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學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃（精選20篇）
時(shí)間過得飛快，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。相信許多人會(huì)覺得工作計(jì)劃很難寫吧，以下是小編為大家整理的學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇1
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面
學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng)，但班級(jí)管理內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“看誰跑的最遠(yuǎn)”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的`年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，踢毽子”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹"全教會(huì)精神"，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的"教育要面向全體學(xué)生"為指針，以"學(xué)會(huì)關(guān)心"為主線，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、存在問題：
我班男女同學(xué)比例差不多，但是大部分男生的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較差，他們不愛學(xué)習(xí)，而且有的時(shí)候還會(huì)給你找一些麻煩，為了班級(jí)全體同學(xué)都能前進(jìn)，不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，本學(xué)期我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀的教育，形成正確的人生觀。
�。�1）充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如今年中國(guó)要舉行奧運(yùn)上，并且結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀和愛國(guó)主義教育。
（2）充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向
�。�3）充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的"坐標(biāo)、天平"，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的`價(jià)值觀。
2、團(tuán)隊(duì)精神教育
�。�1）抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成"我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲"的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
（2）在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中，如校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳、表揚(yáng)積極向上的同學(xué)，最重要的是提倡這種"為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博"的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育
�。�1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)"自古英雄多磨難"的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、創(chuàng)新教育
�。�1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
�。�2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
（3）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。
（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。
5、個(gè)性與共性教育
（1）堅(jiān)持"個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人"的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
�。�2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
四、班級(jí)月活動(dòng)安排：
月份
活動(dòng)主題
活動(dòng)目的
2月份
校風(fēng)校紀(jì)教育
教育學(xué)生做一個(gè)合格的中學(xué)生
3月份
迎奧運(yùn)，促和諧校園
對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育
4月份
法制宣傳
使學(xué)生懂法、守法
5月份
紅五月演唱比賽
使學(xué)生愛校，形成正確的人生觀、世界觀
6、7月份
考風(fēng)考紀(jì)教育
對(duì)考試有正確的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成正確的考試習(xí)慣
總之，新學(xué)期意味著新氣象，也意味著新挑戰(zhàn)，在新的學(xué)期里我會(huì)將全力投入其中，創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)概況
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)52人，男生29人，女生23人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆�，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、主要工作和具體措施：
�。ㄒ唬┬袨橐�(guī)范教育：
�。�、進(jìn)校離校注意安全，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
２、不在教室和過道里追逐打鬧，不在校園里追逐猛跑。
�。场⒗蠋煵辉诮淌視r(shí)要安靜，不喧嘩，自覺學(xué)習(xí)。
�。�、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
�。怠⒄n后按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)認(rèn)真、自覺，不斷養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
６、掌握一定的勞動(dòng)技能，如：做值日，打掃衛(wèi)生，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
（二）班級(jí)管理：
１、上學(xué)不遲到、不早退。
�。�、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
�。�、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
４、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。
�。�、逐步形成互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。
�。�、逐步培養(yǎng)班干部掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
７、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助手制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
�。ㄈ┬l(wèi)生管理
講究衛(wèi)生很重要，堅(jiān)持每周晨檢。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“四勤”，手勤洗、桌屜勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和愛護(hù)花草的教育。
�。ㄋ模└鶕�(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
�。�、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，作業(yè)改錯(cuò)習(xí)慣。
�。�、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
�。�、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
