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【精選】幼兒年度工作計(jì)劃錦集五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,先做一份工作計(jì)劃,開個(gè)好頭吧。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢?下面是小編為大家收集的幼兒年度工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒年度工作計(jì)劃 篇1
一、基礎(chǔ)作保障,建平安校園
安全綜合治理是保證一切工作的基礎(chǔ),充分發(fā)揮全體黨員、教代會(huì)成員、工會(huì)、團(tuán)員的先鋒模范作用,明確各自的工作職責(zé)和工作內(nèi)涵,率領(lǐng)全體教職工將安全綜合治理工作做實(shí),幼兒園消防工消防作計(jì)劃。
1、從思想認(rèn)識(shí)上得到高度重視,通過相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),人人心中安全警鐘長鳴,并提高對(duì)安全突發(fā)事件、安全隱患排查的能力。
2、其次就是根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)的教育和實(shí)踐:每個(gè)學(xué)期第一個(gè)月為安全教育月,每個(gè)月第一周為安全教育周,以充分體現(xiàn)安全內(nèi)容的墻飾、安全游戲、安全教育活動(dòng)和主題教育活動(dòng)相結(jié)合的方法對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行安全教育,熟知安全防范常識(shí),培養(yǎng)和提高安全防護(hù)能力。加大檢查力度,做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,假期進(jìn)行集中維修整理。
3、每年10月份進(jìn)行消防逃生演練,懂得消防基本常識(shí)、預(yù)防常識(shí)以及逃生基本技能,確保廣大師生的安全和健康。
4、充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)作用,對(duì)育齡婦女進(jìn)行相關(guān)的保健常識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn),做好保健體檢工作,做好計(jì)劃生育宣傳工作,確保無違反計(jì)劃生育政策現(xiàn)象。
5、充分發(fā)揮保健醫(yī)師的作用,對(duì)全園教職工和幼兒、家長進(jìn)行保健知識(shí)宣傳和培訓(xùn),真正為師生健康著想,家園共同為幼兒的健康成長而努力。
6、充分發(fā)揮教代會(huì)作用,進(jìn)一步深化提高民主管理能力,建設(shè)和睦相處愉快工作的和諧氛圍,建設(shè)平安、和諧、快樂的校園。
7、充分發(fā)揮黨團(tuán)作用,積極做好統(tǒng)-戰(zhàn)工作; 充分發(fā)揮伙委會(huì)作用,根據(jù)幼兒平衡膳食科學(xué)依據(jù)精心調(diào)整幼兒園伙食,為孩子們提供營養(yǎng)豐富、色香味美、科學(xué)合理的膳食,為孩子們的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保證。
二、內(nèi)涵作保障,建文化校園
可持續(xù)發(fā)展需要一個(gè)富有責(zé)任感、使命感的集體來支撐,需要這個(gè)集體帶著責(zé)任、帶著智慧、帶著熱情為自己的使命付出自己的辛勤汗水,完成使命需要不斷積淀內(nèi)涵,增強(qiáng)技能,提高素質(zhì)。根據(jù)“木桶原理”,水的高度是由最低木板而決定,為此,我園在本年度將重點(diǎn)放在加強(qiáng)內(nèi)修煉上,使每一位教職工都得到成長,從而為下一個(gè)進(jìn)步蘊(yùn)藏能量。
1、成立科教導(dǎo)研組。以園長為組長成立城區(qū)幼兒園教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,副園長為副組長。分管教學(xué)副園長帶領(lǐng)教師隊(duì)伍做好由中央教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)的《幼兒園本禮儀課程的開發(fā)與研究》以及由中國學(xué)前教育研究會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的《加強(qiáng)幼兒教師在集體教學(xué)活動(dòng)中的反思》兩個(gè)課題的結(jié)題工作;分管后勤工作的副園長帶領(lǐng)后勤隊(duì)伍做好《幼兒膳食平衡》課題的申請(qǐng)研究和《3-6歲幼兒心理健康的調(diào)查》的結(jié)題工作,幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園消防工作計(jì)劃》。
2、強(qiáng)化技能技巧,將385工程落到實(shí)處。各組根據(jù)總計(jì)劃結(jié)合工作實(shí)際,制定確實(shí)可行的實(shí)施方案。
教師組:彈唱兒童歌曲、簡筆畫、故事、舞蹈。(教學(xué)組自己安排內(nèi)容、方法)
生活教師組:幼兒保育基本常識(shí)理論、幼兒護(hù)理。
炊事組:食品安全法書面考試、具體實(shí)踐操作。
保健組:幼兒保健常識(shí)理論考試。
3、開展讀書活動(dòng),建書香樂園。根據(jù)工作崗位需求進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí),要求有讀出筆記和反思。所有教職工讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書,重新認(rèn)識(shí)和定位當(dāng)前教育工作者的發(fā)展思路。聯(lián)系實(shí)際對(duì)“我眼中的幼兒自發(fā)生成活動(dòng)”“教育資源的整合和利用”“教育活動(dòng)與主題活動(dòng)的關(guān)系”“主題活動(dòng)中,教師的多種觀察方式”“健康孩子飲食與生活”等進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)梳理。
4、為青年教師提供鍛煉平臺(tái),注重在日常工作中放手充分發(fā)揮青年教師的作用,讓青年教師加強(qiáng)班級(jí)日常工作的管理,促進(jìn)實(shí)踐與理論的緊密結(jié)合;老教師和青年教師互相聽課、評(píng)課、說課,在“牽手行”活動(dòng)中不斷成長成熟。做好保教能手賽工作。
