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上學期學期工作計劃4篇
時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!以下是小編收集整理的上學期學期工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
上學期學期工作計劃 篇1
班級基本情況:
全班47人,其中,女生22人,男生25人。在本班學生中,多數(shù)同學的小學成績一般,多數(shù)同學除了上網(wǎng)、聊天以外,其它愛好很少。但從班級的精神面貌來看,整體還算不錯。
指導思想與管理目標:
實行服務育人。先教學生做人,然后才教其做學問,以學生的發(fā)展為中心,以學校的發(fā)展為目的,一切為了學生,為了學生的一切。在班級的教育工作中,力爭做到教育的系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化和榜樣化。遵循學!熬媲缶钡霓k學理念,認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,努力把初一(11)的全體學生培養(yǎng)成為合格的中學生,使初一(11)的各項工作上一個新臺階。加強與科任教師的聯(lián)系,做好教師與學生的橋梁和紐帶同時,寄予各科教師以下希望,提出來大家共勉:即功夫用在備課上,本事顯在課堂上,精力花在輔導上,成功出在協(xié)作上。
工作思路與管理流程:
精細化管理月強化管理月由強化管理向提升管理過渡月提升管理月
。9月)(10月)(11月)(12月)
。ㄣ暯咏逃c養(yǎng)成教育)(制度化與養(yǎng)成教育)(榜樣化與人性化管理)(生活化與人性化管理)
計劃內(nèi)容與具體措施:
九月:(入學教育、銜接教育、養(yǎng)成教育-精細化管理與強化管理階段)
1、通過一周的初中適應學習,讓學生發(fā)現(xiàn)自身的問題與不足。體會初中生活與小學生活的差別,對學生進行入學教育,學習部隊雷厲風行的工作作風和吃苦耐勞的精神;加強對學生的組織紀律性和增強班集體榮譽感,逐步形成班集體的凝聚力。同時建立臨時班委會,主持班級的日常工作。
2、組織學生學習有關規(guī)章制度:包括《中學生日常行為規(guī)范》,《求精中學學生管理細則》,進行學生的養(yǎng)成教育,盡快成為一名合格的中學生。
3、進行禮儀教育。具體來講:待人接物彬彬有禮,尊敬師長,團結(jié)同學,互助互愛,熱情大方,誠信合作。同時謙虛好學,做到言出必行,有錯就改。
4、建立學生檔案。
5、通過競選,確立班長,組建班委會,并進行班干部職能分工,明確責任和權(quán)利。建立班長負責制,使班長有絕對的威信,成為老師的得力助手,學生的知心朋友。
6、由生活委員安排清潔衛(wèi)生及檢查,以及月票收取發(fā)放等工作。
7、強化對課堂、集會、課間、清潔衛(wèi)生的管理,對學生進行養(yǎng)成教育,重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
8、搞好小學升入初中后的銜接教育,對學生進行初中學習方法的指導,使其養(yǎng)成早讀、上課記筆記、回家認真復習、作業(yè)、預習的好習慣,營造濃厚的學習氛圍,重視作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控管理。
9、制定班規(guī)和學生量化考核表,開始對學生進行量化考核,并將每月考核結(jié)果書面向全班公布,通過家校聯(lián)系本向家長反饋。
10、從本月起,要求學生每天交一篇小字,通過練字培養(yǎng)學生的耐性,養(yǎng)成做任何事都要認真的習慣,從中體驗成功的喜悅,增強學習的自信心。
11、開展一次“我已經(jīng)長大,我要做一名合格的中學生”或“如何走好中學階段的每一步”的主題班會。
12、進行愛國、愛校教育;弘揚和培育民族精神教育。
13、進行安全問題的教育。
14、協(xié)調(diào)班長作好教室的.布置、辦好第一期黑板報、安排好教師節(jié)對各任課教師的祝愿,開好第一次家長會。
十月:(精細化管理與強化管理階段)
1、培訓并指導班干工作,放手讓班干做一些力所能及的事,逐步鍛煉班干的組織能力,使其成為班主任的好幫手。
2、每周公布一次問題學生下一周的自我培養(yǎng)目標,每周對培養(yǎng)目標進行驗收一次。
3、公布上月學生量化考核結(jié)果,根據(jù)量化考核結(jié)果,有真對性地做好學生的思想工作,并對其進行幫助,解決存在的問題。
4、鼓勵學生,樹立榜樣和典型,發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點,給予鼓勵,實行目標激勵法,使好生更好,困難生跟上,學生互相幫助,互相帶動,整合資源,最終使全班同學共同提高。
5、本月主題班會:“學校是我家”的主題班會。
