小學工作計劃

時間:2023-05-28 07:27:28 小學工作計劃 我要投稿

【熱門】小學工作計劃模板合集10篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的小學工作計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】小學工作計劃模板合集10篇

小學工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  新修訂的課程標準的基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。不僅考慮數(shù)學自身的特點,更應(yīng)遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型的過程,進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。

  二、班級學生情況分析

  五年級兩個班共有學生86人,大部分學生學習數(shù)學的興趣濃厚,也有上進心,但個別同學由于接受知識的能力的差異有厭學情緒,所以學習態(tài)度還需不斷端正。有少部分學生自覺性不夠,不能及時完成作業(yè)等,對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里,在端正學生學習態(tài)度的同時,應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,以提高成績。

  三、教材分析

  教材內(nèi)容分析:

  本冊教材內(nèi)容包括:小數(shù)乘法、位置、小數(shù)除法、可能性、擲一擲、簡易方程、多邊形的面積、數(shù)學廣角植樹問題、補充內(nèi)容(觀察物體、圖形的運動、雞兔同籠、數(shù)字編碼)。

  (一)數(shù)與代數(shù)方面

  本冊教材安排了小數(shù)乘法,小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學,繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,進一步發(fā)展學生的抽象思維能力,提高解決問題的能力。

  (二)在空間與圖形方面

  安排了位置,觀察物體和多邊形的面積三個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

 。ㄈ┰诮y(tǒng)計與概率方面

  本冊教材讓學生學習有關(guān)可能性的知識。通過操作與實驗,讓學生體驗事件發(fā)生的可能性以及可能性的大小。

  (四)在用數(shù)學解決問題方面

  教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元,教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的'簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

 。ㄎ澹┚C合實踐方面

  本冊教材還安排了一個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探索活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。

  四、教學重點

  小數(shù)乘法、除法,簡易方程,多邊形的面積,可能性與植樹問題等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

  五、教學難點

  理解小數(shù)乘、除法的算理,理解用字母表示數(shù)的意義,理解用字母表示數(shù)的公式,理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。

  六、教學目標

  1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。

  2、使學生學會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會解簡易方程。

  3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積。

  4、能辨認物體的位置,找到相應(yīng)的數(shù)對,并能用數(shù)對表示物體的位置。

  5、體驗事件發(fā)生的可能性以及可能性的大小,會描述和辨別一些事件發(fā)生的可能性;能推理事件發(fā)生可能性的大小,進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識,做禁毒宣傳的小能手。

  6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  7、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  9、讓學生發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹棵樹之間的關(guān)系,并能夠借助圖形利用規(guī)律來解決簡單的植樹問題。

  10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  七、教學措施

  1、加強學習目的性教育,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學生的主體作用。

  2、增強學生的動手實踐活動,培養(yǎng)學生的空間觀念。

  3、加強個別輔導(dǎo),提高學困生的學習成績。

  4、多創(chuàng)設(shè)學習情景,大膽放手讓學生自學,解疑問難,發(fā)展學生的個性特長。

  5、注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系,讓學生在活動中解決數(shù)學問題,感受、體驗理解數(shù)學。

  6、合作探究,拓展引申。

  7、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,因材施教,分層次作業(yè),適當降低要求。

  八、課時安排

 。裕

小學工作計劃 篇2

  新的學期開始,面對小學畢業(yè)班學生生理心理情況,在學期初做好工作計劃,以更好的指導(dǎo)自己的工作。

  進入畢業(yè)階段的六年級學生,他們活潑好動,積極向上,都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高,對于心理上不能理解的東西會完全排斥,對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動,自我控制力雖有提高,但情緒不穩(wěn)定易暴易惱,出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。針對孩子們的這些特點,我特制定以下的工作計劃。

  一、抓常規(guī)、抓小事不放松。

  學校中的常規(guī)教育,就是小事教育,把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ,并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學做得如何,使每個學生在大家的監(jiān)督下,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動,到現(xiàn)在已經(jīng)起到了一定的教育養(yǎng)成作用。

  二、抓班干部的培養(yǎng),形成一支有能力的班級干部。

  班干部是班主任做好班級工作的小幫手,如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階,更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。

 。ㄒ唬┯蓪W生選出自己認可的班干部。班干部必須由大家選出,這才可得到大家的`認可,并在工作中得到大家的認同。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的。

 。ǘ┌才啪唧w任務(wù),指導(dǎo)工作。班主任給班干部分工,他們?nèi)ジ删唧w的工作,在這個過程中班主任給予工作方法的指導(dǎo),在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作能力。

 。ㄈ┌l(fā)揚民主,班干部獻計獻策,活躍管理。

  讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見,常運用他們的方法,讓班干部看到自己的思維成績,工作結(jié)果。

  三、自我教育與教育結(jié)合。

  進入六年級下學期的學生,對自己內(nèi)心的反思,對自己行為的認知,雖有發(fā)展但并不深入,所以培養(yǎng)孩子們進行自我教育是必要的也是必須的。

 。ㄒ唬├猛睃c時間,讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我,改變自我。晚點時間孩子們對今天的情況進行反映。批評與自我批評,表揚與自我表揚,在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認知能力,自我教育能力。