5、弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講比賽。09年全園教職工弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)不僅使自己認(rèn)識(shí)了自己的工作和學(xué)習(xí),而且凝聚了不斷進(jìn)取的精神。為更好地傳承良好師德師風(fēng),今年將進(jìn)行弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講比賽之二----《我身邊的人》。主要目的是發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)身邊人的閃光點(diǎn),使這些閃光點(diǎn)聚集起來照亮我們的心田。
三、教學(xué)作保障,建發(fā)展校園
發(fā)展才是硬道理,可持續(xù)發(fā)展才是保持品牌幼兒園的根本,才能為幼兒的終身發(fā)展奠定基矗
1、節(jié)日與禮儀品格相結(jié)合,進(jìn)行情感教育。根據(jù)每個(gè)月的實(shí)際情況有計(jì)劃地選擇部分節(jié)日結(jié)合禮儀品格內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。從情感教育入手,不僅讓幼兒知道這些節(jié)日,更主要的是通過主題活動(dòng),讓孩子們了解如何做才是講文明、懂禮貌的,使幼兒的發(fā)展是全方位的綜合素質(zhì)的發(fā)展。
2、教材與素質(zhì)教育相結(jié)合,進(jìn)行全面培養(yǎng)。充分運(yùn)用山西省編教材與主題活動(dòng)相結(jié)合,關(guān)注孩子們的興趣點(diǎn)和發(fā)展需要,注重教學(xué)內(nèi)容與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,做到寓教于樂,在共同學(xué)習(xí)中促進(jìn)師生的共同成長。
3、游戲與戶外活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)行體質(zhì)鍛煉。根據(jù)幼兒體質(zhì)結(jié)合我園實(shí)際情況,劃分活動(dòng)時(shí)間段分批進(jìn)行戶外體育活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng),保證活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。
4、聽課與教研活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)行能力提高。教師以年齡組定時(shí)和不定時(shí)地進(jìn)行互相聽課,在聽課的過程中不斷激發(fā)思維的碰撞,不斷反思教學(xué)活動(dòng),在反思中實(shí)現(xiàn)駕馭教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園教育工作整體水平和質(zhì)量的提高。
5、園所與社區(qū)人才相結(jié)合,進(jìn)行資源共享。家長、社區(qū)中聚集了各類人才,我們的教學(xué)需要各類專業(yè)人才的支持和幫助,我園將與社區(qū)緊密聯(lián)系,樹立大教育觀,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,更為孩子們的發(fā)展提供有力的保障。
在新的一年里,我們將以科學(xué)發(fā)展觀的精神來發(fā)展幼兒園,保教人員要做到:精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境,重點(diǎn)研讀幼兒;學(xué)習(xí)思辨調(diào)整,注重實(shí)踐研究;家園共育創(chuàng)新,團(tuán)隊(duì)合作共進(jìn)。讓孩子更像孩子,讓童年更像童年。后勤人員要做到:精心做好服務(wù),重點(diǎn)研讀發(fā)展;注重研讀幼兒,身心健康發(fā)展;學(xué)習(xí)實(shí)踐調(diào)整,全園共育共榮。讓孩子更加健康,讓童年更加快樂。
為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針,抓好安全工作,確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行,現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況,制定安全工作計(jì)劃:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位,建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開安全工作會(huì)議,做到年初有計(jì)劃,半年有小結(jié),全年有總結(jié),為全園營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長:周XX
副組長:袁XX
組員:周XX、何XX、鐘XX
二、強(qiáng)化安全意識(shí)
1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感,強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生。
2.在每周的園務(wù)會(huì)議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。
三、重環(huán)境安全,避免事故發(fā)生
1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換,確保有效使用。
2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。
四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施
1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。
2.園長對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,采取對(duì)策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。
五、注意幼兒的飲食安全
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒。
2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方,防止?fàn)C傷。
3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。
六、組織戶外活動(dòng)時(shí),確保幼兒安全
1.師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。
2.教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。
3.幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),教師要眼觀四面,耳聽八方,注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,不能離開幼兒做其他的事情。
幼兒年度工作計(jì)劃 篇2
