【推薦】小學(xué)工作計(jì)劃六篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃，我們將加強(qiáng)學(xué)科和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高我校藝術(shù)教育水平、教學(xué)水平和活動水平，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí)討論《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》，以學(xué)生為本的改革，以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展一系列面向全體學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動，讓每個(gè)學(xué)生都能在各種學(xué)�；顒又杏兴斋@，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作的全面發(fā)展，并利用學(xué)校周邊地理環(huán)境的特點(diǎn)形成鮮明的藝術(shù)教學(xué)特色。
二，教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的濃厚興趣。
2.指導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成
3.誘發(fā)學(xué)生情緒
4.發(fā)展學(xué)生的思維
5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
第三，教學(xué)方法
學(xué)生是積極的人，他們的活動是由興趣和需求主導(dǎo)的，所有有效的活動都必須以一定的興趣為前提，所以首先要做好學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。我們不是在教或教學(xué)生，而是在教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。在課堂上，經(jīng)常使用游戲來防止學(xué)生接觸，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同事也培養(yǎng)學(xué)生對腦力勞動的積極熱愛。創(chuàng)造平等互信的`師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有安全感，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造，擁有快樂熱情的知識
2.認(rèn)真執(zhí)行《美術(shù)室的使用管理制度》，要求美術(shù)室的每一件設(shè)備和繪畫工具都要擺放整齊。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要清點(diǎn)美術(shù)室的教具和繪畫工具，并登記財(cái)產(chǎn)，以免學(xué)校財(cái)產(chǎn)丟失。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以課題研究為載體，努力提高教研質(zhì)量，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展。更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
本學(xué)期為了大力推進(jìn)校本教研工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，做到人人有課題，人人有教研，人人有成果。在本學(xué)期工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“全國基礎(chǔ)教育改革綱要”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，加大課堂教學(xué)研討和實(shí)踐的力度，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，在知識、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面使學(xué)生都能獲得充分的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1 轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的.教學(xué)工作。
2 提高數(shù)學(xué)課質(zhì)量，爭取隨堂課好課率達(dá)到75%以上。
3 各年級的數(shù)學(xué)合格率爭取達(dá)到95%以上。
4 周前檢查教案、每月抽查學(xué)生作業(yè)一次。
5 各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。
6 人人參加公開課和匯報(bào)課各一節(jié)。
7 堅(jiān)持每周寫一篇教學(xué)反思，每月看一本教學(xué)有利的雜志。
8 每月集體備課一次。
三 教研工作安排
3月份
1 制定各科教研計(jì)劃。
2 開一次教學(xué)教研研討會。
3 安排教研進(jìn)程表。
4 對教師課題研究進(jìn)行指導(dǎo)。
5 收集研討會后心得。
4月份
1 開展隨堂聽課
2 集體備課一次。
3 抽查作業(yè)一次。
4 �？髌肥占�。
5 組織遠(yuǎn)教工開課。
5月份
1成果評選推薦。
2集體備3課第二次。
4第二次抽查學(xué)生作業(yè)。
5評價(jià)制度改革研討。
6月份
1 �？髌返氖占�。
2 第三次集體備課。
3 第三次抽查學(xué)生作業(yè)。
4 組織學(xué)生競賽一次。
7月份
1 教研工作考核。
2 收集教學(xué)案例和課件。
3 撰寫論文及論文交流會。
4 配合學(xué)校檢查雙常規(guī)工作。
5 組織好各年級期末測查、質(zhì)量分析工作。
6 。 期末總結(jié)工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣的文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，創(chuàng)造具有特色的xx小學(xué)語文教育。確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。
二、教研組成員概況
本校教研組是一支以年輕教師為主充滿活力的教研隊(duì)伍。教師們教學(xué)工作負(fù)責(zé)，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，我們要充分利用資源搞好具有農(nóng)村特色圍繞竹荷文化開展的教研活動。工作中，我們能相互配合、彼此取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。
三、總體目標(biāo)
我校通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
