中學年度第一學期德育工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來的工作了！工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的中學年度第一學期德育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學年度第一學期德育工作計劃1
一、指導思想
在“十三五”的開局之年，品德培育處要以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本，以培養(yǎng)學生“良好素養(yǎng)的形成”為目標，開展育人工作;以“八禮四儀”的要求為標準，形成良好的行為規(guī)范;堅持求真務實的管理理念，抓常態(tài)，重過程，促細節(jié)，重效果，科學設計德育系列活動，讓學生在豐富多彩的校園活動中去感受校園文化的魅力，讓每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下，向著“發(fā)展每一個孩子，每天進步一點點”的辦學理念而努力。
二、工作目標：
1、加強班主任隊伍建設。開展班主任工作研討，提高班主任工作能力(特別是年輕班主任)，把德育工作做實、做細、做透，構建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團隊。運行好學�！懊嘀魅喂ぷ魇摇�，開展好系列活動，充分發(fā)揮工作室的學習、研究、實驗、輻射、引領的功能。
2、強化日常行為規(guī)范教育。以《中學生手冊》和《中學生一日日常規(guī)》為主要內(nèi)容進行文明習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的素養(yǎng);通過評選“星級學生”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”等活動，以點帶面，樹立身邊的榜樣。
3、安全教育不松懈。設計系列安全教育活動，守好安全底線，杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班級文化建設、設崗育人為契機，建設特色班級，打造優(yōu)秀班集體。
5、進一步推行、提升“班—家”互動模式，形成新的特色。
6、加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
三、主要措施:
(一)、兩支隊伍的建設。
1、加強年級組長、班主任隊伍建設，提高班主任工作能力和實效。
(1)明確責任。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時反饋，群策群力，防止弱班的出現(xiàn)。
(2)認清關系。學校教育的主要任務可概括好“德育為先，教學為中心”。要把提高學生道德品質(zhì)的評判能力、良好行為習慣的養(yǎng)成，作為學校德育的重中之重來抓，通過教書育人、管理育人、激勵育人、服務育人提高德育工作的有效性。
(3)考核制度。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會，班主任能在例會上“現(xiàn)身說法”，對班級管理中存在的問題和困惑進行經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
2、加強學生干部隊伍的建設，提高學生干部的工作能力。
定期召開學生干部會議，培訓干部，樹立形象，增強信心，有效參與學生常規(guī)表現(xiàn)的管理工作，充分發(fā)揮學生干部的作用，在學生中樹立榜樣，起到示范作用。
(二)、良好素養(yǎng)的形成
參照《中學生手冊》、《中學生一日日常規(guī)》、班級公約為主要內(nèi)容進行文明習慣的養(yǎng)成教育，學生良好的行為習慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，必須經(jīng)過一個相當長時間的反復教育。
衛(wèi)生：堅持一日兩掃的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。定時、不定時相結合對班級及包干區(qū)衛(wèi)生狀況進行檢查，注重衛(wèi)生保潔，不隨手亂扔雜物。
