有關(guān)小學(xué)英語工作計劃范文8篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)英語工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針,加大教研改革力度,全面落實素質(zhì)教育,提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。每位教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn),樹立創(chuàng)新理念,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)評議新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn),明確英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語教學(xué)目標(biāo),鉆研教材,全面作出課前“功夫”。
2、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,豐富理論知識,鼓勵教師大膽創(chuàng)新,勇于探索新方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、引導(dǎo)學(xué)生善于積累知識,運用知識,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和寫作能力,提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
三、工作措施
1、組織教師進行集體備課,做好課前討論,交流教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作,抓好課后總結(jié)交流心得體會的工作。
2、領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看特級教師的教學(xué)錄像,并對觀看的錄像發(fā)表看法,進行研究和探討。
3、配合學(xué)校抓好常規(guī)工作的`落實,認(rèn)真寫好教案,做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。
4、組織教師上好研究課。
5、通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念,掌握新穎有效的教育方法和手段,革新自己的教育模式。
6、提高英語教師教研水平,爭取教研成果各級發(fā)表。
7、成立英語沙龍社團活動,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
8、加強后進生的輔導(dǎo)工作。
9、開展每月學(xué)科競賽。
10、做好學(xué)期總結(jié)工作。
四、具體工作安排
二月份:
1、制訂英語教研計劃。
2、制訂并檢查英語學(xué)科教學(xué)計劃、備課。
三月份:
1、成立英語沙龍社團,開始正;顒。
2、英語學(xué)科單項競賽。(英語書寫比賽)
3、打造英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
4、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
5、組織英語教師每人一節(jié)觀摩評課活動。
四月份:
1、英語學(xué)科單項競賽。(單詞詞組競賽)
2、檢查英語學(xué)科備課及作業(yè)批改情況。
3、接受學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)。
4、組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學(xué)習(xí)活動。
5、各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)輔差情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)工作疑難雜癥,進行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。
五月份:
1、英語學(xué)科單項競賽。(英語說話寫話競賽)
2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作業(yè)展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
3、組織教師進行集體備課。
六月份:
1、制訂英語學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
2、進行英語復(fù)習(xí)研討活動。
3、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認(rèn)真落實。
4、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
5、英語沙龍社團成果展示。
6、迎接期末測試。
7、本學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)英語工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校“鑄品扶學(xué)”的辦學(xué)理念,及區(qū)教師發(fā)展中心的工作布置要求,英語組將根據(jù)評估中心對學(xué)科課堂的“教、學(xué)、評”一體化要求,逐步推進學(xué)!胺鰧W(xué)課堂”的創(chuàng)建,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升教師的教學(xué)素養(yǎng)以及學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、以學(xué)生全面發(fā)展為抓手,重視英語學(xué)科的全面發(fā)展;
2、以課堂為陣地,注重提升英語教師,特別是青年教師課堂教學(xué)能力培養(yǎng);
3、重視英語教研組建設(shè),重視團隊協(xié)作,使全體教師都能發(fā)揮在學(xué)科發(fā)展、質(zhì)量提升中的作用;
4、認(rèn)真落實教學(xué)“五認(rèn)真”的基礎(chǔ)上,力求工作的精準(zhǔn)性,提升英語教學(xué)質(zhì)量;
5、承辦及參加市區(qū)級英語活動,以教研促教師成長、促質(zhì)量提升;
6、促進課外課堂,配合市區(qū)開展各項英語活動。
三、主要工作。
。ㄒ唬┡浜蠈W(xué)校“扶學(xué)”課堂的推進,英語教學(xué)改革,落實教學(xué)五認(rèn)真,環(huán)節(jié)精準(zhǔn)化。
1、扶學(xué)單的研討并推行使用。
根據(jù)學(xué)校扶學(xué)課堂改革要求,根據(jù)英語學(xué)科的特點,研究并施行有效的扶學(xué)單,與備課進行有機結(jié)合,通過對扶學(xué)單的有效使用,讓英語備課更有針對性,讓英語課堂更有效性。
2、關(guān)注作業(yè)設(shè)計。
