有關(guān)秋季學期工作計劃合集八篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的秋季學期工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
秋季學期工作計劃 篇1
意味著新一年度的開始，秋季學期。一切工作即將走入正軌。作為經(jīng)濟管理系學生干部的門將再接再厲，創(chuàng)造新一年的奇跡。
系學生會銳意進取，回顧過去的半年。開闊創(chuàng)新，各部門工作各方面都有了較為滿意的成績，領(lǐng)導的引導和各部門的積極配合下，各項日常工作得益順利的開展。本學期我將繼續(xù)努力，再接再厲，將我系學生會推向新的高潮。現(xiàn)結(jié)合我系的實際情況制定本學期的工作計劃：
一、指導思想
務實創(chuàng)新、團結(jié)一致、服從管理、熱情活潑、真誠服務。
二、工作重心
首要工作需做好迎新、納新等日常工作，新學期之際。并配合好學院在開學之際的繁忙工作。本年度學院將被核省級示范性高職院校，將圍繞這個重心開展各項工作及活動，力求創(chuàng)新和實務，用最完善的工作方式完成院校下達的各項活動，并將學院兩項工程建設—文明修身和學風建設，本學期內(nèi)繼續(xù)做好。
三、工作內(nèi)容
與我系團總支密切配合。一把我系學生會建設成一個團結(jié)、積極、向上的`團隊。
二樹立學生干部的良好形象。
三加強日常管理工作力度、改善不合理的工作方法。
四豐富學生的課余生活。
五積極配合學院、系部領(lǐng)導的各項工作。
四、工作分工
系部根據(jù)學院、本系的各項活動，本學期。根據(jù)各項工作的實際情況將任務劃分到各部門，有分工也有協(xié)作。
五、工作態(tài)度
系學生干部不僅在工作上互相幫助、互相理解、互相尊重，工作中。還要在學習和生活方面相互照顧，日常生活中，幫主同學、老師解決遇到麻煩，要做到民主化、人性化、科學化、合理化。服從領(lǐng)導的管理和爭取領(lǐng)導的幫主，要積極聽取和采納各個成員合理的意見和建議。學生干部就要實實在勤勤懇懇的為學生服務，就要肩負著一分責任，學生干部之間取長補短這樣一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。
秋季學期工作計劃 篇2
我們班共有學生30名，其中男生女生各15名。從整體看，本班屬于后進生較多的情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ�，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。特制定班主任計劃如下：
一、強化學生日常行為習慣
1、開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室由各負責人分配指導一日兩掃。體育委員負責好課間操排隊情況的檢查工作。各科代表負責管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
二、培養(yǎng)利用班干部的助手作用
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
三、挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家、小詩人、等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。
四、教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的.多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。
五、關(guān)心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
六、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，并利用“校訊通”的橋梁更好地讓家長每天都更好地了解孩子在校的情況。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對幾位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家庭與學校教育形成合力。
我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
秋季學期工作計劃 篇3
一、指導思想
堅持以辦好人民滿意的教育為宗旨，以全面深化改革為主線，以推進素質(zhì)教育為核心，以促進教師發(fā)展為途徑，以提高教學質(zhì)量為主題，以優(yōu)化教育資源和辦學條件為手段。牢固樹立“育人為本、全面發(fā)展，促進公平、提高質(zhì)量，安全和諧、充滿活力，依法辦學、科學治理”的管理理念，扎實推進規(guī)范化學校創(chuàng)建工作。
二、班級情況
我班共有學生42人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的.，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下扎實的基礎(chǔ)，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作計劃：
1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
三、工作目標
創(chuàng)建省規(guī)范化學校目標任務分四個階段：基本規(guī)范階段，強化鞏固階段，查漏補缺階段，整理呈現(xiàn)階段。四個學期，一個學期一個階段。
秋季學期工作計劃 篇4
一、指導思想
秉承“以人為本，以學生發(fā)展為本”的工作目標，加強德育建設，落實素質(zhì)教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)八年級學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
三、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的'學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成八年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施
(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
2、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
3、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級 建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(三)、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
