下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-05-18 09:29:45 學(xué)期工作計(jì)劃我要投稿

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【必備】下學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集九篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的下學(xué)期工作計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】下學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集九篇

下學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　一、班況分析：

　　1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會(huì)做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動(dòng)作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達(dá)能力方面，能夠初步用英語跟TJ對(duì)話，能夠比較準(zhǔn)確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令。

　　2、不足地方：

　　A、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；

　　B、孩子依賴?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椋?/p>

　　C、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好，有比較多的孩子遲到。

　　二、針對(duì)以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：

　　（一）繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育

　　1、強(qiáng)化開口說英語的習(xí)慣。 “萬事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習(xí)慣。

　　2、繼續(xù)實(shí)行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo)。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵(lì)、多讓孩子練習(xí)做。當(dāng)然，一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：A、刷牙；B、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；C、幫者收拾房間和玩具；D、把臟衣物拿到洗衣房。

　　3、做到言出必行。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查，作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間處理：按既定的規(guī)則。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。

　　4、實(shí)行分時(shí)間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間段，適當(dāng)增加一些新的、更進(jìn)一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的。

　　5、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度�！胺止へ�(fù)責(zé)”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。

　　（二）大力抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié)

　　1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練孩子的.模仿能力，打好語音基礎(chǔ)，形成開口說英語習(xí)慣：

　　（1）激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué)。

　　A、游戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗(yàn)有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事；

　　B、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動(dòng)作、語氣；

　　C、用孩子喜歡的動(dòng)物等；

　　D、有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)。

　�。�2）及時(shí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。

　�。�3）對(duì)開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，及時(shí)向家長反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　2、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的輔助材料。

　　3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。

　　4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開展活動(dòng)。

　　5、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。

　　6、多采取多元滲透法。就是說，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn)。例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)里，可以溶進(jìn)音樂、語言、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容。

　　7、及時(shí)更換主題墻飾。

　　8、配合園訂的學(xué)期計(jì)劃，做好以下工作：

　�。�1）學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動(dòng)作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣。（二月份）

　�。�2）做好家長會(huì)籌備工作。（二月份）

　　（3）開展“愛媽媽”主題探究活動(dòng)。（三月份）

　�。�4）進(jìn)行春游活動(dòng)。（四月份）

　　（5）進(jìn)行故事比賽。（四月份）

　�。�6）組織好文藝籌備與演出。（五月份）

　�。�7）進(jìn)行家長開放日。（六月份）

　�。�8）拍皮球、踩單車比賽。（六月份）

　�。�9）嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式。（全學(xué)期）

　�。�10）組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序、安全事故少。（全學(xué)期）

　�。�11）每周做好中文講述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。（全學(xué)期）

　　（三）努力做好家園溝通工作

　　1、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè)，并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。

　　2、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊(cè)》，對(duì)家長反映的情況及時(shí)反饋。

　　3、及時(shí)向家長反映幼兒在園的特殊情況。

　　4、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長溝通，交流。

　　5、利用通知，調(diào)查表，專欄，幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

　　6、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

　　7、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。

　　8、做好電訪與有必要的家訪工作。

　　中山市陽光花地幼兒園小英班

　　20xx-2-23

下學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇識(shí)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和市區(qū)教育工作會(huì)議精神及朱局長在寒假前全區(qū)教育系統(tǒng)干部大會(huì)上的講話精神。加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象；推進(jìn)素質(zhì)教育，尋求特色發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量；明確肩負(fù)使命，增強(qiáng)自律意識(shí)。以"五嚴(yán)"的要求規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力構(gòu)建系統(tǒng)的校本課程、適合學(xué)生不同需要的組織、豐富多彩的活動(dòng)載體、科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制等，積極主動(dòng)、科學(xué)有效地開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)桃紅中學(xué)教育的新局面。

　　工作思路

　　回顧桃紅中學(xué)走過的歷程，學(xué)校發(fā)展到今天來之不易，為今后又好又快的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，為促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，根據(jù)我校實(shí)際和形勢發(fā)展的趨勢，確定我校本學(xué)期的工作主題和工作思路。

　　工作主題：

　　鑄師魂，做為人師表的模范；強(qiáng)師能，當(dāng)素質(zhì)教育的能手。

　　工作思路：

　　以人為本，構(gòu)建和諧校園；科學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育；追求內(nèi)涵發(fā)展，著力打造文化校園。

　　工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。

　　2、繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，努力創(chuàng)新教育管理機(jī)制。學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)校情，在近年學(xué)校內(nèi)部人事制度改革基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新人事制度管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置，對(duì)校內(nèi)人事制度進(jìn)行更深層次的改革。

　　3、加快步伐推進(jìn)高效課堂的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。

　　4、堅(jiān)持樹立以中考為中心正確的質(zhì)量觀，全面提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，面向全體學(xué)生，加大對(duì)全校各年級(jí)學(xué)科教學(xué)情況的監(jiān)控，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)視導(dǎo)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，徹底消除薄弱學(xué)科和班級(jí)。注重考試研究，積極研究教材教法，研究考試。所有年級(jí)教師都要重視強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教育，提高教學(xué)效率，避免題海戰(zhàn)和重復(fù)勞動(dòng)，把有限的時(shí)間真正用于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固、應(yīng)用、提高上來。

　　主要工作

　　一、強(qiáng)化師德建設(shè)，樹立良好師表形象。

　　1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

　　火車跑得快，全靠頭來帶。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)干部隊(duì)伍的管理和教育，從行政值班到個(gè)人的教育教學(xué)，全方位地做學(xué)校教職工的表率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升個(gè)人的教育教學(xué)能力，通過教育教學(xué)的業(yè)績，做師德的模范，當(dāng)師能的尖兵。

