精選小學(xué)教學(xué)工作計劃模板匯編八篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹xxxx教育中心xxxx年教育工作精神，以學(xué)校工作計劃為指向，抓好教育教學(xué)，搞好課程改革，開展課題研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)上開創(chuàng)新的局面。
二、工作目標(biāo)
1、九年義務(wù)教育普及率達(dá)到100%，教學(xué)計劃完成率為100%。
2、進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園網(wǎng)站和資源庫的內(nèi)容，加快辦公網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程，教師信息技術(shù)課堂應(yīng)用率達(dá)70%以上。
3、學(xué)生期末考試各學(xué)科及格率為95%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%以上。
4、學(xué)生體育合格率達(dá)95%以上。
5、力爭培養(yǎng)市級教學(xué)能手1—2名。教師在各項(xiàng)競賽活動中獲獎率達(dá)到70%以上。
6、學(xué)生競賽參與率80%以上，獲獎率達(dá)75%以上。
三、主要工作
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1、抓好常規(guī)教學(xué)管理，完善管理制度，加大檢查力度。
2、抓好新一年的招生工作。
3、抓好月考、期中、期末檢測及開好質(zhì)量分析會，提高教學(xué)成績。
4、抓好畢業(yè)班教學(xué)，提高升學(xué)率和優(yōu)秀率。
5、抓好各種教學(xué)競賽工作，爭取賽出佳績。
6、抓好“校本課程”的教學(xué)和使用工作。
7、抓好學(xué)校現(xiàn)有的科研課題的結(jié)題工作，積極做好新課題的立項(xiàng)工作。
8、抓好教師培訓(xùn)，提高師資水平。
9、抓好“教學(xué)主題活動月”工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提升。
10、抓好“xx之光”校報的編輯工作。
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1、嚴(yán)格抓好常規(guī)教學(xué)管理
“資料管理”工作十分重要，每學(xué)期期末都要接受中心學(xué)區(qū)的檢查。我校的教學(xué)資料整體上看類別比較全面，但是通過上學(xué)期上級部門的檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我校的資料還需優(yōu)化，資料體例還需要健全，內(nèi)容書寫還需要規(guī)范。所以今年要針對資料加強(qiáng)整改，使其科學(xué)合理，提高使用效果。教務(wù)處每月要檢查一次教師的教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)及集體備課記錄，并且做到及時總結(jié)。今年，教學(xué)校長要深入其中檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，整改不足。使我校的資料管理更加規(guī)范。
“聽課指導(dǎo)”工作對于提高教師的教學(xué)能力很有幫助。所以，這學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任要組成聽課組，分學(xué)科包片聽課，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。廣大教師要加強(qiáng)組內(nèi)聽課和學(xué)習(xí)。教務(wù)人員每周不定期檢查教師授課情況，督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
“教學(xué)質(zhì)量”是社會評價學(xué)校的主要依據(jù)。為了抓好學(xué)生成績，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要認(rèn)真組織好期中和期末的考試工作。要求嚴(yán)細(xì)做好試卷的命題、批卷和卷面分析工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時抓好月考工作。學(xué)校每月組織四、五年級進(jìn)行一次月考，由學(xué)校統(tǒng)一出題，組織考試，并做好質(zhì)量分析。每次月考后對年組成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獲獎證書進(jìn)行鼓勵。一、二、三年級組內(nèi)組織考試、閱卷，學(xué)校抽測考試情況。對于畢業(yè)班的教師要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)聽課，認(rèn)真制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。周五下午根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生需要，舉行分學(xué)科分層次的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高學(xué)業(yè)成績。
“校本課程”是我校課程改革的研究成果，為了推進(jìn)校本課程的實(shí)施，本學(xué)期把校本課程納入到學(xué)校的課堂教學(xué)中來，每周上一節(jié)校本課，由各班的語文教師授課，為了促進(jìn)學(xué)生的積累，調(diào)動教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我校將在語文試題中，把校本教材中的內(nèi)容作為附加題，檢測學(xué)生的掌握情況，促進(jìn)學(xué)生的誦讀記憶。
“特長活動”的開展是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。每周五下午根據(jù)學(xué)生需要，學(xué)校開設(shè)了各種課外活動班，有：英語、繪畫、作文、圍棋、書法、數(shù)奧等，滿足學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn)研究
我校的兩項(xiàng)科研課題，這學(xué)期要做好結(jié)題工作。國家級課題《小學(xué)生個性化作文實(shí)驗(yàn)》今年已進(jìn)入結(jié)題階段，要做好結(jié)題的相關(guān)工作。省級課題《培養(yǎng)小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的策略研究實(shí)驗(yàn)》今年年底結(jié)題，需要撰寫課題結(jié)題報告，上交各種結(jié)題資料，爭取順利結(jié)題。同時，我校計劃開展新課題的立項(xiàng)研究，以課題指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、努力搞好教師教研培訓(xùn)
我校根據(jù)教師的實(shí)際需要，認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計劃，大力開展校本培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵支持教師參加各級各類的繼續(xù)教育培訓(xùn)；組織教師積極參加上級部門組織的各種學(xué)習(xí)，觀摩活動，掌握先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果。充分利用開學(xué)初、假前培訓(xùn)周，有計劃地開展校本培訓(xùn)。教務(wù)處每雙周一次發(fā)放《信息快報》促進(jìn)教師的理論學(xué)習(xí)。
學(xué)校每周五下午為教研活動時間，每月兩次在組內(nèi)開展集體備課，由學(xué)年組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好《集體備課記錄》。主任要認(rèn)真檢查活動的情況，并且要深入到學(xué)年組內(nèi)參與備課。