(四)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、 加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護法等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、 把禁煙教育納入班會課計劃，使學生了解香煙的危害，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、 加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。
4、 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
(五)、加強安全教育，安全第一
安全教育是學校工作的重要組成部分，要常抓不懈。開學初，學生紀律比較松散，對安全問題也不太重視，我計劃用班會課和安全課給學生講安全知識，講不注意安全的危害。同時讓學生利用課余時間辦安全知識手抄報，讓學生把安全知識牢記心中。并時時處處注意安全，講安全，讓安全深入到每個學生是心里。同時加強班級日常管理，減少不安全事故的發(fā)生。
(六)、與家長保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭家長的配合，共同管理好學生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
秋季學期工作計劃 篇5
一、工作目標
根據(jù)學校新三年規(guī)劃，繼續(xù)扎實推進課程建設“種子�！焙徒淘菏屑壵n題《基于課程標準教學的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與指導策略》“項目實驗校”的項目研究進程。以“學科手冊研制”為抓手，立足課堂深入開展“基于課標的教學與評價”的實踐研究。聚焦問題，進一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理，高質(zhì)量地上好每一堂課，高品位地進行教學研究，不斷提升我校教學質(zhì)量；尊重差異，適切教育，使每位學生都能學有所教、學有所獲，成為“求真、尚禮、和樂”的長二學子。
二、重點工作
�。ㄒ唬├^續(xù)以“學科教學手冊研制”項目為抓手，扎實開展校本研訓活動，優(yōu)化研課工具，深化學科研究，促進個體和團隊協(xié)同發(fā)展。
1、認真學習和領(lǐng)會區(qū)域教研精神，根據(jù)各學科實際進展，繼續(xù)完善學科手冊的文本編制，力求在完成手冊編制量的基礎(chǔ)上，努力提高手冊編制的質(zhì)。本學期結(jié)束，語數(shù)英學科每個年級都能完成一本比較成熟的《學科教學手冊》樣例。
2、各學科以“學科手冊”為指導，圍繞“教學評一致性”，運用“課堂觀察量表”和“課堂教學反思工具”，繼續(xù)深入開展連環(huán)推進式研課活動。通過基于證據(jù)的課堂教學實踐研究，進一步聚焦問題，深化研討，逐步改變?nèi)粘＝虒W行為，提高課堂教學效益，提升學生學習質(zhì)量。
3、以區(qū)域?qū)用嬲故窘涣髟u比活動為契機，形成“團結(jié)和諧，銳意進取”的教師文化，集結(jié)團隊智慧，開展精品研究，以“手冊研制項目研究成果展示”為載體，打造長二優(yōu)質(zhì)教研團隊。通過展示我校教研組研修成果，促進校際交流，讓青年教師快速成長，讓成熟教師二度成長，讓骨干教師高位成長。
�。ǘ� 在“學業(yè)質(zhì)量綠色指標”的引領(lǐng)下，認真學習和領(lǐng)會“上海市低年級、中高年級語數(shù)英評價指南”的精神，開展對“評價”的校本化實施研究，改變評價方式，改變教學行為，關(guān)注學生學習過程和學習能力的評價，減負增效，提升學生學習的快樂指數(shù)。
1、低年級繼續(xù)實行等第制評價。以《“陽陽開心之旅”低年級評價手冊》研制為抓手開展表現(xiàn)性評價的研究。一是注重觀察孩子日常真實環(huán)境中的表現(xiàn)，對其進行多維度的評價。二是結(jié)合 “單元綜合活動”、“陽陽開心游園會”、“學科活動周”、“學科競賽”等主題活動，設計表現(xiàn)性活動方案，對學生進行過程性評價。評價時尤其要關(guān)注“興趣”和“習慣”的維度，采用等第和評語相結(jié)合的方式呈現(xiàn)評價結(jié)果，建立學生學習成長袋。
2、中高年級認真學習“評價指南”，領(lǐng)會“中高年級等第制評價”的培訓會議精神，提升對“等第制”評價的認識，從“重分數(shù)”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)”，關(guān)注學業(yè)水平的同時關(guān)注學生的學習興趣培養(yǎng)和良好習慣養(yǎng)成；積極開展“中高年級等第制評價”實踐，形成校本等第制評價實踐模式和案例。日常評價強調(diào)寓評價于教學過程中，注重“學評一體”�！凹埞P測試”以“分項評價”“等第+評語”的方式發(fā)揮評價對學生學習的診斷和改進作用。
�。�1）紙筆測試評價：語、數(shù)、英學科選擇學科手冊中的重點，進行“紙筆測試”的等第制評價探索。每個年級設計一份“紙筆測試”評價方案，注意基于課標，突出評價重點，評價內(nèi)容可以綜合，也可進行單項評價，注意采用等第和評語相結(jié)合的方式來呈現(xiàn)評價結(jié)果，并將評價結(jié)果保存在學生成長袋中。
�。�2）表現(xiàn)性評價：本學期，數(shù)學、英語學科開展學科活動周工作，活動設計注意主題突出和相應中長期作業(yè)的.趣味性。語文學科可針對學情開展“朗讀”、“寫字”等競賽活動，激發(fā)學生學習興趣，并促進學生朗讀和書寫水平的提升。綜合組可以“習慣”為重點評價內(nèi)容，設計一次表現(xiàn)性評價任務，對學生進行等第制評價。其他組可以結(jié)合學科活動的主題設計相關(guān)的表現(xiàn)性評價任務，對學生進行多緯度的評價。
評價目標注意突出重點，避免面面俱到，操作過程簡單易行，評價指標清晰、明確，便于觀測和操作。
期末教研組、備課組和教師就“等第制評價”的設計、實施進行反思，形成多元的評價實踐案例。教導處也將組織教學大獎賽，評選出優(yōu)秀的評價案例匯編成冊，供大家分享學習。
3、一年級學習準備期
圍繞學生學習興趣的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標，設計4周的學科準備期和綜合活動準備學習內(nèi)容，讓學生初步感受、了解學習活動的基本要求，促使學生盡快適應小學生活。
三、常規(guī)流程管理
（一）教學五環(huán)節(jié)
本學期教導處將進一步加強對教學五環(huán)節(jié)的流程管理，制定相關(guān)的考核量表，由校長室、教導處和教研組分別對教師的備課、作業(yè)等定期檢查，并與教學考核相掛鉤。
備課：
1、每學期進行兩次的備課檢查、評價。
2、檢查的項目包括《流程管理》中一些常規(guī)內(nèi)容和要求。比如兩周的備課余量、全覆蓋的二次修改，40%的教學反思等。
3、圍繞“教學評一致性”的研究主題，本學期備課的檢查重點著重關(guān)注目標的適切性和教學設計、評價關(guān)注點與目標的一致性。具體要求如下：
（1）單課教學目標的制定要基于課標、教材和學生，與單元重點目標保持一致，與學生的學習能力相適切。
�。�2）活動設計能立足單元整體，夯實重點訓練內(nèi)容，與教學目標相匹配。