 。ǘ⿲懛治鰰:⒆觽冊谏钪袑W習中難免出現(xiàn)錯誤,這時就利用寫分析書的方式,培養(yǎng)孩子們的自我教育能力,自我認知能力。

  以上為這一學期的一點設(shè)想,在實際工作中進一步補充完整。

小學工作計劃 篇3

  為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果,并在新的學期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力,使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識,根據(jù)教育部對語文教學有關(guān)文件,再結(jié)合我語文組工作實際,特制定本計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質(zhì)量為目標,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,重點探討作文教學模式與方法,培養(yǎng)學生寫作的能力。

  體育課程是學校課程體系的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課,并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識學生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

  二、工作目標

  1、營造快樂課堂教學,讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

  2、創(chuàng)低年級特色課堂教學,1-2年級學生識字量達20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學期閱讀達20000字,每日一記,每周累計寫作1000字。

  3、 按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實加強學科組教學研究,提高學科組教學研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。

  (1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導(dǎo)學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作。。

  (2)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

  認真組織教師理論學習,提高本組教師的理論素養(yǎng),鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學資料庫。

  為了更好地落實學校工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質(zhì)量不斷提高,特制定本學期的教研計劃:

  (3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。

  (4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學的'新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

  (5)每人每周聽課不少于3節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思

  (6)養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

  (7)、抓好學生的書寫工整。

  4、強化青年教師專業(yè)水平,使教師教學素養(yǎng)的全面提升。

  近幾年,我校青年教師進步迅速,通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學能力強,教學經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

  (1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣。

  (2)及時把優(yōu)秀教學設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學更上一個臺階。

  5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

  使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

  6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

  四、作業(yè)檢查要求。

  1、三四五年級檢查:

  1)、語文練習冊(全批全改)

  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

  3)每周一篇周記或者學生日記。(有老師檢查記錄)

  2、一二、年級檢查:

  1)、語文練習冊(全批全改)

  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

  3)、生字抄寫。(全批全改)

  3、年級檢查:

  1)、語文練習冊(全批全改)

  2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

  五、各月活動安排:

  三月

  1、集體備課。

  2、研討課安排

  3、家長進課堂,共上一節(jié)課。

  四月

  1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。

  2、語文活動。

  (1)、一、二年級寫字比賽。

  (2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。

  3、教學常規(guī)檢查

  五月

  1、一二年級寫話,三四五年級作文比賽。

  轉(zhuǎn)變教學觀念,強化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認識學科的教育素質(zhì)作用,自覺地承擔起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,使學生會學習、會思考、會做人、會交際。語文教學必須堅持以學生為主,以導(dǎo)學為主,以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念,切實開展研究性學習活動,盡量擺脫“教本主義”的樊籠,開辟“學本主義”的天地。

  2、檢查學生作業(yè)。

  3、進行期中考試。

  4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學期的目標

  六月

  1、檢查學生作業(yè)本和教師教案。

  2、各年級制訂期末復(fù)習計劃。

  3、組織1--5年級期末測試。

  4、教研組工作總結(jié)。

  5、教師收集有關(guān)資料及教學心得,并上交論文或案例。

  6、復(fù)習課展示。進行全面復(fù)習。

  7、期末復(fù)習考試。

  正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。

  建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。

小學工作計劃 篇4

 一、指導(dǎo)思想

  本學期以學校工作思想為指導(dǎo),結(jié)合四年級的實際情況,圍繞學校工作重點,加強團隊意識,培養(yǎng)合作精神,全組老師本著務(wù)實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結(jié)的思想, 扎扎實實做好本職工作。

  二、工作目標

  年級組:認真落實做好學校各部門布置的工作,出色完成本學期的各項任務(wù),努力創(chuàng)建和諧、向上、團結(jié)的優(yōu)秀年級組。

  教師:遵守校紀校規(guī),對照自身崗位職責,出色完成自身工作,形成穩(wěn)定高效、團結(jié)協(xié)作的隊伍。

  學生:通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,做全面發(fā)展、健康快樂的實小學子。

  三、工作措施

  1、班主任方面:

  a、加強培訓,結(jié)合學校的的班主任培訓,認真開展年級組自培。

  b、深入學習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,提高班主任管理水平。

  c、每個月底定期進行級組內(nèi)班主任工作交流,總結(jié)各班工作,找出不足,相互補充,及時調(diào)整教育方法。

  2、班集體建設(shè)方面:

  a、各班根據(jù)本班上學期存在的問題,制定詳盡的班主任工作計劃,擬定本班的短期和長期奮斗目標,拿出具體的改進措施。

  b、對常規(guī)工作常抓不懈,扎扎實實用好班會課、晨檢、午檢時間,對學生進行行之有效的思想教育,力求工作細致深入,讓班級成為班風正,學風濃的班集體,爭取被評為!瓣柟獍嗉墶薄

  c、大力培養(yǎng)班干部,班主任要留心指導(dǎo)、培訓,每兩周召開一次班干部會,讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè),當好班主任的小助手。

  e、規(guī)范班級自主管理建設(shè),各班按照要求不斷完善 “班級博客”,并作為班級教育的載體,落實好學生的自我教育工作。

  d、正副班主任要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力,學科教師要用精彩的教學設(shè)計來吸引學生,增強學生學習的興趣,從而提高班級管理的效率。