兩操：積極開展好大課間跑步運動和中學生眼保健操，使我校的學生健身更健心。兩操中，重點考察學生的自我約束力和班級的集體榮譽感。
儀表：學校在開學初或不定期的對男生的長發(fā)和女生的佩戴首飾不符合學生身份的裝扮進行檢查，限期整改。
守紀：要求每位學生都能遵守校紀班規(guī)，不得隨意破壞公物，德育處將接合總務處班產(chǎn)校產(chǎn)定期不定期的檢查、報修記錄，對人為破壞現(xiàn)象給與通報批評及處罰。
根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
初一年級管理的重心：言行舉止，規(guī)范行為。我們要以“八禮四儀”的要求來規(guī)范他們的言語、行為、儀表、待人處事、餐飲，集體活動。
初二年級管理的重心：鞏固加強，養(yǎng)成習慣。我們希望看到學生在制度的約束下，班委的協(xié)助管理下，能具有自我管理，自我判斷的能力，展示出各種規(guī)范的行為，進而養(yǎng)成一種良好的習慣。
初三年級管理的重心：捍衛(wèi)榮譽，展示性格。進入初三年級，此時我們應關注學生榮譽感的培養(yǎng)(集體榮譽，個人榮譽,)：優(yōu)等生如何維持自己優(yōu)秀的品質(zhì)，中等生如何努力提升自己的能力，學困生又該擺出怎樣的態(tài)度渡過初中的學習生涯。
(三)、固化“安全文明校園”的安全意識，爭創(chuàng)安全教育示范校。
堅持以“安全第一，預防為主，教育防范在先”為工作思路，牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想理念，努力實現(xiàn)“三無一少”目標：無重大安全責任事故，無在校生違法犯罪，無群體性的事件，學生意外傷害事故減少。切實采取有效措施，保障師生安全和學校穩(wěn)定。
充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標語、黑板報、小報等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開安全演練。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，可開設自主性的班級安全講座，把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施。
(四)班集體建設有特色，打造優(yōu)秀班集體。
1.班級文化建設的'育人功能。班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，班級文化有特色，有個性，便于操作與更新。要充分挖掘班級文化長期的育人功能，使其不流于形式與表面。
2.設崗育人有成效。根據(jù)學生的性格、能力、特長有針對性的設定崗位，并在崗位履行過程中留意觀察、考核，適時的進行教育或調(diào)整。
3.上好主題班會課。班會課是學生自我教育、自我管理的重要載體，是學生成長的驛站。主題班會課要講究計劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。同時，班級的班風和學風的建立離不開有針對性的主題教育。
(五)、“班-家”互動的育人渠道尋突破，增添特色。
1、班級制定好“班-家”互動教育活動計劃(家訪、家長會)，定期開展好相關活動，并留存好過程材料和活動小結(每學期至少兩次)。
2、組建好班級家長委員會，讓家長充分參與到學生的教育活動中來，使學生在現(xiàn)行的在校時間短的情況下能得到家長更全方位的教育。
3、班級凝聚力的展示---“溫馨大家庭”，打造自己班級特色的班級文化，使我校的“班-家”互動教育，百花齊放，富有更多的教育內(nèi)涵。
4、拓展班級班-家德育互動渠道，(如家訪、班級網(wǎng)頁、家校聯(lián)系本、開放日、主題班會等)密切家庭、學校，以及社區(qū)聯(lián)系，形成合力，促進學生思想健康成長。
(六)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
四、每月活動設計
九月-----延續(xù)輝煌(激勵教育)
1、初一新生入學培訓;第一期黑板報評比
2、開學典禮(升旗儀式)
3、喜迎中秋(中華傳統(tǒng)文化教育)
4、歡慶教師節(jié)