學(xué)校每月開展兩次大型教研活動。有學(xué)校集體培訓(xùn)活動、還有分學(xué)科開展的教研活動。學(xué)科教研組長要制定嚴(yán)密的活動計劃，富有實(shí)效地開展學(xué)科教研活動。務(wù)必做到有計劃、有主題、有組織、有效果，保證人員、時間，形成良好的教研氛圍。
4、扎實(shí)開展教學(xué)主題活動
我校結(jié)合每月的工作重點(diǎn)，決定開展“教學(xué)主題活動月”活動。
“九月”為“聽課月”。學(xué)校成立三個聽課組，分學(xué)科開展聽課活動。趙校長和史主任負(fù)責(zé)語文組，盧書記和逄主任、王主任、姜主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和英語組。曹校長和高校長負(fù)責(zé)綜合組。每天聽課一——二節(jié)，每周將聽課總結(jié)掛在校園網(wǎng)上。
“十月”為“研討月”。這一系列活動，主要包括“備——講——研”三項(xiàng)活動。本學(xué)期計劃在三、四、五年級、綜合學(xué)科、英語學(xué)科中開展這項(xiàng)活動。在學(xué)科教研組長的帶領(lǐng)下，以年組為單位先進(jìn)行集體備課，備課年組人員主備，同學(xué)科其他教師參與。備課后的下一周由備課年組選派一名教師進(jìn)行公開課展示，同學(xué)科教師觀摩。利用周五下午教研時間開展“網(wǎng)上教研”，同學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)上評課。通過這一系列活動的開展，為廣大教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、研究、觀摩的機(jī)會，提高教師的參研熱情和業(yè)務(wù)水平。
“十一月”為“競賽月”，我校計劃組織教師開展“教師技能大賽”。包括：教師粉筆字比賽、鋼筆字比賽。這是一次綜合賽事，學(xué)校將根據(jù)兩項(xiàng)測試的綜合成績，為獲獎教師進(jìn)行表彰獎勵。
“十二月”為“學(xué)生活動月”，本學(xué)期計劃開展學(xué)生競賽，如：學(xué)生書寫比賽、英語百詞聽寫競賽等。同時開展校本課程的檢測活動。通過活動拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的素養(yǎng)。
四、保障措施
1、加強(qiáng)工作的溝通與協(xié)調(diào)，做好請示匯報工作，主動爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，增強(qiáng)工作的計劃性，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施。
2、充分依靠教務(wù)處等業(yè)務(wù)部門，發(fā)揮中層干部的作用。多深入教學(xué)一線開展聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時解決、及時推廣。
3、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，打造一支素質(zhì)好，能力強(qiáng)的教師隊伍。為課程改革的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
五、工作安排
八月份：
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。
2、做好開學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、做好暑假期間教師培訓(xùn)工作總結(jié)。
4、做好校本課程的修訂工作。
九月份：
1、做好教學(xué)類其他工作計劃。
2、特長班成立并開課。
3、開展“聽課月”活動。
4、組織九月份月考。
十月份：
1、開展“研討月”活動。
2、周五開展教研活動。
3、做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
4、組織期中考試，召開家長會，搞好質(zhì)量分析。
十一月份：
1、開展教師“競賽月”活動。
2、周五開展教研活動。
3、組織十一月份月考。
4、做好迎接中心調(diào)研的準(zhǔn)備工作。
十二月份：
1、開展好“學(xué)生活動月”。
2、做好期末常規(guī)教學(xué)檢查工作。
3、小學(xué)科期末檢測，其他學(xué)科搞好期末復(fù)習(xí)。
4、編輯《xx之光》校報。
一月份：
1、組織期末考試，做好成績匯總和質(zhì)量分析。
2、做好總結(jié)、業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)資料的整理工作。
3、開展好教師假前培訓(xùn)工作。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
為了進(jìn)一步落實(shí)*縣教育局20xx年工作要點(diǎn)和進(jìn)修學(xué)校工作計劃的要求,深化課程改革，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作，我校為了營造教學(xué)工作的研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)環(huán)境，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于20xx年5月13日舉辦教學(xué)開放日課堂教學(xué)交流活動，讓家長兄弟學(xué)校教師走進(jìn)課堂，共同走進(jìn)新課程。
一、活動目的
1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展，了解課堂教學(xué)和課改動向，了解學(xué)生學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變，了解課改中教師和家長需要履行的義務(wù)和職責(zé)，從而更好地配合學(xué)校、教師，共同關(guān)注每一個孩子健康成長。
2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射作用，爭取家長和社會各屆對學(xué)校管理的大力支持，積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系，推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、廣泛征求各校教師及家長對我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的建議。
二、活動主題：
共同切磋，提高質(zhì)量。
三、活動安排
1、5月11日，召開校長、主任、大隊輔導(dǎo)員及教研組長會，研究制定活動內(nèi)容，發(fā)布學(xué)生家長邀請通知。
2、5月11日安排印制課堂教學(xué)日程安排表，所有學(xué)科盡量全部展示。
3、5月13日早晨7：40課任教師協(xié)助主任做好接待，組織填寫登記表，發(fā)放《“教學(xué)開放”意見反饋表》。
4、校領(lǐng)導(dǎo)、沒課的教師隨家長進(jìn)入班級聽課。
5、訪談：家長和社會各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。
6、講課教師收回“家長意見反饋表”。
7、參觀：學(xué)校組織家長和社會各界人士對我校實(shí)驗(yàn)室，圖書閱覽室，微機(jī)室，多媒體教室以及校園特色文化建設(shè)等進(jìn)行參觀，為學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。
四、教師注意事項(xiàng)：
1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2、全體教師要以此次活動活動為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。
3、各年級任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。
4、活動期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。
