【精選】小學教導工作計劃合集9篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新一輪的努力,為此需要好好地寫一份工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編精心整理的小學教導工作計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學教導工作計劃 篇1
一、指導思想
以黨的十六大精神為指導,圍繞本年度學校的工作目標和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領導下,堅持以課改為重點,以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。
8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求
。ㄒ唬⿵娀虒W管理,規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
。1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感,隨感一定要及時寫,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
。2)課堂教學是主陣地,是提高教學質(zhì)量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍,在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的問題意識,探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學,并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
。3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業(yè)的布置,數(shù)學忌機械、重復性作業(yè),注重實踐性、應用性作業(yè),其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。
。4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
。5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導處臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),村校教師聽課不少于12節(jié),教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
4、鼓勵 的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機械重復性練習。
。、全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動,本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽,通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。
。贰⒅匾曮w育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。
。ǘ╅_展教研活動,提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導處。組織教師觀看錄象,學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平,開展伙伴結(jié)對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負責先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關)充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實基礎;寫一篇論文或案例,感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務培訓,促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應的競賽,給青年教師壓擔子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓工作。
小學教導工作計劃 篇2
20xx年秋季學期已經(jīng)開學了,教導處在學校領導的指示下,按照相關的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:
一、指導思想
認真貫徹落實教育局的要求,以教育質(zhì)量為核心,深入開展教學、教研活動,加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理,不斷深化教育教學改革,全面實施素質(zhì)教育,提升我校教育教學質(zhì)量。
二、德育工作
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際,融德育工作于教學實踐中,日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。
三、本學期教學工作與發(fā)展目標
1、以課改為中心,組織教師認真學習《綱要》《標準》,進一步轉(zhuǎn)變教學觀點,以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識,在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎上,加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設,大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務精良的教師隊伍。
四、教學常規(guī)管理
1、抓“三率”,抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生,要求班主任找清原因。并家訪動員,落實人員責任,絕對確保輟學率不超過1%。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃,教學人員必須嚴格遵守課程計劃,按課表上課,學校每周安排教師值周巡查;
3、教導處每月檢查教學人員的備課情況,倡導寫教學反思,對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查,及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”,認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓,制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,濃學風、正班風,促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析,期末工作總結(jié),努力提高及格率,優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊,做好期末評優(yōu)工作,并上交存檔。
7、以新課程下的教學為中心,以青年教師為重點,根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓、教學相結(jié)合的工作方式,探索實施于新課程改革相適應的教學方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。
8、認真抓教師備課、改作、輔導等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練,教師改后講評。
9、建立教師互相聽課、評課制度,取長補短,促進教學。每學期,領導聽課不少于20節(jié),教研組長聽課不少天18節(jié),教師間聽課不少于15節(jié)。
五、做好期末工作總結(jié)
六、具體安排:
九月份
1、開學注冊、編班、工作分工及排課工作。
2、擬訂各科教學工作計劃。
3、對學校常規(guī)教學情況進行檢查,抓好教學秩序的正常開展。
小學教導處工作計劃
4、年級組、教研組會議。
5、上報開學初學生變動情況表冊。
6、各興趣小組開始活動。
十月份
1、組織業(yè)務學習、教研活動。
2、備課、作業(yè)檢查。
3、舉辦校本培訓講座。
4、組織賽教活動。
5、檢查落實各組工作進展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