四、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
五、工作要求及措施
�。ㄒ唬�、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
�。�1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，
�。ǘ�、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)�，F(xiàn)狀
1．總體狀況
隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，打造知識楊浦的要求提出，學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)黃浦江畔現(xiàn)代中國人”這一發(fā)展目標(biāo)，走以追求高文化品位、具有學(xué)校自身特點(diǎn)的品牌為主的內(nèi)涵發(fā)展之路，打造一所培育新時(shí)代黃浦江畔現(xiàn)代中國人的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。融入浦江特色，建育人機(jī)制新氛圍；深入“創(chuàng)智課堂”，探課堂教學(xué)新模式；結(jié)合主題活動，育浦江之畔新少年；借助科研引領(lǐng)，促成長專業(yè)新團(tuán)隊(duì)；依托項(xiàng)目建設(shè)，創(chuàng)學(xué)校特色新發(fā)展。
2．努力方向
關(guān)注兒童成長，做一個(gè)“有序有行、親切尚禮、悅納合作、潔凈優(yōu)雅”的人，成為一名“崇公、養(yǎng)品、靜思、立能”的現(xiàn)代小公民。優(yōu)化師資隊(duì)伍，營造“溫善慈美，嚴(yán)教勤學(xué)，敦品勵行，海納百川”為主題的教師文化，形成一個(gè)樂學(xué)善教、合作共研的教師群體。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)區(qū)教育局《20xx年教育工作要點(diǎn)》，深化整體教育綜合改革與第三輪基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，立足課程推進(jìn)，立足課堂創(chuàng)新，著眼學(xué)生成長、教師發(fā)展，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校均衡和可持續(xù)發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
構(gòu)建和諧校園，完善多元豐富的學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位。深化學(xué)校管理，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，充分調(diào)動教師教育教學(xué)積極性及參與學(xué)校管理的主動性。營造探究創(chuàng)新的教育教學(xué)氛圍，以課程開發(fā)推進(jìn)為抓手，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式。
四、工作要求
實(shí)踐中探索，創(chuàng)新中反思，合作中共贏
五、主要工作
（一）加強(qiáng)德育工作建設(shè)
1.開展“不忘初心、牢記使命，勇當(dāng)新時(shí)代排頭兵、先行者”大調(diào)研。對標(biāo)“率先實(shí)施教育現(xiàn)代化”要求，深入基層和一線調(diào)研走訪，全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題，研究制訂解決問題的方案。及時(shí)總結(jié)調(diào)研實(shí)施、問題梳理、研究解決階段形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
2.以區(qū)級項(xiàng)目“浦江之畔新少年”和“城市行走”的推進(jìn)為抓手，結(jié)合“自組織”建設(shè)，落實(shí)與完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主成長的少先隊(duì)組織管理模式，以校本項(xiàng)目為抓手、以活動課程為平臺，以點(diǎn)帶面培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主發(fā)展的能力，形成一支“浦江之畔新少年”的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
3.進(jìn)一步完善學(xué)校德育管理工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)學(xué)校德育工作的責(zé)任制，結(jié)合上海市行為規(guī)范示范校的工作要求，兩個(gè)行規(guī)一起抓，兩支隊(duì)伍一起抓，促進(jìn)德育內(nèi)化、關(guān)注明理導(dǎo)行。
4．進(jìn)一步學(xué)習(xí)推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育和中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育，以孝親敬老品牌項(xiàng)目為抓手，開展主題教育系列活動，促進(jìn)學(xué)科德育建設(shè)。
5.積極開發(fā)社區(qū)德育資源，不斷拓展學(xué)生社會實(shí)踐空間，完善家長委員會組織機(jī)構(gòu)，健全家長委員會工作程序，充分發(fā)揮綜合德育功能，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會橫向溝通的學(xué)生德育工作體系。
（二）提高教學(xué)工作質(zhì)量
1.以校本課程的開發(fā)和推進(jìn)為抓手，促進(jìn)國家課程校本化實(shí)施。加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)校校本課程的推進(jìn)總結(jié)積累教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)施配備等方面的經(jīng)驗(yàn)，在形成獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系的同時(shí)，探索校本課程開發(fā)的模式。
2.深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實(shí)踐，挖掘“創(chuàng)智課堂”內(nèi)涵。結(jié)合市、區(qū)級課題，進(jìn)一步完善部分學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)路徑設(shè)計(jì)、操作要點(diǎn)說明和典型課例設(shè)計(jì)。注重提高課堂教學(xué)效益，突出教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重，智力因素與非智力因素并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)并重。
