小學(xué)品德工作計劃

時間：2023-04-29 06:06:36 小學(xué)工作計劃我要投稿

【精選】小學(xué)品德工作計劃3篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時此刻我們需要開始做一個計劃。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的小學(xué)品德工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小學(xué)品德工作計劃3篇

小學(xué)品德工作計劃篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　積極落實課標(biāo)要求，以課標(biāo)為綱，加強課標(biāo)對教學(xué)實踐的引領(lǐng)和指導(dǎo)；聚焦學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵問題，以問題研究和解決為依托，促進(jìn)課程實施能力的提升；繼續(xù)深化教學(xué)范式的研究與實踐，深化教與學(xué)行為高效性研究與實踐，優(yōu)化常態(tài)課堂，落實省市區(qū)"一師一優(yōu)課一課一名師"要求，促進(jìn)教師發(fā)展；以學(xué)生發(fā)展為核心，積極設(shè)計并開展多種有效的學(xué)習(xí)評價活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　工作重點：

　　教學(xué)范式的研究運用；教與學(xué)行為高效性研究；如何提高學(xué)生的拓展研究能力？

　　具體工作安排

　　一、以課標(biāo)為綱，提升課程實施水平

　　結(jié)合一師一優(yōu)課活動的開展，加強課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、研討。加強課標(biāo)專題學(xué)習(xí)，以學(xué)科教學(xué)中的實際問題為主線，精研課標(biāo)，以課標(biāo)為指導(dǎo)，以問題解決為目的，引導(dǎo)教師在課標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)下設(shè)計課堂，進(jìn)一步明晰課標(biāo)內(nèi)涵和外延，強化課標(biāo)意識，增強課標(biāo)與教學(xué)實踐的結(jié)合，充分落實課標(biāo)的要求。要求三月份各單位積極圍繞研究問題和"優(yōu)課"課題，開展課標(biāo)的專題學(xué)習(xí)，并遴選一節(jié)優(yōu)課設(shè)計以網(wǎng)絡(luò)研討的形式將學(xué)習(xí)過程材料及心得上傳至歷城品生品社教研QQ群（群號：50678314）。格式為：

　　研究主題

　　課標(biāo)專題論述

　　研究心得

　　優(yōu)課設(shè)計

　　活動圖片

　　視導(dǎo)中將針對課標(biāo)學(xué)習(xí)與研究進(jìn)行考查，進(jìn)一步促進(jìn)課標(biāo)學(xué)研與教學(xué)實踐的融合。

　　二、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的學(xué)科業(yè)務(wù)素養(yǎng)

　　加強教師基本功建設(shè)，認(rèn)真思考并分解品生品社學(xué)科教師應(yīng)具備的基本技能，針對基本素養(yǎng)及要求強化自身的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，提升課程實施能力。

　　三、聚焦問題，增強課程研究實效

　　1、以問題為切入點，提高課程研究的實效性

　　確立主題，以點帶面，開展實效課程教學(xué)研究。結(jié)合優(yōu)課活動認(rèn)真分析本單位學(xué)科發(fā)展中存在的問題，以問題為教研主題或階段性研究課題，圍繞問題的解決制定教研計劃，精心謀劃特色教研活動，積極設(shè)計開展專題學(xué)習(xí)、集體備課、案例研討、研究論壇等有效的教研活動，提高課程研究的實效性，促進(jìn)學(xué)科健康發(fā)展。要求各單位每月至少組織一次實效教科研活動，并將活動實錄圖文并茂發(fā)至QQ群。

　　附：歷城區(qū)品生品社學(xué)科教科研活動記錄

　　活動主題

　　承辦單位

　　時間

　　地點

　　參加人員

　　課堂觀察團(tuán)隊成員

　　執(zhí)教教師及課題

　　主持人

　　講座主題

　　活動內(nèi)容

　　活動簡訊：（300左右即可）

　　活動圖片

　　2、以共同體為線，實現(xiàn)互動共進(jìn)。本學(xué)期繼續(xù)與章丘就"如何提高地理、歷史題材教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)實效性？"這一研究主題開展研討活動。

