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經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作計(jì)劃
一、存在問題分析：
學(xué)生會(huì)內(nèi)部凝聚力不強(qiáng)，有部分干部反映“得不到認(rèn)可”，部分干部熱情減退；系列制度陳舊，部門間職能分工不明確，系列制度、機(jī)構(gòu)設(shè)置亟待完善；學(xué)生會(huì)與基層班集體間溝通聯(lián)系不足；學(xué)生會(huì)工作未能真正體現(xiàn)到“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，系列活動(dòng)繁多，干部、同學(xué)們積極性不高，活動(dòng)得不到預(yù)期效果；干部整體素質(zhì)仍有待提高。
二、優(yōu)勢(shì)分析：
壓濾機(jī)濾布整體趨勢(shì)還是比較好，各部長(zhǎng)積極負(fù)責(zé)，部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)，上下同心協(xié)力，部門之間相互配合；基層班級(jí)班長(zhǎng)還是比較擁護(hù)學(xué)生會(huì)，經(jīng)�！坝惺抡覍W(xué)生會(huì)”，并向我們提過很多很寶貴的意見。
三、工作計(jì)劃
總體計(jì)劃：回顧過去，立足現(xiàn)在，剔除“老毛病”，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，積極豐富學(xué)院學(xué)生們的第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)與基層班集體溝通，確切地做到服務(wù)同學(xué)。
�。ㄒ唬﹥�(nèi)部建設(shè)
1、 系列制度建設(shè) 修改并制定系列制度，使各項(xiàng)制度行之有效，不泛于形式，藉此強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)；
2、 干部培訓(xùn) 加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)，以提高干部素質(zhì)水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。各部門結(jié)合部門關(guān)際情況，有針對(duì)性地開展系列諸如電腦技能培訓(xùn)，公文與作培訓(xùn)，醫(yī)療培訓(xùn)等
3、 組織建設(shè)，內(nèi)部凝聚力建設(shè) 強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、各部門組織建設(shè)。主席團(tuán)，部長(zhǎng)起帶頭作用，深入各門部?jī)?nèi)部了解情況并引導(dǎo)各級(jí)干部，加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。
�。ǘ┬@文化活動(dòng)建設(shè)
1、 整頓系列活動(dòng) 針對(duì)活動(dòng)繁多等問題，整合各項(xiàng)活動(dòng)，力求“精”“彩”。
2、 部門協(xié)調(diào)與部門分工 在校園文化活動(dòng)工作中，整合學(xué)生會(huì)各部門資源，協(xié)調(diào)好各部門分工問題。
�。ㄈ┌嗉�(jí)建設(shè)
1、 強(qiáng)學(xué)生會(huì)與各班班干部間的溝通 完善系列溝通機(jī)制，建立信息反饋制度。
2、 培訓(xùn)各班班干部 加強(qiáng)各基層班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)，為班干部提供系列技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
�。ㄋ模┲飨瘓F(tuán)工作
1、 加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部凝聚力，加強(qiáng)與各部門各級(jí)干部溝通，主動(dòng)接觸每一位基層干部。
2、 協(xié)調(diào)好各部門工作，及時(shí)解決各部門間的矛盾。
3、 加強(qiáng)主席團(tuán)建設(shè)，建立規(guī)范化的主席團(tuán)會(huì)議制度，定期交流各項(xiàng)工作，及時(shí)調(diào)整學(xué)生會(huì)各時(shí)期工作方針。
4、 濾布引導(dǎo)學(xué)生會(huì)各部門剔除“老毛病”，改掉不良習(xí)慣，提高各部門辦事效率。
5、 協(xié)調(diào)好各部門正、副部長(zhǎng)關(guān)系，積極調(diào)動(dòng)各部門正、副部長(zhǎng)工作積極性。
6、 引導(dǎo)各部門、各干部定位。
四、工作目標(biāo)：
同學(xué)們認(rèn)為，學(xué)生會(huì)確實(shí)做了些實(shí)事；干部們認(rèn)為，進(jìn)入學(xué)生會(huì)值得！
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