  3、學生行為習慣方面:

  a、根據(jù)班級實際情況,階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣。如:課堂常規(guī)、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結(jié)友愛等等。

  b、以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,組織學生開展學習討論,并背誦《小學生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛(wèi)生習慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內(nèi)根據(jù)學生表現(xiàn)每周評選禮儀之星,每月評選學習之星(主要是良好習慣),學期末評選特長之星。

  4、安全教育方面:

  a、安全意識天天有,人人有,消除各種安全隱患,確保學生身心安全,力爭無安全事故發(fā)生。定期進行安全教育,發(fā)放安全常識小資料。

  b、各班要常抓不懈安全紀律,做到課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄等等,誰的班誰負責,誰的課誰負責;萬一有學生發(fā)生意外或有不安全因素存在時,責任人必須第一時間上報并做好善后工作。

  5、家校聯(lián)系方面:

  a、多家訪多溝通:一開學就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪、家訪等等方式均可,一定要和家長及時地、有針對性的密切聯(lián)系,了解他們的所思所想,達成共識,形成默契。(特別是有新插班生的班級)。

  b、重視家校聯(lián)系,組織好家長會,盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。

  c、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,建立后進生檔案,并與其家長定期溝通,做好跟蹤聯(lián)系工作,形成家校教育合力。

  6、心理健康教育方面:

  a、密切關(guān)注學生的心理變化和情緒波動,每月定期由正副班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育,幫助學生在自我認識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展,培養(yǎng)他們的健全人格。

  b、利用非主題班會時,對學生進行心理健康教育。對學生進行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)學生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。

  7、副班主任老師方面:

  a、副班主任與科任老師密切配合班主任開展好本班的各項工作,互相體諒,互相支持,尤其是開展大型活動時更需要大家通力協(xié)作。

  b、副班主任應(yīng)積極參與到班級管理之中,認真學習班級管理經(jīng)難,及時了解學生的`思想、學習情況,和班主任多溝通,主動分擔百分之三十的班務(wù)工作。

  8、培養(yǎng)學生特長方面:

  a、抓好學生特長培訓,讓每個學生都得到應(yīng)有的發(fā)展。

  b、帶領(lǐng)學生扎實開展第二課堂活動,利用時機為學生提供表演的舞臺,如評星活動等。

  c、和家長達成共識,促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓班。

  9、關(guān)于教學方面:(簡要)

  a、加強學習,提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽專家上課,聽骨干示范課,參加主題沙龍等活動,促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師。

  b、我們本著“以生為本”的教育教學理念,提倡“輕負荷,高質(zhì)量”,把學生應(yīng)有的課余時間還給學生,讓學生學得輕松愉快。

  c、遵循教導(dǎo)處的分層備課(備好課),重實效;以提高課堂教學效率為中心(上好課),重質(zhì)量;精選作業(yè),及時批改評講,重實踐;培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進,重指導(dǎo)。

  d、建議:養(yǎng)成瀏覽校園網(wǎng)通知的習慣,及時做好學校布置的各項任務(wù);上交材料、表格、文件等要及時。

  10、級組氛圍的營造方面:

  一個出色的團隊必然是一個健康的,團結(jié)的,活潑的,快樂的團隊。鼓勵坦誠交流,避免惡性競爭;ハ喟。“人非圣賢,孰能無過”,與人為善。愿我們大家都能愉快工作,快樂生活!

  四、各階段工作具體安排

  二月份:

  1、制訂年級組、班級、教研工作計劃;

  2、確定本學期各班班主任名單;

  3、各班評選優(yōu)秀寒假;

  4、各班確定本學期班委會。

  三月份:

  1、 各班成立“我與新綠共成長”小組

  2、“三八”節(jié)組織學生寫好《謝謝您的愛》;

  3、組織學生參加周末各種特長培訓班;

  4、、辦好四年級文化櫥窗;

  5、做好間周一次的教研活動;

  6、組織學生填好征訂暑假作業(yè)調(diào)查表。

  四月份:

  1、 做好間周一次的教研活動;

  2、 組織好學生藝術(shù)節(jié)(運動會、廣播操比賽);

  五月份:

  1、 感恩系列活動;

  2、 做好間周一次的教研活動;

  3、 組織英語聽寫競賽;

  4、 組織口算比賽;

  5、 組織作文比賽。

  六月份:

  1、慶!傲ひ弧惫(jié),評選和表彰一批優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀隊員;

  2、做好間周一次的教研活動;

  3、組織百字聽寫比賽;

  4、組織書法段位賽;

  3、抓好期末復(fù)習;

  七月份:

  1、讀書活動月倡議;

  2、評選“陽光兒童”及其他評優(yōu);

  3、德育管理資料歸檔;

  4、安排暑假相關(guān)事項。

小學工作計劃 篇5

  減負就是減輕學生的負擔,減輕對學生毫無價值、無意義的機械重復(fù)學習。除了課業(yè)上的減輕負擔外,還有減輕學生的心理壓力,避免學生感到不適、恐懼,喪失學習信心,甚至引起心理崩潰。如何減輕學生課業(yè)負擔過重的問題,本學期特制訂了如下的工作計劃:

  一、轉(zhuǎn)變思想,實踐減負

  減輕課業(yè)負擔的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育思想,教育思想決定教育實踐,它在教學中起著十分重要的指導(dǎo)作用。素質(zhì)教育要面向全體學生,使學生在德、智、體、等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。不斷更新自己的教育觀念,端正教育思想,樹立以學生為本的教育思想,時時處處以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力為出發(fā)點,開展一系列的教育教學活動,真正實踐減負。