重視英語學(xué)科作業(yè)的設(shè)計,鼓勵并推行教師進行分層作業(yè)、不同類型的作業(yè),真正讓不同學(xué)生在作業(yè)中享受成就感,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,從而讓學(xué)生具有延續(xù)性學(xué)習(xí)的欲望,力爭改變部分學(xué)生年級越高,興趣越低的現(xiàn)狀。
3、重視輔導(dǎo),關(guān)注合格率。
全體學(xué)生的發(fā)展才能讓質(zhì)量整體提升。后進生的進步是教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵,是提升合格的重要保障。本學(xué)期英語學(xué)科教師要將后進生的輔導(dǎo)落實到位,對后進生的定位要精準(zhǔn),對后進生的輔導(dǎo)要精準(zhǔn),要有針對性。教師要認(rèn)真平等對待每一位學(xué)生,不放棄每一位學(xué)生,對后進生要不離不棄,關(guān)注他們的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活,對后進生要進行耐心的輔導(dǎo);在關(guān)注后進生的同時,也要對優(yōu)秀的學(xué)生進行提優(yōu)。只有提優(yōu)補差工作并舉,班級整體的優(yōu)勢才能顯現(xiàn),我們教師的課堂教學(xué)的實效也才能真正體現(xiàn)出來。
4、重視評價。
合適的評價能夠使學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過教師課堂、課后不同形式的'口頭表揚和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分感受到學(xué)習(xí)的成就感。合適的評價方式可以進一步讓學(xué)生“親其師,信其道”,從而提升教與學(xué)的效果,提高整體質(zhì)量。
。ǘ┚o抓質(zhì)量,以多種形式提升教學(xué)質(zhì)量。
1、改變教學(xué)觀念,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。
英語教師要在改變教學(xué)方式的基礎(chǔ)上,對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法要進行研究,改變現(xiàn)有的教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)中在注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué),如何更加有效地學(xué)。
2、調(diào)整學(xué)生原有的檢測方式
教師要做好英語學(xué)科的質(zhì)量把關(guān)。本學(xué)期在不規(guī)定固定時間固定方式的考試模式下,教研組教師要做到周周有活動,通過不同的形式對學(xué)生進行階段性的學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測。英語教師要根據(jù)階段性學(xué)習(xí)情況進行精準(zhǔn)命題,進行有效反饋跟蹤指導(dǎo),對后進生進行精準(zhǔn)地指導(dǎo)。
(二)注重課堂教學(xué),扎實有效開展教學(xué)研討。
1、調(diào)整原有研討模式,保證及時性與有效性。
本學(xué)期,行政骨干展示課將繼續(xù)開展,這是教師提升的重要的校內(nèi)資源。為了保證行政骨干展示課作用最大化,具有及時性與有效性,本學(xué)期將其與推門課、預(yù)約問診課相結(jié)合,實行第一周行政骨干教師展示課,兩周時間行政骨干通過隨機與預(yù)約課,對課堂教學(xué)較為薄弱的教師進行課堂指導(dǎo),促進其專業(yè)成長。
2、以賽課促進教師發(fā)展,強化教師趕超意識。
本學(xué)期將繼續(xù)開展“秋實杯”賽課活動。通過賽課平臺,讓英語組有經(jīng)驗的教師能夠找到成就感、榮譽感,激發(fā)教師競爭意識,發(fā)掘教師的能力,促進其發(fā)展;同時通過秋實杯賽課,讓青年教師觀摩,發(fā)揮其傳幫帶作用。
3、邀請名優(yōu)師進校,幫助教師成長。
閉門造車,終非長久之計。為了提升教師素養(yǎng),開拓教師視野,本學(xué)期繼續(xù)邀請市區(qū)教研員進校、名優(yōu)教師進校指導(dǎo)。通過先磨課、課堂指導(dǎo)、專家點評、課后反思等系列措施,幫助英語組教師提升課堂教學(xué)能力,提高課堂效果。
4、發(fā)揮賈春華特級教師工作室的作用。
賈春華特級教師工作室作為學(xué)校的一個寶藏,一個品牌,要充分發(fā)揮其輻射作用。一是將賈春華老師在指導(dǎo)年青教師的成長與提高課堂教學(xué)有效性的指導(dǎo)上的作用落到實處;二是幫助英語組老師對部分后進班級做好提優(yōu)補差的作用,提高班級的競爭力,從而提高學(xué)校的整體競爭力。
5、在學(xué)期的各種市區(qū)級培訓(xùn)中,每位英語教師要積極參加。
在校內(nèi)、外進行的各種專家講座等學(xué)習(xí)能為我們提供了先進的理論,在市、區(qū)舉行的各種公開研討課又為我們提供了實踐機會,通過理論與實踐的結(jié)合,會為我們老師提供進一步提高自己的平臺。
(三)推進教研組建設(shè)。
1、強化教研組的協(xié)作團隊意識。
目前英語教研組還存在很多不足。教師團隊意識不強烈,教研組整體力量在英語學(xué)科的發(fā)展中還未完成發(fā)揮出來,教師缺乏主動性。本學(xué)期,擬將更多工作放權(quán)到教研組教師,挖掘全體教師的潛力,讓教師的團隊協(xié)作力量在學(xué)校質(zhì)量提升的過程中發(fā)揮重要作用。
2、強化小教研,提升教研組教研能力。
教師想讓備課更有效,課堂效果提高,團隊力量離不開。教學(xué)研討中,提倡“小團體”建設(shè),特別是本年級。在年級內(nèi),由學(xué)科組長、師傅等積極參與,對薄弱學(xué)科、年青教師多跟蹤指導(dǎo),每位教研組長至少每周聽課一節(jié)。倡導(dǎo)教師們走道教研、同辦公室隨時教研。通過釘釘、QQ等群組,進行平臺研討,教師通過信息平臺進行必要的點評課,發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的不足。
。ㄋ模╅_設(shè)課外大課堂,作為課堂教學(xué)補充。
1、積極落實市區(qū)教研室工作部署,報名參加“講故事,展風(fēng)采”的英語活動全市開展的首屆小學(xué)英語素養(yǎng)展示活動,通過三個階段、不同層次學(xué)生的活動參與,對推動學(xué)校英語教學(xué)向前進步有重要的作用。