十月-----長征精神(愛國主義教育)
1、紀念長征勝利80周年系列活動
2、初三“捍衛(wèi)榮譽，展示性格”主題班會設計評比
3、初二“自我管理，形成習慣”主題班會設計評比
4、初一“言行舉止，行為規(guī)范”主題班會設計評比
十一月-----我愛我班(集體主義教育)
1、班級文化建設設計、評比、總結
2、期中小結評比表彰、家長會
3、“班級因我而精彩”主題教育
4、119消防安全主題教育活動
十二月------建康成長(安全法制教育)
1、法制安全小報設計評比
2、心理健康小報設計評比
3、“一二九”系列活動
4、慶祝元旦
一月-----展示自我(榮譽感教育)
1、“勤奮學習、誠信做人”系列教育
2、期末動員
3、學期結束相關工作
4、休業(yè)式
中學年度第一學期德育工作計劃2
一、指導思想
為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學德育工作規(guī)程》和《關于進一步加強鎮(zhèn)江市中小學行為習慣養(yǎng)成教育的指導意見》，為了落實揚中市《關于進一步加強和改進學校德育工作的意見》，結合我校實際，經(jīng)過反復研究，特制訂本計劃。
二、主要思路
德育工作的開展必須緊密結合學校的實際情況。本學期，在市政府統(tǒng)一推行的“三校聯(lián)動”之后，學校有了翻天覆地的變化：新的體制，新的校址，新的校名，新的領導班子。因此，德育工作也必須與時俱進，緊緊跟上。要讓全校師生迅速適應新學期的一系列的變化，要讓全校師生主動參與到學校的發(fā)展和建設中來，要讓全校師生在新的學期中有新的點子、新的貢獻、新的特色和新的輝煌。
本學期的德育工作還必須通過一系列的活動，讓全體師生都能明確“精品化、特色化、全球化”的戰(zhàn)略思路，都能接受“和為貴，干為高，目標至上”的學校文化，都能形成“制度至上，集體利益至上，學校利益至上”的理念。
三、重點內(nèi)容
1．充分發(fā)揮老教師的資源優(yōu)勢；
2．大膽起用并積極培養(yǎng)青年教師，特別是青年班主任教師；
3．發(fā)揚我校GBR課程的好傳統(tǒng)，利用豐富多彩的團隊活動，讓學生在有趣有益的活動中接受教育；
4．讓“外國語”名副其實，通過“打外語牌”逐步形成學校發(fā)展的特色；
5．充分利用校園網(wǎng)，建立健全班主任管理制度和學生會活動制度，使德育工作在現(xiàn)代化管理中更細致、更系統(tǒng)、更顯性、更實在，從而提高德育管理的有效性。
四、具體措施
八月份：
工作重點：做好開學前的一切準備工作。
工作安排：
1．布置班級環(huán)境和校園環(huán)境；
2．明確區(qū)位劃分，包括師生車輛停放位置，各班保潔區(qū)位置，拖把班級編號及擺放位置；
3．制度上墻，包括各辦公室、功能室、活動室等；
4．具體安排好新生軍訓、政訓工作，包括校服、訓練服、用餐、聯(lián)絡武警、場地整修、培訓材料、培訓效果測試等。
九月份：
工作重點：（一）形成各具特色的班級文化布置。
工作安排：
1．召開班主任工作例會，提出班級文化布置的總體要求：適合學生特點，激發(fā)學生愛心，富有班級個性，體現(xiàn)文化氛圍，展現(xiàn)精神風貌。每個班主任可以充分發(fā)揮老師、學生甚至是家長的積極性和創(chuàng)造性，廣泛征集科學合理的方案。
不同的年級有不同的主題。七年級的主題是“誠信”，八年級的主題是“自信”，九年級的主題是“感恩”。 以相關主題出好第一期黑板報和學習園地。
2．9月10號前各班上交文化布置的方案。學校挑選出優(yōu)秀方案，重點宣傳，并布置各班加以改進。9月20號前學校組織評比驗收，優(yōu)秀者考核加分。
�。ǘ┘訌婇_學初的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1．七年級通過政訓、軍訓，充分理解中學生行為規(guī)范和一日常規(guī)。
2．所有年級都必須明確用餐制度、會操制度、升旗制度，并通過學生會值日和教師值日加以考核和督促。
3．每天早晨舉行信心宣誓。明確內(nèi)容，明確要求，務求實效。
�。ㄈ⿲W生會改選。
1．九月下旬，指導團支部召開學生會改選會議，推選七年級優(yōu)秀學生加入到學生會。通過競選大會，擇優(yōu)錄用。新一屆學生會明確分工。
2．公布并上報新一屆學生會改選結果，督促學生會及時開展工作。