　　2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育，發(fā)揮先鋒作用。

　　一個(gè)支部一個(gè)堡壘，一名黨員一面旗子。進(jìn)一步加強(qiáng)支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，鞏固學(xué)教活動(dòng)的成果，將科學(xué)發(fā)展觀真正落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際工作中去。

　　3、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍考核，體現(xiàn)示范引領(lǐng)。

　　學(xué)校將充分發(fā)揮現(xiàn)有的市、區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，加大對(duì)其的管理和考核，讓這些教師在校內(nèi)起到示范引領(lǐng)的作用，加大教育教學(xué)改革的步伐，推行高效課堂，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

　　4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，激發(fā)工作熱情。

　　狠抓師德建設(shè)，樹立良好師表形象。教師是人類靈魂的工程師，教師的言行直接影響著學(xué)生的發(fā)展，因此，良好的師表形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期，我們將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教師實(shí)行績效工資的大背景下，廣大教師更應(yīng)該注重師德修養(yǎng)和師能的提高。繼續(xù)加大師德建設(shè)的力度，評(píng)比校內(nèi)師德標(biāo)兵，樹立校內(nèi)師德榜樣，塑造良好的師表形象。堅(jiān)決貫徹落實(shí)"三要八不準(zhǔn)"的有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)教師作好本職工作的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)決抵制和杜絕有償家教的現(xiàn)象。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和黨員骨干及所有教師不得從事有償家教。教師應(yīng)將主要精力集中用于教育教學(xué)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，立足崗位，守得住清貧耐得住寂寞，要有甘為人梯的精神，努力形成"敬業(yè)愛生，明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。學(xué)校將創(chuàng)建新一屆區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)群體，不斷學(xué)習(xí)和宣傳本單位、本系統(tǒng)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，發(fā)揮身邊師德模范的示范帶頭作用，不斷總結(jié)樹立先進(jìn)典型。

　　二、打造高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　教育質(zhì)量是學(xué)校永恒的課題和話題，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。無論什么時(shí)候，作為學(xué)校放棄對(duì)教育質(zhì)量的要求都是不全面的。本學(xué)期學(xué)校將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加快高效課堂的實(shí)施和推進(jìn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加快高效課堂的實(shí)施和推進(jìn)。

　　(1)成立高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

　　(2)制定高效課堂實(shí)施推進(jìn)工作方案和工作計(jì)劃，做到分工負(fù)責(zé)，整體協(xié)調(diào)，分階段實(shí)施。

　　(3)采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，對(duì)廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把握高效課堂的真正內(nèi)涵，最大限度地少走彎路或不走彎路。

　　2、聚焦常態(tài)課堂，規(guī)范教學(xué)過程管理。

　　常態(tài)課是教師上課的真實(shí)水平體現(xiàn)，常態(tài)課的生成質(zhì)量直接決定了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持把目光聚焦在常態(tài)課堂上，把上好常態(tài)課作為打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量的主渠道。

　　狠抓教學(xué)五認(rèn)真和學(xué)習(xí)五認(rèn)真的管理。

　　學(xué)校開展巡課活動(dòng)，將過程督查作為提高教學(xué)質(zhì)量的一種常態(tài)來抓。巡課內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、課堂氣氛、師生狀態(tài)等。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題將及時(shí)通報(bào)。對(duì)問題較為嚴(yán)重的實(shí)行談話并限定時(shí)間及時(shí)改進(jìn)，跟蹤調(diào)查。

　　加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)，本學(xué)期將進(jìn)行三至四次校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，百分子八十以上的教師要上公開課。

　　制定室外課紀(jì)律管理規(guī)則。

　　3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。

　　一個(gè)教育教學(xué)實(shí)績不明顯的教師不能稱之為是一名好教師，因此必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作，學(xué)校的教學(xué)工作始終不能放松。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要有一定的提升。

　　4、實(shí)施有效教學(xué)，注重學(xué)法指導(dǎo)。

　　結(jié)合高效課堂的實(shí)施，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中部分學(xué)生不懂得如何學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)的現(xiàn)象要在全校開展了校風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)以及學(xué)法指導(dǎo)的活動(dòng)，探索學(xué)習(xí)過程中基本策略，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使所有學(xué)生都感受到學(xué)習(xí)的成功和快樂。

　　三、深化德育功能，加強(qiáng)班集體建設(shè)。

　　德育工作是學(xué)校的靈魂，是整個(gè)素質(zhì)教育的核心。學(xué)校在"以德立校、育人為本"辦學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，將德育工作朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)化的方向發(fā)展，使校紀(jì)校風(fēng)有一個(gè)較大的改變。

　　1、加大常規(guī)管理力度。

　　嚴(yán)格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。學(xué)校將從學(xué)生的入學(xué)教育開始，組織學(xué)生開展一系列的教育活動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《桃紅中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，制定一系列規(guī)范學(xué)生行為的具體管理制度，讓"守則"、"規(guī)范"入腦、入心。同時(shí)，學(xué)校德育處、團(tuán)總支還將設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗等，充分發(fā)揮團(tuán)員、學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用，督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2、建立科學(xué)有效地學(xué)習(xí)小組。

　　學(xué)校結(jié)合高效課堂的實(shí)施，在各班級(jí)成立若干學(xué)習(xí)小組。

　　首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，認(rèn)識(shí)學(xué)生自己是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)校的主人，是我要學(xué)，我能學(xué)，我一定能成功。

　　其次建立各個(gè)學(xué)習(xí)小組，合理搭配小組成員。

　　再次學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行明確的分工，做到人人有事做，事事有人做。

　　最后制定學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、要開展豐富多彩的德育活動(dòng)，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行"陽光體育活動(dòng)"、全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶"五一"文娛活動(dòng)等以豐富全校師生校園文化生活。結(jié)合"規(guī)范辦學(xué)"的要求，大力開展班集體建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)，認(rèn)真組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，環(huán)境教育，法制教育，感恩教育，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。通過班集體建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣、良好的心理素質(zhì)。