4、職初期教師選擇一個年級教案需手寫，注意格式的規(guī)范、字跡的端正和要素的齊全。
上課：
1、本學期總護導將加強對教學常規(guī)的巡視，檢查的內(nèi)容包括上課及時到崗、不拖堂、課堂組織教學、課中不擅自離開教室、不請學生離開教室等。
2、分管領(lǐng)導將深入課堂，聆聽各類推門課、研究課、匯報課。通過觀察課堂教學中教師的行為和學生的學習行為，學生學習目標的達成情況來考量教學的質(zhì)量。教師方面著重關(guān)注：
課前的準備工作和教學節(jié)奏的把握情況。
教、學、評一致性的情況（包括目標分步落實，操作性強。重點內(nèi)容教學過程展開充分、清晰；評價融于教學，能認真傾聽學生發(fā)言和指導的情況；能關(guān)注學生的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，進行多維評價的情況。
學生方面著重關(guān)注：
能認真傾聽的情況。
小組能互相協(xié)調(diào)，分工合作完成相應的學習任務的情況。
學生發(fā)言態(tài)度大方、聲音響亮，語言規(guī)范。
作業(yè)：
本學期教導處將協(xié)同各教研組以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，即每學期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽課后進行隨機抽查。全面了解學生的作業(yè)負擔與教師的練習設計、作業(yè)批改等情況。具體要求如下
1、作業(yè)的布置要精心設計，認真篩選，練習要有效性，切實做到“增效、減負”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時、規(guī)范，并及時向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查。嚴格控制回家作業(yè)量，一年級不布置書面回家作業(yè)。學生簿本、作業(yè)布置、教師批改的具體要求詳見《教學管理條例》。
2、在周練卷中繼續(xù)推進各學科作業(yè)的分層設計與布置工作。各教研組根據(jù)學科特點制定落實的措施，平時的抄寫等機械性操作一定要針對學生特點分層要求。提升備課組作業(yè)布置的協(xié)同性、適度性、有效性的工作，及對學生的激勵機制。
輔導：
1、關(guān)注優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，對優(yōu)秀學生的輔導要注重拓展，多研究學生特點，多與家長溝通，有針對性的輔導，爭取在各類比賽中獲獎。
2、基于我校的學情，繼續(xù)發(fā)揚我校教師的奉獻精神，按照年級組安排每周義務補習一到二次，平時課余多幫助；義務補習及時到崗（3：45—4：30）；輔導內(nèi)容有針對性；認真完成學困生輔導記錄，能與家長及時溝通，學困生輔導有效果。
評價：
1、學業(yè)評價要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學生成長過程中變化與進步，從學習興趣、學習習慣、學業(yè)成果等方面對學生進行多維度的評價。各學科教研組認真研究《學生評價手冊》的評價內(nèi)容，年級組統(tǒng)一評價指標，評價方式，教師本人認真填寫《學生評價手冊》，按時下發(fā)。
2、重視對學生的日常評價，基于課程標準優(yōu)先設計教學評價，保證課堂教學評價的針對性和有效性，使教學評價融入教學過程；在平時的作業(yè)批改中可以根據(jù)學生的特殊情況進行作業(yè)評語，通過評價促進學生學業(yè)進步。
3、在平時的周練、單元卷中要體現(xiàn)當前學科習慣的要求。平時練習由組長統(tǒng)籌，備課組內(nèi)成員共同分工合作完成。形式可分為單元練習、周練卷、復習卷，總量每學期不超過24份。每份試卷的標識清晰，便于學生排列和整理。
4、各類質(zhì)量分析完成要及時，期中、期末的分析任課教師在批改結(jié)束后一天完成、教研組長在三天內(nèi)完成。質(zhì)量分析時通過對相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，了解教學目標的達成度，提出有效的改進措施和補救方法。在考試情況分析本上重點分析好監(jiān)控、單元、期終試卷（一學期不少于4次），分析的試卷內(nèi)容年級組統(tǒng)一，一律用手寫的形式進行，并按照各項要求針對共性問題認真進行(舉例完整、措施詳盡)。
各備課組、教研組作好各自層面上的（周練、單元）教學監(jiān)控資料的收集整理工作，并于學期結(jié)束以電子文檔的形式上交教導處集中保存，每學期開學初，各教研組長做好各類資料的傳承工作。
（二）綜合學科管理：
1、加強對綜合學科的教學常態(tài)管理，根據(jù)不同學科特點進行學生學習狀態(tài)抽查。
2、提高專用教室的使用效率，做好使用記錄。
3、各學科的骨干學生隊伍的日常訓練有組織、有落實、有記錄。
四、教研組建設：
1、以“教、學、評一致性”為大主題，以“學科教學手冊”為指導，繼續(xù)開展以課堂觀察為載體的主題校本研修活動，注重實踐、觀察、交流和反思，在研修過程中繼續(xù)動態(tài)調(diào)整“課堂觀察量表”和“執(zhí)教者反思表”，使之更突顯學科特點，聚焦學科突出問題，更利于教研活動的深入研究。
2、按照“課前準備——課堂觀察——課后研討——反思交流”的流程開展三輪連環(huán)研課，過程中按照觀察量表中的要素如實記錄，評分，針對較低的數(shù)據(jù)進行基于課程標準教學與評價進行追因分析，不斷深化認識，調(diào)整策略，形成最佳教學方案，提升課程執(zhí)行力。期末通過撰寫課堂觀察報告，研修案例，專題小結(jié)等，進一步提升認識，促進專業(yè)發(fā)展。
3、教導處將拓寬學習平臺，引進兄弟校資源，組織學習觀摩，邀請專家，骨干引領(lǐng)來優(yōu)化專業(yè)指導，并通過練兵展示活動，提高教研組研磨能力。同時制定完善教研組建設的各項評價指標，期末評選優(yōu)秀教研組（備課組），促進教研團隊的教學研究質(zhì)效。
組長與教師常規(guī)要求：
教研（備課）組長：
（1）每次活動組長要提前做到定內(nèi)容、時間、地點、中心發(fā)言人。每次活動過程中根據(jù)教師的發(fā)言安排好相關(guān)記錄。每次活動完畢根據(jù)教師的參與度、發(fā)言的質(zhì)量等進行考核，并月教學考核中“教研活動”部分掛鉤。結(jié)合學校重點推進工作，教研組長在日常工作中要注重檢查具體推進情況，督促各備課組完成工作。
�。�2）備課組長每月聽組內(nèi)每位老師的課一節(jié)（每學期校內(nèi)不少于12節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)），做到多交流，多探討，提升組內(nèi)整體水平。教研組長每月有選擇的聽取各年級的家常課（每學期校內(nèi)不少于15節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)），并與教師、備課組長多交流、多指導。
�。�3）安排、調(diào)節(jié)組內(nèi)活動情況，合理分配組內(nèi)平時練習卷的出卷工作，監(jiān)督負責組內(nèi)的練習卷的質(zhì)量。
教師：
