學(xué)期工作計劃

時間:2024-08-15 11:48:07 學(xué)期工作計劃 我要投稿

【熱門】學(xué)期工作計劃模板錦集六篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的學(xué)期工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】學(xué)期工作計劃模板錦集六篇

學(xué)期工作計劃 篇1

  這一個學(xué)期是學(xué)生初中階段最后一個學(xué)期,也是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵的一期,他們將迎來一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考將成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作。因此,在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材,對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化,即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,把書本知識變成學(xué)生自己的知識。要有一定的時間作強化訓(xùn)練,通過訓(xùn)練,鎖定差距,然后提出彌補差距的可操作性對策措施,千方百計縮小差距,改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促,讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想,實現(xiàn)取得好成績的愿望。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,同時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在這方面的能力有所提高,在強化書面英語的同時注重學(xué)生聽力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高,力爭在今年的中考取得一個理想的成績。

  二、情況分析

  1、學(xué)生情況分析

  032班本學(xué)期45人,上學(xué)期英語最高分80分,最低分12。從上學(xué)期成績來看尖子生少、中間斷層、差生多,參差不齊,給上課帶來很大的難度,平均分不及過差線。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差,想學(xué)的少,在里面混日子的有很的大一部分,男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,也不能堅持不懈,少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學(xué),但自覺性和定性不足,有些默不出聲,精神不振,課后很少復(fù)習(xí)功課,上課不注意聽講,問題出來了不動腦筋想,而是急于去想課本上找答案,半天說不出個所以然來,學(xué)習(xí)方法不靈活,需要老師的督促才會有所作為;也有個別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,積極性和主動性極差,他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。

  2、教材分析

  本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊,共15個單元,從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個單元,剩余3個單元計劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。接著進(jìn)行總復(fù)習(xí),具體教學(xué)內(nèi)容包括:

  詞匯:識記、理解、掌握書中的所有單詞,熟練應(yīng)用重點單詞和短語,復(fù)習(xí)初中的所有單詞。 語法:掌握8種時態(tài),一般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在進(jìn)行時,過去進(jìn)行時,現(xiàn)在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法,掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu):五種簡單句,并列句,復(fù)合句(狀語從句及定語從句)。

  閱讀:主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平,再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

  寫作:書面表達(dá)是中考中失分最大的題目,所以對于大多數(shù)同學(xué),先落實平時訓(xùn)練,要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣,如大小寫,標(biāo)點等。

  三、教學(xué)進(jìn)度安排

  第一周到第四周完九年級全部教學(xué)內(nèi)容;第五周到第八周進(jìn)行具體、專項復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、寫作。第九周到第十二周復(fù)習(xí)書本知識,第十三周到十六周檢測并講解模擬試題,做到精講多練,針對?家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動員。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進(jìn)行突破,鞏固重點,強化基礎(chǔ),迎接六月下旬的中考。

  四、教學(xué)措施

  根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際,本學(xué)期采用以下措施:

 。1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,動腦的優(yōu)良習(xí)慣,課堂上精講多練。即將面臨的是中考,學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,要動員好學(xué)生做好思想工作。

 。2)根據(jù)學(xué)生各人的.具體情況,要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),具體的分?jǐn)?shù),每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退,建立錯題庫自我評價。并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地刻苦學(xué)習(xí).

 。3)每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,突出重點難點.務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的,應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí),隨意抽查。

 。4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動性,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習(xí)。

 。5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生應(yīng)用的機會。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,在寫作中學(xué)閱讀,閱讀中學(xué)寫作。

 。6)利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)補差、抓兩頭,促中間。把學(xué)生分成兩類,中上學(xué)生提高括充知識點,中后學(xué)生有一定潛力的,提高和發(fā)展的空間較大,以抓好基礎(chǔ)知識為重?s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。