　　4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合教育部對(duì)班主任工作的重視，進(jìn)一步提升班主任工作的水平。要完善班主任管理與考核制度，加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)，在實(shí)踐中鍛煉和成就一批班主任。開展校內(nèi)優(yōu)秀班主任評(píng)比工作，制定評(píng)比方案和細(xì)則，鼓勵(lì)更多地中青年教師勇于且樂于從事班主任工作。進(jìn)一步做好年輕班主任培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，加大對(duì)年輕班主任工作指導(dǎo)，使年輕班主任盡快成長、成熟，成為學(xué)校教育骨干和中堅(jiān)。

　　5、抓好后進(jìn)生工作，困難生工作，建立后進(jìn)生檔案，困難生檔案，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，建立長效管理機(jī)制。做好家訪工作，發(fā)揮家校通的功能和社區(qū)教育的作用，做到多管齊下，齊抓共管。

　　6、召開期中總結(jié)表彰大會(huì)，樹立學(xué)生中典型，學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

　　四、深入校本教研，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

　　1、立足本校實(shí)際，推進(jìn)校本培訓(xùn)。

　　學(xué)校的發(fā)展必須依靠教師的發(fā)展，而教師的發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)做好教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。學(xué)校將成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)人員，做到精心組織，周密安排，抓好典型，形成自己的校本培訓(xùn)模式。加速對(duì)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，以便于更多的中青年教師脫穎而出，成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。

　　2、加強(qiáng)兩組建設(shè)，充分發(fā)揮兩組作用

　　充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強(qiáng)集體備課，做到定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備人，在教師中提倡相互聽課、跨學(xué)科聽課。學(xué)校將加大對(duì)教研組的.管理和考核，制定具體管理意見或細(xì)則，充分發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)管理中作用和功能，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作正常有效開展。

　　3、加大校本教材的研究和開發(fā)。

　　學(xué)校將在現(xiàn)有環(huán)境教育系列校本教材的基礎(chǔ)上積極組織人力集中專門的時(shí)間編寫各個(gè)學(xué)科的校本教材，形成自己的特色，學(xué)校將對(duì)各個(gè)學(xué)科編寫的校本教材在期末進(jìn)行一次校內(nèi)評(píng)比，對(duì)編寫較好的學(xué)科進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、繼續(xù)開展科技教育活動(dòng)。

　　學(xué)校組織學(xué)生開展海模訓(xùn)練已有兩年時(shí)間，初步形成了一定的基礎(chǔ)，學(xué)校將進(jìn)一步做好海模訓(xùn)練工作，作為一項(xiàng)特色來做大做強(qiáng)。

　　5、大力倡導(dǎo)科研興校之風(fēng)

　　學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)的南京市"xx"教育規(guī)劃課題已順利通過開題論證。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理和督查，使課題研究與學(xué)校發(fā)展、教育改革、教師成長融為一體，把教育科研落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。

　　五、增強(qiáng)經(jīng)營意識(shí)，發(fā)揮資源導(dǎo)向作用。

　　1、嚴(yán)肅財(cái)產(chǎn)紀(jì)律，開源節(jié)流，減少?zèng)]必要的浪費(fèi)，對(duì)招待費(fèi)、用車費(fèi)、用餐費(fèi)、維修費(fèi)、耗材費(fèi)等加以監(jiān)控。

　　2、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，對(duì)各處室、班級(jí)財(cái)產(chǎn)要登記，對(duì)班級(jí)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)管理檢查考核。

　　3、確保各項(xiàng)教育教學(xué)的后勤保障。樹立服務(wù)理念，堅(jiān)持教學(xué)為中心，一切為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)，把學(xué)校有限的資金真正用于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師進(jìn)步、學(xué)生成長方面，用于促進(jìn)教職工積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性發(fā)揮方面。

　　4、加強(qiáng)后勤人員管理，明確責(zé)任，檢查督促，加強(qiáng)考核。

　　5、發(fā)揮教育信息網(wǎng)作用，提高教師信息技術(shù)使用效率。

　　六、提高防范意識(shí)，確保校園和諧平安。

　　1、學(xué)校要牢固樹立安全的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。要建立完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，不瞞報(bào)或者漏報(bào)。反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　2、要進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，認(rèn)真抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。加大宣傳力度，在校園內(nèi)醒目的地方懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，辦理有關(guān)安全知識(shí)的板報(bào)，對(duì)廣大師生進(jìn)行宣傳教育。

　　3、完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。

　　4、嚴(yán)肅值班紀(jì)律，嚴(yán)格門禁制度。強(qiáng)化安全防范意識(shí)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，確保校內(nèi)無閑雜人員，切實(shí)保證學(xué)校師生的安全。

　　七、貫徹教育法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為

　　堅(jiān)持把執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為看成學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的底線，引領(lǐng)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，倡導(dǎo)以依靠教育科研、教師隊(duì)伍素質(zhì)提升和優(yōu)化教學(xué)管理作為提高教育質(zhì)量的路徑。

　　1、認(rèn)真組織廣大教職工學(xué)習(xí)省"五嚴(yán)"的相關(guān)規(guī)定和文件精神，認(rèn)清形勢，明確要求，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，提高規(guī)范辦學(xué)的自覺性。

　　2、向全體學(xué)生及家長和社會(huì)進(jìn)行廣泛的宣傳，讓"五嚴(yán)"的規(guī)定家喻戶曉，人人皆知，歡迎學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足所有學(xué)科課程，堅(jiān)決不分快慢班。執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時(shí)間表。