5、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教研組做好指導(dǎo)，結(jié)隊子教師相互聽課評議，保證課堂質(zhì)量。
6、班主任、體育教師保證學(xué)校各項(xiàng)活動的有序進(jìn)行，尤其是間操課，放學(xué)站隊等形象。
7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計寫成單頁交教導(dǎo)處存檔。
8、教師寫一篇反思性說課材料。
五、教學(xué)開放日領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：*
成員：*
新農(nóng)鄉(xiāng)中心小學(xué)
二0XX年五月
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。小學(xué)生是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。
為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，決定在全校范圍內(nèi)開展小學(xué)生文明禮儀普及教育活動，并結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)小學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實(shí)踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、主要內(nèi)容
通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際中存在的問題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實(shí)踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實(shí)踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、具體實(shí)施及做法
（一）文明禮儀常識普及教育活動安排
文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點(diǎn)，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中品行得到提高。
1、制定活動方案，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。
2、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容，利用晨間活動、班隊活動、國旗下講話等渠道對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)一步的查漏補(bǔ)缺。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排專門的時間進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。
5、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”。
6、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座，全面推進(jìn)學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。
7、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在學(xué)校樓道等醒目位置，寫上文明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。
8、每周進(jìn)行相關(guān)禮儀教育強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查，并及時反饋，作為評比文明班的依據(jù)之一。
（二）學(xué)生禮儀教育基本內(nèi)容
1、見面禮儀：
�。�1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。
�。�2）碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎：“老師好�！�
�。�3）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好�！�
2、上課禮儀：
�。�1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
�。�2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
�。�3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
�。�4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會做筆記。
�。�5）上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報告，方可入內(nèi)。
3、課間禮儀：
�。�1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。
（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
�。�3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
�。�4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
�。�5）認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
�。�6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：
�。�1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。
�。�2）能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”
（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。
�。�4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】�、有趣、有意義的話題。
�。�5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會禮儀：
（1）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動作整齊規(guī)范。
�。�2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。
�。�3）周一升旗時莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：
�。�1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。
�。�2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀：
�。�1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。
（2）在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。
�。�3）遇到突發(fā)事件時能夠保護(hù)自己，并會撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報警119；急救報警120；公安報警110等。
�。�4）進(jìn)出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。
�。�5）愛護(hù)圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動賠償。
�。�6）愛護(hù)國家財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪。
