教研工作計劃

時間：2022-09-17 10:09:54 教研工作計劃我要投稿

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【實用】教研工作計劃模板集合六篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的教研工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】教研工作計劃模板集合六篇

教研工作計劃篇1

　　一、工作思路：

　　本學期體育教研工作的主題是：向教學要質量，積極探索合理有效的教學方法，切實提高課堂教學效率。重點：以教材的處理為主要手段積極探索合理有效的教學方法。二是發(fā)揮本縣優(yōu)秀骨干教師的學科引領作用，利用學科課題的研究與優(yōu)質課的評比為體育教師提升教學能力搭建展示自我的平臺。

　　二、主要工作

　　（一）抓好高中教研組、小學初中片教研工作

　　高中體育教研組直接肩負著貫徹高中體育新課程的落實與實施的重任，是決定一所高中體育教學水準的重要組成部分。片組長要認真做好本片的各項計劃的落實與實施工作，選拔出一批有能力，責任感強的中青年體育教師參加優(yōu)質課的評比。

　　1、本學期根據教研室的安排對的要求：（1）高中體育備課組要認真制定好本學年的教學計劃，單元計劃、模塊計劃，使全縣高中體育教學盡快步入專項教學的模式中去。已經進入專項教學的學校要認真做好單元計劃與模塊計劃的層次性；（2）本學期高中體育教學主題以研究模塊教學設計的層次性問題。并要求將技術傳授融合在方法、游戲等手段中，方法要巧妙、自然流暢，使運動技術層面與學生的興趣層面相結合，技術層層深入；（3）每學期二次以上教研活動組長要組織本組教師學習體育教學指導綱要，專項考試辦法，理清教學思路，使學生的專項水平達到考試要求，填寫好各類有關學生體質健康與學科體育考核的電子成績表，及時上報（12月31日前）；（4）教師之間相互聽課，每學期聽課不得少與8節(jié)。備課組長組織教師聽課后要評課，評課要有記錄，并完成評課報告每學期不得少與2個。

　　2、各片加強課堂常規(guī)、水平計劃、單元教學計劃的落實和管理工作。片組長負責檢查各校的教學計劃、單元計劃相符并要求記錄在案，11月15日前上交，作為本學年學校質量檢測的一個參考依據。片組長要求每學期1—2次組織本片教師學習體育教學相關理論與教材的學習研討，并有記錄。組長要認真做好片優(yōu)質課的選拔工作，把本片教學能力最強的教師選拔上來參加縣優(yōu)質課的評比。

　　（二）、向教學要質量，積極探索合理有效的教學方法

　　1、讀通教材，學會選擇內容：教材是提供教學的一個重要參考，是我們上課的`依據。教學必須在認真讀通教材的同時選擇適合學生的教學內容，把教學內容通過教師的內化轉化為適合學生的學習方法與手段，優(yōu)化課堂教學。

　　2、規(guī)范教學目標制定，促進有效教學：體育課中的教學目標不需要面面俱到，還是應有側重點，特別是技能目標的制定要符合三個條件：⑴做什么？⑵在什么條件下做？⑶做到何種程度？運動技能教學的有效性是一節(jié)課的核心。教學方法手段的運用要圍繞以上三個條件的要求去做，這一點教師要清楚。這樣學生對自己所學技能有一個追求目標，對自己掌握的技能情況能有一個正確的自我評價。

　　3、追求有效的教學方法：體育教學方法不僅僅指教師的教法，還包括學生的學法，因此，體育教師既要使自己的教法能激發(fā)學生的體育學習興趣，使學生在有趣的氣氛中和愉快的體驗中獲得更多的知識和技能，又要能指導學生如何進行有效的學習。只有這樣，體育教學方法才能取得最大的效益吸引學生上好每一堂體育課，使學生形成堅持體育鍛煉的習慣。

　　（三）、以培訓促發(fā)展，提升初高中教師教學能力

　　1、做好初中與高中體育教師的培訓工作。認真做好初中專職體育教師的運動技能與評課能力的學習與培訓工作；對全縣高中體育教師進行通模塊教學理論的培訓與聽課評課能力的培訓，通過培訓提升教師運動技能教學水平與聽課評課的水平，促進教師專業(yè)能力的提升。

　　2、發(fā)揮骨干教師與學科帶頭人的引領作用。利用主題式教研活動和教研員引導講座提升教師對新課程的理解與運用能力，特別是新課程對追求真實有效課堂教學的教研活動中聽課教師要提出一定的要求。我們聽課后評課總是說上課人怎樣，沒有說聽課人怎樣，自己聽到了什么學到了什么，很少關注學生學到了什么？這樣的教研活動我認為作用不大。本學期要求大組成員、縣級以上教壇新秀、骨干教師通過認真聽課后的評課，作為提升自己教學能力的途徑。