�。�1）每位教師按時參加教研大組（或備課組）活動，如有特殊情況需向?qū)W科分管領(lǐng)導請假并得到批準才可免于出席。
�。�2）每位教師應積極參加連環(huán)推進式研課活動，職初期教師每學期一次，40歲以上教師一學年一次，其余教師一學期一次，離退休兩年教師可以提出書面申請不參加研課活動。執(zhí)教教師認真撰寫教學設計，完成三份執(zhí)教者反思。
（3）每位教師積極參與每次研課討論，每學期至少進行1次中心發(fā)言。
�。�4）每位教師在備課組長的安排協(xié)調(diào)下出好學生的練習卷。
�。�5）每位教師學期初根據(jù)實際情況制定好班級教學計劃，學期末根據(jù)一學期實施情況進行有效總結(jié)；上交一篇優(yōu)秀教案；上交一份高質(zhì)量的學科綜合試卷。
參與聽課具體要求：
（1）每位教師每學期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。
�。�2）聽課之前了解教學內(nèi)容、教學目標與教學設計。
�。�3）每次聽課按要求寫好臺頭。在聽課記錄本第一頁目錄中寫明課題、學科、執(zhí)教者等情況。
（4）記錄好課堂教學的主要環(huán)節(jié)、主要練習設計、板書。
（5）認真、及時完成課堂觀察量表，組長及時做好統(tǒng)計并掛網(wǎng)。
各教研組、備課組具體活動時間安排：
語文：周三下午14：30—16：30（教研組每月活動1次，備課組每月活動3次）
數(shù)學：雙周周一下午14：30—16：30 英語：雙周周二下午 14：30—16：30
綜合：單周周五上午第一、二節(jié)課
五、綜合型課程的系統(tǒng)優(yōu)化
（1）拓展課程： 圍繞學校培養(yǎng)目標，依托城市少年宮，繼續(xù)開展“星期五快樂活動日”活動，根據(jù)我校學生需求，本學期進一步優(yōu)化整合“尋趣”、“怡趣”拓展課程。對不太受學生歡迎的課程予以淘汰，重新設計有趣味的課程。根據(jù)課程特色和實際需要，延長“合唱”“泥塑”“撕貼畫”等單課時長，以便給予學生更充分的學習和操作時間。做好過程性管理，每周進行常態(tài)檢查，并將日常檢查與成果展示相結(jié)合對拓展課程進行考核，考核成績納入績效。進一步完善校本課程設計方案、評價機制，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生技能，拓展學科視野------教導處將進一步規(guī)范拓展課程日常管理和過程性資料積累，加強跟蹤指導，確保質(zhì)量。
四年級開設游泳課程，做好游泳課程的動員，重視對教師和學生對過程性管理、服務和評價，努力確保學生游泳達標率在85%以上。
�。�2）探究課程：課程實施以專職教師為主，兼職教師為輔，圍繞學校辦學理念、培養(yǎng)目標，挖掘校本實踐基地的教育元素，形成探究型課程的主題，建立課程框架，通過主題探究課程的設計、實施、評價等方面的研究，提升課程品質(zhì)。
六、其他工作
1、師徒帶教
完善師徒帶教制度，要求帶教教師根據(jù)職初教師的學年成長計劃，帶教學、帶教研、帶做人，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。師徒之間認真完成每周的聽課活動，積極討教教學實踐經(jīng)驗。學期結(jié)束，學校將對根據(jù)帶教情況對帶教工作進行考核。
2、教師基本功競賽
（1）圍繞本學期區(qū)內(nèi)開展的各項教學評比活動，組織安排好學校內(nèi)的準備工作。
�。�2）開展展教師基本功比賽—“硬筆書法”,以“賽”促“練”，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�3）職初期教師3年內(nèi)每學期獨立備課，完成一次組內(nèi)匯報課，由教研組成員進行考評。第3年年末進行1次學校匯報課，由專門考評小組進行考評。
（4）校骨干教師講座
�。�5）校骨干教師展示課
（6）語文教研組二年級區(qū)域展示交流評比
3、家校互動：
�。�1）組織安排好每月一次一、二年級家長開放日活動，其中一次為教學展示活動。
（2）一學期發(fā)放2次學生手冊；召開1--2次學生座談會；根據(jù)需要召開部分家長座談會。
秋季學期工作計劃 篇6
一、工作重點
認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創(chuàng)新的園風。
二、主要工作目標
1、樹立正確理念，增強服務意識。
2、完善各項制度，工作落實到位。
3、加大研訓力度，促進專業(yè)成長。
4、扎實后勤管理，注重規(guī)范操作。
5、提高教學質(zhì)量，均衡幼兒發(fā)展。
6、做好家長工作，增進家園互動。
三、具體實施措施
1、強化行風建設，增強職業(yè)道德
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目標，以“幼兒發(fā)展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規(guī)范。
�。�1）加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導、家長、孩子滿意的老師。
�。�2）切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
�。�3）開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業(yè)的幸福感。
�。�4）開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。
2、規(guī)范內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量
�。�1）成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制；擬定相關(guān)的制度，敦促相關(guān)人員履行職責，把工作落實到位，創(chuàng)設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心；規(guī)范幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念；規(guī)范幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。
�。�2）完善幼兒園的考核評估細則。根據(jù)幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出臺激勵制度，推出優(yōu)秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。
（3）加強聘用教師的管理，激發(fā)教師工作積極性，促進幼兒園健康發(fā)展。
�。�4）加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。
3、加大研訓力度，強化教師隊伍
幼兒園教師隊伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的辦學質(zhì)量好壞。幼兒園自轉(zhuǎn)制以來，新公辦教師陸續(xù)加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊。主要表現(xiàn)在整體素質(zhì)不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經(jīng)驗不能得到較大的提高。主要采用以下幾種機制來強化教師隊伍：