  (7)要想學(xué)好英語就要用英語.學(xué)生大部分不好意思開口說話.這給口語交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙,淡化了語言的交際性.好多學(xué)生不愿去說.為了克服這個問題,先帶好幾個積極的同學(xué),鼓勵他們帶動大家的積極性.以部分帶動整體。堅持進(jìn)行課前口語訓(xùn)練。

  總之,我會盡自己最大的努力來幫助學(xué)生搞好中考前的復(fù)習(xí),爭取讓學(xué)生在中考中取得理想的成績。

  

學(xué)期工作計劃 篇2

  一、教育教學(xué)方面:新的學(xué)期接手兩門課程:信息技術(shù)選修模塊(算法與程序設(shè)計)和通用技術(shù)必修模塊(技術(shù)與設(shè)計1),對我而言,兩門學(xué)科都是新的,是莫大的挑戰(zhàn),為此要做到如下幾點:

  1、加大閱讀力度和閱讀面,尤其是與通用技術(shù)相關(guān)的網(wǎng)站及書籍,廣泛涉獵各科知識,爭取在課堂上為學(xué)生帶去更多更實用的信息;

  2、堅持高標(biāo)準(zhǔn)精心備課,包括教學(xué)案的撰寫、PPT演示文稿的制作及站的建設(shè),還要在教師機的FTP上提供更多的閱讀材料;

  3、要養(yǎng)成節(jié)節(jié)有反思節(jié)節(jié)有改進(jìn)的撰寫教學(xué)日記的.習(xí)慣,爭取每個周10個班的課堂教學(xué)下來后形成自我感覺滿意和完善的教學(xué)設(shè)計;

  4、每周堅持至少聽本組其他三位教師的課,另外對于學(xué)校開展的先行課等課要積極去聽,取人之長補己之短;

  5、利用站、博客等形式開展有意義的研究性學(xué)習(xí)或?qū)n}討論等活動,以引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)使用網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。

  二、組內(nèi)合作項目:

  1、技術(shù)科站

  2、教學(xué)博客

  傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)手段很難讓學(xué)生在我們的課堂上有個質(zhì)的改變,還會在期待上網(wǎng)玩中日復(fù)一日地度過信息技術(shù)和通用技術(shù)課堂,這樣一來對其它學(xué)科的教學(xué)和班主任的班級管理及學(xué)校的學(xué)生管理也會帶來負(fù)面影響,如何利用學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)對游戲的“情有獨鐘”,正引導(dǎo)他們正確合理地利用網(wǎng)絡(luò)提升自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量和效率是本學(xué)期要探討和嘗試的,爭取在為學(xué)生提供展示交流的平臺的過程中盡全力幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)期工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  高三年級緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹立強烈的憂患意識,精雕細(xì)琢,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,實現(xiàn)新跨越。

  二、總體思路

  進(jìn)一步加強高三年級組的教師團(tuán)隊建設(shè),形成一個精誠團(tuán)結(jié),通力合作,群策群力的教師戰(zhàn)斗團(tuán)隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長生,不放棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)。

  三、主要工作

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  1.努力增強高三教師的責(zé)任心,使命感和崗位意識,積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

  2.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計劃,保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功,通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式,努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

  3.開好百日誓師和高考前的動員大會,教師會議、班主任工作會議,從教師到學(xué)生全面動員,一切為了沖刺高考,激勵學(xué)生以科學(xué)的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考復(fù)習(xí)中,倡導(dǎo)教師積極奉獻(xiàn)精神,不怕吃苦,不怕勞累,以百倍的努力投入到教學(xué)過程中。要求班主任切實做好班級工作,從學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生,幫助學(xué)生解決問題,提高學(xué)生的迎考信心,減輕壓力,輕松學(xué)習(xí),輕松迎考。

  4. 繼續(xù)開好每周星期一第八節(jié)集備會。

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  1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的檢查,使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,增強學(xué)習(xí)氣氛,努力樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生成才欲望,在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