保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,精心護(hù)理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,保護(hù)幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力,增強(qiáng)幼兒身體健康。
3、順其自然,尊重個(gè)性
要尊重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,順應(yīng)幼兒天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對(duì)的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,以個(gè)別自由,自主操作活動(dòng)為主,以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主,尊重他們個(gè)性特征,在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì),細(xì)心體察他們興趣。
4、教育融于生活,成人以身作則
重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性,貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
5、營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全
營造與家庭相似環(huán)境,從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主,活動(dòng)空間寬敞,有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),平行活動(dòng),小群體活動(dòng),活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作,不斷地嘗試、重復(fù)、模仿,操作而獲得經(jīng)驗(yàn),促進(jìn) 在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互尊重。
6、注重語言發(fā)展,調(diào)動(dòng)幼兒聽說積極性
在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,多用語言表達(dá)自己喜好,擴(kuò)大言語經(jīng)驗(yàn),融恰與伙伴的關(guān)系,樂意聽別人說話,
聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。
活動(dòng)內(nèi)容
日期
3月份
1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,迎接新生。
2.進(jìn)行家長工作,對(duì)“家園公育”欄目做好調(diào)整,并上墻。
3. 家訪
4. 自制玩具制作
3月11日上墻
3月中旬
4月份
1.在班務(wù)會(huì)上,對(duì)上月做出小結(jié)。
2.開家長會(huì),向家長介紹本學(xué)期工作計(jì)劃,聽建議,家長需要配合工作。
3. 自制玩具
5月份
1.“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。配合教師做好幼兒管理。
2.教學(xué)主題活動(dòng):
3.家訪工作的繼續(xù)開展。
4. 自制玩具制作
6月份
1.主題教學(xué)活動(dòng):
2.自覺進(jìn)行配班工作。
3.專題德育工作:安全。
4.保育工作總結(jié),反饋。
幼兒年度工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,要平等對(duì)待每位幼兒,認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,以飽滿的熱情參加新的工作。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下,加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,認(rèn)真參加教研活動(dòng),樹立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo)。
三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),對(duì)幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對(duì)家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)"安全第一"意識(shí),做到時(shí)時(shí)處處講安全,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動(dòng),如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
四、家長工作1。及時(shí)與家長反饋幼兒信息,加強(qiáng)互動(dòng)。
2。做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
五、再多一點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,揚(yáng)長避短,再接再厲!
幼兒年度工作計(jì)劃 篇4
一、教師基本情況分析
優(yōu)勢(shì):
1、骨干梯隊(duì)建設(shè)顯現(xiàn)成效
園所關(guān)注骨干教師的發(fā)展和成長,以創(chuàng)設(shè)多元學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、搭建展示平臺(tái)、動(dòng)態(tài)考核反饋相結(jié)合進(jìn)行助推,不少骨干教師在課堂駕馭上已逐見其風(fēng)格,保證了較高的課堂質(zhì)量,顯現(xiàn)出園所在骨干梯隊(duì)建設(shè)上的成效。
2、良好氛圍營造展現(xiàn)風(fēng)貌
園所抓實(shí)對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè),向外界展現(xiàn)機(jī)幼人“敬業(yè)美、團(tuán)結(jié)美”的風(fēng)貌。
薄弱:
1、助推自身成長的專業(yè)自覺性有待提高
對(duì)于園內(nèi)的項(xiàng)目組、骨干教師展示活動(dòng),在開展的過程中發(fā)現(xiàn)部分教師自主前往觀摩的主動(dòng)性、積極性不夠。
2、成長教師培訓(xùn)需細(xì)化更具操作提示性
