小學(xué)工作計(jì)劃

時間：2023-05-02 02:26:48 小學(xué)工作計(jì)劃我要投稿

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【實(shí)用】小學(xué)工作計(jì)劃匯編10篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計(jì)劃呢？什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)工作計(jì)劃匯編10篇

小學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　本學(xué)期學(xué)校緊緊圍繞教育局20xx年重點(diǎn)工作，進(jìn)一步推動藝體健康發(fā)展，細(xì)化體衛(wèi)藝工作的各項(xiàng)管理，提高全體師生對體衛(wèi)藝工作的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)習(xí)慣，努力提升學(xué)校體衛(wèi)藝工作質(zhì)量。

　　一、體育工作

　　本學(xué)期學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件精神，按照《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)體育工作管理。

　　（一）落實(shí)每天鍛煉一小時校園體育活動的制度。

　　1.根據(jù)太倉市“三項(xiàng)規(guī)定”的要求，確保每位學(xué)生在校每天不少于1小時的體育活動時間。學(xué)校制定每天一小時校園體育活動方案，開齊開足體育課和課外體育活動。開學(xué)初做到三表（課表、作息時間表、體育活動安排表）校園網(wǎng)、教室信息欄公示

　　2.繼續(xù)推進(jìn)體育比賽制度，開展豐富多彩的校園體育活動。

　　本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)深化大課間活動，開展豐富多彩的球類、繩毽、民俗游戲活動，提高學(xué)生的興趣。認(rèn)真組織開展校園足球聯(lián)賽、全員參與的冬季三項(xiàng)競賽、班級武術(shù)操團(tuán)體比賽活動，建好湖川龍獅隊(duì)特色活動，營造良好的體育活動氛圍。

　　3.加強(qiáng)體育文化建設(shè)與考核，激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動興趣。

　　為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生運(yùn)動的熱情，打造體育特色學(xué)校文化氛圍，學(xué)校將通過陽光體育優(yōu)勝班級、龍獅娃百佳體育之星的評選活動，豐富學(xué)生課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生積極開展體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)。以體育明星榜樣的作用，激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)。

　�。ǘ┓e極推進(jìn)體育課堂教學(xué)研究，提高師資隊(duì)伍水平。

　　1.學(xué)校要加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升體育工作水平。每周定期開展體育教科研活動，深入開展體育教學(xué)研究，切實(shí)提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。定期邀請體育教研員到校指導(dǎo)課堂教學(xué)工作，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)足球、籃球、圍棋、國際象棋、乒乓校本課程建設(shè)，在一年級推進(jìn)圍棋普及課程，乒乓校本課程；在二年級推進(jìn)國際象棋提高課程，繼續(xù)外聘專業(yè)武術(shù)教練做好長拳段位制培訓(xùn)，形意拳傳統(tǒng)項(xiàng)目展示等比賽活動。

　　2.認(rèn)真做好國家學(xué)生體質(zhì)健康檢測，切實(shí)提升小學(xué)生體質(zhì)健康水平。體育組將按照上級要求在規(guī)定時間內(nèi)完成國家學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)收集和輸入工作。結(jié)合大課間、雙休日加強(qiáng)訓(xùn)練與指導(dǎo)，切實(shí)提升小學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　3.切實(shí)做好課外輔導(dǎo)工作，提高運(yùn)動員競技水平。

　　本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)認(rèn)真組織開展田徑、足球、排球、籃球、象棋、圍棋、乒乓等興趣小組，制定好教學(xué)計(jì)劃，開展好各項(xiàng)活動認(rèn)真做好運(yùn)動員的選材工作，優(yōu)化課外輔導(dǎo)訓(xùn)練時間，確保優(yōu)秀學(xué)生能積極參與體育訓(xùn)練，積極備賽再創(chuàng)佳績。

　　三、衛(wèi)生工作

　　以創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)（銀牌）學(xué)校為契機(jī)，加大投入，營造校園文化與宣傳氛圍，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步加強(qiáng)對衛(wèi)生健康行為的教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造和諧優(yōu)美環(huán)境。

　　學(xué)校重視校園衛(wèi)生的管理，落實(shí)班級衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，教會學(xué)生打掃的`方法，養(yǎng)成從小愛勞動、勤打掃的習(xí)慣。通過每天衛(wèi)生班級、校園衛(wèi)生檢查，每周定期的專用教室、辦公室、衛(wèi)生檢查及每天一分鐘晨會反饋，促進(jìn)全體師生共同認(rèn)真搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保潔工作，營造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。利用紅領(lǐng)巾電視臺進(jìn)行專題報道，每周定期舉行文明用餐之星、文明餐桌、文明用餐班級評比。學(xué)校把每月的最后一天設(shè)為了“月潔日”，營造良好的校園環(huán)境衛(wèi)生。

　�。ǘ┘哟蠼】到逃Χ�，豐富學(xué)生健康知識。

　　組織師生學(xué)習(xí)健康促進(jìn)章程，不定期上網(wǎng)進(jìn)行健康素養(yǎng)知識學(xué)習(xí)和測試，工會組織廣大教師開展健康知識競賽活動，提高知曉率和行為形成率。學(xué)校將繼續(xù)做好平時學(xué)生健康教育，做到有課時、有教材、有教師、有教案、有考查。結(jié)合安全平臺的授課，通過觀看視頻、完成專題技能訓(xùn)練，有效滲透到平時是的教育中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。組織各年級開展健康教育（心理團(tuán)輔課）主題班會會觀摩活動，提高健康教育質(zhì)量。

　　（三）認(rèn)真抓好疾病防控工作，為師生健康保駕護(hù)航。

　　學(xué)校將認(rèn)真做好除“四害”、消毒工作，防止季節(jié)傳染病的傳播。加強(qiáng)對食品衛(wèi)生監(jiān)督，防止腸道傳染病和食物中毒。堅(jiān)持做好學(xué)校衛(wèi)生室日常防病工作，通過學(xué)習(xí)公眾號、家校路路通、QQ群等新媒體推送健康知識和每月風(fēng)險防范，引起家長重視，形成合力，加強(qiáng)對學(xué)生的防疫接種、肥胖等常見病、傳染病及近視率的及時干預(yù)、控制。班級每天做好教室開窗通風(fēng)工作，定期進(jìn)行消毒。每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生病缺勤情況，做好因病缺課直報、日報工作，發(fā)現(xiàn)病癥及時治療。

　　（四）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育活動，增進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識。

　　學(xué)校將充分利用衛(wèi)生宣傳專欄、班級板報、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾電視臺加強(qiáng)衛(wèi)生知識的宣傳。組織開展衛(wèi)生小報制作比賽，豐富學(xué)生健康知識。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣、疾病預(yù)防的宣傳，增強(qiáng)師生衛(wèi)生、防病健體知識，以提高健康意識。邀請校內(nèi)外衛(wèi)生人員針對性地開展專題講座。

