幼兒學期工作計劃模板匯總8篇
時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的幼兒學期工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒學期工作計劃 篇1
“預防為主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監(jiān)督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展�，F(xiàn)結(jié)合上級有關安全工作的會議精神并結(jié)合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：
一、制訂幼兒園安全工作管理體系
幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。
二、措施保障到位，確保幼兒安全
幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的`時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。
三、加強飲食衛(wèi)生安全管理
認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛(wèi)生知識的培訓。嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。
四、加強對公共場所消防安全管理
定期檢查滅火器材，經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
五、加強園內(nèi)安全檢查和自我排查
我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關天，責任重于泰山。幼兒園安全工作事關社會穩(wěn)定和教育教學秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。
幼兒學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
沐浴學前教育優(yōu)先發(fā)展的陽光、承載學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重任，認真對照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標準，以“充實發(fā)展內(nèi)涵、凝練辦園品質(zhì)”為共同愿景，以安全工作為重點，以保教工作為中心，以隊伍建設為根本，以課題研究為抓手，以課程實施為主線，以特色建設為核心，從注重規(guī)范走向自覺規(guī)范，從率先發(fā)展走向示范發(fā)展，辦家長滿意的品牌幼兒園。
二、 情況分析：
幼兒園下學期在事業(yè)規(guī)模上又有一個新的發(fā)展，由17個班擴展到18個班級，在園幼兒數(shù)預計將達到710左右以上。與充足的生源嚴重不匹配的是緊缺的師資，一方面是原有的缺額，另一方面原因是青年教師生育高峰，一學期中有7位教師陸續(xù)要產(chǎn)假，也就是說有11個班級都將面臨請代課，占到總班級數(shù)的60%，給穩(wěn)定正常的教學秩序帶來很大的壓力。除常規(guī)保教工作之外，本園發(fā)展目標之外，幼兒園將迎接常熟市教育綜合督導、江蘇省學前教育改革示范區(qū)創(chuàng)建等中心工作，可以說任務艱巨。
三、工作重點：
1．迎接綜合督導：
在去年準備的基礎上完善調(diào)整資料、盡早進行半日活動準備、迎接全方位的檢查。
2．優(yōu)化環(huán)境建設：
隨著新接建教室的啟用，調(diào)整優(yōu)化園內(nèi)格局，重點完成科學室、美術(shù)室、棋室等幾個專用教室的建設，兩個大廳的美化。其次是軟環(huán)境，在暑期園所文化布置基礎上，進一步利用空白墻面、樓梯、走廊等公共區(qū)域呈現(xiàn)以幼兒為主體、記錄幼兒發(fā)展軌跡的內(nèi)容，使幼兒園環(huán)境更豐滿、更童趣，并處處體現(xiàn)教育價值。
3.完成三項創(chuàng)建:
迎接江蘇省學前教育改革示范區(qū)的創(chuàng)建，配合做好材料準備，在園所環(huán)境、日常管理等各方面提高。完成蘇州市0——3歲親子教育指導基地的創(chuàng)建、婦保所組織的托幼衛(wèi)生機構(gòu)年度創(chuàng)建等，對照蘇州市統(tǒng)一標準進行專門設施設備的添置、相關內(nèi)容的上墻，尤其是做好各類臺帳管理、完善資料、開展豐富活動，確保高分通過。
4.夯實三項管理：
課程管理：根據(jù)近兩年教材使用情況，及時整理平時課程審議材料，進一步細化每周集體備課的要求，發(fā)揮骨干教師和成熟型教師的引領作用，著重提高集體教學活動的組織實效。
隊伍管理：除繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，加快青年教師培養(yǎng)之外，根據(jù)新上崗人員較多的特點，以培訓學習、新老結(jié)對、跟班指導等多種形式來幫助她們盡快進入角色，并嚴格執(zhí)行工作標準。
