分間的地位和關(guān)系做到融會貫通，使教材成為自己的知識體系，教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性要融合在一起。教師在備課時充分考慮自己的教學(xué)對象，群體個體、智力因素和非智力因素。

　�、菪闹杏小胺ā薄＝處熂纫紤]怎么教。更主要的考慮學(xué)生怎么學(xué)。

　　⑥手中有“技”�！凹肌敝傅氖乾F(xiàn)代技術(shù)。

　�、呒訌�(qiáng)教學(xué)設(shè)計研究。范圍包括新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課、活動課等，

　　a設(shè)計內(nèi)容：教材內(nèi)容，

　　b教學(xué)目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

　　c教學(xué)分析：教學(xué)內(nèi)容（背景、內(nèi)容、對象）,教學(xué)重點,教學(xué)難點：難點、解決方法,d教具使用

　�、輰W(xué)法指導(dǎo),

　　e教學(xué)過程: 教師，學(xué)生，設(shè)計目的,f作業(yè)設(shè)計,

　　g板書設(shè)計h效果評價,目標(biāo)陳述注意：行為主體應(yīng)是學(xué)生，而不是教師；目標(biāo)可是分層次或分領(lǐng)域陳述；行為動詞盡可能是可理解的、可觀察的；要有具體的表現(xiàn)程度；必要時附上產(chǎn)生目標(biāo)指向的結(jié)果行為的條件；目標(biāo)還應(yīng)該是可操作的、可評價的。

　　2、面向全體學(xué)生，構(gòu)建高效課堂。

　�、倥�(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。認(rèn)真貫徹學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，盡量做到讓學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與。積極建立民主平等、充滿尊重的良好師生關(guān)系，構(gòu)建寬松和諧、友好公平的課堂氛圍，關(guān)注每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能獲得尊重、獲得自信、獲得成功。適當(dāng)拓展課程資源，開放教材內(nèi)容，開放學(xué)習(xí)形式，開放學(xué)習(xí)時間，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作精神。善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，努力構(gòu)建富有活力的課堂。

　�、谥μ岣哒n堂教學(xué)的效率和效益。以民主、和諧、開放、富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托，著力使學(xué)生在單位時間內(nèi)較好地完成教學(xué)目標(biāo)和要求，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。

　　3、面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育。做好小學(xué)和初中教學(xué)銜接問題研究，初一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究，初二年級突出學(xué)生掉隊問題研究，初三如何做合格初中畢業(yè)生和如何解決初高中教學(xué)銜接問題等作為專題進(jìn)行研究�！叭毖芯�。即對“貧困生、學(xué)困生、監(jiān)困生”作專項研究，主要從心理、行為、方式、方法上進(jìn)行研究�！皟商厣毖芯�。即對特長生和文化學(xué)習(xí)的尖子生的培養(yǎng)模式、方式進(jìn)行研究。讓學(xué)生能飛則飛、能跑則跑、能爬則爬。要加大對非畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測力度。公布統(tǒng)考成績，分析存在問題，研究解決辦法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)中考研究。研究中考說明，理解和掌握中考命題原則，把握命題方向；如何讓學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法；提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量，提高學(xué)生考試技能等研究。

　　4、以創(chuàng)建高效課堂為契機(jī)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期以創(chuàng)建高效課堂為契機(jī)，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)，逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)的整體提升。以創(chuàng)建高效課堂為契機(jī)，促進(jìn)校本教研活動的深入開展。在研究探索高效課堂的過程中，進(jìn)一步促進(jìn)校本教研活動針對性、實效性，提高教師參與校本教研活動的積極性、主動性以及教研活動的有效性，以“關(guān)注微觀問題、關(guān)注過程問題，關(guān)注結(jié)果問題”為抓手，讓校本教研真正成為教師生活中不可或缺的一件事情。

　　5、完善義務(wù)教育階段教學(xué)評估長效機(jī)制。依照評估標(biāo)準(zhǔn)，把工作做在平時。注意對學(xué)校檔案和教師個人成長檔案搜集與管理，加強(qiáng)指導(dǎo)和督查。