十一月份
1、期中測試、質(zhì)量分析。
2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
3、召開畢業(yè)班教師會議。
4、中段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
十二月份
1、開展教研研討活動。
2、檢查授課進度,各科計劃的落實。
3、組織收集教師論文、讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
元月份
1、抓好各學科教學進度。組織期末常規(guī)檢查。
2、進行期末總復習動員,抓好期末復習檢測。
3、組織各
學科期末考試并質(zhì)量分析。
4、收集各種總結(jié)、資料歸檔,收管好各種教學器材。
小學教導工作計劃 篇3
值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際,我校應當抓住這一有利契機,在教學質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗,以讓家長放心地選擇我校為目標,切記盲目樂觀,錯失機會,同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距,我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。
本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細,每天貴在堅持督促。
一、教學常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查,教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結(jié)不必太長,不必拿來主義,不必太理論化,不是寫論文,就實打?qū),說你想做什么,想怎么做,期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時間,少開無用會,會宜短不宜長,開要開出效果,如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,人的精力有限,否則勢必影響教學效果,領導也可隨時抽查老師辦公室,看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證,它也是一個學校校風、學風、班風的反映,因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導,防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導,多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果,學會與問題學生打交道,課堂上嚴管,課下關愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領導需每天堅持走廊查課,推門聽課,及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子,嚴把質(zhì)量關,盡量做到精選輔導資料,卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外,需本人通知教導處,上班后需到教導處銷假,以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷,析卷時評卷者和任課者有交接,指出優(yōu)勢、漏洞和弱項,以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁,根據(jù)各次考試成績設教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)),此獎要不惜財力,形成良好的趕幫超教風;同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式,讓家長更加重視學生的進步和成長,形成一種教育的持續(xù)力和關注度,可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行,到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師,了解各校的動向,拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學習需要落到實處,可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗,教學成績領先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺,形成一種效應:每學期至少我校應有一臺演出,一場體育賽事,一次美術(shù)書畫展。同時,在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時,不能忽視淡化了英語,因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查,我校應掌握相關文件和依據(jù),防止臨時抱佛腳,平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理,專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的,我校榮四中人的腰桿子才硬,共同辦好學校是每個四中人的責任,我們需要群策群力,因此,教導處要定期征集民意,歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié),總結(jié)工作得失,反思工作的落實情況。
上下齊心不言棄 臥薪嘗膽抓質(zhì)量
付出終會有收效 一遭雪恥揚我威
一、學校整體教學工作
本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動。
1、常規(guī)教學
日常教學中,經(jīng)常深入班級聽課,檢驗教師的備課情況,知識的傳授,能力的培養(yǎng)及良好習慣的形成。并及時給予指導和評價
2、各項教育教學活動
根據(jù)學校教學計劃,力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動,使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研
適時開展校本教研活動,制定切實可行的方案,提倡運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學,開闊學生視野,激發(fā)學生興趣,拓寬學生思路,引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣,一種享受。
4、教學評價
期初、期中、期末
對所有學科的二次備課及課后反思,進行詳細的檢查驗收,并作好記錄。對本簿完成的次數(shù),書寫,批改情況及時驗收記錄。
5、政治、業(yè)務學習 ( 萬業(yè)寶 www.wanyebao.com )
及時組織教師實施政治、業(yè)務學習,豐富教育理論,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提升教學技能,提高個人專業(yè)技術(shù)水平。
二、品德與社會教學
本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作,在實施教學中,我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真、踏踏實實的去做。
1、學情分析
3——6年級上學期期末成績分別是80、66、79分,位于學區(qū)中上游,從卷面看,各年級均有兩級分化現(xiàn)象,優(yōu)、差生以列出名單、在教學中要多多關注他們,其次,有學生對此學科不夠重視,要強化認識。再次,學生的聽課精力不夠集中,專心程度還有待于提高。
2、教學
雖使用電子教案,但我仍要認真進行二次備課,根據(jù)教材、自身和學生實際,在吸納可取之處同時,找出不當之處,進行增減調(diào)適,把認知目標,行為目標統(tǒng)一起來,使學生健康成長。
上好每節(jié)課,在預設的基礎上,力爭合理、靈活駕馭課堂,運用各種手段,激發(fā)學生興趣,結(jié)合生活實際、案例提高學生的認知水平,鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容,適時點撥做好筆記,強化認識,提高教學效果。
上好16年級的安全課,發(fā)揮應有作用。
本學期我將一如既往全身心的投入到教學工作中,盡自己所能完成各項教學任務,給學校、家長、社會
一個滿意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功!