3．由學生會主持，辦好每兩周一次的“外中之聲”廣播和每月一次的電視節(jié)目。
（四）萬人紅歌演唱訓練。
1．9月15號前，利用體育課、音樂課和活動課，組織八年級、九年級學生以方隊形式演唱。
2．9月25號前，請教育局有關領導先期視察指導，并進一步改進。
（五）進一步完善班主任考核方案。
�。┟芮信浜鲜薪逃株P工委工作。
�。ㄆ撸┻M一步完善綜合治理方案，收集相關資料，整理相關檔案。
�。ò耍┳龊脤W生的心理衛(wèi)生工作。
十月份：
工作重點：加強愛國主義教育
工作安排：
1．教室文化布置的更新。黑板報、學習園地要結合國慶節(jié)出一期專題“我為祖國驕傲”。學校對每一期都進行評比和考核，并及時公布結果。
2．通過班會課收看電視精品《全國道德模范事跡展播》，班主任組織學生寫讀后感，每班送交3篇優(yōu)秀作文到德育處，學校將擇優(yōu)刊登到校報和校園網(wǎng)上，并計入班級考核。
3．加強熱愛校園的教育。愛國從來都不是一句空頭口號，而是與我們身邊的每一件事緊密相連、息息相關的，因此，愛國首先要從愛家鄉(xiāng)、愛校園做起。由學生會發(fā)出倡議，認領學校的一棵樹、一株花、一片草地、一根古藤，給她起名字、過生日、拍照片、寫日記，讓學校的每一個生命在學生的呵護之下，生活得更加富有生機、富有活力、富有尊嚴、富有情趣。
4．由團支部牽頭，外語組承辦，設立“外語角”。 發(fā)動暑假出國的部分學生暢談出國見聞。在學校校報和校園網(wǎng)上建立“外語角”欄目。
十一月份：
工作重點：加強班主任培訓
工作安排：
源自于建筑資料
外國語中學學年度第一學期德育處工作計劃2提要：充分利用校園網(wǎng)，建立健全班主任管理制度和學生會活動制度，使德育工作在現(xiàn)代化管理中更細致、更系統(tǒng)、更顯性、更實在，從而提高德育管理的有效性
源自于建筑資料
1．青年班主任和老年班主任拜師結對。
2．邀請班主任工作研究專家來我校作專題報告。
3．跟教師進修學校聯(lián)系，帶領班主任老師，特別是青年班主任老師外出考察。
4．結合學校的文化藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，充分調(diào)動班主任老師的積極性和創(chuàng)造性，讓他們在活動中學會組織學生、調(diào)動家長、協(xié)調(diào)同事。
5．月底召開班主任工作研討會（經(jīng)驗交流會），暢談在新學期工作中的得失和感悟。校園網(wǎng)將開辟專欄刊登優(yōu)秀作品，部分作品將在校報上發(fā)表，特別有價值的文章將推薦發(fā)表到更高級別的刊物上。
6．更新黑板報和學習園地，主題：科技使生活更美好。
十二月份：
工作重點：精心辦好首屆外語節(jié)
工作安排：
1．組織學生開展外語口語比賽。
2．結合12月份的圣誕節(jié)，精心辦好首屆外語節(jié)，開展外語系列活動。
3．做好跟境外學校建立友好學校的初步準備。
4．更新黑板報和學習園地，主題：我與世界手拉手。
5．12月4日是“全國法制宣傳日”，因此，將聯(lián)系揚中市人民法院，組織七年級新生去法院參觀庭審現(xiàn)場，身臨其境地接受一次法制教育。
一月份：
工作重點：做好學期末的各項結束工作，特別是考評工作
工作安排：
1．建立學生成長檔案。
2．布置班主任撰寫學生評語。
3．評選“學生之星”。
4．班主任年終考核。
5．對學生寒假的安全教育、法制教育。
中學年度第一學期德育工作計劃3
一、指導思想
堅持“人人會欣賞，人人被欣賞”的辦學理念和“人人有目標，人人有平臺，人人能成才”的辦學策略，為學生提供適合的教育。以提高學生核心素養(yǎng)和班主任治班能力為突破口，開展活動，切實提高德育實效。
二、工作思路
1、確立一種意識：“育人為本，德育為先，活動助推，管理制勝”。
2、抓住三條主線：社會主義核心價值觀教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，安全教育。
3、搞好四個結合：常規(guī)教育與主題教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自主管理相結合；安全管理與一崗雙責相結合。
三、工作目標
1、加強班主任隊伍建設，強化“以德育人，以愛育人”，形成全員、全程、全方位育人格局。
