幼兒下學(xué)期工作計劃

時間:2022-12-06 22:39:54 學(xué)期工作計劃 我要投稿

【熱門】幼兒下學(xué)期工作計劃3篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒下學(xué)期工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】幼兒下學(xué)期工作計劃3篇

幼兒下學(xué)期工作計劃 篇1

  新年新氣象,本學(xué)期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”,“責(zé)任重于泰山”的意識,以幼兒安全為前提,以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點,以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑,繼續(xù)做好 “平安校園”的創(chuàng)建工作,爭取安全工作又上新臺階,F(xiàn)結(jié)合本園實際,制定本學(xué)期安全教育工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以安全發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞教育體育局工作的全面部署,堅持以人為本,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,層層落實安全工作責(zé)任制。加強安全教育,強化監(jiān)督檢查,切實抓好幼兒園的安全工作,確保師生安全,保證幼兒園教育教學(xué)工作正常開展。

  二、主要目標(biāo)

  1、加強人防技防,扎實做好保衛(wèi)工作,積極減少不安全因素。

  2、加強師生安全教育,做好安全演練活動,提高師生安全意識和應(yīng)急能力。

  3、加強傳染病預(yù)防與宣傳教育,將幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)落到實處。

  4、加強飲食衛(wèi)生安全管理,嚴(yán)禁“三無”食品進(jìn)入校園。

  5、加強安全隱患的排查力度,杜絕安全事故的發(fā)生。

  三、具體措施

  (一)加強安全管理,完善幼兒園安全工作管理體系。

  1、繼續(xù)建立健全由園長為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初,將利用集體會議,重申幼兒園的安全工作制度。重溫保教人員、食堂工作人員、安保人員安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé),落實措施,扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。

  2、繼續(xù)實施安全獎懲制度,將安全工作納入教職工工作考核中。加強月考核、學(xué)期考核力度,強調(diào)班主任負(fù)責(zé)制,實行安全工作一票否決制。

  3、加強安全衛(wèi)生知識培訓(xùn),提高教職工的安全意識和應(yīng)對能力。

  4、建立健全安全臺賬。根據(jù)上級部門的要求以及本園實際情況,制定相關(guān)安全工作常規(guī),杜絕事故的隱患,做好防范措施,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  5、建立健全匯報制度。根據(jù)教育體育局的'要求,我們將完善各級匯報制度,保證每月初進(jìn)行安全月報。

  (二)加強安全教育、宣傳力度,提高師生、家長安全意識。

  1、利用多種形式對師生進(jìn)行各方面的安全教育,營造安全教育氛圍。內(nèi)容包括:交通安全、用電安全、消防安全、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

  2、利用幼兒園宣傳窗、家長園地、家長會、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育,協(xié)助幼兒園做好安全工作。

  3開展防踩踏、防震、安全演練活動,對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的宣傳教育,提高師生的安全意識及防范能力。

  4、班級根據(jù)幼兒的年齡特點,開展安全主題教育活動。

  (三)繼續(xù)做好省平安校園創(chuàng)建工作,做好各項安全工作,確保幼兒健康成長。

  1、加強園內(nèi)安全檢查和自我排查。及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀,經(jīng)常排查存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改到位,決不掉以輕心。

  2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保教人員。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,確保幼兒安全。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每月為幼兒曬被褥等。

  5、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作的玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

  6、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

  7、加強衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%

  8、加強校園周邊的綜合治理工作,嚴(yán)禁在園門口擺攤、停車,嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

  9、加強安保工作,保障幼兒園師生生命、財產(chǎn)安全。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1、制定安全工作計劃,開展開學(xué)安全第一課教育活動。

  2、進(jìn)行安全大排查,消除安全隱患。

  3、組織全體教工重溫崗位安全責(zé)任狀,進(jìn)一步明確一崗雙責(zé)。

  4、各班召開家長會,對家長進(jìn)行安全宣傳教育。

  5、開展交通安全“創(chuàng)平安,保暢通,從我做起” 主題教育活動。

  四月份:

  1、結(jié)合清明節(jié)開展戶外安全主題活動。

  2、廚房人員進(jìn)行健康檢查。

  3、加強春季流行性疾病的防控與宣傳。

  4、開展“防踩踏”應(yīng)急疏散演練活動。

  五月份:

  1、園舍安全檢查,及時消除隱患。

  2、結(jié)合“5.12”紀(jì)念日,開展全園防震演練活動, 提高師生的安全意識及自我保護(hù)能力。

  3、幼兒保健知識宣傳教育,做好預(yù)防中暑主題安全教育。

  4、制定“六一”活動安保方案。

  5、幼兒健康檢查。

  六月份:

  1、做好“六一”活動安保工作。

  2、進(jìn)行防溺水安全主題活動,開展“防汛”應(yīng)急疏散演練活動。

  3、對幼兒園重點部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

  4、對幼兒進(jìn)行暑假安全教育,給家長發(fā)放一封信。

  5、安全工作總結(jié)。

幼兒下學(xué)期工作計劃 篇2

  時間過得很快,一晃一學(xué)期過去了,隨著新年的到來,新的一個學(xué)期也將開始,制定一份好的計劃,才能更好的工作,并在工作中提高自己。為了更好地工作,特制定以下計劃:

  一、投入更多時間,細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長工作。

  “細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,也是我們常抓的工作,但是如何切實的落實到每個孩子的身上,真正的做到細(xì)致,作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的。

  1。將安全工作做到平;⒓(xì)致化。

  小班中安全工作更是重點中的重點,也是一些工作的前提和基礎(chǔ),用愛心和責(zé)任心將孩子的安全工作做好,做到平;图(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。

  2。將家長工作做到位。

  家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展,雖然在上學(xué)期中,我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,孩子在幼兒園的發(fā)展 和老師的.付出得到了家長們的認(rèn)可,但這是一項長期的工作,需要持之以恒的努力。

  第一、作好班級工作,多與家長溝通交流,取得家長的信任。

  第二、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為。

  第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

  只要用心與家長進(jìn)行真誠的溝通和交流,我相信任何問題都可以迎刃而解。

  二、學(xué)會學(xué)習(xí),不斷提升自己的素養(yǎng)。

  讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法,自己也要學(xué)會學(xué)習(xí),能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí),吸收各種幼教信息,開闊自己的視野,只有不斷的吸取,才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),利用空余時間學(xué)習(xí)新思想、新方法,開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書,積累幼教理論知識,提高寫作能力,并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí),使自己全方位發(fā)展。

  三、積極參與幼兒園大型活動,在各項活動中展現(xiàn)風(fēng)采,為幼兒園掙得榮譽。

  每學(xué)期,園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ),提升了孩子的能力,也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),讓能力得到一次提升。本學(xué)期,幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動。在這些活動中,本人將積極參與,力所能及的承擔(dān)責(zé)任,為幼兒園掙得榮譽!

  根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃,只有做到心中有計劃、并用心的實施,才能實現(xiàn)計劃,與幼兒園共同發(fā)展!

幼兒下學(xué)期工作計劃 篇3

  一、班級情況分析:

  本班39名幼兒,男21名,女生18名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1.部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

  5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣. 針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  3、喜歡與他人交往。

  4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

  三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:

  (一) 興趣閱讀特色

  (二) 觀察、講述、繪畫特色

  四、具體實施措施:

  1、求實。就是要聯(lián)系實際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。教得實,學(xué)得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點,塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

  2、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智,靈活駕馭教學(xué)過程。 教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的'結(jié)論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),充實自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。

  3、求新,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,充分占有資源,采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

  4、求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用、檢測反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動,來提高語言教學(xué)的效益。

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