科研年度工作計(jì)劃匯總九篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的科研年度工作計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科研年度工作計(jì)劃 篇1
教科研的核心工作之一就是開(kāi)展課題研究。xx年，我校已經(jīng)成功申報(bào)了蘇州市教育規(guī)劃立項(xiàng)課題，xx年，我校的“xx”規(guī)劃課題將進(jìn)入實(shí)踐研究階段，因此本學(xué)期在課題研究方面將做好下列工作：
一、繼續(xù)抓好“xx”課題的申報(bào)立項(xiàng)、子課題申報(bào)和實(shí)踐研究工作
�、龠M(jìn)一步完善學(xué)校“xx”課題研究實(shí)施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標(biāo)，為教師申報(bào)子課題做好申報(bào)前期準(zhǔn)備工作。
�、诟母镎n題研究的常規(guī)慣例，針對(duì)“xx”課題，學(xué)校將采取申報(bào)制。屆時(shí)教師可以在學(xué)�？傉n題下進(jìn)行個(gè)人申報(bào)，也可以是幾位志同道合的老師合作申報(bào)，也可以是以備課組為單位進(jìn)行申報(bào)。凡是所申報(bào)的課題必須自行撰寫子課題研究方案，每學(xué)期向?qū)W校進(jìn)行成果匯報(bào)，屆時(shí)學(xué)校根據(jù)完成質(zhì)量情況，予以能否結(jié)題，并在績(jī)效工資的教科研工作中加以體現(xiàn)。另外，學(xué)校將大力支持教師個(gè)人申報(bào)獨(dú)立(微型課題)，自行進(jìn)行研究。
�、鄹母锝炭蒲锌己酥贫�，變?cè)瓉?lái)比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推動(dòng)教師自覺(jué)進(jìn)行課題研究，促進(jìn)課題研究走進(jìn)課堂，努力提高課堂教學(xué)效率�？己藢�(qiáng)調(diào)下列內(nèi)容：對(duì)于申報(bào)課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱、學(xué)科帶頭人評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)選等方面將予以充分考慮。因此本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)“xx”課題申報(bào)的宣傳，使廣大教師明確申報(bào)課題開(kāi)展研究的重要性，為提高教師科研水平和教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、開(kāi)展課題研究活動(dòng)
以課題研究課為載體，進(jìn)一步規(guī)范課題研究課的備課、磨課和教案書(shū)寫，促進(jìn)教師立足課堂開(kāi)展課題研究，研究中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導(dǎo)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課題研究的公開(kāi)課，促進(jìn)教師立足課堂開(kāi)展課題研究。加強(qiáng)課題研究公開(kāi)課的`過(guò)程管理，從備課到上課，從聽(tīng)課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強(qiáng)指導(dǎo)，確保課題研究公開(kāi)課質(zhì)量。
三、重視課題研究的過(guò)程管理
尤其是加強(qiáng)課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，做到期初有研究實(shí)施計(jì)劃，期中有學(xué)習(xí)、活動(dòng)、研討，期末有學(xué)期研究小結(jié)，所有資料盡可能充實(shí)到學(xué)校課題研究的網(wǎng)頁(yè)中，在網(wǎng)絡(luò)中全程展現(xiàn)我校的課題研究動(dòng)態(tài)，提高課題研究的真實(shí)性和實(shí)效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題研究者每學(xué)期要上交課題階段性研究成果，一份課題研究工作報(bào)告和體現(xiàn)課題研究的成果，并編輯課題研究成果集教師版《二中教育》、學(xué)生版《海棠》《二中校報(bào)》(暫命名)，為“xx”課題的研究與推廣積累一手資料。開(kāi)展立足于課堂的教科研活動(dòng)與培訓(xùn)，重視開(kāi)課資料和培訓(xùn)資料的整理歸檔，充分體現(xiàn)活動(dòng)的全過(guò)程，努力提高管理實(shí)效。
科研年度工作計(jì)劃 篇2
在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)科建設(shè)
重點(diǎn)學(xué)科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標(biāo)志，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)對(duì)提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科建設(shè)工作，提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)�？蒲锌普J(rèn)真貫徹落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)指示精神，不斷加強(qiáng)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作，著力打造國(guó)家、省、院三級(jí)學(xué)科建設(shè)體系。
1、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)�？粕陥�(bào)實(shí)現(xiàn)零的突破
科研科多方協(xié)調(diào)解決國(guó)家臨床專科申報(bào)工作的存在的問(wèn)題和困難，認(rèn)真組織做好申報(bào)工作，經(jīng)過(guò)不懈努力，20xx年2月我院康復(fù)科(即康復(fù)醫(yī)學(xué)科)被國(guó)家中醫(yī)藥管理局確定為國(guó)家中醫(yī)“十二五”重點(diǎn)�？平ㄔO(shè)培育項(xiàng)目;20xx年7月呼吸內(nèi)科(即呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科)被衛(wèi)生部確定為20xx年度國(guó)家臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目。2個(gè)國(guó)家級(jí)學(xué)科的獲批，結(jié)束了我院無(wú)國(guó)家級(jí)�？频臍v史，標(biāo)志著我院學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新的突破，是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)新的里程碑。
2、積極做好省臨床
安徽省自然科學(xué)基金6項(xiàng);安徽高校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目12項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，一般項(xiàng)目3項(xiàng)，自籌項(xiàng)目8項(xiàng);安徽高校省級(jí)優(yōu)秀青年基金1項(xiàng);安徽省中醫(yī)藥課題2項(xiàng);蚌埠市科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng);蚌埠醫(yī)學(xué)院課題49項(xiàng)。