　　評課要求分四個步驟：⑴課堂流程是否合理

　�、埔粋€突出的優(yōu)點

　　⑶一點建議

　�、纫粋€新的教學設計

　　第二學期體育教研工作行事歷

　　9月：1、教研大組成員片組長會議

　　內容：①、討論本學期教研工作主題并定稿

　�、�、各片組長上報上學期工作情況、根據本學期教研工作主題談談本學期的思路（9月25日前報教研室本人郵箱）

　　2、課題組成員會議

　　內容：①、了解各教師子課題的進展情況并安排下一階段的工作

　�、�、對本課題提出一點必須的要求

　　10月：1、各片教學展示活動選拔2名優(yōu)秀教師參加縣優(yōu)質課的評比（必須是中級職稱以上的教師）

　　2、高中體育教學研討與新課程培訓（分中）

　　3、縣選拔中小學各1名教師參加杭州市優(yōu)質課評比

　　11月：1、縣第三十六屆中小學生田徑運動會

　　2、各片體育教學研討活動與理論學習

　　3、參加杭州市體育學科教學論文評比

　　4、參加杭州市優(yōu)質課評比

　　12月：1、初中體育教師培訓：

　　內容：①田徑、體操技能培訓、理論講座

　�、诮贪更c評與評課報告（作業(yè)）

教研工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　根據學�？傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，弘揚長小精神，促進教師專業(yè)成長，為學生成功奠基，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

　　二、工作目標與任務：

　　1、端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

　　2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加各級教研活動。

　　3、課堂教學必須重視學生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。

　　4、課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。

　　5、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

　　三、工作重點及要求：

　　1、認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學效果，牢牢把握高效課堂的落實情況。

　　2、加強組內教研，上好組內公開課，多外出學習，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真執(zhí)行學校的教研活動制度，并通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

　　3、公開課：要進行集體備課，集思廣益，上公開課老師聽取其余老師建議，完善教案，公開課時，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的.意見和建議，并對授課內容做好記錄。

　　4、加強教科研方面工作力度，每學期定時上傳所需內容到學校博客及學校的資源庫。

　　5、齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

　　6、科學組要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

　　7、英語教師要積極配合學校工作，認真做好本職工作，注重課堂效率，提高學生的英語學習興趣，為學生長遠的英語學習能力奠定基礎。

　　8、正常開展每周五的綜合教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優(yōu)勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

　　好記錄。

　　四、加強學習，提高教師自身素質：

　　1、科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

　　3、研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，

　　五、實施辦法：

　　1、學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

　　2、自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

　　3、在教導處指導下，開展好教研活動。

教研工作計劃篇3

　　本學年，我們音樂教研組為了進一步緊跟學區(qū)“大學區(qū)管理制”改革目標任務，使我學區(qū)音樂教學工作在原有基礎上向縱深發(fā)展，結合學區(qū)教學工作計劃，特制定本年度音樂教研組計劃如下：

　　一、學區(qū)基本情況：

　　學區(qū)成員學校：A小學、B小學、c小學、D小學共四所學校。

　　音樂大教研組負責人：雷xx（A小學）組長：鄭xx

　　組成成員：B小學：賀xx

　　c小學：

　　A小學：

　　D小學：

　　二、指導思想：

　　本學年將采用多種形式，力求轉變教師的教學理念，并在課堂教學的實踐中，尋求理論與實踐的彌合點。通過形式多樣的教研活動，逐步提高音樂素質和教學理念，進一步深入探究課堂教學改革的過程和方法。認真總結經驗不斷提升教學質量，為提高學生的綜合音樂素質，促進學生的終身發(fā)展奠定基礎。

　　切實發(fā)揮我學區(qū)音樂教研在提高教育教學質量中的基礎作用，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，促進學校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)學區(qū)成員校之間教學教研工作的新跨越。

　　三、活動目標及重點：

　　1、落實教研常規(guī)工作（完成教研組計劃、做好教研組記錄、備好課等）

　　2、開展好“一月一主題”教研活動。

　　3、積極做好《小學生音樂課堂學習習慣的.培養(yǎng)研究》課題研究工作。

　　4、EEPo課堂實踐與探索。

　　5、配合學校教導處開展好各種教學活動。

　　四、活動內容及措施：

　　1、以個人和集體的音樂理論與素養(yǎng)的培訓學習為根本，以校為本的音樂課堂教學實踐為主，以QQ群為為互動平臺，在網上進行及時交流反思和改進。

　　2、教學中依據課標精神，以學生興趣愛好為動力，以音樂元素為根源，積極落實“唱會歌、會唱歌、唱好歌”九字方針，追求唯美的藝術歌聲，提高學生的歌唱能力。

　　3、每月第二周周五下午3：00—5:00進行教研活動，采用集體與分散相結合的方式進行活動，每次活動地點由負責人確定。組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、說課、調研、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