小學教導工作計劃 篇4
為了進一步貫徹學校工作“以教學為中心”的理念,確保學校正常教學秩序朝著日益良好的方向發(fā)展,為校長室和上級主管部門考核教師提供較為準確的教學業(yè)績考核信息資源,經(jīng)教導處研究,報請校長室批準,按照以下細則開展日常教學管理工作。
一、任課、排課、調(diào)課。
教導處嚴格執(zhí)行省廳制定的《小學課程標準執(zhí)行方案》,開齊課程、開足課時。本著優(yōu)化師資配置,從全局出發(fā)的原則,合理安排課時。對教師的任課、排課方案經(jīng)校長室審批,征得大多數(shù)教師同意即行生效。任課教師不得私自協(xié)商相互調(diào)課。
二、備課。
任課教師要本著“備以致教”的原則進行備課。要求超前一周備課,創(chuàng)新備課,杜絕無教案上課的現(xiàn)象發(fā)生。每月1~5日將教案交教導處查閱、記錄,過期缺次不予補查補記。學期結(jié)束后將教案、教參、備課教案一并交教導處登記保管。教師調(diào)出時,教導處向該教師調(diào)入單位提供相關資料。
三、上課。
每位任課教師要嚴格按照教導處發(fā)放的課程表進行授課,按時上課、下課。杜絕看班不授課的現(xiàn)象。需要改變課時性質(zhì)或變換授課場所時,要主動向教導處說明。授課教師要積極接受領導與科室內(nèi)的聽課安排,接受校長、主任巡課檢查。發(fā)現(xiàn)違規(guī)授課行為要立即改正,情節(jié)嚴重的報有關部門處理。
四、作業(yè)批改。
任課教師要科學地、統(tǒng)一地安排學生的作業(yè),做到適時、適量、適宜,有助于孩子的科學發(fā)展和身心健康。每月15號前后將作業(yè)本收齊接受教導處查閱。對“問題作業(yè)”要說明情況,及時補缺補差。對下一次查閱發(fā)現(xiàn)上一次“問題作業(yè)”現(xiàn)象仍然存在的,教導處收走該部分作業(yè),交校長室檢查并進行記錄。學期結(jié)束將學生的全部作業(yè)本交教導處查閱后歸還學生保存。
五、教研活動。
教導處領導和指導教研組工作,積極參加教研活動。對教研活動所需課時調(diào)動、調(diào)整給予大力支持,并負責向有關部門宣傳、推薦。每學期結(jié)束,每位教師把自己的本學期的聽課記錄交教導處保存。
六、教學檢測。
教導處統(tǒng)一安排每學期的`期中、期末檢測工作。任課教師要服從教導處的統(tǒng)一安排,對嚴重違反考風、考績的教師,教導處上報校長室處理。
七、教學考評。
每學期結(jié)束,教導處從以下四個方面對任課教師進行考評:(1)教學成績(取學科平均分);(2)出勤率;(3)班學生數(shù)變動情況;(4)家長、學生滿意率。通過問卷調(diào)查及統(tǒng)計后,將考評材料及相關意見報校長室,作為下一學期的任課、排課、調(diào)課的重要參考依據(jù)。
八、教學考勤。
教師因公因事、因病請假缺課,經(jīng)校長室批準同意后由教導處派相關教師替課,替課教師可幫缺課教師上課,也可上自己所授的課程,不得看班。缺課教師歸校后要補所缺課時,提前調(diào)上的也可。教導處給予準確記錄。每周公布一次,期末匯總交校長室備案。
九、學籍管理。
教導處負責全校每位學生的學籍審查與管理。私自進班、調(diào)班和私自離班、離校造成學籍缺失的,未經(jīng)教導處辦理學籍及借讀手續(xù)的學生,后果自負。教導處報經(jīng)校長室追究相關責任人的責任。
小學教導工作計劃 篇5
教導工作是全校教學工作的指揮中樞,全面負責領導全校教育常規(guī)工作和教學研究工作,促進教學質(zhì)量的提高,為了貫徹黨的教育方針,振興民族文化,優(yōu)化學校管理,深化教育改革,全面提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學區(qū)會議精神以及我校實際,特制定工作計劃。
一、指導思想。
以黨的教育方針統(tǒng)一思想,繼續(xù)以課標理念為準繩,以課程改革實驗為契機,以教師發(fā)展為抓手,以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動,以學習、實踐、反思、再實踐為主要新式,逐步推進課程改革研究,努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學,本著“研究、指導、服務”為宗旨,努力為學校、教師服務,為教師搭建平臺,為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力,培養(yǎng)學校的骨干教師,堅持以人為本的理念,關注教師個人專業(yè)發(fā)展,努力建設一支高素質(zhì)、高標準的教師隊伍,為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實的基礎,為提高我們學校的教育教學質(zhì)量而努力。
二、主要工作措施。
。ㄒ唬├^續(xù)推進課程改革實驗。
1、以課堂教學為主陣地推進課程改革。
本學期,我們堅持理論學習與課堂實踐、解決教學實際問題,引領課改方向,組織教師參加各級繼續(xù)教育、學科教材培訓等活動,為廣大教師提供學科信息,提高教育教學理論素養(yǎng),組織教師通過各種形式的觀摩活動,為教師提供學習和研討的案列,促進教師在教學實踐中不斷反思、改進教學行為,努力構(gòu)建有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。
2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手,搞好校本培訓,組織教師認真開展新教材的教研活動,在新教材實驗中深化課堂教學改革。
3、以教研活動為基點促進研究工作繼續(xù)以教研活動為龍頭,積極、認真地開展好校本教研活動,通過舉辦課題研討活動,推動課題研究,促進研究水平,通過校本培訓,讓教師掌握教材特點,盡快適應新課程,積極探索與素質(zhì)教育相適應的教學手段和教學方法,提高課堂教學的質(zhì)量和效益。在校本培訓中選拔教學骨干,在校本培訓中發(fā)現(xiàn)教學能手,讓其擬定個人成長行動計劃。
。ǘ┻M一步加強教師隊伍建設。繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設,本學期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習,通過看教學實錄,講座等活動,給教師搭建平臺,讓更多的教師有展示才華的機會,努力抓好學校優(yōu)秀教師,骨干教師的培訓和管理。
。ㄈ┘訌娊逃虒W管理,不斷提高教學質(zhì)量。
1、加大教學管理力度全面推進素質(zhì)教育,切實加強教育教學管理。保證教學秩序井然教導處將繼續(xù)執(zhí)行“六認真”,注意做到流程管理、講究實效,提高人才培養(yǎng)和辦學水平。同時做好資料的歸檔工作。
2、強化意識提高教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線,在加快發(fā)展教育教學改革步伐的同時,我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學校樹立新的教育教學觀,嚴格把握教學管理,本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質(zhì)量進行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導,促進學校整改,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導向作用。