4、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。
5、加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：
（1）各種評(píng)比制度不變，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，“紅星章”。
（2）值日評(píng)比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，盡量讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。
（4）在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：好兒童評(píng)選、小書法家、數(shù)學(xué)小博士好記心和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將以對(duì)本班孩子的了解和認(rèn)識(shí)再結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來制定本學(xué)期的計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況
本學(xué)期預(yù)備（5）班共有28名孩子，17名男生，11名女生。本班還有有2名幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言希望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。
二、班級(jí)工作目標(biāo)：
1.抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，
3.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
5.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1．常規(guī)教育
常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：
�。�1）上課不講小話， 有問題問之前先舉手。
�。�2）上課不在教室亂跑。
（3）不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。
�。�4）不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽從老師安排。
3.家長(zhǎng)工作
與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。
4.班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)，制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
5.狠抓安全教育和安全管理。
預(yù)備班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，存在很多安全隱患，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。
四、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我與副班老師都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇5
又迎來了一個(gè)新學(xué)期，新學(xué)期新開始，本學(xué)期我擔(dān)任xx班的班主任，在班主任的工作中，要做到認(rèn)真、細(xì)心、耐心有責(zé)任心，相信自己將會(huì)有新的進(jìn)步與突破。以下是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況。
上學(xué)期中我雖不是預(yù)備（2）班的授課老師，但是我還是經(jīng)常接觸預(yù)備（2）班的孩子的，所以孩子們對(duì)邢老師并不陌生。在本學(xué)期中我希望不管在生活習(xí)慣上還是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上孩子們都要有明顯的進(jìn)步。為了給孩子營(yíng)造更好的班級(jí)風(fēng)貌和學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)，我將用心做好培優(yōu)輔差的工作，讓優(yōu)秀的孩子展示更多，讓中等的`孩子變得突出，特別關(guān)注有危險(xiǎn)動(dòng)作和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子
二、工作內(nèi)容。
1、安全方面
按時(shí)到校，做好迎接孩子的準(zhǔn)備。
特別關(guān)注體質(zhì)較弱、經(jīng)常生病的孩子。
放學(xué)時(shí)間主副班配合，每天親手安全的把孩子交給家長(zhǎng)。
沒有按時(shí)到校的孩子及時(shí)給家長(zhǎng)打電話問清原因，做好考勤工作。
增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)和不傷害他人等安全意識(shí)。
豐富孩子的課間活動(dòng)，游戲要求孩子遵守游戲規(guī)則，做到文明游戲。
2、學(xué)習(xí)方面
完善各區(qū)角創(chuàng)設(shè)，及時(shí)開放，培養(yǎng)孩子體驗(yàn)生活的樂趣。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
培養(yǎng)孩子的有意注意，發(fā)展孩子的思維和語言表達(dá)能力。
重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和提高孩子的閱讀能力，制定好親子閱讀表，每天跟蹤記錄每個(gè)孩子的閱讀情況，每周一次評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ�、生活方面
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事自己做。
2、講衛(wèi)生、多喝水。
3、安靜用餐不挑食。
4、按時(shí)午睡不吵鬧。
（四）、家長(zhǎng)工作方面
1、監(jiān)督孩子早睡早起，培養(yǎng)孩子按時(shí)到校、參加早讀和晨練的習(xí)慣。
堅(jiān)持每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，特別是親子共讀。
2、做好幼小銜接工作，做好家長(zhǎng)交流工作，做好微服務(wù)，做好鞏固率。
把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子好好呵護(hù)，把家長(zhǎng)當(dāng)成自己的朋友好好對(duì)待，努力做一個(gè)讓學(xué)生想念、讓家長(zhǎng)感恩的老師！
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇6
初三第二學(xué)期了，離中考更近了。唯有扎實(shí)努力工作，做好每一件事，才可能有好的收獲。最后一學(xué)期，加油，畢業(yè)班！
本學(xué)期的主要工作如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度。為初三的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
2、幫助學(xué)生重申中考目標(biāo)。使學(xué)生的中考目標(biāo)伴隨每一天的學(xué)習(xí)。
3、班干部管理職責(zé)不變，但側(cè)重點(diǎn)可以放在學(xué)習(xí)上面。把紀(jì)委的職責(zé)監(jiān)督落實(shí)好。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)量化呈現(xiàn)。用視覺感的`增強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)力，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)學(xué)生的言行，把班級(jí)氛圍向著有利于學(xué)習(xí)的方向引導(dǎo)，少一些分心之物如不合適書籍、吃食等。
6、開好每周一次的班會(huì)，班會(huì)課必須PPT、有內(nèi)容、有主題、有學(xué)生參與。班會(huì)課必唱班歌、讀宣誓詞。
7、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。有針對(duì)性地開展對(duì)學(xué)生問題的解決。
8、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生情況，及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)與改進(jìn)。
9、引導(dǎo)學(xué)生開展冥想靜心、學(xué)習(xí)金龍拍拍操等課間小活動(dòng)。
10、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生、目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行教育與紀(jì)律管理。老師必須發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行幫扶教育與行為習(xí)慣方面的訓(xùn)練。