2、加強學生的日常教育和管理，使班風、學風、校風更加優(yōu)良。
3、加強法制、安全教育，推進依法治校和綜合治理，營造文明、平安、有序、和諧的校園環(huán)境。
4、優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡，形成育人的合力。
四、工作措施
�。ㄒ唬┩晟频掠ぷ鳈C制
德育就是質(zhì)量，品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育。德育就是為學生的學習、生活、心理成長提供服務。每一位教師都要把教書與育人統(tǒng)一起來，“一崗雙責”，共同推動德育工作。
抓德育要抓 “三條主線”。以校委會—政教處、宿管科—年級部—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，保證常規(guī)教育的有序開展；以校委會—年級部—備課組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到課堂之中；以校委會—校團委、學生會—班委會、團支部為主體的“學生自我教育主線”。
抓德育要分工到人、各負其責。政教處、宿管科、保衛(wèi)科要細化分工，人人有責，定期檢查，工作中，要會管、能管、善管。團委要加強對學生會、班委會、團支部干部的指導，發(fā)揮其作用。年級部要狠抓學習紀律、安全教育、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面的習慣養(yǎng)成教育，要做好本年級日常違紀學生的教育及轉(zhuǎn)化工作，狠抓本年級學生升旗、課間操、大型集會等重大活動的紀律整頓，強化本年級學生的集體榮譽感和團隊精神，要充分調(diào)動班主任的工作積極性，并組織開展常規(guī)管理 “比比看”競賽活動，努力形成 “爭先創(chuàng)優(yōu)”的生動局面。
�。ǘ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO
班主任是班級建設的設計師，是協(xié)調(diào)學生與任課教師的橋梁，是落實學校管理理念、教學理念、教育措施的關鍵和第一責任人。打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，是我們的努力目標。
各年級部要認真組織好每周一次班主任例會，學校定期召開班主任工作專題會議，進行“經(jīng)驗交流”、“反思借鑒”、“案例分析”等，用個人智慧，讓全體受益。
規(guī)范班主任工作常規(guī)。班主任一崗多責，教學、管理、安全等都要用心、盡心，教學、紀律、衛(wèi)生、安全、兩操、兩休、班會、“后進生”轉(zhuǎn)化、家訪等要面面俱到。工作中要做到“三不”、“四勤”，即：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不總拿老眼光看人；勤巡視，勤檢查，勤溝通，勤幫教，積極配合任課教師，參與各學科教學管理。
進一步完善班集體考核辦法，公正客觀地評價班主任的工作；在評職、評優(yōu)等方面給予班主任更多的鼓勵。開展優(yōu)秀班主任、明星班主任、骨干班主任的評選活動。積極倡導班主任多動筆、勤總結，及時整理日常工作的感悟，撰寫教育反思、教育敘事或個案分析等。
�。ㄈ┮�(guī)范德育常規(guī)
抓德育工作， 要“曉之以理”，“約之以規(guī)”，完善德育制度，使工作有章可循。要把安全、衛(wèi)生、紀律、升旗、自習、兩操、班會、兩休、公共設施維護等方面的各項要求設計為切實可行的規(guī)章制度。
我們要以教育部最新修訂的《中小學生守則》為依據(jù)，把貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為學校的一項常規(guī)性工作，常抓不懈。繼續(xù)認真開展“學規(guī)范，養(yǎng)成好習慣”、“好習慣伴我成長”等教育活動，利用國旗下講話、班會、板報、櫥窗等形式，在學生中大力倡導社會公德、勵志感恩、誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、環(huán)境保護、安全自護等意識，開展比學習、比紀律、比文明、比誠信、比衛(wèi)生、比上操等活動，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學生終身受益。