　　4、重視體、衛(wèi)、藝、科技、環(huán)境、國防和健康教育。

　　貫徹執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊開足所有課程。強(qiáng)化科技教育、國防教育和中學(xué)生心理健康教育，努力做好體、衛(wèi)、藝、科技、國防教育工作且納入學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝、科技、國防教育等方面的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，消除師生心理障礙，提倡文明、健康、高雅的生活和工作、學(xué)習(xí)方式，保證師生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)師生的體質(zhì)。

　　堅(jiān)持素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校將在區(qū)教育局的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，為創(chuàng)建"南京市體育與健康教育、藝術(shù)教育、科技教育普及性特色學(xué)校"做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　"新學(xué)期、新背景、新目標(biāo)、新發(fā)展"。展開新的一學(xué)期，我們將面臨較多的困難和挑戰(zhàn)，但對(duì)教育充滿著理想和憧憬的桃紅人，會(huì)立足新起點(diǎn)，在《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的指導(dǎo)下，用我們的雙手和智慧續(xù)寫新的篇章；在區(qū)教育局、街道黨工委和辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)桃紅中學(xué)教育工作的新局面，把桃紅中學(xué)辦成老百姓滿意的學(xué)校，全區(qū)一流的學(xué)校，有"建樹"的學(xué)校。

下學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營造良好氛圍,促進(jìn)家園共育。

　　2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備。

　　3、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開展課題的研究工作。

　　4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

　　(一) 健康領(lǐng)域

　　適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快 ;獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù);愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

　　(二) 語言領(lǐng)域

　　堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　(三) 社會(huì)領(lǐng)域

　　按時(shí)來園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請(qǐng)假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

　　幼兒園大班下學(xué)期最新工作計(jì)劃工作計(jì)劃(四)科學(xué)領(lǐng)域

　　在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作、擺弄;親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動(dòng)物。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí);用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、具體工作安排

　　1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

　　本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。

　　2、游戲活動(dòng)

　　本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助。區(qū)域活動(dòng),我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺(tái)。

　　3、德育常規(guī)

　　常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動(dòng),幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

　　4、幼小銜接

　　針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過各種不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。除此之外,我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系。

　　5、勞動(dòng)

　　幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習(xí)慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

　　6、教育教學(xué)工作

　　一、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

　　(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長溝通,家訪,及時(shí)反映孩子的在園情況。

　　(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來園。

　　二、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

　　(1)正確使用自己的標(biāo)記;

　　(2)用正確的方法洗手;

　　(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

　　(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

　　(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;

　　(3)能將玩具歸類收好;

　　(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

　　四、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

　　五、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

　　六、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

　　7、衛(wèi)生保健工作

　　在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

　　8、家長工作

　　家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

　　(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

　　(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

　　(3)做好家訪工作,定期召開家長會(huì),聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

　　(4)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

　　9、安全工作

　　在新的學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,,我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　在班級(jí)中營造一個(gè)“愛的大家庭”,用愛心、熱心、耐心、誠心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長,做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

　　一、情況分析

　　本學(xué)期班級(jí)幼兒38名,其中男孩 19名(包括新生兩名),女孩 18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:

　　(一)、優(yōu)勢表現(xiàn)

　　1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動(dòng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

　　2、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具。

　　3、喜歡戶外活動(dòng),跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力。

　　4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(二)、薄弱因素分析

　　1、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,傾聽習(xí)慣較差,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心。

　　2、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。

　　3、幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。

　　4、部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　(三)、個(gè)別幼兒情況:

　　1、***、***等上課時(shí)很少舉手發(fā)言。

　　2、***小朋友有挑食現(xiàn)象,要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助,有三位老生對(duì)海鮮類食物過敏。

　　5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),各方面能力較差,不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品。

　　(四)、家長情況:

　　家長積極配合班級(jí)工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過高;在生活方面,對(duì)孩子過分關(guān)心、代替。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣,而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、班級(jí)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,做好幼小銜接工作。

　　3、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合,以高效率、高質(zhì)量完成班級(jí)工作。

　　4、提高游戲水平,促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往、合作,對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí),形成更良好的自我意識(shí)。

　　5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

　　三、具體措施

　　(一)班級(jí)經(jīng)營

　　三位一體,每個(gè)教師都是班級(jí)的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識(shí),并進(jìn)行合理的工作分工:按主題輪流主班,主班老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長工作,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生、安全整理工作,并配合主班老師完成環(huán)境、教學(xué)、家長工作,但分工不分家,大家互幫互助及時(shí)地作好交流,每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。

　　在班中開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng),站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當(dāng)?shù)男袨�。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng),創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒。

　　繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,并激發(fā)幼兒積極性。

　　(二) 班級(jí)教育

　　1、班級(jí)環(huán)境

　　1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定期更換墻飾,環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,師生共同設(shè)計(jì)與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,通過照片、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示,充分利用活動(dòng)室的空間。

　　2)設(shè)置自然角,設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,師生共同管理,使其富于生機(jī)特色及具有教育意義。

　　3)設(shè)置氣象角,鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄。

　　4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康愉快地成長。

　　2、幼小銜接

　　1、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。

　　在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上,要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

　　(1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的.評(píng)比活動(dòng),評(píng)一評(píng)誰的抽屜最整潔,誰的值日生做得最出色等。

　　在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌,學(xué)會(huì)洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等;

　　(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往。

　　幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,面對(duì)陌生的環(huán)境,難免產(chǎn)生恐慌心里,所以,我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),在別人需要幫助的時(shí)候,愿意給人于幫助,在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,增強(qiáng)幼兒的交往能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。

　　要求幼兒按時(shí)到園參加早煉,嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律,引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),采用各種鼓勵(lì)、表揚(yáng)的方式。在主題探究活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動(dòng)活潑。