　�。ㄎ澹┩菩泻昧�(xí)慣成長手冊，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和健康行為。

　　積極開展個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成專項(xiàng)教育活動，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，實(shí)行晨檢制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生，注意服裝整潔，及時反饋、跟蹤，評比最美龍獅娃衛(wèi)生之星，教育引導(dǎo)學(xué)生做講衛(wèi)生的好孩子。

　　（六）重視心理健康教育，積極開展團(tuán)體輔導(dǎo)。

　　學(xué)校通過家訪活動向家長贈送陽光服務(wù)卡，讓更多的家長關(guān)注蘇州市家庭教育公眾號，向家長宣傳家庭教育中的心理常識，傳遞健康第一的教育理念。舉辦合理膳食專題講座，增進(jìn)健康生活常識。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，強(qiáng)調(diào)班主任和任課教師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。每天中午定期向師生開放“苗心絮語”小屋，定期對廣大學(xué)生開放，為學(xué)生解除心理上的困惑，讓學(xué)生能健康成長。通過心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、班主任心理健康培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)教師評優(yōu)課、實(shí)踐拓展、校園心理節(jié)等系列活動，多形式、多渠道加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高廣大師生員工的心理素質(zhì)和心理健康水平。

　　三、藝術(shù)工作

　　學(xué)校藝術(shù)教育工作將以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以校園藝術(shù)節(jié)、夢想舞臺活動為載體，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

　�。ㄒ唬┓e極開展藝術(shù)教學(xué)研究。

　　本學(xué)期藝術(shù)組全體教師能認(rèn)真上好藝術(shù)課，認(rèn)真組織開展教研活動，促進(jìn)提高堂課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。以十三五課題《文化傳承視野中“龍獅舞”藝體課程群開發(fā)的研究》為抓手，完善體藝2+1評價方案，推進(jìn)藝體校本化實(shí)施的研究，落實(shí)中國鼓的分段教學(xué)目標(biāo)和考評方案，期末進(jìn)行社團(tuán)展示活動。美術(shù)教師積極開發(fā)龍獅文化進(jìn)課堂的校本課程研究，精心輔導(dǎo)學(xué)生繪畫、剪紙，布置學(xué)生優(yōu)秀作品展。學(xué)校將校外櫥窗作為對外宣傳的主陣地，定期更換宣傳櫥窗，提升校園文化品味，營造良好的藝術(shù)氛圍。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)優(yōu)秀藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)

　　繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的輔導(dǎo)工作，抓好合唱藝術(shù)團(tuán)、舞蹈團(tuán)建設(shè)工作，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，充分展示學(xué)生的藝術(shù)才能。加強(qiáng)新一批鼓號隊(duì)隊(duì)員集訓(xùn)工作，做好梯隊(duì)建設(shè)工作。嘗試邀請校外專業(yè)人士進(jìn)行器樂進(jìn)校園，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)零的突破。

　　（三）認(rèn)真組織校園藝術(shù)節(jié)和夢想舞臺展示活動。

　　本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)每月一次夢想舞臺活動制度，選拔藝術(shù)人才，提升節(jié)目質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)天天有歌聲，班班有歌聲，讓學(xué)生從小積累音樂，感受經(jīng)典美麗。結(jié)合上級安排，學(xué)校將認(rèn)真組織開展校園藝術(shù)活動，制定切實(shí)可行，豐富多彩的活動方案，促進(jìn)學(xué)生全員參與，展示自己的藝術(shù)才能。

　　四、每月工作具體安排

　　九月：

　　1．制定學(xué)校體衛(wèi)藝工作計(jì)劃

　　2．召開體衛(wèi)藝工作會議，落實(shí)布置相關(guān)工作

　　3．召開班主任會議落實(shí)日常晨檢、秋季疾病預(yù)防工作

　　4.布置健康衛(wèi)生主題宣傳板報

　　5.組建體育、藝術(shù)類訓(xùn)練隊(duì)，落實(shí)日常訓(xùn)練工作

　　6.太倉市田徑比賽集訓(xùn)備賽

　　7.大課間跑操、活動場地分配

　　8.湖川社團(tuán)組建、正常活動

　　9.武術(shù)操比賽人員調(diào)整，長拳、形意拳賽前集訓(xùn)

　　10.開展食堂整改、健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建準(zhǔn)備工作

　　十月：

　　1．學(xué)生免費(fèi)體檢及反饋，新學(xué)期學(xué)生視力監(jiān)測及健全特殊體質(zhì)學(xué)生檔案

　　2．美化校園文化、布置衛(wèi)生主題宣傳板報

　　3.防近衛(wèi)生專題講座

　　4.糾正眼保健操、六步洗手法培訓(xùn)

　　5.衛(wèi)生小報展評

　　6.國家體質(zhì)健康測試

　　7.武術(shù)操賽前集訓(xùn)加練

　　8.參加蘇州市戲劇、戲曲、朗誦比賽（蠡口實(shí)�。�

　　9.足球特色項(xiàng)目校際拉練賽，太倉市男子籠式足球選拔賽。

　　10.開展文明城市創(chuàng)建相關(guān)工作

　　11.校園心理節(jié)

　　12.教職工團(tuán)隊(duì)拓展、大合唱排練比賽

　　十一月：

　　1．健康促進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)場迎檢資料、素養(yǎng)測試等準(zhǔn)備工作

　　2．布置衛(wèi)生主題宣傳板報

　　3.陽光體育長跑啟動儀式

　　4.國際象棋定級賽

　　5.太倉市繩毽錦標(biāo)賽

　　6.國家體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)收集、上報

　　7.組隊(duì)參加武術(shù)操比賽（明德小學(xué)）

　　十二月：

　　1.文明班級評比

　　2.心理健康講座

　　3.環(huán)保參觀或講座

　　4.布置衛(wèi)生主題宣傳板報

　　5.體藝類2+1項(xiàng)目暨校本課程展示活動

　　6.文明之星、體育之星評比

　　一月：

　　1.冬季三項(xiàng)競賽

　　2.學(xué)生視力、身高、體重監(jiān)測

　　3.做好健康教育網(wǎng)絡(luò)測試工作

　　4.總結(jié)并上交各種資料

小學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　從 19xx年起，我系作為南京大學(xué)首批教改試點(diǎn)單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3+0.5+0.5 ”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是：對 4 年制本科生，首先利用前三年的時間進(jìn)行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)；然后讓他們走出課堂，到黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位進(jìn)行半年的教學(xué)實(shí)習(xí)；最后再用半年時間進(jìn)行一些課程的補(bǔ)充教學(xué)和畢業(yè)論文寫作，完成 4 年制本科教育。在“ 3+0.5+0.5 ”模式中，學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。 19xx 年至 19xx 年，我系共有 226 位本科生參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時教學(xué)實(shí)習(xí)也為推動我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

　　（一）實(shí)習(xí)目的

　　安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

　　1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，學(xué)生社會實(shí)踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨(dú)立的意義。它的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

　　2 、了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的.安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實(shí)際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。 3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

　　（二）實(shí)習(xí)要求：

　　實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求： 1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。 2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強(qiáng)適應(yīng)能力。 1 、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會深入基層，了解社會，認(rèn)識國情，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分。

　　二、精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)

