小學信息工作計劃

時間：2022-12-20 19:40:23 小學工作計劃我要投稿

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小學信息工作計劃范文合集10篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的小學信息工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

小學信息工作計劃范文合集10篇

小學信息工作計劃篇1

　　一、班級學生情況分析

　　班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。

　　二、教材分析

　　教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

　　電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容

　　電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email服務器，便于使用和維護；

　　制作網(wǎng)頁也可把學生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務器上，“所見即所得”，激發(fā)學生的積極性和成功感。

　　學科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學。

　　三、教學目標

　　一、學會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。

　　二、初步學會使用FrontPage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

　　三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。

　　四、培養(yǎng)學生的信息道德素養(yǎng)。

　　四、教學措施

　　1、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

　　2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的'。

　　3、運用網(wǎng)絡教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用。

　　4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

　　5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關(guān)注學生人文思想的發(fā)展。

　　五、教學進度表

　　周次起訖

　　日期單元及總課時教學內(nèi)容課時安排備注

　　2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、2

　　3、9.8—9.14、上機：發(fā)送電子賀卡、2

　　4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2

小學信息工作計劃篇2

　　一、工作思路

　　認真落實課程改革要求、建設具有地域特色、充滿生機活力的小學信息技術(shù)新課程體系,切實提高我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，樹立信息技術(shù)服務于教育的觀念，用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段提高學校的工作效率，在區(qū)教育局的'領(lǐng)導下，繼續(xù)堅持“加強管理促應用、深入研究出成績、形成特色創(chuàng)品牌”的工作思路，推動我校教育信息化工作的不斷發(fā)展。

　　二、工作要點

　　1、做好我校教育信息化“十一五”課題結(jié)題工作

　　今年是“十一五”的最后一年，本學期將對課題進行細致的整理，注重成果意識，力爭12月份結(jié)題。

　　2、做好我校信息技術(shù)設備統(tǒng)計及改造工作

　　良好的設備是學校教育教學工作的保障，本學期將對我校的原有的信息技術(shù)設備進行統(tǒng)計，做到有記錄、有專人管理、維修有記錄。并做好新教學樓網(wǎng)絡的接入工作。

　　3、繼續(xù)推進我校信息技術(shù)與課程整合的研究工作

　　推進校本教研，建設研究團隊。深入課堂教學研究，開展好信息與課題整合的研究，提高課堂教學質(zhì)量。

　　4、繼續(xù)推進老師信息技術(shù)校本培訓工作

　　努力做好教師的信息技術(shù)培訓，提高教師的信息素養(yǎng)。每月進行一次教師信息技術(shù)校本培訓。做到有計劃，有落實，有反饋。

　　5、開展學生的各項信息技術(shù)活動

　　做好20xx年中小學信息技術(shù)比賽準備工作，并于11月份舉辦校內(nèi)的信息技術(shù)競賽，以賽促練，以賽激練。力爭在11年信息技術(shù)比賽中有所突破。

　　6、做好信息技術(shù)費和資源建設費的收繳工作。

　　7、做好學校網(wǎng)站的改版工作。

　　學校網(wǎng)站在欄目設置和使用存在一定的不足之處，本學期將對我校的網(wǎng)站進行改版。新的網(wǎng)站更加突出學校的宣傳作用，將于10月份投入使用。