�。�1）鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續(xù)教育。
�。�2）加強師資隊伍培養(yǎng)機制，開展青藍工程，采用師徒結(jié)對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。
（3）根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的`教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業(yè)得到的發(fā)展。
（4）通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。
（5）加強園本教研，深化教學研究。以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學細節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。根據(jù)本園教學實際，結(jié)合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學，提升教師專業(yè)化水平。
4、扎實后勤管理，注重保教結(jié)合
�。�1）完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。
�。�2）制定保育員一日工作細則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。
（3）加強教師保育隊伍建設定期開展保育業(yè)務學習，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。
�。�4）注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。
（5）加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關(guān)。
5、夯實常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
�。�1）啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。
�。�2）初步探索適合我園的“區(qū)域活動”，各班根據(jù)本班實際因地制宜創(chuàng)設區(qū)域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設互動性的區(qū)域活動，通過觀摩研討提高教師區(qū)域活動的指導能力。
�。�3）激活教研活動轉(zhuǎn)化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉(zhuǎn)變。在教研組的活動中，采用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創(chuàng)造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。
�。�4）加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進行研討，并繼續(xù)把“創(chuàng)造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創(chuàng)造性的表演。
�。�5）繼續(xù)加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3—4次的個案觀察，一學年寫一篇質(zhì)量較好的教學論文。
6、做好家長工作，創(chuàng)家長滿意學校
�。�1）通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起著監(jiān)督、促進作用。
�。�2）開通家校互動平臺，增強家園的互動交流。
�。�3）充分利用家園聯(lián)系欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發(fā)展。
（4）建立家長學校，根據(jù)家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。
四、月份安排
七、八月份：
1、對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2、8月23日教師報到，開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除及班級環(huán)境創(chuàng)設。
3、做好幼兒園招生、編班、收費等工作。
4、制定教師節(jié)活動方案。
5、8月31日全體教師會。
6、全體教職工做好上崗前體檢。
九月份：
1、啟動交通安全宣傳教育周活動。
2、制定學園計劃及各部門計劃、各種考核、完整各種制度。
3、開展師德專題教育活動，簽訂教師師德承諾書。
4、各班加強常規(guī)訓練，行政跟班檢查。
5、建立在園幼兒電子學籍檔案，做好幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。
6、教師節(jié)活動。
7、新教師參加見習教師培訓會。
8、園本培訓：《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
9、“家教園地”創(chuàng)設評比。
10、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
11、做好期初常規(guī)檢查工作。
12、選派教師參加鎮(zhèn)科學領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評比活動。
13、召開家委會。
14、各段編排并學做新早操。
十月份：
1、開展“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等主題活動。
2、幼兒園教學常規(guī)管理檢查。
3、組織幼兒秋游。
4、學園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒。
5、家長講座。
6、青年教師分批到名園跟班學習。
7、舉行保育員衛(wèi)生講座。
十一月份：
1、新教師聽課。
2、參加鎮(zhèn)講故事比賽。
3、參加鎮(zhèn)舉行的第六屆德育論壇——班級文化建設。
4、教師參加教育普法考試考核。
5、結(jié)合11。9消防日開展應急疏散演練。
6、青年教師到名園跟班學習。
7、年段活動：小班——穿珠子，中班——拍球比賽。
十二月份：
1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。
2、教師專業(yè)成長檔案評比。
3、各班開展迎新年的教育活動。
4、學園慶元旦活動：親子才藝秀。
5、保育員技能比賽：疊被子。
6、大班年段活動：跳繩比賽.