在整合精細(xì)化管理項(xiàng)目推進(jìn)中,在實(shí)踐、觀摩、反思中幫助成長教師梳理出可對(duì)照、檢測的操作提示,來扎實(shí)成長教師的班級(jí)常規(guī)管理基本功。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞松江區(qū)學(xué)前教育十三五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃,以“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的管理理念,以“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),立足常態(tài),優(yōu)化課程實(shí)施”為工作要求,聚焦師訓(xùn)工作中的薄弱點(diǎn)加強(qiáng)園本研修,進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)和能力的發(fā)展,提升幼兒園教育教學(xué)的整體水平。
三、工作目標(biāo)
1、配合做好創(chuàng)全工作,繼續(xù)開展“尚美”活動(dòng),。
2、完善骨干教師管理方案,。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理與評(píng)估。
4、扎實(shí)開展項(xiàng)目組研究。
5、繼續(xù)發(fā)揮一級(jí)園示范、輻射的作用。
四、主要措施
。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)專題培訓(xùn)
1、加強(qiáng)每月政治理論學(xué)習(xí)。
2、與工會(huì)協(xié)作開展“多彩尚美活動(dòng)”,陶冶教師的情操,提升教師追求美、崇尚美、傳播美的人文素養(yǎng)。
。ǘ⿲I(yè)能力分層培訓(xùn)
教研組長、項(xiàng)目組組長
1、定期召開組長例會(huì)。
2、蹲點(diǎn)指導(dǎo)
3、關(guān)注監(jiān)控與反饋。一線教師
1、敦促專業(yè)達(dá)標(biāo)
。1)嚴(yán)把聘用關(guān)審核相關(guān)證件是否齊全。
。2)監(jiān)管與激勵(lì)敦促教師完成相關(guān)的市、區(qū)培訓(xùn),獲取相應(yīng)學(xué)分。
2、激勵(lì)專業(yè)發(fā)展
(1)預(yù)告協(xié)助,突破自身
(2)評(píng)估與反饋40歲以下教師的發(fā)展規(guī)劃
。3)搭建平臺(tái),創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)
A、借助“區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)!,有質(zhì)量地完成區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)工作。
B、繼續(xù)以“走出去培訓(xùn),請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)“的形式,提升教師課堂實(shí)踐能力。
c、承擔(dān)任務(wù),激發(fā)潛能。
3、項(xiàng)目組培訓(xùn),以點(diǎn)帶面推進(jìn)研究
正副園長蹲點(diǎn),繼續(xù)在園首席任項(xiàng)目組組長的引領(lǐng)下,定期開展語言、音樂、美術(shù)、計(jì)算項(xiàng)目組活動(dòng)素材收集、分析及研討實(shí)踐活動(dòng),注重過程中優(yōu)質(zhì)素材和課的積累。
4、針對(duì)性培養(yǎng),加速教師梯隊(duì)發(fā)展
。1)成長教師
(2)成熟教師
目標(biāo)人群——工作5年以上的一級(jí)教師
專業(yè)達(dá)成目標(biāo)——具備執(zhí)教各年段教學(xué)的能力。能學(xué)習(xí)自我反思、自我診斷、自我規(guī)劃,有效激活提升專業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。在班級(jí)管理工作及家長工作上發(fā)揮引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享的作用。承擔(dān)區(qū)級(jí)、園內(nèi)帶教任務(wù)。
任務(wù)——撰寫教育教學(xué)論文和案例;每學(xué)期有區(qū)或園內(nèi)1~2次公開教學(xué),每年有1篇及以上的教科研論文在園、區(qū)或市交流、發(fā)表。
。3)骨干教師
(三)區(qū)內(nèi)輻射引領(lǐng)
1、定期開展基地園見習(xí)教師培訓(xùn)工作。
2、階段性開展好姐妹園結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
3、根據(jù)區(qū)內(nèi)、結(jié)對(duì)園等需求進(jìn)行相關(guān)展示、交流、評(píng)析、記錄等活動(dòng)。
五、制度與機(jī)制
1、在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由業(yè)務(wù)園長主要負(fù)責(zé)幼兒園的師訓(xùn)工作,制定針
對(duì)性的計(jì)劃,具體的活動(dòng)有相應(yīng)的老師具體負(fù)責(zé)。
2、按時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有反思、有總結(jié),并做好資料的整理工作。
3、制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)期末對(duì)各層次的培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和評(píng)比活動(dòng)。
六、月具體安排
幼兒年度工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
20xx年,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,突出改革創(chuàng)新兩個(gè)方面,以保教結(jié)合為原則,以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展為根本,努力推進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,提高本園保教質(zhì)量和辦園水平,傾力打造幼兒園特色,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20xx年實(shí)驗(yàn)幼兒園工作思路是:以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長,成就教師,提升效能”為教育理念,以幼兒的養(yǎng)成教育為核心,突出藝術(shù)體操、武術(shù)、英語、早期閱讀等特色教育,抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長社區(qū)、幼小銜接、教科研等五項(xiàng)工作建設(shè),規(guī)范管理,逐步形成辦園特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù),努力“營造一個(gè)快樂家園,讓每一個(gè)孩子健康成長”。