　　各月工作安排：

　　九月份

　　1、對學校電教設備進行檢修。

　　2、對新教學樓進行綜合網(wǎng)絡布線。

　　3、區(qū)級信息技術(shù)互聽課。

　　4、召開校信息技術(shù)課題組會議。

　　5、信息技術(shù)校本培訓。

　　十月份

　　1、校學生信息技術(shù)比賽

　　2、校信息技術(shù)互聽課。

　　3、信息技術(shù)校本培訓。

　　4、信息技術(shù)課題組活動。

　　5、學校網(wǎng)站改版工作。

　　5、檢查多媒體設備使用情況。

　　十一月份

　　1、制定校20xx技裝設備計劃。

　　2、信息技術(shù)課題組活動。

　　3、信息技術(shù)校本培訓。

　　4、教師課件制作比賽。

　　5、檢查電教設備使用情況。

　　十二月份

　　1、信息技術(shù)課題結(jié)題工作。

　　2、信息技術(shù)校本培訓。

　　3、信息技術(shù)與課程理合課。

　　元月份

　　1、收繳電教設備。

　　2、對信息技術(shù)相關(guān)資料進行整理。

　　3、統(tǒng)計信息技術(shù)設備使用情況。

小學信息工作計劃篇3

　　一、工作思路

　　新學期，我區(qū)信息技術(shù)教研工作要進一步認真學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《全國基礎教育課程改革綱要》和《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神，以維持學生學習興趣、掌握信息技能、改善學習方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強師資隊伍建設，努力提高信息技術(shù)學科的教育教學質(zhì)量，提高學生信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　二、主要工作

　　1、扎扎實實學習理論，探索信息技術(shù)課堂教學規(guī)律。

　　通過有組織、有計劃地個人讀、集體讀，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》、《信息教育展望》等理論專著，談學習體會，抒學習感想，豐厚學科教師的理論知識底蘊。同時，引導教師學習《課堂教學的本質(zhì)與好課評價問題》、《當前信息技術(shù)課堂教學中普遍存在的問題及對策》等及全國核心期刊《中國電化教育》上的優(yōu)秀文章，從中汲取營養(yǎng)，探索信息技術(shù)課堂教學規(guī)律，找到實踐操作的正確方法。

　　2、踏踏實實抓好教學研究工作，把信息技術(shù)教育教學落到實處。

　�。�1）備課研究。為盡快提高課堂教學整體質(zhì)量，期初，將組織各校信息技術(shù)教研組長交流本學期教學內(nèi)容安排，上交簡備表及部分詳案。其中的優(yōu)秀教案將陸續(xù)上傳到鐘樓教育信息網(wǎng)，各校可根據(jù)校情、學情，在“二度開發(fā)”的基礎上使用。

　�。�2）課堂教學研究。為努力建設一支具有良好素養(yǎng)的學科教師隊伍，將認真落實教研活動的開展，組織教師認真學習理論、學習優(yōu)秀案例、現(xiàn)場觀摩、交流研討等活動，初步形成有效課堂教學的實施策略。

　�。�3）評價研究。為引導教師努力實現(xiàn)“以學論教”，逐步轉(zhuǎn)變學生學習方式，將在組織教師共同討論、研究、反思、實踐的基礎上，形成《鐘樓區(qū)小學信息技術(shù)學科課堂教學評價表》。為使學生信息技能具體化、可操作化，作為學生學業(yè)評價的.重要組成部分，上學期已經(jīng)出臺了《鐘樓區(qū)小學三、四年級學生信息技術(shù)能力標準與內(nèi)容分布》，本學期，在認真聽取學科教師意見的基礎上，將制訂《鐘樓區(qū)小學五年級學生信息技術(shù)能力標準與內(nèi)容分布》。

　　3、實實在在搞好學科協(xié)進研究，促進各校信息技術(shù)教育共同發(fā)展。

　　根據(jù)我區(qū)各校信息技術(shù)教育現(xiàn)狀，為整合各校教研資源，形成研究合力，本學期，將繼續(xù)開展學科協(xié)進研究活動。期初，由組長牽頭，共同擬定學期研究活動計劃，做到目標明確、內(nèi)容明確、時間明確。在認真落實每月一次的小組內(nèi)研究活動的基礎上，10-12月，三大協(xié)進組將各進行一次面向全區(qū)的研究活動展示，達到攜手共進的目的。

　　4、繼續(xù)做好學科整合的研究工作。各校要結(jié)合學校特點，充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開展各類學科教學，讓信息技術(shù)與學科教學整合初步形成“學計算機知識—從計算機學知識—用計算機學知識”三個層面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　5、做好20xx年度全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽及省青少年信息學奧林匹克應用競賽初賽工作。積極組織學生參加市教研室組織的信息學競賽集訓，積極組織各校開展應用競賽校本培訓工作。

