幼兒中班學(xué)期工作計(jì)劃模板5篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒中班學(xué)期工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒37名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對課程的設(shè)計(jì)和組織富有經(jīng)驗(yàn)，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)及具體措施
班級管理
1、樹立＂安全第一＂思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、二位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的.基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。
保育工作
1、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作
1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。
其他工作
1、配合園里的教學(xué)計(jì)劃，做好十月院內(nèi)開展的教學(xué)活動。
2、配合園里的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育。
3、增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運(yùn)動 。
4、配合幼兒園＂回歸琴聲與歌聲幼兒園＂特色活動，積極準(zhǔn)備參加＂快樂童年、放聲一保 ＂合唱節(jié)活動。
三、具體工作安排如下：
八月份
進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境 ，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。
九月份
1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流。
3、學(xué)習(xí)新編集體舞。
十月份
1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育常規(guī)管理》辦法。
3、開展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色，面對家長展示活動。
十一月份
配合幼兒園參加學(xué)區(qū)的活動
十二月份
1、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié)。
2、準(zhǔn)備元旦家長開放日活動。
幼兒中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、班級教案
1.這學(xué)期我們園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省級幼兒園”。我們班將提供環(huán)境資料，探索課題，深化學(xué)科教學(xué)，用評價標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制教育質(zhì)量。
2.鑒于我園的十年歷史，本學(xué)期將開展“十年園林慶典”的慶祝活動：文化節(jié)目展示、藝術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等一系列活動。并盡最大努力讓每一個孩子和每一個家庭都參與到展覽活動中，向家長、同行和社會宣傳，展示我們十年來經(jīng)營園區(qū)的成就。
3.這學(xué)期我們會根據(jù)孩子的意愿繼續(xù)開展主題活動，及時掌握孩子的興趣點(diǎn)，為接下來的活動提供依據(jù)。盡一切努力為活動做好準(zhǔn)備，在活動進(jìn)行的時候盡一切努力使用多種表現(xiàn)手段，在活動反映的時候反思孩子活動中存在的問題，改變以往只注重結(jié)果的做法。
4.結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合。繼續(xù)探索音樂活動，努力用各種元素表現(xiàn)音樂；在體育活動中，加強(qiáng)與體育教師的合作和輔導(dǎo)；豐富兒童在語言活動中的文學(xué)鑒賞、詞匯和口頭表達(dá)能力；在英語活動中，兩位老師一邊布置班級，一邊提高英語水平，每天對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5.加強(qiáng)對孩子的觀察、記錄、整理、評價和分析，提高隨時記錄的意識，根據(jù)孩子的發(fā)展情況正確評價孩子，根據(jù)多元智能理論找出孩子的優(yōu)智能和弱智能。根據(jù)該班兒童的情況，設(shè)計(jì)了適合該班兒童的發(fā)展檢查表，為今后兒童的個性化教育提供依據(jù)。
第二，每個月的重點(diǎn)
2月、3月：組織早操；3月8日，年級舉辦“我愛媽媽”親子活動；組織孩子春游；建立有序的課堂生活；觀察和討論每個班級的環(huán)境安排；省級幼兒園評價指標(biāo)研究。
4月：舉辦一系列“象棋月”比賽；晨練表現(xiàn)；檢查每班的環(huán)境。
五月：慶�！拔逡弧庇H子環(huán)保小制作大賽；接受省內(nèi)一流幼兒園的評價；慶祝幼兒園十周年系列活動；交換每節(jié)課的觀察記錄。
6月：慶祝幼兒園十周年系列活動；交流專題調(diào)查活動的經(jīng)驗(yàn)；教師經(jīng)驗(yàn)交流論文。
7月：老師教案和教育筆記，孩子個人檔案評價；整理班級物品；課業(yè)總結(jié)。
第三，保健工作
a)護(hù)士排班：有意識地提高對幼兒的觀察和引導(dǎo)能力，每天早上有針對性地對一個區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo)、觀察和記錄。
b)在正�；顒又欣^續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力。
c)幼兒教師利用中午時間，根據(jù)主題制作教具，觀察記錄孩子的日常生活。
d)幼兒教師堅(jiān)持每日清潔和杜消除，防止傳染病的發(fā)生。
e)加強(qiáng)對孩子的安全教育和教師的責(zé)任感，避免任何事故的發(fā)生。
第四，父母的工作
1.學(xué)期開始，我們會發(fā)放問卷，了解家長對我們工作的建議和幼兒的情況。如果需要個別教育，我們會加強(qiáng)溝通和溝通。在學(xué)期中期末，我們還會發(fā)布家庭聯(lián)系人名單，向家長介紹孩子在公園的表現(xiàn)，并了解他們對我們工作的看法。
2.在學(xué)年開始時，將舉行家長會，向家長介紹班級工作計(jì)劃，以獲得他們對工作的理解和支持，為收集學(xué)科資料和各種資料的.系列工作打下良好的基礎(chǔ)
4.繼續(xù)對新生和老學(xué)生進(jìn)行家訪，定期電話聯(lián)系，動員家長積極參與家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，實(shí)現(xiàn)家庭教育的一致性。
5.家長要配合老師，在家里對孩子要求嚴(yán)格，鼓勵孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力。
V.工作人員的合作
a)三位老師以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，學(xué)習(xí)、交流、互動，反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，提升我們內(nèi)心的工作和學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)我們的自我提升和職業(yè)發(fā)展。
b)明確工作職責(zé)，以幼兒利益為重，相互配合，相互促進(jìn)，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作。
c)堅(jiān)持用良好的師德對待孩子和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的行為。
d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)工作，積極完成園區(qū)和年級組的各項(xiàng)工作。
