加強(qiáng)學(xué)校綜合治理平安創(chuàng)建工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-09-01 16:10:52 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

加強(qiáng)學(xué)校綜合治理平安創(chuàng)建工作計(jì)劃范文

  為扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),切實(shí)解決我校當(dāng)前影響安全穩(wěn)定的突出問(wèn)題,積極推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展,努力創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境,保證我校教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展,特制定~年xx市xx中心小學(xué)綜合治理和創(chuàng)安工作計(jì)劃綜合治理與平安創(chuàng)建工作計(jì)劃。

加強(qiáng)學(xué)校綜合治理平安創(chuàng)建工作計(jì)劃范文

  一、工作目標(biāo):

  實(shí)現(xiàn)“五無(wú)”工作目標(biāo),即:無(wú)校園內(nèi)刑事案件,無(wú)造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的重大事件,無(wú)造成嚴(yán)重影響~或政治穩(wěn)定的重大事件,無(wú)引發(fā)系統(tǒng)恐慌的重特大惡性案件或社會(huì)治安案件,無(wú)造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的師生傷害事故,努力探索學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作的新路子、新經(jīng)驗(yàn),逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作的制度化、規(guī)范化,著力構(gòu)筑矛盾化解、治安防控、綜治責(zé)任三大體系,為學(xué)校教育改革和發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境。

  二、主要工作

  1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)綜治工作

 。1)、認(rèn)真落實(shí)綜治工作責(zé)任制。綜治工作是學(xué)校工作的重要組成部分。各校、各處室要充分認(rèn)識(shí)綜合治理工作的重要性,自覺(jué)承擔(dān)起保一方平安的政治責(zé)任,切實(shí)做好本校和本處室的綜合治理工作。要進(jìn)一步明確綜治工作責(zé)任制,將綜治工作列入各校、各處室的重要議事日程,層層落實(shí)責(zé)任制,實(shí)行責(zé)任追究制,努力形成全體教職工參與綜治工作的良好局面,為學(xué)校教育改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

 。2)、深入開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處穩(wěn)定工作機(jī)制和制度,真正形成“校長(zhǎng)掛帥、部門聯(lián)動(dòng)、各方參與”的矛盾糾紛排查調(diào)處工作格局。要堅(jiān)持“調(diào)防結(jié)合、以防為主”的方針,把矛盾調(diào)處的重點(diǎn)放在可能引發(fā)事件和可能轉(zhuǎn)化為刑事案件的矛盾糾紛上,依法妥善地處置事件,確保學(xué)校不發(fā)生嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題,最大限度地確保社會(huì)穩(wěn)定。各校要認(rèn)真做好矛盾糾紛排查工作,掌握第一手資料,發(fā)現(xiàn)傾向性苗頭及時(shí)報(bào)校長(zhǎng)辦公室。要暢通信息報(bào)送渠道,凡發(fā)現(xiàn)教師家長(zhǎng)上訪、火災(zāi)、重大交通事故、食物中毒和嚴(yán)重疫情以及群體~等,在最短時(shí)間里報(bào)告校長(zhǎng)室,發(fā)生重大事件學(xué)校將在一小時(shí)內(nèi)報(bào)局辦公室。

  2、強(qiáng)化社會(huì)治安防控機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)治安防范措施

  要加強(qiáng)校園治安防范工作,深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),堅(jiān)持“預(yù)防為主,整建結(jié)合,重在建設(shè)”的原則,進(jìn)一步健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)格管理措施。

 。1)、增強(qiáng)治安保衛(wèi)力量。各部門要進(jìn)一步明確責(zé)任,成立了由邵祖祥任組長(zhǎng),學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人為組員的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全學(xué)校綜合治理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,建立相應(yīng)保障制度,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的門衛(wèi)力量。

 。2)、提高技防水平。各校、各處室要切實(shí)將人防、物防和技防三者有效結(jié)合起來(lái)。將高檔物品存放好,特別要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的安全管理工作,防止偷盜事件的發(fā)生,要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)室、微機(jī)房等重要部位的安全管理,適時(shí)安裝好報(bào)警系統(tǒng),確保學(xué)校安全。

 。3)、整治校園及校園周邊治安環(huán)境。要加強(qiáng)學(xué)校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理,依靠公安、文化等有關(guān)部門的大力支持,防止網(wǎng)吧和淫穢書(shū)刊對(duì)少年兒童的侵害,凈化校園周邊環(huán)境,努力形成關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)、預(yù)防和減少違法犯罪的良好氛圍。要發(fā)揮好法制副校長(zhǎng)的作用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育、道德教育和日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)法律意識(shí)。要充分發(fā)揮班主任和隊(duì)組織的作用,抓好學(xué)生的日常管理和思想政治工作。要認(rèn)真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗(yàn),積極探索綜合治理的工作方法,建立保持學(xué)校校園和周邊良好治安環(huán)境的長(zhǎng)效管理機(jī)制,努力為師生員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