  二、激發(fā)興趣,提高效率

  學生的興趣才是激發(fā)學習潛力的法寶。激發(fā)興趣首先從教材入手,備課時多想些辦法讓學生輕松愉悅的學習。針對學生身心發(fā)展特點,靈活采取學生樂于接受的多種教育方式,小組活動的形式,創(chuàng)造好學生與普通學生合作學習的氛圍。并運用多媒體等多種現(xiàn)代化教育手段,增強教學的趣味性。學生學習的興趣被激發(fā)后,學習的主動性就加強了,學生希望你去上課,愿意上你的課,一節(jié)課后學生感覺時間過得很快。學生對學習產(chǎn)生了興趣,就不會認為學習是一種負擔。老師上課一定做到不遲到不拖堂,實踐證明下課后還要“充分”利用時間,效率最低,拖堂的時間長了、次數(shù)多了會讓學生反感。

  教學中根據(jù)學生廣泛的興趣愛好,并通過豐富多彩的教學活動促使學生特長得到發(fā)展,情操得到陶冶,整體素質(zhì)得到提高。對學生的這些活動給予指導(dǎo)幫助,語文學科可以讓學生編寫兒歌、作文競賽、??既鍛煉寫作能力又提高了接觸社會、自然的機會,這是對學生整體素質(zhì)一個很好的鍛煉;數(shù)學學科可以通過智力競賽的形式加強數(shù)學思維,以及觀察、抽象概括、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時,還要為學生提供自由發(fā)展,自主創(chuàng)造的時間和空間,為其提供必要的物質(zhì)條件,避免進入盲目放任學生和變相加重學生負擔的'誤區(qū)。從孩子的興趣入手,引導(dǎo)孩子走向生活、走向自然、走向社會,使其成為一個全面發(fā)展,整體素質(zhì)得到培養(yǎng)的人。

  三、把握教材 優(yōu)化課堂

  減負的實質(zhì)是為了更好地學習。減負并不是減少學生應(yīng)該學到的知識,而是在學生們得到同樣多的知識的同時,有更多的時間去練習或?qū)嵺`。因此要更加重視提高課堂教學質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學過程,減輕學生的課業(yè)負擔。讓學生能擺脫那種除了讀書還是讀書的束縛;擺脫那作業(yè)成山的困擾;擺脫那使人身心疲憊的“題!。充分利用課堂40分鐘,精心研究和改革課堂教學,優(yōu)化課堂教學,在提高效率上下功夫。精心研究教材,在備課環(huán)節(jié)上多下功夫,大力加強基本功訓練,力求課堂教學減少盲目性和隨意性。消滅知識性錯誤,要改變教學方式,壓縮講課時間,精心設(shè)計教學全過程,嚴格對學生進行思維訓練,精設(shè)問題和練習。注重激發(fā)學生的學習興趣,課堂教學環(huán)環(huán)相扣,及時反饋,有效調(diào)控,保證效率。

  四、教法靈活,主動參與

  以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,幫助學生自主學習,獨立思考,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,把蘊藏在學生身上的聰明才智和創(chuàng)新潛能充分開發(fā)和釋放出來,提高學生的創(chuàng)新水平。

  要抓住課堂上改變教學方式、改變學生的學習方式這個關(guān)鍵。課堂上采取學生為主體的教學策略,把學習的主動權(quán)還給學生,運用靈活的教學方法,讓學生主動參與,鼓勵他們積極發(fā)言,精練作業(yè)當堂完成。努力的做好一名知識的引領(lǐng)者,引導(dǎo)者,對學生的學習進行點撥、指導(dǎo)、釋疑,凡是學生通過自學已會的內(nèi)容,就大膽的不教,使學生的主體地位要得到充分體現(xiàn),讓學生愿學,樂學,會學。

  五、改革作業(yè),實際減負

  心理學研究表明,長時間里對某一項內(nèi)容反復(fù)、集中練習,不僅容易使學生產(chǎn)生疲勞感和厭倦感,練習的興趣也不斷下降,而且還會浪費不必要的時候和精力,練習的效果不好。

  給學生留作業(yè)要有靈活性,如辦手抄報、辦創(chuàng)意作業(yè),做社會調(diào)查,網(wǎng)上查閱與知識點有關(guān)的資料,這一系列綜合實踐作業(yè),不僅鍛煉了學生的動手能力,還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維。同時在教學教程中,不放棄差生,應(yīng)注意激發(fā)其學習欲望,使之主動參與學習,布置作業(yè)時,要考慮到全體學生,尤其是學困生。

  總之,減負只是一種措施,而不是最終目的。以科學的教育觀作指導(dǎo),采取符合學生心理發(fā)展的規(guī)律的教育方法、教學手段,不濫罰作業(yè),以加重學生的課業(yè)負擔,正確處理好減負與提高質(zhì)量的關(guān)系,做到減負不減質(zhì),減負不減要求,減負不減責任,減負不丟勤奮學習和刻苦精神。努力減輕學生的課業(yè)負擔,全面提高學生的素質(zhì)。

小學工作計劃 篇6

  新學期開始了,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  二、本班學生現(xiàn)狀分析

  我共有學生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學生。

  具體情況分析如下:

