精選學期工作計劃匯總5篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的學期工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期工作計劃 篇1
本學期我組在學校工作的總體思想基礎上做好以下工作：
1、全面貫徹黨的教育方針，切實轉變教育觀念，端正教育思想，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，學習和借鑒先進的管理模式和教學經驗。以課堂教學為主陣地。全方位開展第二課堂活動，辦好各類興趣小組，努力使學生既要學好科學文化知識，又要培養(yǎng)自己的特長、愛好，不斷提高學生的整體素質。
2、扎實地搞好提高課堂教學質量的活動。以電教課為主線。調動全組教師參與的積極性，采取多種形式提高教學質量。
3、切實加強音、體、美教學工作。要認真組織早操、大課間和課外活動。以活動時間、內容指導教師，活動場地等方面提供有利保證，努力充實師生的文化精神生活。
4、要認真組織學校田徑隊、籃球隊的訓練。
5、認真開展各項活動。本組教師積極主動配合校工會、團隊開展的各項活動。
本學期計劃開展大型活動：
三月教師的`趣味運動會
四月教師籃球、排球賽
九年級學生籃球賽
五月師生的書法、繪畫大賽
八年級的拔河賽
七年級的升旗儀式比賽
六月組織學生參加全市中學生籃球賽
6、學期末，體育教師認真填寫學生的體育檔案。
7、詳細活動安排見下表
學期工作計劃 篇2
一、班況分析：
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F如今，我們班的兩名新生經過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃：
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標：
(一)健康領域：
1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領域：
1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。
3、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述，在日�；顒又胁唤泻�。
(三)社會領域：
1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學領域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術領域：
1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的'表現熟悉物體的粗略特征。
4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
(一)健康領域：
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
(二)語言領域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
(三)社會領域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學領域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術領域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。
六、家長工作：
1、通過QQ、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、做好QQ空間的工作，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使QQ空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
七、每月工作安排：
二月
1、召開開學會議 。
2、做好幼兒開學報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、制訂各項計劃。
4、 環(huán)境創(chuàng)設，豐富幼兒區(qū)域活動材料。
5、全園正常開展教育教學活動。
三月
1、開展慶三八愛媽媽職工、家長系列主題活動。
2、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。
3、園所環(huán)境布置。
4、保健部對春季疾病預防和控制。
5、各班召開家長會。
6、早操律動評比活動。
7、開展安全教育周活動。
四月
1、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。
2、清明節(jié)強調安全問題。
3、家園春游活動(各班級自由組織)。
4、中旬各班進行節(jié)目排練。
五月
1、結合五一對幼兒進行愛勞動教育。
2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質量。
3、下旬六 一晚會節(jié)目彩排。
六月
1、慶祝兒童節(jié)系列活動。
2、教學部開展教研活動。
3、做好幼兒發(fā)展情況評估工作。
4、大班畢業(yè)典禮活動。
5、各類計劃的總結、歸檔工作。
6、后勤部做好財產清點工作。
學期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期，我們備課組將以認真實施素質教育為目標，以語文課程標準為指導，以學習新理念、探討新教法為重點，加大教學研究和教學改革的力度。認真探討語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式。提高課堂教學的質量和水平，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質。進一步加強教學常規(guī)建設，不斷拓展語文教學的空間，大力開發(fā)課程資源，努力促使全體學生的健康發(fā)展。