(四)繼續(xù)探索新型的教學途徑努力開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)能力,激發(fā)興趣。積極開展教研活動,計劃本學期配合學區(qū)活動安排進行:
1、“語文賞識課研討”和“走進數(shù)學,感悟數(shù)學美”專題研討。
2、做好“一年級拼音驗收”,“中年級計算達標”,“高年級口語交際競賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課:低年級馬梅蘭(語文)馬明霞(數(shù)學),中年級馬青婷(語文)胡永斌(數(shù)學),高年級李黎明(語文)馬曉麗(數(shù)學),組織教師進行公開教學,馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽課十節(jié)以上。抓好素質(zhì)教育的主陣地,努力提高課堂教學效益。抓好教學常規(guī)管理。全面開展自評,互查互評工作。
教導處將加大檢查力度,隨機和定期相結(jié)合,具體要求如下:
1、備課要有創(chuàng)新;谛抡n程標準的新理念、新思想的貫徹落實,不允許用舊教案。繼續(xù)實行青年教師備詳案制,及時寫好教學心得。備課時要注意學生的思維過程。
2、上課要扎實。課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用,不僅關注知識的掌握,更要關注學生能力的培養(yǎng),關注學生的情感,態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學中,提倡運用多媒體進行教學,提高教學密度,激發(fā)興趣,提高課堂效率。
3、輔導要全面。繼續(xù)建立輔導檔案。輔導工作力求做到耐心細致,因材施教,注重對學困生學習自信心,學習習慣的養(yǎng)成。
4、學生作業(yè)格式要規(guī)范,書寫要細心、工整,教師的批閱要及時、規(guī)范。
5、加強質(zhì)量回報社會。對學生學習質(zhì)量的評價不僅要包括學生知識、技能和學習能力,而且要包括學習態(tài)度、學習習慣等心理素質(zhì)情況,特別是要注重過程評價。本學期,將加強平時調(diào)測力度,以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進教法。
6、信息技術(shù)管理。本學期,充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。鼓勵教師課余時間上網(wǎng)查閱資料,鼓勵教師制作多媒體課件。
7、加強英語教育研究。本學期加大對英語教學的研究和管理,要求教師在教學中要貼近學生生活、實際,符合學生興趣,注意教學方法的多性和靈活性,如采用情景法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。
。┘訌娊虒巸(nèi)部的管理。
教導主任和語、數(shù)教研組長要加強自身建設,率先學習,加強教育教學理論的學習與研究,努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。
切實抓好語、數(shù)教研組的工作,要求教研組長,帶領教師放開手腳,大膽改革、創(chuàng)新。發(fā)揮教研組的作用,在常規(guī)做法的基礎上,堅持從“實”抓起,從“小”做起。加強檢查、監(jiān)督,指導工作,每學期作業(yè)、教案檢查不少于4次(上下半學期各兩次)。以教研興校,以質(zhì)量立校。
三、嚴格執(zhí)行國家教委頒發(fā)的教學計劃。
開齊課程,上足課時。嚴格控制學生課外作業(yè)和考核次數(shù),減輕學生負擔,認真搞好期中、期末考試和質(zhì)量分析,探索素質(zhì)教育實施的有效途徑,推進素質(zhì)教育。
總之,本學期教導工作以教學常規(guī)為重點,狠抓教學秩序;以繼續(xù)嚴格執(zhí)行四項制度為突破口,提高教學質(zhì)量;以教師專業(yè)發(fā)展為途徑,提高教研水平;以總結(jié)、推廣,學習教育教學經(jīng)驗為基礎,不斷提高我校教育教學質(zhì)量,以全體教師團結(jié)協(xié)作,不懈努力,不斷探索為關鍵,提高學校的知名度。我們將帶領全體教師為更好的提高民族素質(zhì),為把學生培養(yǎng)成社會有用之才,努力拼搏。
小學教導工作計劃 篇6
教務處是管理教學工作的,它不僅要管理學生的學習成績,也要管理老師的教學質(zhì)量。為了更好哦的開展教學工作,教導處需要緊緊圍繞刻圖案建設,開展業(yè)務學習,多和學生、老師交流,多了解現(xiàn)在的教學水平和趨勢,以便在工作中創(chuàng)新思路,讓學生的學習內(nèi)容跟上時代的步伐,促進學生全面發(fā)展。
一、抓好常規(guī)教學管理工作。
1.認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。
備課要求教師要樹立“為學生的學習和發(fā)展而設計”的基本思想,要圍繞“培養(yǎng)學生的健全人格,培養(yǎng)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習能力,培養(yǎng)學生的學習習慣”設計編寫教案,教案內(nèi)容要有明確的教學目標(三維目標),要有準確的教材分析(重難點),要有得當?shù)慕虒W方法和學習方法,要有科學有效的教學過程,要有畫龍點睛的板書設計。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析,對教材的簡要分析,要明確學期的教學任務和目的要求,提出提高教學質(zhì)量的主要措施,要科學合理安排教學進度。
2.完善教師崗位量化考勤細則。
在上學期執(zhí)行的基礎上,根據(jù)學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則,使其更科學、合理、全面,進一步增強可操作性。
3.嚴格教師教學考勤。
教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,也是教學活動的基本保證。本學期教導處將制定日常教學巡察制度,每天按時對上課情況進行巡察,對無故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理(扣分)和公示。
4.做好教學評價工作。
教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價。教導處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊、讀書筆記等進行檢查評比;舉行學生座談會,及時總結(jié)反饋教學中存在的各種問題;通過考試和階段測試考察學生的學習情況,切實發(fā)揮教學評價的診斷、激勵和調(diào)節(jié)作用。
5.做好學籍管理工作。