常規(guī)管理：規(guī)范各項保教工作，針對存在問題及時進行調(diào)整，積極開展各項活動，通過定期驗收、定期驗收和專項評比等形式強化園內(nèi)常規(guī)管理，確保一日活動各項要求落實到位。
5.推進特色打造：
在上學期中班嘗試開展國際跳棋教學的基礎上，拓展到大班，在環(huán)境建設過程中亮化特色呈現(xiàn)內(nèi)容，一日活動中豐富特色活動形式，并與教科研工作有機整合，進一步積累成果。
三、具體措施：
1．以身作則，不斷加強班子管理水平。
班子成員都要樹立一個共同的目標：肩負幼兒園發(fā)展的崇高責任感和使命感。園長之間明確分工，落實責任，分管條線清晰，分工不分家。要善于聚力、勤于學習、樂于思考、甘于奉獻、勇于實踐。凡是要求老師做到的'，自己必須先做到，凡是要求老師不做的，自己決不去做，不斷具備周密的計劃能力、科學的分析能力、良好的組織能力、有效的溝通能力、細致的協(xié)調(diào)能力，果斷的決策能力。加強與教職工的交流和談心，了解教師的所思所想，沉下心來，蹲點好一個年級組，分管好一個教研組，研究好一個課題，在做好日常管理和事務性工作的同時，深入到班級中，聽好課上好課，做好教師日常教育教學及常規(guī)管理的檢查和指導工作。繼續(xù)實行園長每日巡查和案例式記載制度，重點加強對公共區(qū)域分工管理的調(diào)控，對各個區(qū)域進行有效劃分，調(diào)動教師等參與管理，明確要求和責任人，并上墻公布，便于相互監(jiān)督及檢查管理。
2．多管齊下，著力提高教師隊伍水平。
師資隊伍建設是保證教育質(zhì)量、提高教師專業(yè)發(fā)展的永恒話題。要充分發(fā)揮年級組、教研組、課題組的組織功能，實施條塊網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)模式管理。組織教師認真學習國家、省教育工作會議精神，學習《江蘇省學前教育條例》，落實《教師職業(yè)道德》和先進的教育理念，通過教師節(jié)活動、迎新年活動、感言交流等幫助教師形成共同的理念：工作是幸福的，工作是快樂的，增強教師職業(yè)的自豪感和敬業(yè)的責任感。
根據(jù)制訂的幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃和教師個人規(guī)劃，對不同層次的教師進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養(yǎng)。堅持進行每周讀書活動，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為閱讀主要內(nèi)容，定時定點定員，重點結(jié)合某一個領域進行研討等。抓好教師隊伍的梯隊培養(yǎng)，3名學科帶頭人和17名教學能手要發(fā)揮示范引領和帶頭作用，帶好新上崗教師。繼續(xù)進行導師工作室活動，通過競賽、觀摩、展示、研討等多種形式提高教師的業(yè)務素質(zhì)。本學期，正常參加教研室組織的各類評優(yōu)活動，以自主組合研究團隊形式進行實踐課研討，為督導半日活動做好充分的準備。
另外，在上學期使用“滲透式課程”的基礎上，繼續(xù)以這套教材為藍本，開展好有效的課程前審議、中審議和后審議工作，調(diào)整記錄形式，調(diào)整各班主題計劃的撰寫方式，加大業(yè)務園長對各個班級一周計劃的調(diào)控檢查。繼續(xù)有序開展由業(yè)務園長組織的全體教師參與的大組活動、教研組長組織的不同年齡段的組內(nèi)活動、課題負責人或課題主持人引領的課題研討活動，以戶外體育活動的組織為重點進行研究，盡力豐富形式，確保每周至少一次正�；顒�，并給與教師主動參與交流的機會。
繼續(xù)認真進行江蘇省級課題《科學活動中幼兒動手能力培養(yǎng)策略的研究》外，根據(jù)特色建設和課題申報審批情況開展《基于幼兒思維發(fā)展的國際跳棋“快樂式”教學研究》課題研究，在中大班進行國際跳棋教學，并在各領域和游戲活動中進行滲透。同時，鼓勵教師進行微型課題研究，邀請專家來園進行現(xiàn)場指導，按照方案扎實煙具，并規(guī)范積累課題相關過程性資料。
3．多元活動，有效促進幼兒全面發(fā)展。
繼續(xù)堅持一切的活動重點是孩子的教學理念，重視孩子的文明禮儀和興趣愛好同步養(yǎng)成，培養(yǎng)健康人格，保證每個幼兒有足夠的體育活動、自由活動和游戲活動時間，不斷提高每個活動的有效性。進一步重視一日活動的科學管理，班級管理進一步規(guī)范，抓常態(tài)、看細節(jié)、勤檢查、多反饋、促改進，開展常規(guī)管理示范班評選活動。結(jié)合每月幼兒的常規(guī)訓練重點和培養(yǎng)目標，通過園長、年級組長、教研組長的跟班檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，以點帶面，輻射全體，使幼兒習慣的養(yǎng)成融入到一日活動的各個環(huán)節(jié)。