6、繼續(xù)抓好集會、清潔、兩操、課管,重點抓好課堂紀律和學習風氣。根據(jù)課堂記錄情況,及時對學生進行教育。
7、進行安全問題的教育。
8、認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,用《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學生的言行。
9、抓好期中考試的復習迎考工作。
十一月:(由強化管理向提升管理過渡階段)
1、對班干部的培訓,讓學生自己管理自己,學生監(jiān)督學生,建立一套有效的管理機制和監(jiān)督機制,最終要達到全員參與管理的目的,提升班級的管理水平。
2、對學生進行刻苦鉆研、勤奮學習的教育。
3、主題班會“一分耕耘,一分收獲”。
4、加強對問題學生的幫助和教育,實行“一幫一”的幫扶措施。
5、建立一套完善的課堂監(jiān)管機制,當天的問題當天處理。
6、創(chuàng)造良好的班級衛(wèi)生環(huán)境。
十二月:(提升管理階段)
1、提升班級的管理水平,全員參與管理,實施有效的管理機制和監(jiān)督機制。
2、加強對問題學生的幫助和教育,進一步實行“一幫一”的幫扶措施。
3、進一步對班干部的培訓,讓學生自己管理自己,學生監(jiān)督學生,完善班級管理機制和監(jiān)督機制,最終要達到全員參與管理的目的。
4、抓好期終考試的復習迎考工作。
5、主題班會:“天生我才必有用”。
6、評選優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學生。
上學期學期工作計劃 篇2
一、本班少先隊隊員情況分析:
本班學生在這學期共43人,轉(zhuǎn)出去2個,又進來了3個插班生,學生人數(shù)比上年有所增加,總體看來,在上個學期的學習中,學生在學習、生活上的很多情況我都有了一定的了解。有的學生經(jīng)過一年來的品德行為訓練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的《學生守則》,能很好地遵守紀律。
二、工作分類:
。ㄒ唬┪屙椄傎惞ぷ
這是體現(xiàn)學生紀律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現(xiàn),學生哪個方面不好,哪方面比較欠缺,都能在這里得到體現(xiàn)。這個學期關于五項競賽中的相關內(nèi)容,我制定了一系列的措施,因為上一學期可以說是我來做主體,是扶著學生一步步走來,而這一學期,我試著放開手,讓學生自己走走看。而讓他們自己走,就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦。要形成這個最好的走姿,就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度,為此,我試著制定了一些新的制度,做到每個干部責任分明。
1、設立衛(wèi)生監(jiān)督員
結(jié)合學生健忘的特性,我在班級里設立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員,用來提醒一日三掃制度,衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長,組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任,如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,組長沒有很好的實施,是組長的責任,組長說了,組員不行動,是組員的責任,做到責任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。
為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責,我為他配備了一個漂亮的胸卡,讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。
另外,為了增加憂患意識,我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分,不合格的撤換,優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,組員也是如此,一個月評出最好的一組,加以獎勵。
2、設立“三帶”檢查員
三帶,具體說是戴紅領巾、戴?ā⑿7┐鬟@三樣東西要整齊。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生,站在門口,檢查每個學生的三戴情況,并對沒有戴齊的學生進行記錄,加以扣分處理。檢查員的打分,也是一周一次,進行評比,不合格者撤換。
3、班長進行協(xié)調(diào)工作
