【精品】小學教學工作計劃匯編6篇
時間是箭，去來迅疾，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學教學工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
小學教學工作計劃 篇1
一、課程名稱：籃球
二、授課對象：4，5，6年級學生
三、課程目標：
5—6年級學生在一定的競爭環(huán)境中學習，掌握雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點三步上籃以及教學比賽，攻防戰(zhàn)術學習等。
四、訓練內容
五年級：跑步傳接球上籃、攻防練習、三步上籃。六年級：多點上籃與投籃、區(qū)域攻防練習。
五、課程理念
小籃球是一項集體競技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運動項目，集體運動的對抗性比賽結果的不確定性、活動游戲性和觀賞的娛樂性以及各種傳媒的效應，都是吸引小學生參與籃球活動的重要因素，使得籃球成為小學生最喜歡的運動項目之一，也使得小籃球成為小學生最熱門的教學內容。
“小籃球校本課程”的實施開展，首先從思想上高度重視，加大對學生的宣傳力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個重點項目；籃球也是我市傳統(tǒng)項目，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項目推廣普及到全市中小學生，其次體育課程越來越被國家所重視（體育學科納入中考），深受家長和學生喜歡。因此小籃球為校本教材，貫徹落實體育與健康課程標準的精神，滿足廣大學生的需要，為學生健康鍛煉和身心健康服務。
六、課程實施：
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1、課時安排：每周1課時，可以得用課外時間為課時。
2、組織形式：采用班級活動、小組活動、合班活動或跨班級活動。
3、活動地點：校內。
4、活動準備：提高思想認識，大力宣傳開發(fā)小籃球課本課程的重大意義。制定校本課程開發(fā)的方案、計劃及有關措施。
5、成果展示：在校內開展各種比賽及展示活動，采用請進來、走出去的的方法開展籃球友誼賽。
�。ǘ⿲嵤┺k法：
1、堅持以發(fā)展學生興趣入手、堅持從提高學生技術技能為本。
2、堅持每節(jié)課安排球性練習，各種運球練習。
3、教師對技術教學、動作要規(guī)范。
4、激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展學生身體素質及提高學生籃球技術教學相結合。
5、明確考查內容，讓學生明確學習目的，促進學習。
6、實行1人一球或2人一球，提高練習密度，提高教學效果。
7、堅持每周一次全校性籃球練習活動。
8、實行每年一次陽光體育展示活動，為創(chuàng)造校園籃球文化增添色彩。
七、課程評價：
期末測試及評價標準：
1、高年級考核項目：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球。
2、評價標準：考核成績和技術成績及平時成績。
小學教學工作計劃 篇2
一、指導思想
武術打基礎和積極提高同時在進行少兒武術教學與訓練中，要不斷加強動作的熟練度，培養(yǎng)夠多能獨立完成武術動作的同學，促進少兒對武術動作理解堅持性和獨立性。
二、教學目標
1、復習掌握上學期的武術基礎知識，基本手型手法步型步法，武術套路組合等。
2、學習武術套路——五步拳，并掌握牢記能自己獨立完成。
三、課時安排
第1周：復習基礎知識：武術運動常識及武術課堂常規(guī)，武德教育，抱拳禮、拳、掌，勾(反勾)。
第2周：復習基本手型手法：沖拳、抱拳、砸拳，挑掌、穿掌、架掌。
第3周：復習基本步型步法：弓步、馬步(沖拳、推掌)，歇步(沖拳)，仆步(穿掌)，弓、馬、仆步變換。
第4周：復習基本腿法：壓腿：正壓腿、側壓腿，仆步，左右壓腿，縱橫劈叉。 第5周：復習基本腿法：直擺踢腿：正踢腿、里合踢腿，外擺踢腿、直擺踢腿。 第6周：復習眼神、精氣神(練習)——并步直立 抱拳 沖拳 穿掌 接提膝亮掌，弓步、馬步、仆步變換加手上動作(眼隨手動接發(fā)聲)。
第7周：復習武術套路組合：弓步與馬步，仆步虛步，歇步與馬步。
第8周：學習五步拳——弓步(格擋沖拳，彈腿沖拳)。
第9周：學習五步拳——(馬步橫打，退步沖拳)。
第10周：學習五步拳——(歇步沖拳，提膝穿掌)。
第11周：學習五步拳——(撲步穿掌，虛步亮掌)收勢。
第12周：學習掌握把五步拳的動作連起進行練習。
第13周：熟記掌握記住把五步拳的動作要領，能夠背著做出來給老師家長看。 第14周：多加練習牢記五步拳后，試測10人一組考試五步拳。
第15周：期末考試五步拳。
小學教學工作計劃 篇3
一、指導思想
為了進一步提高小學實驗的管理水平和能力，實現實驗材料的科學、分類、分級和檔案管理，增強實驗水平和效果，更好、更全面地實施素質教育，促進教育發(fā)展。
二.主要任務和目標
根據國家教委頒布的教學大綱，實驗教學課程全面開放，實驗開放率達到90%以上，可以指導學生自己完成每一個實驗，形成一定的實驗技能，培養(yǎng)科學實踐、實驗和觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長直接管理和指導，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2.實驗室管理員的任務和目標；