  2.結(jié)合本年級的學(xué)生實際,落實學(xué)校政教處的主題班會制度。

  3.加強高三心理輔導(dǎo),利用板報,教輔(如教育視頻)等,針對高三特有的心理特征,及時有針對性的使學(xué)生走出困境。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4.大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的精神,使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫,著力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,切實幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

 。ㄈ┮詡湔n組長為核心,強化教學(xué)過程管理

  1.年級組每月召開一次備課組長會議?偨Y(jié)前一階段工作得失,確定下階段工作目標(biāo),進(jìn)行備課組工作研討,進(jìn)行工作經(jīng)驗交流。備課組長要負(fù)責(zé)本備課組的備課、教案和上課,與成員共同討論制定嚴(yán)密的教學(xué)計劃,不同類型的班級有不同的進(jìn)度,確定第二和三輪復(fù)習(xí)的資料編制模式和上課模式。針對我校學(xué)生實

  際情況,要求抓好雙基的復(fù)習(xí),控制難度,注重前后知識的`銜接,幫助學(xué)生融會貫通,全面把握本學(xué)科的知識體系,并做到能熟練運用知識。在具體教學(xué)上要求教師明確職責(zé),形成全員參與、齊抓共管的良好局面。

  2.通過每周一次的備課組活動,就本組教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的研討。

 。ㄋ模﹫猿忠钥即賹W(xué),以考促教

  認(rèn)真組織考試。每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析,年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理,班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個分析,教師和學(xué)生都要做好反思,總結(jié)得失,年級組召開分析會。

 。ㄎ澹┘訌娞亻L生的管理

  藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束,藝術(shù)生回來后,要開一次會,做好動員工作,細(xì)致管理;待體育生專業(yè)考試回來后,組織一次特長生的家長座談會,嚴(yán)格管理,針對基礎(chǔ)弱差特點,注重夯實基礎(chǔ),提供學(xué)法,激發(fā)活力,提高成績。

  四.具體事項及時間安排:

  3月:各班以“高考倒計時100天”為主題班會

  全面開始第二輪專題復(fù)習(xí)

  3月中下旬全市一模

  4月:志當(dāng)存高遠(yuǎn),學(xué)子當(dāng)自強——以“人生、理想??.”為主題各班進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo),教會學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃的主題班會。

  二輪復(fù)習(xí)全面結(jié)束4月下旬開始第三輪沖刺階段

  參加4月下旬的二模,以二?紴樽ナ,教會學(xué)生平靜對待人生中的一次又一次的考驗。

  下旬舉行大型心理講座

  5月: 成長、成才、成人——以18歲成人儀式活動為抓手,各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動,強化高三學(xué)生的公民意識,責(zé)任 意識。第三輪復(fù)習(xí)模擬考試、綜合訓(xùn)練、沖刺訓(xùn)練:

  6月:適應(yīng)性訓(xùn)練

  高考6月7、8兩天

  回校估分

  填寫志愿草表,正表

  我們深信:為了今年的高考,我們定會彰顯個性特色,傾情付出,全力打造出本屆高三年級各學(xué)科復(fù)習(xí)的精品方法,用我們的心血與汗水為我校高考再上新臺階添磚加瓦!

學(xué)期工作計劃 篇4

  一學(xué)期,我與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對下學(xué)期的工作情況作出計劃。

  一、學(xué)生的基本情況分析:

  我班共有27人,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,上課認(rèn)真聽講,課后及時完成作業(yè),已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少數(shù)學(xué)生,學(xué)習(xí)的自主性差,學(xué)習(xí)不主動,上課開小差,課后作業(yè)完成不及時,做作業(yè)速度很慢,準(zhǔn)確率不高,有時甚至忘了做作業(yè)。這個學(xué)期要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)和提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)知識的理解能力。

  二、教材分析和教學(xué)目標(biāo):

  (一)數(shù)與代數(shù)

  1.第一單元“元、角、分與小數(shù)”