2、成果方面
由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)的最新科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈營(yíng)養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應(yīng)用研究》榮獲安徽省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
3、著作論文方面
截止20xx年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中SCI論文21篇、MEDLINE收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，高檔次論文不斷涌現(xiàn)，說(shuō)明我院科技競(jìng)爭(zhēng)力正持續(xù)提升。科研科認(rèn)真做好論文版面費(fèi)報(bào)銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)、核對(duì)、匯編成冊(cè)，為醫(yī)、教、研表彰做準(zhǔn)備工作。
4、學(xué)術(shù)活動(dòng)
為活躍學(xué)術(shù)氛圍，擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流，借建院60周年之機(jī)，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，科研科積極邀請(qǐng)專家來(lái)我院講學(xué)，成功邀請(qǐng)到以我校著名校友段樹(shù)民院士、衛(wèi)生部北京醫(yī)院副院長(zhǎng)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸病學(xué)分會(huì)主任委員王辰教授、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)顧琴龍教授、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院副院長(zhǎng)王綠化教授、上海肺科醫(yī)院周彩存教授等多位學(xué)者來(lái)我院講學(xué)，收到很好效果。
二、實(shí)驗(yàn)室生物安全
實(shí)驗(yàn)室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，防止病原微生物逃逸和擴(kuò)散，確保實(shí)驗(yàn)室生物安全，并順利通過(guò)了省市兩級(jí)政府主管部門組織的專項(xiàng)檢查。
三、藥物臨床試驗(yàn)管理
科研科科注重對(duì)臨床試驗(yàn)的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國(guó)家局GCP培訓(xùn)，提高其GCP意識(shí);響應(yīng)省藥監(jiān)局號(hào)召，積極參加藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系會(huì)議，與省內(nèi)同行交流機(jī)構(gòu)管理體會(huì);嚴(yán)格試驗(yàn)審查和準(zhǔn)入，注重對(duì)受試者的保護(hù)，強(qiáng)化臨床試驗(yàn)的質(zhì)量控制，積極發(fā)現(xiàn)并組織協(xié)調(diào)試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的'問(wèn)題。全年新承擔(dān)藥物臨床試驗(yàn)研究項(xiàng)目23項(xiàng)，其中國(guó)際多中心臨床研究2項(xiàng);器械臨床驗(yàn)證10項(xiàng)。
四、研究生培養(yǎng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據(jù)國(guó)家教育部、衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學(xué)院等有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養(yǎng)流程;加大了對(duì)研究生生活補(bǔ)助力度，碩士生由原來(lái)的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;為醫(yī)院研究生管理提供了堅(jiān)強(qiáng)制度保障。
按學(xué)院要求，認(rèn)真組織20xx年碩士生導(dǎo)師遴選工作，共遴選出導(dǎo)師106人。
對(duì)研究生培養(yǎng)全過(guò)程進(jìn)行追蹤控制，從進(jìn)院培訓(xùn)，輪轉(zhuǎn)考核、發(fā)放補(bǔ)助、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外和本院專家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進(jìn)行講學(xué)，拓寬了研究生視野，擴(kuò)大了研究生知識(shí)面。本年度20xx級(jí)106位研究生全部順利通過(guò)論文答辯并獲得碩士學(xué)位，20xx級(jí)125名研究生也順利進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn)。
五、醫(yī)學(xué)會(huì)工作
科研科全心全意為醫(yī)學(xué)科技工作者服務(wù)，認(rèn)真推選各學(xué)會(huì)專家委員，為各會(huì)員提供各種及時(shí)信息服務(wù)，按時(shí)繳納醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)費(fèi)，積極參與組織安徽省醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學(xué)會(huì)與醫(yī)學(xué)科技工作者的作用。全年共推選學(xué)會(huì)省級(jí)專家68名、市級(jí)專家16名。
六、三甲復(fù)審工作
科研科牽頭條款10個(gè)，檢查專家評(píng)價(jià)A級(jí)6個(gè)、B級(jí)3個(gè)、C級(jí)1個(gè)，達(dá)標(biāo)情況超過(guò)了三級(jí)綜合醫(yī)院甲級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。衛(wèi)生廳專家反饋意見(jiàn)認(rèn)為我院科研管理工作規(guī)范，但是高水平成果和國(guó)家級(jí)科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進(jìn)一步提升。
科研年度工作計(jì)劃 篇3
以全園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，特制定以下工作計(jì)劃：
一、教研工作指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語(yǔ)言特色，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
（一）總目標(biāo)
1.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。
2.合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
3.以點(diǎn)帶面，以科研促教研，凸顯我園特色。
�。ǘ┓帜繕�(biāo)
1.繼續(xù)開(kāi)展問(wèn)題教研、確保教研策略實(shí)效性.