班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學,進行點名,發(fā)現(xiàn)未到的學生,及時通知老師,并且我把點名冊掛在教室里,班長每天記錄好后,都把他掛在墻上,在記錄冊里,我注明了每個學生的聯(lián)系電話,這樣即使不是班主任負責的課,其他老師如果要聯(lián)系學生,了解學生情況,就來得容易的多了。
另外,對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比,開始可以由我主持,適應了一段時間后,我將把這個工作教給班長,每天的扣分單,班長統(tǒng)一收集,一周統(tǒng)計一次,并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。
4、黑板報工作
這也是訓練學生能力的好途徑,我決定讓他們一步步學起來,先是教師設計好版面,讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖,到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。
三、少先隊工作思路
1、認真貫徹愛國主義教育,采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式,激發(fā)學生的.愛國熱情。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存的技巧,學會與人相處的能力,學會付出和愛,學會關心愛護他人等美好的品格。
4、利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式,開展安全知識教育,讓學生對安全知識有很大的了解,明白什么危險的事情是不能做的。
5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節(jié)班隊課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
上學期學期工作計劃 篇3
一、指導思想:
秉承“以人為本,特色立校,為學生的一生奠基”的辦學理念,以“加強教師隊伍建設,促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學服務,以抓教學質(zhì)量為目標,以常規(guī)教研為基礎,以發(fā)揮各級各尖骨干教師輻射示范作用為突破口,加強學科基本功競賽,充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。本學期學校教科處將在校長室的直接領導下,在丹陽市教師發(fā)展中心研訓教研處的指導下,以實施素質(zhì)教育和課程改革為研究重點,豐富“活力課堂”活動的內(nèi)涵---以“教育科研與課堂教育緊密結(jié)合”為研究中心,以“在實踐中研究,聚焦課堂”為實施策略,積極推進“科研興校、科研強教”的發(fā)展戰(zhàn)略。努力做好課題研究、課堂教學、教師隊伍建設等方面的工作,提升學校教育科研的水平,促進學校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。努力創(chuàng)設良好的科研氛圍,不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平。
二、工作要點:
。ㄒ唬┮越處熽犖榻ㄔO為中心,強化落實各級各類培訓,形成“團隊帶教”的相應機制。以加強理論學習為抓手,努力營造學習型團隊,鼓勵教師積極開展以行動研究為主的教學日常研究活動,努力開創(chuàng)常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。
。ǘ┘訌妼σ呀(jīng)立項的“十二五”課題的研究與管理,關注課題研究過程,抓落實,求實效,切實掌控學校各個立項課題的研究動態(tài)。做好丹陽小課題的申報和結(jié)題工作,完成并完善課題方案,妥善安排研究工作。以課題研究為抓手,做好課題階段成果的推廣工作。
。ㄈ╅_展好校本培訓活動。通過組織各種切實有效的研究學習活動,加強教師新課程理念的內(nèi)化過程,使教師能更好地把新課程理念貫徹、滲透到課堂教學實踐中去。
。ㄋ模┙Y(jié)合“活力課堂”,開展形式多樣的教研競賽活動。加大青年教師的培養(yǎng)力度,注重發(fā)展性和有效性。
三、具體工作及措施
(一)深化課題研究,規(guī)范課題研究過程
1、健全科研網(wǎng)絡機構(gòu)職責到位
本學期我們將建立具體完善的教科研領導組織機構(gòu),制定了學校教科研工作領導小組工作制度,明確了教科研工作職責,在校長室的親自指導下,由教科室主持日常的教科研管理、組織工作。我們在教科室下又設有五大課題組,由課題組負責人具體負責下屬子課題組的研究工作,初步形成了我校教科研工作管理網(wǎng)絡。教科室將明確子課題組組長的職責,充分發(fā)揮組長的作用,屆時將由組長安排、開展各個分學科分部門課題組的課題研究工作。我們也將每月召開一次課題組組長的碰頭會,以分析交流課題研究進展情況。