　　4.任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)能力的培養(yǎng)。

　　通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,并通過游戲、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。同時(shí)根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)一些親子任務(wù),如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,或結(jié)合主題活動(dòng)請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等,讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

　　5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,關(guān)鍵是要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幼兒順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證:a.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;b. 培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;c.愛想、愛問和認(rèn)真回答問題; d.愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品。E、通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。F、在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;

　　3、游戲活動(dòng)

　　游戲是孩子們所熱愛的,本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動(dòng)的開展與深入。班級(jí)內(nèi)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。區(qū)角游戲中,我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。及時(shí)投放和更換、豐富活動(dòng)材料。并注意活動(dòng)材料的層次性。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。

　　在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。教育幼兒愛護(hù)各種活動(dòng)材料,輕拿輕放,學(xué)會(huì)整理。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則,教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的能力,豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問題,能嘗試互相進(jìn)行合作。

　　建構(gòu)游戲中,我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作。

　　表演游戲中,重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力。

　　通過體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

　　4、提高各領(lǐng)域能力

　　語言方面:培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,有良好閱讀習(xí)慣。

　　實(shí)施措施:

　　1、晨間談話和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說一句話”的活動(dòng)。

　　2、開展班級(jí)“故事大王”比賽。

　　認(rèn)知方面:喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜歡提問,愿意收集感興趣的信息。2、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過程。喜歡參加操作活動(dòng),并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的習(xí)慣。

　　實(shí)施措施:

　　1、組織科學(xué)游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則,獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、提供豐富的操作材料。

　　3、創(chuàng)設(shè)易存活,有觀察價(jià)值的自然角,開展種植喂養(yǎng)活動(dòng),并記錄

　　藝術(shù)方面:學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,喜歡模仿、創(chuàng)編,喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏。2、正確使用多種手工工具和材料,體驗(yàn)繪畫快樂。

　　實(shí)施措施:

　　1、班級(jí)設(shè)置作品展

　　2、大班組幼兒才藝表演

　　3、迎六一和美術(shù)比賽

　　4、畢業(yè)典禮排練

　　健康方面:了解簡單的保護(hù)方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。養(yǎng)成誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　實(shí)施措施:

　　1、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng)。

　　2、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　社會(huì)目標(biāo):熱愛父母、老師,尊重成人勞動(dòng)。2、能遵守多種行為規(guī)則。

　　實(shí)施措施:

　　1、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去。

　　2月大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) “逛公園”

　　3月逛廟會(huì)

　　4月春游

　　5月小小環(huán)保員

　　6月參觀小學(xué)

　　5、主題活動(dòng)

　　本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

　　第一主題:《快樂城》,第二主題:《逛商場》,第三主題:《童話世界》,第四主題:《大自然的呼喚》,第五主題:《離別時(shí)刻》,兩位老師分別生成主題活動(dòng)。

　　(三)、班級(jí)保育

　　四、班級(jí)特色

　　我班班級(jí)特色不僅僅是餐前那一段時(shí)間,而要貫穿在一日活動(dòng)中,通過我們的“美文欣賞”,增進(jìn)孩子對(duì)文學(xué)作品的興趣,提高孩子的語言能力,發(fā)展孩子的審美感受力、思維力和創(chuàng)造想象力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和一定的文學(xué)素養(yǎng)。具體開展如下:開學(xué)初發(fā)放問卷調(diào)查表,開展中做到“五結(jié)合”、“四步曲”。

　　第一步創(chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境:墻面、圖書角、每日一句話;

　　第二步作品欣賞:動(dòng)靜結(jié)合、口頭與動(dòng)作結(jié)合、繼承與創(chuàng)造結(jié)合;

　　第三步創(chuàng)造性表現(xiàn):小小舞臺(tái)、音樂工作室、我是繪本大師;

　　第四步對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)編。

　　五、家長工作

　　1、開展“溝通天天有”的活動(dòng),根據(jù)我們的觀察記錄,隨時(shí)和家長交流,并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長,做到“你不問,我先說”。

　　2、開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng), “你的困惑,就是我們的服務(wù)”,讓家長隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級(jí)QQ群或短信通上,我們會(huì)通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,或通過及時(shí)的交流溝通來為家長服務(wù)。

　　3、開展每月一次“心心交流”的活動(dòng)。讓家長對(duì)自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足,及對(duì)老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對(duì)家長的反饋,認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,并及時(shí)向家長反饋情況,對(duì)家長提出的合理化建議不斷改進(jìn)。

　　4、調(diào)動(dòng)家長參與每周二下午三點(diǎn)的“家長咨詢?nèi)铡?由主班老師負(fù)責(zé),每次預(yù)定邀請(qǐng)4名家長,其他家長可以自愿參加。就幼兒園活動(dòng) 、班級(jí)工作、幼兒情況與家長進(jìn)行溝通交流。

　　5、建立班級(jí)與家庭的聯(lián)系機(jī)制,以電訪、每天接送面談等形式,加強(qiáng)與家長們相互溝通與交流,保持來好的密切聯(lián)系,讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動(dòng)中來,同時(shí)為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源。幼兒一天無故缺課要電話聯(lián)系家長,三天再次電話交流,滿一周上門慰問。

　　6、結(jié)合幼兒園的家長開放日活動(dòng),請(qǐng)家長來班級(jí)參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,參與親子活動(dòng),直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。同時(shí),也鼓勵(lì)家長積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,開展“義教”活動(dòng)。

　　7、及時(shí)更換家長園地,更新網(wǎng)站資料,讓家長了解幼兒園每日教育活動(dòng)。

　　8、每月通過短信通與家長交流幼兒日�；顒�(dòng)中的表現(xiàn)和通知。

　　9、召開家長會(huì),向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

　　10、繼續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”,增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”。