2.做好區(qū)域課題研究工作。
3.抓好學(xué)習(xí)教研，引導(dǎo)教師將教研與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)相融合
4.集思廣益調(diào)動(dòng)教師研究積極性
5.深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，促進(jìn)教研不斷深入。
6.完善教研制度和教研系統(tǒng)。如教研組制度、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、教研策略運(yùn)用等方面。
三、工作措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作
1．教研會(huì)：組織學(xué)期初教研組工作會(huì)，進(jìn)行工作部署、時(shí)間安排，各組分工準(zhǔn)備，各負(fù)其責(zé)。工作有：主題整合指導(dǎo)、骨干教師（教研組）承擔(dān)教研活動(dòng)、問(wèn)題小教研、教研組教學(xué)教研活動(dòng)、課題研究活動(dòng)。
2.教研安排
(1)時(shí)間：確定每周四為教研活動(dòng)日。每月每周四活動(dòng)：大教研、問(wèn)題教研、教學(xué)型小教研、集體觀摩活動(dòng)。每周二進(jìn)行小集體備課。
(2)教研組：教研組、骨干教師組織小教研活動(dòng)，每月不少于一次�；顒�(dòng)以大小教研相結(jié)合，教育教學(xué)教研相結(jié)合。其中大教研固定時(shí)間，每月末進(jìn)行下月主題教學(xué)課程的整合，如主題、目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)為調(diào)動(dòng)教師的教研積極性及主動(dòng)性區(qū)域的課題研究進(jìn)行由教研組牽頭，骨干教師做引領(lǐng)進(jìn)行課題的鞏固工作。
3.教案、工作記錄
(1)青年教師入門記錄工作日記，成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄，觀察、分析、措施和持續(xù)記錄，形成系列案例分析。
(2)評(píng)比批閱，教研組長(zhǎng)每周評(píng)比輪流請(qǐng)組內(nèi)成員參與。
(3)網(wǎng)絡(luò)分享展示，將特優(yōu)教案、教育筆記在每月最后一周周四進(jìn)行分享，進(jìn)行小結(jié)
4.可視化成果積累
為方便成果整理，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師進(jìn)行可視化材料收集，學(xué)期中進(jìn)行整理培訓(xùn)，嘗試可視化成果整理。
5.資源包整理。以不同方式整理資源包，如文字、微課程、視頻等。
�。ǘ┙萄谢顒�(dòng)
1.加強(qiáng)研究型教研
(1)形成小組捆綁式學(xué)習(xí)教研形式
�、僬匍_(kāi)教研會(huì)議，進(jìn)行本學(xué)期教研研究活動(dòng)策劃。如：理論研究：主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討，促進(jìn)幼兒角色游戲和個(gè)別化教學(xué)的有效開(kāi)展。
�、谶M(jìn)行準(zhǔn)備工作和職責(zé)分工。如小組組長(zhǎng)碰頭會(huì)、組長(zhǎng)座談會(huì)。
③小組式策略研究和再討論
實(shí)踐研究：觀察、介入、策略效果；及后期的驗(yàn)證及歸納提升。各組做階段性的.總結(jié)，并進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。
�、芨鹘M進(jìn)行教研活動(dòng)整理和成果梳理。
(2)問(wèn)題教研深入開(kāi)展，平常化。
以教師、家長(zhǎng)、幼兒的問(wèn)題為小教研活動(dòng)內(nèi)容，分組進(jìn)行繼續(xù)以問(wèn)題教研為突破口開(kāi)展教研活動(dòng)，為問(wèn)題教研為抓手來(lái)解決教師們亟待解決的問(wèn)題。繼續(xù)分組問(wèn)題教研活動(dòng)的開(kāi)展，由教研組長(zhǎng)、骨干教師負(fù)責(zé)組織研修活動(dòng)。關(guān)于問(wèn)題教研，我們將努力致力于教育、教學(xué)、幼兒、家長(zhǎng)等，豐富教研活動(dòng)，形成實(shí)用性策略師從而使老師成長(zhǎng)，幼兒獲益。各組形成策略之后要在各組推廣實(shí)現(xiàn)最大化資源共享。
2.教學(xué)型教研
(1)主題教學(xué)教研。全園教學(xué)活動(dòng)以《多元互動(dòng)》為主要教材，《幼兒園活動(dòng)整合課程》為輔助教材。主題教學(xué)教研主要進(jìn)行的月主題課程資源整合，各分題的研討，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，研討教學(xué)方法。為園本課程的形成奠定基礎(chǔ)，從而主題化、系統(tǒng)化教研工作。
(2)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研討,活動(dòng)以一課多研、領(lǐng)域性研討、同課異構(gòu)等形式進(jìn)行研討、教學(xué)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3.抓好學(xué)習(xí)教研，引導(dǎo)教師進(jìn)行有效學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（三）完善教研制度
學(xué)習(xí)和完善教研制度，如“教研活動(dòng)制度”、教研組長(zhǎng)職責(zé)“帶教制度”、“集體備課制度”“聽(tīng)評(píng)課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長(zhǎng)例會(huì)制度”。在教研實(shí)踐活動(dòng)，讓教師從適應(yīng)到形成教研常規(guī)，共同遵守。讓教研組長(zhǎng)、教師有章可依，保障教研工作。
�。ㄋ模├^續(xù)提升教研指導(dǎo)工作
為提高教師教育教學(xué)水平、提升教研人員教研能力，將教研組長(zhǎng)、骨干教師作為園本研修主要角色進(jìn)行幫助和促進(jìn)他們成長(zhǎng)。
1.對(duì)教研組長(zhǎng)等進(jìn)行活動(dòng)的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)分別在活動(dòng)前輔導(dǎo)、活動(dòng)中指導(dǎo)、活動(dòng)反思反饋、成果材料整理等。另
2.因活動(dòng)需求，組織指導(dǎo)教研員不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教研策略，閱讀專業(yè)書(shū)籍、汲取專家經(jīng)驗(yàn)。
3.做好教研活動(dòng)實(shí)踐跟進(jìn)工作
教研活動(dòng)后，做好教研活動(dòng)的實(shí)踐跟進(jìn)工作，并進(jìn)行階段性的總結(jié)與反思。讓組織者在實(shí)踐中進(jìn)步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進(jìn)中提升教研水平。在教研人員和教師的成長(zhǎng)中，幼兒園教研工作向發(fā)展型教研轉(zhuǎn)型。
科研年度工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的總體思路和要求，經(jīng)認(rèn)真討論決定，科研處將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作
（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1.加強(qiáng)多媒體教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4.鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主，對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。
3.組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
二、積極開(kāi)展課題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
1.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。
2、組織開(kāi)展省“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級(jí)2個(gè)或省級(jí)以上課題1個(gè)，三年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。
三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)
1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.組織開(kāi)展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和名師來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長(zhǎng)的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的.刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽(yáng)光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。