三、工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高人員的整體素質(zhì)。
2、認(rèn)真解決一日活動(dòng)中的聚焦問題,繼續(xù)開展“園本”教研活動(dòng),促進(jìn)教師更好地關(guān)注幼兒各方面的潛能,并充分挖掘幼兒的潛能。
3、抓好幼小銜接工作,為孩子入小學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用,開展0-3歲早教工作,支持區(qū)早教中心的各項(xiàng)工作,力求有自己的特色。
5、后勤工作優(yōu)質(zhì)服務(wù),進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施,加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理。
6、規(guī)范管理,通過檢查督促使制度真正落實(shí)。
四、具體要求和措施:
。ㄒ唬、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高工作的科學(xué)性和高效性,提升園所的發(fā)展后勁。
。1)注重學(xué)習(xí),明確目標(biāo)。
A、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè):重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)等三方面的建設(shè)。
①組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)以及全國、省、市、區(qū)的教育規(guī)劃綱要,深入領(lǐng)會(huì)“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”方針的內(nèi)涵,倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”,通過學(xué)習(xí)實(shí)踐不斷轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立科學(xué)的教育觀和發(fā)展觀,做到心往一處想,勁往一處使,提高服務(wù)意識(shí),建立共同愿景。
、诩訌(qiáng)作風(fēng)建設(shè),班子成員要在群眾中起到表率作用,保教人員要在幼兒家長面前起到表率作用,努力做到踏實(shí)而不漂;勤懇而不懶散;積極而不拖拉;進(jìn)取而不消極,民主而不專制,具有高尚的師德。
、奂訌(qiáng)能力建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有超前的決策能力,要克服“一言堂”、“感情用事”和“從眾心理”;縝密的計(jì)劃能力:計(jì)劃能力是領(lǐng)導(dǎo)者最基本的能力,領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)實(shí)際情況,提出在未來的一定時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。領(lǐng)導(dǎo)者能根據(jù)目標(biāo)、環(huán)境及資源條件制定較為緊湊、合理的計(jì)劃,實(shí)施有效的控制,并在過程中適時(shí)修正計(jì)劃。良好的組織能力:組織能力是指領(lǐng)導(dǎo)者組織人們?nèi)ネ瓿捎?jì)劃目標(biāo)的`能力,只有具備了授權(quán)下屬、處理沖突、激勵(lì)下屬等能力,才能發(fā)揮團(tuán)體組織功能的作用,調(diào)動(dòng)員工的積極性,形成良好的工作氛圍。有效的溝通能力:溝通能力是一個(gè)人生存和發(fā)展的必備能力,也是決定一個(gè)人成功的必要條件,所以認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通方法、技能非常重要,真誠智慧的溝通能夠使工作更有效,人與人之間更和諧。細(xì)致的協(xié)調(diào)能力:協(xié)調(diào)能力是指決策過程中的協(xié)調(diào)指揮才能,領(lǐng)導(dǎo)者能夠指揮自如,控制有方,協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力,以獲得最佳效果。個(gè)人的力量是有限的,領(lǐng)導(dǎo)者要履行好自己的職責(zé),必須把周圍教師的積極性調(diào)動(dòng)起來,潛能發(fā)揮出來,靠集體的力量攻克難關(guān)。
B、教師隊(duì)伍建設(shè):努力打造一支具有良好專業(yè)品質(zhì)、豐富專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)專業(yè)能力的師資隊(duì)伍。
、倭己玫膶I(yè)品質(zhì):師生關(guān)系融為一個(gè)“愛”字,教育活動(dòng)追求一個(gè)“樂”字,常規(guī)教育堅(jiān)持一個(gè)“恒”字,觀察評(píng)估做到一個(gè)“細(xì)”字,家長工作注重一個(gè)“誠”字。
、谪S富的專業(yè)知識(shí):深入領(lǐng)會(huì)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園綱要精神,掌握教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí),了解現(xiàn)代幼兒身心發(fā)展規(guī)律,掌握各年齡段的特征,尤其是0—3歲孩子護(hù)理知識(shí)和身心發(fā)展規(guī)律。
、圯^強(qiáng)的專業(yè)能力:具備會(huì)說、會(huì)寫、繪畫、會(huì)做、會(huì)唱、會(huì)跳等專業(yè)技能、與家長溝通的能力、組織教學(xué)、游戲、活動(dòng)的能力,做到教育觀念新,知識(shí)視野寬,智能結(jié)構(gòu)合理,并掌握現(xiàn)代教育手段,具有較高的教學(xué)和科研能力,保育、教育活動(dòng)個(gè)性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊(duì)伍。
。2)開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng),使師德師風(fēng)建設(shè)真正落到實(shí)處。
圍繞“做人民滿意的教師”、“我為實(shí)幼添光彩”主題,開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒園黨員、團(tuán)員、青年教師從身邊好教師學(xué)起,從點(diǎn)滴小事做起,努力塑造青年人奮發(fā)向上的形象,為幼兒園發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
、俳M織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒教師正確用語100例》,