（三）“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動
充分利用學(xué)校現(xiàn)有的校報、網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。
1、班級根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校禮儀教育要點(diǎn)，制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動計劃，年級根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定年級活動計劃。
2、校園網(wǎng)開辟“禮儀教育專欄”，刊登教師的禮儀教育心得體會，學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果。
3、每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”專欄，介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。
4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報。
4、充分利用學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”,校報<<杏樹下>>報道好人好事，及時宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動。
5、開展“文明禮儀伴我行”的主題中隊競賽活動。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)文教體局新學(xué)
期教育教學(xué)工作會議精神，以區(qū)教研室教學(xué)教研工作要點(diǎn)為核心，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作科研化，教學(xué)研討經(jīng)�；�，教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化教師培訓(xùn)，打造教育品牌
我校師資培訓(xùn)的總目標(biāo)是：使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課，要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
2、進(jìn)一步加年級學(xué)科教研組（集體備課組）建設(shè)，充分發(fā)揮年級教研組的職能。
備課組長要對本年級本學(xué)科的教研工作、集體備課工作全面負(fù)責(zé)，制訂好備課計劃，抓好教研管理，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動，開展相互聽課，相互評課活動，營造好良好的教研氛圍，及時上傳下載教研信息和成果。
3、分學(xué)科聘請各類專家，開展教學(xué)研究活動。
借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
4、加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師的培養(yǎng)、管理、使用制度制訂與落實(shí)，討論通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，使各學(xué)科備課組和同伴互助小組成員真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。
5、通過沙龍交流、學(xué)用結(jié)合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學(xué)帶教師讀書活動。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、鞏固義務(wù)教育示范縣的成果，進(jìn)一步做好省督導(dǎo)檢查的迎檢工作，并以此為契機(jī)，規(guī)范教研工作管理、學(xué)籍管理，教學(xué)常規(guī)管理。
2、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)作到每日一巡，切實(shí)做好教學(xué)巡視工作。
3、加強(qiáng)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度，每個學(xué)期進(jìn)行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復(fù)查。
4、大力推廣“小黑板”工程，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段豐富。
5、大力倡導(dǎo)實(shí)施“候課”制度，教師提前進(jìn)課堂。
�。ㄈ┳プ 罢n改”契機(jī)，提升辦學(xué)品位。
1、全員聽課：從第三周開始進(jìn)行全校任課教師全員聽課、評課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
2、推門聽課：實(shí)行學(xué)校聽推門課的制度，了解掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
4、研究課：組織各學(xué)科教師開展同伴互助活動，上教學(xué)研究課，人人參與互動，研究探索學(xué)科教學(xué)模式。
5、練兵課：組織各學(xué)科青年教師開展鉆研教材、探索新型教法的練兵課。
6、見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進(jìn)相互了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師素質(zhì)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控。
教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，涉及到一所學(xué)
校的聲譽(yù)甚至于生存，新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，力爭從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識。
1、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。
2、做好單元檢測工作，單元聯(lián)系隨教學(xué)進(jìn)度，大致統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測，認(rèn)真及時進(jìn)行批閱，要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題。
3、控制作業(yè)量，鼓勵實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系，練習(xí)的設(shè)計要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展，要努力提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。