項(xiàng)城一高科研處
20xx年9月一、指導(dǎo)思想：在上級(jí)主管部門和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，貫徹執(zhí)行上級(jí)和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長(zhǎng)室，服務(wù)全校師生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)圓滿完成上級(jí)及校長(zhǎng)室布置的各項(xiàng)工作。
二、主要工作：
（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成熟，加快教師成長(zhǎng)、成熟的步伐，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機(jī)制，成立以教研組長(zhǎng)為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。
2、以教師會(huì)議、教研活動(dòng)等形式，進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學(xué)理念。
3、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。評(píng)出教學(xué)能手，，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地運(yùn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn)：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理還從六個(gè)方面抓起，即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評(píng)定。
2、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)，必須把各科試卷和練習(xí)冊(cè)作為重點(diǎn)，使其發(fā)揮作用�！傲J(rèn)真”每月第四周星期四檢查。重點(diǎn)檢查試卷、成長(zhǎng)資源、課堂練習(xí)和作文（作文兩周一次），必須達(dá)到“考必改，做必批”。檢查內(nèi)容同課程進(jìn)度一致。
�。ㄈ└愫媒虒W(xué)科研，力求教學(xué)效率提高
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展好每次教研活動(dòng)。堅(jiān)持每月一次教研組長(zhǎng)例會(huì)，及時(shí)交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵(lì)每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把平時(shí)搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實(shí)到校園教學(xué)資料庫(kù)中。
�。ㄋ模┚旁路轂椤皩W(xué)習(xí)規(guī)范月”，將通過(guò)學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，并對(duì)作業(yè)、筆記評(píng)比、展覽，通過(guò)平時(shí)老師的督促鞏固學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。
�。ㄎ澹�、以創(chuàng)新的方法，激勵(lì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。
關(guān)心學(xué)習(xí)困難生，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化與否，關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的信譽(yù)的高低。因此落實(shí)好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1．結(jié)合學(xué)校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學(xué)困生檔案。
2．要開(kāi)展幫困活動(dòng)。我校對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，并爭(zhēng)取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩人。
3．要進(jìn)一步落實(shí)幫困的有效性。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的機(jī)會(huì)，即課堂上的提問(wèn)，板演及其他練習(xí)提問(wèn)要優(yōu)先照顧困難生。對(duì)他們都肯定，都激勵(lì)，通過(guò)課堂的引導(dǎo)，激勵(lì)來(lái)引導(dǎo)他們課外學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)求老師和同學(xué)們的幫助。在課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)多做，多請(qǐng)教，老師要每周安排一定的時(shí)間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)差。
4．提倡互幫互學(xué)�；突W(xué)是一個(gè)雙贏的好方法，對(duì)被幫者來(lái)說(shuō)受到了別人的幫助，成績(jī)會(huì)有所提高，對(duì)幫者來(lái)說(shuō)在幫助別人的過(guò)程中提高了自己的能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，我們應(yīng)積極提倡這種方法。
�。�、規(guī)范管理學(xué)籍，做到數(shù)字準(zhǔn)確，記錄詳細(xì)。
�。ㄆ撸�、繼續(xù)做好科技活動(dòng)不放松。9月要完成“講一個(gè)科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項(xiàng)活動(dòng)。
�。ò耍�、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負(fù)其責(zé)。各部門負(fù)責(zé)人要制定該部門的工作計(jì)劃并監(jiān)督落到實(shí)處。
總之，本學(xué)年豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實(shí)我們的行動(dòng)中，能否有憂患意識(shí)。形勢(shì)是嚴(yán)峻的，困難是眾多的，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，中考一定會(huì)取得好成績(jī)。
科研年度工作計(jì)劃 篇5
教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想：
積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、具體計(jì)劃內(nèi)容：
�。ㄒ唬┳陨順I(yè)務(wù)方面：
1、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的'習(xí)慣。
2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助班主任管理好班集體。
（二）個(gè)人進(jìn)修方面：
�。薄�(jiān)持參加小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
２、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。
３、提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
�。础⒅鲃�(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”，堅(jiān)持練畫簡(jiǎn)筆畫，練說(shuō)普通話，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
�。ㄈ┗ハ嘟涣鞣矫妫�
1、做好讀書(shū)筆記。
2、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
3、寫好隨筆。
4、做好集體備課，每次與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)“公開(kāi)課”。
5、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
科研年度工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