  結(jié)合購物的具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù);感受比較小數(shù)大小的過程;會計算一位小數(shù)的加減運算,能解決一些相關(guān)的簡單問題;能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交流。

  2.第三單元“乘法”

  會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。

  3.第五單元“分?jǐn)?shù)”

  能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程;會計算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運算,能解決一些相關(guān)的簡單問題;能運用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交流。

  (二)空間與圖形

  1.第二單元“對稱、平移和旋轉(zhuǎn)”

  結(jié)合實例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作,認(rèn)識軸對稱圖形,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

  2.第四單元“面積”

  結(jié)合實例認(rèn)識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會統(tǒng)一面積單位的必要性,體會并認(rèn)識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會進(jìn)行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式,能估算給定的長方形、正方形的面積。

  (三)統(tǒng)計與概率

  第六單元“統(tǒng)計與可能性”。

  通過豐富的實例,了解平均數(shù)的意義,體會學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法。

  (四)實踐活動

  本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個較大的實踐活動外,還在正文或練習(xí)中提供了如下的實踐活動:

  1.到商店調(diào)查3種商品的價格,并做好記錄。

  2.找一找生活中的小數(shù),并與同伴說一說。

  3.調(diào)查自己家兩個月水、電費開支情況,并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。

  4.收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。

  5.用紙剪出一個喜歡的圖形,通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。

  6.設(shè)計旅游計劃。

  7.廚房鋪地磚的設(shè)計方案。

  8.制作七巧板。

  9.調(diào)查你和同學(xué)的身高,計算你們組的平均身高約是多少。

  10.在報刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息,并與同伴交流。

  經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實踐活動,在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗;獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動的初步經(jīng)驗,能夠運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題;感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  第一單元“元、角、分與與小數(shù)”結(jié)合購物的具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù),感受比較小數(shù)大小的過程,會計算一位小數(shù)的加減運算,會解決一些相關(guān)的.簡單問題,能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交流。

  第二單元“對稱、平移和旋轉(zhuǎn)”。結(jié)合實例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱對象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直綠色圃方向平移后的圖形;通過觀察、操作,認(rèn)識軸對稱圖形,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

  第三單元“乘法”會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情進(jìn)行估算,并解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。

  第四單元“面積”。結(jié)合實例認(rèn)識面積的含義,能用自選單位估計和測量的面積,體會統(tǒng)一面積單位的必要性,體會并認(rèn)識面積單位(平方厘米、平方米、平方千米、公頃),會進(jìn)行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式,能估算給定的長方形、正方形的面積。

  第五單元“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”。能結(jié)合具體情境與直觀操作初肯理解分?jǐn)?shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程;會計算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運算,能解決一些相關(guān)的簡單問題;能運用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交流。

  第六單元“統(tǒng)計與可能性”。通過豐富的實例,了解平均數(shù)的意義,體會學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù);根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法。

  四、教學(xué)措施:

  數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生之間,生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。對本冊教材的教學(xué),提出以下建議。

 。ㄒ唬┳寣W(xué)生在具體生動的情境中學(xué)習(xí)和理解。

 。ǘ┳寣W(xué)生有足夠的時間通過獨立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)意義,使學(xué)生有機會討論交流他們彼此的想法。

  (三)加強估算(測)能力的培養(yǎng),鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。

 。ㄋ模┲匾暸囵B(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨立解決問題的能力。

  五、教材的評價建議

  評價的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)生的全面發(fā)展。評價也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

 。ㄒ唬┮Y(jié)合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程評價學(xué)生對數(shù)學(xué)概念知識的理解。

  學(xué)生只有理解例題,結(jié)合學(xué)生從看懂小數(shù)表示的商品單價,到會用小數(shù)表示商品單價,進(jìn)而會比較商品單價(小數(shù)表示)高低貴賤的過程,就能評價他們是否初步理解生活中小數(shù)的意義及其大小關(guān)系,對小數(shù)的認(rèn)識有什么實質(zhì)性的發(fā)展。