　　4、以校為本，提高教科研水平，積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經�；�、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

　　5、認真組織學生社團活動，挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)。

　　6、組內教師應經常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的教研組風氣。

　　五、月活動具體安排：

　　九月份：

　　教研主題：觀課評課分享收獲。

　　1、制定音樂教研組工作計劃。

　　2、鄭xx將學習心得通過課堂實例分享交流。

　　3、做好十月份教研活動準備。

　　十月份：

　　教研主題：名師授課研討交流

　　1、各校音樂社團活動開始。

　　2、“牽牛花開”第四屆教學節(jié)。

　　3、外請名師，提升教學水平。

　　4、做好十一月份教研活動準備。

　　十一月份：

　　教研主題：課題總結共同提升。

　　1、期中音樂教學質量研討會。

　　2、整理課題《小學生音樂課堂學習習慣的培養(yǎng)研究》結題資料。

　　3、做好十二月份教研活動準備。

　　十二月份：

　　教研主題：學科活動精彩紛呈

　　1、“手骨頭”送課活動。

　　2、各校積極準備學科活動文藝匯演。

　　3、上傳課題《小學生音樂課堂學習習慣的培養(yǎng)研究》結題報告。

　　元月份：

　　教研主題：研討總結，展望未來。

　　1、參加“書香六小”學區(qū)論壇。

　　2、積極參與優(yōu)秀大教研組評選活動。

　　3、做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料歸檔。

教研工作計劃篇4

　　本學期，中心小學的教學教研工作根據市局《20xx年××市初等與學前教育工作意見》和市進修學�！�20xx年××市小學教研工作計劃》的精神，結合本中心的實際情況，確定中心小學教學教研的工作目標：以提高教學質量為核心，堅持開展校本教研常規(guī)活動，突出課堂教學實效性，加強片區(qū)、校際互動交流，促進各校均衡發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。

　　一、依托三級校本教研，促進各校均衡發(fā)展。

　　本學期，我們繼續(xù)依托“中心——學點——學�！比壭１窘萄�，加強各級的互動交流，使之形成有效的教研網絡，促進各校均衡發(fā)展。

　　中心小學仍以課堂教學為載體，舉行課堂教學現(xiàn)場研討活動，語文仍以“凸顯學生閱讀實踐過程的模式研討”為重點，數學以“提高課堂教學實效性”為重點，在高、中、低三個學段開展活動。各學點要以學點為單位，每月開展一次課堂教學現(xiàn)場研討活動，研討的重點可根據本學點的實際情況，針對具體的教學問題開展活動。各校應加強互動交流，共同切磋，開展“互幫共進”的校際教研活動，重點在于解決實際問題，在教研中，力求做到“小”、“實”、“活”、“準”。各學點應打造教研骨干學校，并使之在學點中發(fā)揮輻射作用，帶動質量欠佳的學校或班級共同發(fā)展。

　　二、強化教學常規(guī)管理，完善質量監(jiān)控體系。

　　立足常規(guī)，加強管理是提高教學質量的基礎。本學期，各校要嚴格按照《××市小學教學常規(guī)管理辦法》的要求，做到環(huán)環(huán)相扣，層層落實。各校要科學制定課程計劃，開齊上足各門課程，規(guī)范教師教學行為，杜絕隨意調課、停課、挪課等現(xiàn)象，精心上好每一節(jié)課，避免“課里不認真，課外再補習”的現(xiàn)象。各校要定期對教師的教學常規(guī)工作進行檢查，并做好記錄存檔。中心小學擬在期初中、期中、期末進行三次集中檢查，并將不定期地到各校進行教學常規(guī)調研。調研時，我們將組織教研人員，通過聽課、座談、調查、測試等形式，了解各校（班）的教學實際情況，并綜合調研反饋的信息，采取必要的'措施。通過調研，切實做好學校教學質量的過程性監(jiān)控。

　　本學期，繼續(xù)以沿海教學片區(qū)組織單元學習目標檢測命題，努力提高各年級各學科的命題質量。各校應強調教師在每次測查后，做好質量分析，及時了解學和的學習情況，調整自己的教學方法，立足平時，提高質量。期末測查，由教育局統(tǒng)一命題，中心小學組織考試，評卷和質量分析。各層的知識測查，力求體現(xiàn)課標，不斷提高學科學業(yè)評價的科學性，形成教學質量監(jiān)控的體系。

　　三、加強畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班質量。

　　本學期時間短，教材多，畢業(yè)考試迫在眉睫。各校應該充分重視畢業(yè)班的工作。首先，要搞好平時課堂教學，既要提高質量，又要減輕學生的負擔。尤其是語文科，今年是實施語文出版社S版教材的第一屆。六年下冊是新教材，務必要讀透教材，讀懂課標，對全套教材要全面把握。其次，要根據班級的實際，在平時教學中注意補缺補漏，輔導學困生，提高班級的及格率。再其次，要精心做好畢業(yè)考前的復習，做到訂好計劃，備好課，針對學生知識的薄弱點有的放矢地進行復習。