2、堅持教科研過程的規(guī)范管理
本學期,教科室將按照上級有關文件精神,對學校現(xiàn)有課題進行規(guī)范管理,每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人,計劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔,實驗教師要有計劃、有總結(jié)、有個案,使教科研工作進一步規(guī)范性和科學性,提高課題研究的針對性、實效性,不斷提高學校教育教學內(nèi)涵。從管理中求質(zhì)量,從管理中求規(guī)范,從管理中求發(fā)展,為提高我校教育教學質(zhì)量做出努力,增添教科室的亮點。
繼續(xù)推行教科研例會制度。每個課題每個月進行一次例會,以制定研究計劃,理論學習,教學研討,論文、隨筆交流、讀書心得教研等為例會內(nèi)容,并嚴格按照計劃開展課題研究。教科室將定期召開子課題進展交流會。各課題要嚴格執(zhí)行其相應的課題管理規(guī)定,實行課題管理責任人制度,進一步明確各課題組內(nèi)部的分工與預期成果。做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié),每次活動有重點、有布置、有準備、有理論學習和探討,有教學實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累以提高研究效益。
3、有序開展目前五個鎮(zhèn)江市立項課題的研究。
本學期協(xié)助詩教處組織鎮(zhèn)江市立項課題詩化教育課題的結(jié)題工作。通過課題的研究,要讓每一位教師深入了解學,F(xiàn)有的立項課題;大力開展教研活動,細化課題研究,踩實研究過程。做到所有參加課題研究的教師選取有效的切入點進行系統(tǒng)研究,并結(jié)合課題的研究活動上好骨干展示課、各類示范課、研討課等活動,使教科研活動有成效,使每一位教師在科研活動中提高自己的科研水平和能力。
4、繼續(xù)做好丹陽市小課題的研究,踩實過程。
使課題的研究真正為教學服務,為教師個人的成長服務,學校教科室將作跟蹤管理,做好丹陽第五批小課題的和第四批小課題的結(jié)題工作,促進課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
5、論文評選活動
結(jié)合課題研究組織教師積極參加各級各類的論文發(fā)表和評選活動。努力提高論文的獲獎率和層次。
。ǘ╅_展校本培訓,促進教師專業(yè)成長
1、提升師德,打造愛崗敬業(yè)的教師隊伍
本學期將通過觀看名師師德講座努力建設一支師德高尚的教師隊伍。提高廣大教師愛崗敬業(yè),愛國守法,關愛學生,教書育人,為人師表師德。充分弘揚新時期教師的高尚師德,增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感。本學期將開展師德方面的演講活動,樹立教師在社會上的`良好形象。
2、加強教科研活動的開展。
繼續(xù)通過“請進來,走出去”的辦法,為老師們盡可能地創(chuàng)設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、一線教學名師來校上展示課和作講座、指導。幫助教師進一步更新教育理念。同時邀請市教研室的相關人員作輔導,拓寬視野,揚長避短,不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務培訓,以提高教育研究水平。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流,促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學者型”轉(zhuǎn)變。
3、營造良好學術氛圍。
開展各種以教科研與教學相結(jié)合為主題的學術活動,為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、“活動課堂”教學競賽、撰寫教育隨筆比賽等形式,引領教師始終關注和直面現(xiàn)實,善于發(fā)現(xiàn)、,把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優(yōu)、培訓與小型競賽相結(jié)合,定期組織座談交流會,以促進骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。結(jié)合各類征文活動、進一步提高教師的教學反思能力,在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。繼續(xù)開展讀書活動,打造學習型教師隊伍。
4、強化培訓,培養(yǎng)一批具有較高素質(zhì)的骨干教師。