11、加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高體能。為中考沖刺作準(zhǔn)備。
12、要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，給家長(zhǎng)提供好的建議，共同把小孩的情緒調(diào)節(jié)好，為中考沖刺保駕護(hù)航。
13、周五下午定為“周清時(shí)”，本周內(nèi)科任老師要求周內(nèi)完成的任務(wù)必須要在離校前完成。由科代表負(fù)責(zé)，交代任務(wù)、檢查任務(wù)、統(tǒng)計(jì)情況交由班主任審核過關(guān)。
本著為學(xué)生服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)盡心努力工作！雖有千萬難，不改初心，方顯真本色！
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。
二、班級(jí)概況：
二年級(jí)四班共有39名學(xué)生，每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
三、工作目標(biāo)：
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、培養(yǎng)學(xué)生做講文明，知禮儀的好學(xué)生。
4、落實(shí)“一間小教室 十個(gè)大行動(dòng)”。
5、班級(jí)形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
四、內(nèi)容及措施：
1、班集體建設(shè)：
這學(xué)期，我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出兩個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的.。
3、抓好班級(jí)常規(guī)教育：
學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。
4、將“一間小教室，十個(gè)大行動(dòng)”這一項(xiàng)目作為本學(xué)期的重中之重，落實(shí)以下內(nèi)容：三項(xiàng)文明、綠色視力、打造書香班級(jí)、每天起床向長(zhǎng)輩問好、種一株小植物、學(xué)會(huì)整理書包和課桌、為每個(gè)孩子寫生日賀卡、陽光體育半小時(shí)、拒絕碳酸飲料、了解一位偉人并以他為榜樣。將教育與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育
（1)要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
(2)教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
(3)加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)講解安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
6、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
通過與家長(zhǎng)溝通掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取最佳教育效果。
我愿意用自己的愛心和恒心為我們班的孩子指明前進(jìn)的方向，在新的學(xué)期里，繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們前進(jìn)！
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期為了較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，構(gòu)建一個(gè)和諧向上的班集體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和本班的實(shí)際情況，制定如下班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況
本班共有31學(xué)生，其中男生17人，女生14人。學(xué)生受疫情影響在家休息了三個(gè)月，對(duì)學(xué)校生活變得陌生，自覺性不強(qiáng)。因此，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是回歸對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。其次指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)入隊(duì)知識(shí)，使他們成為一名合格的少先隊(duì)員。
二、本班的奮斗目標(biāo)
做好學(xué)生安全工作，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；建設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，形成優(yōu)良的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生在班集體中都能快樂地成長(zhǎng)。
三、工作措施
1.對(duì)于剛復(fù)學(xué)的一年級(jí)的小學(xué)生來說，學(xué)校的'日常生活和學(xué)習(xí)得重新適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2.加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3.加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4.加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪問，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5.開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
6.重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
7.加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇9
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（6）班的班主任。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，還是對(duì)于學(xué)生來說都是非常重要的。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
班級(jí)奮斗目標(biāo)：
1.全面提高全班文化成績(jī)
2.增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)
3.爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)
具體措施：
一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極，樂觀向上的班集體。
1、借助“開學(xué)第一課”，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。
3、由班干部組織，體育委員帶頭，每天下午文娛課全班同學(xué)繞學(xué)校球場(chǎng)跑三圈，增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，也為兩年后的體育中考做提前準(zhǔn)備，無形中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
2、不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生資料練習(xí)、作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的`幫助。平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
三、融洽師生關(guān)系，加強(qiáng)家校合作。
經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外，多家訪，電訪或校訪，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
四、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理。所以經(jīng)全班同學(xué)討論，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
五、繼續(xù)加強(qiáng)法制、安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
六、積極開展各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，在活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)。