　　三、行事歷

　　九月份：

　　1、交流新學期工作計劃、上學期學生能力考核情況。

　　2、繼《區(qū)三、四年級小學生信息技術(shù)能力標準與內(nèi)容分布》后，出臺五年級能力標準。

　　3、組織各校交流信息技術(shù)課程內(nèi)容及教案，在鐘樓教育信息網(wǎng)上形成優(yōu)秀教案匯編。

　　4、確定學科協(xié)進組研究方案。

　　5、參加常州市直屬小學信息技術(shù)學生課堂教學研討和觀摩課活動。

　　6、組織全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。

　　十月份：

　　1、學科協(xié)進組活動。

　　2、學科教研活動（維持學生學習興趣）。

　　3、組織參加全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽初賽。

　　十一月份：

　　1、學科協(xié)進組活動。

　　2、學科教研活動（改善學習方式）。

　　十二月份：

　　1、學科協(xié)進組活動。

　　2、學科教研活動（改善學習方式）。

　　一月份：

　　1、區(qū)小學生信息技術(shù)能力檢測。

　　2、組織參加省青少年信息學奧林匹克應用競賽初賽。

　　3、學科教研活動（掌握信息技能、學期工作總結(jié)交流）。<--廣告代碼開始--> 《20xx～20xx學年第一學期小學信息技術(shù)教研工作計劃》一文

小學信息工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

　　二、主要工作

　　1、健全制度、明確責任

　　健全信息化各項規(guī)章制度，每個網(wǎng)絡節(jié)點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結(jié)合保證各設備的正常運轉(zhuǎn)。

　　2、極開展教學研討

　　信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學研討的質(zhì)量。配合學校磨好課及教研組例會制度，充分發(fā)揮博客便捷的互動功能，在備課-聽課-口頭評議-書面評議(網(wǎng)絡發(fā)布)-(一段時間后)再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。

　　組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

　　配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與整合研究，做好相關(guān)的服務工作。

　　3、提高設備使用效益

　　加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設備完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體設備進行教學，并認真做好相關(guān)記錄。

　　充實完善網(wǎng)站建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調(diào)，并把主頁放在教育局信息中心的服務器，以太倉市網(wǎng)站集群的方式來宣傳和共享學校信息。

　　為使學校各部門能對網(wǎng)站新聞系統(tǒng)最大限度地提供信息支持，本學期校行政還將規(guī)定各條線要在一學期內(nèi)完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數(shù)量也將定期通過網(wǎng)絡予以公布。各條線要多發(fā)布理想的.新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞規(guī)范，圖片要JPG格式、大小不要超過1024*768dpi。

　　對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯(lián)系起來，強調(diào)這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯(lián)系的紐帶。開設班級主頁，利用班級主頁中互動功能在轉(zhuǎn)化差生的過程中發(fā)揮一些作用，先在一二個班實施;利用教師的主題學習網(wǎng)站進行研究性學習，五年級可利用網(wǎng)絡活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動。

　　繼續(xù)建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源，及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。

　　經(jīng)常檢查設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統(tǒng)一普查，確保設備完好。

　　嚴格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

　　制訂各室、各班信息化裝備管理負責制和信息化裝備使用制度，規(guī)范信息化裝備使用登記制度，專人管理、專人負責，并逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡化規(guī)范管理。

　　4、嚴格師生培訓與考核

　　組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;運用博客促進家校聯(lián)系;運用博客促進教師專業(yè)成長;教育管理信息化標準示范軟件的使用;筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。

　　學生的信息技術(shù)培訓。按照上級的各類信息技術(shù)競賽要求結(jié)合本校實際情況，本學期將在教導處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，舉辦一次中高年級的網(wǎng)上作文競賽(利用學生博客)和電腦繪畫競賽，具體培訓、競賽方案另議。

　　加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

　　5、加強網(wǎng)絡安全管理，杜絕不良信息，保障教學應用。

　　根據(jù)《太倉市校園網(wǎng)絡網(wǎng)管人員安全管理責任制度和獎懲條例》，明確網(wǎng)管人員的崗位職責，全面實施對學校網(wǎng)絡的流量監(jiān)控，安全監(jiān)控和網(wǎng)絡管理工作月報制度，建立重要網(wǎng)絡設備檔案袋，主要記錄設備的型號、硬件情況、軟件情況、主要用途等。