按照拔尖人才的考核細則,加強對骨干教師過程管理(示范課2節(jié)/年;課題申報等)組建考核隊伍,并真正落實考評職責。同時不斷完善校級骨干教師培養(yǎng)和考核機制。教學中要有效發(fā)揮骨干教師的作用。我,F(xiàn)有鎮(zhèn)江市級以上骨干2名,各級層次骨干比例占教師隊伍的58.5%,有中學高級教師6人,要繼續(xù)發(fā)揮骨干教師引領、示范作用,使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。努力為每一位教師的骨干晉升和職稱評定創(chuàng)造一切有利條件,為教師個人謀發(fā)展,進一步提高學校教師的骨干層次和高級職稱的比例?疾爝x拔優(yōu)秀的年輕教師作為學校的后備干部培養(yǎng),為學校的可持續(xù)發(fā)展提供人才的支撐。通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的中青年骨干教師盡快成長起來,挑起學校教學教研工作的大梁,為學校的內(nèi)涵發(fā)展提供堅實的人才基礎。
5、搭建舞臺,促使青年教師盡快成長。
結(jié)合鎮(zhèn)江市立項課題“農(nóng)村青年培養(yǎng)的有效策略研究”這一課題開展豐富有效的活動:
。1)加強青年教師的兩字基本功訓練,本學期將進行兩字過關測試,有效促進青年教師認真積極加強兩字的強化訓練,努力提高訓練的實效性。
(2)加強青年教師的教育教學理論培訓。
每學期組織青年教師進行1-2次理論和師德方面的學習。理論以學習各個學科《新課程標準》、《課堂評價標準》及國內(nèi)外最新教育教學動態(tài)為主,師德以愛崗敬業(yè),熱愛學生為主,并結(jié)合開展相關演講活動。
。3)強化對青年教師專業(yè)教學基本功的培訓。
每月份學科組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學錄象課例。當場點評,發(fā)表感受,記錄學習心得。本學期將充分好“師徒結(jié)對”這一形式,發(fā)揮好骨干教師的作用,設計“青年教師培養(yǎng)記錄表”,加大對青年教師的培養(yǎng)。提倡青年教師跨學科、跨年級聽課,從各學科中取之精華,吸各學科之所長。
。4)跟蹤聽課,提高新來教師的課堂教學技能。
每周學科中心組要加強新教師的聽課,聽后就評,評課時,指出優(yōu)點,點明不足,讓新進教師看到希望,體驗到成功的快樂。
。5)為青年教師提供教學實踐鍛煉的舞臺。
結(jié)合“活力課堂”繼續(xù)開展教學競賽活動。通過多種形式讓青年教師上匯報課。學校將給青年教師提供各種鍛煉的機會,積極推選青年教師參加各級各類的教學比賽。如“青年教師教學比武賽”、“創(chuàng)新教學設計賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現(xiàn)場說課比賽”等!扒嗄杲處熝杏懻n”采用分值考核制,先試教再上課。不合格者進行重上。加強課的質(zhì)量和有效性。努力提高青年教師的課堂教學能力。
6、組織校際交流,共享優(yōu)質(zhì)資源
本學期將繼續(xù)組織與各校的校際交流,開展豐富的教研活動,對我校教師進行培訓,提升個人業(yè)務。在鎮(zhèn)江教育局教科所、教研室等部門的引領下,我校與鎮(zhèn)江中華路小學、丹徒三山中心小學等學校結(jié)成了詩意共同體,與鎮(zhèn)江丁卯中心小學、孔家巷小學等學校結(jié)成了教學同盟體,與呂城等學校組織的6校教學聯(lián)誼活動,本學期將按結(jié)盟計劃有序組織開展相關的教學研討活動,使學校在特色建設、教學質(zhì)量、教師培養(yǎng)、學校管理等方面通過借鑒名校資源得到進一步提高。
。ㄈ┳タ蒲谐晒目偨Y(jié)工作
本學期教科處將繼續(xù)做好學校教科研工作的宣傳力度,充分發(fā)揮好丹陽市教育信息網(wǎng)的作用,及時發(fā)布我校的教科研活動及研究動態(tài)。將積極激勵教師參加各類教科研論文的投稿和評選活動,努力激發(fā)教師特別是年輕教師參與論文評選的積極性,有效提高教師論文獲獎的層次和數(shù)量。
。ㄋ模├^續(xù)配合好學校中心工作做好材料的準備工作。
(五)相關活動行事歷
3月份
1、修定好教科處工作計劃、制定好校本培訓工作計劃、青年教師培訓計劃。
2、制定好本學期骨干教師展示課、青年教師研討課的安排表。
3、認真制定好鎮(zhèn)江市5個課題的研究計劃。
4、開展“骨干教師展示課”和“青年教師研討課”活動。
5、組織教科處月工作考核。
4月份
1、開展鎮(zhèn)江市級課題“以詩為鑒,開展德育“詩化”的行動研究”和“網(wǎng)絡環(huán)境與小學學科課程整合的策略研究”的階段匯報。
2、開展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動。
3、組織教科處月工作考核。
4、開展青年教師“師德”演講活動。
5月份
1、開展鎮(zhèn)江市級“農(nóng)村小學詩詞文化教育的實踐研究”、“農(nóng)村青年培養(yǎng)的有效策略研究”、“農(nóng)村小學英語任務型教學研究”3個課題的結(jié)題活動。