　　11、做好幼兒成長檔案,體現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的成長。

　　六、其他工作

　　1、積極開展生動(dòng)有趣的班級(jí)活動(dòng)。如“三八親子活動(dòng)” “才藝表演”、“講故事比賽”“表演會(huì)”“朗誦會(huì)”等系列活動(dòng);“春游”,“慶六一活動(dòng)” “知識(shí)競賽”、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動(dòng);定期帶幼兒外出接近自然,探索自然的奧秘。并初步建立環(huán)保意識(shí)。

　　2、平時(shí)繼續(xù)采用幼兒評(píng)選的形式,選出小班長和小組長,采用月輪換制,每月?lián)Q座位的時(shí)候進(jìn)行競選,激發(fā)幼兒集體精神和競爭進(jìn)取的精神,鞏固良好的班風(fēng)班貌。

　　超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前.

下學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　一、情況分析

　　大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識(shí)更強(qiáng)等等。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。

　　二、班級(jí)教學(xué)工作

　�。�1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng)，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

　�。�2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的.參與熱情。

　�。�4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全，生活中會(huì)注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救，避險(xiǎn)，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動(dòng)。

　�。�5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。

　�。�6）注重對(duì)小朋友的識(shí)字，寫字教學(xué)。一些筆畫多的字也有所接觸。

　　（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示。

　�。�8）開展評(píng)比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng)。從評(píng)比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀。

　　三、家長工作

　　繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　�。�1）開學(xué)初進(jìn)行主題家長會(huì)

　�。�2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃；把孩子學(xué)的漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

　　四、班級(jí)特色

　　繼續(xù)辦好班級(jí)特色——捏橡皮泥。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級(jí)網(wǎng)站管里的班級(jí)特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。

下學(xué)期工作計(jì)劃篇5

　　一、班級(jí)情況分析

　　從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活

　　躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

　　二、本學(xué)期目標(biāo)：

　　1。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2。鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

　　3。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的'新型師生關(guān)系。

　　三、總體措施：

　　1、果斷，自信，獎(jiǎng)罰分明，樹立班主任的權(quán)威。

　　2、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制。

　　3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。

　　4、突出“成功體驗(yàn)”教育，建立學(xué)生成功檔案夾。

　　5、開展形式多樣的班會(huì)課，如話題班會(huì)、故事班會(huì)、案例班會(huì)等。

　　6、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍。

　　7、探索進(jìn)行BLOG班務(wù)管理和思想教育。

　　8、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)。

　　四、各月具體安排：

　　二月份

　　1。適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。，落實(shí)職責(zé)，商議班級(jí)管理機(jī)制

　　2學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長講話，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。

　　3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4。適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

　　三月份

　　1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)安全教育。

　　2、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況

　　3、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì)。

　　4、話題班會(huì)：有關(guān)集體感話題（實(shí)話實(shí)說或鏘鏘多人行的形式）。

　　5、積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報(bào)。

　　四月份

　　1、對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

　　2、挖掘特長，積極組織參與體育節(jié)活動(dòng)。

　　3、開展一定形式的心理訓(xùn)練（以自信、成功為主題或其它）

　　4、舉行班級(jí)體育活動(dòng)比賽。

　　五月份

　　1、開展學(xué)習(xí)競賽，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。

　　2、開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練。

　　3發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員。

　　4、開展案例班會(huì)（主題待定）

　　六月份

　　1、學(xué)生德育考核，操行評(píng)定初定。

　　2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

　　3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。

下學(xué)期工作計(jì)劃篇6

　　針對(duì)第四屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作，我想社聯(lián)的工作主要從兩個(gè)方面來展開，首先是對(duì)內(nèi)，社聯(lián)應(yīng)該協(xié)調(diào)好自身內(nèi)部各個(gè)部門的關(guān)系以及各社團(tuán)與社聯(lián)的關(guān)系，各司其職，加強(qiáng)凝集力；其次是對(duì)外，提升社聯(lián)在社團(tuán)的威望，提升在學(xué)校的影響力。

　　在對(duì)內(nèi)方面：

　　社聯(lián)首先應(yīng)協(xié)調(diào)好自身內(nèi)部各個(gè)部門之間的關(guān)系。

　　一、“沒有規(guī)矩，不成方圓”,要完善制度并嚴(yán)格執(zhí)行社聯(lián)各項(xiàng)制度，特別是要嚴(yán)格值班和開會(huì)制度，充分發(fā)揮章程、條例和制度在社聯(lián)日常工作中的作用，規(guī)范社聯(lián)各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的工作程序和方法，建立各部門之間相互溝通、協(xié)調(diào)和合作的暢通渠道；

　　二、加強(qiáng)社聯(lián)自身隊(duì)伍建設(shè)。作為社聯(lián)的干部及干事，自身的各方面素質(zhì)一定要良好。對(duì)待工作，必須要有高度責(zé)任心和極大熱情，凡事要以社聯(lián)這個(gè)大家庭為重。

　　對(duì)于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，我將采取以下八大舉措：

　　一、各部門明確職責(zé)，依據(jù)制度辦事，做到保質(zhì)保量。

　　二、加強(qiáng)部門人員的溝通，提高創(chuàng)新意識(shí)。

　　三、各部門各司其職，提高工作效率，要有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，做事不拖拉。

　　四、舉行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制；

　　五、加大宣傳力度，讓社聯(lián)時(shí)刻充滿能量；

　　六、秘書部各項(xiàng)通知及時(shí)且準(zhǔn)備到位，各部門杜絕拖拉，否則后果責(zé)任自負(fù)；

　　七、嚴(yán)格執(zhí)行社聯(lián)各項(xiàng)制度，值班、開例會(huì)不允許有喧嘩的現(xiàn)象，各干部干事注意言行舉止。

　　八、各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人給會(huì)員樹立好榜樣，關(guān)心會(huì)員，熟識(shí)會(huì)員，服務(wù)協(xié)會(huì)；對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的`四大構(gòu)想：