第5周：象棋比賽五子棋比賽（設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品）
第8周：書法比賽（設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品）
第14周：詩(shī)歌朗誦比賽（設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品）
第17周：班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)等等
又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇10
當(dāng)然這些榮譽(yù)只代表了在過去的一學(xué)期中大家所取得的成績(jī)，新的學(xué)期即將開始了，我和我的同學(xué)們又將重新站到起跑線上開始新的征程。
現(xiàn)狀分析：
本班現(xiàn)有44名女學(xué)生，其中兩名同學(xué)走讀，住宿生為42名。班里同學(xué)團(tuán)結(jié)、互助，積極要求上進(jìn)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，大部分同學(xué)上課表現(xiàn)良好，且在考試中發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平，取得了良好的成績(jī)。但仍有一小部分同學(xué)，上課自覺性較差，注意力不集中，影響聽課效率。
工作措施：
1、班委重組：通過一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)班里有些班干的表現(xiàn)不能在同學(xué)中起到帶頭模范的作用，且考慮到部分班干的工作任務(wù)過重，因此，對(duì)班委進(jìn)行內(nèi)部重組，吸收了幾位表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)班委內(nèi)，希望通過這樣的方法，樹立起班委在班級(jí)中的榜樣作用，以促進(jìn)班風(fēng)的良好建設(shè)。
2、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較繁重，他們將面臨歷史、語文、數(shù)學(xué)的成高考，以及初級(jí)保育員證的考試，因此，我在開學(xué)初對(duì)班級(jí)作為進(jìn)行了調(diào)整，整個(gè)班級(jí)形成一種“好幫差”的座位形式，希望學(xué)生能互幫互助，使班級(jí)的'學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。
3、衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作一直都是比較繁瑣的，且同學(xué)們對(duì)此積極性不是很高。本學(xué)期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生工作將繼續(xù)采取獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰并重的方式，鼓勵(lì)同學(xué)積極自覺地完成衛(wèi)生工作。
4、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期我將繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年的家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通交流工作，具體通過電話聯(lián)系或者家訪的形式，及時(shí)了解學(xué)生的情況，以便在以后的教育工作中“對(duì)癥下藥”。
5、差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作：通過各種渠道來轉(zhuǎn)化差生，在生活上關(guān)心她們，在學(xué)習(xí)上幫助她們，及時(shí)與課任老師取得聯(lián)系，了解她們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)希望她們的同桌對(duì)她們進(jìn)行幫助，使她們?cè)谒枷肷虾蛯W(xué)習(xí)上都有所轉(zhuǎn)化。對(duì)于優(yōu)生，經(jīng)常鼓勵(lì)她們，給她們信心，同時(shí)在思想上教育她們不驕不躁，爭(zhēng)取為三年級(jí)的分班進(jìn)行最后的沖刺。
總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇11
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)概況
六年級(jí)（3）班現(xiàn)有59人，其中男生30人，女生29人；少數(shù)民族學(xué)生12人：維吾爾族3人，哈族1人,錫伯族族2人，水族1人。
本班多數(shù)學(xué)生充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老師的好品質(zhì)；多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動(dòng)的參與意識(shí)，喜歡吸取新的東西。但班內(nèi)還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想意識(shí)有待提高，有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力弱，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣差；同時(shí)本班學(xué)困生較年級(jí)其他班級(jí)要多一些，給日常教學(xué)帶來許多干擾，給班主任工作帶來一定的困難。
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作為畢業(yè)班級(jí)，本學(xué)年將繼續(xù)在班級(jí)中培養(yǎng)“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“和諧、真誠(chéng)、勤奮、文明”的良好班風(fēng)，以及“做人要自尊,行為要自律,說話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮”的班級(jí)風(fēng)貌，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級(jí)格言時(shí)時(shí)激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取、和諧的班級(jí)，使班級(jí)的每位學(xué)生身心健康發(fā)展，形成健全的人格，力爭(zhēng)成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)滿意的合格的小學(xué)畢業(yè)生。
（三）管理措施
1、真正建立自主管理班集體
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生正處在自我意識(shí)逐級(jí)形成的時(shí)期，可塑性大，是教育的最佳年齡階段。從五年級(jí)開始，我班開始實(shí)施班級(jí)自主管理。它既是集體主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)，又是自身建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制。本學(xué)期，我將繼續(xù)放手讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理，進(jìn)行自我教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。
本學(xué)期在創(chuàng)建班集體工作中，將本著班內(nèi)“人人有事干，事事有人管”的指導(dǎo)思想，變過去單靠班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制，想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造參與管理的機(jī)會(huì)。
2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
由于畢業(yè)班學(xué)生正處在青春期發(fā)育的初始階段，因此學(xué)生中常出現(xiàn)易躁、易怒、叛逆等管理中的棘手現(xiàn)象。本學(xué)期開始，我班將更加注重師生、生生、家校之間的彼此溝通，極力促進(jìn)學(xué)生自主開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