　　（一）實(shí)習(xí)的時間安排教學(xué)實(shí)習(xí)的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。

　　1995 年以前，嚴(yán)格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學(xué)期；后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見后，調(diào)整為三年級下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識；另一方面，通過半年的教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生會發(fā)覺所學(xué)知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí)，系里可利用四年級上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿足學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。

　　（二）實(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級黨政機(jī)關(guān)。具體如下：

　　時間人數(shù) 實(shí)習(xí)單位分布

　　90 年（ 87 級） 30 人南京、南通、揚(yáng)州黨政機(jī)關(guān)

　　91 年（ 88 級） 30 人南京市江寧縣黨政機(jī)關(guān)

　　92 年（ 89 級） 15 人無錫市郊區(qū)各黨政機(jī)關(guān)

　　93 年（ 90 級） 30 人南京市浦口區(qū)黨政機(jī)關(guān)

　　94 年（ 91 級） 30 人南京市各區(qū)級黨政機(jī)關(guān)

　　95 年（ 92 級） 20 人南京市各區(qū)級黨政機(jī)關(guān)

　　96 年（ 93 級） 20 人南京市、區(qū)級黨政機(jī)關(guān)

　　97 年（ 94 級） 28 人南京市、區(qū)級黨政機(jī)關(guān)

　　98 年（ 95 級） 23 人南京市、區(qū)級黨政機(jī)關(guān) 1995 年以前，實(shí)習(xí)學(xué)生全部離開學(xué)校，住在實(shí)習(xí)單位安排的集體宿舍，真實(shí)地融入機(jī)關(guān)生活中；而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè)，不能離開學(xué)校，因此，實(shí)習(xí)基地逐漸固定在南京市區(qū)，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

　　（三）實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

　　1 、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟悉機(jī)關(guān)工作的教師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項(xiàng)。

　　2 、要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識準(zhǔn)備包括：了解機(jī)關(guān)工作的工作紀(jì)律和工作程序；掌握社會調(diào)查理論與方法；選定社會調(diào)研的系列課題等等。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過程。

　　（四）實(shí)習(xí)的日常管理參加實(shí)習(xí)的學(xué)生受雙重管理。

　　一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、系的管理；另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更好地對學(xué)生的實(shí)習(xí)活動加以必要的指導(dǎo)，并及時發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)生住地實(shí)習(xí)時期，系里安排 2 名青年教師脫產(chǎn)參與，跟隊(duì)管理。在南京市區(qū)實(shí)習(xí)期間，本系除主要負(fù)責(zé)人送、接學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)外，平時與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理，通過健全團(tuán)小組的組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，相互督促。

　　（五）實(shí)習(xí)成績的評定

　　為調(diào)動實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本系對實(shí)習(xí)學(xué)生的成績評定分為兩部分：

　　一是實(shí)習(xí)結(jié)束時，由所在實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出鑒定（部分單位實(shí)習(xí)鑒定附后）；

　　二是由專業(yè)教師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)行評定，用百分制打分（部分實(shí)習(xí)論文見選編集）。

　　兩者的結(jié)合最后形成成績以 12 學(xué)分計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。

　　三、教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)

　　1 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。

　　2 、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對黨政機(jī)關(guān)運(yùn)行的了解，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合社會實(shí)際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

　　3 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時找到了較為滿意的單位。（詳見有關(guān)附表） 4 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我系以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。（四）教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及今后需要解決的問題我系的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識；實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

　　從實(shí)際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養(yǎng)模式總體來說是很成功的

小學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，面對新世紀(jì)新課程改革的新形勢、新情況、新動向，立足本校實(shí)際，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式。

　　二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)

　　（一）素質(zhì)教育的內(nèi)容

　　基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ)，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ)。我國教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地、主動和諧地發(fā)展�？梢�，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：

　　1、思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行政治觀點(diǎn)的教育，思想觀點(diǎn)（世界觀、人生觀、價值觀）的教育，道德意識、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng)。

　　2、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育和技能、技巧的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動課程教師及各中小學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動。

　　3、勞動技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術(shù)的教育，進(jìn)行勞動觀點(diǎn)、勞動習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　4、身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強(qiáng)、開拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。

　　5、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。

　　（二）素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組，組長：陳永明，副組長：何紀(jì)明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標(biāo)羅翔。分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作。做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

　　2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。

　　3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　5、抓好創(chuàng)安、普法、工作，針對學(xué)校的實(shí)際情況，大力做好“創(chuàng)安、普法”工作。加強(qiáng)對學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。

　　三、實(shí)施素質(zhì)教育的保障措施

　　（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

　　提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識；加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識；加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

　　（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長、中層干部的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識、教育改革意識、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　�。�1）構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的.實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立起教師工作評價指標(biāo)體系，客觀評價教師的工作實(shí)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。

　　（2）優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專職教師。

　　（3）加強(qiáng)制度建設(shè)。健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；完善教師考核評價獎懲制度；進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

　　（三）強(qiáng)化教育教學(xué)管理

　　1、德育工作

　　以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　（1）認(rèn)真開展“五愛”教育。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評，愛國歌曲演唱會，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅(jiān)定同學(xué)們的報國之心。

　�。�2）堅(jiān)持以思品課、班會課為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

　　（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

　　（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實(shí)踐活動。

　�。�5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

　　2、優(yōu)化教育教學(xué)過程

　　素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。學(xué)校以“改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口，提出“以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　�。�1）強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

　　（2）抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)具備時代性、民主性、規(guī)律性、反饋性和整體性。學(xué)校要求教師從實(shí)際出發(fā)，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。鼓勵教師勇于實(shí)踐，積極創(chuàng)新，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)設(shè)課堂民主、和諧、融洽的教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)“生動、活動、有趣、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生全過程參與，知識，情感融為一體的過程。學(xué)校注重于五個方面的改進(jìn)：

　　一是改革課堂教學(xué)目標(biāo)；

　　二是改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程；

　　三是面向全體學(xué)生，因材施教，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展；

　　四是加強(qiáng)學(xué)生思維的發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力；

　　五是運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。

　�。�3）減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮個性特長。根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定明確指出：全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵學(xué)校在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，有效解決當(dāng)前影響素質(zhì)教育實(shí)施較為突出的一些問題。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為目標(biāo)，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快，又能掌握學(xué)科知識，讓學(xué)生有更多的時間參與活動課。做到嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學(xué)校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學(xué)生集體補(bǔ)課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外、家庭搞有償補(bǔ)課，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、體育衛(wèi)生工作

　　認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會學(xué)生學(xué)會生活為目標(biāo)。

　�。�1）嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

　　（2）認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動，100%的學(xué)生都積極參加課外活動。堅(jiān)持“兩操一活動”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。

　�。�3）把提高學(xué)生運(yùn)動水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣結(jié)合起來。

　�。�4）加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動衛(wèi)生等，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。

　�。�5）結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動隊(duì)；堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動會。