堅持以游戲為基本活動形式，各班的區(qū)域游戲，要有計劃、有目的、有層次地投放材料，對游戲內(nèi)容、游戲目標、游戲規(guī)則、幼兒參與性、調(diào)整情況等方面進行記錄，不斷調(diào)整指導策略，滿足幼兒在游戲中的發(fā)展需要，促進幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)開展每月主題活動和重大節(jié)日活動，開展各類常規(guī)性評比，如升旗手、流動紅旗、文明禮儀星、閱讀之星、擂臺賽等的評選和競賽活動，為幼兒提供展示才能的舞臺和機會，以活動促發(fā)展，并在幼兒園軟環(huán)境中進行記錄和體現(xiàn)。
4．利用資源，推動家園合作互動雙贏。
及時召開新生家長會，并利用網(wǎng)站公告、園刊等多種形式讓所有的家長了解各項管理措施及具體規(guī)劃，請家長從宏觀上提出建議。其次，公開學期園務工作重點，邀請家長委員會代表共同審議具體工作安排，九月發(fā)放“愛我你就陪陪我”倡議書，商討家長活動內(nèi)容。11月，通過“家長開放日”組織家長了解幼兒一日活動組織安排，每月利用網(wǎng)站、門口公告等公布伙食開支情況等。12月，邀請家長參與評議活動。
通過家長會、家長園地、幼兒成長個案、親子單、家園E通等多種渠道引領家長走進課程，增進家長對新課程的認識，取得家庭、幼兒園教育的同步，形成強大的教育合力，促進園本課程的實施與完善。繼續(xù)利用好“班級主頁”這一平臺，做到內(nèi)容及時上傳；教師們對自己的班級網(wǎng)站要做到每個主題上傳，以文字、圖片形式呈現(xiàn)活動計劃、活動內(nèi)容、特色活動、活動花絮等，以滿足家長的興趣，增強家園間的聯(lián)系溝通。開展家長參與的主題教育月活動，根據(jù)課程需要和家長特長，請家長來園進行“助教”�；顒又�，幫助家長制定可行計劃，做好充分的準備，活動中教師充當好配班的角色，以飽滿的熱情配合家長開展教育活動。通過多種形式，既借助家長資源彌補了幼兒園教育資源的不足，又喚起了家長的主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。
繼續(xù)利用幼兒園教育資源和優(yōu)勢，在正常開展社區(qū)早教活動的基礎上，繼續(xù)與社區(qū)計生委等聯(lián)系，嘗試開展親子教育常規(guī)班，完善各個年齡段嬰幼兒活動方案，對前來陪同的家長發(fā)放有針對性的教育指導材料，并手把手地進行指導。同時，配合鎮(zhèn)婦聯(lián)完成親子教育基地建設，從硬件建設、氛圍創(chuàng)設、設施添置等各個角度做好相關準備，高質(zhì)量完成蘇州市親子教育基地創(chuàng)建。
5．條線配合，全力營造和諧發(fā)展環(huán)境。
根據(jù)保育年齡較輕、文化層次較高的特點，調(diào)整園內(nèi)在崗培訓模式，將保育員一日工作流程、要求以及各項工作的操作規(guī)范形成文字稿發(fā)放到每位保育員，組織應知應會考試，由后勤園長、保健教師牽頭，各班教師完成每月一次本班保育員的評價反饋，加強薄弱環(huán)節(jié)的跟班指導，學期結(jié)束對各保育員進行綜合性考核，評選優(yōu)秀保育員，并給予適當獎勵。
發(fā)揮好幼兒園安委會組織功能，履行好成員的義務，安全衛(wèi)生檢查制度化、常規(guī)化。期初與全體教職工簽訂安全管理責任書，各類制度嚴格執(zhí)行，家長接送孩子憑證卡入園，嚴格門衛(wèi)值班制度，規(guī)范保安工作職責，同時將安全教育列入日常的教育教學工作中，讓幼兒從小學會自我保護能力，能知道自然災難的一些基本常識，學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法。組織全園教職工和幼兒進行安全疏散演練。
細致做好保健工作，嚴格執(zhí)行晨檢制度與幼兒自帶藥品登記、喂服責任制度，重點做好幼兒呼吸道傳染病等各項衛(wèi)生預防工作。做好體弱兒、肥胖兒的過程性管理。
嚴格食堂管理環(huán)節(jié)，調(diào)動膳委會成員參與管理的積極性，每月保證一次碰頭會，合理評價伙食情況，提出改進建議。對供貨商進行公開招標，把好進貨關、驗貨關，確�；锸巢忘c質(zhì)量，認真做好消毒工作。
幼兒學期工作計劃 篇3
一、班級情況分析
我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭，大多數(shù)由長輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的經(jīng)驗，自理能力差。對幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強的占有欲。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習慣，我們要通過開展多種形式的教學活動，讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的生活。
本班幼兒的優(yōu)勢分析：
1、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手擺弄玩具。
2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。
3、本班幼兒的語言發(fā)展較好，能比較清楚地表達自己的需求。