首先要引導(dǎo)班干部確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展有質(zhì)量的主題班隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)；同時(shí)還要經(jīng)常組織學(xué)生召開寓教于樂的班級(jí)活動(dòng)——班級(jí)各類學(xué)習(xí)、體育、文娛活動(dòng)，“今日三分鐘”，“每周箴言”，“陽光辯論”，“快樂周末”，隔周“主題班隊(duì)會(huì)”，“好書推介”，“班級(jí)日記”，“美文賞析”和“班級(jí)言論平臺(tái)”等，用活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、下大力氣指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；著力培養(yǎng)干部正直公正的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體健康風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，組成一支責(zé)任心強(qiáng)、有工作方法、正氣大氣的小干部隊(duì)伍，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和班級(jí)責(zé)任心。
�。ㄗⅲ豪^續(xù)建立“優(yōu)秀班干部評(píng)比表”，班干部每月開一次總結(jié)交流會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)工作有突出表現(xiàn)的小干部。）
4、加強(qiáng)日常規(guī)范的檢查評(píng)比
從學(xué)生自身出發(fā)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。認(rèn)真抓好晨檢午檢大課間加餐、“今日總結(jié)”、優(yōu)秀小隊(duì)、個(gè)人“一周盤點(diǎn)”、全班一月小結(jié)、學(xué)期各項(xiàng)表現(xiàn)總結(jié)等工作，使這些班級(jí)日常評(píng)比活動(dòng)深入每個(gè)學(xué)生的心中，力爭(zhēng)在班級(jí)倡導(dǎo)每位學(xué)生做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)”；“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化，并與家長(zhǎng)密切合作，以規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、開展有針對(duì)性的教育
（1）激勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生，不放棄后進(jìn)學(xué)生，家校緊密配合，通過多種途徑，采取多種方法，開展有針對(duì)性的教育。
�。�2）針對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，建立“個(gè)人檔案”，隨時(shí)針對(duì)其思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，做到“思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單”，要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。
（3）開展互幫活動(dòng)。本學(xué)期通過班級(jí)繼續(xù)開展“勵(lì)志隊(duì)共進(jìn)”活動(dòng)，尤其是培養(yǎng)多對(duì)不同民族之間的學(xué)習(xí)伙伴，不但從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助，還培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，建立班級(jí)人文關(guān)懷的生態(tài)環(huán)境。
6、努力營(yíng)造“書香班級(jí)”
班級(jí)繼續(xù)開展“好書推介”、“佳作賞析”、“今日三分鐘”系列活動(dòng)以及“每周箴言”、“快樂周末”、“班級(jí)圖書室”、“班級(jí)日記”等豐富的文化活動(dòng)，配合相關(guān)的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)養(yǎng)了學(xué)生，又營(yíng)造了班級(jí)的“書香氛圍”，讓學(xué)生們?cè)诟挥形幕瘹庀⒌膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)鑒賞力和創(chuàng)造力。
7、關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生心理健康
重視學(xué)生健康心理發(fā)展的五大營(yíng)養(yǎng)：肯定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想。以此為指南，本學(xué)期我班繼續(xù)建立“班級(jí)日記”和“畢業(yè)生操行檔案”，記錄學(xué)生畢業(yè)前的點(diǎn)點(diǎn)心語，肯定學(xué)生在小學(xué)最后一年的'努力，還召開一次以班級(jí)為單位的“拿什么報(bào)答您——我的母�！钡木C合性活動(dòng)，不但為師生、生生、家校之間的心理溝通、情感交流建立一個(gè)綠色通道，還給每位學(xué)生留下小學(xué)畢業(yè)前的珍貴記錄，培養(yǎng)每位學(xué)生的感恩情懷，提升每位學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
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三月：常規(guī)教育月
1、做好開學(xué)報(bào)到工作，總結(jié)寒假活動(dòng)情況。
2、嚴(yán)抓常規(guī)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)在開學(xué)伊始便迅速到位。
3、召開第一次小干部會(huì)議，明確分工，提出要求。
4、做“文明畢業(yè)生”的“文明禮儀”教育活動(dòng)。
5、以“回顧寒假，共享收獲”和“民族團(tuán)結(jié)”為主題，辦一期板報(bào)，布置一期展板。
6、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：明確主題、自主成立探究小組、制訂活動(dòng)計(jì)劃。
7、準(zhǔn)備校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)工作。
四月：革命傳統(tǒng)教育月
1、召開第二次小干部會(huì)議，力求總結(jié)反思，改進(jìn)班級(jí)工作。
2、組織學(xué)生參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔、訓(xùn)練工作。
3、辦“緬懷先烈”黑板報(bào)和展板，召開“歌頌先烈”的主題中隊(duì)會(huì)。
4、對(duì)學(xué)生小課題研究進(jìn)行培訓(xùn)交流，指導(dǎo)學(xué)生按制訂的計(jì)劃開展研究，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。
5、積極認(rèn)真地做好網(wǎng)上開放課的各項(xiàng)工作。
五月：民族團(tuán)結(jié)教育月
1、配合大隊(duì)部，組織好民族團(tuán)結(jié)教育月的活動(dòng)。
2、組織班級(jí)綜合實(shí)踐匯報(bào)活動(dòng)。
3、著手做好期末分項(xiàng)測(cè)試工作。
4、做好迎“六一”的準(zhǔn)備工作。
5、認(rèn)真做好畢業(yè)生報(bào)表的相關(guān)工作。
六月：慶“六一”，迎復(fù)考。
1、班級(jí)讀書交流會(huì)。
2、組織學(xué)生參加慶祝“六一”的系列活動(dòng)。
3、召開第三次小干部會(huì)議，總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)班委、中隊(duì)委在“班級(jí)建設(shè)”及“勵(lì)志共進(jìn)活動(dòng)”中的表現(xiàn)。
4、積極配合學(xué)校做好“中小協(xié)接”工作。
5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
6、做好期末各項(xiàng)結(jié)束評(píng)比表彰工作。
7、配合年級(jí)組組織畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇12
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期開始了。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。
第一：建立完善的管理制度。
班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。
第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì)。
第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
第五：重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的`方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
第六：加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
第七：及時(shí)了解學(xué)情。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
第八：家教結(jié)合。