、诿吭麻_展教養(yǎng)筆記交流,反思教育行為,優(yōu)秀教養(yǎng)筆記刊登在校園網(wǎng)站上。
③開展向全國優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng),要求教師處處以先進(jìn)為榜樣,不斷改進(jìn)自我。
④園內(nèi)35周歲以下的教師開展“講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、賽學(xué)習(xí)”師德演講活動(dòng)。
、堇^續(xù)沿用師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,在校園網(wǎng)站上進(jìn)行師德師風(fēng)公開承諾;期末組織家長進(jìn)行問卷,接受家長監(jiān)督,評(píng)選出園師德標(biāo)兵。
、尴冗M(jìn)事跡交流活動(dòng),并將其事跡以展板的形式加以宣傳。
⑦抓好志愿者隊(duì)伍建設(shè),樹立服務(wù)于社會(huì)思想,開展走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院等活動(dòng),積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。
(3)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素質(zhì)。
、倥e辦讀書活動(dòng):每位教師在研讀各種幼教書刊的同時(shí),同讀二本教育專著-----蘇霍姆林司基的《給教師的建議》《卡爾威特的教育》;學(xué)習(xí)《學(xué)前教育》《幼教博覽》《幼兒教育》等幼教報(bào)刊雜志;每月抓住重點(diǎn)至少做300字左右的讀書筆記,。以年級(jí)組為單位每月檢查評(píng)比一次,評(píng)出讀書標(biāo)兵,文章貼在網(wǎng)站上,期末給予獎(jiǎng)勵(lì),期末評(píng)選園讀書標(biāo)兵。教師通過讀書確實(shí)有進(jìn)步,有所獲,切實(shí)讓讀書成為教師的習(xí)慣,而不是負(fù)擔(dān)。
、趯(shí)施有效教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
A、加強(qiáng)教育實(shí)踐,積極探索教育規(guī)律,學(xué)會(huì)反思。2月-3月以教研組為單位每周利用教研會(huì)加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的研讀和學(xué)習(xí),4月份開展園內(nèi)教研課觀摩,教師對(duì)自己的策略選擇和行為方式能用《綱要》進(jìn)行清晰地理念解釋和行為描述。
B、積極組織參加各種培訓(xùn)。一是組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn),如:信息技術(shù)電子白板培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn)。二是組織教師“走出去”,外出參觀學(xué)習(xí),三是運(yùn)用錄像資料向?qū)<、?yōu)秀教師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能,四是鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間,通過自主學(xué)習(xí)、年級(jí)組織的方式請(qǐng)本園有特長教師擔(dān)當(dāng)教員,學(xué)習(xí)配班教學(xué)技能、幼兒游戲、溝通技能、舞蹈等,切實(shí)提高教師教學(xué)基本技能。
③搭建平臺(tái),為教師成長創(chuàng)造條件。
A、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度,通過壓擔(dān)子的方式,促進(jìn)他們?cè)跇I(yè)務(wù)方面再上臺(tái)階。符合條件的老師做好申報(bào)工作。骨干教師除完成送課到園考核指標(biāo)外還要發(fā)揮其在園內(nèi)的引領(lǐng)作用:舉行一次園內(nèi)的專題講座(1小時(shí)左右);指導(dǎo)1名教師上好公開課或教研課,并進(jìn)行點(diǎn)評(píng);參與市級(jí)課題研究。
B、開展各種聽評(píng)課活動(dòng)。觀摩優(yōu)秀教師的錄像資料;幫帶課:期末徒弟在師傅的幫助下上好匯報(bào)課,引領(lǐng)新教師盡快熟悉和掌握教育教學(xué)技能;行政每周深入班級(jí)聽取隨堂課;以年級(jí)教研組為單位開展經(jīng)常性的集體備課、交流教學(xué)困惑活動(dòng);研究課:教研組結(jié)合實(shí)際情況組織同上一節(jié)課和研究課活動(dòng)。3月份參加評(píng)優(yōu)課選拔賽以及省電教課比賽,4月份向區(qū)公開展示社會(huì)領(lǐng)域觀摩研討。
④自主發(fā)展:教師要根據(jù)自身的素質(zhì),從自己的弱項(xiàng)著手,制定出個(gè)人自主發(fā)展計(jì)劃,并按計(jì)劃采用各種學(xué)習(xí)方式,提高自己的專業(yè)素質(zhì),為培養(yǎng)一專多能的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ǘ┘訌(qiáng)園務(wù)管理,嚴(yán)格管理制度,建立以人為本、科學(xué)管理、和協(xié)發(fā)展的管理體制。
1、優(yōu)化老師管理。
、僦贫纫(guī)范行為。眾所周知,幼兒園規(guī)章制度是用來規(guī)范每位教職工的行為,是幼兒園的“法”,是規(guī)范管理幼兒園的重要保證。本學(xué)期我們將重溫幼兒園的規(guī)章制度,讓老師進(jìn)一步規(guī)范自己的行為,做到心中有“法”,并依“法”辦事。
②獎(jiǎng)罰分明,優(yōu)勝劣汰。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的前提是必須擁有一支穩(wěn)定的且業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。眼前,基于我園老師60%都是園合同制老師,相對(duì)可隨便選擇工作單位,特別是優(yōu)秀老師的流動(dòng)性較大,所以幼兒園將逐步完善考核機(jī)制,本著待遇留人的原則,即在實(shí)施“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得”的基礎(chǔ)上對(duì)年考核優(yōu)秀的、對(duì)幼兒園有突出貢獻(xiàn)的老師實(shí)施額外的嘉獎(jiǎng)。對(duì)在平江區(qū)工作滿3年以上的教師,今后評(píng)優(yōu)、參賽等均與在編老師一樣,機(jī)會(huì)均等。在想方設(shè)法留住優(yōu)秀老師的同時(shí),我們也將對(duì)師德表現(xiàn)差,專業(yè)技能弱,工作實(shí)績低的老師進(jìn)行末位淘汰,保證師資隊(duì)伍整體水平。
、郯l(fā)揮每個(gè)人的作用,管理工作責(zé)任到人。