　　四、加強區(qū)域間協(xié)作交流，促進(jìn)課程實施水平的`提升

　　1、加強集體備課和電子備課

　　加強集體備課。結(jié)合優(yōu)課及研究主題，選取典型單元和典型內(nèi)容開展集體備課，按照區(qū)集體備課規(guī)程中的要求，對課標(biāo)、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教與學(xué)方法設(shè)計、教學(xué)準(zhǔn)備、活動設(shè)計、拓展作業(yè)、情境測評等進(jìn)行充分分析，更好地把握課程實施要求，發(fā)揮課程的育人功能。

　　加強電子備課。充分利用電子備課平臺，按時并高質(zhì)量地上傳電子備課，教研組長積極調(diào)度、督導(dǎo)電子備課上傳情況及質(zhì)量。電子備課上傳要求按照《歷城區(qū)小學(xué)品生品社學(xué)科集體備課基本規(guī)程》中的要求，呈現(xiàn)全冊教學(xué)計劃、單元備課、學(xué)習(xí)主題備課及活動主題備課，嚴(yán)格按照《規(guī)程》中的項目進(jìn)行備課，注重二次備課及反思，并在備課中以不同字體或顏色標(biāo)識；提倡原創(chuàng)研究及備課，杜絕下載及抄襲現(xiàn)象。每周三上傳一個學(xué)習(xí)主題的所有活動主題的全課時電子備課及相關(guān)課件，上傳時每個活動主題單獨建立文檔，并同時上傳各活動主題的ppt課件。上傳電子備課時必須在標(biāo)題處注明年級、單元、學(xué)習(xí)主題、學(xué)校、姓名，活動主題則加注活動主題的名稱。

　　按照假期備課工作安排，做好全冊備課及課件的整理及上傳工作。

　　2、加強常態(tài)課研究，建設(shè)常態(tài)高效課堂

　　教師認(rèn)真把握學(xué)科特點及課標(biāo)要求，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，研究運用區(qū)品生品社教學(xué)范式，科學(xué)設(shè)計教與學(xué)活動，繼續(xù)加強五分鐘展示和情境測評的研究及設(shè)計，上好每一節(jié)課。參加4月份區(qū)教研室舉行課前3分鐘研究展示，

　　3、加強微課題研究

　　將研究主題上升為研究課題，抓關(guān)鍵問題，積極開展微課題研究。

　　圍繞各級課題的研究，積極設(shè)計多樣的研究活動，以活動承載研究，以活動來促進(jìn)研究的深入。要將相關(guān)研究活動過程材料進(jìn)行有效的整理和分析，視導(dǎo)時接受督查。

　　4、深化七個一工程，促進(jìn)交流與均衡發(fā)展。每月上傳一篇教學(xué)研究心得、一份教學(xué)素材、一套情境測評題、每月一篇學(xué)生學(xué)習(xí)作品（如拓展研究報告、生活體驗論文、學(xué)生的專題習(xí)作、學(xué)習(xí)課件等形式），每月參與一次網(wǎng)絡(luò)論壇，每月一個教學(xué)問題，每月上傳一次特色教研活動實錄，以廣泛開展研究交流，實現(xiàn)均衡發(fā)展。要求每月的20日前上傳相關(guān)材料至QQ群。

　　五、進(jìn)一步完善評價體系和操作規(guī)程，促進(jìn)師生發(fā)展

　　1、積極落實品生品社教師教育教學(xué)工作評價辦法要求

　　認(rèn)真研究《區(qū)品生品社教師教育教學(xué)工作評價辦法》，按照要求，制定并完善備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價、教科研等方面的制度及要求，規(guī)范本單位品生品社課程實施的各項常規(guī)工作。本學(xué)期檢查上述制度的制定和落實，借助視導(dǎo)，重點檢查督促課程管理、師資配備、備課、教學(xué)、作業(yè)設(shè)計與批改、評價體系的建立和實施、特長生（情境測評展示）和學(xué)困生輔導(dǎo)、教科研（教研計劃、教研主題、教研活動、課題研究、骨干教師作用發(fā)揮、聽評課質(zhì)量等）。

　　2、以學(xué)生發(fā)展為核心，設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)活動的設(shè)計中積極落實以下理念：讓學(xué)生成為研究者、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)成果的播報者和展示者、讓學(xué)生成為生活現(xiàn)象的辨析者，并在五分鐘展示、學(xué)習(xí)過程、情境測評中積極體現(xiàn)；深化情境測評研究，積極研究各種有效的情境測評形式，結(jié)合不同年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點及課標(biāo)要求，研究科學(xué)合理的情境測評方案及測評方式，視導(dǎo)中各單位提供測評展示。