教育要改革，科研要先行。我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，認(rèn)真貫徹并落實(shí)區(qū)幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo)，強(qiáng)化“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”的理念，進(jìn)一步發(fā)揮教科研引領(lǐng)、服務(wù)功能，以課題研究為載體，以科研與教研、科研與培訓(xùn)、科研與師資隊(duì)伍建設(shè)的有效對(duì)接為落點(diǎn)，立足本園特點(diǎn)，挖掘自身優(yōu)勢(shì)，加快幼兒園特色建設(shè)的步伐。堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取，不斷提高我園教科研質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┙ê每蒲薪M，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。
我們幼兒園已成立科研中心組，由園長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)具體操作，下設(shè)科研組長(zhǎng)，再到各年級(jí)組，最后落實(shí)到承擔(dān)研究任務(wù)的教師。通過(guò)分層管理，層層落實(shí)，已為我們帶來(lái)一定的教科研成效。本學(xué)期我們將更好地利用科研工作網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步發(fā)揮教科研的導(dǎo)向、服務(wù)功能。引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)教研與科研相輔相成的道理，鼓勵(lì)教師作“研究型教師”，養(yǎng)成帶著問(wèn)題去教學(xué)的作風(fēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有價(jià)值的問(wèn)題深入研究�？蒲薪M要發(fā)揮“小、實(shí)、活”的風(fēng)格，努力為教師搭建理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，靈活多樣的開(kāi)展研討交流活動(dòng)，及時(shí)分析并解決課題研究中的問(wèn)題。
�。ǘ┤嫣嵘處熆蒲兴�。
幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)、科研水平是制約幼兒教育科研向深度發(fā)展的一個(gè)重要因素。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊(duì)伍，必須加強(qiáng)教師的.全方位培訓(xùn)。考慮到目前我園師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，我們本著“因人而異”的務(wù)實(shí)態(tài)度，努力讓每一位教師達(dá)到自己的“最近發(fā)展區(qū)”，通過(guò)各種途徑切實(shí)提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平，加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、多閱讀，多聆聽(tīng)——提高理論水平。
教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書(shū)籍與刊物，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來(lái)幫助幼兒的發(fā)展。本學(xué)期我們鼓勵(lì)每位老師能閱讀一些專業(yè)書(shū)籍，推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，以專題講座、信息交流、主題研討等多種形式的活動(dòng)激發(fā)教師閱讀熱情、提高閱讀質(zhì)量、提升理論水平。
另外，我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，多角度開(kāi)闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師來(lái)園開(kāi)設(shè)科研專題講座，指導(dǎo)我們?nèi)绾未_立課題進(jìn)行研究；另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì)，多觀摩、多討教，了解最新的教研動(dòng)態(tài)與研究策略，加快教師研究能力的提高。
2、多反思，多實(shí)踐——加強(qiáng)課題研究
建構(gòu)主義學(xué)者提出“教學(xué)即研究”，即：幼兒教師在教育兒童時(shí)對(duì)教育對(duì)象應(yīng)抱著研究的態(tài)度，從而真正深入地了解學(xué)習(xí)過(guò)程是如何在兒童身上發(fā)生的。這就要求教師在教學(xué)中“既是實(shí)踐者又是研究者”，只有帶著研究的教學(xué)才是研究和教學(xué)的真諦。幼兒園的研究主要是解決本園教育實(shí)踐中的問(wèn)題，特別是教與學(xué)有關(guān)的一系列問(wèn)題，只有通過(guò)不斷的研究，教師才能更好地理解幼兒，理解教師的課堂行為對(duì)兒童發(fā)展的影響，從而使教師的行為朝著更有利于兒童發(fā)展的方向發(fā)展。另外，我們教師的研究主要是“行動(dòng)研究”，即通過(guò)“計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思——計(jì)劃”的反復(fù)循環(huán)過(guò)程，我們要對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思，并把這種反思的結(jié)果用來(lái)指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐。教師也能在不斷的反思中向教育的最高境界——“研究”邁進(jìn)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論必須在與實(shí)踐的無(wú)數(shù)次相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好地運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐。作為一名幼兒教師，我們要多開(kāi)展教育科研實(shí)踐活動(dòng)，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，牢牢把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)。本學(xué)期將加強(qiáng)各課題的實(shí)踐研究：
�。�1）區(qū)立項(xiàng)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)踐與研究》、《幼兒交通安全啟蒙教育的研究》和園立項(xiàng)課題《利用多媒體代化幼兒園音樂(lè)教學(xué)》、《主題活動(dòng)中家長(zhǎng)資源的利用》、《保護(hù)環(huán)境，從娃娃抓起》將繼續(xù)深入實(shí)施。課題組老師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，根據(jù)前一階段的研究情況進(jìn)一步深入研究，完成研究計(jì)劃，寫好觀察記錄，不斷分析、不斷總結(jié)，完善課題方案。
（2）本著“人人參與”的精神，在科研組教師承擔(dān)區(qū)園級(jí)課題的情況下，鼓勵(lì)其余老師也積極參與投入科研活動(dòng)中。各教研組（包括雙語(yǔ)、課件、電腦）、年級(jí)組都以組長(zhǎng)為領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)組員從以往的專題研究中轉(zhuǎn)變到課題研究工作中來(lái)；教師也可以個(gè)人或自由組合成立課題組，從教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，確立課題開(kāi)展研究，并充分做好六月份的課題申報(bào)工作。
（三）立足課題研究，形成園本課程體系。
隨著學(xué)前教育課程改革的不斷深入，園本課程的建設(shè)正作為當(dāng)前幼兒園課程改革的重點(diǎn)之一而倍受關(guān)注�！毒V要》的頒布與貫徹執(zhí)行，更加日益突現(xiàn)了其重要性，可以說(shuō)，沒(méi)有園本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施很難達(dá)到課程改革的最終目的。我們將繼續(xù)加強(qiáng)“娃娃軍�！闭n題研究，并著手“娃娃軍�！闭n題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，擇優(yōu)匯編“娃娃軍校”探索性主題教育活動(dòng)方案，進(jìn)一步探索、優(yōu)化課程教材。注重深化、延伸“藝術(shù)教育”課題，使藝術(shù)教育與幼兒園教學(xué)相互滲透、有機(jī)結(jié)合。
�。ㄋ模┩晟瓶蒲兄贫龋�(guī)范課題研究過(guò)程管理。
1、規(guī)范過(guò)程研究。
為規(guī)范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，我們將在課題承擔(dān)者中實(shí)施以下工作制度：
�。�1）期初制訂好課題研究階段計(jì)劃。
�。�2）每月參加一次科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)自己的課題研究情況。