　　加強中心機房的安全檢查工作，對服務器上開設的服務和端口做到天天小檢，月月大檢。

　　加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關(guān)的軟件，加裝殺毒和防木馬軟件，指導教師正確使用網(wǎng)絡，杜絕不良信息的危害。

小學信息工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　指導思想：全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神，加強教研組文化的關(guān)懷：即從教師成長、教學的幸福感、安全感去構(gòu)建教研文化。以教研為工作重點，提高信息教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認識到教師既是教學工作者，又是教學行為的研究者。

　　二、工作目標

　　加強業(yè)務學習，不斷提高教學水平，豐富教學手段，嘗試“長程兩段式”教學策略。積極參加區(qū)教研活動，并幫助其他學科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學科搞好信息技術(shù)與學科整合的'實施工作。

　　三、具體措施

　　1、成立三人（李固學、郭小莉、鄧鐳）聽課、集體備課小組，聽隨堂課、上研究課、教研課、集體備重難點課。

　　2、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學體會。

　　3、以五年級學生為教學對象，以“英特未來教育學生培訓課程”為教學內(nèi)容，讓學生學會使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段去學習其他學課，為學生的終生學習打下基礎。

　　4、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。

　　5、利用學校網(wǎng)站，加強電子備課建設，搞好教學協(xié)作和“一幫一”活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。

　　6、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學“六認真”工作，及時收集和整理教學資料和學生學習的成果（作品），做到一月一次。

　　7、認真研讀《中小學信息技術(shù)教育》、《四川教育》等書籍，提高專業(yè)能力。

　　8、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。

　　四、教研活動計劃進度安排表

　　略

小學信息工作計劃篇6

　　一、基本要求

　　作為小學階段的信息技術(shù)課程，應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、實用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　二、基本內(nèi)容

　　根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，四年級小學信息技術(shù)本學期教學內(nèi)容安排如下：

　　1、利用word軟件的進一步介紹，使學生能夠每天完成一份電子日記。

　　2、在word中實現(xiàn)圖文混排。

　　3、利用word 制作電子報。

　　4、學會在word中制作表格。

　　三、學情分析

　　針對學生年級的逐漸升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學中高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生�？上驳氖沁@些學生已具備了一定的.計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

　　四、教學措施

　　1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。

　　2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

　　3、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

小學信息工作計劃篇7

　　本學期，學校將從領(lǐng)導重視、制度健全、機制完善、操作規(guī)范等幾個方面，深入推進信息化應用工作，為實現(xiàn)以教育的信息化支撐教育的現(xiàn)代化的目標任務作出新的努力。主要工作有：

　　1、召開學校教育信息化工作領(lǐng)導小組工作會議，研究部署推進學校信息化工作。

　　2、根據(jù)教師需求，制定培訓計劃并開展培訓。

　　3、選擇適合學校發(fā)展的平臺。

　　4、利用員工大會、學校網(wǎng)站、教師QQ群、家�；悠脚_等途徑，向師生、家長廣泛宣傳校教育信息化工作。

　　5、通過大力地宣傳，讓更多的家長，不是使用校訊通或是Q，而是通過學校的網(wǎng)站，更多地了解學校各項工作的'開展。

　　6、根據(jù)分工，相關(guān)領(lǐng)導與老師及時做好校園網(wǎng)信息公開欄目的內(nèi)容更新與增刪。

　　7、落實信息化工作檢查工作。

　　8、開展信息化應用評比活動。

　　9、對控制室內(nèi)每臺電腦與交換機做定期檢查及數(shù)據(jù)清理，避免病毒在學校局域網(wǎng)內(nèi)自我復制相互傳播，占用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡資源，甚至使得網(wǎng)絡系統(tǒng)崩潰。