  品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

  三、班級工作重點及目標

  班級教育工作重點

  加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  本班學生奮斗目標

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

  3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

  (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

  (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規(guī)管理措施

  1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

 。2)、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面,為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的.日常行為也參與評比,具體做法如下:

 。1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

 。2)、定期對學生進行道德行為的教育。

  (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛(wèi)生方面,通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

  (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

  六、學生心理健康教育

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數(shù)有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。

  3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

小學工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以課改精神為指導(dǎo),堅持“共同發(fā)展,共享成功快樂!钡霓k學思想為核心,促進教師和學生的發(fā)展,深化課程改革,推進課堂教學水平,提高教學質(zhì)量。

  二、具體工作任務(wù)及措施

  (一)提升教師隊伍內(nèi)涵。

  1、本學期繼續(xù)打造學習型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式,提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學習中,進一步明確課程改革的目標和任務(wù);在教學研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和行為觀。除教學方面外,鼓勵老師們大量閱讀有益書籍,即豐富個人生活,也可在閱讀中修養(yǎng)身心,提高素養(yǎng)。

  2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心,增強學校凝聚力,萬眾一心,立足于學生,成就教師,實現(xiàn)學校教育教學工作科學穩(wěn)步地提升,辦人民滿意教育。

  (二)常規(guī)工作重實效,教學質(zhì)量再提高。

  1、強化教學常規(guī)管理,要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié),重視過程管理及總結(jié)交流,堅持做好課后小結(jié)。

  2、嚴格執(zhí)行青山小學的教學常規(guī)管理制度,并在實施的過程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實際。

  3、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育,發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學期開始,以班級為單位,輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角,以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書,豐富他們的課外生活,快樂地學習。

  4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂,更要對學生進行適當?shù)闹笇?dǎo)。當然僅靠這十五分鐘的時間,學生很難掌握好寫字的方法,因此,每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。學期結(jié)束,學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。

  5、遵循“以學生為本”的教育理念,我們要關(guān)注每一個學生。根據(jù)我校的實際情況,每個班都有不同程度的后進生,我們教師要善于抓住每個后進生的特點,鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進生建立關(guān)注卡,關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時,我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享。

  6、本學期時間緊、任務(wù)重,需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作,特別是教學任務(wù),要以提高教學質(zhì)量為重點,堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學工作中,老師們要注意合理運用時間,系統(tǒng)地進行復(fù)習,爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。

 。ㄈ┛蒲蓄I(lǐng)先,引領(lǐng)潮流求發(fā)展。

  1、落實教研組織,樹立科研興校意識,除學校確立的`課題外,鼓勵教師從小處著手,成立自己的小課題,對確有實際研究意義的課題,還可以提升到學校的高度,向上級申報立項。

  2、《卡通英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了,她的成長是令我們驕傲的。但是,我們還要認識到“沒有最好,只有更好”,因此我們在這個課題上還要尋求新的突破,力爭將這個課題完善化。

  3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當然也可以是連環(huán)畫,也可以是童話,以此為“雙百工程”注入活力。

  4、為豐富學生課外生活,快樂學習,健康發(fā)展。本學期還將在四月份舉行運動會,以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

  三、時間安排

  三月份各項工作計劃的完成

  教學常規(guī)檢查

  四月份舉辦運動會

  名言警句小故事創(chuàng)編活動

  五月份教學常規(guī)檢查月

  寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動

  六月份期末復(fù)習與考評

  整理各種資料上交各類總結(jié)

  XX年年2月27日

小學工作計劃 篇8

  本學年我擔任一年級三班的班主任,為了做好本學年的班主任工作,使學生的素質(zhì)得到全面的提高,培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

  二、班級現(xiàn)狀分析:

  本班今年共入學55人,經(jīng)過近兩周的相處,對本班學生的特點以及各方面情況有了大體的了解,學生各方面情況參差不齊,絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣需要努力培養(yǎng),有個別學生的自我約束力較差。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成有待于提高,大多數(shù)學生敢大膽發(fā)言,但學習習慣有待加強。培養(yǎng)得力小班干部,加強班級各項管理,是本學期班級工作的重點。

  三、具體措施如下:

  (一)行為規(guī)范教育:

  1、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。

  2、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

  3、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

  4、作業(yè)認真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

  5、掌握一定的勞動技能,關(guān)心集體,自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

  (二)班級管理:

  1、上學不遲到、不早退。

  2、自己整理書包、學具、書桌。

  3、獨立完成學習任務(wù),對自己提出一定的要求,并努力達成。

  4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。

  5、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質(zhì)。

  6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

  (三)學生心理健康教育:

  1、處理好個人和同學之間的關(guān)系,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。

  2、處理好個人和學習之間的關(guān)系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學習態(tài)度好。

  (四)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點:

  1、加強學生學習習慣的培養(yǎng):聽課習慣,作業(yè)習慣,作業(yè)上交習慣,訂正習慣。

  2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的.學習用品,學做家務(wù)。

  3、加強理財和管理能力的培養(yǎng):合理利用零花錢,會管理班級的事務(wù)。

  一年級的學生認知還不承受,作為班主任要充分利用班會的時間進行教育,在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的。下面是小編帶來關(guān)于20xx小學一年級下班主任工作計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