4、加強(qiáng)并進(jìn)一步嚴(yán)格“教學(xué)工作考核制度”，將教學(xué)成績、各級各類教研活動、集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)常規(guī)、教育科研、特長教育、文章發(fā)表、竟教競技、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎、教師工作量等均要納入考核，《考核細(xì)則》在分學(xué)科教研活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、進(jìn)一步完善各學(xué)科教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流研討，語文組間周星期四、數(shù)學(xué)組間周星期二，英語組間周星期五下午一次教學(xué)研討活動，藝體、科學(xué)、信息技術(shù)組機(jī)動靈活安排教研活動時間。教研活動要內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、全員參與、講求實(shí)效。學(xué)科組長要對本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負(fù)責(zé)，堅持活動考勤制度，活動要有計劃、有實(shí)施、有檢查、有考核、有效果，有總結(jié)，并及時將教研計劃、各種教研信息和總結(jié)上傳A61。每期活動不少于七次，活動內(nèi)容廣泛、全面、豐富、詳實(shí)，選題要小，活動內(nèi)容可以是：學(xué)習(xí)課改理論、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗(yàn)交流、分析教學(xué)案例、學(xué)情分析、學(xué)生學(xué)案分析、教育教學(xué)反思、教法學(xué)法探討、討論解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題的方法、開展年級學(xué)科組小型教學(xué)競賽活動等�；顒拥淖谥际菫檎n堂教學(xué)服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。
各學(xué)科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學(xué)段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術(shù)與科學(xué)：張揚(yáng)。
2、各科教師按時參與每次教研活動，嚴(yán)格考勤制度，做好學(xué)習(xí)筆記。
3、積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓(xùn)研討活動，并及時傳達(dá)交流。
4、積極開展片區(qū)四校教學(xué)聯(lián)誼活動，加強(qiáng)校際間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揮校際間、年級間、教師間的互助作用。活動內(nèi)容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主。
5、開展年級學(xué)科組“集體備課”活動，做到一課三備，（一備：個人獨(dú)立備課，二備：集體研究備課；三備：根據(jù)個人實(shí)際和研討情況進(jìn)行調(diào)整）并將優(yōu)秀的集體備課教案及時上傳A61，每期每個年級學(xué)科組上傳集體備課教案不少于一次，
6、積極參與A61網(wǎng)絡(luò)論壇、學(xué)術(shù)沙龍學(xué)習(xí)研修活動，開展網(wǎng)絡(luò)討論每周每人不少于1小時。
7、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，加強(qiáng)教研組凝聚力。
8、借助業(yè)務(wù)部門的引領(lǐng)，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學(xué)實(shí)踐中探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，成立以學(xué)帶、骨干教師為首的同伴互助小組。
9、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，錘煉青年教師教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、工作行事歷：
九月：
1、各學(xué)科教師制訂教學(xué)計劃，超前備課二周，學(xué)校進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)全面檢查。
2、召開學(xué)科教研組長、年級組長、年級備課組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。
3、做好市級督導(dǎo)檢查迎檢工作。
4、做好實(shí)習(xí)教師的管理工作，制訂實(shí)習(xí)教師管理制度，規(guī)范實(shí)習(xí)教師教學(xué)行為。
5、啟動學(xué)帶教師讀書活動。
6、學(xué)校行政、教研組長、學(xué)帶骨干教師不定時隨堂聽課。
7、各學(xué)科教研組長參加教研室組織的學(xué)科教研組建設(shè)專題研討及校本研修工作交流活動
8、全體英語教師參加區(qū)小學(xué)英語跨文化知識交流活動
9、英語教師參加市小學(xué)英語教材培訓(xùn)。
10、科學(xué)教師參加區(qū)教材培訓(xùn)。
11、音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動
12、美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動。
十月：
1、繼續(xù)做好省督導(dǎo)檢查迎檢工作。
2、各年級開展集體備課活動。
3、開展“互聽互評”活動。
4、開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。
5、新教師上見面課。
6、啟動以骨干教師為首的“同伴互助”活動。
7、語文、數(shù)學(xué)教師分別參加區(qū)年級教研室主題研討活動。
8、英語教師參加省英語教材培訓(xùn)。
9、英語、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師分別參加區(qū)級學(xué)科教研活動。
10、積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽。
十一月：
1、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)全面檢查。
2、繼續(xù)開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。
3、請校外學(xué)者專家來校指導(dǎo)教學(xué)工作。
4、積極參加省思品賽課觀摩活動。
5、積極組織教師參加信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽。
6、科學(xué)教師參加片區(qū)教學(xué)研討活動。
7、音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。
十二月：
1、開展學(xué)帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動。
2、英語教師參加區(qū)級英語課堂教學(xué)游戲展示活動。
3、進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)全面檢查。
4、搞好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末質(zhì)量檢測。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作要點(diǎn)為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo) ,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為 重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠各級名師、骨干教師,大力 開展校本研究,加強(qiáng)教師隊伍設(shè)建;強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我 校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手 ,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程 。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等活動,確保教 師隊伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。