　　一、完善，制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的各項(xiàng)制度。嚴(yán)格值班制度；繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作日制度。

　　二、推行組織機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與其他組織的團(tuán)結(jié)與合作，會(huì)員服務(wù)部增加受理投訴服務(wù)，及時(shí)了解社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)社聯(lián)的意見并進(jìn)行及時(shí)的反饋，協(xié)調(diào)各方面工作。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)自身隊(duì)伍建設(shè)，作為學(xué)生干部，必須要有高度責(zé)任心和極大的熱情。在社聯(lián)內(nèi)部，倡導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，展開批評(píng)與自我批評(píng)，逐步形成一個(gè)學(xué)習(xí)型的學(xué)生團(tuán)體。

　　四、召開例會(huì)，嚴(yán)整會(huì)場紀(jì)律，各部門協(xié)會(huì)集思廣益，廣開言路，合理發(fā)表個(gè)人見解，尊重自己與尊重他人，深化社聯(lián) “一家人”的和諧思想精神。在對(duì)外方面：

　　我覺得最主要的一個(gè)工作還是要建立我們自己社聯(lián)的品牌，以及做好宣傳這一重要的工作，以此使我們社聯(lián)成為貿(mào)院具有影響力的學(xué)生團(tuán)體。首先是我們社聯(lián)的品牌建設(shè)，我覺得我們社聯(lián)人自身也要有品牌文化。除此之外，各個(gè)社團(tuán)應(yīng)結(jié)合自身特色，積極開展一些系列貼近大學(xué)生活的活動(dòng)，吸引更多會(huì)員與非會(huì)員的參與，提高活動(dòng)影響力，讓協(xié)會(huì)為我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)打造品牌。

　　總之，新的一年，社聯(lián)應(yīng)充分發(fā)揮作用，加強(qiáng)社團(tuán)間的聯(lián)系，引導(dǎo)社團(tuán)加強(qiáng)交流合作，相互學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高；加大社聯(lián)與社團(tuán)之間、社團(tuán)與社團(tuán)之間強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，整合資源的力度，攜手打造一系列高品位、高層次、高水準(zhǔn)的精品社團(tuán)活動(dòng)，提升社團(tuán)整體影響力，提高社團(tuán)發(fā)展的整體水平。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)與各兄弟院校社聯(lián)、社團(tuán)的交流與合作，積極創(chuàng)造和提供我校社團(tuán)與外校社團(tuán)交流合作機(jī)會(huì)，引導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生社團(tuán)智慧地尋求社會(huì)資源的幫助。

下學(xué)期工作計(jì)劃篇7

　　學(xué)生有了學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)相對(duì)會(huì)變得輕松許多，特別是對(duì)于反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)要容易得多，但分式仍然是八年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)非常難的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　一、指導(dǎo)思想.在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、學(xué)情分析八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

　　三、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，知識(shí)的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)分析如下：

　　第十六章分式本章的主要內(nèi)容包括：分式的概念，分式的基本性質(zhì)，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運(yùn)算，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運(yùn)算性質(zhì)，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。

　　第十七章反比例函數(shù) 函數(shù)是研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的一個(gè)重要模型，本單元學(xué)生在學(xué) 習(xí)了一次函數(shù)后，進(jìn)一步研究反比例函數(shù)。學(xué)生在本章中經(jīng)歷：反比例函數(shù)概念的抽象概括過程，體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力；經(jīng)歷反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的.探索過程，在交流中發(fā)展能力這是本章的重點(diǎn)之一；經(jīng)歷本章的重點(diǎn)之二：利用反比例函數(shù)及圖象解決實(shí)際問題的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識(shí)別應(yīng)用過程，發(fā)展學(xué)生形象思維；能根據(jù)所給信息確定反比例函數(shù)表達(dá)式，會(huì)作反比例函數(shù)圖象，并利用它們解決簡單的實(shí)際問題。本章的難點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)，以及提高數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力。

　　第十八章勾股定理直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質(zhì)，如兩個(gè)銳角互余， 30 度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條非常重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

　　第十九章四邊形四邊形是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是“空間與圖形”領(lǐng)域研究的主要對(duì)象之一。本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形知識(shí)、本學(xué)段學(xué) 過的多邊形、平行線、三角形的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，也可以說是在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步系統(tǒng)的整理和研究，本章內(nèi)容的學(xué) 習(xí)也反復(fù)運(yùn)用了平行線和三角形的知識(shí)。從這個(gè)角度來看，本章的內(nèi) 容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化。

　　第二十章數(shù)據(jù)的分析本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。

　　四、主要措施：

　　1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí) 來源于學(xué)生的構(gòu)造。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

　　5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　五、全期教學(xué)進(jìn)度安排按照縣教育局教研室教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行

下學(xué)期工作計(jì)劃篇8

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想。

　　但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。因此，本學(xué)期針對(duì)以上情況，在家長的幫助和支持下，使果果班的孩子們能在社會(huì)情感、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等方面在原有水平上有所提高。

　　組長：童秋枝

　　教師：高莎（教研組長）

　　保育教師：程俊君

　　二、指導(dǎo)思想

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**——**年）》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南，結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子發(fā)展的需求。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)班級(jí)管理，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力、相互尊重，共同進(jìn)步。

　　2、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)，把安全工作放在首位，查找班級(jí)隱患，及時(shí)采取防范措施，避免事故的發(fā)生。