3.優(yōu)化教學(xué)過程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過程管理，注重過程性資料的積累。不斷完善質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究對策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4.加強(qiáng)以培養(yǎng)問題解決能力為導(dǎo)向的校本作業(yè)設(shè)計(jì)，探索“減負(fù)增效”的校本實(shí)踐。把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時(shí)、放在過程中，加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)注。
5.深入推進(jìn)區(qū)域“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目，嘗試byod項(xiàng)目與學(xué)科的結(jié)合，探索數(shù)字化書包的運(yùn)用。
（三）深化教育科研管理
1.梳理匯總市級課題《兒童的發(fā)現(xiàn)——跨學(xué)科活動課程中的學(xué)習(xí)》的研究成果，以“創(chuàng)智課堂”和“跨學(xué)科活動”為主線，形成相關(guān)論文集、個(gè)案集和活動課程集錦，并做好總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)推廣，讓課題研究成果為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)生自主發(fā)展、教師專業(yè)成長服務(wù)，為創(chuàng)建特色學(xué)校服務(wù)。
2.圍繞“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“綠色指標(biāo)”以及“創(chuàng)智課堂”的要素，將科研與教研相結(jié)合，聚焦創(chuàng)新素養(yǎng)核心指標(biāo)，引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的'“問題”轉(zhuǎn)化為“課題”，形成集教、研、訓(xùn)為一體的科研氛圍。
3.加強(qiáng)課題的過程性管理，區(qū)級規(guī)劃課題、區(qū)級一般課題、校級課題分層管理，全方位關(guān)注課題的進(jìn)展研究情況。抓好課題研究過程的管理和指導(dǎo)，按計(jì)劃積極開展課題研究工作，提倡教師之間的合作、探究，注意研究成果的推廣。
4.做好學(xué)校的特色課程《申江鐘聲》教師版的編制錄像工作，擴(kuò)大其在市、區(qū)的影響面，讓《閱讀童話》、《蛋蛋屋》、《跳動的銀球》等區(qū)域共享課程在區(qū)域、集團(tuán)校共享的過程中，得到更廣泛的推廣和應(yīng)用。
（四）提升師資隊(duì)伍素養(yǎng)
1.結(jié)合校本研修制度，繼續(xù)借助“景行講壇”和“陋巷論壇”讓教師提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
2.結(jié)合新一屆區(qū)級骨干、校級骨干的評選工作，發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用，做好師徒結(jié)隊(duì)，培養(yǎng)青年教師快速成長。
3.結(jié)合學(xué)校各個(gè)創(chuàng)新專用教室的使用目標(biāo)和任務(wù)，形成一支創(chuàng)新教室負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，并善于培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識和思維能力的教師。
4.幫助教師自我定位，并為教師的專業(yè)發(fā)展提供充分的自由發(fā)展空間，鼓勵教師立足學(xué)校、立足課堂、立足崗位，通過專家引領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)互助、集體研究和個(gè)別指導(dǎo)等以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的方式，幫助教師進(jìn)步，促進(jìn)教師成長。
5.提升基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用能力，在教學(xué)實(shí)踐中熟悉電子白板、ischool平臺等信息技術(shù)的運(yùn)用，并積極參與課件開發(fā)及資料庫形成。加強(qiáng)學(xué)校信息化特色教師的培養(yǎng)，提升教師學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的能力。繼續(xù)推動“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作。
（五）加強(qiáng)特色項(xiàng)目推進(jìn)
1.結(jié)合市級項(xiàng)目“洗手工程”的深入研究，區(qū)域“近視干預(yù)”項(xiàng)目研究、“放心學(xué)校食堂”建設(shè)，做好常見病、學(xué)校食品安全、飲食、飲水等衛(wèi)生工作，有效推進(jìn)“健康校園”工作。深化學(xué)�！凹t十字”工作，開展學(xué)�！凹t十字”實(shí)踐工作。完善“醫(yī)生進(jìn)校園”機(jī)制，做好衛(wèi)生教師培訓(xùn)基地工作。
2.以“小學(xué)體育興趣化”試點(diǎn)校工作為抓手，結(jié)合“運(yùn)動休整室”工作及市級體育傳統(tǒng)學(xué)校工作的推進(jìn)，有效落實(shí)校園陽光體育活動，校園足球工作，切實(shí)開展多元化的學(xué)生體育社團(tuán)及校內(nèi)外體育特色活動。
3.有效落實(shí)藝術(shù)與科普工作。將特色課程的開設(shè)、特色社團(tuán)的打造以及快樂拓展日、學(xué)校城市少年宮活動的實(shí)施有機(jī)整合，以積極的姿態(tài)迎接新一輪藝術(shù)特色學(xué)校、特色項(xiàng)目學(xué)校、民族文化教育基地學(xué)校、科技特色學(xué)校和科技星級社團(tuán)的評估。
4.做好學(xué)校自主項(xiàng)目推進(jìn)工作。在學(xué)校自主項(xiàng)目有序開展的基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)，鼓勵申報(bào)更多的項(xiàng)目，凝聚更多教師參與，以項(xiàng)目開設(shè)促學(xué)校發(fā)展，以項(xiàng)目研究促教師成長，以項(xiàng)目推進(jìn)促學(xué)生素養(yǎng)。
（六）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作