3、繼續(xù)開展課堂評價調(diào)研活動。通過評估調(diào)研肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思 調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努 力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
三、主要工作及措施
(一)以學(xué)習(xí)求發(fā)展,提高教師隊伍素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感,自覺推進(jìn) 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程 評價操作與案例》第二章(第五至第八節(jié)),及時記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,理解精神, 更新觀念,滲透性地運(yùn)用到教學(xué)中,并結(jié)合個人教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得。
2、積極開展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師“學(xué)中研、研中學(xué)”。
(1)學(xué)科校本教研。以教研組為單元,開展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校 本教研活動,樹立“問題就是課題”的意識,各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對課 改中遇到的問題,確定研究課題。做到“五有”:有計劃,有課題,有主持人 ,有交流,有活動記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué) 習(xí)的教師團(tuán)隊,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,也成為教師專業(yè)成長的沃土 ,以優(yōu)異的成績迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查,省、市校本教研示范 校評比、檢查。
(2)“送出去”。 積極派出教師參加外�；蚱渌骷壟e辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競 賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會。
(3)“請進(jìn)來”。四月份將外請全國著名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課 、講座等一系列活動(校級語文名師上展示課),擴(kuò)大教師的教育教學(xué)視野。
(4)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒間平時要互相聽課,師傅要毫無保留的 傳授,徒弟要勤問苦學(xué),本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課,師傅 至少上兩節(jié)以上的示范課,并填入《師徒結(jié)對記載表》,做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié) 對考評的依據(jù)。
(5)教師個人層面。鼓勵教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心三月份 舉辦的論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計”評比等;認(rèn)真做好 個人年度成長總結(jié)。
(二)以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),整體提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動。
在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的基礎(chǔ)上,本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)組織人員對上學(xué)期 未進(jìn)行課堂評估的老師實(shí)施評估。從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使 我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
2、開展骨干教師教學(xué)研討活動。
三月份、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區(qū)高級研修班學(xué)員上匯報研討 課,并由校名師評課。以點(diǎn)帶面,推進(jìn)課程改革,解決課程改革中遇到的問題 和困惑,全面提高課堂教學(xué)效益。
3、充分發(fā)揮名校的輻射作用。
選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教 育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給周圍的教師,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展的目的。
(三)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為歸宿,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、組織開展綜合實(shí)踐活動。
本學(xué)期,三年級以“愛綠護(hù)綠”為主題,四年級以“水資源社會調(diào)查”為 主題,繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動,活動遵循“親歷實(shí)踐、深入探究”的原則,倡 導(dǎo)親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題,持續(xù)、深入的探究, 防止淺嘗輒止。實(shí)行彈性課時制,由班主任老師負(fù)責(zé),年級其他學(xué)科教師,在 具體活動中協(xié)同教學(xué),從而深化素質(zhì)教育,提高學(xué)生素質(zhì)。
2、認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽。
五月份組織二、四年級學(xué)生參加市、區(qū)級的規(guī)范漢字寫字比賽。學(xué)校將組 織教師加強(qiáng)指導(dǎo),力爭取得好成績。其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽, 通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
一、班級分析
本年段共有3個班級，對科技這一科目，學(xué)生十分喜歡。每到科技課上，學(xué)生都能根據(jù)要求準(zhǔn)備好活動材料，在活動過程中，善于與同學(xué)合作，積極面對困難，商量對策，共同完成活動，也善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與交流，在活動中充分鍛煉了自己的實(shí)踐能力。
二、教材分析
國家教委制定的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃》中明確指出：“課程包括學(xué)科和活動兩部分”，并為活動安排了課時。這對于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，拓展學(xué)生的知識技能，發(fā)展學(xué)生的個性特長，全面提高學(xué)生的`素質(zhì)具有重要的意義。