7、xx幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設評比。
一月份：
1、家長開放日。
2、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。
3、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
4、各種資料整理歸檔。
5、做好各類人員、各組小結(jié)工作。
6、做好各部門期未總結(jié)、量化工作。
7、做好寒假工作安排。
秋季學期工作計劃 篇7
指導思想：
以學校計劃為指導思想，以服務廣大師生為宗旨，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力；不斷提高師生的安全防范意識，切實加強學生思想道德品質(zhì)和日常行為習慣的培養(yǎng)，進一步提升我校少先隊的品位和特色。
一、完善各項安全制度，強化管理職責，加大教育強度，提高安全意識
1、利用隊會、黑板報、廣播、校園網(wǎng)進行安全知識教育，提高廣大師生的安全意識。
2、認真做好《安全日志》的填寫工作，各處室要協(xié)調(diào)配合，思想重視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和上報，要實事求是真實有效，最大限度地減少各類事故的發(fā)生。
3、加強課間操的管理制度，責任到人，由體育組負責安排各體育教師的具體崗位職責，包括每天的學生隊伍的組織，各個樓道口的學生上下樓梯的安全，具體崗位由體育教研組長負責，各年級德育副主任在每天的課間操要對本年級的各個班做操情況進行登記，值周隊員分工到各個年級，結(jié)果一并納入到班主任的績月考核。
4、要求隊員做到5條標準——會背一首平安童謠；會一門自救自護本領(lǐng)；向一個同學宣傳過安全知識；對家庭安全或校園安全提出一個建議等。
5、各班主任要對學生進行安全知識教育，各班選拔五名責任心，有安全意識的隊員擔任小小安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告班主任或任課教師，確保學生的生命安全。
二、開展豐富多彩的活動，引導隊員全面發(fā)展。
1、組織一次校園環(huán)境大掃除。
2、開展一次文明過馬路實踐活動
3、“我和老師零距離”特別活動。
訪一訪：采訪一位任勞任怨地工作在第一線的普通教師。
議一議：圍繞自己的所見所聞，從工作或生活細節(jié)入手，分析，討論在普通教師身上體現(xiàn)了怎樣的民族精神。
寫一寫：為自己的恩師寫一句祝福，一條短信，一個感人的小故事。
樂一樂：給老師一個驚喜，講個笑話，做個游戲，發(fā)個電子賀卡，策劃一節(jié)班隊會。促進師生間的了解，增進師生間的情誼。
4、開展少先隊的光榮感，責任感教育。
各班根據(jù)兒童年齡特點，設計豐富多彩的活動，分別在低、中、高年級中開展以“我是少先隊員”、“珍愛紅領(lǐng)巾”、“我為紅領(lǐng)巾添光彩”為主要內(nèi)容的光榮感，責任感教育，讓同學們在體驗中戴上紅領(lǐng)巾，了解少先隊組織的責任，明確在組織中的作用和地位。引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，從而激勵他們自強不惜、努力奮斗。
三、加強班主任隊伍建設，嚴格落實績效考核
1、不斷提高自身素質(zhì)，認真遵守校紀校規(guī)，組織全體教師填寫師德承諾保證書。
2、召開各年級班主任、體育教師工作會議，明確職責，認真做好每次的記錄（升旗、隊會、課間操、安全、行為習慣）。每周一小結(jié)，一月一匯總，數(shù)據(jù)納入班主任每月的績效考核，做到真實、公平、公正，真正起到激勵先進的作用。
3、學期末認真組織好教師師德評議，結(jié)果納入教師期末考核。
四、常規(guī)工作扎實有效，不斷推進隊員的行為習慣的養(yǎng)成教育
1、升國旗。
堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的班主任負責，確定班級值周，并做到標準化、規(guī)范化。要求：學生安全準時到校；班主任按時跟班；穿校服戴領(lǐng)巾；隊伍整齊；安全情況；做好每日的升旗日志記錄。做到考評有依據(jù)。
2、值周檢查
要求各年級班主任選拔十名品德好、組織能力強的隊員值周。要事先對其進行培訓，做到：言行舉止文明規(guī)范，見了老師要主動問好；協(xié)助值周領(lǐng)導搞好本周的上下學、課間操的記錄，做到實事求是。對本周表現(xiàn)好的班級和存在的問題及時公布，客觀、真實地進行考核評比。
3、主題隊會。
根據(jù)學校的實際，本學期實施隔周開隊會的辦法，為輔導員能自主開展班級工作提供平臺。學校統(tǒng)一開隊會由少先隊統(tǒng)一安排主題。
學校領(lǐng)導對每次隊會的開展情況（活動備課、活動過程、活動效果）進行檢查。要求做到：1隊會主題鮮明、立意新穎；2隊會內(nèi)容健康、貼近實際；3隊會形式新穎、生動活潑；4隊會程序規(guī)范、銜接流暢。
A、面對9月10日教師節(jié)，以中隊形式來慶祝教師節(jié)，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節(jié)中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節(jié)慶�；顒又�，不能只有班主任、語、數(shù)、英老師，還有音、體、美等其它老師參加，以中隊的名義，在他們的辦公室桌子上放一張賀卡、一枝康乃馨。