(1)實驗者必須制定科學的教學計劃，各年級的科學教學工作必須按照計劃進行實驗教學。實驗教學需要填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)進行實驗教學前，必須準備好實驗所需的儀器和材料。教師要做好每組實驗的充分準備，精心設計實驗步驟、實驗過程和方法，并寫出相應的實驗方案，保證實驗的科學性、安全性和有效性。
(3)指導學生進行小組實驗時，應要求學生準備相關實驗材料，保證學生在實驗中有事可做，引導學生觀察討論，得出相應結論，完成實驗教學；
(4)指導學生進行小組實驗后，應指導學生完成實驗報告(測試記錄)并認真復習，引導學生在實驗和觀察中形成科學的科學觀和相應的實驗能力；
(5)及時收集各年級理科《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；
(6)在材料歸檔過程中注意材料的質量和數量，并響應相應的要求；
2、實驗室設備管理
實驗室管理人員不僅要管理材料的收發(fā)，還要管理實驗室設備和日常工作。
(1)材料(實驗設備)的日常發(fā)放和回收，并做好相應的發(fā)放和回收記錄以及相應的損壞和修復記錄；
(2)做好相關實驗設備的申報和采購工作；
(3)每周組織學生打掃實驗室，處理好實驗室和儲藏室的用電，對設備、用具進行安全保管、管理和工作，防止事故發(fā)生。
3.其他相關工作
(1)做好與實驗室和實驗室管理相關的一系列工作；
(2)如有不足，及時調整補充，使之日趨完善。
小學教學工作計劃 篇4
指導思想：
圍繞學校工作計劃，積極配合市局電教中心的主要工作，貫徹應用引領發(fā)展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術應用研究，繼續(xù)推進網站和閱讀平臺建設，大力提升校園網在校園文化中的作用，不斷提高電教工作管理水平，加強校園廣播電視網建設，推進我校教育現代化建設，使我校電教工作上一個新臺階。
工作重點：
一、切實抓好信息技術學科教學工作。
1、加強信息技術學科組建設，切實提升《信息技術》課程的教學地位，積極開展教研活動，學習和探索任務驅動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索，上好每堂課。增強教研組研討氛圍，增進教師之間交流，從而提高每位信息技術教師的教學水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。
2、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最實用的操作技巧，打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎。3—6年級加強打字訓練，教師要開動腦筋，激發(fā)學生練習打字的興趣，選出成績優(yōu)異者評為打字小能手。在高年級學生之間進行網上資料檢索比賽。
二、切實提高校本培訓實效性
“在培訓中入門，在應用中提高”是我校提高教師信息化水平的主要途徑。秉承需求驅動，講求實效的培訓原則；培訓方法力求豐富靈活，根據開學初制定的培訓計劃，采用面對面培訓，個別輔導，學習者互相建立伙伴關系等方式；本學期將針對如何使用多媒體設備、制作實用課件等內容進行貼近教師教學工作實際的培訓。
三、抓好電教工作的管理、實施、總結工作
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1、35歲以下教師使用課件輔助教學課時每學期要達到一定的量，經常參與教育網上集體備課和論壇交流。
2、加強校園網及專題網站建設，保證網絡暢通和信息交流。努力做到三新————內容隨時有所更新，由網管負責將學校新聞在一個工作日內見網；欄目每學期有所創(chuàng)新；版面每年有所翻新，從實用和美觀的角度出發(fā)進行完善。讓學校各職能部門參與到校園網絡的管理中，實行分層管理，責任到人。每周一的中層干部例會，由分管電教的干部通報各欄目的發(fā)稿情況，使學校信息更新得到保證。
3、增強文化魅力：將網絡應用人文化使我們經常思考和不斷實踐探索的問題。
�。ǘ┩晟坪鸵�(guī)范多媒體教室等專用室的管理制度，作到充分利用，嚴格管理，記錄規(guī)范，維修及時。及時添置和維修電教設備和教材，滿足教學的需要，
�。ㄈ┨岣吒骺剖夜ぷ魅藛T對各種管理軟件的.應用水平。
�。ㄋ模┳龊秒娊藤Y料的分類、整理、歸檔等管理工作。
小學教學工作計劃 篇5
一、 教材的選擇。
《三字經》涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德，言簡意賅，非常方便學生學習，具有傳授知識和傳播倫理道德觀念的雙重功能，三字經在中國古代蒙學教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來說比較簡單，容易理解，比較適合一年級的新學生，通過學習他們可以認識一些字以及多音字等一些基礎知識，若與語文教學有機結合，將為學生學習能力的提高奠定基礎。
本學期二年級學習《千字文》。《千字文》是我國早期的蒙學課本。北宋千字文被視為獅子教育的重要一環(huán)。它不是簡單的擔子堆積，而是詠物詠事、條理分明、通順可誦的韻文，其內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于識讀�！肚ё治摹范潭糖ё�，字不重復而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴。