4、大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。
5、全班幼兒的個體差異較大。
薄弱環(huán)節(jié)分析：
1、由于我班是新生班，孩子們在家里由長輩一手帶大，沒有過集體生活的經(jīng)驗，在陌生的環(huán)境里情緒波動很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴重。
2、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會大小便，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當作玩具玩耍，不會端起杯子喝水。
3、本班幼兒男女比例嚴重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強，有很強的占有欲，以自我為中心，不能與別人分享。
4、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學習興趣，不愿意參加集體活動。
二、班級任務及措施
1、以保育工作為基石，引導幼兒進行一日生活常規(guī)活動。
我班將主要以保育工作為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。學期初的'工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒，幫助幼兒適應集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。老師間要相互配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動中，時時提醒幼兒喝水及大小便，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)現(xiàn)出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。
2、根據(jù)本班幼兒的年齡和實際情況制定切實可行的教學工作計劃。
以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以幼兒園學期工作目標為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標準，制定本學期的教學計劃。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學工作。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，增強幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的語言表達力，注重幼兒的智力開發(fā)。
幼兒學期工作計劃 篇4
一、班級情況分析
我們班現(xiàn)有35名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥�，書寫簡單的字，并加�?到10的手腦數(shù)算，使孩子們能夠熟練掌握。在語言方面，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的`一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面
為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感�，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。
幼兒學期工作計劃 篇5
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼一年又過去了，大班也過去了一半，大班幼兒已經(jīng)具有簡單的安全知識和初步自我保護本事，但大班幼兒隨年齡增長，活動量也越來越大，存在于生活中的安全隱患也越來越多，所以就需要教師不斷地提醒和督促，在新學期里為了讓幼兒健康歡樂的成長我們必須加強幼兒安全自我保護意識，所以我制定了一下安全計劃。
首先，我在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情景，眼不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自我的事情自我做，學會飯前洗手，飯后洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有必須的獨立生活本事，教育幼兒關心他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、歡樂的.幼兒。
(二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識
1.教育幼兒認識交通安全標志，，尤其乘車幼兒注意乘車安全。
