學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計劃1
本學(xué)期切實針對市、縣教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教導(dǎo)處工作任務(wù)，進一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力；二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力�？傊诮逃虒W(xué)過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強教研組、備課組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。教研活動分三塊進行：一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動，三是備課組組織“一人一課”活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長、備課組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正�；⒅贫然�、講實效。備課組長有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計教案。備課組長組織活動，進行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活動資料交給教研組長。
三、以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量
強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團隊博客群組，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機結(jié)合，促進教師專業(yè)成長。
四、抓好體育、英語等課程，提高全面質(zhì)量
進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的.指導(dǎo)思想，進一步探索切實提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在�；顒訒r間總量超過一小時。加強英語課程的建設(shè)，有計劃，有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進行監(jiān)控，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
五、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價體系，以評價促發(fā)展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續(xù)實行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導(dǎo)處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對部分年級、部分學(xué)科進行調(diào)研活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質(zhì)量分析，提出改進措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進展情況。
學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級精神，綜合督導(dǎo)的建議，學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃，為架構(gòu)精細化、高質(zhì)量、高效能學(xué)生為本的課程框架和教學(xué)模式，打造充滿智慧、富有愛心的教師隊伍，創(chuàng)建校際間高層次的交流合作，本學(xué)期教導(dǎo)處將著力于學(xué)校課程、校本培訓(xùn)、教與學(xué)質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理，加強教學(xué)過程性監(jiān)控，堅持綠色教育質(zhì)量觀，落實好校課程計劃，積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)。
二、工作目標
1、完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理，加強教學(xué)過程性監(jiān)控。
2、擬定備課組評優(yōu)方案，進一步推動教研組備課組活動有效開展。
3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。
4、圍繞我�！懊骼怼ど械隆敝腔坌@的辦學(xué)理念，辦好校園開放日活動，積極宣傳我校。
5、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學(xué)質(zhì)量。
6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導(dǎo)入手，優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施，建設(shè)控初特色育人課程。
7、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。
8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念，創(chuàng)建教師群體的學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進取、創(chuàng)制高效”的教師隊伍。
9、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設(shè)，促進學(xué)生個性發(fā)展。
三、具體措施
1、進一步優(yōu)化流程，加強教學(xué)工作組織管理。
繼續(xù)引進先進的教學(xué)、管理軟件，利用信息技術(shù)優(yōu)勢，完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理。
繼續(xù)加強對教師日常教學(xué)，教研活動監(jiān)控，通過教案作業(yè)檢查、聽課、學(xué)生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握信息，捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導(dǎo)改正。
引進激勵機制，擬定備課組評優(yōu)方案，促進組室建設(shè)，以進一步推動教研組備課組活動有效開展，充分發(fā)揮他們在教學(xué)工作中管理實體作用。
教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。
2、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各備課組，參與備課活動。備課組長做好本學(xué)科的教學(xué)安排，細化并有側(cè)重的安排好各階段的教學(xué)內(nèi)容，特別是第一、第二輪的.復(fù)習(xí)計劃。與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。