二、主要工作
1、加強理論學習，更新教學觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務素質。新課程背景下，要努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習語文的.主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領悟”“應用·拓展”“發(fā)現·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。重視第二次備課，因材施教。老師們經常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。充分利用閱覽課和課前三分鐘演講，引導學生熱愛閱讀，提高寫作水平，激發(fā)學生語文學習興趣。
3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內經常開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。
4、加強對學生的個別輔導，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強學生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時校對講解，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。
5、把握好教材的深度與難度，注重學生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學生能力遷移。同時扎實抓好語文基礎知識的積累。立足高考，一周一練（詞語、成語、病句、名句）。
6、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。
7、強化教學科研意識，提高科研能力，積極撰寫年會及各級各類論文。
8、開展了豐富多彩的語文課外活動：
�。�1）、組織高二小記者采風活動，指導學生在報刊上發(fā)表文章。
�。�2）、高二年級全體學生舉行“鋼筆字書法”比賽和作文競賽。
�。�3）、開展讀名著、讀名人傳記活動，寫讀書筆記，開讀書交流會，讓學生與名著對話、與名人對話，從中悟人生道理、立奮斗目標、增前進動力。
9、認真組織好月考、期中、期末考試的復習工作，力保在四校聯考中取得好成績：甩開鳴凰，超過洛陽，縮小與橫山的差距。
學期工作計劃 篇4
一、指導思想
20xx年我鄉(xiāng)小學教育工作將以《農安縣教育局20xx年工作要點》及孫局長在全縣年初教育工作會議上的講話精神為指導,以“三hé教育”管理模式為載體,以提高教育教學質量為中心,以立德樹人為根本,堅持“為學生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念,以打造“高校課堂”為重點,找準優(yōu)勢，突出特點，創(chuàng)建“二二四”特色項目,沿著“請進來,走出去;沉下來,飛出去”的辦學思路,走學校內涵發(fā)展之路，不斷提升學校辦學品位，全面提高教育教學質量，全力推進素質教育。
二、工作目標
聚焦“均衡、質量、公平”三大主題，依法治校、優(yōu)質立校、科研興校、特色揚校;構建平安校園、和諧校園、書香校園;繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，強化優(yōu)質服務意識;努力規(guī)范辦學行為，實施精細化管理，構建高效課堂，全面提高教育教學質量，實現我�！皩W校:合格+特色,教師:合格+特能,學生:合格+特長”的辦學目標。
三、實施策略
為實現以上工作目標,我校將實行“三hé教育”管理模式。“三hé教育”是指：核心、和諧、合力教育。
四、工作要點
1、加強兩個隊伍建設,凝聚一個核心的組織,建設和諧的教師隊伍,加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升師德水平和業(yè)務能力。
2、按照達標校建設要求,科學規(guī)劃學校布局，完成校園校舍裝備標準化建設,優(yōu)化資源配置，由數量規(guī)模向質量效益型轉變，扎實推進信息化建設工程，大力整合教育資源。
3、突出“精細管理”“人本管理”特色,進一步規(guī)范學校辦學行為，對村小實行一體化管理,牢固樹立質量意識,使入學率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達到縣級標準,加強“三生”培養(yǎng),使三生率及質量達到或符合縣要求,實現教育教學質量達標.
4、深化課堂教學改革,構建有效教學模式,構筑高效的理想課堂;營造“書香校園”,開展“師生共寫隨筆”活動;積極開展校本教研、科研，落實“三制三課” 、課題研究等有效教科研活動.
5、注重德育管理，開展“賞識教育”“陽光教育”,扎實推進素質教育，有效開展行為習慣養(yǎng)成教育活動,實施班級目標管理活動，使學生全面發(fā)展。
6、構建和諧的校園文化,加強安全系列教育，確保學校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。
7、積極推進中心幼兒園建設工程，加強學前教育的改革推進,向市級示范園目標邁進。
8、實施“二二四”特色打造工程,通過以上七個要點的具體實施,逐步完成特色打造工程的具體內容(兩種管理:精細化管理、人本管理;良種教育:賞識教育、陽光教育;四大行動:培養(yǎng)卓越口才、營造書香校園、師生共寫隨筆、構筑理想課堂.)