 。ǘ┮‘(dāng)評價學(xué)生的基本知識與基本技能的掌握與發(fā)展,為順利進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)評價。

  基本知識與基本技能不能割裂數(shù)學(xué)知識與知識、知識與技能,對三年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感與態(tài)度的評價,要特別關(guān)注學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心、積極的態(tài)度以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,主要通過平時觀察:學(xué)生參與班級討論中,試圖解決問題中,獨立或小組學(xué)習(xí)中,無時不表現(xiàn)出他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。觀察是評價的最原始的方法,但不是惟一的方法,從學(xué)生的口頭表達(dá)、書面作業(yè)、實踐作業(yè)以及師生課外的交談中也能提供有價值的信息。情感與態(tài)度不能進(jìn)行量化評價,要對學(xué)生個體的情感與態(tài)度的發(fā)展作比較客觀的描述性評價,更需要通過平時的教學(xué)過程了解學(xué)生的想法與行動的表現(xiàn)。

 。ㄈ┲匾曉u價學(xué)生提出問題和解決問題能力。

  提出問題能力,主要關(guān)注學(xué)生的問題意識,對具體情境中數(shù)量信息的利用程度,提出問題的新穎性、合理性與復(fù)雜性。在解決問題的過程中,主要關(guān)注學(xué)生能否獨立解決問題、克服困難的毅力與思維策略的水平,能否表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,是否愿意與同伴合作等方面。及時給學(xué)生提供評價,讓他們知道老師的期望,明白自己進(jìn)一步努力的方向。這對增強學(xué)生自信心和提高解決問題能力都是十分必要的。

學(xué)期工作計劃 篇5

  這個學(xué)期是大二的第二個學(xué)期,這個學(xué)期對于我們班來說是一個有著重要意義的一個學(xué)期,是我們即將做出大學(xué)以來最重要的決定的一個學(xué)期,是決定繼續(xù)深造還是選擇畢業(yè)后工作。正是由于這個學(xué)期如此重要,一個好的班級工作計劃顯得分外的重要。

  上學(xué)期,在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及老師的關(guān)心下,會三取得的種種成績是有目共睹的,但其中曝露出的許多問題也同樣值得深思。首先,在學(xué)習(xí)上,班級的期末考試的通過率不盡人意,出現(xiàn)了一人掛多門的現(xiàn)象。其次,在班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)建設(shè)方面,出現(xiàn)了小群體單獨活動等不良現(xiàn)象,不利于班級整體團(tuán)結(jié)。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題,這學(xué)期從學(xué)習(xí)、思想、班級文化等方面制訂了班級工作計劃,深切希望能通過努力將上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題予以解決,打造出一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚,班級團(tuán)結(jié),積極向上的班集體。

  一、 學(xué)習(xí)工作計劃

  班級是學(xué)生生活的基本場所,是學(xué)生成長的搖籃。班級建設(shè)的狀況直接影響著學(xué)生在校的生活質(zhì)量。因此我們希望組織班上同學(xué)一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。這不僅有助于營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,更能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,建立學(xué)習(xí)型班級。