在教師節(jié)開展感謝恩師“五個一”活動：召開一次以“獻給教師的歌”為主題的中隊會；制作一張“感謝師恩”小報或賀卡；組織隊員為教師撰寫一段賀詞或一句謝語；舉行一次有隊員代表發(fā)言的國旗下講話；號召隊員真誠地向老師問好；并為老師送上一杯水。讓課堂充滿溫馨，讓校園洋溢喜慶，讓老師享受幸福。
B、年年過中秋，今夕月更明。今年9月22日是國定傳統(tǒng)節(jié)假。開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團團圓圓過中秋的主題活動。月兒亮，桂花香，和諧家庭喜洋洋。隊員們要以小主人、小幫手、小當家的姿態(tài)，參與家庭的.中秋團圓活動，準備好對老人、父母的祝福語，增添晚宴的詩情畫意。各中隊輔導員引導隊員了解中秋節(jié)的來歷，收集相關(guān)詩詞、圖片等。高年級同學可自編詩歌并收集整理成冊。在賞月中體驗合家團圓的濃濃氛圍。
C、10月1日是我國第61個國慶節(jié)，各中隊、小隊以出板報、看影片、故事等形式向?qū)W生進行愛國主義教育。
五、對大隊委進行改選
1、充分發(fā)揮隊員的自主能動性，在五六年級中競選大隊委機構(gòu)。
2、健全各中隊、小隊干部機制。頒發(fā)中小干部標志，使其起到模范帶頭作用。
六、強化養(yǎng)成教育，提高德育實效
1、以素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的中心任務為出發(fā)點，引導廣大隊員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，使學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”，以促進教育內(nèi)涵式發(fā)展。
2、學校將依據(jù)《公民道德建設實施綱要》的具體要求，以行為規(guī)范為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。每天從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。提倡“三別四帶五無”�！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給隊員、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。認真開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，建立中隊“文明儲蓄”等激勵手段，激勵學生自我約束，養(yǎng)成良好的行為習慣；追求學生日常管理精致化，要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。
3、認真組織學生學習《小學生守則》、《學生一日常規(guī)》；
4、利用班隊會開展文明禮儀教育，音樂教師在課堂上教學生唱文明禮儀歌曲。
秋季學期工作計劃 篇8
第一周
1、全園教研會：
�。�1） 學習幼兒園工作計劃，根據(jù)計劃制定班級工作計劃。
�。�2） 核對各班幼兒名單。
�。�3）“童心向祖國”活動介紹以及安排。
�。�4） 學習9月份課程實施包
（5） 關(guān)于月考核加減分制度以及集探錄像活動安排。
�。�6） 發(fā)放9月份個探投放計劃。
�。�7） 網(wǎng)站資料上傳以及檢查
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 班級環(huán)境創(chuàng)設
�。�2） 接待新生入園，熟悉班級環(huán)境。制作新生接送卡
3、穩(wěn)定幼兒情緒，有家長具體聯(lián)系方式及時溝通幼兒情況。第一周以安全教育內(nèi)容為主。
�。�4）周五班級幼兒名單與財務和辦公室進行核對
�。�5）選定各教研組組長
�。�6）宣傳“童心向祖國的”活動，上交家長報名的名單。舞蹈和紅歌合唱團準備。
第二周
1、年級教研會：
�。�1） 各年級組編排新的早操。
�。�2） 班級常規(guī)的討論，確定班級一日活動流程。
�。�3） 班級主題環(huán)境的討論。
�。�4） 戶外集體舞確定并開始實施。
（5） 年級組拼圖ＰＫ比賽。
2、班級工作內(nèi)容
（1） 各年級組制定教研計劃周五上交
�。�2） 新教師培訓（業(yè)務培訓、制度培訓）
�。�3） 各年級組幼兒試做新早操
�。�4） 班級拼圖比賽選拔
（5） 戶外活動計劃及測試內(nèi)容的制定
第三周
1、全園教研會：
（1） 區(qū)域材料投放檢查。更換家園欄。
�。�2） 各年級展示新編早操
�。�3） 各類觀察記錄表的討論和分享
（4） 各班新學期家長會議的召開
�。�5） 老師上報絕活活動
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 開展全面環(huán)境布置。
�。�2） 各班召開家長會。新班級選出家委會和伙委會各2名
�。�3） 班級特色活動實施，以及特色照片征選
（4） 各班上交學期計劃
�。�5）“童心向祖國”節(jié)目檢查以及幼兒組，家長組拼圖比賽ＰＫ總決賽
第四周
1、年級教研會：
�。�1） 家訪公約制定
�。�2）“童心向祖國”的活動開展
（3） 集探優(yōu)秀教案錄像
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 各班新生家訪工作陸續(xù)開展。
�。�2） 月底體能測查
�。�3） 完成9月份實施包集探優(yōu)秀教案錄像
�。�4） 家園欄網(wǎng)站資料更新
第五周
1、全園教研會：
�。�1） 中秋節(jié)活動開展
�。�2） 全園環(huán)境檢查