五、具體措施
(一)以強化育人為理念，采取有效措施，提高德育實效
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“立德樹人”為根本，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式和國旗下講話內容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感，并利用演講、讀書、主題班隊會、重大節(jié)日等多種形式進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育;開展多種形式的學生良好習慣養(yǎng)成“六個一”訓練活動;充分利用班隊會，以《守則》、《規(guī)范》為標準，以“班級目標管理”活動為主渠道向學生進行行為規(guī)范教育;深入開展“賞識教育”，“陽光教育”活動，讓學生在和諧，快樂中接受教育。充分開展“120行為診治”工程，加強“四語”教育，培養(yǎng)學生良好行為。
3、加強和改進學校體衛(wèi)藝工作。要堅持開展好“每天鍛煉一小時”和“校園文化藝術節(jié)”兩大活動，進一步增強校園文化活動的感染力和生命力。要堅持開展陽光體育，以“一課(體育課)、兩操(課間操、眼保健操)、一活動(大課間活動)”為載體，不折不扣地落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，扎實推進“體育、藝術2+1項目”實施，形成“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律，使學生至少掌握兩項體育運動技能和擁有一項藝術特長，提高全體學生的體質和健康水平。同時不斷完善學生體質健康測度制度，為教育教學工作決策和研究提供服務。落實好“班班有特色的課外活動”，并納入班主任工作考評。5月份擬開展全校師春季趣味運動會。六一節(jié)期間，要有計劃、有組織、有創(chuàng)新地開展形式多樣的校園文化藝術節(jié)活動。一如既往地重視學校的衛(wèi)生工作，全面落實“一日三掃”制度，定期舉行衛(wèi)生在掃除，定期對公廁等進行消毒，確保校園環(huán)境衛(wèi)生。要廣泛開展各種衛(wèi)生教育及傳染病預防教育，抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。
4、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制, 大隊部要加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一小結，每月一總結，及時公布評比成績。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。家訪工作要形成制度化、規(guī)范化，有計劃地安排各年級(班)召開學生家長會。
重視校園文化建設,開展學習新校風，校訓，學風，班風，新校徽活動。通過學校板報、黑板報、手抄報等，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。
(二)提內涵，抓質量，努力提高教育教學質量
1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓實抓細抓好教學常規(guī)工作。
圍繞構建高效課堂這一中心工作，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，落實分工,做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科尤其畢業(yè)班教學質量進一步得到提升。
2、扎實開展主題化系列教研活動，提高校本研修質量。
深化教學研究工作，進一步完善以校為本的教學研究制度，繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”，強化整合意識，與“走進課堂行動”有機結合，提高“三制”、“三課”的實施質量和效益，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，積極選派首席教師、學科帶頭人、教學骨干參加上級教研活動，并發(fā)揮其作用，建立“二級傳導”制度，使教學研究活動面擴大，研究更深入，進而推動教學質量的提升。深入開展網絡教研，村小實行跨年級“幫研式”教研活動，創(chuàng)設交流平臺，實現資源共享。繼續(xù)實行課堂教學開放制度，每學期開展一次面向社會、面向兄弟學校的課堂教學開放活動推進課堂教學改革。構建和完善以學生主體參與為主線，以改進和優(yōu)化教學方式和學習方式為重點，以促進每個學生個性發(fā)展為核心的理想高效課堂教學模式。開展“隨堂聽課、技能競賽、課堂教學考核”等活動，促進教師專業(yè)成長。學校主抓教學的領導每人每個學期隨堂聽課不得少于80節(jié);各村小校長每學期至少對本校每一位教師的課聽兩至三次;其他教師聽課節(jié)數應不少于20節(jié)。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