　　三、教研時間：

　　1、基地活動時間：每學(xué)期4---6次，每次不少于2小時。

　　2、學(xué)校活動時間：由各校各學(xué)科自定。

　　3、個體活動時間：每周每位教師活動不少于3小時。

　　四、教研活動的設(shè)計：

　　1、研究氛圍。營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為政和弧立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。

　　2、研究意識。加強(qiáng)教師自我研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

　　3、專業(yè)支持。各校積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的.傾向。

　　4、問題抓準(zhǔn)。研究的主題要明、問題要真、達(dá)成的共識要準(zhǔn)、行動要及時跟進(jìn)。

　　五、活動要求：

　　1、各基地及輻射學(xué)校制定本學(xué)期校本教研工作計劃及活動一覽表和各學(xué)科教研組集體備課、備課組集體備課時間，于9月20交進(jìn)修學(xué)校教研室。

　　2、各基地及輻射學(xué)校做好教研活動過程記錄和學(xué)期教研活動總結(jié)。教研實行定負(fù)責(zé)人、定時間、定地點、定內(nèi)容、定參加人員范圍、每一次活動在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下撰寫號研究預(yù)案，減少教研的盲目性。

　　3、各基地及輻射學(xué)校建立參與基地教研、教師反思、校本教研考查制度�；刎�(fù)責(zé)人、學(xué)科聯(lián)絡(luò)員及時匯總基地、學(xué)校校本教研活動情況并及時反饋。

　　4、依據(jù)峰教字【20xx】6號文件，校長每兩周參加一次完整的校本教研活動，教學(xué)校長至少每周參加一次完整的教研活動。

　　5、基地活動、學(xué)�；顒忧闆r及時備案入檔。

　　六、校本教研的獎勵。

　　依據(jù)峰教字【20xx】6號文件，每兩年要組織一次校本教研專題表彰會，審批表彰校本教研示范校，校本教研先進(jìn)教研組、校本教研先進(jìn)個人。

　　教研室20xx年下半年大事安排表

　　9月

　　1、舉辦全區(qū)教師技能大賽。

　　2、組織高二年級教學(xué)質(zhì)量檢測。

　　3、深入中小學(xué)、幼兒園開展聽課、評課活動，調(diào)研教學(xué)常規(guī)落實情況。

　　4、深入中小學(xué)調(diào)研校本教研情況，完成中小學(xué)七個基地教研計劃及活動一覽表。

　　5、舉行幼教科學(xué)、社會、音樂、體育、美術(shù)“教學(xué)能手”展示課。

　　6、舉辦初中“任務(wù)型教學(xué)法”培訓(xùn)和“任務(wù)型教學(xué)法”實踐研討課。

　　7、深入中小學(xué)調(diào)研綜實課、教研活動實施情況。

　　8、完成《峰峰礦區(qū)綜合實踐活動優(yōu)秀案例》一書的定稿工作。

　　9、召開小學(xué)英語命題研討會。

　　xx月

　　1、開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)素養(yǎng)月活動。

　　2、舉行幼教“社會、美術(shù)、體育”評優(yōu)課活動。

　　3、舉行高中地理優(yōu)質(zhì)課評比。

　　4、舉行小學(xué)英語教師自制教具觀摩課比賽。

　　5、舉行中小學(xué)“高效課堂”研討課活動。

　　6、舉辦中小學(xué)綜合實踐“主題活動”比賽，評選優(yōu)質(zhì)課例編輯成冊。

　　7、指導(dǎo)完善教育管理區(qū)研訓(xùn)工作。

　　11月

　　1、舉行小學(xué)生唱英語歌、講英語故事比賽。課”教學(xué)設(shè)計評比。

　　2、舉行小學(xué)音樂“活動課”教學(xué)設(shè)計評比和中學(xué)音樂課堂打擊樂運(yùn)用比賽。

　　3、開展中小學(xué)、幼兒園“課堂教學(xué)有效性”活動月。

　　12月

　　1、完成中小學(xué)期末考試命題制卷工作。

　　2、開展中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)評估檢查工作。

　　元月

　　完成教學(xué)評估總結(jié)，評選表彰先進(jìn)單位、先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人。