　　10、及時對學校服務器進行系統(tǒng)補丁更新，防止病毒通過系統(tǒng)漏洞進行的破壞和攻擊。

　　11、學生機房系統(tǒng)更新，根據(jù)教學及培訓需要安裝相應更新軟件以確保日常教學的正常進行。

　　12、做好學校服務器，硬件的安裝、維修、調(diào)試，投影儀設備的定期清理，維護。

　　13、做好學校網(wǎng)站特色欄目及專題建設，有個性化、原創(chuàng)性、能體現(xiàn)學校教育自身特色的欄目、專題。

　　14、逐步推進校內(nèi)課題“素聽故事提高農(nóng)村兒童傾聽與表達能力的研究”工作。

小學信息工作計劃篇8

　　一、全冊教材分析及教學總目標。

　　教材中“Logo語言”共安排了11課，第1——3課學習Logo語言的簡單作圖命令，包括前進、后退命令。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令。提筆、落筆命令。藏龜、顯龜命令。清屏復位命令，復位命令，擦除命令等。其中第1課是掌握進入與退出Logo語言窗口，學習清屏復位、顯龜、藏龜命令，第2課通過畫樓梯學習前進、后退命令。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令。第3課通過畫虛線學習提筆、落筆、復位、擦除命令。第4—6課主要學習Logo語言的重復命令。第4課通過畫正多邊形學習重復命令，掌握重復命令的基本格式，第5課畫星星是重復命令的進一步運用，第6課畫風車是學習重復命令的嵌套。第7課學習畫彩色圖形，主要是掌握有關(guān)色彩方面的幾個命令。第8課畫組合圖形是一個綜合運用，是鞏固前面學習的基本命令的`綜合聯(lián)系，也是為后面學習過程作準備，起到一個鋪墊作用。第9——11課主要是學習過程，其中第9課是定義過程，第10課是保存和調(diào)用過程，第11課是過程的編輯。應該說教材中Logo語言命令的學習都是穿插在任務中來完成的，所以這些課名基本上就是一個具體任務，如畫樓梯、畫虛線、畫正多邊形、畫星星、畫風車、畫組合圖形等等，突出了教材編寫以“任務驅(qū)動”為主線

　　二、完成目標和提高教學質(zhì)量的具體措施。

　�。�1）采用“任務驅(qū)動”的方式組織教學活動。

　�。�2）重視上機操作，培養(yǎng)學生的動手能力。

　�。�3）注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　�。�4）采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。

　　三、學科實踐活動（師生兩個方面）。

　　學生的自學能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學習中得到了極大的提高，在學習過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此在教學時，盡量放手讓學生去做，不必事必躬親，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導。

小學信息工作計劃篇9

　　一、學生情況分析

　　1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

　　2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。

　�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）

　　任教年級學生學科學習情況分析。

　　學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

　　現(xiàn)有差生情況如下：

　　各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

　　針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。

　　二、教學目標

　　1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

　　2、質(zhì)量目標。

　　一、知識、能力目標：

　　1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

　　2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)

　　3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

　　4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；

　　5、掌握文章的查找和替換

　　6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；

　　7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應的調(diào)整

　　8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整

　　9、了解圖片工具欄的'組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

　　10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法

　　11、了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

　　12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

　　13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

　　二、情意目標：

　　培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

　　三、質(zhì)量目標：

　　期末成績爭取學區(qū)A級。

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

　　2、教學重點、難點分析。

　　一、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

　　初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。

　　二、教學的重點、難點。

　　初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

　　四、改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

　　3、教研工作目標和計劃。

　　一、落實教學“五認真”的具體措施

　　貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有

　　計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學內(nèi)容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。

　　二、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法

　　提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。

　　補差：加強輔導。

　　三、教研工作目標和計劃

　　目標：

　　本學期教研工作按學校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關(guān)系進行研究，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高。

　　計劃：

　　1、加強理論學習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。

　　2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

　　3、及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體會。

小學信息工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　根據(jù)區(qū)教育局和區(qū)教育學院關(guān)于教育信息化的精神和我校的學校工作計劃，以創(chuàng)建信息化合格學校為突破口，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才；以信息技術(shù)的應用為重點，提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設一支符合素質(zhì)教育要求的，能熟練應用信息技術(shù)為教育教學服務的教師隊伍；努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、工作思路