　　4、音、美、勞工作

　�。�1）擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動。

　�。�2）努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動。建立、健全音、美、勞考核評價制度。

　　（3）不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。

　　5、科學(xué)素質(zhì)教育工作

　　按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動課程教師及各中小學(xué)校科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，建立中小學(xué)科普活動組織，成立科技活動興趣小組，建立校外科技活動場所，開展科技競賽或特色活動，積極參加各級各類主題科普活動

　　6、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個體評價

　　根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度，實(shí)行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實(shí)際，注意評價內(nèi)容的全面性，評價觀點(diǎn)的科學(xué)性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。

　　（四）加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

　　1、體、音、美器材努力爭取達(dá)到國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室場建設(shè)，設(shè)專管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　2、加強(qiáng)校園環(huán)境、校園文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，抓好教室環(huán)境、墻報書法、圖書閱覽、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。

　　3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

　　五、建立素質(zhì)教育評價體系

　　按照上級要求，進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價，教師評價體系以促教、促改為宗旨，以新課程改革為契機(jī)，以優(yōu)化學(xué)校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才為目標(biāo)，以發(fā)展性、導(dǎo)向性、全面性、激勵性、靈活性、公平公正公開性為原則，對教師進(jìn)行評價。

小學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，以教育教學(xué)為中心，強(qiáng)化服務(wù)意識，牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的理念，深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)工作，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的后勤保障工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以學(xué)校的教育、教學(xué)工作為中心，及時提供教育、教學(xué)所必需的設(shè)施設(shè)備，有效地保證教育、教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　2、以各項(xiàng)后勤管理制度為保證，為學(xué)校的`一切教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障和服務(wù)。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章管理制度，加強(qiáng)學(xué)校公用設(shè)備和設(shè)施的管理，幫助全體師生樹立愛護(hù)公物、節(jié)約水電、珍惜勞動成果的意識。

　　4、力爭使學(xué)校美化、凈化、綠化，為全體師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5、校產(chǎn)安全工作常抓不懈，為創(chuàng)建平安、文明、和諧的校園打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　6、嚴(yán)格規(guī)范“義保”經(jīng)費(fèi)管理，規(guī)范使用學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。

　　三、主要工作及措施

　　1、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)學(xué)校的財物管理，尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請手續(xù)。定期進(jìn)行物品領(lǐng)取并做好相關(guān)記錄。

　　2、建立財物檔案。

　　對各班級、各教室公物實(shí)行登記承包管理，嘗試兌現(xiàn)損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級、教師考核考績評比掛鉤。建立健全對全校物品的管理。并以此為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。

　　3、進(jìn)一步開源節(jié)流，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財力、物力

　　重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學(xué)期抓好購物管理，本著對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一分錢，凡購物必貨比三家，盡量批發(fā)，同時加強(qiáng)庫存物資的管理，繼續(xù)采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度、回收制度，減少浪費(fèi)。

　　4、做好校產(chǎn)安全工作。

　　完善學(xué)校安全監(jiān)控和報警系統(tǒng)，重點(diǎn)做好防盜、消防、用電安全等工作。對現(xiàn)有電器、辦公桌椅、圖書、儀器等固定資產(chǎn)一一登記備案。離開辦公場所和教室時要及時關(guān)閉門窗、電燈、電扇等。繼續(xù)做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，完善門衛(wèi)制度，明確門衛(wèi)職責(zé)。

　　四、具體工作安排表

　　八月份：

　　1、做好新教學(xué)樓和加固樓教室安排及課桌凳和辦公室的桌、椅調(diào)配工作。

　　2、做好開學(xué)前校園教學(xué)設(shè)施、校舍的安全檢查工作。

　　3、做好場地的綠化、平整、衛(wèi)生工作。

　　二月份：

　　1、制訂總務(wù)處工作計(jì)劃。

　　2、做好學(xué)生課本、作業(yè)本、教學(xué)辦公用品及衛(wèi)生潔具的發(fā)放工作。

　　3、接通新樓校長辦公室的電話及各個辦公室的網(wǎng)絡(luò)線。

　　4、做好收費(fèi)監(jiān)督工作。

　　三月份：

　　1、做好國慶長假安全值班檢查工作。

　　2、做好校園花木的修剪工作。

　　3、做好新增設(shè)備的登記和各處室的校產(chǎn)清查工作，及時清理部分已經(jīng)淘汰的教學(xué)設(shè)備，并做好相關(guān)報廢手續(xù)。

　　4、做好“留守兒童之家”的布置工作。

　　5、做好實(shí)物臺賬登記工作。

　　四月份：

　　1、做好防火、防觸電、防盜的三防工作檢查；

　　2、進(jìn)行校舍、校產(chǎn)安全排查工作；

　　3、班級、辦公室安全用電檢查；

　　4、了解教學(xué)設(shè)備使用情況，及時維修或更換。

　　五月份：

　　1、校園安全大檢查；

　　2、做好出租房的水電收繳工作；

　　3、做好20xx學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的決算和20xx公用經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制工作。

　　4、做好20xx年計(jì)劃設(shè)備采購及校舍維修上報工作。

　　六月份：

　　1、學(xué)期結(jié)束前的后勤事務(wù)

　　2、學(xué)期工作總結(jié)。

　　3、做好各室設(shè)備清理、維修上報工作。

　　4、做好暑假校園安全值班工作。

　　5、做好出借設(shè)備的歸檔工作。

小學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　一、干部隊(duì)伍建設(shè)：

　　做自主課堂、自主學(xué)習(xí)、自主反思、自主工作的引領(lǐng)者。同時樹立大局意識、服務(wù)意識。

　　1、任務(wù)驅(qū)動成長

　　根據(jù)個人的發(fā)展專長，結(jié)合學(xué)校的工作需要，明確干部分工與職責(zé)保證工作實(shí)效。樹立“他榮我榮校榮”的思想，精心引領(lǐng)所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域，所管理的組及組員，所帶的徒弟全面發(fā)展。

　　2、學(xué)習(xí)積累成長

　　每位干部樹立工作即研究的意識。不斷提升研究水平，干部每學(xué)年研究好一個專題，深入研究一門學(xué)科，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文，做一次高質(zhì)量的專題講座，干部在研究中不斷深入。

　　3、競賽磨練成長

　　干部積極參加“創(chuàng)新杯”大賽，市教研進(jìn)學(xué)校的指導(dǎo)課等等活動，以賽促練，以參與指導(dǎo)促練，從而提升自己的業(yè)務(wù)水平，為教師樹立榜樣，起到引領(lǐng)作用。

　　4、干部要增強(qiáng)大局意識和服務(wù)意識。

　　大局意識：任何一項(xiàng)決策，任何一項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是教師、學(xué)生的發(fā)展。

　　服務(wù)意識：干部要堅(jiān)守領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的理念，服務(wù)學(xué)校的發(fā)展，服務(wù)自身的發(fā)展，服務(wù)教師的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生的發(fā)展。