小學工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,結(jié)合區(qū)教育局工作要求及學校工作計劃,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,重視學生的習慣教育,突出道德檢驗和道德實踐,形成以習慣養(yǎng)成為核心的德育文化思路。以活動為載體,以體驗為主線,培養(yǎng)學生文明行為和良好習慣,做一個文明人,做一個文化人,做一個文雅人,培養(yǎng)健康快樂的學生。

  二、工作思路

  1、“一個核心”:以習慣養(yǎng)成教育為核心,夯實常規(guī),提升素養(yǎng)。

  2、“兩條主線”:加強校本德育和班級德育,彰顯學校個性文化。

  3、“三個重點”:通過課堂主渠道培養(yǎng)學生的良好品德;通過校本德育,提高良好道德習慣的認識;通過班級德育,促進良好習慣的養(yǎng)成。

  三、主要工作

  (一)規(guī)范德育管理,優(yōu)化德育成效。

  1、加強師德師風建設(shè)。深入學習實踐科學發(fā)展觀,提高教師自身修養(yǎng)。認真學習有關(guān)師德師風建設(shè)方面的文件、要求,做到廉潔從教,關(guān)愛學生,服務(wù)學生,不斷組織學習新理論、新方法,提高育人水平,鍛造一批優(yōu)秀的學習型、開拓型、創(chuàng)新型、奉獻型的人民教師。

  2、加強班主任隊伍建設(shè)。建設(shè)一支合格而優(yōu)秀的班主任隊伍,并讓班主任工作得到家長認可。一是完善實行班主任工作例會制。每月定期召開班主任例會,定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作特色和突出問題,加強落實措施;二是實行新老班主任結(jié)對制。開展班主任師徒結(jié)對工作,通過交流、參觀、學習,不斷提高班主任整體素質(zhì),提高班級管理水平;三是繼續(xù)推行班主任工作考核制。進一步落實班主任工作的月考核、學期評優(yōu)制度,加強對班主任常規(guī)工作的檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通;四是加強跟蹤指導(dǎo),每月都要進行晨會課例行檢查、聽班隊會課,及時交流、總結(jié),提高班主任的`業(yè)務(wù)水平;五是加強宣傳,及時宣傳各個班級中涌現(xiàn)的先進事跡,每月對行為規(guī)范之星和行為規(guī)范示范班加以表彰,學期末評選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀中隊”等。

  (二)抓好德育常規(guī),提高德育實效。

  1、重視行為教育。以《小學生日常行為規(guī)范》等為基本點,以習慣養(yǎng)成教育為重點,促進學生良好品行的形成。對學校德育校本課程進行整改與完善,并分年級段初步形成并細化德育校本教材書面材料。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛(wèi)生習慣、做人習慣、做事習慣等的培養(yǎng)。

  2、落實精致管理。加強對“特殊學生”日常行為規(guī)范幫扶和教育,堅持把“常規(guī)管理”和“養(yǎng)成教育”作為大面積提高學生素質(zhì)的重要舉措,教育全體學生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。

  3、推進常規(guī)工作。進一步推進國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報等德育陣地的工作開展,做好對學生的正面宣傳,促進自身素質(zhì)的不斷提升。

  4、完善德育網(wǎng)絡(luò)。一是繼續(xù)做好家訪工作,要求每位班主任與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對學生的教育工作,形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。并將工作開展的情況納入班主任工作考核。二是利用學校網(wǎng)絡(luò)和校訊通平臺,舉辦好家長學校,利用家長會、告家長書、教育教學開放日活動等平臺加強學校與家長的溝通,及時宣傳學校的教育理念,指導(dǎo)家長配合做好家庭教育,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使孩子在家長的指導(dǎo)下,加快常規(guī)的養(yǎng)成。三是認真開展校外德育基地和校外實踐活動,開闊學生視野,豐富學生生活,提高學生能力。

  (三)開展德育活動,豐富德育內(nèi)涵。

  1、開展“校園之星”評選活動,為全體隊員樹立身邊的榜樣,形成同學之間你追我趕,相互學習,相互促進的優(yōu)良學風。

  2、根據(jù)時令特點,利用重大節(jié)日、紀念日適時開展一些形式多樣、生動活潑、學生喜愛的有益活動。

  3、深入開展“陽光體育”活動,保證學生每天一小時活動鍛煉時間,在學生中開展各類體育競賽活動,強健學生體魄,豐富學生的校園生活。

  4、開展主題中隊會觀摩活動。在低、中、高年級段分別開展全校性主題中隊會觀摩比賽活動。要求從學生實際出發(fā),根據(jù)學生身心發(fā)展需要,選擇反映當前學生在文明素養(yǎng)中的薄弱處,有針對性、教育性強的主題,在全校舉行觀摩比賽活動。

  5、加強法律、法規(guī)的宣傳活動,加強校園安全文化建設(shè),以《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》等為主要內(nèi)容,通過學生喜聞樂見的形式,加強普法教育,并充分挖掘身邊教育資源,發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用,使學生明辨是非,能知法、懂法、守法、用法,遵守學校各項規(guī)章制度,遵守《小學生日常行為規(guī)范》。