2、各年級組積極籌備本年級豐富的各類競賽活動,通過優(yōu)獎等方式提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,對課堂教學(xué)進行正能量的促進。每學(xué)期的常規(guī)活動繼續(xù)落實,英語單詞、句型的書寫、英語單詞詞組比賽、英語課文朗讀比賽、英語小制作、新教材課文續(xù)寫等多方法與渠道,可以用櫥窗或板報展示學(xué)生的優(yōu)秀的手抄作品、書法作品等。通過各種活動,以期在學(xué)校中創(chuàng)設(shè)一種濃郁的英語氛圍,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。通過在校內(nèi)開展的各項學(xué)生活動,一是對課堂教學(xué)的有益補充,加強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣;二是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫、課堂聽課習(xí)慣;三是拓展課外知道,拓展學(xué)生的視野。
小學(xué)英語工作計劃 篇3
小學(xué)20xx下學(xué)期英語教研工作計劃本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念
1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想,切切實實地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。
2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,,并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是Ji勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
二、引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量
教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,全面落實課程改革的目標(biāo),切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力,具有重要意義。
1、加強課程管理,各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待,積極指導(dǎo),努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,造成高年級的兩極分化。
2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程,研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等,開展專項研究,注重研究實效,及時推廣研究成果。
3、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo),根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的`、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。
4、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍,把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,交流課改經(jīng)驗,增強教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時,積極開展各種生動活潑的英語課外活動,增長知識,開闊視野,發(fā)展智力和個性,促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽,六年級學(xué)生的書寫比賽,英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
小學(xué)英語工作計劃 篇4
一 學(xué)情分析
六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強調(diào)語言的綜合運用,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),重視知識的靈活擴展,真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實到實處。在五年級的對話的基礎(chǔ)上,增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學(xué)生都是一個難點,要打好此部分的基礎(chǔ),為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。
二 教材分析
本冊教材是《義務(wù)教育課程新標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》,這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。供小學(xué)6年級的.學(xué)生使用。本冊教材的特點是:
1.強調(diào)語言運用。
2.注重能力培養(yǎng)
3.突出興趣激發(fā)
4.重視雙向交流
5.融合學(xué)科內(nèi)容
6.重視靈活擴展
7.實現(xiàn)整體設(shè)計
三 教學(xué)目標(biāo)
1.能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2.能完成手工制作。
3.能聽懂、會唱英文歌曲。
4.能聽懂、會吟唱歌謠。
5.能完成自我評價活動。
6.能理解幽默小故事。
7。能了解簡單的中西方文化知識。
四教材重難點
能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
能按四會要求掌握所學(xué)句型。
能使用日常交際用語,活用四會句型,進行
簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
難點
1。一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。
2。對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。
3。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。
五。教學(xué)措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
后進生轉(zhuǎn)化措施:
1、對后進生要求要適度,應(yīng)懂得“大目標(biāo),小步走”;
2、讓后進生獲得成功;
3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。
還是要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),課后做到個別輔導(dǎo),盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作,與班主任多做交流,大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。
優(yōu)秀生提高措施:
對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