　　5、保障措施

　　干部制定個人發(fā)展規(guī)劃，建立成長檔案；每周一的干部例會建立學(xué)習(xí)反饋制度；工作反饋制度；工作交流制度；做好干部例會記錄。

　　二、教師隊(duì)伍建設(shè)：

　　1、學(xué)習(xí)成長策略：

　　開學(xué)初開展教師讀書文化節(jié)，以PPT的方式展示假期讀書成果；請馬洪波老師做“說課”的講座；語文特級教師趙景瑞講新課程標(biāo)準(zhǔn)；觀看北師大附小的數(shù)學(xué)說課，韓立福的講座，《于丹論語心得》，錢文忠的《弟子規(guī)》等等；參加全國生本教育研討會。

　　2、教、科研引領(lǐng)策略：

　　每位教師寫自己的課題立項(xiàng)報告，開學(xué)初請教科所的專家到校指導(dǎo)教師修改自己的科研課題立項(xiàng)報告，之后參加豐臺區(qū)的.科研課題立項(xiàng)申報工作；每周一下午開展小循環(huán)教學(xué)研究，按照小循環(huán)教學(xué)研究的要求開展研究。

　　3、改革發(fā)展策略

　　大力推進(jìn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師觀念。引領(lǐng)教師建立“放手即成全”的教育觀念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，全心實(shí)踐“課前小研究”“思維導(dǎo)圖”在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用的研究，切實(shí)把學(xué)生推向教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人。

　　4、參賽成長策略

　　組織全校教師參加學(xué)校的“芙蓉杯”個人教學(xué)評優(yōu)活動；組織骨干教師參加豐臺區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)評優(yōu)活動，為其成長搭建相互交流、提高的平臺。此次與往屆不同的是，要求脫稿說課；落實(shí)區(qū)“優(yōu)秀人才或研究成果校長推薦計(jì)劃”。6月份，向區(qū)教研室推薦一節(jié)“思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用”的優(yōu)秀課例，展示我校一年來的研究成果。

　　5、專家引領(lǐng)策略

　　4月26日請市級各學(xué)科教研員下校聯(lián)合視導(dǎo)，通過聽課、聽說課，看說課設(shè)計(jì)、反思，引領(lǐng)教師經(jīng)歷參與市級說課大賽的稿件寫作過程，提升教師的綜合素養(yǎng)。

　　6、影子教師策略：

　　主要是針對即將走入學(xué)校的新大學(xué)生，安排實(shí)習(xí)工作。新教師的目標(biāo)：喚醒專業(yè)自覺；聲聲入耳；環(huán)環(huán)落實(shí)。

小學(xué)工作計(jì)劃篇6

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)宿管工作的具體安排，做到以人為本，認(rèn)真抓好學(xué)生的政治思想工作，堅(jiān)持德育為先，追求和探索宿舍管理的新方法新模式，在創(chuàng)新上下工夫，努力開創(chuàng)宿舍管理的新局面，不斷反思，善于總結(jié)宿舍管理工作經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化管理工作，努力做好自己的本職工作。

　　1、開學(xué)準(zhǔn)備工作：重點(diǎn)把學(xué)生床位落實(shí)到位，將住宿須知等有關(guān)事項(xiàng)細(xì)致的告之，及時安頓學(xué)生。

　　2、學(xué)生的生活被品、衣柜鑰匙等調(diào)整到位，為學(xué)生的日常生活提供方便。

　　3、及時關(guān)心落實(shí)學(xué)生的衣著添加狀況，按學(xué)校要求搞好“晚檢”，及時了解學(xué)生的健康狀況，對突發(fā)疫情情況做到及時登記。

　　4、對自理能力薄弱的學(xué)生予以全方位的指導(dǎo)督促，對自控能力薄弱的學(xué)生予以更細(xì)化的監(jiān)管。

　　5、對身體狀況不佳及心里有偏差的`學(xué)生予以更人性化、細(xì)致周到的照顧及幫助。

　　6、對班主任老師的日常管理工作予以強(qiáng)化、細(xì)化。經(jīng)常排查宿舍管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報并提出排查意見。規(guī)范管理，使宿舍管理工作更規(guī)范、更具人性化。

　　7、抓好學(xué)生午休和晚間休息時的紀(jì)律，督促學(xué)生按時休息，保證學(xué)生每天有足夠的睡眠時間，并使學(xué)生養(yǎng)成按時休息，早睡早起的良好習(xí)慣。

　　8、搞好宿舍和學(xué)生的個人衛(wèi)生，不定時的檢查，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生生活在一個衛(wèi)生、舒適的環(huán)境里。

　　宿舍管理工作應(yīng)該常抓不懈，不斷完善，以學(xué)生發(fā)展為本，更人性化關(guān)注學(xué)生需求，使我校的宿管工作得到家長及學(xué)生認(rèn)可。

小學(xué)工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化教育改革，聚焦課程建設(shè)，涵養(yǎng)共生人格，努力打造學(xué)生喜歡、家長信賴、社會認(rèn)可的江蘇省特色名校！

　　二、重點(diǎn)工作

　　管理工作

　　1. 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的建設(shè)關(guān)鍵在管理，管理的落實(shí)關(guān)鍵在作風(fēng)。新的一年，學(xué)校主要從三方面加強(qiáng)管理人員作風(fēng)建設(shè)：一是做人的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)工作有原則、成長有激勵、生活有關(guān)心、榮譽(yù)有謙讓；二是做事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)履職無間隙、執(zhí)行無拖拉、品質(zhì)無平庸；三是議事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)不拖時間、不做扯事、不說空話。

　　2. 加強(qiáng)部門建設(shè)。學(xué)校前幾年著力年級部的建設(shè)，年級部管理日趨成熟，部門的引領(lǐng)作用日漸顯示出重要性。學(xué)校所有部門要做到有綱有目，綱舉目張，注意加強(qiáng)部門所有人員的管理意識，進(jìn)一步明確管理職責(zé)、制定管理規(guī)程、抓實(shí)管理節(jié)點(diǎn)。

　　3. 加強(qiáng)工會建設(shè)。開好學(xué)�！熬艑萌巍苯搪毠ご泶髸�，落實(shí)教職工民主管理的各項(xiàng)舉措，讓教代會真正成為教職工民主理校的平臺。抓好“工會小家”建設(shè)，擬定并經(jīng)教代會審議通過“工會小家”建設(shè)方案，以此來促進(jìn)和規(guī)范工會小組開展形式多樣的業(yè)務(wù)研修與文體娛樂活動。同時，在原有“園丁獎”的基礎(chǔ)上，與教導(dǎo)處、科研處等部門協(xié)作，增設(shè)相關(guān)的團(tuán)隊(duì)成就獎，多渠道激勵教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)，成就美好的教育人生。

　　4. 加強(qiáng)學(xué)校宣傳監(jiān)督工作。在當(dāng)前信息多元化、公開化的情況下，制定《海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)輿論宣傳與監(jiān)督工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校形象建設(shè)。

　　德育工作

　　1. 加強(qiáng)活動課程建設(shè)。遵循“點(diǎn)面結(jié)合”的原則，著力提升活動的品質(zhì)，組織年級部主任、德育組長學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，梳理、整合各年級部的主題綜合活動，形成序列性的課程。各班隊(duì)努力開展個性化的活動，本學(xué)期擬結(jié)合《江蘇省少先隊(duì)活動課程實(shí)施綱要》，分年級進(jìn)行班隊(duì)特色活動展示。