三年級學習《笠翁對韻》�！扼椅虒崱贩譃樯舷戮恚_天文地理、花木鳥獸、人物器物等的虛實對應，單字對、雙字對、三字對、五字對、七字對、十一字隊，節(jié)奏明快，瑯瑯上口，從中可得語音、修辭的豐富知識，是訓練兒童做詩對句、掌握對偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。
二、教學重難點。
國學教學的重點之一是，經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦三字經、千字文和笠翁對韻，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。
三、教學措施。
1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。
2、注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。
四、教學活動。
本學期將舉行國學朗誦比賽，將以班為單位，給學生提供展示自己的機會，進一步激發(fā)學生對國學的興趣。
經過兩年的國學教學，我探索出了一些經驗，但這還遠遠不夠，我認為很多古文經典是永恒的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重
煥生機，我還要進行不斷的學習，逐步提高自己的教育教學水平，將中華文化最好的經典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。
五、 教學進度。
略
小學教學工作計劃 篇6
一、總目標
通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心科技的新發(fā)展。
二、分目標
(一)科學探究
1.知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。
2.能通過對身邊自然事物的觀察，發(fā)現和提出問題。
3.能運用已有知識作出自己對問題的假想答案。
4.能根據假想答案，制定簡單的科學探究活動計劃。
5.能通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。
6.會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料。
7.能在已有知識、經驗和現有信息的基礎上，通過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結論，并知道這個結果應該是可以重復驗證的。
8.能用自己擅長的方式表達探究結果，進行交流，并參與評議，知道對別人研究的結論提出質疑也是科學探究的一部分。
(二)情感態(tài)度與價值觀
1.保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經驗、樂于探究與發(fā)現周圍事物奧秘的欲望。
2.珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。
3.知道科學已經能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領域等待我們去探索，科學不迷信權威。
4.形成用科學提高生活質量的意識，愿意參與和科學有關的社會問題的討論與活動。
5.在科學學習中能注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流。
6.意識到科學技術對人類與社會的發(fā)展既有促進作用，也有消極影響。
(三)科學知識
1.學習生命世界、物質世界、地球與宇宙三大領域中淺顯的、與日常生活密切相關的知識與研究方法，并能嘗試用于解決身邊的實際問題。
2.通過對物質世界有關知識的學習，了解物質的常見性質、用途和變化，對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現形式具有感性認識。
3.通過對生命科學有關知識的學習，了解生命世界的輪廓，形成一些對生命活動和生命現象的基本認識，對人體和健康形成初步的認識。
4.通過對地球與宇宙有關知識的學習，了解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規(guī)律，認識人類與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。
三、各部分目標的相互關系
上述科學課程的總目標和分目標，勾畫了小學生科學素養(yǎng)的大致輪廓。為了使總目標能夠落實到科學課程的教學組織、教材編寫、教師培訓及課程資源配置之中，《標準》將總目標從科學探究、情感態(tài)度與價值觀和科學知識三個領域進行分解，提出了分目標，但這絕不意味著在教學過程中各分目標的達成是單獨進行的。好的教學活動，往往能達到多個教學目標。因此，在實踐中，各分目標必須作為一個完整的體系來加以把握。
六、教學進度安排：
第一單元天氣——1—5周
第二單元溶解——6—9周
第三單元聲音——10—13
第四單元我們的身體——14—16周
總結——17周
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