抓好2-3個重點課題的研究，廣泛開展主導課題和個人小課題(草根式課題)研究，繼續(xù)落實“科研夾”制度，每一項研究都要拿出實實在在的.東西來，解決課改中的實際問題。做好已結題課題成果推廣工作。積極申報市級以上課題，使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級主導課題《小班化有效教學策略的研究》的研究隊伍中來，積極探索有效教學策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進一步強化科研骨干教師隊伍建設，積極開展各項活動，提高科研骨干教師科研能力及發(fā)揮其輻射作用。積極鼓勵支持教師撰寫研究日記、教學隨筆，從而進一步提高自己在實踐中的意識與能力，做到“邊實驗、邊總結、邊提高”，努力形成具有特色的教學思想、教學風格�？偨Y、推廣課題研究取得的階段性成果，積極參加縣里舉行的全縣教育科研成果交流活動，充分展現市科研基地校風采。
(三)加強學前教育，規(guī)范辦園行為
做好幼兒園新學期補充招生工作，中心校幼兒教學樓投入使用之際，進一步加強幼兒教師專業(yè)培訓，實行定崗定位定職責，規(guī)范課間、午睡、接送管理，確保幼兒安全，有效提高幼兒園的保教保育質量。嚴格執(zhí)行文件精神，有效落實“十個統(tǒng)一”，特別是落實好統(tǒng)一教材;統(tǒng)一教案;統(tǒng)一課程設置;統(tǒng)一五大領域保教模式;統(tǒng)一幼兒一日活動;統(tǒng)一幼兒園教學常規(guī)。定期召開家長會，舉辦家長學校，杜絕小學化傾向。村小學前班加強體衛(wèi)藝等薄弱學科管理，做好分層教學。加強科研工作，積極加入“學前教育與小學教育有機銜接”市級課題研究，深入探求幼兒教育和小學教育的區(qū)別和聯系，總結實施策略，實現幼、小有機銜接，開展“慶六一放飛五彩夢、良習助我行”兒童節(jié)主題教育活動;積極參加全縣幼兒教師“優(yōu)質課”評選活動。
(四)著力強化隊伍建設，努力構建“和諧校園”。
1.加強領導班子建設，凝聚一個核心的組織。
學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力;開好班子民主生活會，行政例會;加強政治理論學習，與上級教育行政部門保持高度一致，做到團結不內耗，高效不拖拉，敢當不推諉，創(chuàng)新不保守;做到每周工作有計劃，每天工作有安排，避免工作上的隨意和粗放;加強自身的業(yè)務學習，班子成員要引領老師們多讀書，勤學習，善思考，做老師們的表率。
2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質
(1)修師德，鑄師魂。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,每單周周五組織政治學習，開展德育集中教育,積極開展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動,學校將通過師德意見箱、領導評價、教師互評、學生評價、家長評價等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。
(2)練師能，促質量。組織教師參加各級各類培訓，積極組織校本培訓、“國培”教育，教師業(yè)務學習、專題講座、沙龍研討;結合“營造書香校園”活動實施全員讀書工程，為全體教師購買學習書籍，提供閱讀書目，組織開展教師讀書論壇(每學期一次);崗位考核爭取全部合格;嚴肅教師考勤考紀，對教師出勤情況要認真記載，如實統(tǒng)計、及時上報;積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓，積極參與“國培計劃”努力做好校本培訓工作，進一步加強教師理論學習和實踐反思工作，并通過農遠工程的利用和網絡下載提高學習。繼續(xù)采取“走出去，請進來”的培訓模式做好教師“三格”培養(yǎng)、技能大賽及老教師技能更新培養(yǎng)工作，讓每位教師都得到發(fā)展;在教師中開展課件制作大賽，在此基礎上學校建立教學資源庫，進一步實現資源共享。
(五)規(guī)范辦學行為,堅持人本管理，提升精細化管理水平
1、實行中心校、村小一體化管理,在制定中心校對村小管理辦法及評估細則,實行責任督學掛牌督導工作，采取隨機、定期等不同形式對村小進行視導、督導,實現全鄉(xiāng)均衡發(fā)展.