�。�3）每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
�。�4）期末寫好課題階段小結(jié)及論文。
2、推廣科研成果
我們將以校園網(wǎng)為宣傳窗口，鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫信息及文章，發(fā)布于校園網(wǎng)站；積極利用校報(bào)、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，向家長(zhǎng)、同行、社會(huì)宣傳我園的教科研成果。同時(shí)將著力組織教師參加各級(jí)各類征文、論文比賽；選送一批文章、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)等教科研成果，向各級(jí)各類雜志、刊物投稿，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
科研年度工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
貫徹學(xué)�！百|(zhì)量立校，特色興校，文化強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，打造教研科研特色；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)、指導(dǎo)與服務(wù)作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、總體工作目標(biāo)
�。�1）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，注重營(yíng)造生動(dòng)活潑、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）建設(shè)教師隊(duì)伍和教科研隊(duì)伍，促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專業(yè)發(fā)展。
（3）推進(jìn)科研工作，促進(jìn)課題研究，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
三、分項(xiàng)工作計(jì)劃
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教研活動(dòng)
工作目標(biāo)：豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
工作內(nèi)容與措施：
1、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作，制定計(jì)劃；并定期總結(jié)；備課組劃分以高三為重。
2、教研組、備課組每周開(kāi)好一次教研會(huì)，同時(shí)組織好一次教研活動(dòng)。
3、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）材料按現(xiàn)行辦法報(bào)送，其中一般性材料當(dāng)天報(bào)送，較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內(nèi)報(bào)送。
4、教研活動(dòng)（包括會(huì)議）要在規(guī)定的時(shí)間（全市高中統(tǒng)一）、地點(diǎn)舉行，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)執(zhí)行市局文件不少于2.5小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。
5、改進(jìn)教研活動(dòng)方式，建立合分結(jié)合、規(guī)范靈動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制。
�。�1）集體備課活動(dòng)以備課組為單位開(kāi)展（每周一次）。
�。�2）備課以外的.其他教研活動(dòng)，較大教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組）以備課組活動(dòng)為主（每周1次，含備課活動(dòng)）、并定期舉行教研組活動(dòng)（一般3—4周一次），做到分中有合；全組性的工作（活動(dòng)）教研組做好統(tǒng)籌策劃和組織落實(shí)工作。
�。�3）備課以外的其他教研活動(dòng)，較小教研組（政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育等組），教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重（每周1次），做到分合結(jié)合，妥當(dāng)安排活動(dòng)的時(shí)間段。
�。�4）小教研組（音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等組）以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)。
（5）每周活動(dòng)安排由教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)研討會(huì)（碰頭會(huì)）決定。
6、活動(dòng)內(nèi)容要扎實(shí)，活動(dòng)方式要有效。
圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，研究備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試各環(huán)節(jié)，著重探討研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)以及教師的發(fā)展，研究落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的有關(guān)工作。
7、結(jié)合實(shí)際，采取適當(dāng)形式求得實(shí)效，例如學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、專項(xiàng)訓(xùn)練、專題研討、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課說(shuō)課、教學(xué)技能競(jìng)賽，教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì)、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析、專題（專家）報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)（反思）交流、學(xué)術(shù)沙龍等。使用普通話。
建議：現(xiàn)階段每周的教研組、備課組活動(dòng)，要安排一定時(shí)間的專題學(xué)習(xí)，安排1次公開(kāi)課活動(dòng)，并落實(shí)好集體備課活動(dòng)。
8、各組在開(kāi)展有效工作的同時(shí)，加強(qiáng)教師職業(yè)理想的再培養(yǎng)，提升組員職業(yè)追求意識(shí)，以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員，打造名副其實(shí)的教研團(tuán)隊(duì)。
9、教科研中心人員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，在思考、研究中工作，提高教研組織能力、創(chuàng)新工作能力和管理水平。
10、定期召開(kāi)教研工作會(huì)議，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促相對(duì)落后的教研組、備課組優(yōu)化工作，不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步。
11、教科研中心人員深入各組，隨時(shí)調(diào)查研究，對(duì)教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不積極參加活動(dòng)的成員建立談心、批評(píng)、通報(bào)制度。
�。ǘ┞鋵�(shí)市教育局有關(guān)文件精神，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
工作目標(biāo)：建立有效的課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
主要措施：①圍繞主題，直面課堂，持續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，深入課堂,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，解決問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。
②發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)作用，引導(dǎo)各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和反思，提升教學(xué)行動(dòng)能力。
�、勐鋵�(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)班聽(tīng)課”的文件要求，做好服務(wù)與溝通工作。