2.教育幼兒不在公路亂跑、打鬧。不在公路旁玩耍。不隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，了解火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備。教室內(nèi)電源插排、保溫桶鎖好并定期檢查。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四)其它安全方面
1、教育幼兒上下樓梯時，靠右走，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時向教師匯報。
3、離園接送時，必須要把孩子親手交給家長，與家長交流時，教師必須時刻有只眼睛在看小朋友，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關掉鎖好門窗后才能離開。
在幼兒成長過程中，安全是工作重點，在新學期我們將進一步抓好安全工作保證其他工作順利進行，促進幼兒健康成長。
幼兒學期工作計劃 篇6
一、班級情況分析
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具
體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務，如:布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提
供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊
重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的'問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
三、游戲活動
本學期，晨間活
動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
四、綠色學校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎 先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質(zhì)。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
五、教育措施 ：
1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
2.靈活運用幼兒園、家庭、及
社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
3.主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點
來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。
多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
七、德育工作
1.班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作
用。
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、 安全工作
1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2. 經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5. 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事。
九、家長工作
1 .定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2 .每月一次家園欄地宣傳。
3..做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
4.聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標
一致。
5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
幼兒學期工作計劃 篇7
轉(zhuǎn)眼間我所帶的幼兒班已經(jīng)進行第二學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這個學期的時間里，我作為幼兒班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我幼兒班班主任工作計劃：
一、班級其本情況
本班的幼兒兒童都達到適合年齡，男生23人，女生15人。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作其本要點
1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的'最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(2)制定班級公約，形成良好班風。
(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一、幫助小干部樹立威信;