2、要深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級管理，細化分工,發(fā)揮每位領導的主動性和創(chuàng)造性,提高工作效率和管理質量。
3、實施精細化管理。教學、政教、后勤領導要各司其職,每天堅持校園常規(guī)巡視，教導處重點巡查學生自習、教師上課、備課情況;政教處重點巡查學生大課間、文明禮儀、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生情況;后勤要經常對校舍、校園設施、學校備品進行檢查。各部門發(fā)現問題及時指出，責令改正,并及時填寫好值日記載表，堅持每周一次的巡查反饋。
4、規(guī)范課程管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，引導各學科均衡推進。立足于學校實際，采取上大課(中心校音體美合班上課，村小體育學科跨年級上課)、走教式、領導兼課(含村小校長)等方式兼顧薄弱學科，根據《農安縣村級小學完全執(zhí)行課程計劃的指導意見》，實行臨近村小統(tǒng)一編排課表，全鄉(xiāng)范圍合理調配師資，確保開齊學科，開足課時。
6、實行“單項突破,整體提高”管理策略。我們將采取“以亮點激活重點，以重點拉動全局”的工作策略，做到“胸有全局、手有典型”，通過典型的培養(yǎng)、宣傳和典型經驗的推廣，有效推進面上工作的開展。為進一步有效地調動教職工的積極性和主動性,激發(fā)教職工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，提高教育質量和辦學效果,我們將結合本學期重點工作設立以下幾方面的獎項,分別是:結合書香校園創(chuàng)建活動,評選出“書香教師”10人(含幼兒教師)、“書香學生”(50人);結合村小文化建設達標校評選活動，評出優(yōu)秀村小3所;結合村校優(yōu)秀大課間活動評比評出優(yōu)秀村小2所。學期末評出師德標兵10名,優(yōu)秀班集體10個,優(yōu)秀教師10人,優(yōu)秀村小2所、優(yōu)秀村小校長2人,并予以表彰獎勵。
(六)積極完成學校校園建設工程及內部裝備，改善辦學條件
今年我校將積極完成校園環(huán)境規(guī)劃及學校內部裝備標準化工程建設,實現校園硬化、綠化、美化、凈化等標準化建設;完成幼兒園樓道走廊、班級文化建設;結合我校實際完成教育資源軟件儲備、圖書、音、體、美、實驗室裝備。建設教學資源庫，配齊新老“三室”管理人員，積極參與上級組織的管理員培訓與提高工作，完成新老“三室”達標任務。使其更好的服務于教育教學。
加快信息化建設步伐,進一步完善校園網絡平臺，逐步實現電子備課。進一步完善校園網絡平臺，建立學科教研群，解決教研工作孤軍奮戰(zhàn)的局面。充分利用現代教育技術和網絡資源，加強信息技術與學科整合，將逐步實現以集體備課為基礎，以電子備課為主導，網絡校本教研為載體，改革教師工作方式，使教學工作走向高效。
(七)強化安全工作和后勤管理。
牢固樹立后勤服務思想，充分認識到“后勤即服務”，后勤人員要緊密配合學校開展各項工作，切實做好后勤服務工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。確立“精細化”意識，進一步完善和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。進一步規(guī)范財務管理制度，本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則，把好經費開支關，嚴格請示、審批、驗收、入庫、報銷制度，強化校務公開制度。
加強校園安全管理制度，完善安全監(jiān)督管理體系，學校領導要與教師簽定安全工作包保責任書，實行責任追究制，制定安全工作計劃和安全工作預警預案。每學期不定期進行安全大檢查，開展安全知識教育，提高廣大師生的安全防范意識和自護、自救、互助互救的能力。要經常性巡視校園及周邊環(huán)境，發(fā)現問題及時解決。切實加強安全防范工作，建設標準化校園警務室,與派出所聯網,構建“天網工程”,實行”一鍵式”報警,積極建設“平安校園”。把學校安全工作擺到重要位置，確保校園平安，營造安全和諧的教育。
(八)以特色樹品牌,引領教育教學發(fā)展.
為實現學校“合格+特色”這一辦學目標,我校將實施“二二四”工程項目：強化常規(guī)細則，突出“精細管理”特色;揚棄傳統(tǒng)理念，打造“人本管理”特色;喚醒沉睡心靈，彰顯“賞識教育”特色;創(chuàng)造和諧氛圍，弘揚“陽光教育”特色;拓展交際技能，培養(yǎng)“卓越口才“特色;點燃讀書激情，營造“書香校園”特色;促進師生成長，構建“共寫隨筆”特色;煥發(fā)生命活力，構筑“理想課堂”特色�！岸摹碧厣蛟鞂⒇灤┰诰唧w工作中得以體現、實施。
20xx年，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在新的一學年里，全校上下要團結一致，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現學校各項事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學質量做出我們更大的貢獻。
學期工作計劃 篇5
一、班況分析：
本學期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經過了大班一年的學習生活,大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、加強常規(guī)教育
根據大大班幼兒的'興趣和發(fā)展目標結合我們園務的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、教育教學工作
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。
5、拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。
四、保育工作
班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
六、家長工作
1、根據班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優(yōu)質服務，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。
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