�、芤哉n堂教學(xué)為抓手，本學(xué)期完成對(duì)新進(jìn)30位教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)新教師群體的專業(yè)發(fā)展。
（三）教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作
工作目標(biāo)：建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)有力的教師隊(duì)伍。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：引導(dǎo)青年教師又快又好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
工作內(nèi)容與措施：
�、俳逃虒W(xué)教研思想引領(lǐng)。形式：專題（文件）學(xué)習(xí)，專題（研討）會(huì)議，單行材料散發(fā)，特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習(xí)，專題調(diào)研等。
�、诩訌�(qiáng)培訓(xùn)。主要內(nèi)容：師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論，新課程建設(shè)與教學(xué)改革理論，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)，教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐，傳統(tǒng)文化等。促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí)，更新教育觀念，成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力和反思力的教育者。
形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源，推動(dòng)以校本培訓(xùn)為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式；實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，組織教師外出學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)專家來(lái)我校講學(xué)，每年兩次；加強(qiáng)與名校的教學(xué)教研交流，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
③促進(jìn)教師建立讀書(shū)、教學(xué)、研究型生活方式。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專著，并采取收集學(xué)習(xí)心得、讀書(shū)交流活動(dòng)、征文等措施落實(shí)。
④青年教師培養(yǎng)工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養(yǎng)機(jī)制，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，落實(shí)青年教師與指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)工作。
⑤發(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。
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1、檢查督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題按計(jì)劃開(kāi)展工作，按時(shí)結(jié)題；加強(qiáng)校級(jí)科研課題工作。
2、出版一期《利中教研》，做好校報(bào)教研版的組稿編輯工作。
3、做好教材、教輔的訂購(gòu)與使用研究工作，有關(guān)專門用室的管理工作，學(xué)校安排的其它工作，以及上級(jí)教研部門安排的專業(yè)。
四、分月行事要點(diǎn)
20xx年9月
1、制訂工作計(jì)劃
2、召開(kāi)教科研工作會(huì)議，制定本學(xué)期工作計(jì)劃
3、教研組、備課組工作計(jì)劃的收存與交流，制表匯總各組安排的具體教研活動(dòng)
4、舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)
20xx年10月
1、教研工作月會(huì)議
2、深入各教研組、備課組活動(dòng)，督促工作
3、新教師培座談交流會(huì)
20xx年11月
1、高三教師高考研討活動(dòng)
2、課題研究交流會(huì)
20xx年12月
1、示范課展示、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
2、新課改交流學(xué)習(xí)活動(dòng)
20xx年1月
1、常規(guī)教研活動(dòng)小結(jié)
2、各教研組、備課組上交本學(xué)期工作總結(jié)
3、安排假期教師培訓(xùn)與讀書(shū)活動(dòng)
說(shuō)明：外出學(xué)習(xí)、公開(kāi)課和講座活動(dòng)等暫未列出。
五、總體工作措施
1、教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開(kāi)。
2、工作過(guò)程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級(jí)組和教師多溝通協(xié)調(diào)。
3、各項(xiàng)工作統(tǒng)一籌劃，協(xié)調(diào)安排，突出重點(diǎn)，互為聯(lián)系。
4、專項(xiàng)工作有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施，重在落實(shí)，求得實(shí)效。
5、每周一碰頭，每月一小結(jié)。
6、體現(xiàn)教科研工作的專業(yè)化特點(diǎn)，既統(tǒng)一要求，又尊重個(gè)性。
科研年度工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的十六大精神、新時(shí)期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標(biāo)，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進(jìn)展的實(shí)際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以活動(dòng)為載體加強(qiáng)課程的培訓(xùn)力度，牢固樹(shù)立教育發(fā)展，以科研為先導(dǎo)的科研意識(shí)，堅(jiān)持科研服務(wù)于教學(xué)的宗旨，積極組織開(kāi)展各級(jí)各類教科研活動(dòng)，深化課題研究，強(qiáng)化科研課題的過(guò)程管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展本學(xué)期的教科研工作。
一、健全教科研網(wǎng)絡(luò)體系
我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初成立以校長(zhǎng)室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標(biāo)，研究制定符合本校并切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，每校教成立語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)教研組。由責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，責(zé)任到人。從而形成校長(zhǎng)室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系。
二、加強(qiáng)科研課題的管理
我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(xiàng)課題6個(gè)：2個(gè)市級(jí)課題、4個(gè)縣級(jí)課題。校級(jí)課題4個(gè)（每完小1個(gè)）。本學(xué)期為了保證我校各級(jí)課題的正常開(kāi)展，使教科研工作落到實(shí)處，更好地服務(wù)于教學(xué)，避免“三無(wú)”課題的出現(xiàn)，我鎮(zhèn)將繼續(xù)實(shí)行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個(gè)課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表，課題組成員針對(duì)表的內(nèi)容充分認(rèn)真分析、討論。每個(gè)課題組定期進(jìn)行交流、研討，并把交流、研討的過(guò)程做詳實(shí)的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導(dǎo)中對(duì)每一課題進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問(wèn)題，使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當(dāng)前的教學(xué)改革中真正起到指導(dǎo)性作用。
三、積極推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力
