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2009-2010年度第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
2009-2010年度第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 中（3）班2009-2010年度第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 一、 班級情況分析： 本班共有38名幼兒，其中女生21名，男生有17名。在中班的上學(xué)期學(xué)習(xí)生活之后，包括新轉(zhuǎn)來的幼兒已全部適應(yīng)了幼兒園的生活，生活自理能力有明顯的提高。進(jìn)入中班以來，本班幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性都有所提高，但上課的常規(guī)方面還有待于進(jìn)一步的管理及提高，因此根據(jù)本班的實(shí)際情況擬訂了以下的本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)工作重點(diǎn)及方向等。 工作重點(diǎn)及任務(wù)：本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。 二、 本學(xué)期教育教學(xué)主要目標(biāo)： （一）德育教育 1、禮貌行為培養(yǎng)： ⑴來園及離園時(shí)能使用禮貌用語，主動(dòng)招呼客人。 �、圃诩w活動(dòng)中，按老師的指示行動(dòng)，并做到按次序，不擁擠。 ⑶分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。 �、葎e人問話時(shí)要回答。 2、友愛同伴： �、旁诩w中能與較多的同伴友好地一起玩； ⑵能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，要玩同伴的玩具時(shí)需先征得人家的用意。 3、自理能力： �、艑W(xué)會系鞋帶，拉拉練等，對班級的衛(wèi)生會關(guān)注和打掃，做小值日生。 �。�2）養(yǎng)幼兒能自己的事情自己做，能主動(dòng)將自己玩過的玩具整理好。 �、仟�(dú)立完成自己的作業(yè)； ⑷對不會做的事愿意學(xué)習(xí)。 4、情感教育： �、懦醪脚囵B(yǎng)幼兒愛長輩、愛周圍的勞動(dòng)人民。 �、婆囵B(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。 �。ǘ┌踩逃� 1、教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里，并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險(xiǎn)品； 2、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。 3、在大人的提醒下，不到危險(xiǎn)的地放玩； 4、正確地使用剪刀，不傷及自己和他人； 5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。 �。ㄈ┬l(wèi)生習(xí)慣教育： 1、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵； 2、午餐時(shí)能做到“三凈”，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣； 3、午睡前做到先小便、洗手，再進(jìn)睡房。 �。ㄋ模┱Z言教育： 1、積極參加問答游戲，根據(jù)圖卡聯(lián)想故事情節(jié)。 2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語言風(fēng)格，嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。 3、想象詩歌的畫面意境并用語言表達(dá)出來，感受詩歌美好意境并創(chuàng)意仿編。 4、理解故事重復(fù)結(jié)構(gòu)，預(yù)測故事結(jié)局，在原故事基礎(chǔ)上續(xù)編新情節(jié)。 5、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解，嘗試運(yùn)用量詞仿編兒歌。 6、感受古代詩歌的美妙意境，了解民間故事的幻想特點(diǎn)。 7、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天美好意境，表達(dá)自己對夏天的感受。 �。ㄎ澹┥鐣逃� 1、分享交流自己有關(guān)社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，愿意與同伴共同創(chuàng)作壁畫。 2、認(rèn)識環(huán)境中的工作角色，學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)感謝。 3、增加團(tuán)隊(duì)合作的默契度，與同伴合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)。 4、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。 5、學(xué)習(xí)欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話，了解與蛋有關(guān)的中國傳統(tǒng)習(xí)俗。 6、知道端午節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)心照顧比自己小的孩子。 7、分享各種夏季食品。 �。┧囆g(shù)教育： 1、音樂方面： �、鸥惺芤魳返目炫c慢，在音樂游戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。 �、聘惺芤魳返母吲c低，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情緒。 ⑶聽音樂并想象小鴨破殼而出的動(dòng)態(tài)情境，使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏。 �、仍谛蕾p音樂中感受夏天的愉悅，跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動(dòng)作。 2、美術(shù)方面： �、艊L試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。 �、茖W(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，培養(yǎng)藝術(shù)賞析能力。 �、钦_使用多種工具和材料，學(xué)習(xí)用比較豐富與復(fù)雜的材料。 �、仍陂喿x理解圖書畫面的基礎(chǔ)上，運(yùn)用畫、貼、印、捏等方法做造型。 ⑸學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物，創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作。 （七）科學(xué)教育： 1、數(shù)理邏輯智能： �、朋w驗(yàn)實(shí)物與表征之間的轉(zhuǎn)換，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與觀察的技巧。 �、瓢磳傩詫煌üぞ哌M(jìn)行分類，比較不同形狀物體滾動(dòng)的難易。 ⑶比較沙地行走與平地行走的不同。 �、确e極參與觀察和探索活動(dòng)，用觀察比較的方法找出相同的圖案。 �、色@得商品的概念并對商品進(jìn)行初步分類。 2、自然觀察智能： �、耪J(rèn)識家中常見的植物，了解植物成長的過程。知道如何照顧植物，培養(yǎng)關(guān)心植物的行為。 ⑵知道交通工具的不同類型及其功能。 ⑶認(rèn)識卵生動(dòng)物，觀察各種不同的蛋。 �、攘私獬信c傳統(tǒng)市場的不同，認(rèn)識各種商店及其不同分工，幫助幼兒建立初步的保護(hù)環(huán)境的觀念。 ⑸認(rèn)識夏天常見的動(dòng)植物，觀察夏日天空的變化。 �。ò耍┙】到逃� 1、自我認(rèn)識職能： ⑴對周圍社區(qū)生活產(chǎn)生好奇心，獲得完成任務(wù)的成就感。 �、品e極參加班級收集圖片的工作，樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。 �、窍硎苤谱骱褪秤孟奶旄鞣N獨(dú)特食品的樂趣。 2、身體運(yùn)動(dòng)智能： ⑴學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，在戶外活動(dòng)中學(xué)習(xí)安全行走規(guī)則。 ⑵培養(yǎng)身體的平衡感及肢體的靈敏度。 �、前l(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力，促進(jìn)動(dòng)作的敏捷性。 ⑷在折紙中鍛煉小肌肉的動(dòng)作的精確性。 （九）數(shù)學(xué) 1、數(shù) 包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫數(shù)字、對應(yīng)關(guān)系、第幾個(gè)（序數(shù)）、合成與分解、進(jìn)位概念、估算、守恒概念。 2、量 包括“長度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時(shí)間、貨幣、估量、守恒概念。 3、圖形與空間 包括圖形、部分與全體、空間位置、相對位置、空間距離、造型。 4、邏輯與關(guān)系 包括視覺辨認(rèn)、配對關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。 三、教育工作的步驟、措施和途徑： �。ㄒ唬┙虒W(xué)活動(dòng) �、� 根據(jù)《綱要》所提出的要求和中班幼兒的年齡特點(diǎn)，掌握組織指導(dǎo)幼兒的能力盡可能地根據(jù)幼兒的興趣需要制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，寓教于一日生活之中，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。 2、按照幼兒喜歡的形式，組織各領(lǐng)域的活動(dòng)，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活、游戲之中，掌握基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、本學(xué)期我們有5個(gè)主題。第一個(gè)主題是“你的家，我的家”，本主題的主要目的是邀請孩子一起探究家庭的外觀與內(nèi)部結(jié)構(gòu)、家人之間的關(guān)系與親密的感情，讓孩子和家人的感情更加親密和愉快；進(jìn)而延伸到朋友的家和社區(qū)，認(rèn)識自己家周圍的環(huán)境與方位，促進(jìn)孩子對環(huán)境的關(guān)心；學(xué)習(xí)拜訪的禮儀，讓孩子懂得善意地分享與招待他人。第2個(gè)主題是“交通工具博覽會”，交通工具是對幼兒具有非凡吸引力的主題，幼兒在本主題獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)范。第3個(gè)主題是“和紙玩游戲”，本主題主要讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同紙的特色，將紙作為一種創(chuàng)作或游戲的素材，提供想象的空間讓孩子和紙來做游戲。第4個(gè)主題是“蔬菜派”，我們將和孩子從外形、顏色以及各個(gè)部位來認(rèn)識蔬菜，帶孩子參觀菜園、做蔬菜大餐，了解蔬菜的營養(yǎng)。和孩子一起享受健康美味的蔬菜給我們帶來的快樂！第5個(gè)主題為“頑皮一夏”，我們讓幼兒穿上涼快的夏裝，到大自然中去傾聽夏天的天籟知音，觀察夏天開放的美麗花朵；和孩子一起動(dòng)手制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗清涼的水果與甜點(diǎn)等，過一個(gè)屬于自己的快樂夏天。 �。ǘ┯螒蚧顒�(dòng) 區(qū)角游戲的設(shè)置能根據(jù)幼兒發(fā)展需要進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的符合中班年齡特點(diǎn)活動(dòng)區(qū)規(guī)則，根據(jù)幼兒活動(dòng)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)區(qū)材料，以安全、衛(wèi)生為前提，盡量滿足不同層次幼兒發(fā)展的需要。充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域內(nèi)、自然角和主題版面的內(nèi)容。 �。ㄈ┤粘Ｉ� １、引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 2、在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 3、與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)起對勞動(dòng)者的熱愛和對勞動(dòng)成果的尊重。 4、充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富于優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 5、繼承國家與民族的文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣。 6、提供幼兒之間互相交流的平臺，午餐后的時(shí)間鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴講講自己的所見所聞，講講自己愛看的圖書和動(dòng)畫片，培養(yǎng)與同伴間相互交往的技能，還為幼兒提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。 7、根據(jù)主題的要求和幼兒的需求，不斷生成日�；顒�(dòng)的新內(nèi)容。 （四）環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、家長園地聯(lián)系欄：根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置家園聯(lián)系專欄。宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。提供育兒經(jīng)驗(yàn)、本周的教育信息及幼兒的發(fā)展近況。 2、建立融洽的師生關(guān)系，用自己的愛心換取幼兒的信任；創(chuàng)造溫馨、自由、寬松、理解的心理環(huán)境，給孩子以父母般的關(guān)愛，得到耐心、細(xì)致、周到的照顧。建立良好的伙伴關(guān)系，友好交往，能體驗(yàn)到集體生活的樂趣。 3、創(chuàng)設(shè)適合中班幼兒的物質(zhì)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與主題季節(jié)的相適應(yīng)的環(huán)境，并引導(dǎo)幼兒共同參與環(huán)境布置。注重玩具、設(shè)施的安全性和實(shí)用性，各類玩具讓幼兒觸手可及，并且使孩子有安全感，從而放心地參加活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)豐富的自然角，為幼兒提供觀察講述的對象。有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，培【-度第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃】相關(guān)文章：
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