嚴格按照上級和學校要求,科學規(guī)范的做好學籍管理工作。
二、抓實有效課堂建設。
關于“有效課堂教學”的定義,目前還沒有一個比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法。有學者認為,有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發(fā)展的學習。還有學者認為,有效教學可以從以下三個方面去衡量:一是效果好,二是效率高,三是效益大。綜合以上看法,結(jié)合我校實際,從可操作性解調(diào)考慮,有效課堂教學將從以下方面評價:教學目標的達成;學生的聽課狀態(tài);學習的學習效果;學生的主體性和教師主導性的平衡;教學過程中的情境創(chuàng)設;教師的精神面貌等方面。
有效課堂教學的推進分三步走:一是全體教師對有效課堂教學的學習認識,達成一致共識;二是每個教研組選取教師實踐;三是形成一種模式在全校推廣。
小學教導工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期教務工作以規(guī)范辦學行為,強化常規(guī)教學管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為中心,以服務教學、服務教師、服務學生為出發(fā)點,抓好教務常規(guī)工作,促進教務規(guī)范管理,全面落實素質(zhì)教育,努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。
二、工作思路
深入學習各學科的《課程標準》,全面推動教育教學改革,打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍,全面提高教育教學質(zhì)量。本學期切實針對教育局工作思路,緊緊圍繞學校工作目標,牢固樹立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識,求真務實,在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上,努力開拓教育教學新思路,創(chuàng)新教育教學新模式,營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢,全面完成教務處工作任務,進一步優(yōu)化教學質(zhì)量,進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
三、工作目標
1、充分發(fā)揮教導處的教學工作指導職能,領導全體教師積極研究新課程標準,積極進行教育教學改革。(1)、全體教師樹立以人為本的思想,通過各科教學使全體學生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。(2)、教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重學生獨立性、自主性的培養(yǎng)。(3)、大力推進信息技術(shù)在教學過程中的應用,提高教師使用現(xiàn)代化教學設備的能力,優(yōu)化教學優(yōu)質(zhì)資源的使用。
2、切實提高教師的課堂教學水平,努力提高教育教學質(zhì)量。切實抓好學科教學管理,特別是語文、數(shù)學、英語學科的規(guī)范化管理,本學期各年級各科教學質(zhì)量要在上學年的基礎上再上一個新臺階。
3、狠抓教學常規(guī)的落實工作,以“六認真”要求為抓手,加強檢查、反饋、跟進措施,同時進一步做好教學檢查工作。
4、本學期繼續(xù)做好“同課異構(gòu)”校本教研活動。
四、工作重點
1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作,調(diào)動教師的工作積極性。
2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。
3、搞好教師培訓,提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實際,開展多種學科活動,促進學生綜合素質(zhì)提高。
五、主要工作
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程,不得隨意增減。工作計劃
2、加強學籍管理。認真核實學生名冊,組織班主任認真填寫學生信息采集表。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、更名、畢業(yè)等手續(xù)。
3、強化教學秩序。本期將按照教學常規(guī)管理制度的要求,不定時檢查全校課堂教學的基本情況,旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生:①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象;②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學無組織,室內(nèi)課任憑吵鬧,室外課任憑追打;③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象;④私自調(diào)課。
4、加強聽推門課。本學期,教務處將繼續(xù)聽推門課,督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學,且把新課程的理念滲透在平時的教學中,使學生有更大的收益。
5、規(guī)范請假程序。教師和教輔人員請假,須提前告知,以便教務處有調(diào)配人員的時間余地。經(jīng)同意后,還須履行好請假手續(xù),方可離校(因特殊情況不能事先填寫請假條的,事后應補辦)。
6、加強常規(guī)考核。以教學工作管理制度為標準,對教學的常規(guī)工作進行考核,對考核結(jié)果將及時通報。
7、加強對音、體、美學科的教學管理,積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術(shù)課要認真上好,認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》。做好體育教學工作,上好每一節(jié)體育課,講授體育健康知識,全面提高學生身體素質(zhì)。
8、加強對教學工作的檢查與評價,本學期教導處將采用平時抽查和期末總查的形式,對每位教師的教學工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作,不使任何一個學生掉隊。
小學教導工作計劃 篇8
一、工作思路