教研工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　本學(xué)期職教文化課教研工作將以省教學(xué)大賽為抓手，加強(qiáng)中心組教研，倡導(dǎo)“一師一項目”，認(rèn)真組織好新一輪課堂教學(xué)評比，同時加強(qiáng)各學(xué)科校際交流協(xié)作、資源共享、智慧碰撞，進(jìn)一步對省學(xué)測做好分析研究，并反饋于教學(xué)過程，提升教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生形成較高的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)發(fā)展能力提供更多服務(wù)。

　　二、主要工作

　　（一）以中心組教研為中心，搭建教研評融合三維網(wǎng)絡(luò)

　　新一屆職教文化課中心組的籌建圍繞學(xué)測、科研、大賽三個緯度首次增設(shè)教學(xué)設(shè)計、命題指導(dǎo)、微型課題、微課程四個小組，旨在加強(qiáng)教學(xué)研究、課題攻關(guān)、大賽備賽等工作環(huán)節(jié)的全市引領(lǐng)，凝心聚力，提升整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　1德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、體育等分學(xué)科開好開學(xué)中心組教研活動，做到計劃先行、分工合理、任務(wù)到位。

　　2充分發(fā)揮好兼職教研員和中心組組長工作主動性，凸顯各學(xué)科教研特色。

　　3調(diào)整各學(xué)科中心組QQ群，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教研時空。

　　4以各學(xué)科中心組為依托，做好學(xué)測調(diào)研、大賽評比、科研課題等相關(guān)工作，彌補(bǔ)專職教研一人多科粗線工作現(xiàn)狀，力爭使各項主題活動精細(xì)化。

　�。ǘ├^續(xù)以省學(xué)業(yè)水平考試為推進(jìn)器，提升文化課課堂教學(xué)質(zhì)量

　　中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試是提高職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理水平和保證教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，本學(xué)期將組織各學(xué)科中心組做好首屆學(xué)業(yè)水平考試情況研討工作，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1繼續(xù)規(guī)范文化課課堂教學(xué)，從課時的開足、大綱的執(zhí)行、教材的使用等教學(xué)管理常規(guī)入手，通過教學(xué)常規(guī)工作檢查活動了解掌握各學(xué)科教學(xué)情況，確保我市職業(yè)學(xué)校按照教育部頒布的教學(xué)大綱開足開齊開好德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等各項文化基礎(chǔ)課程。

　　2 組織各學(xué)科中心組對20xx年中職學(xué)業(yè)水平考試情況進(jìn)行研討分析，總結(jié)得失，及時反饋，指導(dǎo)教學(xué)。

　　3 及時傳達(dá)20xx年學(xué)業(yè)考水平考試相關(guān)信息，組織和參與相關(guān)學(xué)科省學(xué)業(yè)水平考試大綱和題庫的研討、完善工作。

　�。ㄈ┮越虒W(xué)大賽為抓手，提升教師教學(xué)能力，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平

　　教學(xué)大賽定位于將仰望星空的理念扎實地落于課堂教學(xué)過程，本學(xué)期將把教學(xué)大賽作為年度常規(guī)工作，開學(xué)即始，重培訓(xùn)、抓過程，切實落實“一師一項目”，普遍落實，重點培育，使更多的教師在大賽中教有所思、學(xué)有所得、賽有成就。

　　1關(guān)注各校教學(xué)大賽校賽工作，力爭提高市賽各校參與度。

　　2根據(jù)國賽、省賽文件精神，及時制定市賽方案，認(rèn)真組織好市賽工作，科學(xué)選拔省賽選手。

　　3做好省賽選手作品的后期修整與應(yīng)賽培訓(xùn)工作。

　�。ㄋ模┮允〗虒W(xué)大賽優(yōu)秀作品巡講活動為引子，全面啟動職教教師培訓(xùn)工作

　　教師培訓(xùn)是教師業(yè)務(wù)提升的重要渠道，本學(xué)期開始將借助省教科院職教研究所和江理工的專業(yè)資源對我市職教教師展開以點訓(xùn)為主的多形式多渠道業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　1利用當(dāng)?shù)刭Y源，組織部分教師參加江理工職教相關(guān)師資培訓(xùn)班。