  針對本學(xué)期要學(xué)習(xí)的課程和需要我們?nèi)タ嫉囊恍┳C書,大概計劃如下:大學(xué)英語是我們的必修課,也是一些同學(xué)感到頭疼的課程。我們班計劃和老師一起鞭策同學(xué)們把英語學(xué)好。例如,這期將會有一次演講比賽是為了要選出選手代表學(xué)校參加省里的大學(xué)生演講比賽,我們會先在班上開展簡短演講,另外根據(jù)本期的安排,需要背誦一些教材上的課文來計入平時成績,這些都是為了能讓每一位同學(xué)都投入時間并且參與進(jìn)來。另外就管理信息系統(tǒng)這門課來說,我們會努力協(xié)助老師開展271型學(xué)習(xí)方案,在班上成立學(xué)習(xí)小組,共同協(xié)作完成導(dǎo)學(xué)案,培養(yǎng)大家共同協(xié)調(diào)合作的能力,也促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)。再來就是考證,本學(xué)期有兩次考證熱,一是會計從業(yè)資格證,二是大學(xué)生英語四六級。為了在僅有的時間內(nèi)把這兩本證書拿到手,我們決定組織同學(xué)去教室進(jìn)行晚自習(xí)。這樣既可以消除同學(xué)們身上多少存在的惰性,又可以讓同學(xué)們聚在一起形成一種好的學(xué)習(xí)氛圍。相信在同學(xué)們的共同努力之下,我們一定可以在一個學(xué)習(xí)型的班級里快速進(jìn)步,快速成長!

  二、思想工作計劃

  會計103班作為財經(jīng)學(xué)院的一份子,同時也是財經(jīng)學(xué)院團(tuán)總支的一個支部,本學(xué)期安排如下:

  1、 三月份組織班上同學(xué)完成好預(yù)備黨員推優(yōu)大會及入黨積極分子評選,努力配合好學(xué)院黨委的工作,堅決杜絕等違反黨風(fēng)黨紀(jì)的行為,維護(hù)好選舉的紀(jì)律,選出班上同學(xué)心中最優(yōu)秀、最符合黨的要求的預(yù)備黨員候選人。

  2、 四月底或五月底,延續(xù)我班積極參加志愿者活動的優(yōu)良傳統(tǒng),跟校人文關(guān)懷部共同組織一次株洲特殊學(xué)校之旅,去回訪那里的聾啞孩子。感受他們純真的快樂,也使同學(xué)們從備考會計從業(yè)資格證的緊張中解放出來。

  3、 四月份、五月份組織團(tuán)委及班委的同學(xué)開始準(zhǔn)備優(yōu)秀團(tuán)支部的申請材料將會計103班團(tuán)支部的優(yōu)秀展現(xiàn)在學(xué)院學(xué)生和老師中間。

  4、 針對“小群體”這種現(xiàn)象的出現(xiàn),通過“271高效課堂”學(xué)習(xí)小組的分配,打破以寢室為單位的學(xué)習(xí)模式,增強班級的整體意識。

  三、文化工作計劃

  文藝工作計劃:

  本學(xué)期,我們班同學(xué)會積極參加學(xué)院組織的活動。文藝活動并不只是面向大一的,作為大二的'學(xué)生也可以積極參加。這樣既是支持學(xué)院的工作,更是給自己鍛煉的機會,讓自己重拾大一的活力與激情,也是豐富業(yè)余生活,陶冶藝術(shù)情操的一種好途徑。另外,我們會組織文藝類的班會,像大一一樣,同學(xué)們都上臺表演節(jié)目。這樣做不僅為大家的課余生活增添了樂趣,有助于提高同學(xué)們的藝術(shù)素養(yǎng),而且更能使班級團(tuán)結(jié),加強同學(xué)之間的聯(lián)系。

  體育工作計劃:

  繼20xx年,會計103班將一如既往的加強體育方面的建設(shè),以建設(shè)健康、有活力、奮發(fā)有為、積極向上的青年大學(xué)生為目標(biāo),提升本班同學(xué)的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的體育方面具體的工作計劃列支如下:

  1、組建班級特色體育隊伍羽毛球隊,充分發(fā)揮我班羽毛球人才眾多,羽毛球熱情高漲的優(yōu)勢,建成囊括全班一半以上人數(shù)的強力組織,之后利用課余時間,勤加練習(xí)將本隊建設(shè)成班級中具有代表性的體育團(tuán)隊。