為了增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任意識(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的管理、協(xié)調(diào)能力,我們要求每個(gè)人、每個(gè)班集體必須獨(dú)當(dāng)一面,對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé),做到以強(qiáng)烈的責(zé)任感面對(duì)孩子,面對(duì)家長。本學(xué)期我們將繼續(xù)以養(yǎng)成教育為核心,圍繞幼兒出勤率、安全與事故、衛(wèi)生保健、幼兒生長發(fā)育、家長工作、.教研觀摩、課題研究等多方面工作為衡量標(biāo)準(zhǔn),客觀評(píng)價(jià)各個(gè)班集體的工作,評(píng)出綜合性的文明班級(jí)或單項(xiàng)獎(jiǎng)的優(yōu)勝班級(jí),以此來肯定和鼓勵(lì)大家。
④積極鼓勵(lì)以年級(jí)組為單位組織開展給類活動(dòng),提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)給年級(jí)組,對(duì)參與年級(jí)活動(dòng)表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的成員將由年級(jí)內(nèi)給予獎(jiǎng)勵(lì),被評(píng)到園優(yōu)秀年級(jí)組的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)增加1倍。
2、優(yōu)化保教管理。
①行政班子成員要堅(jiān)持深入第一線,參與并指導(dǎo)各年級(jí)教研組建設(shè),整理并完善本園的園本課程內(nèi)容。每周深入班級(jí)聽取隨堂課,幫助教師提高制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃的能力。
、诿繂沃芙處熣螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),雙周各年級(jí)教研組活動(dòng)在時(shí)間上、內(nèi)容上加以保障,加強(qiáng)園本教研的力度。
、鄹髂昙(jí)教研組長根據(jù)保教工作制定本學(xué)期的園本教研的計(jì)劃,確定本學(xué)期研究的重點(diǎn)和每一次研究的內(nèi)容與時(shí)間,組織落實(shí)研究實(shí)踐活動(dòng),不斷提高教研質(zhì)量。
、車@聚焦問題繼續(xù)開展“園本”教研活動(dòng),堅(jiān)持教育的生活性、游戲性、操作性的原則。積累有價(jià)值的個(gè)別化學(xué)習(xí)資料,并再實(shí)踐再完善再積累。各年級(jí)教研組要讓組內(nèi)的青年教師有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中接受鍛煉。教研工作要突出教和研兩個(gè)字,教而不研或研而不教,均無法提高教學(xué)的有效性。
、輬(jiān)持保教并重的原則,克服重教輕保思想,加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查力度,對(duì)保育工作的要求要具體化、細(xì)化;經(jīng)常性地開展保育培訓(xùn),提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。
3、優(yōu)化民主管理。
、僬J(rèn)真貫徹落實(shí)教代會(huì)、家委會(huì)、園務(wù)會(huì)等制度,加強(qiáng)民主管理,虛心聽取多方意見,不斷改進(jìn)工作方法,使監(jiān)督保障制度得到真正的落實(shí)。
每學(xué)期由園長向全體教師述職,接受評(píng)議;以金點(diǎn)子的方式聽取教職員工的意見;每單周五下午13:00和雙周上午10:00召開行政人員會(huì)議,反思一周工作,商議下周工作的重點(diǎn)。年級(jí)組長實(shí)行周上報(bào)和月交流制度。
②積極推進(jìn)園務(wù)公開:按照市園務(wù)公開條例要求進(jìn)一步完善公開內(nèi)容,拓寬公開渠道,使各項(xiàng)工作更透明化,并接受督查。
。ㄈ、抓好幼小銜接,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打好扎實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ),使大班孩子均能適應(yīng)小學(xué)生活,成為一名合格的小學(xué)生。(計(jì)劃另定)
。ㄋ模⒆ズ锰厣逃,發(fā)展幼兒個(gè)性。
1、文明禮儀教育
、俳處熞訌(qiáng)自身修養(yǎng),做好榜樣示范,以莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、文明禮貌的語言潛移默化影響幼兒。
、诿恐荛_展國旗下的講話,針對(duì)文明禮儀提出要求。
、劢Y(jié)合文明禮儀、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等多方面進(jìn)行展示評(píng)比,評(píng)選出評(píng)選禮儀寶寶、文明教師、文明家長和文明班級(jí)。
④實(shí)踐活動(dòng):一是節(jié)日、主題滲透。如:“三八”“清明”教育幼兒尊敬長輩、熱愛祖國等。二是融入生活。如:保教人員要時(shí)時(shí)提醒、處處引導(dǎo),杜絕幼兒出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。三是社會(huì)實(shí)踐。如:春游、掃墓、參觀社區(qū)等,充分體現(xiàn)我園文明禮儀教育的良好風(fēng)貌。四是小手拉大手。如:“我是文明小公民”。
、輨(chuàng)設(shè)禮儀墻,將禮儀規(guī)范以圖片、童謠的形式展出,使禮儀教育深入人心。
2、特色班:以英語、早期閱讀為基本教學(xué)特色,滲透于一日活動(dòng)之中;將藝術(shù)體操、武術(shù)操等藝術(shù)活動(dòng)作為辦園亮點(diǎn),形成多元化的辦園特色。
3、做好市級(jí)課題的申報(bào)工作,通過課題研究,促進(jìn)幼兒多元化的發(fā)展,達(dá)到開發(fā)智力、挖掘潛能的目的,同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)蘇州傳統(tǒng)文化的熱愛。課題初步擬定為:開發(fā)蘇州童謠與幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系研究。
。ㄎ澹⒑笄诜矫妫阂蕴岣吆笄诜⻊(wù)水平作目標(biāo)。
保教合一,后勤工作千頭萬緒。本學(xué)期,后勤管理人員須認(rèn)真制定出學(xué)期工作計(jì)劃,進(jìn)一步完善和加強(qiáng)考核機(jī)制,提高后勤人員的工作積極性,提高服務(wù)質(zhì)量。
1、明確崗位職責(zé):衛(wèi)生、飲食等后勤工作做到分工明確,通力合作,不折不扣地做好各崗位工作。