  四、工作安排

  九月份:濃濃尊師情

  1. 總結(jié)暑假生活,表揚暑假好少年。

  2. 舉行開學典禮。

  3. 制訂新學期班主任工作計劃(著重突出禮儀、文明、規(guī)范),完成教室的美化,進行入學常規(guī)訓練。

  4.布置校園櫥窗,完成班級文化環(huán)境布置,并做好評選工作。

  5. “紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”培訓,正常進行各項常規(guī)檢查。

  6. 一年級開展“我用好習慣開始我的小學生活”的活動。

  7. 結(jié)合教師節(jié),開展尊師教育活動(另見少先隊活動方案)。

  8.開展“弘揚民族精神道德月活動”。

  9. 主題班會:我有一雙明亮的眼睛。

  10. “迎國慶”板報評比。

  11.三年級校級中隊主題觀摩活動。

  十月份:深深愛國情

  1. 進行愛國主義教育,組織各班開好主題隊會課。

  2. 結(jié)合“建隊日”舉行第一批新生入隊儀式。

  3. 組織開展大隊干部競選活動。

  4. 一、二年級家長“教子小故事”征文活動

  5. 重陽節(jié)敬老活動。

  6.五年級校級中隊主題觀摩活動。

  十一月:拳拳感恩情

  1. 以 11 月 9 日消防安全日為契機,進行校園安全教育和安全知識講座,強化課堂安全、交通安全、食品安全、用電安全的意識。

  2. 開展安全教育主題隊會評比。

  3. 班主任撰寫學生心理個案,并進行交流。

  4. 開展“捐廢紙,獻愛心”活動。

  5. 班主任論壇:我班學生的視力保健

  6. 開展“感恩”系列活動。

  7.六年級中隊主題觀摩。

  8. 開展“每月一檢”活動。

  9. 班主任工作例會。

  十二月:切切遵法情

  1. 邀請民警叔叔進行安全、法制、防火、防騙教育。

  2. 班主任工作月例會。

  3.慶元旦迎新年活動。

  4. 學生“紅十字”小報制作活動。

  5. “預(yù)防艾滋病,你我同參與”宣傳活動。

  6. 一、二年級開展生活小技能大比拼活動。

  一月份:歡天喜地迎新年

  1. 評選“三好學生”及其他各類優(yōu)秀學生。

  2.做好常規(guī)檢查、少先隊、德育等各項總結(jié)工作。

  3. 辦一次全校性的法制教育活動

  4. 總結(jié)一學期德育工作,做好資料歸檔工作。

  5.寒假工作布置。

小學工作計劃 篇10

  指導(dǎo)思想:

  本學期,我校將借助新課程改革的強勁東風,深入學習新的課程標準,真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織學習,組織培訓,通過反思,通過討論,提高認識,強化責任,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,全面提高教育教學質(zhì)量。

  主要工作:

  一、學習新課程,樹立新理念,促進課堂教學改革的進一步深化

  新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念,這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等,昭示我們必須改變習以為常的教學方式,為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,我們清醒地認識到不能墨守成規(guī),要成為一個研究型的管理者,對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進行及時的總結(jié),在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革,我們要提高教學教育質(zhì)量,必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學生成為學習和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。

  1、樹立全新理念

  教研組要深入學習新課程標準,特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題,以幫助教師把理論付諸于實踐,比如在討論教育教學活動中的具體問題時,要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上:一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的'關(guān)系,三是嚴格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系,四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,素質(zhì)教育的要求就可以得到落實。我們要把學習方式(教學方式)的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓,因為學習方式不僅包括相對的學習方法及其關(guān)系,而且涉及學習習慣、學習意識、學習態(tài)度、學習品質(zhì)等心理因素和心靈力量,所以學習方式的轉(zhuǎn)變對促進學生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。要把握現(xiàn)代學習方式的五個基本特征:一是主動性。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征,要讓學生越學越想學、越愛學,自覺擔負起學習的責任,使學生的學習成為一種真正的有意義的學習。二是獨立性。它是現(xiàn)代學習方式的核心特征,表現(xiàn)為我能學。三是獨特性。實際上,有效的學習方式都是個性化的,沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式,因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考、和解決問題的方式。四是體驗性。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征,強調(diào)身體性參與,重視直接經(jīng)驗。五是問題性。問題是開啟任何一門科學的鑰匙,問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,是生長新思想、新方法、新知識的種子,問題意識是學生進行學習特別是創(chuàng)造性學習的重要心理因素。以上五點特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì),才能有效地促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

  2、開展豐富多彩的教研活動

  以開展課堂教學研究為重點,開展集體備課活動,帶著課題上研討課,推進教學改革。對于上教研課,必須強調(diào)要結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評議時也要圍繞課題進行,課后必須寫案例分析,提倡一課一得。對于熱點問題,將以沙龍形式組織研討,各抒己見,形成共識。對于教學方法改革,要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣,能引導(dǎo)學生主動參與學習過程,能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略,能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo),學習研究的策略,汲取他人的教改經(jīng)驗,確立教研組及個人的研究課題,并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結(jié)等結(jié)合起來。

  (1)本學期仍要求人人要上教研課,上崗三年內(nèi)的教師要上展示匯報課,教研組長、百節(jié)好課教師、示范課教師等校骨干教師要上示范課。在此基礎(chǔ)上,教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,與各處室合力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師,進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

 。2)充分利用雙周六教師業(yè)務(wù)學習時間,組織我校骨干教師上示范課,并聘請市級骨干教師來校上課指導(dǎo),集中精力進行磨課,把提高教師上課和評課水平落到實處,帶動一大批教師迅速成長,為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