　　本學期，我們在期初將以“提高畢業(yè)班教學質量”為主題，結合課堂教學現(xiàn)場進行研討；在期中，我們還將召開畢業(yè)班工作會議，交流經驗，部署工作；在復習期間，還將就“如何上好復習課”進行研討，并進行幾次模擬測試。

　　各校要關注畢業(yè)班工作，從生活上、工作上、學習上給予方便，使畢業(yè)班的質量在原有的基礎上更進一步。

　　四、開展各類研修活動，提升教師業(yè)務素質。

　　1、各校要組織教師開展以“要做教書人，先做好讀書人”為主題的“書香校園”活動，倡導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　2、各校要組織教師積極參加農村小學教育教學能力培訓。培訓采取集中學習，教學實踐和校本研修相結合的方式進行，包括專題講座、集訓研究、課堂觀摩、問題討論、說課評課、校本教研和跟蹤指導等。培訓期間，將進行考勤，并整理歸檔。

　　3、開展以課例為載體，以“兩讀”為導向的教學研討活動，促進教師把準教學目標和教學內容。

　　4、各校要組織教師認真學習省普教室即將頒發(fā)的《學科教學要求》，并開展相關研討活動。

　　5、各校要組織教師參加各級各科的教研活動。本學期有市級的、片區(qū)的、中心小學的，活動頗多。在研討活動中，促進自己的專業(yè)化成長。

　　五、培養(yǎng)個性特長，促進全面發(fā)展。

　　本學期將適量開展一些學生的競賽活動，初擬活動內容如下：

　　1、小學生英語口語比賽。

　　2、小學生書畫競賽。

　　3、小學生技能素質競賽。

　　4、小學生“慶六一”手抄報評選。

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)設良好的語文教研氛圍，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中。努力探索一條“科學、有效、低負、高質”的語文教學新路，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養(yǎng)，使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。

　　二、重點工作及措施

　　1、組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用，樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人際關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　2、執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。

　　3、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，以教學監(jiān)測為基礎，切實做好教學分析和評價，促進教師自我反思。

　　4、以“提升教學質量”為目標，加強質量監(jiān)控。

　　5、有效利用學校網絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網上。

　　6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。

　　7、圍繞學�！按蛟烊寮椅幕瘯阈@”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用課余時間和中午課前十五分鐘，有計劃的背誦校本課程里小學生必背古詩，同時有所拓寬。積極參加校本培訓，認真學習理論性文章和有關經驗。引領孩子們與儒家思想為友，讓儒家思想溢滿校園，充滿心靈。

　　8、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的'手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會當中。

　　9、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內進行定期和不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

　　10、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

　　三、具體安排

　　1、制訂備課及個人教學計劃。

　　2、召開課外閱讀研討課活動。

　　3、組織學習《新課標》解讀材料。

　　4、組織教師互相聽課、評課及優(yōu)質課評選。

　　5、手抄報大賽。

　　6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。 7故事演講比賽比賽。

　　8、作文比賽。

　　9、制訂復習計劃。

　　10、上好復習示范課。

　　11 期末考試。

　　12、教研交流期末復習研討會。

教研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教導處的工作安排，以《語文課程標準》為具體指導，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、具體工作和要求

　　1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

　　語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的'東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人�！�

　　讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。各位教師應該多到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫工作。寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

　　2、規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　　(1)備課：教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求，三維目標明確，過程規(guī)范簡潔，力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的學案，反對照抄照搬。

　　(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學技術，關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

　　(3)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔；作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。

　　(5)及時反思、總結、反饋，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。

　　3、促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　(1)加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。

　　(2)加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校的主力軍，是學校的希望。本學期，我們將繼續(xù)做好教師培訓工作，學校應該多提供外出學習機會，幫助教師盡快成長起來。

　　(3)配合教導處，協(xié)調安排好教師的推門課、展示課等教學研究活動，為廣大年輕教師提供展示、學習的機會，促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調發(fā)展。落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師這學期每人奉獻一節(jié)課，聽課要有記載，有點評，教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。

　　三、本學期主要工作安排

　　三月份：

　　1、制訂教研組工作計劃。

　　2、各年級語文教師制定本年級本學期語文教學計劃及安排。

　　四月份：

　　1、各年級組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領會學校工作計劃。

　　2、開展上、說、評課活動，教案作業(yè)檢查；

　　3、賈偉老師語文公開課；

　　五月份：

　　1、期中考試，前半期工作總結回顧；

　　2、閱讀教學專題研討：(第一課時教學模式研討)

　　3、教案作業(yè)檢查