　　2. 推進(jìn)德育課題研究。引導(dǎo)班主任（輔導(dǎo)員）繼續(xù)參與南通“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題——《共生班隊(duì)的理論追尋和實(shí)踐探索》，積極推行民主化的班隊(duì)管理、活動化的班隊(duì)教育、人性化的班隊(duì)交往，努力建設(shè)高質(zhì)量的班隊(duì)生活，爭取形成課題階段性成果。加強(qiáng)“德育教研組”建設(shè)，力求做到計(jì)劃周密，主題明確，活動實(shí)在，效果明顯（本學(xué)期重點(diǎn)探討少先隊(duì)活動的開展），期末評選“優(yōu)秀德育教研組”。

　　3. 構(gòu)建立體家校網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)各班隊(duì)充分利用QQ群、微博、短信等平臺與家長及時溝通、交流；邀請有專長的家長到校“小銀杏”電視臺錄制節(jié)目（專題講座、才藝展示）然后對全校播放；充分挖掘較好的德育資源，使不少家長所在的單位、企業(yè)成為學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)的基地；與家長學(xué)校一起，著力組織好“家長義工聯(lián)”活動；充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會、家長委員會的作用，積極傾聽意見、建議。

　　教學(xué)工作

　　1. 細(xì)化常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序。采取專項(xiàng)檢查與視導(dǎo)督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)情況的深度了解，追求更有效的臨床指導(dǎo)，確保教學(xué)常規(guī)有序推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況和具體要求，指導(dǎo)教師規(guī)范執(zhí)行。重點(diǎn)提高教師主備課的質(zhì)量，充分利用教輔用書，加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的督查。

　　2. 聚焦研究話題，強(qiáng)化學(xué)科教研。圍繞話題開展組內(nèi)、校內(nèi)、校際等課堂教學(xué)研究活動。各教研組每月精讀一篇與主題相關(guān)的文章，為研究提供理論支撐。督促開展組內(nèi)半日研修活動，有準(zhǔn)備、有記錄、有報道，力爭出成果。進(jìn)一步完善教研組的考評體系。

　　3. 關(guān)注課堂品質(zhì)，明晰學(xué)科品牌。在課堂層面嘗試從兒童立場提出一些學(xué)生的課堂用語，撬動課堂變化。學(xué)科建設(shè)不能用核心詞語概括理念，可嘗試提出兩三句話的學(xué)科宣言，今后的而研究中再提升。

　　4. 加強(qiáng)課程建設(shè)，著力特色發(fā)展。針對兒童特點(diǎn)、教學(xué)需要、學(xué)校特色發(fā)展需要，思考具有學(xué)校特色的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科校本課程、微課程建設(shè)思路，并做一些有益的探索�；趯υ小度蒙u比方案》征求意見，對方案做一些貼切、可行的修訂，關(guān)注“基礎(chǔ)扎實(shí)、個性鮮明”的'兒童特質(zhì)。

　　5. 迎接省級督查，促進(jìn)裝備管理。對照上級管理要求，與總務(wù)后勤部分配合進(jìn)一步做好相關(guān)管的迎查資料。進(jìn)一步完善各功能教室的使用制度，規(guī)范操作要求，組織相關(guān)教師參加上級的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　科研與師資隊(duì)伍建設(shè)

　　1.精心規(guī)劃主課題開題工作。群策群力，積極進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，廣泛開展討論活動，認(rèn)真制定十二五課題實(shí)施方案，為十二五課題的順利實(shí)施開好頭。以如何培養(yǎng)具有共生人格的社會公民為目標(biāo)，從課程建設(shè)、課堂教學(xué)、班級生活等方面展開。課程建設(shè)方面要進(jìn)一步修訂《交往教育》課程，注重基本交往技能的訓(xùn)練，力爭形成更為鮮明的交往特色；還要以微課程設(shè)計(jì)和建構(gòu)為載體，著力豐富學(xué)生的選修課程，形成共性課程與個性課程的呼應(yīng)互補(bǔ)；再有，要發(fā)揮年級部的作用，加強(qiáng)合作，形成一到六年級12學(xué)期的精品綜合實(shí)踐活動課程。課堂教學(xué)方面，要把共生理念與學(xué)科特質(zhì)相互融合，形成具有學(xué)科特質(zhì)的共生課堂實(shí)施路徑，力爭在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科形成突破。在班級生活方面，在堅(jiān)持從民主化的班級管理、活動化的班級教育、人性化的班級交往三個方向的基礎(chǔ)上不斷完善、不斷深化，同時把培養(yǎng)學(xué)生的公共空間意識，學(xué)會與人共處，學(xué)會共享資源等方面作為重要的研究內(nèi)容。

　　2.繼續(xù)強(qiáng)化“未名教育家”梯隊(duì)建設(shè)。“未名教育家”梯隊(duì)建立于20xx年下半年，通過半年的時間，我們基本形成了以學(xué)科導(dǎo)師組為核心的梯隊(duì)運(yùn)作機(jī)制，通過組織外出培訓(xùn)、組織集體讀書、開展課堂研討、集中文章打磨、課題重點(diǎn)跟蹤等方式促進(jìn)有志青年教師迅速成長。20xx年是市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的評審年，又是教授級中學(xué)高級教師和市級特級教師的開評之年，良好的評價機(jī)制為我們教師的專業(yè)發(fā)展拓寬了空間。我們要組織梯隊(duì)老師們進(jìn)行20xx年度專業(yè)發(fā)展的考核，認(rèn)真梳理自己的成績與不足，動用學(xué)�？赡艿馁Y源和力量，開展扎實(shí)有效的研修活動，幫助老師們利用今年上半年的時間，迅速做好查漏補(bǔ)缺，力爭在今年的幾項(xiàng)評選中取得好成績。

　　3.積極開展小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟的相關(guān)活動。我校從20xx年開始，加入小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟，參加了20xx年在北京舉行的國際課堂教學(xué)交流活動，開展了中西方學(xué)校教育的相互研究和課堂展示，徐校長在會上擔(dān)任了論壇主持，并有多人在相關(guān)活動中做了專題發(fā)言，充分展示了我校優(yōu)良的教育形象。20xx年，課改聯(lián)盟確定“橋”為研究主題，各國學(xué)�？梢酝ㄟ^課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、主題研究、節(jié)目表演、論壇等豐富多彩的形式來展現(xiàn)對于物質(zhì)層面或心理層面的橋的研究和理解。科研處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備，強(qiáng)化與各部門之間的合作，力爭打造出具有海安實(shí)小共生特色的“橋”系列活動研究。

　　少年宮

　　1. 提升培訓(xùn)空間品味，營造良好的活動氛圍。在20xx年對少兒劇場、音樂室、美術(shù)室等進(jìn)行升級改造的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的策劃安排，拿出資金，制定詳實(shí)的方案對陶藝室、象棋室和圍棋室設(shè)備設(shè)施改進(jìn)和環(huán)境布置。同時，針對各場館和專用教室的特點(diǎn)，制定合理可行的管理使用制度，確保學(xué)生培訓(xùn)的質(zhì)量和安全，使各室的設(shè)備設(shè)施的使用和維護(hù)最大化、最優(yōu)化。