小學(xué)英語工作計劃 篇5
一、班級學(xué)生基本情況分析
我所執(zhí)教的三(2)班學(xué)生人數(shù)為39人,大部分學(xué)生基本能適應(yīng)英語課堂教學(xué),基本掌握所學(xué)內(nèi)容,有大約四分之一的同學(xué)較為突出,能適應(yīng)高一層次的教學(xué)要求,有少數(shù)幾位男同學(xué)的基礎(chǔ)不扎實;學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也呈兩極分化,部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,也有兩三位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,聽課習(xí)慣差。
二、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求
思想品德方面:
培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,使學(xué)生學(xué)會與他人自然交往,善于合作。
知識技能方面:
。1)能聽懂會說12組對話,并能進行簡單的交流;
。2)能聽說認(rèn)讀50個單詞和聽說讀寫26個字母,并能簡單運用;
學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,對英語學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,有學(xué)習(xí)的信心,具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ),具有認(rèn)真聽大聲說仔細讀正確寫的習(xí)慣。
能力方面
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,記憶力,用英語進行直接思維的能力,進一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。
三、全冊教材基本內(nèi)容說明
全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,本冊書共6個單元,2個復(fù)習(xí)單元,共分為以下幾個話題:
單元題目話題
Unit1Welcome back to school Classmates
Unit2My family Family members
Unit3How many?Numbers
Recycle1
Unit4Do you like pears?Fruits
Unit5Where is myruler?Location
Unit6At the zoo Animals
Recycle2
全冊教材的重點難點
本冊教材的重點為字母教學(xué),會話教學(xué)和詞匯教學(xué),其中字母教學(xué)是重中之重,因為它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出現(xiàn)5-6個字母,每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。
本教材的難點在于字母的讀音和書寫,要讓學(xué)生分辨易于混淆的.發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母;教材的會話教學(xué)也是難點之一,要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進行簡單的交流。
會話教學(xué)主要句型:
unit1:
Where are you from?I’m from…
We have anew friend.
Unit2
This is my family.Who’s that man/woman/boy/girl?
He’s/she’smy…
Unit3
How many…can you see?I can see…How many…do you have?I have…
Unit4
Do you like…?Yes,Ilike….No,Idon’tlike…
What a bout…?Yes,please.Ilike…verymuch.
Let’s have some….certainly.
Unit5
Where’s…?It’sin/on/under…
Let’s play a game.
Excuseme,can I use…?Noproblem.Here you are.
Unit6
Look at the elephant.It’ssobig.
I thasalong noseand as horttail.
I have a rabbit,it has long ears.
The giraffe is tall.The deer is short.
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
。1)教師時刻注意用英語作為課堂教學(xué)工具,用英語來教英語,使學(xué)生習(xí)慣于從情景中,從表情、手勢、輔助教具中去領(lǐng)會意思,理解內(nèi)容,提高聽力理解能力。
。2)采用多種新穎有趣的教學(xué)方法、手段以培養(yǎng)、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如游戲、比賽、唱歌、小韻文、詩歌、角色表演等,或改變座位放置,鼓勵自由會話等到,使學(xué)生對英語的新奇感轉(zhuǎn)化為持久的好學(xué)動力,使他們對語言的愛好轉(zhuǎn)而形成為對語言的饑餓。
。3)堅持教改實驗,強調(diào)聽說領(lǐng)先,積極創(chuàng)設(shè)一切條件讓學(xué)生多說英語,愛說英語,面向全體學(xué)生,使每一位學(xué)生都有開口說英語的機會。
。4)利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)造立體化的多媒體教學(xué)環(huán)境強化聽的訓(xùn)練,幫助學(xué)生學(xué)到正確標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)。
。5)抓好教學(xué)質(zhì)量,堅持人人課課過關(guān),及時復(fù)現(xiàn)鞏固,查漏補缺,指導(dǎo)學(xué)生利用好配套課文錄音磁帶,及時復(fù)習(xí)鞏固。
。6)課后多開展適合學(xué)生年齡特征的、有趣味性的各項英語活動,達到培養(yǎng)興趣、鞏固練習(xí)、提高的目的。
小學(xué)英語工作計劃 篇6
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍;為了豐富學(xué)生的校園文化生活,拓寬學(xué)生的國際視野;為了進一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能,提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。本學(xué)期特開設(shè)英語社團。
一 社團名稱 我愛說英語
二 社團口號:If you can,you can.
