小學三年級工作計劃
日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學三年級工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學三年級工作計劃1
新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定如下:
一、常規(guī)教育方面
暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項對于他們來說是極其約束的為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用少先隊建隊日和等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的',這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
五、工作安排
九月:
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生
3、了解學生暑期生活,書面小結
4、加強期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、刊出班報、校報
7、開展月活動
8、推普周活動加強安全教育
9、布置教室環(huán)境
十月:
1、慶祝國慶比賽
2、老人節(jié)慰問活動
3、建隊節(jié)活動
4、板報刊出
十一月:
1、家長會
2、主題隊會
十二月:
1、踢毽子比賽
2、計算過關
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、班報、校報刊出
一月:
1、復習,做好學生的思想工作
2、安排寒假生活
總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境,使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
小學三年級工作計劃2
三年級學生,對一些基礎性的數學知識有了初步的認識。學生已經比較習慣新教材的學習思路和,大多數學生認識到數學知識無處不在,生活中處處有數學。這為學生對本冊知識的學習打下了重要的基礎,也為提高學生的問題解決能力與實踐能力創(chuàng)造了條件。
一、教材分析
本冊教材包括下面一些內容:時、分、秒;筆算萬以內的加法和減法;測量;倍的認識;多位數乘一位數;數字編碼;長方形和正方形;分數的初步認識;數學廣角和數學實踐活動等。這側教材對于數學內容的編排和處理,是以整套教材的編寫思想、編寫原則為指導,力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和年齡特征,體現了前幾冊教材同樣的風格和特點。所以本冊教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗和體驗、體現數學知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,體現開放性的等特點。同時,由于教學內容的不同,本教材還具有下面幾個明顯的特點:
1、改進筆算教學的編排,體現計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數感。
2、量與計量的教學聯系生活實際,重視學生的感受和體驗。
3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。
二、教學重難點
1、教學重點:萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數、倍的認識以及分數的初步認識;
2、教學難點:時分秒的認識、長方形與正方形、測量。
三、教學目標
1、認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。
2、會筆算三位數的進位加、退位減法,會進行相應的估算和驗算。
3、認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;
4、會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘多位數進位乘法,并會進行估算。
5、初步認識分數,會讀、寫分數并知道各部分的名稱;初步認識分數的大小,會計算簡單的同分母分數的加減法;能運用分數的'初步認識解決實際問題。
6、初步認識四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;
7、學生在已有的知識基礎上經歷集合思想的形成過程,初步理解集合知識的意義。能結合具體情境體會用“韋恩圖”解決有重復部分的問題的價值,理解集合圖中每部分的含義,能解決簡單的有重復部分的問題。
8、在解決實際問題的過程中感受選擇解決問題策略的重要性,養(yǎng)成善于思考的良好習慣,體會數學的嚴謹性,感受數學與生活的聯系,提高學習數學的興趣。
9、體驗數學與日常生活的密切聯系,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
四、本學期提高教學質量的方法、措施
1、按計劃、保質、保量地完成本期的教學工作,在教學時要注意認真進行備課,上課以及批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié),保證教學質量穩(wěn)中有升。
2、認真整頓課堂紀律,狠抓學生的常規(guī)教育,讓孩子有良好的聽課習慣。激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂教學的效率。
3、注意引導孩子獨立思考、合作交流,讓學生體驗探究的樂趣,適時恰當的運用小組交流的方式,重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。
4、密切關注學困生,從態(tài)度、興趣、習慣、方法等各方面入手,從課上到課下,把握各種時機幫助輔導,努力讓他們在原有水平上能進一步的提高。
5、注重學生對計算過程和方法的理解,抓住重點,突破難點,使學生打下扎實的知識基礎。
五、教學進度
第一周:時分秒
第二周:口算兩位數加減兩位數,筆算三位數不進位加以及不退位減
第三周:筆算三位數進位加
第四周:筆算三位數退位減
第五周:國慶節(jié)假
第六周:萬以內數加減、估算單元整理與復習
第七周:毫米、分米的認識
第八周:千米的認識和噸的認識
第九周:求一個數是另一個數的幾倍(用除法計算)
第十周:求一個數的幾倍是多少(用乘法計算)
第十一周:口算乘法、筆算一位數乘多位數不進位乘法
第十二周:筆算一位數乘多位數進位乘法
第十三周:0的認識、因數中間、末尾有0的筆算乘法
第十四周:估算、解決實際問題
第十五周:四邊形、長方形和正方形的初步認識
第十六周:認識周長、計算長方形和正方形的周長
第十七周:分數的初步認識、分數的簡單計算
第十八周:分數的簡單應用
第十九周:數字編碼、集合
第二十周:期末總復習
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