要充分利用各種宣傳工具對學生進行行為規(guī)范教育。年級部、政教處、宿管科和保衛(wèi)科要加大教育、檢查力度，規(guī)范學生日常行為。要嚴格執(zhí)行《學生違紀處理辦法》，做到處分有依據(jù)、過程要科學、結果要公開，要尊重家長和學生的申訴。
加大對住宿學生的管理，做到獎罰分明。要加強對宿管人員的崗前培訓，堅持對學生進行科學、合理、合情、合法、有效的教育和管理；要堅持每天反饋制度，對住宿生的紀律、衛(wèi)生和住宿情況做到當天檢查當天反饋，對存在的問題當天處理；堅持文明宿舍、優(yōu)秀宿舍長評比制度；對違紀現(xiàn)象嚴肅處理。
每周開展升旗活動。“國旗下講話”要精心安排，力求系統(tǒng)化、規(guī)范化，要結合具體形勢組織稿件，給學生以切實影響。
�。ㄋ模⿲ｎ}教育工作
進一步抓好法制教育、安全教育和心理健康教育。要認真學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法律。要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，將生命教育與心理健康教育、人身安全教育、衛(wèi)生健康教育等有機結合起來，教育學生牢固樹立安全第一的觀念，理解生命的意義，享受生命的精彩。要做好防火、防盜、防意外事故等安全教育工作，發(fā)揮值班人員、保衛(wèi)人員的職能，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，做到警鐘長鳴，嚴防死守，堵疏結合。要加強對學生的心理指導，密切關注班上學生的成長，對于學生可能出現(xiàn)的心理問題要進行及時地排查和疏導，要進一步完善學校心理咨詢室的職能，以個別輔導和群體活動為主要形式，做好日常心理健康教育工作，使學生的心理問題得到及時疏導與釋放，提高學生心理的自護能力，增強抗挫折能力。
“每月一個專題”活動。9月份，行為規(guī)范養(yǎng)成教育、中華傳統(tǒng)美德教育；10月份，愛國主義教育、愛校愛班教育；11月份，安全教育、遵紀守法教育；12月份，感恩教育。
�。ㄎ澹┢桨残@創(chuàng)建
加大值班和檢查力度，維護校園正常秩序。密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學生成長的安全、健康環(huán)境。建立健全各種安全制度；完善各類突發(fā)事件、大型活動預案和學生外出活動預案；實行班級安全自查制度及門衛(wèi)和寢室夜間巡查制度等；做好來訪登記，控制外來車輛進入校園，嚴格控制學生請假出入學校大門；每月開展一次安全隱患排除；堅持“誰的課堂誰負責、誰的人誰負責、誰的物品誰負責、誰的活動誰負責”的安全管理原則，層層簽訂安全責任書；開展學生安全教育系列活動，增強學生的安全意識和自我保護能力；在節(jié)假日發(fā)放告家長書，讓家長積極參與學校安全管理與教育；開展必要的疏散演練，增強學生的安全實戰(zhàn)能力；邀請法制輔導員對學生進行安全、法制專題教育，提高師生安全與法制意識。做好行政值班工作，確保24小時，無縫隙，安排和組織有關人員進行關鍵時段關鍵部位的值班和巡查。
�。┬l(wèi)生工作
加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度。對環(huán)境衛(wèi)生實行衛(wèi)生包干制、檢查評比制、考核獎懲制。加大對樓道內(nèi)、教室內(nèi)、宿舍內(nèi)吃零食、吃飯亂扔垃圾的檢查，避免亂丟亂扔。要獎罰分明，定期對數(shù)據(jù)匯總，評出先進班級。要加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。
（七）家校共建工作
充分發(fā)揮家長會、家長委員會的作用，增強家長對學生監(jiān)督教育的責任感，使家庭教育與學校教育形成教育合力；建立定期家校聯(lián)系制度，邀請家長委員會委員定期到校參觀、指導工作，為學校的發(fā)展出謀劃策；開好家長會，做好家訪工作，向家長、學生征集意見，及時改進工作。
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