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
第九：重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇13
一、班級(jí)概況：
四年級(jí)四班現(xiàn)有學(xué)生65人，其中男生37人，女生28人，少數(shù)民族學(xué)生6人。單親家庭的有5人，家庭比較困難的有1人。本班學(xué)生活潑熱情，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，已形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于男生較多，個(gè)別學(xué)生自我約束力較弱，給班級(jí)管理帶來了一定的困難，有些學(xué)生的行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)。
二、管理目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，強(qiáng)化集體意識(shí)，班級(jí)力求穩(wěn)定有序，真正做到自我管理。
三、具體措施：
本學(xué)期繼續(xù)從思想教育、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、文體活動(dòng)、家校配合六個(gè)方面做好班級(jí)管理工作。重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣
假期，不少學(xué)生感染了一些不良的習(xí)慣，開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。利用晨檢繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督�；仡櫭恐茉u(píng)比表，給班干部分配各自任務(wù)。班長(zhǎng)作好每天的晨檢，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃，體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語文課代表管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。
2、壯大班干部隊(duì)伍
經(jīng)過三年的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威信。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒有發(fā)揮一定的.作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻�、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念。
3、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
（1）新學(xué)期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。
�。�2）師生共同討論制定四（4）班班規(guī)共十二條，力爭(zhēng)人人遵守。
（3）以每日評(píng)價(jià)表為中心，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
�。�4）狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
�。�5）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
4、強(qiáng)調(diào)安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全教育放在班級(jí)工作的第一位。
5、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。
�。�1）做好電話家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況。
�。�2）通過家校本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校情況。
四、每月安排：
二月份：
1、新學(xué)期開學(xué)報(bào)到工作，開展收舊利廢活動(dòng)。
2、穩(wěn)定秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定班規(guī)。
3、以“豐富多彩的假期生活”為主題，出第一期班級(jí)展板。
4、總結(jié)寒假作業(yè)，表彰優(yōu)秀學(xué)生。
三月份：
1、宣傳“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”，號(hào)召學(xué)生為學(xué)校班級(jí)做一件好事；
2、中隊(duì)舉辦“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”小報(bào)展覽，召開主題中隊(duì)會(huì)；
3、班級(jí)組織《媽媽，我想對(duì)您說》——“三.八節(jié)”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
4、組織好以“新疆文化月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、組織寫字比賽。
四月份：
1、組織學(xué)生進(jìn)行掃墓活動(dòng)；
2、中隊(duì)舉辦“革命先烈故事”小報(bào)展，召開《懷念革命先烈》主題中隊(duì)會(huì)。
3、組織“新疆文化月”綜合實(shí)踐匯報(bào)活動(dòng)。在展板中展示綜合實(shí)踐活動(dòng)成果。
4、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作。
五月份：
1、中隊(duì)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，舉辦“綠色家園，綠色校園”小報(bào)展覽
2、組織古詩(shī)誦讀比賽。
3、配合學(xué)校工作，組織學(xué)生參加“六一”活動(dòng)。
六月份：
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末分項(xiàng)測(cè)試。
2、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課題小結(jié)。
3、做好期末結(jié)束工作，安排假期生活。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇14
一.班級(jí)條件分析：
新年過去了，我們迎來了小班第二學(xué)期�，F(xiàn)在我們班29個(gè)孩子，其中一個(gè)大一學(xué)生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本穩(wěn)定了自己的生活情緒。在園區(qū)生活學(xué)習(xí)一學(xué)期后，原生子女愿意上幼兒園，可以積極參加教師組織的各種活動(dòng)；我養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣，自己照顧自己，自己吃飯，注意把餐具放的輕一點(diǎn)。午睡時(shí)有老師幫忙，可以穿脫衣服；也形成了學(xué)習(xí)游戲的一定套路。上課時(shí)，可以靜坐，舉手回答問題，積極動(dòng)腦；玩游戲時(shí)，可以聽從老師的指導(dǎo)玩游戲，積極參加活動(dòng)；然而，仍然存在一些不足之處，需要我們不斷改進(jìn)。孩子們喜歡參加體育活動(dòng)和玩游戲。但畢竟小班的孩子，由于年齡差異和同齡人之間的能力，自控能力差，衛(wèi)生習(xí)慣差，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。孩子上課被打斷也挺嚴(yán)重的。鑒于兒童各方面的表現(xiàn)，制定了新的教育和教學(xué)目標(biāo)，以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
二.工作計(jì)劃
對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，豐富孩子的日常生活，將五個(gè)領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，融入日常生活，通過各種教育手段和方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的孩子給予特殊照顧，盡可能的鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，根據(jù)他們的特長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保護(hù)和教育相結(jié)合，保證教學(xué)中有保護(hù)。重視角落活動(dòng)的開展，將角落活動(dòng)融入孩子的生活；重視孩子的常規(guī)教育，認(rèn)真耐心地做好個(gè)別孩子的工作。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)指導(dǎo)。開展各種游戲，讓孩子適應(yīng)幼兒園環(huán)境，班級(jí)生活，建立良好的生活學(xué)習(xí)作息，喜歡上幼兒園。
三.發(fā)展目標(biāo)：