第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師認真制定好適合本幼兒班工作計劃，并認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
3、細致了解幼兒班學生起居情況和在家生情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。
幼兒學期工作計劃 篇8
一、指導思想：
xx新村幼兒園春曉分園開辦經(jīng)歷了整整一年的時間，硬件設施已經(jīng)比較完善。這個學期分園的班級由3個以兩倍的速度增加到6個，大批的新教師和外園教師加入到我們的團隊，她們對我園的課程和一日保教工作都比較陌生需要建立適合他們的學習平臺，發(fā)揮我園互幫互助，合作共享的優(yōu)秀品質(zhì)讓這些老師盡快融入xx大集體。同時我園下學期將面臨一級幼兒園復驗的重大工作，因此，這個學期我們將針對教師開展一日活動中的薄弱環(huán)節(jié)，作為保教工作的重點，全面提升保教人員一日活動的保教質(zhì)量，迎接區(qū)幼教科的視導工作。
二、上學期保教工作情況分析：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢：
1、保教聯(lián)動活動鏈接幼兒發(fā)展監(jiān)測，讓教師明確幼兒的發(fā)展和保教行為的關系
我們將保教聯(lián)動活動放在了每一次幼兒發(fā)展監(jiān)測之前，讓教師、保育員、保健教師共同就保教人員需共同配合完成的一個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題進行研討，并制定出科學合理的工作要求與規(guī)程。將優(yōu)化的保教人員操作要求真正落實到我們的一日工作中，不斷提高幼兒的各項能力發(fā)展水平。這個學期我們主要圍繞“幼兒午餐”發(fā)展監(jiān)測開展了“幼兒進餐環(huán)節(jié)的保教配合”的保教聯(lián)動工作�；顒又饕杂變哼M餐環(huán)節(jié)幼兒可以獲得的經(jīng)驗及過程中出現(xiàn)的主要問題研討，幼兒進餐環(huán)節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設，以及保教人員各自的工作要點，為主要內(nèi)容開展了培訓工作。活動中保教人員清晰地看到幼兒午餐中存在的主要問題，通過經(jīng)驗分享，保教人員清晰地認識到：孩子的年齡階段不同，身心發(fā)展水平不同，所以在進餐環(huán)節(jié)中，每個孩子表現(xiàn)出的進餐狀態(tài)，進餐需求也不同。我們首先必須要明確和了解不同年齡階段的孩子在進餐過程中會存在哪些問題，了解了這些問題之后，我們才能有目的、有要求和有計劃的對不同年齡階段的孩子施以指導和幫助。
2、幼兒發(fā)展監(jiān)測，用孩子的行為說話，進一步跟進薄弱環(huán)節(jié)
1）共性問題，集體攻堅
本學期開展了兩項幼兒發(fā)展監(jiān)測工作，分別是：“幼兒午餐”與“幼兒安全知識”。從幼兒就餐的行為中我們發(fā)現(xiàn)很多我們保教人員指導工作的不足之處，如：保教人員之間的配合問題，教師沒有等保育員將全體幼兒的菜盛好后就叫幼兒分批盥洗，造成很多孩子洗好手后坐在桌子上擺弄餐具玩或坐著等待的現(xiàn)象。教師沒有提醒保育員為肥胖兒先盛湯并告知臨時出現(xiàn)的因身體不適而引起的忌口或需特殊護理的幼兒姓名，造成一些班級肥胖兒和營養(yǎng)不良兒童的進餐習慣沒有得到有效的矯正。對于這些共性問題，我們采用監(jiān)測報告集體培訓的方式進行更正。
2）細節(jié)問題，當場指導
在“午餐監(jiān)測”工作中我們還發(fā)現(xiàn)：最后一口飯菜或水果沒有吃完就離開自己的位子；當幼兒出來添菜時，幼兒把筷子帶出來，造成安全隱患；幼兒擦臉處鏡子的高度不適宜；幼兒用自助餐巾擦嘴，當發(fā)現(xiàn)這些問題時，監(jiān)測人員會在現(xiàn)場進行個別指導，讓教師關注這些問題，即時跟進指導行為，糾正幼兒進餐時的不良行為。
3）個性問題，加強跟蹤指導
當發(fā)現(xiàn)一個班級出現(xiàn)同一個問題的幼兒比較多時，如：有兩個班級的大多數(shù)幼兒顛倒漱口和擦臉的順序，我們采取現(xiàn)場指導、監(jiān)測報告策略高手等方式進行培訓后隨機進班監(jiān)測的方式加強指導，引起保教人員的重視，有效更正不正確地午餐習慣。
�。ǘ┟媾R的.問題：
1、從這個學期的幼兒發(fā)展監(jiān)測活動中發(fā)現(xiàn)，教師對這項工作的重視度差異較大，一個班級的三位保教人員達成共識的意識還不夠，開展保教聯(lián)動活動后，教師自主學習的意識較為薄弱。
2、分園小班從原來2個班的規(guī)�？浯蟮�4個班，原來的戶外區(qū)域運動場地安排急需調(diào)整。
3、區(qū)域運動場地和輪轉(zhuǎn)調(diào)整，影響到運動材料的調(diào)整與收放，同時對保教人員之間的配合提出了新的挑戰(zhàn)。
4、幼兒運動后進教室有一次內(nèi)容比較充實的生活活動，其中包括：盥洗、擦熱毛巾、喝水、整理衣物、吃點心等等。因此，運動后幼兒自主、有序、合理的生活習慣是考量教師半日活動指導質(zhì)量與幼兒生活習慣養(yǎng)成的一個較密集的時段。