　　2組織好省教學(xué)大賽優(yōu)秀作品巡講活動xx站的培訓(xùn)活動。

　　3做好教學(xué)大賽各項目的點訓(xùn)工作，建立三年輪訓(xùn)梯隊，擴(kuò)大培訓(xùn)面，增強(qiáng)培訓(xùn)有效性。

　　（五）以教學(xué)開放日為契機(jī)，加強(qiáng) “五課”教研平臺建設(shè)

　　“五課”教研工作既是對教學(xué)規(guī)范的回歸和落實，又是對常規(guī)工作的超越與提升，本學(xué)期將繼續(xù)圍繞各校教學(xué)開放日活動，繼續(xù)做好“五課”教研主題活動，及時貫徹職教教學(xué)改革精神。

　　1認(rèn)真組織好各校教學(xué)開放日中文化課的前期說課、點評、研討工作，使活動落到實處，并發(fā)揮最大效應(yīng)。

　　2結(jié)合開放日活動，組織好本年度職教文化課優(yōu)質(zhì)課展示活動，并做好議課、評課工作。

　　3以新一輪省優(yōu)質(zhì)課大賽為引領(lǐng)，要求各校加強(qiáng)“五課”教研校本培訓(xùn)，幫助掌握本學(xué)科教學(xué)改革和發(fā)展動態(tài)，深入進(jìn)行新課程的研究，努力打造學(xué)科品牌教師。

　�。┮允∫�(guī)劃課題、課改課題為主線，開展富有實效的課題研究

　　結(jié)合“一師一項目”工作，引導(dǎo)教師根據(jù)課程、教學(xué)及評價中的問題，積極開展教育科研，提高行動研究能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，使教學(xué)研究常態(tài)化。

　�。ㄆ撸榛鶎勇殬I(yè)學(xué)校提供課堂教學(xué)和教學(xué)管理診斷服務(wù)

　　（八）認(rèn)真做好學(xué)期會考試卷命題工作及相關(guān)考務(wù)工作

　�。ň牛┩瓿珊蒙霞夘I(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作

　　三、日程安排

　　二月份：

　　1德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、體育中心組開學(xué)教研活動

　　2教學(xué)分管校長、教務(wù)主任會議

　　3公布教學(xué)大賽市賽方案

教研工作計劃篇6

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期藝術(shù)教研組將結(jié)合我校實際。緊緊圍繞市教研室提出的工作要求，以課程改革為核心，切實加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高每個組員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)”的研究，針對課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，尋找解決問題的方法及對策，不斷改進(jìn)方法，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、狠抓教學(xué)六認(rèn)真

　　關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂，研究教與學(xué)的兩方面，在提高課堂教學(xué)效益上下功夫。

　　狠抓教學(xué)六認(rèn)真的檢查，實際關(guān)鍵是抓好課前、課中、課后三個階段。這是提高課堂教學(xué)效益的第一步。

　　二、抓好教學(xué)研究

　　一方面要搞好每次的教研活動，真正做到活動一次有一次提高、收獲。另一方面要抓好聽課，確保聽課的次數(shù)和質(zhì)量。抓好各類課（研究課、示范課…）的評課活動，認(rèn)真針對公開課中發(fā)生的各種問題進(jìn)行討論、評論。

　　針對新課程，著重抓好備課這一環(huán)節(jié)，要求教師以新課程為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，精心設(shè)計，寫出有教學(xué)理論指導(dǎo)的好教案。

　　三、抓校本課程，抓師徒結(jié)對

　　注重校本課程的研發(fā)，抓出成效。師徒結(jié)對的關(guān)鍵是師傅，要嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格要求。要關(guān)注每一位教師的精神狀態(tài)，切實幫助解決實際問題。

　　結(jié)合省、市各級教研員的要求，做好集體備課、新課程觀摩、研討、評比活動，做好送較下鄉(xiāng)和學(xué)科知識調(diào)研測試等工作，把教研組建設(shè)提高一個臺階。

　　三月：美術(shù)老師參加市、區(qū)教材培訓(xùn)

　　制定美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度

　　音樂、美術(shù)課組集體備課活動