　　3、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)、音樂兩大領(lǐng)域的研究，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去尋找、發(fā)現(xiàn)、討論，著重加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作、合作能力的培養(yǎng)；注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn)，使各項(xiàng)活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性。

　　4、與家長、孩子建立友好的關(guān)系，營造和諧的班級(jí)氛圍，使果果班的孩子健康、快樂的成長。

　　四、主要措施

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　　1、教學(xué)活動(dòng)

　　（1）探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合，開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻，走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)，感受春天自然、社區(qū)帶來的快樂。在體驗(yàn)活動(dòng)中，注重觀察、撲捉孩子的閃光點(diǎn)，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的.發(fā)展。

　�。�2）針對(duì)孩子們好動(dòng)腦子反映快的具體情況，有目的、有計(jì)劃地組織一些動(dòng)靜交替的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

　�。�3）通過豐富多彩的活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒傾聽、大膽講述、安靜聽音樂，繪畫，用自然聲唱歌的能力，感受音樂及藝術(shù)作品的美；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　根據(jù)孩子的興趣，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間，創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域。

　　（1）“小雨點(diǎn)理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等。結(jié)合幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造操作的平臺(tái)，讓幼兒自主的游戲。

　�。�2）“果果超市”——投放用碎布、泡沫、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等；結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，在超市中自主選擇，自由進(jìn)行買賣，體驗(yàn)買賣中的快樂。

　�。�3）“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等；引導(dǎo)幼兒在游戲中，認(rèn)識(shí)常見茶葉及簡單的功效。

　　（4）“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式、幾何形體、自編應(yīng)用題圖片等等；在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的想象力，體驗(yàn)操作成功的快樂。

　　（5）“好書分享”——每周更換一次圖書；培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力。

　　（6）“我健康、我快樂”——投放高蹺、自帶皮球、自制飛標(biāo)、飛碟跳繩等；通過晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的走、跑、跳等基本動(dòng)作。

　�。�7）“親親小植物”——投放自然角架、活植物、種植工具等；培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木，有責(zé)任心。

　�。�8）“小小值日生”“天氣預(yù)報(bào)”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。

　�。�9）根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子、泡沫。()“今天我值日”“天氣預(yù)報(bào)或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等，和孩子們共同設(shè)計(jì)其內(nèi)容，用顏色鮮艷的畫面，豐富室內(nèi)外墻面，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活、學(xué)習(xí)空間。

　　3、安全保健

　　（1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理；保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育。

　　（2）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

　�。�3）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。管理好孩子的物品，及時(shí)登記孩子的藥品，詳細(xì)記錄用藥情況，對(duì)生病孩子做到：及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理、個(gè)別對(duì)待。

　　4、班級(jí)管理

　�。�1）明確各自的崗位職責(zé)，共同做好各項(xiàng)保教工作，三位老師維護(hù)班級(jí)利益。

　　（2）嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度，帶班時(shí)精神飽滿地投入工作。

　�。�3）班組長、教研組長起帶頭作用，指導(dǎo)班級(jí)工作順利的開展，每月召開一次班務(wù)會(huì)，解決班級(jí)存在的問題；重視家長提出的意見或建議并及時(shí)反饋。

　　五、家長工作

　　1、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。開家長會(huì)、家長開放活動(dòng)、六一活動(dòng)。

　　3、利用班級(jí)博客、家長宣傳欄、電話，家訪、約訪、家園互動(dòng)手冊(cè)、晨間接待等多種形式和家長溝通，搭建家園互動(dòng)平臺(tái)，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　4、充分利用家長資源，我們請(qǐng)進(jìn)來、走出的的模式，開展“家長課堂”，促進(jìn)家長角色的轉(zhuǎn)換。

　　在工作中，我們會(huì)關(guān)心每一位幼兒的成長，堅(jiān)持以鼓勵(lì)的教育方法，我們會(huì)牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。

　　六、具體工作逐月安排

　　二月份

　　1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。如：班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃。

　　2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。

　　三月份

　　1、召開班級(jí)家長會(huì)。

　　2、做好家訪、約訪工作。

　　3、開展“溫暖的感覺”主題活動(dòng)。

　　4、開展“家長課堂——油菜花（張中一爸爸）”。

　　5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。

　　四月份

　　1、開展“綠色家園”主題活動(dòng)。

　　2、收集有關(guān)家教方面的信息，開展“家長課堂——參觀植物園（陳力搏媽媽）”。

　　3、開展“家長開放日”活動(dòng)。

　　5、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動(dòng)。

　　五月份

　　1、開展“娃娃看天下”、主題活動(dòng)。

　　2、開展“家長課堂——參觀校史館（張中一媽媽）”。

　　3、結(jié)合“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開展勞動(dòng)一系列的活動(dòng)。

　　六月份

　　1、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。

　　2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動(dòng)。

　　3、配合幼兒園開展幼兒評(píng)估工作。

　　2、做好班級(jí)總結(jié)及物品收尾工作。

　　相信通過幼兒園、教師、家長三者的有益互動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期，順利的進(jìn)入小學(xué)。

下學(xué)期工作計(jì)劃篇9

　　一（3）班小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級(jí)（3）班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

　　一、班級(jí)基本情況

　　本班共有15名學(xué)生，其中有男生8，女生7人。本班基本上是[一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（三）(共2篇)]獨(dú)生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。

　　二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

　　1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

　　班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的`榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

　　這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用寫字欄，手工欄等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　三、具體措施

　　1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期

　　安排了如寫字比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　四、工作安排

　　九月份:

　　1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

　　2、做好新生報(bào)到工作

　　3、慶祝教師節(jié)

　　十月份：

　　1、慶祝重陽節(jié)

　　2、寫字比賽

　　3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、召開家長會(huì)