六年級第二學(xué)期《小學(xué)科技活動》的教學(xué)內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也很多。各類活動項(xiàng)目準(zhǔn)備安排14個左右，分為“設(shè)計與制作”、“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”、“環(huán)境保護(hù)活動”、“創(chuàng)造發(fā)明活動”、“動手動腦活動”和“新科技”幾類。教學(xué)中項(xiàng)目的先后順序可以變動，因?yàn)樗婕暗闹R和技能在縱向上有一定的系統(tǒng)性，但在橫向上是相互獨(dú)立的。每個活動項(xiàng)目大致分為：看一看 講一講、學(xué)一學(xué) 做一做、試一試 想一想三部分，并詳細(xì)了所需的工具與材料及制作（實(shí)驗(yàn)）方法。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過全面實(shí)施國家教委制定的課程計劃，有計劃地開展科技活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、積極進(jìn)取的精神，鍛煉學(xué)生克服困難、解決矛盾的毅力，使學(xué)生逐步樹立建設(shè)社會主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和事業(yè)心，同時提高學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力，使學(xué)生在知識和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的個性特長。
四、教學(xué)措施
1 在教學(xué)生動有趣的內(nèi)容時，應(yīng)緊扣愛國主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和中國革命斗爭傳統(tǒng)教育等。采取靈活多樣的形式，寓教于樂，努力挖掘積極因瑑，激發(fā)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。
2 堅決遵循“自主學(xué)習(xí)，自主設(shè)計，自主活動，自主動手動腦”的原則。課堂上采用“小組討論，小組活動，老師指導(dǎo)”的活動方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，創(chuàng)造能力，交流能力，合作交往能力。
3 注重過程性評價，采用多種評價方式及評價手段，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)，獲得成功的自信心，使學(xué)生的自主能力，興趣程度，創(chuàng)造能力，意志品質(zhì)，合作交往能力得到提高。注意學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，時時鼓勵他們，使他們克服自卑感，煥發(fā)積極向上的情感。
4 共同參與活動，老師在教學(xué)過程中不在是主宰者，更應(yīng)是一個引導(dǎo)者，合作者，與學(xué)生為伍，成為其中的一員，建立和諧關(guān)系。
5 結(jié)合活動的內(nèi)容特點(diǎn)，講授科學(xué)家名人軼事，觀察、思考問題方法，進(jìn)行思想品德教育，如何不怕挫敗一次又一次的實(shí)驗(yàn)，最終取得成功的事例。
五、課時安排：
本冊教材共14課，每課安排1課時。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神，落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的要求和市區(qū)教育工作會議的精神，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《溧水縣普通教育辦學(xué)水平評估方案》為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“精誠教育”為核心的校園文化體系，實(shí)踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，將素質(zhì)教育理念和德育教育落實(shí)到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展；進(jìn)一步凸顯“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”的主題，把學(xué)校辦成“貫徹方針的模范、改革實(shí)驗(yàn)的示范、規(guī)范辦學(xué)的典范”，為建設(shè)“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。
二、重要工作
1.“百草園”計劃。
2.年級組文藝匯演活動，評選“文藝之星”。
3.“三十五分鐘課堂”教學(xué)競賽。
三、主要工作及措施
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1.堅持年級組長、教研組長例會、學(xué)習(xí)和集體議事制度，養(yǎng)成真實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的作風(fēng)，修煉誠心、虛心、恒心的品質(zhì)，努力建設(shè)一支能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的教師隊伍，做到同心同德、顧全大局，對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。
2.認(rèn)真落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件規(guī)定以及《溧水區(qū)教師師德行為“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，引導(dǎo)教師忠誠教育事業(yè)，做到遵紀(jì)守法。積極配合學(xué)校推進(jìn)“溧水區(qū)教師志愿者聯(lián)盟項(xiàng)目”。
3.根據(jù)區(qū)局下發(fā)的《“三提升”工程活動方案》精神要求，分級管理，在我們教師中積極推進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，有效落實(shí)。
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1.堅持面向全體，優(yōu)化提升、優(yōu)越發(fā)展、優(yōu)勢推進(jìn)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作。廣泛開展各級各類教學(xué)研討活動，為教師的成長、發(fā)展提供平臺，讓更多的教師脫穎而出。每位教師都應(yīng)有個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)三級管理制度的落實(shí)，堅持年級組長、教研組長例會制度，充分發(fā)揮年級組和教研組在教育教學(xué)、教育科研和教師考核等方面的作用。開展多種形式的教學(xué)活動，促進(jìn)教研活動的新突破，大力促進(jìn)青年教師成長。
3.通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作探究、答疑解惑等內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的改革意識，提升教師專業(yè)水平。通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)年級組建設(shè)有效服務(wù)學(xué)生
1.認(rèn)真落實(shí)《南京市教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，力求課堂教學(xué)的創(chuàng)新，抓實(shí)做優(yōu)教學(xué)過程，合理安排學(xué)生在校時間，適量控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃，抓好教師的備課，教研組對備課要有統(tǒng)一的要求，備課時要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學(xué)評價；各教研組每周定時定點(diǎn)開展集體備課，組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討；抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，每個教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求，精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全，教師批改及時、認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正；落實(shí)教學(xué)檢查制度，各教研組做好單元知識檢測的安排，盡量語數(shù)外錯開檢測，每單元測試各班進(jìn)行試卷分析，教研組進(jìn)行集體分行。本學(xué)期教學(xué)檢查各科組長每月檢查1次。