　　2. 借助多元宣傳媒介，擴(kuò)展少年宮的社會影響。自制印有少年宮標(biāo)識的徽章或手提袋發(fā)放到每個學(xué)員。充分使用好校內(nèi)宣傳平臺。如：少兒劇場、報告廳、小銀杏廣播電視臺、小銀杏報、校園網(wǎng)等主動加強(qiáng)與宣傳部門新聞媒體的合作。如：文明辦、社科聯(lián)、電視臺、校外網(wǎng)站等找尋機(jī)會，讓更多的學(xué)員和社團(tuán)走出校門參加公益活動。

　　3．創(chuàng)建特色品牌項(xiàng)目，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的顯著提高。開學(xué)初，從教學(xué)、衛(wèi)生、安全、成果、公益活動等幾個方面擬定“品牌項(xiàng)目”創(chuàng)建要求，并進(jìn)行宣講，發(fā)放到各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，學(xué)期中組織創(chuàng)建中期交流會，期末進(jìn)行創(chuàng)建成果評比，以“品牌項(xiàng)目”創(chuàng)建活動促進(jìn)各項(xiàng)目培訓(xùn)。

　　后勤服務(wù)

　　1.加強(qiáng)非教學(xué)人員的工作作風(fēng)建設(shè)，著力提升后勤服務(wù)的品質(zhì)。進(jìn)一步強(qiáng)化總務(wù)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識，對照非教學(xué)人員崗位職責(zé)和績效考核細(xì)則的要求，明細(xì)崗位責(zé)任，嚴(yán)格考核管理，努力提高后勤人員的服務(wù)水平，完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制，多主動服務(wù)和提前介入服務(wù)，做到日常服務(wù)做充分、突擊服務(wù)做到位。

　　2.嘗試開展文明就餐班級的評比活動，認(rèn)真做好營養(yǎng)食堂建設(shè)與管理工作。新學(xué)期，將結(jié)合我校實(shí)際制定文明就餐評比制度，定期組織文明就餐班級評比活動，深入推進(jìn)“光盤行動”和營養(yǎng)健康教育活動，繼續(xù)邀請家長代表進(jìn)食堂參與監(jiān)督管理，繼續(xù)開展師生評議食堂工作人員與供應(yīng)商以及食堂工作人員與供應(yīng)商互評活動，利用暑期對食堂進(jìn)行升級改造，扎實(shí)抓好食堂的服務(wù)和規(guī)范管理。

　　3.法制、安全與衛(wèi)生教育常態(tài)化推進(jìn)，營造和諧穩(wěn)定的教育氛圍。結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益日、中小學(xué)安全教育日、國際禁毒日、消防日、全國法制宣傳日等紀(jì)念日，充分發(fā)揮法制副校長和校外法制、安全、衛(wèi)生輔導(dǎo)員以及學(xué)校關(guān)工委的作用，積極開展集中和專題的教育活動，穩(wěn)步推進(jìn)校園法治文化“六個一”工程和“健康促進(jìn)學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)，全面落實(shí)各類安全防范措施，創(chuàng)建和諧校園和最安全校園。

　　4.積極做好校園工程建設(shè)的協(xié)調(diào)與管理，進(jìn)一步改善校園環(huán)境。上半年，一是要完成學(xué)校塑膠操場建設(shè)工程，力爭早日投入使用，二是要辦理好學(xué)�！安┭艠恰焙汀白呦蚬采边B廊加固建設(shè)前期手續(xù)，完成招投標(biāo)，確保暑期施工和秋季開學(xué)使用。下半年，提前做好對學(xué)校專用教室全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)，為20xx年“博約樓”加固改造做準(zhǔn)備。暑期，對學(xué)校的技防設(shè)施進(jìn)行升級，將周界報警改為電子圍欄，同時，逐步落實(shí)校園文化建設(shè)方案，對校園環(huán)境進(jìn)行局部的改造與美化。

小學(xué)工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進(jìn)特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)。以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升特殊教育質(zhì)量。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．優(yōu)化形成隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展；

　　2．形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制；

　　3．建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制。

　　4．形成關(guān)愛全體學(xué)生的良好校園氛圍。

　　5．提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平

　　1．堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時間，做到時間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，并組織好學(xué)習(xí)心得交流，切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

　　2．積極參加市級各級各類培訓(xùn)活動和教研活動，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)、服務(wù)技能，提升工作水平。

　　（二）加強(qiáng)管理，保障工作有序開展

　　1．編制隨班就讀工作計(jì)劃，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的`信息，提高隨班就讀工作的效率。

　　2．完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)過程化管理，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué)，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3．加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)研究，努力提升工作實(shí)效

　　1．建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

　　2．本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點(diǎn)，對特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

　　3．深入了解并參與學(xué)校校本教研，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力

　　1．開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn)。經(jīng)常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導(dǎo)備課、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個別化教學(xué)計(jì)劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。

　　2．借助平湖市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點(diǎn)。

　　（五）搭建平臺，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會

　　1．開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地推動學(xué)校特殊教育的發(fā)展。

　　2．隨班就讀工作是一項(xiàng)常抓常新的工作，面對這樣的學(xué)生，老師和學(xué)生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅(jiān)持加強(qiáng)研究，不斷探索，努力實(shí)踐，力爭形成獨(dú)特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。

小學(xué)工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教研室、進(jìn)修校20xx年教育研修工作意見為導(dǎo)向，堅(jiān)持以“提高教育質(zhì)量”為核心，以“學(xué)＋研”為基本方式，依托www.a61.net網(wǎng)絡(luò)平臺，立足實(shí)際，降低重心，注重實(shí)效，確保研修為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)及主要任務(wù)

　　1.進(jìn)一步組織教師深入學(xué)習(xí)、理解《涪城區(qū)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核辦法》，分解相關(guān)工作目標(biāo)任務(wù)，提高教師思想認(rèn)識，提高教師的工作積極性，激發(fā)教師的工作創(chuàng)造性。每位教師結(jié)合自身實(shí)際,緊扣區(qū)、校研修工作意見，切實(shí)制定個人研修計(jì)劃。

　　2.按照上級部署，積極組織教師參加課改理念、理論成果的學(xué)習(xí)、解讀、研討，并嘗試性、創(chuàng)造性地用于教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)習(xí)＋研究”的校本研修模式，但又不簡單的局限于看幾篇文章讀幾個案例、聽幾節(jié)課找?guī)讉€優(yōu)缺點(diǎn)，而是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐攜著新思想新理念，帶著最現(xiàn)實(shí)而又較普遍的問題與對教育的憂思進(jìn)行大膽地質(zhì)疑、剖析作為學(xué)習(xí)研討對象的教育理論與教學(xué)實(shí)踐、，從而逐步解決教師心中的疑惑與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的矛盾。

