學(xué)校體育優(yōu)秀工作計(jì)劃模板
學(xué)校體育工作是學(xué)校教導(dǎo)的緊張構(gòu)成部分，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校體育工作，對(duì)全面貫徹黨的教導(dǎo)方針、晉升青少年全面素質(zhì)和推進(jìn)“兩綱”教導(dǎo)具有緊張意義。在多年的教導(dǎo)教授教化工作中，曹楊二中始終高舉“文理相通、人文見(jiàn)長(zhǎng)”的大旗，始終以人的自由和全面成長(zhǎng)作為我們的教導(dǎo)追求，并在學(xué)校體育工作中漸漸確立起以下“三個(gè)”理念：即堅(jiān)持各科教導(dǎo)交融并重的原則，確立科學(xué)全面的教導(dǎo)理念；堅(jiān)持“康健第一”的思想，確立體育育人的理念；堅(jiān)持為學(xué)生終身成長(zhǎng)打好根基的思想，確立終身體育的理念。為使曹楊二中的學(xué)生更康健、更愉快、更聰明，多年來(lái)，學(xué)校體育工作通過(guò)賡續(xù)的革新探索與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了整體支配、重點(diǎn)傾斜、形成共識(shí)、力爭(zhēng)實(shí)效、可持續(xù)成長(zhǎng)的優(yōu)越的體育工作場(chǎng)所場(chǎng)面。
一、明確體育工作意義，全面進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)
1、認(rèn)真貫徹中央七號(hào)文件精神、全國(guó)體育工作會(huì)議精神和上海市學(xué)校體育工作會(huì)議精神，學(xué)校分三個(gè)層面進(jìn)行了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)講和行政會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)文件精神，并從思想發(fā)動(dòng)、組織領(lǐng)導(dǎo)、教授教化支配等多方面作了研究和落實(shí)，增強(qiáng)了體育工作的領(lǐng)導(dǎo)力；組織體育教研組開(kāi)展專題學(xué)習(xí)、細(xì)化研討、賡續(xù)改進(jìn)教授教化環(huán)節(jié)，充分施展體育教師的主力軍作用；多次召開(kāi)全校教工會(huì)議，全面鼓吹遍及、做到各人知曉、明了體育工作的意義，在全校范圍內(nèi)漸漸形成“康健第一”的共識(shí)，進(jìn)步全體教師的執(zhí)行力。
2、我們通過(guò)研討和學(xué)習(xí)，深入掘客體育工作的內(nèi)涵、文化和魅力，以達(dá)到全面進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)的目的。近代教導(dǎo)家蔡元培老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“完全人格，首為體育”。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到體育是博大博識(shí)的中華文明的緊張構(gòu)成部分，是培育學(xué)生奮發(fā)向上、吃苦刻苦意志的有效道路，我們要在科學(xué)成長(zhǎng)看的指導(dǎo)下，更為強(qiáng)調(diào)它的'育人功能，從而進(jìn)一步確立體育工作在學(xué)校工作中的緊張位置，進(jìn)一步建立從事教導(dǎo)工作，必須看重體育的思想。
3、讓各人都尊重體育教導(dǎo)，增強(qiáng)和晉升學(xué)校體育教師的使命感、光榮感和幸福感，充分施展他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，勉勵(lì)他們把握新時(shí)期體育工作的重點(diǎn)，使其賡續(xù)改進(jìn)優(yōu)化。
二、樹(shù)立學(xué)生康健檔案，實(shí)施體質(zhì)康健標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生的身體康健是學(xué)校教導(dǎo)、教授教化的根基和包管。為此，我們依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)康健標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立了曹楊二中《學(xué)生體質(zhì)康健標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、申報(bào)和頒布制度，體育組會(huì)同衛(wèi)生室為每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立康健檔案，專人負(fù)責(zé)，并按期組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)康健測(cè)試，每年都向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任及上級(jí)各級(jí)教導(dǎo)行政部門頒布學(xué)生體質(zhì)康健監(jiān)測(cè)的總申報(bào)，讓各人都關(guān)切學(xué)生的體質(zhì)狀況，從而在根本上包管了學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展，晉升了學(xué)生的康健指數(shù)。
三、優(yōu)化學(xué)科課程模式，進(jìn)步體育運(yùn)動(dòng)實(shí)效
從培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、控制體育基礎(chǔ)技能入手，我們賡續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置，在確保教授教化質(zhì)量的同時(shí)，更關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)的有效性，取得了必然的成效。