1.確立依法治校的觀念，學(xué)好教育有關(guān)法規(guī)，從辦學(xué)行為、收費(fèi)行為、從教行為等方面規(guī)范管理，切實(shí)做好20xx年規(guī)范教育收費(fèi)自查、抽查和專項(xiàng)檢查。確保學(xué)校教育的公平、公正、公開，辦人民群眾滿意的教育。
2.做好平安校園建設(shè)工作，簽訂平安校園履職責(zé)任書。全面建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報(bào)告制度，重點(diǎn)做好防汛、防臺、消防、禁毒、交通安全等工作。開展好安全教育第一課，不斷豐富“安全教育周”、“安全教育月”等主題教育活動形式與內(nèi)容。
3.積極參加集團(tuán)辦學(xué)工作，貫徹落實(shí)集團(tuán)的工作目標(biāo)與工作要求。重點(diǎn)做好集團(tuán)柔性流動、教學(xué)研討、課題研究等工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在互利共贏中不斷提升辦學(xué)水平和辦學(xué)成效。
4.加強(qiáng)學(xué)校用語用字的規(guī)范管理，深化學(xué)校語言文字工作落實(shí)。充分利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)平臺、廣播櫥窗以及富有書香氣息的書法教室等平臺，深入開展中華經(jīng)典誦寫講行動和悅讀童話活動，落實(shí)學(xué)�！澳阈@”工程。
5.定期組織工會委員例會，及時(shí)了解教職工的需求，經(jīng)常關(guān)心教職工的生活，配合行政有效落實(shí)《學(xué)�？冃ЧべY管理實(shí)施意見》。積極組織開展工會活動，以正確的輿論引導(dǎo)人，以多彩的活動凝聚人。
6.打造數(shù)字化校園，優(yōu)化教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境，全面推進(jìn)“創(chuàng)智云課堂”、“阿波羅E學(xué)習(xí)銀行”、“小思閱讀”、“小思徽章”、“小思萬里行”等學(xué)校信息化項(xiàng)目的實(shí)施，不斷提升學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平。
7.做好電子閱覽室的建造和使用工作，充分開發(fā)學(xué)校圖書館的資源庫功能，把課程建設(shè)與學(xué)生閱讀活動有機(jī)整合，讓師生在愛上閱讀、感悟閱讀、分享閱讀的過程中逐漸成為讀書人、文化人。
8.規(guī)范學(xué)校檔案資料管理，進(jìn)一步提高檔案管理的信息化應(yīng)用程度，以提高檔案查閱的便利性。檔案資料由專人負(fù)責(zé)，做到日常化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。促進(jìn)全員檔案意識的進(jìn)一步增強(qiáng)。
9.完善教育保障工作。做好資產(chǎn)管理，加強(qiáng)預(yù)算管理、監(jiān)督檢查、信息公開，進(jìn)一步規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)使用。開展節(jié)約型校園的建設(shè)，要精打細(xì)算、合理開支，供給及時(shí)，管好錢，理好財(cái)。加強(qiáng)對食堂的衛(wèi)生安全管理，校園環(huán)境的保潔維護(hù)，創(chuàng)造安全,整潔，美麗的校園環(huán)境。
10.平穩(wěn)有序地做好一年級新生入學(xué)招生工作和五年級畢業(yè)班工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、班級基本情況分析
班級共有學(xué)生65人，其中男生34人,女生31人。班級學(xué)生成績較同年級班級偏差。尖子生較少，中等生居多，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差。因而要轉(zhuǎn)化該班現(xiàn)狀得費(fèi)很大的精力。
二、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的意識。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
6、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的.管理能力，并爭取讓全班的學(xué)說那根都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
7、爭取在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中有好的成績。
四、具體措施
1、充分利用班會課向?qū)W生進(jìn)行思想教育、行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。
2、利用午休和晚飯以后的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，差生盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平，正確對待后進(jìn)生;對優(yōu)生，要進(jìn)一步使他們更優(yōu)。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵為主。
4、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
5、 布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
五、班級主題活動安排：
第一、二周
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
4、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第三、四、五周
1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
2、抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
3、進(jìn)行班級寫字比賽。
第六至九周
1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行班級朗讀比賽。
第十周
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
2、期中考試。
第十一至十六周
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
3、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。
4、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十六至十十周
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2、評選班級文明學(xué)生。
3、全面復(fù)習(xí)。
4、期末考試。