  2、積極動員同學(xué)們參與學(xué)校、學(xué)院的各種體育賽事,如校陽光杯、院專業(yè)籃球賽等比賽,響應(yīng)院、校的號召。

  3、動員全班男生女生組建男籃和女籃,點燃我班同學(xué)的籃球激情,在運動中加強同學(xué)們的體質(zhì),并放松自己的心情娛樂身心。

  四、班費管理

  上學(xué)期,班費的開支雖盡量減少不必要的開支,但仍未起到較好的成效。本學(xué)期生活委員不僅僅要把班費管理好,更是要把快樂傳遞給班上的每一位同學(xué)。給班級團(tuán)體樹立活躍,快樂,幸福,和諧的氣氛,并且積極配合班委開展有利于同學(xué)們身心健康的班級活動。深入觀察和調(diào)查班上同學(xué)生活的方方面面的需要。努力為班上同學(xué)服務(wù),做力所能及的事情幫助生活中有困難的同學(xué)。

  生活委員在班級日;顒又幸侠硪(guī)劃班費開支,班費的日常開支和班級活動經(jīng)費要做好記賬、報賬工作,到期末,及時向全班同學(xué)公開本學(xué)期的開支,告訴同學(xué)們錢都用在哪些地方。切實發(fā)揮班費“取之于民,用之于民”的精神。急同學(xué)之所急,用同學(xué)之所需。讓班費為全班同學(xué)所用、所需。

  上述幾點是會計103班本學(xué)期的工作計劃,希望能通過一個學(xué)期的努力,將一個嶄新的會計103班展現(xiàn)在各位老師面前。

學(xué)期工作計劃 篇6

  一是組織廣大師生積極參與創(chuàng)建特色旅游名縣活動。

  開展小手拉大手活動,從身邊小事做起,自覺保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,為創(chuàng)建全區(qū)特色旅游名縣貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  二是提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  狠抓教學(xué)常規(guī)管理、中高考備考、教學(xué)評比等工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三是全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

  聯(lián)合公安、工商、文化、衛(wèi)生等部門繼續(xù)加大力度整治學(xué)校周邊環(huán)境,加大力度對民辦幼兒園校車的.監(jiān)督管理。加強校園“防護(hù)網(wǎng)”建設(shè)與學(xué)校安全協(xié)管員培訓(xùn)工作,進(jìn)一步增強學(xué)校的安全防范和保障能力。

  四是提升教育項目建設(shè)效率。

  繼續(xù)做好xx縣瑤族鄉(xiāng)中心學(xué)校項目建設(shè)。繼續(xù)抓緊抓好20xx年度11個教育項目續(xù)建工作,提升教育項目建設(shè)效率,確保按時按質(zhì)按量完成建設(shè)任務(wù)。同時,做好20xx年為民辦實事教育項目的前期工作,力爭盡快實施項目建設(shè)。

  五是全面實施教育惠民工程。

  繼續(xù)扎實做好營養(yǎng)改善計劃,督促學(xué)校用制度“管錢”、按程序“花錢”,今年縣財政投入xx萬元為xx所未能聘請食堂從業(yè)人員的學(xué)校每月每校補助xxx元;全面落實學(xué)生資助政策,確保不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

  六是著力抓好班子建設(shè)及隊伍管理。

  加強校領(lǐng)導(dǎo)層交流。在保證正常教學(xué)秩序的前提下,盡可能解決教師夫妻兩地分居及教師的合理調(diào)配。抓好師德師風(fēng)建設(shè),加強加強教師隊伍建設(shè)。

  七是大力推進(jìn)教育改革。

  以公助民營方式引進(jìn)資金興建幼兒園,解決縣城“入園難”問題;創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)機制,縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與縣城關(guān)中學(xué) “融通辦學(xué)”,設(shè)置普通高中班;與xx市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),開設(shè)學(xué)前教育專業(yè),創(chuàng)造良好的合作辦學(xué)氛圍,盤活縣職校資源,加快發(fā)展職業(yè)教育發(fā)展步伐。

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