�。�2）、聚焦課堂教學(xué)，探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學(xué)班現(xiàn)狀的有效復(fù)習(xí)模式和方法。加強教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，切實貫徹講練結(jié)合、精講精練的原則，各學(xué)科向40分鐘要質(zhì)量。年輕教師要多聽骨干教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做題。
�。�3）、及時分析改進。在重要考試結(jié)束后，各備課組要認真進行質(zhì)量分析，及時診斷，努力反思，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，調(diào)整下階段復(fù)習(xí)計劃，使復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。
3、優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施，建設(shè)控初特色育人課程。
�。�1）從課堂育人入手
依托我校特色拓展課程：心理、擊劍、軟陶、國學(xué)等，促進學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重，表現(xiàn)為和諧的師生關(guān)系、良好的互動交流。加強課程評價：學(xué)校評價、教師自我評價、學(xué)生評價（問卷調(diào)查、座談）等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。
（2）從校本作業(yè)入手
認真研究課程標準，明確各學(xué)科各階段課程目標、內(nèi)容、實施策略、資源需求等，圍繞課程標準和教學(xué)要求，充分研究學(xué)情，繼續(xù)推進創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實施，深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況，制定標準，優(yōu)化實施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè)，建立起校本題庫，向減負增效目標邁進。
（3）從分層輔導(dǎo)入手
針對不同學(xué)生特點，繼續(xù)對學(xué)生進行分層教學(xué)的探究，關(guān)注教師分層輔導(dǎo)的有效性和持續(xù)性，通過各種途徑，請優(yōu)秀備課組介紹、展示、學(xué)校推廣此類經(jīng)驗。貫徹因材施教原則，促進各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步，從中探索培養(yǎng)學(xué)科尖子生的規(guī)律和幫助困難學(xué)生提高的策略。
4、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。
初三中招中考的工作是學(xué)校工作的重中之重，本著對初三畢業(yè)班學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度，踏踏實實、嚴謹踏實地按照區(qū)教育考試中心的要求，完成從學(xué)生中考報名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報、升學(xué)咨詢等相關(guān)工作。
召開初三教師會議、初三學(xué)生大會、學(xué)困生座談會等，積極溝通、聽取建議、師生同心，以積極心態(tài)迎接中考。
開好兩次初三家長會，宣傳中招政策，指導(dǎo)志愿填報，接受家長咨詢，做好服務(wù)工作。
組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊、考務(wù)相關(guān)工作，為師生保駕護航。
5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，外引內(nèi)動、搭建歷練展示平臺，實現(xiàn)共同愿景。
�。�1）、繼續(xù)加強教師自主學(xué)習(xí)研修，組織開展悅讀活動，在崗教師讀業(yè)務(wù)書籍一本或業(yè)務(wù)文章數(shù)篇，交一篇讀書筆記或心得體會。
（2）、各教研組要積極營造學(xué)習(xí)型群體氛圍，學(xué)理論，領(lǐng)會各學(xué)科教學(xué)基本要求，了解中考精神和動態(tài)，觀名師課、聽名師講座。
（3）、組織學(xué)研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學(xué)研討交流活動，重點關(guān)注創(chuàng)智課堂知識容量，思維含量、訓(xùn)練密度、課堂提問、課堂效率問題，搭建教師自我展示、相互切磋學(xué)習(xí)的講堂，通過說課、開課、聽課、評課，通過公開自我、傾聽回應(yīng)、聚焦問題，做好課堂教學(xué)的實踐交流，為智慧課堂增值添彩。為“教學(xué)能手"評選做好儲備。
�。�4）、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法，組織教師修訂個人發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師將規(guī)劃和學(xué)校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機融合，同時做好過程管理和指導(dǎo)，開好階段評價會，對目標制定和達成評價適時和教師進行雙向平等溝通，以助力教師成長。
（5）、繼續(xù)做好數(shù)字團隊建設(shè)，以“智慧云課堂”項目課題研究為引領(lǐng)，進一步推動學(xué)校教育信息化從應(yīng)用走向深度融合創(chuàng)新進程，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實做好減負增效。
（6）、重視對結(jié)對教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,對區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)隨訪工作做好準備。
6、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設(shè)，促進學(xué)生個性發(fā)展。
（1）、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實”的管理工作。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長，積極探索課程評價方案研制，提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量。
�。�2）、做好校本教材自查工作，繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設(shè)置情況網(wǎng)上問卷活動，組織好20xx年度優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選工作。
�。�3）、繼續(xù)做好基于物理科學(xué)的創(chuàng)新實驗室建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新實驗室聯(lián)盟校要求的相關(guān)工作。
（4）、做好校語言文字達標工作情況自評，繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的作用，充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優(yōu)勢，做好20xx年迎檢工作。
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