 。4)、采取有力措施,為師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全提供保障。

  要強(qiáng)化學(xué)生管理工作,要加強(qiáng)師生食品衛(wèi)生的檢查和管理,加強(qiáng)門衛(wèi)工作,嚴(yán)格登記制度,落實(shí)防盜措施,貴重物品落實(shí)專人保管。要經(jīng)常檢查、維護(hù)、維修校內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備,及時(shí)消除安全隱患。校內(nèi)建筑物、圍墻、門窗、防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施、交通工具等必須符合安全要求,午餐、師生飲水、水源必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,報(bào)警求助、應(yīng)急處置設(shè)備必須齊備,確保安全有效。學(xué)校要在節(jié)假日建立值班制度,同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)出有關(guān)安全的公開(kāi)信,學(xué)校的值班安排及時(shí)上報(bào)教育局辦公室。

 。5)、加大創(chuàng)建力度,爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。

  進(jìn)一步提高“平安校園”創(chuàng)建工作的重要意義的認(rèn)識(shí),要根據(jù)上級(jí)部門的精神,組織師生參與形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng),形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),相關(guān)處室各司其職、緊密配合,全校師生共同參與的工作機(jī)制。大力加強(qiáng)安全防范工作,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力,切實(shí)加大“平安校園”的創(chuàng)建力度。

  3、采取有效措施,預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪

  學(xué)校各部門要加強(qiáng)學(xué)校德育工作,充分利用法制副校長(zhǎng)、德育基地等教育資源,開(kāi)展形式多樣的學(xué)生法制教育活動(dòng),充分發(fā)揮在預(yù)防未成年人犯罪教育方面的教育和引導(dǎo)作用。

 。1)、繼續(xù)加強(qiáng)師生道德教育、法制教育,強(qiáng)化

  自護(hù)教育。要大力加強(qiáng)道德教育、法制教育和心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。要把預(yù)防青少年學(xué)生犯罪教育納入學(xué)校法制教育計(jì)劃,做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”,要加強(qiáng)與法制副校長(zhǎng)的聯(lián)系,每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法制講座,并利用校園廣播、黑板報(bào)等形式宣傳法制知識(shí)和預(yù)防犯罪常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和自我教育、自我保護(hù)能力,使法制、預(yù)防犯罪教育活動(dòng)真正收到實(shí)效。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育和自護(hù)教育;增強(qiáng)法制觀念,提高自我約束、自我保護(hù)能力。深入開(kāi)展對(duì)青少年學(xué)生“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”主題教育活動(dòng),做好“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”宣傳教育活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校、師生的行為,切實(shí)杜絕教職工違紀(jì)違法行為,不斷提高師生的思想政治素質(zhì)、法制觀念、政策水平、道德水準(zhǔn),在社會(huì)上樹(shù)立教師良好的.形象。

 。2)、加強(qiáng)校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的管理。加強(qiáng)校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的管理,要做到制度健全,責(zé)任到人,要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的管理;深入開(kāi)展“熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)光、拒絕網(wǎng)吧、做文明學(xué)生”系列主題教育活動(dòng),廣泛開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)”,加強(qiáng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)道德教育,教育學(xué)生自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)管理規(guī)定,不看不傳反動(dòng)、淫穢出版物,堅(jiān)決抵制網(wǎng)上各種有害或不良信息的侵害。進(jìn)一步落實(shí)校園互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理責(zé)任制和監(jiān)控措施,抵制各種有害信息侵蝕,筑起一道防淫穢、迷信、反動(dòng)信息的“防火墻”;建立和完善“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”聯(lián)控聯(lián)防的長(zhǎng)效管理機(jī)制,確保校園的安全穩(wěn)定,優(yōu)化育人環(huán)境。

  3)、加強(qiáng)安全警示教育和防范活動(dòng)。要經(jīng)常開(kāi)展各種適合不同層次學(xué)生的安全教育活動(dòng),豐富學(xué)生安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救的能力。要經(jīng)常開(kāi)展“防火、防盜、防中毒、防爆炸、防誘發(fā)不穩(wěn)定因素”的“五防”教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門衛(wèi)、食堂、教學(xué)樓、專用室等重點(diǎn)部位的管理和治安防范,嚴(yán)格重大節(jié)日和重大活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序,確保師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。

 。4)、加強(qiáng)思想后進(jìn)生的幫扶工作。各小學(xué)要建立健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),不斷完善學(xué)校德育工作考評(píng)方案,改進(jìn)對(duì)學(xué)生品行評(píng)估、記錄制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。要大力倡導(dǎo)“愛(ài)心”教育,樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣光榮”的觀點(diǎn),要通過(guò)專人負(fù)責(zé)、動(dòng)態(tài)管理、定期家訪,結(jié)對(duì)幫扶等措施,切實(shí)開(kāi)展好思想后進(jìn)生的幫扶工作,并積極配合有關(guān)部門打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益的違法犯罪行為。

  綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。抓好學(xué)校綜治工作,不僅是維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的需要,而且是保一方社會(huì)和政治穩(wěn)定的大事。我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“平安校園”創(chuàng)建工作的重要意義,要根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,切實(shí)加大“平安校園”的創(chuàng)建力度,以“實(shí)、高、全”為創(chuàng)建要求,創(chuàng)新工作方法,落實(shí)具體措施,認(rèn)真做好學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作,切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定,為打造“平安廣陵”、“平安湯斜作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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