1、以“康健第一”為宗旨，調(diào)劑課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)的光陰。20xx年上半年，為包管學(xué)生康健，我們推遲半小時(shí)上學(xué)，并增設(shè)一節(jié)室內(nèi)操。本學(xué)期學(xué)校依據(jù)市教委精神，顛末重復(fù)討論，抉擇調(diào)劑現(xiàn)有的課時(shí)布局，將每周39課時(shí)調(diào)劑為35課時(shí)(主要從語(yǔ)、數(shù)、外中去縮減),同時(shí)將體育課從本來(lái)每周3節(jié)增加至每周2節(jié)根基課、1節(jié)選修課、2節(jié)運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)稱3課2運(yùn)動(dòng)）。并將現(xiàn)有的體育教授教化分成了“打根基和選修階段”、“特長(zhǎng)成長(zhǎng)階段”、“綜合才能進(jìn)步階段”。另外我們的每日“三操”，即早操、眼保建操和室內(nèi)操（我們自編的室內(nèi)操）照常進(jìn)行，配以高一、高二拓展課中的體育特色、杰作選項(xiàng)，包管學(xué)生每天有一節(jié)體育課，事實(shí)上我們曹楊二中的學(xué)生每天的體育運(yùn)動(dòng)光陰已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一小時(shí)。體育課在二中已經(jīng)成為了深受學(xué)生喜愛(ài)的主要課程。
2、優(yōu)化課程，施展功能，確保體育教授教化的質(zhì)量和有效性。作為上海市首批實(shí)施二期課改《體育與健身》新課程的學(xué)校（全市區(qū)51所），為了進(jìn)一步進(jìn)步體育教導(dǎo)的有效性，學(xué)校從2002學(xué)年起，在《新課標(biāo)》的引領(lǐng)下，依據(jù)學(xué)校自身的硬件和軟件設(shè)施的具體環(huán)境和教授教化人力資源，結(jié)合曩昔勝利經(jīng)驗(yàn)親睦的傳統(tǒng)做法，進(jìn)行了勇敢的探索和積極的實(shí)踐，合理支配體育教授教化內(nèi)容，將每周三節(jié)體育課進(jìn)行了有效調(diào)劑，實(shí)行二節(jié)根基課一節(jié)選修課。
1）根基課中，我們看重學(xué)生基礎(chǔ)體育根基知識(shí)、技能和熬煉身體的措施、手段的控制和習(xí)得、看重學(xué)生基礎(chǔ)體質(zhì)的加強(qiáng)，我們?cè)鰪?qiáng)教研組內(nèi)的教授教化內(nèi)容的繼續(xù)性、系統(tǒng)性，看重教研組的教法和學(xué)生的學(xué)法研究（教案和學(xué)案的系統(tǒng)訂定），賡續(xù)進(jìn)步教授教化的有效性�！覀冋J(rèn)定：根基課是打根基的。
2）在選修課中，我們?yōu)閷W(xué)生提供八個(gè)項(xiàng)目的自選菜單（男女籃球、男女足球、男女乒乓球、男女羽毛球、女子排球、女子健美操、男子武術(shù)、男子手球、木蘭拳、木蘭扇等）供學(xué)生自主選擇，依據(jù)學(xué)生自主的選擇，年級(jí)部進(jìn)行合理調(diào)配，執(zhí)行走班上課形式，五個(gè)班級(jí)為一個(gè)單位，分八個(gè)項(xiàng)目，由八位教師同時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)教授教化，這一做法極大地滿足了高中學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、潛能開(kāi)拓、特長(zhǎng)成長(zhǎng)的心理需求，學(xué)生在控制熬煉身體有根基知識(shí)和基礎(chǔ)技能同時(shí)，通過(guò)選修課的準(zhǔn)專業(yè)培訓(xùn)再結(jié)合課余、校外訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生能較為系統(tǒng)地接收至少2個(gè)體育項(xiàng)目的專業(yè)指導(dǎo)，并能較為純熟地控制其熬煉的技能，為其可持續(xù)成長(zhǎng)和終身體育熬煉夯實(shí)了根基�！覀冋J(rèn)定：選修課是為高中學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)提供支撐的。
3）運(yùn)動(dòng)課中，我們注重學(xué)生的微格研究，我們從滿足學(xué)生更多、更普遍的體育喜好和興趣出發(fā)，不僅讓學(xué)生自由運(yùn)動(dòng)，更對(duì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，進(jìn)行專門和指點(diǎn)，對(duì)付廣泛性的問(wèn)題進(jìn)行深入的、有針對(duì)性的研究和辦理。——我們認(rèn)定：運(yùn)動(dòng)課讓高中生在運(yùn)動(dòng)中得以持續(xù)全面的成長(zhǎng)。
由于體育課總課時(shí)的增加，學(xué)生的平安隱患和傷害事故發(fā)生系數(shù)也隨之增大，因此，我們還實(shí)時(shí)訂定了《上海市曹楊二中學(xué)生在體育講堂上呈現(xiàn)傷害事故處置懲罰應(yīng)急步伐》，我們還應(yīng)用學(xué)校素質(zhì)教導(dǎo)綜合課光陰，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《平安意識(shí)教導(dǎo)和自我掩護(hù)才能的培養(yǎng)》的專題教導(dǎo)，以盡可能地將學(xué)生的傷害事故發(fā)生率削減到最低限度。
通過(guò)大量的查詢?cè)L問(wèn)和實(shí)踐證明，我們的這一做法是勝利的，我們的學(xué)生通過(guò)選修的專項(xiàng)學(xué)習(xí)和輔以本身的業(yè)余訓(xùn)練，在市、區(qū)各級(jí)體育角逐中取得了很好的造詣，并繼續(xù)三年榮獲區(qū)體育系列賽規(guī)定項(xiàng)目和所有項(xiàng)目總冠軍，學(xué)校也得到了區(qū)“體教結(jié)合優(yōu)秀單位”的稱號(hào)。
四、堅(jiān)持陽(yáng)光健身育人，掘客培養(yǎng)人文精神
學(xué)校積極響應(yīng)和貫徹教導(dǎo)部、國(guó)家體育總局和團(tuán)中央提議的“開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”的號(hào)召，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行康健熬煉的方方面面教導(dǎo)，組織開(kāi)展了切實(shí)有效的體育運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了健身又育人的優(yōu)越氣氛。
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