新課改的實(shí)施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的`新局面，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及合作與交流的能力的目的�！白灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達(dá)到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢(shì)下，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，也是勢(shì)在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教育的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練提高成績(jī)，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對(duì)這種現(xiàn)狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)將以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育觀，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀，確立加強(qiáng)實(shí)踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。
1、活動(dòng)形式和內(nèi)容：
�。�1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開(kāi)課日的示范作用，在學(xué)期初安排開(kāi)設(shè)一次課改研討課（語(yǔ)文4節(jié)課，數(shù)學(xué)2節(jié)課，分兩天進(jìn)行）。語(yǔ)文課分第一課時(shí)2節(jié)，第二課時(shí)2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡(jiǎn)單化、普通化，在正常課堂上推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿，達(dá)到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進(jìn)的目的。數(shù)學(xué)同樣如此，分不同課型開(kāi)設(shè)課改研討課。每次活動(dòng)，都集中進(jìn)行交流研討。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的課改要求又有實(shí)效的作用。
�。�2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開(kāi)課的形式進(jìn)行研討。集中解決在實(shí)際操作中遇到的難題，進(jìn)一步提升“自主學(xué)習(xí)，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實(shí)用性。
�。�3）、第三階段（落實(shí)推廣階段）：組織教干深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、時(shí)間安排：
第一階段：20xx年9月份（具體時(shí)間待定）
第二階段：20xx年10月份（具體時(shí)間待定）
第三階段：20xx年11月——20xx年7月。
以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形后，將作為各種視導(dǎo)、檢查的主要評(píng)課依據(jù)。并且各校均要承擔(dān)以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)匯報(bào)課，界時(shí)將與教導(dǎo)處聯(lián)手組織教干對(duì)各校的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)比。望各校各好準(zhǔn)備。
各小學(xué)要對(duì)照計(jì)劃結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的教科研活動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)取把我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作抓緊、抓實(shí)，使我鎮(zhèn)小學(xué)的教育科研工作再上新臺(tái)階。
附行事例：
九月份：
1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期工作
2、制訂教科研計(jì)劃
3、舉辦“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式示范課
十月份：
1、課題實(shí)施情況檢查
2、舉辦完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課
十一月份：
1、期中視導(dǎo)，課題實(shí)施情況檢查
2、召開(kāi)課題組組長(zhǎng)會(huì)議
3、優(yōu)秀教案評(píng)比
十二月份：
1、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
2、舉行完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課
元月：
1、評(píng)選優(yōu)秀教研群體
2、課題實(shí)施情況總結(jié)
3、上報(bào)教科研工作總結(jié)
科研年度工作計(jì)劃 篇9
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以教委和學(xué)校工作思路為依據(jù)，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。以“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”為科研主要方法，遵行“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-寫作”的科研原則，讓教科研做到實(shí)處；以“為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)，建設(shè)一支訓(xùn)練有素、自主合作的教科研隊(duì)伍，不斷汲取科研技術(shù)，為學(xué)校教科研多出成果。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階
二、工作思路、課題研究：
1、加強(qiáng)對(duì)課題的'指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、召開(kāi)課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。
3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。
4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。
5、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。
三、工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。
2、加強(qiáng)學(xué)�？蒲泄歉申�(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。
4、課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要場(chǎng)所。本學(xué)期嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性，注重課堂教學(xué)的過(guò)程評(píng)價(jià)。力促教學(xué)課堂樸實(shí)、真實(shí)、厚實(shí)。
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃
四、工作安排
二月：
1、公布計(jì)劃。
2、布置豐臺(tái)區(qū)教育學(xué)會(huì)第十二屆教育教學(xué)征文評(píng)比的工作。
三月：
1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議和課題組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究和教學(xué)研究工作。
2、教師座談寫論文案例的心得和體會(huì)。完成豐臺(tái)區(qū)教育學(xué)會(huì)第十二屆教育教學(xué)征文的選送工作。
四月：
1、繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。
2、組織教師外出教研聽(tīng)評(píng)課。
五月：
1、隨遷子女教育研究項(xiàng)目成果征集活動(dòng)。
2、完成十二五課題的選項(xiàng)和報(bào)送工作。
六月：
1、準(zhǔn)備第一階段的小結(jié)，寫出本學(xué)期課題研究的論文。
2、總結(jié)一學(xué)期的教研科研工作。
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