小學課外活動工作計劃

時間:2023-04-26 01:57:20 小學工作計劃 我要投稿

小學課外活動工作計劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的小學課外活動工作計劃,希望對大家有所幫助。

小學課外活動工作計劃

小學課外活動工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,會導(dǎo)致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響教師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,著眼于學生的未來的學習和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學觀,重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸,為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學xxx取性,為了豐富小學生的課余生活,我們開設(shè)小學英語課外活動小組。

  二、活動目的:

  1、經(jīng)過有效的課外活動,從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的'興趣。

  2、授人以漁,培養(yǎng)學生英語學習本事。

  3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,構(gòu)成健康的個性心理。

  4、提高學生的整體素質(zhì),為日后學習英語打好基礎(chǔ)。

  三、活動資料:(每次確定一個主題)

  1、進行課文朗讀訓練。

  2、學生自我介紹,及學生唱英語歌。

  3、根據(jù)話題,進行討論,編對話及表演。

  4、英語詞匯大比拼訓練。

  5、學唱英文歌。

  6、討論英語學習方法,讓學生用英語去表達,做1-2分鐘的口語表達。

  7、根據(jù)話題,進行討論,編對話表演。

  8、自由對話(用英語交流)。

  四、活動要求:

  每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中進取參與,團結(jié)協(xié)作。

  五、活動措施:

  1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練,并進取開展朗讀比賽。

  2、開展有效的游戲比賽,學生進行詞匯大比拼。

  3、利用學校小廣播,讓學生進行口語表達,能夠流利地進行口語交際。

  4、活動前教師要確定好主題,讓學生能夠按主題進行活動。

  六、具體安排:(略)

小學課外活動工作計劃2

  一、 分析四月份情況:

  1、4月1號成功地開展了親子運動會,建立親子關(guān)系。

  2、4月3號,召開全體家長會,布置月重點。

  3、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調(diào)查問卷》,通過總結(jié)和反饋問卷內(nèi)容,利用周末時間,家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》,把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來,記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動,為孩子們創(chuàng)設(shè)一個交流的平臺,提高了孩子們在人前大膽表達的機會。

  4、4月7號的活動去游戲中,能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題,做到及時調(diào)整,和孩子們共同商量解決問題,為了控制一下孩子們的食量,一個盤子里只裝一塊三明治,每個孩子只吃一塊,還有規(guī)范錢幣的面值,初步教孩子們認識錢幣等。

  5、4月7號,蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩,部分家長參與。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩,4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中,并及時反思,梳理及時反饋給家長。

  6、和孩子們一起商討班級文明用語。

  7、家長們重視幼兒的早來園活動,本月共在國旗下講話3次,早來園共5次,得到獎勵。

  8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高,在繪畫方面教師加大了練習,為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。

  9、本月增加戶外運動強度,對幼兒進行體能測試,增強幼兒體質(zhì)。

  10、對幼兒進行春季防病的`知識宣傳,在日常生活中銀到幼兒認真洗手,晨午檢認真觀察,對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。

  11、和個別幼兒家長進行了溝通,了解家長的想法,消除不必要的誤會,如果家長們有想法可以直接找老師交流。

  12、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動,在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為,畫出來。

  二、本月重點

  一、健康領(lǐng)域:

  1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。

  2、在教師的引導(dǎo)下,能積極配合承認接受疾病預(yù)防和治療。

  二、體能:

  1、引導(dǎo)幼兒會控制自己的速度和方向,會快跑。

  2、在戶外和體育游戲中,引導(dǎo)幼兒練習題能動作,如:輕落地,肩上揮臂投物,攀登等。

  社會領(lǐng)域:

  一、社會性情感:

  引導(dǎo)幼兒體驗節(jié)日快樂。

  二、社會認知:

  直到自覺遵守規(guī)則與要求,分清對于錯,做錯事時要勇于承認,并愿意改正。

  三、社會性交往行為:

  不打擾別人,活動輕聲漫步。

  四、個性品質(zhì)

  1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。

  語言領(lǐng)域:

  一、傾聽

  敢于用語言大膽描述作品。

  二、表達

  獨立復(fù)述短句、故事。

  科學領(lǐng)域:

  嘗試用多種材料作小實驗,初步學習作記錄。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.嘗試簡單的打擊樂活動。

  2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征。

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