三、指導(dǎo)思想
通過社團活動,使學(xué)生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。
四、活動目標(biāo):
1.通過社團活動,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。
4.通過豐富多彩的.社團活動,從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
5.通過大量的語言輸入與輸出,為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機會,提高學(xué)生的英語口語交際能力。
五、活動原則
1.主體性原則:學(xué)生是活動的主題,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2.實踐性原則:社團活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和實際,符合學(xué)生的個性發(fā)展。
六、活動時間
周三下午第三節(jié)課
七、活動安排
(一)長線安排
活動安排:截取大山少兒英語的材料,教授大山英語的知識點,讓參加社團活動的學(xué)生更加飽滿的汲取知識,同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化。
。ǘ┒叹安排
1.學(xué)唱英語歌
教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。
2.從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學(xué)生一起歡度 圍繞這些節(jié)日,教師搜集這些節(jié)日的材料,更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、
3.短劇比賽
教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段,不必過多,三到五篇,讓學(xué)生自主選擇,然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演,最后幾組學(xué)生匯報成果,得出名次。
八、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。
小學(xué)英語工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以特區(qū)教育局和學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教學(xué)研究工作,進一步深化小學(xué)英語課程改革,認(rèn)真履行自身職責(zé),引導(dǎo)全組成員積極主動地開展教學(xué)研究工作,落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,爭取進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語學(xué)科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。
2、嚴(yán)格常規(guī)管理。認(rèn)真執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學(xué)的檢查。以備課組單位,每月組織一次教案和學(xué)生作業(yè)批改檢查。加強檢查督促,把高效實等落實教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺行為。
3、明確目標(biāo),制定合理教學(xué)計劃。開學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實可行的備課組活動計劃,深入研究和分析各年級教材,把握考試動向和對學(xué)生能力方面的`要求,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù),合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、目標(biāo)及措施,力爭教有所獲,學(xué)有所得。
4、強化教學(xué)常規(guī)的落實。加強集體備課,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課要突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)等研究,及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法。在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,更加有效地提高課堂教學(xué)效率。
5、組織本教研組教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。
三、教研活動安排
九月份:各年級制定教學(xué)進度計劃,認(rèn)真研讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級教師用書,認(rèn)真把握教材。
十月份:集體備課—觀課—議課(各年級準(zhǔn)備一節(jié)公開課)。
十一月份:著手復(fù)習(xí)準(zhǔn)備全國中小學(xué)英語教師技能大賽,指導(dǎo)學(xué)生參加六盤水市小學(xué)英語演講比賽。
十二月份:教育教學(xué)總結(jié)—反思,制定期末復(fù)習(xí)計劃。
一月份:期末工作總結(jié),教研組資料收集整理。
小學(xué)英語工作計劃 篇8
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、教學(xué)工作
(一)主要任務(wù)--課堂教學(xué)
課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的.年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)
(二)具體措施
1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。
1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。
2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:"教師應(yīng)該是一名雜家",這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
3)了解學(xué)生的情況,一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),要及時了解他們的情況,為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂
4)了解后進生情況,課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展
1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進步。
2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生情景交際能力。
3)采用"學(xué)生成長檔案"評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
四、教研工作
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點,以課堂教學(xué)改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動的實效性。
2、本學(xué)期,將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以更新觀念為前提,提高效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進行教學(xué)檢查,經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。
五、培訓(xùn)工作要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。
1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流,取人長處。
2)方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。
3)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握的各級目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。
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