3.扎實(shí)有效開展教研活動，健全并重視教研組資料積累，一學(xué)期各組長、名特優(yōu)教師聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。繼續(xù)完善組級教學(xué)研究制度，做好“高平論壇”教學(xué)研討。
4.本學(xué)期開展“三十五分鐘課堂”數(shù)學(xué)、語文學(xué)科青年教師教學(xué)競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。
5.開展好六年級學(xué)生社團(tuán)活動。認(rèn)真做好全國少兒計算機(jī)等級考試、江蘇省少兒書法等級考試。做好國際象棋的競賽、考級。
6.充分發(fā)揮校園網(wǎng)在教學(xué)資源整合和資源共享方面的優(yōu)勢，努力為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。創(chuàng)造有效地教育教學(xué)情境，改變教育教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
7.積極組織學(xué)生參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科普知識競賽、第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)月活動，實(shí)施科學(xué)“百草園計劃”活動；以年級組為單位開展“年級文藝匯演”活動；落實(shí)“健康第一”的思想，做好第十三屆中小學(xué)藝術(shù)月文藝匯演的準(zhǔn)備工作。
8.積極配合學(xué)校衛(wèi)生工作，切實(shí)做好流行病的防控工作，落實(shí)學(xué)生防近措施，控制近視率和新發(fā)病率，抓眼保健操的質(zhì)量，抓正確讀寫姿勢的養(yǎng)成。完善學(xué)生體檢制度和因病缺課匯報制度，做好教室、包干區(qū)的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時間待定）。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。
落實(shí)教研組工作：
教研組長例會：單周一下午4：20，地點(diǎn)——教務(wù)處
教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)；有計劃、有活動記錄（時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)
借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動
2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：
市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次；
區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）
每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）
新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
�。保薷耐晟平虒W(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
�。玻訌�(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
�。ㄈ┙Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
�。保犝n：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
�。�。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
�。�。示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。
�。矗u優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
�。担芯空n：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時間另定）
�。丁ｉ_放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時間另定）
�。贰�(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3．進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4．單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞、句型、背誦等。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級活動后，要及時進(jìn)行精神傳達(dá)。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，加強(qiáng)教研組凝聚力。
（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
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每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師進(jìn)行講解。
出版校園小報：
古詩誦讀
申報十一五課題
四、各月工作安排：
九月：
１．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃，任課教師制定個人教學(xué)計劃。
２．第二周進(jìn)行假期教師備課普查。
�。常诙荛_始進(jìn)行普聽課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。
�。矗畢^(qū)級、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。（第一周定出開放時間；市區(qū)級上交中心）
十月：
�。保M(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動。
２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語文（二至六年級查字典、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）
十一月：xx
１．進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
�。玻畣雾�(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語（單詞）
十二月：
�。保议L開放日：（時間待定）。
�。玻椴椴糠纸處焸湔n。
�。常畣雾�(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（字詞），第二周數(shù)學(xué)（計算題）英語單詞。
４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況
一月：
�。保畣雾�(xiàng)驗(yàn)收：英語（句型）（第一周）
�。玻贫◤�(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。
３．進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。
�。矗占歉山處熾娮游淖植牧�。
５．教學(xué)工作總結(jié)
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