以提高教學質(zhì)量為中心任務,從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,教師的業(yè)務能力培訓,學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學生學習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風,為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度,為教學工作的開展提供有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行,就必須有科學、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項制度的基礎上,將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等,制度制定后,重點是要抓落實,為此,將聯(lián)系實際,制定相應的實施細則,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚民主,積極引導,為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理,將問題解決到平時
結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核,加強學習,使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為,尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學,教師的到崗到位,盡職盡責,檢查后及時記錄,作為教師考核的第一手資料?傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位,認識基礎是備課,重點是上課,落實是輔導。
3、加強教師培訓,提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學習,引導教師通過看報紙、教學刊物,瀏覽遠程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習,更新教學理念,改變教學方法,積累豐富的教學經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)目前,我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限,影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮,因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要,因此,我們將制定計劃,定時、定任務地進行培訓,培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合,培訓內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學邊用,以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學效益
(1)分語文、數(shù)學兩個教研組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識,包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎,有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題,爭取通過研究工作,一方面提升教師的教學科研能力,另一方面改革課堂教學模式,為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務。
(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例,并積極投稿,對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師,學校將在考核中加分,并給于獎勵,同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。
(4)結(jié)合學校實際,研究、開發(fā)適合我校,易于操作、便于落實的校本課程,加強校本課程方面的理論學習,并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程,探索、確定本校的校本課程,做一定的嘗試,爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案,學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程,編寫大綱、教材,并制定實施方案,到下學期全面實施,為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。
5、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的良好習慣
(1)結(jié)合少先隊工作,充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng),豐富學生課余生活,營造良好的育人氛圍。
(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作,結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展,培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣,結(jié)合各學科教學,培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行,關鍵是要抓檢查落實、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng),教導處要與少先大隊、班主任相互配合,有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作,教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓,要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓,真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
7、加大對學生的輔導力度,做好培優(yōu)扶差工作,本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案,引導教師確定培優(yōu)扶差對象,制定培優(yōu)扶差計劃,教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
8、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高,教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討,搞好畢業(yè)班教學工作,教導處要多方協(xié)調(diào),解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難,多想辦法,多花功夫激發(fā)教師工作積極性,關心他們,幫助他們,力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。