　　加強對學(xué)生拓展作業(yè)設(shè)計的研究，增強作業(yè)的開放性、操作性、實踐性、體驗性、拓展

　　性、探究性，既要關(guān)注學(xué)生的參與性，更要關(guān)注情感提升。

　　進(jìn)一步完善學(xué)生評價體系。根據(jù)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點制定科學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系，并結(jié)合區(qū)評價手冊模板完善本單位評價手冊設(shè)計；本學(xué)期將組織學(xué)生素質(zhì)評價成果展示活動。

　　參加第二屆學(xué)生學(xué)習(xí)成果評選，本次評選將重點針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)資源進(jìn)行評選，舉行學(xué)生自制課件和手抄報制作評選。

　　三、具體活動配檔表

　　時間具體工作

　　3月

　　1. 3月20日前上傳教研計劃至QQ群中（吳作霞）

　　2、結(jié)合不同年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點及課標(biāo)要求，制定情境測評方案和形式，積極圍繞研究問題和"優(yōu)課"課題，開展課標(biāo)的專題學(xué)習(xí)，并遴選一節(jié)優(yōu)課設(shè)計以網(wǎng)絡(luò)研討的形式將學(xué)習(xí)過程材料及心得上傳至群。（王莉）

　　3、3月份集體備課（吳作霞）

　　4. 3月份的特色教研活動主題怎樣指導(dǎo)學(xué)生有目的的搜集資料？

　　5. 上傳七個一材料，研究心得、教學(xué)素材--牛余釵一篇學(xué)生拓展研究報告或生活體驗論文或?qū)W生的專題習(xí)作、網(wǎng)絡(luò)論壇—王懷美

　　特色教研活動實錄---解英情景測試題每人每月一套于3.18日傳給我

　　4月

　　1. 特色教研活動主題--怎樣提高學(xué)生的整合資料的能力？

　　2. 教學(xué)研討及培訓(xùn)

　　3.上傳七個一材料研究心得、教學(xué)素材—王懷美一篇學(xué)生拓展研究報告或生活體驗論文或?qū)W生的專題習(xí)作、網(wǎng)絡(luò)論壇—王文黎

　　特色教研活動實錄---解英情景測試題每人每月一套于4.18傳給王莉

　　5月

　　1.教學(xué)研討及培訓(xùn)

　　2、優(yōu)秀課程資源評選及第二屆學(xué)生學(xué)習(xí)成果評選（高年級學(xué)生做好準(zhǔn)備）

　　3、特色教研活動：如何提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力？5月份集體備課（吳作霞）

　　4.上傳七個一材料研究心得、教學(xué)素材— 牛余釵一篇學(xué)生拓展研究報告或生活體驗論文或?qū)W生的專題習(xí)作、網(wǎng)絡(luò)論壇—李健美

　　特色教研活動實錄---石艷鳳

　　5、情景測試題5.18日傳給劉云

　　6月

　　1.優(yōu)秀課時及課件遴選（劉云）

　　2特色教研活動主題-提高課堂的高效性？實錄---石艷鳳

　　3、6月份集體備課（吳作霞）

　　4.上傳七個一材料研究心得、教學(xué)素材— 馬健華一篇學(xué)生拓展研究報告或生活體驗論文或?qū)W生的專題習(xí)作、網(wǎng)絡(luò)論壇—劉云每個月的問題征集

　　5、教學(xué)研討及培訓(xùn)

　　6、6.18日傳給牛余釵

　　7月

小學(xué)品德工作計劃篇2

　　一、班級分析

　　本班共有個學(xué)生，其中男生人，女生人。全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對學(xué)校生活充滿激情，對各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。但由于學(xué)生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

　　二、教材分析

　　本冊教材分為四個單元，有如下幾個特點：

　　1、以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。

　　2、突出養(yǎng)成教育的要求。

　　3、突出“活動性”和“做中學(xué)”

　　4、突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。

　　5、體現(xiàn)一定的開放性。

　　三、教學(xué)具體目標(biāo)

　　總目標(biāo)：

　　培養(yǎng)具有良好的品德和行為習(xí)慣，樂于探究，熱愛生活的兒童。

　　分目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�、情感態(tài)度方面

　　1、愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　2、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。