幼兒中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期班級共有17名幼兒，本班幼兒活潑好動,有著良好的行為習(xí)慣,能積極主動的參與活動. 通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。
在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散；
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
3.個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；
4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)，特制定班務(wù)計(jì)劃如下：
一、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期我們根據(jù)<<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>>整合多元智能理論,結(jié)合南師大教材滲透式領(lǐng)域課程,并加入了<<韻語識字>>特色教育，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展。
語言領(lǐng)域：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學(xué)領(lǐng)域：
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，10以內(nèi)的形成，5以內(nèi)的.加法等，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會領(lǐng)域：
1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
二、保育工作
本學(xué)期,我們會合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住教育契機(jī),爭取做到保教有機(jī)相結(jié)合.具體如下：
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)里,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,自己能完成的老師絕不代勞.讓孩子通過自己的手服務(wù),提高有二個方面的能力.
2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣,不舒服及時跟老師說.
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度：如做到每天對餐具進(jìn)行一日一消毒，勤曬幼兒被祿，每日保持班內(nèi)衛(wèi)生清潔，幼兒手絹一日一清潔等，做好入園離園工作，在進(jìn)餐時養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
衛(wèi)生保健:
1、會定期清潔,消毒,給幼兒的生活用品和教玩具,并且保持室內(nèi)衛(wèi)生和清潔，輿洗室地面要保持清潔，有水即使清理；打飯時要保證飯菜衛(wèi)生，并同時注意飯菜數(shù)量和質(zhì)量。
2、盡可能的給幼兒創(chuàng)造條件,開展豐富的戶外體育活動.
3、會給幼兒進(jìn)行安全防范教育,指導(dǎo)幼兒自我保護(hù)意識和能力.
4、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,并且保證每天2小時的戶外活動時間.
三、安全工作:
1、幼兒不需攜帶有危險的物品進(jìn)幼兒園,加強(qiáng)幼兒的防范意識.
2.幼兒飲水，入廁時要組織孩子有秩序的進(jìn)行，必須有一位老師跟上。
3.經(jīng)常檢查班級電器設(shè)備和照明設(shè)備的電源及開關(guān)有無不安全因素。班級物品的放置位置要牢固，恰當(dāng)，以不妨礙幼兒的活動為主要目的。
4.保管好幼兒藥品及班級消毒，清洗劑類物品。
5、過馬路時要在成人的陪同下看好紅綠燈再過.
遇到雷雨天氣不要在樹下避雨.
6、外出時要有家長陪同
7、教育幼兒不觸碰危險的物品.
8、幼兒不能私自外, 過馬路是要在成人的陪同下看好紅綠燈再過.出,以防遇到危險
家長工作：
1、我們會經(jīng)常邀請家長觀摩我們的教育教學(xué)及游戲活動,認(rèn)真傾聽并采納家長的反饋意見.
2、我們會利用多種形式:如家訪、電話交流、面談及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正的成為合作的伙伴反饋給家長.
3、會定期更換家園聯(lián)系,向家長宣傳育兒知識.
4、會舉行一月一次的家長會和半日活動.
幼兒中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期開始，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在教師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的`生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計(jì)劃：
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、配合教師開展教學(xué)活動。
做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓教師較好地開展教學(xué)活動。
三、做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合教師開展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
幼兒中班學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園保育工作計(jì)劃：
一、班況分析：
班里有25 名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生xx名，女生xx名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動�？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二、工作目標(biāo)和措施：
(一)保育工作
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 心 去觀察孩子，把 平安 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
(二)中班每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面：
對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的'意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。
三、家長工作
開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
【幼兒中班學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒中班學(xué)期工作計(jì)劃02-15
幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃04-29
幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃04-25
幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃02-04
幼兒中班下學(xué)期工作計(jì)劃11-05
幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃05-14
幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃03-26
中班幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃11-06