9、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓教師,使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作,要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,配有電教儀器的三四年級任課教師,每周至少上四節(jié)多媒體課,使用要做好記錄,并備有專用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學習,將檔案分門別類,平時就注意收集,保存好檔案資料,科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
小學教導工作計劃 篇9
一、指導思想:
以縣教委、教研室工作意見為指導,更新教育理念,提高教學技能,
上期小學小學部教導處工作計劃。以學校工作計劃為依據(jù),堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點,以校本研修為基本途徑,全面推進素質(zhì)教育,強化教學常規(guī)管理,深化課題研究,創(chuàng)造性地開展師生學習活動,促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展,創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。
二、計劃目標和任務:
1、以年級組、教研組為單位,加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導,以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口,組織教師進一步學習新課標理念,實踐新課程。課堂教學體現(xiàn)以人為本,富于創(chuàng)新,開創(chuàng)自己獨特的教學風格。
2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度,扎實開展年級組、教研組活動,有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。
3、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度,杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象,不定時深入課堂聽課,抽查備課、作業(yè)批改,輔導等情況,全面提高課堂教學效果。
4、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上,形成同行相習,共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作,創(chuàng)優(yōu)異教學成績,力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。
三、具體工作安排
(一)加強學習,深刻理解新課標精神,深化課堂教學。
1、深化課改內(nèi)涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,找準新課程課堂教學的要求,有效實施,不斷提高課堂教學質(zhì)量,為此,各年級組、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準,認真研討本期教材的精要,精心進行學情分析,切實寫好課時教學方案。
2、建立新型互動的師生關系。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科接近的情境,引出話題,鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”,并以此為生長點,形成新的課堂資源。為此,教師要學會靈活運用資源,并仔細在每課時教案后寫出教學反思。
3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習,并不排斥接受學習,對一些概念性的知識,接受學習也是需要的,同時要認識到,只要是促進學生發(fā)展的學習,就是自主學習。為此,各年級組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的時機,經(jīng)常學習和討論相關的話題。
4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作,要求教師提前到教室侯課,杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、加大督查力度,不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等情況,全面提高課堂教學效益。
6、教學六認真工作務實,檢查嚴格過硬。
(二)開展好教研課工作
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽評課不流于形式,認真準備,積極參與,教師間共同學習和提高。
3、組織語文、數(shù)學、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
(三)狠抓年級組、教研組工作。
1、利用常規(guī)的備課模式,分層次提出備課要求,全面提高備課質(zhì)量。
2、年級組、教研組工作要深入、細致、扎實,突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習,深化課改內(nèi)涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,不斷提高課堂教學質(zhì)量。
(四)重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。
1、要著眼于“早、細、實”,認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓,制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學工作。
4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,濃學風、正班風,促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(五)以校本研修為主要內(nèi)容,組織形式多樣的培訓活動
1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽,觀摩學習活動。
2、采取“走出去、請進來”等方式,加強校本培訓。
(1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經(jīng)驗和教學模式,促進自身素質(zhì)的提高。
(2)繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。
(3)組織送教下村活動,幫扶聯(lián)系,促進的共同發(fā)展。
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