5、放假安排。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
指導(dǎo)思想：
以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容，結(jié)合我校辦住宿實(shí)驗(yàn)班的特色繼續(xù)把"以少先隊(duì)活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去。結(jié)合我校實(shí)際制定的《精神文明班級評比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩，全方位對我校青少年的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識進(jìn)行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
工作措施：
一、明確教育目標(biāo)，加大力度，確保落實(shí)到位。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，形成校長全面負(fù)責(zé)，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。
三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)
四、做好三個(gè)目標(biāo)的評比檢查，確保公平公開。
五、以少先隊(duì)基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動，鞏固養(yǎng)成教育成果。
六、切實(shí)實(shí)施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色，定期評比兌現(xiàn)獎罰。
具體工作途徑：
1、主管領(lǐng)導(dǎo)及教師召開養(yǎng)成教育研討會，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評比標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)內(nèi)容。
2、在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步召開養(yǎng)成教育擴(kuò)大會，各班主任及科任教師結(jié)合班級實(shí)際及所教學(xué)科內(nèi)容，制定出工作計(jì)劃，并邀請學(xué)生代表參加，強(qiáng)提參考意見。
3、利用班隊(duì)會形式，對《守則》、《規(guī)范》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)，逐條落實(shí)，使學(xué)生能背誦在口，實(shí)踐在行。
4、各班教師都應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。
5、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評比園地及好人好事記錄，《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》上墻。
6、切實(shí)做好三個(gè)目標(biāo)評比及檢查情況。建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級督查小組。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo)，一名教師及一名學(xué)生代表組成，檢查措施：
(1)值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)隨時(shí)抽查。
(2)值周教師和值周學(xué)生定時(shí)檢查，每日由一名科任教師，一名值周學(xué)生定時(shí)檢查，一同進(jìn)行扣分，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄，記錄冊由教師負(fù)責(zé)保管。
(3)其它值周學(xué)生定點(diǎn)上崗檢查，在校門、大廳、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導(dǎo)、教師檢查。
7、領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況，熟知率至少達(dá)到95%。
8、對值周人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的思想意識，提高工作質(zhì)量，使檢查工作有條不紊，公平公正地開展。
9、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)教師必須嚴(yán)格進(jìn)行檢查，做好成績累計(jì)工作排出名次與本周檢查的'總結(jié)、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊(duì)。少先隊(duì)將檢查記錄累加，評選出本周的紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事流動紅旗獲得者。每月由紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗次數(shù)評選出精神文明班級。
10、對檢查中的問題及時(shí)反饋。
每周五定為例會日，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)，各班主任應(yīng)明確扣分原因，確定今后努力的重點(diǎn)特別應(yīng)有針對性地對學(xué)生開展教育。
11、少先隊(duì)是小學(xué)生的先進(jìn)組織，充分利用少先隊(duì)這塊陣地，開展“三個(gè)一”活動，組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，尊老愛幼等教育，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果。
12、充分利用每周一次的升旗活動將它延伸成為學(xué)生的宣誓活動，在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，使他們更明確自己的現(xiàn)今任務(wù)。
13、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各中隊(duì)要做好養(yǎng)成教育的自評活動，及時(shí)對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生進(jìn)行批評教育，使隊(duì)員能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動，鼓勵先進(jìn)，創(chuàng)建人人爭上進(jìn)的良好氛圍。
14、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。
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