�。�3） 優(yōu)質(zhì)服務工作分享
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 年級組開展中秋節(jié)活動
�。�2） 新教師語言游戲考核
�。�3） 月底網(wǎng)站資料檢查
第六周
1、年級教研會：
�。�1）10月份個探材料投放計劃
�。�2）集探觀摩活動以及錄像
�。�3）早操評比
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 各年級組安排新工作操作展示。
�。�2） 各年級早操活動評比
（3） 環(huán)境整改調(diào)整
第七周
1、全園教研會：
（1）蒙氏文章閱讀分享
�。�2）英語交流活動（與玫瑰園）
�。�3）班級常規(guī)檢查
2、班級工作內(nèi)容
（1）各班特色活動的.抽查以及展示。
�。�2）半日活動觀摩（常規(guī)第一次檢查）
（3）新老師語言游戲的考核
第八周
1、年級教研會：
（1） 年級組工作展示
�。�2） 分享區(qū)域材料以及觀察記錄表
（3） 完成10月份體能測評
�。�4） 優(yōu)質(zhì)教育活動分享
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 教育筆記征稿活動
（2） 各班體能測評
（3） 加強英語口語練習
第九周
1、全園教研會：
（1） 班級教學活動存在現(xiàn)象的討論。
�。�2） 年級組閱讀蒙臺梭利文章
�。�3） 11月份個探材料投放情況檢查
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 各班親子活動陸續(xù)開展
�。�2） 制作11月份個探材料以及投放
�。�3）總結(jié)班級常規(guī)檢查情況
第十周
1、年級教研會：
�。�1） 討論元旦親子運動會活動方案
�。�2） 家長開放日活動開展
（3） 上報親子運動會活動項目
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 教職工活動
（2） 家委會、伙委會召開
�。�3） 每人2個親子游戲項目
第十一周
1、全園教研會：
（1） 各班反饋表，家園聯(lián)系冊檢查
（2） 集探活動錄像
�。�3） 家長知識講座
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 做新老教師的問卷調(diào)查
（2） 優(yōu)秀教案評比
第十二周
1、年級教研會：
�。�1） 家長開放日活動開展
�。�2） 運動會活動準備
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 各班開放日陸續(xù)進行
�。�2） 上報親子運動會項目材料
第十三周
1、全園教研會：
（1） 班級問題的討論及解決方案
�。�2） 12月份個探資料投放
�。�3） 集探活動錄像
�。�4） 班級慣例共作分享
2、班級工作內(nèi)容
（1） 月底教師考核
�。�2） 投放12月個探資料
第十四周
1、年級教研會：
�。�1） 年級組分享教案書寫，交接本記錄，班會記錄
�。�2） 年級組工作展示抽查
2、班級工作內(nèi)容
（1） 按時上交計劃，交接本，班會記錄
�。�2） 每位老師一份工作展示
第十五周
1、全園教研會：
�。�1） 親子運動會入場練習
�。�2） 年級組項目練習
�。�3） 家長開放日活動分享及創(chuàng)意討論
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 各班練習運動項目，準備好器械。
�。�2） 各班總結(jié)開放日活動
第十六周
1、年級教研會：
�。�1） 親子運動會開展
（2） 各班體能測評抽查
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 各班迎新年環(huán)境創(chuàng)設
�。�2） 完成體能測評，網(wǎng)站更新。
第十七周
1、全園教研會：
�。�1） 分享優(yōu)秀文章及講座
�。�2） 學期期末測評
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 各年級完成實施包
�。�2） 網(wǎng)站資料檢查
第十八周
1、年級教研會：
�。�1） 特色活動匯報形式
�。�2） 網(wǎng)站資料檢查
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 班級資料整理
�。�2） 各班上傳班級資料
第十九周
1、全園教研會：
�。�1）各部門學期總結(jié)
（2）各部門學期考核
2、班級工作內(nèi)容
（1） 上交新生家訪記錄
�。�2） 進行月考核。
�。�3） 放假前的準備工作
第二十周
1、年級教研會：各班總結(jié) 班務整理
2、班級工作內(nèi)容
�。�1） 預定下學期學位
�。�2） 假期留園班統(tǒng)計。
（3） 教師考核
第二十周
1、全園教研會
（1） 上交資料的整理
�。�2） 發(fā)放幼兒期末測評
2、班級工作內(nèi)容:留園班資料領(lǐng)取計劃制定
【秋季學期工作計劃】相關(guān)文章：
秋季學期工作計劃08-23
秋季大班學期工作計劃03-11
秋季學期教研工作計劃12-23
中學秋季學期工作計劃04-26
秋季學期大班工作計劃04-03
小學秋季學期工作計劃11-10
關(guān)于秋季學期工作計劃12-17
秋季學期安全工作計劃02-11
中班秋季學期工作計劃01-25
小班秋季學期工作計劃01-06