　　3、自然、誠實、求上進(jìn)。

　　（二）、行為與習(xí)慣方面

　　1、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。

　　3、樂于參與有意義的活動。

　　4、保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。

　�。ㄈ⒅R與技能方面

　　1、掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。

　　2、初步了解生活中的自然、社會常識。

　　3、了解有關(guān)祖國的初步知識。

　　（四）、過程與方法方面

　　1、體驗提出問題，探索問題的過程。

　　2、嘗試用不同的方法進(jìn)行探索活動。

　　四、教學(xué)措施

　　1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的'主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”理念。

　　2、遵循教材開發(fā)性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活。3、引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人，對兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力打下良好的基礎(chǔ)。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)。

　　4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動，游戲和其它實踐活動，使兒童通過活動、動手動腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

　　5、珍視兒童的生活價值，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠相待，使學(xué)生享受愉快，自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。

　　附：二年級（下冊）《品德與生活》教學(xué)計劃安排

　　單元主題活動主題活動內(nèi)容課時備注

　　我生活的地方1、我愛家鄉(xiāng)山和水A、了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。

　　B、記下對家鄉(xiāng)的感受。

　　c、了解家鄉(xiāng)文化。2

　　2、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多A、了解家庭資源

　　B、了解家鄉(xiāng)礦產(chǎn)

　　c、同學(xué)交流2

　　3、我家門前新事多A、觀察周邊生活變化。

　　B、高興的事

　　c、家鄉(xiāng)明天更美好2

　　二、讓家園更美好1、我們的在地媽媽A了解家園環(huán)境環(huán)境狀況及其變化

　　B、樹立正確的生態(tài)環(huán)境意識2

　　2、花草樹木點頭笑A、說出常見的植物名稱

　　B、愛護(hù)花草2

　　3、我和動物交朋友A、動物是人類的好朋友

　　B、善待動物3

　　4、美化家園A、垃圾處理

　　B、垃圾分類

　　c、私用廢舊物品3

　　三、快樂的少先隊員

　　1、鮮艷的紅領(lǐng)巾A、熱愛組織

　　B、知道紅領(lǐng)巾來歷

　　c、前輩豬兒時封勵3

　　2、紅領(lǐng)巾胸前飄A、少先隊活動

　　B、誠實守信互相努力3

　　3、快樂的六一A、知道“六一”兒童節(jié)日

　　B、參加兒童節(jié)活動4

小學(xué)品德工作計劃篇3

　　一、基本情況

　　三年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極投入到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。

　　二、本期大綱要求

　　1、通過“說說我自己”的學(xué)習(xí)ヒ導(dǎo)學(xué)生對自己能夠有一個比較初步的正確的認(rèn)識。正確對待自己的興趣愛好ソ立自己的信心プ鍪慮檳芄懷種以恒。

　　2、通過“我與家庭”難習(xí)ブ饕讓學(xué)生認(rèn)識自己生活的家庭成員ヒ導(dǎo)他們尊重家長ビ爰彝コ稍備愫霉叵�。医�(jīng)常與家長溝通ヒ和鄰里和睦相處ジ愫霉叵氮ヒ注意保護(hù)自己。做一個聰明讓人喜愛的孩子。

　　3、通過“安全生活每一天”的學(xué)習(xí)ヒ導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解有關(guān)學(xué)校的學(xué)習(xí)常識與規(guī)則ナ顧們具有一定的集體觀念ダ袢鎂神セブ精神ヒ導(dǎo)學(xué)生尊敬師長ス匭募體グ護(hù)同學(xué)パ成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、本期教學(xué)重難點

　　1、調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)實生活中存在的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，認(rèn)識生活，適應(yīng)社會。

　　2、通過學(xué)習(xí)、實踐體驗、探究活動、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會研究社會問題的基本方法，讓學(xué)生能夠在真實的社會環(huán)境中，形成生活的基本技能和符合社會規(guī)范的價值觀念發(fā)展，開發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造的潛能。

　　3、注意教材內(nèi)容和多種教學(xué)活動的針對性、生動性和實效性，幫助學(xué)生獲得情感體驗和積極的生活態(tài)度。教學(xué)進(jìn)

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　1、全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。

　　2、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。

　　3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

　　五、課時安排

　　第一單元說說我自己

　　1.認(rèn)識我自己 2課時

　　2.我的興趣特長 2課時

　　3.愛護(hù)自己的名譽 2課時

　　4.我在進(jìn)步 2課時

　　第二單元我與家庭