　　3.認(rèn)真開展學(xué)科研修活動。堅(jiān)持以課堂為研討的主要內(nèi)容和學(xué)科研修主陣地，各教研組組織開展的學(xué)科校本教研活動要做到“四定”（定主題、定時間、定地點(diǎn)、定人員），力求體現(xiàn)“四要”（要問題切入，要互動生成，要提出措施，要追求效果）。

　　4.認(rèn)真組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)。

　　充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，通過互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真組織教師參加各學(xué)科研修活動和遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)，促使教師的教育教學(xué)、教研教改工作從思想理念到實(shí)踐反思借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段走出傳統(tǒng)時空限制性的封閉，走向真正意義上教育思想的'開放。

　　5加強(qiáng)畢業(yè)班工作研討。“以提高素質(zhì)為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。”圍繞“以提升質(zhì)量”為核心，加強(qiáng)班級管理經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)考試策略等方面的研討，力求研討具有明顯的針對性和良好的實(shí)效性。

　　6.認(rèn)真開展區(qū)級立項(xiàng)課題研究。

　　分類梳理、總結(jié)區(qū)級課題研究成果資料，反思研究工作，初步撰寫總結(jié)報告。邀請教研室專家指導(dǎo)結(jié)題工作。

　　7.認(rèn)真組織教師積極參與讀書、寫作活動。

　　繼續(xù)大力開展教師讀書活動，讀教育專著、學(xué)科理論、教育隨筆，以此拓寬視野，豐富思想，提高專業(yè)素養(yǎng)。

　　鼓勵、引導(dǎo)教師書寫工作感受、教學(xué)反思、研讀心得，積極參與教育主管部門組織的相關(guān)征文活動，促使教師在寫作中不斷反思，在反思中不斷成長。

　　8.認(rèn)真組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)。

　　鞏固“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用與管理先進(jìn)學(xué)�！惫ぷ鞒晒�。各教研組繼續(xù)負(fù)責(zé)組織組內(nèi)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)充分利用遠(yuǎn)教資源、網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行教學(xué)、教研的能力。積極動員組織教師參加職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力C（信息技術(shù)中級）、D（初級）級培訓(xùn)、考試。

　　三、工作措施

　　1.學(xué)校重視，進(jìn)一步完善校本研修制度，促使研修常規(guī)化，加強(qiáng)管理，給予相關(guān)研修活動時間保證和一定經(jīng)費(fèi)支持。

　　2.實(shí)施教師研修工作考核制，將教師參與研修活動納入“教、學(xué)、研”常規(guī)管理與考核。

　　3.將研修活動與教師評職晉級、評選先進(jìn)結(jié)合，與參登繼續(xù)教育學(xué)時硬掛鉤。

　　4.充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶引領(lǐng)、示范作用，采取“校本自主研修”與“走出去、請進(jìn)來”相結(jié)合為主的方式，充分借助區(qū)內(nèi)對口聯(lián)系的學(xué)帶教師指導(dǎo)作用，帶動我校的教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。結(jié)合區(qū)有關(guān)管理辦法，對學(xué)校市、區(qū)、校三級骨干實(shí)施動態(tài)目標(biāo)考核、獎懲。

　　四、主要活動安排

　　3月：

　　傳達(dá)區(qū)研修工作意見

　　制定學(xué)校研修工作計(jì)劃、各教研組工作計(jì)劃

　　深化學(xué)習(xí)《涪城區(qū)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核辦法》，分解目標(biāo)任務(wù)、制定個人研修計(jì)劃

　　語、數(shù)、英語教研組建設(shè)會（區(qū)：進(jìn)修校、東辰）〔語、數(shù)、外教研組長，市骨干〕

　　語、數(shù)年級研討活動（區(qū)：）〔相關(guān)教師〕

　　語、數(shù)網(wǎng)絡(luò)研修（校、區(qū)：a61）〔全體教師〕

　　班集體建設(shè)研討（區(qū)：進(jìn)修校）[李洪蘭、相關(guān)班主任]

　　科學(xué)片區(qū)研修（片區(qū)：安昌路小學(xué)）[李全、孟仁剛、胡永康]

　　體育青年教師獻(xiàn)課活動及骨干講座（區(qū)：東辰小學(xué)）〔李俊〕

　　優(yōu)秀體育課錄像比賽活動（校、區(qū)）〔李俊等體育教師〕

　　語、數(shù)相關(guān)年級集體備課（校）〔相關(guān)教師〕

　　課改理論文本分組研讀活動（校）〔各教研組〕

　　遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)（校）〔相關(guān)教師〕

　　科學(xué)論文推評活動（校）〔相關(guān)教師〕

　　4月：.

　　英語片區(qū)研修(片區(qū))〔肖興琴、楊繼華〕

　　實(shí)踐與創(chuàng)新活動研討（區(qū)）[相關(guān)教師]

　　科學(xué)教師綜合素質(zhì)選拔賽活動（區(qū)：東辰小學(xué)）[相關(guān)教師]

　　信息技術(shù)片區(qū)研討（區(qū)：富臨）[陳昌華]

　　思品觀摩交流活動（區(qū)：進(jìn)修校）〔思品教師〕

　　音樂學(xué)帶教師展示活動（區(qū)：成�。楊梅、紀(jì)大勇]

　　語文、數(shù)學(xué)研討,區(qū)學(xué)帶教師進(jìn)校指導(dǎo)活動（校）（語、數(shù)教師）

　　課改理論文本分組研讀活動（校）〔各教研組〕

　　遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)（校）〔相關(guān)教師〕

　　5月：

　　綜合“學(xué)生學(xué)習(xí)能力展示”活動（區(qū)：成�。蚕嚓P(guān)教師〕

　　英語口語培訓(xùn)（區(qū)：）〔肖興勤、楊繼華〕

　　美術(shù)教師基本功比賽（區(qū)：進(jìn)修校）〔李妃、宋艾澤〕

　　音樂教師基本功比賽（區(qū)：進(jìn)修校）（楊梅、紀(jì)大勇）

　　畢業(yè)班研討活動（校）〔相關(guān)教師〕

　　遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)（校）〔相關(guān)教師〕

　　6月：

　　語文、數(shù)學(xué)“涪城之夏”創(chuàng)新與實(shí)踐活動（區(qū)：）[相關(guān)教師]

　　音樂集體備課成果展示（區(qū)）[音樂教師]

　　英語課堂教學(xué)展示（市：）〔英語教師〕

　　中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽觀摩（市：少年宮）〔李妃、宋艾澤〕

　　現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討（校）[各教研組]

　　畢業(yè)班質(zhì)量分析研討（校）〔相關(guān)教師〕

　　遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)〔相關(guān)教師〕

　　課題資料梳理、結(jié)題

　　20xx年3月

小學(xué)工作計(jì)劃篇10

　　教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施，范文之工作計(jì)劃:實(shí)習(xí)生個人工作計(jì)劃。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

　　1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.

　　3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.

　　4、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.

　　5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的`見習(xí)總結(jié).

　　二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

　　1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，工作計(jì)劃《實(shí)習(xí)生個人工作計(jì)劃》。

　　2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

　　3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

　　4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

　　5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解.