5、下個學期我園面臨一級園復驗，需要繼續(xù)積累一些優(yōu)質(zhì)課。另外，區(qū)原創(chuàng)課比賽在這個學期舉辦，這給我園的老師們提供了一個業(yè)務展示的機會，同時，也是了解新進教師業(yè)務水平的機會。
三、工作目標：
以分園區(qū)域運動的場地規(guī)劃、材料投放、保教配合為主要研究點；以幼兒運動后生活、表達能力為本學期幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點，進一步完善的幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測機制與評價體系。
四、工作重點：
1、分園戶外運動場地規(guī)劃、材料投放。
2、開展保教聯(lián)動：運動過程中的保教配合。
3、完善xx新村幼兒園幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測體系。以幼兒運動后的生活、為本學期表達能力為幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點，進一步完善的幼兒行為習慣監(jiān)測機制與評價體系。
4、開展園原創(chuàng)課評比活動。
5、根據(jù)作息觀察分園分室的有效應用與管理。
6、進行分園日常工作的協(xié)調(diào)與管理，總結(jié)相關的管理經(jīng)驗。
五、具體措施與安排：
�。ㄒ唬┨岣弑＝坦ぷ鞴芾硭健�
1、加強日常巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
2、通過學習相關管理書籍，不斷提高條線下負責人的工作能力。
3、組織教師加強自我學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
4傳達園務會議各項決議以及園長工作部署，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，確保保教工作順利，有序開展。
�。ǘ┞鋵崍@基礎性課程與特色活動，提高保教質(zhì)效。
1、認真學習《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》，總結(jié)幼兒園三年行動計劃完成情況。
2、組織教師學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等各類文章，落實備課、反思審閱、聽課評課、月重點考核等工作，并提出評析意見。
3、深入學習《運動》教參與《3—6歲兒童學習與發(fā)展》中各動作的發(fā)展要求結(jié)合分園園所特點科學地規(guī)劃分園戶外運動區(qū)域。
�。ㄈ�、根據(jù)課程需要逐步完善分室管理。
1、按照作息觀察班級教師是否按時使用分室。
2、了解新分室使用中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整。
（四）、根據(jù)園情及《上海市保教質(zhì)量評價指南》、《幼兒園一日活動的探索與實踐：保教結(jié)合操作手冊》制定科學有效的監(jiān)控方案。
1、多學相關理論知識。
2、多看、多聽、多交流教師們在運動后生活環(huán)節(jié)的做法，制定符合園情的監(jiān)控方案。
3、監(jiān)控前先培訓，讓保教人員明確該如何做。
4、監(jiān)控后有反饋，將好的經(jīng)驗進行分享。
六、每月主要活動：
九月：
1、開學各項準備工作（環(huán)境、幼兒情緒等）
2、設計制定分園區(qū)域運動場地劃分與運動輪轉(zhuǎn)安排
3、組織教師共同商討、布置幼兒園戶外區(qū)域運動環(huán)境
4、檢查并交流教師備課情況，梳理教師備課的優(yōu)勢與存在的問題，提高備課的質(zhì)量。
5、新學期家長會。
6、月重點考核結(jié)合“xx杯原創(chuàng)課評比”——集體學習活動（教師）
7、落實九月“快樂互動日”方案。
8、開展保教聯(lián)動活動：“幼兒運動中的保教配合”
十月：
1、落實十月“快樂互動日”方案。
2、開展保教聯(lián)動活動：“幼兒運動后的保教配合”
3、組織分園教師共同制作區(qū)域運動材料。
4、組織各班幼兒安全出游。
5、月重點考核——運動后生活環(huán)節(jié)習慣監(jiān)測（幼兒）
十一月：
1、落實十一月“快樂互動日”方案。
2、交流近階段教師課程實施情況，包括日常聽課、備課審閱情況等。
3、分室：美工室的設計
4、月重點考核——區(qū)域運動材料創(chuàng)設（教師）
十二月：
1、落實十二月“快樂互動日”方案。
2、交流近階段教師課程實施情況，包括日常聽課、備課審閱情況等。
3、分室：美工室的布置
4、月重點考核——幼兒表達能力監(jiān)測（幼兒）
一月：
1、落實一月“快樂互動日”方案
2、總結(jié)保教工作，撰寫小結(jié)。
3、月重點考核——專題小結(jié)（教師）。
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