 。3)改進教學后記的形式,突出質(zhì)量意識,寫好教學隨筆,提倡每日三問:今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學一得或教學論文。

  二、抓好常規(guī)工作,優(yōu)化各項管理,提高工作的實效性

  1、嚴格執(zhí)行課程總結(jié),堅持按課表上課,做到不擠、不占、不讓任何學科課時。教務(wù)處將堅決執(zhí)行課程總結(jié)細則,對不嚴格執(zhí)行課程總結(jié),上課不準時進課堂,課上隨意離開課堂,任意拖課,隨意換課,到專用室上課渙散,公出代課多等嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當堂完成,確保學生課間休息。放學時按時請?zhí)谩=虅?wù)處將加強平時檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。繼續(xù)開展興趣小組、“星期學!被顒樱浞职l(fā)揮學生潛能,培養(yǎng)學生興趣特長。教務(wù)處也將嚴格輔導(dǎo)制度,加強輔導(dǎo)教師責任感,期末考評突出重點項目的考核,如學生的喜歡程度,學生的參與率等,確;顒佑行颉⒂行У亻_展。

  2、突出“六認真”管理。嚴格執(zhí)行吳江市教委關(guān)于“六認真”規(guī)范的要求,堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,建立教學工作月查報告制度。教研組長仍負責本組月查工作,但要將本組突出問題及時上報,便于當即糾正,杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),隨機抽查教師“六認真”工作情況,仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查,但時間不限,次數(shù)不限,加強隨機檢查力度。教務(wù)處將在“六認真”分層管理上開展試點工作,如骨干教師備課,引導(dǎo)他們放棄完美,追求突破,簡化煩瑣的書寫和機械的環(huán)節(jié)設(shè)計,強化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計和教學的反思,充分展示自己的教學個性,形成自己的教學特色。教務(wù)處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂,進行指導(dǎo),教務(wù)處人員聽隨堂課不少于40節(jié),教研組長對組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié),特別要加強對新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo)。

  3、加強質(zhì)量管理,實現(xiàn)“輕負擔,高質(zhì)量”,讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點打算,多一點行動,少一點埋怨,早一點落實轉(zhuǎn)化措施,多一點關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,確保我校全科合格率達98%以上。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責任感,切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量,教務(wù)處將加強成績檢測、跟蹤檔案等工作,為住宿生學習上的進步尋求良方。

  4、加強教研組建設(shè)。學校教研組是青年教師成長成材的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。教研組長要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),爭取及早成為吳江市教學新秀、教學能手,百節(jié)好課教師、示范課教師、學科帶頭人等。教研組長要擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責,充分利用每周的教研組活動時間,扎扎實實地開展教研活動,教研組長要組織好,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,并從中提高自己的威信。本學期教務(wù)處將繼續(xù)評比校級先進教研組,并推薦參加市級先進教研組的評比。采取分組管理方式,不定期檢查教研組開展活動情況,并形成教研組長每月例會制度,教務(wù)處將聽取教研組長每月開展教研活動及“六認真”檢查情況的匯報,并布置下一個月的工作。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,提出認為某些工作需要改革的方案與措施,報教務(wù)處備案后進行實踐操作,并及時、認真總結(jié)得失,在期末進行交流。

  5、關(guān)注特殊學生的成長。特殊學生是學生中特別值得注意的群體,班主任要給予更多的關(guān)心。在平時,班主任要多與家長溝通,及時將孩子在學校的表現(xiàn)反饋給家長,與家長共同有關(guān)工作。班主任在班級中要教育學生不能歧視特殊學生,要主動地與他們一起學習、生活,并給特殊學生找好結(jié)對伙伴,隨時隨地幫助他們,使他們感受到集體的溫暖,覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面,課任老師對特殊學生要區(qū)別與其他學生,可分層作業(yè),不要強求一致,增添特殊學生的負擔。班主任要及時做好特殊學生的有關(guān)資料,要自覺學習特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗,提高管理質(zhì)量,堅決杜絕對特殊學生放在一邊,不聞不問。學校將對特殊學生工作進行督促、檢查、考核,大力表彰先進,使我校在特殊學生的管理上再上新臺階。

  三、練好本領(lǐng),提高素養(yǎng),樹立教師的良好形象

  實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,我校將大力提高教師隊伍的整體素質(zhì),以練內(nèi)功,促提高為動力,造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊伍。

  1、配合市教委,共同做好新教師上崗三年的跟蹤、培訓工作,開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動,為他們在市教委三年上崗考核中獲得優(yōu)異成績作好準備。鼓勵中青年教師繼續(xù)學習,提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,定任務(wù),壓擔子,提供學習、鍛煉和展示才華的舞臺,使他們向高一級層次沖刺。教務(wù)處將開展青年語文教師課文朗讀比賽、英語教師基本功競賽等活動。

  2、對上崗三年的教師,重點要抓好“六認真“常規(guī)要求。對中青年教師,既要加強課堂教學的研究,不斷改進教學方法,提高教學基本功的素養(yǎng),也應(yīng)不斷反思自己的教學,總結(jié)經(jīng)驗,讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個一“:讀一本現(xiàn)代教育理論書,研究一個課題,開一堂專題研討課,寫一篇教學論文。

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