　　以推進教育信息化應用為重點，以創(chuàng)建教育信息化合格學校為抓手，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎設施，大力加強教育資源建設，積極創(chuàng)新教師整合能力開發(fā)的方式方法，特別是多媒體設備在課堂教學中的應用，努力提升教學過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐的能力，構(gòu)建教育信息化新特色。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘涌鞂W校網(wǎng)絡資源的建設，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，把學校網(wǎng)站建成展示學校的一個窗口。

　　1、加快校園網(wǎng)的建設，進一步充實和完善學校資源庫。本學期，要繼續(xù)將學校購買的教學資料鏡像到校園網(wǎng)上，便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁、幻燈片等資料要通過上傳系統(tǒng)及時上傳到資源庫。要充分使用有效的網(wǎng)絡資源，對校內(nèi)所有師生實行全天候開放，做到每個辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，促進教育信息化應用深入開展。

　　2、定期更新學校主頁，及時在網(wǎng)絡主頁上發(fā)布學校的各類信息。要將本校的教育教學、隊伍建設等信息及時傳到網(wǎng)上。

　　3、建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發(fā)資源并舉，不斷豐富網(wǎng)絡教學資源，形成教育資源共享新模式。

　　4、做好學校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，做好網(wǎng)絡病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡安全的認識。

　�。ǘ┘訌娊萄薪M建設，認真開展信息技術(shù)有關(guān)教學的研究。

　　1、教師要加強信息技術(shù)理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。鼓勵教師參與基于信息技術(shù)和課堂結(jié)合的嘗試與研究，推進信息化技術(shù)在教學上的應用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術(shù)培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助。通過培訓，教師將學到的技能應用到日常教學之中。

　　2、進一步落實備課、上課、說課、評課為主的教研常規(guī)活動，倡導切磋爭鳴之風，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。

　　3、加強多媒體教學軟件開發(fā)及應用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學。邀請智能交互平板使用方面的專家講課，使教師能更好地利用設備制作課件。逐步實現(xiàn)無紙化辦公，鼓勵教師采用電子教案，推進信息化技術(shù)在教學上的應用。

　　4、學習信息技術(shù)與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術(shù)與學科整合的教學研究。

　　每學期鼓勵教師在教研活動中至少上一堂信息技術(shù)與各學科整合的教改實踐課。

　　5、做好網(wǎng)絡教學的探索，在網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學的模式、教材處理、教學評價等方面，組織研究活動，鼓勵教師到網(wǎng)絡教室開展形式不限的網(wǎng)絡教學研究活動。

　　（四）加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效益。

　　1、經(jīng)常檢查和公布設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的`申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設備完好。

　　2、對教師使用電腦實行包教、包會、包修服務，做到熱情、細致、周到，服務要有反饋。

　　3、加強對電子教室的安全管理，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德品質(zhì)。

　　4、健全信息化各項規(guī)章制度，每個網(wǎng)絡節(jié)點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結(jié)合保證各設備的正常運轉(zhuǎn)。

　　四、重點工作

　　1、在教師研修網(wǎng)上開展區(qū)內(nèi)教研活動，加強使用網(wǎng)絡平臺進行網(wǎng)絡教研活動，及時更新教育教學觀念，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應用水平，利用好研修網(wǎng)上的網(wǎng)絡資源，提高學校教育科研工作水平。

　　2、做好學校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，做好網(wǎng)絡病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡安全的認識。

　　3、學校校園網(wǎng)站建設，不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。

　　在校園門戶網(wǎng)站改建的基礎上，重視內(nèi)容的建設與應用，突出學校的重點工作和特色項目，加強信息公開的內(nèi)容的不斷更新，做到及時、完整的將應該公開的信息向社會公開，提高網(wǎng)站層次，營造校園文化氛圍，打造校本課程特色欄目，促學校內(nèi)涵發(fā)展，促師生和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)學校辦學思想、辦學特色和辦學成果。