2、規(guī)范后勤管理:特別是開學(xué)初,為確保幼兒飲食安全,要嚴(yán)格按照與市婦幼保健所簽訂的目標(biāo)管理責(zé)任書中的具體要求開展一系列工作,供確保食堂食品進(jìn)貨渠道證件齊全,幼兒飲食供應(yīng)萬無一失。
3、按時(shí)供應(yīng)飯菜:食堂工作人員要規(guī)范操作,按時(shí)供應(yīng)衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口的餐、點(diǎn),保證幼兒健康成長。做好膳食烹飪后的驗(yàn)收及留樣。
4、加強(qiáng)保健工作:保健人員要認(rèn)真按要求做好晨檢,衛(wèi)生消毒等常規(guī)工作,確保一日活動(dòng)安全。
5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn):為全面提高后勤人員的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
組織她們學(xué)習(xí)《兒童保健工作規(guī)范》,開展業(yè)務(wù)競賽交流,加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活用品、用具的清洗、消毒,保潔工作,護(hù)理,保證幼兒用餐安全,有效杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、完成萌芽保健屋的創(chuàng)建工作。
。⒓议L工作方面:
本學(xué)期,要把家長工作的重點(diǎn)放在與家長的深度溝通和教育觀念的影響方面。家長工作的主要途徑與方法有:家庭走訪、電話訪問、個(gè)別交流、家長沙龍等,新生的家庭走訪率要求達(dá)到100%。利用家長會(huì)的形式,圍繞一個(gè)主題開展交流活動(dòng),共同分享教育經(jīng)驗(yàn);同時(shí),定期對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn),舉行理論講座,提高家長科學(xué)育兒的水平;開放半日活動(dòng),讓家長了解學(xué)校教育的目標(biāo)、手段以及孩子的發(fā)展情況。組織親子活動(dòng),增進(jìn)家園之間的感情。發(fā)放家長調(diào)查表可以讓家長參與幼兒園工作的評(píng)定,及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)與要求,使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息,適時(shí)地調(diào)整工作重心,使工作更貼近實(shí)際。同時(shí)將家長訪談、家訪、家園活動(dòng)等以量化的形式納入考評(píng),以促進(jìn)家園工作的發(fā)展。通過有效的家長工作,形成教育合力,促進(jìn)幼兒健康成長。
制訂切實(shí)的“0-3”歲早教工作計(jì)劃,組織實(shí)施并反思調(diào)整,進(jìn)行工作總結(jié)。積累社區(qū)早教工作資料,做到活動(dòng)有計(jì)劃,有小結(jié),各類資料齊全(計(jì)劃另定)。
(七)形成和諧的校園文化:樹立和諧共融的理念,形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會(huì)共融;人與自我完善的氛圍,創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。
1、建立和完善教師行為規(guī)范,完善教師的教學(xué)行為,樹立教師形象組織教工學(xué)習(xí)江蘇省教師行為規(guī)范,結(jié)合幼兒園實(shí)際,完善我園教師的行為規(guī)范,并制定教師在帶班中的適宜行為,教師的忌語,作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。
2、建立幼兒與家長的行為規(guī)范,構(gòu)建有序的校園秩序
為了形成文明校園環(huán)境,規(guī)范家長的形象和行為,通過家長委員會(huì),制定家長入園行為規(guī)范。
3、建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求,提高全員環(huán)保意識(shí)
為加強(qiáng)全園人員的環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)能細(xì)則,完善保育員操作細(xì)則。
4、執(zhí)行一日活動(dòng)操作細(xì)則,建立安全和諧的工作秩序
加強(qiáng)班組成員間的合作意識(shí),執(zhí)行班一日活動(dòng)操作細(xì)則工作制度,保障幼兒的健康安全。
五、具體安排:
二月份:
1、寒假生活交流總結(jié),舉辦家鄉(xiāng)美展覽
2、各班級(jí)、年級(jí)、各部門完成學(xué)期計(jì)劃與幼小銜接計(jì)劃的制定
3、穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行常規(guī)教育
4、市少兒故事大賽
三月份:
1、師幼開展慶“三八”親子活動(dòng)、愛樹、護(hù)綠活動(dòng)
2、大班級(jí)組啟動(dòng)幼小銜接計(jì)劃
3、交流園務(wù)工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃
4、組織春游活動(dòng)(3月底)
5、招生預(yù)報(bào)名登記工作
6、國家級(jí)視頻課評(píng)優(yōu)活動(dòng)(周璽、王琳)
7、市區(qū)評(píng)優(yōu)課(呂薇、錢淑賢)--第四周
四月份:
1.開展“美麗的春天”主題活動(dòng)
2.園內(nèi)骨干教師引領(lǐng)活動(dòng)(一)
3、家長半日活動(dòng)春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(中旬)
4、園內(nèi)教研課展示
5、區(qū)社會(huì)領(lǐng)域研討活動(dòng)(下旬)
五月份:
1、節(jié)日教育(“五一”勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié))
2、開展安全周教育活動(dòng)
3、園內(nèi)骨干教師引領(lǐng)活動(dòng)(二)
4、市藝術(shù)體操比賽
5、慶六一活動(dòng)
6、招生工作
7、教師基本功競賽:演講—淺談溝通的藝術(shù)
六月份:
1、師徒結(jié)對(duì)交流活動(dòng)
2、出刊園報(bào)第四期(中班級(jí)組)
3、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比
4、大班幼兒畢業(yè)典禮
5、學(xué)期工作總結(jié)、評(píng)比、考核
6、幼兒園年檢、目標(biāo)管理綜合考評(píng)
7、暑期班和親子班招生
8、園內(nèi)師德標(biāo)兵事跡交流。(9月份展出)
七月份—八月份:
1、暑假班和0—3歲親子班開班
2、資料歸檔整理
3、園舍維修保養(yǎng)