第二學(xué)期高中語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-03-11 08:43:38 學(xué)期工作計(jì)劃我要投稿

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　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期高中語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

第二學(xué)期高中語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹實(shí)施教育局“全面優(yōu)質(zhì)年”活動(dòng)的各項(xiàng)要求和措施，努力確立科學(xué)的教育發(fā)展觀，用改革的思路克服工作中的困難，用發(fā)展的方法解決前進(jìn)中的問(wèn)題，努力做到把語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量抓實(shí)，把常規(guī)管理抓嚴(yán)，把教師隊(duì)伍帶好，把校本教研做亮，為全面、高質(zhì)量地實(shí)施素質(zhì)教育提供有力的支撐。

　　二、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

　　1.認(rèn)真研讀語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織骨干教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行教材進(jìn)行專題性研討，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力。

　　2．組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及克里斯蒂編著的《友善用腦·加速學(xué)習(xí)新方法》、杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式等教育教學(xué)理論。調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，指導(dǎo)教師自主開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　�。ǘ﹫�(jiān)持科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格有效的教學(xué)管理。

　　明確抓管理，求生存，求發(fā)展，向管理要質(zhì)量的硬道理，按照“立足學(xué)科、夯實(shí)基礎(chǔ)、聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注課堂、有效訓(xùn)練、提高質(zhì)量”的主體工作思路，和語(yǔ)文教師同心同德，強(qiáng)化管理意識(shí)，做到管理規(guī)則要明，落實(shí)常規(guī)要嚴(yán)，檢查執(zhí)行情況要細(xì)，用科學(xué)規(guī)范的管理促語(yǔ)文質(zhì)量的提升。

　　1．課堂教學(xué)

　　①加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)“三種課型（講讀課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課）”的研究，結(jié)合友善用腦和杜郎口的自主教學(xué)模式，推行高中語(yǔ)文學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效課堂教學(xué)方法。在課堂上，要突出學(xué)生的主體地位，注意培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)見(jiàn)的表達(dá)，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程，要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　②根據(jù)必修模塊和選修模塊的不同，組織區(qū)級(jí)備課組活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，以研究課為中心，探索必修課和選修課有效的課堂教學(xué)模式。

　　2．常規(guī)管理

　　本著服務(wù)學(xué)校的思想去會(huì)診課堂，會(huì)診管理，和教師共同商討常態(tài)教學(xué)中的質(zhì)量意識(shí)和常規(guī)管理的意識(shí)等問(wèn)題。除了檢查有效的課堂教學(xué)行為，還要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理中備課和作業(yè)管理的檢查。同抓共管，把規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持不懈地抓質(zhì)量的要求落到實(shí)處。

　　3．質(zhì)量監(jiān)控

　�、龠M(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)研究高考新方案，特別是有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科的補(bǔ)充規(guī)定。以課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考綱為向?qū)�，夯�?shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。為高三畢業(yè)班做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，服務(wù)工作。

　�、谡J(rèn)真完成本學(xué)期南京市和區(qū)教研室組織的各次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)調(diào)研工作。認(rèn)真做好學(xué)科質(zhì)量分析。

　�、奂皶r(shí)召開各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量分析研討會(huì)，重視評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋，做好教學(xué)調(diào)控和改進(jìn)的指導(dǎo)工作。

　　4．學(xué)科競(jìng)賽

　�、砰_展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)上升。

　�、俳M織參加南京市第七屆“好家長(zhǎng)”杯作文競(jìng)賽的初賽、復(fù)賽。

　�、诮M織參加江蘇省第六屆高中生作文大賽。

　�。�2）組織開展語(yǔ)文教師的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比工作。

　�、俳Y(jié)合區(qū)教育局的骨干教師和學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作，精心安排，認(rèn)真組織，公正、公平地開展評(píng)選工作。

　　②、精心篩選，認(rèn)真組織安排我區(qū)語(yǔ)文教師參加省級(jí)語(yǔ)文賽課活動(dòng)。

　�。ㄈ┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　合理利用教研網(wǎng)絡(luò)（區(qū)、校兩級(jí)），進(jìn)一步發(fā)揮名學(xué)校、名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師輻射能力和示范作用，繼續(xù)實(shí)施“幫一把、推一批、優(yōu)一群”的工作策略。主要做好以下工作：

　　1.通過(guò)名教師及學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)報(bào)告、講座、研究課等形式放大名師課堂，給年輕教師指路子、放樣子，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，提高我區(qū)語(yǔ)文師資隊(duì)伍的整體優(yōu)化。