　　4、加強教師信息化教育，對教師進行計算機應用的相關(guān)培訓，提高教師的信息素養(yǎng)和教育技術(shù)應用能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　5、繼續(xù)做好推廣應用市中小學教育資源網(wǎng)和數(shù)字圖書館工作，在教育資源網(wǎng)上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業(yè)化水平。在現(xiàn)有條件下做好電子閱覽、電子圖書的建設與應用工作，利用數(shù)字化網(wǎng)絡環(huán)境引導師生讀書、讀好書的習慣，拓展知識，開闊眼界。

　　6、繼續(xù)建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。倡導我使用我建設，我建設我使用的思想，在使用中建設，在建設中充實我校資源庫，為教師教育教學提供便利。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。

　　7、大力推進信息技術(shù)與課程的有機整合，提高課堂效益，學校通過開展以信息技術(shù)教育為內(nèi)容的校本活動，加強信息技術(shù)課教研活動，提高信息技術(shù)課的教學質(zhì)量。

　　8、深化信息化項目研究，推進信息技術(shù)與學科的整合

　�。�1）大力推進信息技術(shù)與課程的有機整合，提高課堂效益。探索信息技術(shù)支持下教學設計的實踐研究；繼續(xù)以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學的整合研究。鼓勵和指導教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫信息技術(shù)教學論文，提升研究層次與效果。

　�。�2）聘請有關(guān)專家進行教育信息化工作指導，包括技術(shù)的開發(fā)、技能的培訓、課堂的應用等。

　　（3）開展校際教研聯(lián)盟，加強與市區(qū)優(yōu)質(zhì)學校的學習、加強與兄弟學校的合作，定期開展以信息技術(shù)為主要載體的課堂教學交流與觀摩研討活動，研究“教育技術(shù)支撐下的小學課堂教學設計”的方法、途徑與策略。

　�。�4）繼續(xù)推進網(wǎng)絡校本研修，圍繞學校教育教學工作重點定期組織教師開展專題研討，引導教師開展主題教研活動，進行主題交流，指導教師在作業(yè)設計、課堂提問、課堂指導與糾錯方面有所改進和突破。

　�。�5）積極開發(fā)利用教育優(yōu)質(zhì)資源展開研究，充分利用開發(fā)信息技術(shù)手段進行遠程教研、微格教學、網(wǎng)絡視頻會議等進行實踐與探索，為教師教研提供強力技術(shù)支持和服務，為青年教師學習成長搭好平臺。

　　（6）組織教師積極參加和參與市、網(wǎng)絡平臺的研活動，及時更新教育教學觀念，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念；加強校園網(wǎng)絡平臺的使用，要求各學科組有專題、有引領(lǐng)、有組織開展網(wǎng)絡教研活動，充分發(fā)揮網(wǎng)絡校本研修平臺，引導教師一起研討教學、討論問題、進行課例分析等，提高學科教研組的實效。

　　（7）加強學校信息化隊伍建設，發(fā)揮網(wǎng)管員的作用。加強教師信息化教育，選派教師參加區(qū)級相關(guān)培訓，提高教師的信息素養(yǎng)和教育技術(shù)應用能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　�。�8）以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學的整合研究，以現(xiàn)代教育技術(shù)促進學科教育教學質(zhì)量的提高。以課題為切入口，探索信息技術(shù)支持下，教與學模式的研究。

　　信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學研討的質(zhì)量。

　　配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務工作。

　　9、提高設備使用效益

　　經(jīng)常檢查設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統(tǒng)一普查，確保設備完好。

　　10、加強網(wǎng)絡安全管理，杜絕不良信息，保障教學應用。

　　明確網(wǎng)管人員的崗位職責，全面實施對學校網(wǎng)絡的流量監(jiān)控，安全監(jiān)控和網(wǎng)絡管理工作月報制度，建立重要網(wǎng)絡設備檔案袋，主要記錄設備的型號、硬件情況、軟件情況、主要用途等。

　　加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關(guān)的軟件，加裝殺毒和防木馬軟件，指導教師正確使用網(wǎng)絡，杜絕不良信息的危害。

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