(1)健康領(lǐng)域：
1.適應(yīng)幼兒園集體生活，鞏固獨(dú)立吃飯上廁所的習(xí)慣，能自己穿衣服褲子；學(xué)會(huì)正確的坐、站、走的姿勢(shì)。
2.了解簡(jiǎn)單的健康知識(shí)，知道五官和主要功能，知道并學(xué)會(huì)防護(hù)；愿意接受疾病防治，懂得健康的重要性。
3、愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4.知道并學(xué)會(huì)避免日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5.愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展步行、跑步、跳躍、訓(xùn)練和攀登。
(二)語言領(lǐng)域：
1.學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，理解日常語言；繼續(xù)學(xué)習(xí)使用普通話，用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需求；理解日常語言，能夠根據(jù)語言調(diào)整自己的行為。
2.喜歡看兒歌，聽故事，看表演，看書，愿意表達(dá)自己的感情。
3.繼續(xù)學(xué)普通話，學(xué)會(huì)完整的表達(dá)自己的要求。
4.在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲說話，在日常活動(dòng)中不要大喊大叫。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的`人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
四.具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。
3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱。
5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長(zhǎng)工作：
1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班的班主任工作。班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)，良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，本學(xué)期在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在班級(jí)管理工作上以突顯學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格的新人。
二、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有38位學(xué)生，其中男生22人，女生16人，大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上。但是由于教師人員變動(dòng)等原因，班級(jí)里還有一定的問題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)，
三、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的班級(jí)目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的.班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。在自主管理方面應(yīng)讓全體學(xué)生參與管理，參與管理的全過程，即無論班級(jí)的大小事情都讓學(xué)生參與決策、參與行動(dòng)、參與評(píng)價(jià)，從而體現(xiàn)他們?cè)诎嗉w中的主人翁地位。做到充分發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生去關(guān)心集體、熱愛集體、建設(shè)集體，為班級(jí)建設(shè)作貢獻(xiàn)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生的全面發(fā)展。
四、具體措施：
1.抓好班主任的日常工作，實(shí)施班級(jí)小組互動(dòng)學(xué)習(xí)，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
2.營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，組織學(xué)生班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神。
3.通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4.通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5.開展有益的班級(jí)文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6.利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
7.加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
8.切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
9.做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
10.利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
11.定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推�?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
12.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
13、師生共建嚴(yán)格而完善的管理評(píng)價(jià)制度，利用榜樣的作用，培養(yǎng)班級(jí)的骨干，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，主要起到激勵(lì)和鞭策的作用。目標(biāo)明確、班規(guī)透明、責(zé)任落實(shí)、監(jiān)督有力、措施完備，使學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、工作和生活井然有序，師生間、學(xué)生間有更多的信賴，可以形成輕松愉快、坦誠(chéng)互信、和諧協(xié)調(diào)的班級(jí)管理氛圍。這對(duì)學(xué)生的身心健康、個(gè)性發(fā)展和自身潛能的充分發(fā)揮都起著極為重要作用。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇16
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級(jí)班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有37位學(xué)生，學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)，協(xié)作精神強(qiáng)。部分學(xué)生成績(jī)不夠理想，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，心浮氣躁。有些學(xué)生打上課鈴以后遲遲不回教室，自習(xí)時(shí)忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏紀(jì)律觀念……
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成勤學(xué)、進(jìn)取、超越的班風(fēng)。
三、具體措施：
(一)班主任自身素養(yǎng)方面
認(rèn)真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，主動(dòng)與副班主任配合，遇到棘手的問題積極地向各優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，盡量把班主任工作做細(xì)、做精。
（二）學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面
1、重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：
及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的'能力。
6、重視關(guān)懷教育：
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊(duì)工作：
班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8、重視文體工作：
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
