小學(xué)三年級教育科研工作計劃

時間:2024-08-28 13:58:58 小學(xué)工作計劃 我要投稿

小學(xué)三年級教育科研工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為以后的工作做一份計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編精心整理的小學(xué)三年級教育科研工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級教育科研工作計劃

  一、指導(dǎo)思想:

  以全面推進(jìn)我班小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心,以加強學(xué)科建設(shè)為重點,區(qū)域性推進(jìn)校本教研,為大面積促進(jìn)教師的專業(yè)化成長提供更有效的服務(wù)。

  二、工作目標(biāo):

  1、整體規(guī)劃教研工作,依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,開展學(xué)科建設(shè)系列活動,組織、引導(dǎo)學(xué)校對照《標(biāo)準(zhǔn)》,自主改善數(shù)學(xué)教學(xué)條件,加強教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校逐步完善學(xué)科教研組教學(xué)研究機(jī)制,提高組本教研質(zhì)量,提升校本教研的品質(zhì),向市推出有校本特色的數(shù)學(xué)教研組。

  2、全面落實繼續(xù)教育校本研修學(xué)分制管理工作,激發(fā)教師參與各級各類區(qū)本、校本研修活動的熱情,強化教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。深入開展“專題研討”、“校本研究”、“課題研究”等活動,推進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革,初步建立數(shù)學(xué)教研網(wǎng)絡(luò),樹立數(shù)學(xué)教育科研品牌。

  3、樹立“實踐第一、服務(wù)第一”的理念,深入學(xué)校,深入課堂,深入農(nóng)村,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),發(fā)揮橋梁紐帶作用和專業(yè)引領(lǐng)作用,幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以專題課堂教學(xué)研討為載體,著力解決薄弱學(xué),F(xiàn)存的教學(xué)問題,使課堂教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的增長。

  三、主要工作及措施:

  1、開展學(xué)科建設(shè)系列活動。根據(jù)秦市盧龍縣《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,開展“立足校本教研加強學(xué)科建設(shè)”專題活動,選擇點校開展實驗,不斷完善學(xué)科特色。

  2、加強對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校課堂教學(xué)工作的指導(dǎo)。在關(guān)注典型、培植典型的同時,加強課堂教學(xué)研究,采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、開展專題活動等形式,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。堅持每周有計劃、有針對性地下校聽評課1—2次,指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),幫助學(xué)校解決教學(xué)教研工作中的困惑、問題。

  3、抓好教師培訓(xùn)。開展兩次新教材專題研討活動,圍繞專題,既有課例研究,又有理論探討,力求理論和實踐相結(jié)合,讓更多教師尤其是農(nóng)村教師更主動地參與新教材研討,提高教材培訓(xùn)的實效性,促進(jìn)教師主動發(fā)展;加強對骨干教師的培訓(xùn),建立一支優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師教研隊伍。

  4、開展“數(shù)學(xué)作業(yè)評價主體的轉(zhuǎn)變”、“數(shù)學(xué)作業(yè)評價過程研討”、數(shù)學(xué)課怎樣體現(xiàn)“數(shù)學(xué)味”專題系列活動、“怎樣幫助學(xué)生整理復(fù)習(xí)”教學(xué)研討、“送教下鄉(xiāng)”、“立足校本教研加強學(xué)科建設(shè)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)論壇”等專題教研活動,促進(jìn)教師把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,提高教育教學(xué)水平。

  5、開展各種競賽。舉辦“優(yōu)秀案例”與“教學(xué)故事”比賽,展示數(shù)學(xué)教師教學(xué)中的點滴感悟,突顯數(shù)學(xué)教師自我成長的心路歷程,增強全校數(shù)學(xué)教師的團(tuán)隊意識。推選團(tuán)體會員學(xué)校的教師參加比賽;

  6、組織全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)論文評比。

  7、積極開展課題與學(xué)科專題研究工作。開展“xx課題”系列活動,進(jìn)行校規(guī)劃課題“深入推進(jìn)校本教研基地建設(shè)”子課題研究,以繼續(xù)教育學(xué)分制促教師專業(yè)發(fā)展。以課題研究為載體,培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師。

【小學(xué)三年級教育科研工作計劃】相關(guān)文章:

小學(xué)的教育科研工作計劃05-04

小學(xué)教育科研工作計劃11-12

小學(xué)三年級教育科研工作計劃 -計劃06-17

小學(xué)教育科研工作計劃范文05-05

小學(xué)三年級教育科研工作計劃06-21

小學(xué)三年級教育科研工作計劃范文05-06

中心小學(xué)教育科研工作計劃02-20

中心小學(xué)教育科研工作計劃05-05

小學(xué)教育科研工作計劃(精選14篇)05-22

教育科研工作計劃04-29