2、認真開展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動。
3、結(jié)合“活力課堂”建設開展青年教師課堂教學比武活動
4、組織教科處月工作考核。
6月份--7月9日
1、做好丹陽市第四批小課題的結(jié)題和五批小課題的申報工作。
2、認真開展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動。
3、組織教科處月工作考核。
4、教師讀書交流活動。
5、組織青年教師粉筆字、鋼筆字展示及申請過關考核工作。
6、做好20xx年上半年教科研工作的總結(jié)。
7、收集和整理各課題研究的過程資料。
8、做好教師一學期的學時錄入和繼續(xù)教育驗證工作。
9、做好20xx年上半年教研工作的績效考核和骨干考核。
上學期學期工作計劃 篇4
指導思想:
繼續(xù)貫徹新課程理念,推進課程改革,加強小學科學教育教學的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平;充分利用遠程教育有效資源,強化教師業(yè)務學習水平,實施專業(yè)化指導與學術性、群眾性研討并行,增進我?茖W教師之間的交流與互動。
一、加強學習與研究,提升教師科學素養(yǎng)
1、精心組織各種學習活動,積極構(gòu)建學習型組織。
本學期擬圍繞以下專題開展學習活動:
。1) 繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書,把握科學教學的基本方向與目標。
(2) 組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志,加強平時的總結(jié)與反思。
(3) 學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著,將理論與實踐相結(jié)合。
2、“教學反思”是教師成長的有效途徑,要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎上,采取各種形式進行“教學反思”,積極撰寫教育教學論文,并參加“教海探航”論文評比活動。
3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應具備的一種的能力,要求教師充分利用現(xiàn)有條件,加強網(wǎng)上學習實踐活動。
二、繼續(xù)深化科學課程改革,提高科學教育教學質(zhì)量
1、本學期要抓好實驗教材的研究工作,利用好網(wǎng)站中的教材教法培訓資料,對教師進行教材教法培訓。
2、新課程實施過程中,仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華,向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例、精典案例等。
3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系,積極爭取各種培訓的機會。
三、以教育科研為先導,依托遠程教學資源,帶動學?茖W教學水平的穩(wěn)步提升
1、調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性,挖掘廣大教師的研究意識,組織教師學習遠程教育資源,通過不斷學習,汲取營養(yǎng),共同協(xié)商、互動交流,指導教師自主開展教研活動。
2、積極探索“看中學”的形式、內(nèi)容,依托遠程教育資源,自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的'教學資源。
3、注重新型課堂教學模式,讓學生走出課堂,親近自然,拓展學生的視野,提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育教學的內(nèi)涵。
4、根據(jù)學科特點,開展四年級科學興趣小組活動,做到有計劃,有活動,有記錄,培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。
5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作。
四、具體工作:
九月份:
1、制訂課題組工作計劃。
2、制訂各年級教學工作計劃。
十月份:
1、 中學《科學》新教材分析與培訓活動。
2、組建科學興趣小組并開展活動。
十一月份:
1、積極參加 “做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動。
2、科學課堂教學研討活動。
十二月份:
1、“優(yōu)秀課”評比活動。
2、科學課堂教學研究活動。
元月份:
1、做好科學的的期終考核工作。
2、歸納收集資料,檢驗實驗效果。
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