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⑴組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)息息相關(guān)。
做課間操班主任應(yīng)該堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。
�、茩z查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
�、羌訌�(qiáng)學(xué)生的安全教育工作。
為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
�、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
對(duì)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
班級(jí)主題活動(dòng)安排:
第一周:加強(qiáng)安全教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序
第二周:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周:三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“為媽媽做一件事”。
第四周:開展愛綠護(hù)綠活動(dòng)。
第五周:進(jìn)行班級(jí)講故事比賽;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第六周:培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周:繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第八周:進(jìn)行愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇17
本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，由于面臨畢業(yè)，學(xué)生思想會(huì)有很大的波動(dòng)。在教學(xué)任務(wù)之外，還有許多方面要配合學(xué)校或其他教師完成。作為班主任，為了更好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)思想教育。由于受打工思潮的影響，一些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生輟學(xué)的想法，學(xué)習(xí)上的一些困難挫折也會(huì)給他們帶來消極的'影響。因而要多與學(xué)生交流思想，動(dòng)之以情，曉之以理。了解原因，讓他們堅(jiān)定上學(xué)的信心。
2、培優(yōu)補(bǔ)差，提高成績(jī)。在班級(jí)中，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，或互助小組。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)。
3、配合學(xué)校，搞好課桌凳管理工作。這一學(xué)期，全體學(xué)生統(tǒng)一配發(fā)了新的課桌凳，班級(jí)成立課桌凳管理小組，分組承包，責(zé)任到人，確保課桌凳的安全使用。
4、配合理化生教師，做好實(shí)驗(yàn)工作。督促每個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)期間安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，互不影響，保護(hù)好實(shí)驗(yàn)器材，注意安全，減少意外事件的發(fā)生。
5、配合體育教師，做好體育鍛煉。教育學(xué)生上好早操，體育課，服從老師安排，認(rèn)真鍛煉。
6、做好模擬考試和畢業(yè)考試工作。每一次考試前，安排好學(xué)生的考場(chǎng)號(hào)，將注意事項(xiàng)告訴學(xué)生，確�？荚嚨捻樌M(jìn)行。
7、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。綜合素質(zhì)評(píng)定關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益，要做到公平、公正、公開，陽光作業(yè)，讓每一名同學(xué)了解真實(shí)情況，并且公布結(jié)果。
8、做好學(xué)生中招報(bào)名工作。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，填報(bào)合適的志愿，能夠考上理想的學(xué)校。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇18
今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的.學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但是，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中仍然存在一些問題：
1．大部分學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；少部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，被教師逼著學(xué)習(xí)，因此導(dǎo)致班內(nèi)成績(jī)不夠理想。
2．部分家長(zhǎng)配合不足，導(dǎo)致家庭教育缺失。
3．部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4．班內(nèi)尖子生數(shù)量較少，缺少領(lǐng)頭羊的榜樣力量。
一、改進(jìn)措施：
鑒于此，特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
1.常規(guī)管理，監(jiān)督學(xué)生的發(fā)型、服飾，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.用“愛心”感染每一個(gè)學(xué)生。利用所有可利用的時(shí)間多與學(xué)生談心，拉近心靈距離，及時(shí)了解學(xué)生存在的問題，對(duì)癥下藥。
3.及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度。明確學(xué)生的作息時(shí)間，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生個(gè)人情況，和家長(zhǎng)協(xié)商教育對(duì)策。
4.利用電話及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力作到發(fā)生事情及時(shí)解決.
5.利用班會(huì)和課余時(shí)間，向?qū)W生介紹好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，爭(zhēng)取本學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jī)。
6.及時(shí)與任課教師溝通，確定教育“重點(diǎn)對(duì)象”，確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
7.作好“培優(yōu)工作，樹立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：
1.通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，配合家長(zhǎng)作好學(xué)生的教育管理工作。
2.穩(wěn)定學(xué)生情緒，形成一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班級(jí)體。
3.完善班級(jí)管理制度，使學(xué)生遵守紀(jì)律、健全人格。
4.作好班干部培養(yǎng)工作，分工明確、責(zé)任到人，協(xié)助任課教師完成日常的教學(xué)任務(wù)，努力提高班級(jí)教學(xué)成績(jī)。
5.組織學(xué)生成立互助小組，在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)，生活上互相幫助，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。
6.積極開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，挖掘?qū)W生各方面的潛能，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇19
本學(xué)期，以形成“團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)為目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，有獨(dú)立解決問題的能力，繼續(xù)培養(yǎng)班風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正、揚(yáng)正氣的優(yōu)秀班級(jí)。
一、班干部培養(yǎng)見成效
本學(xué)期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出，班長(zhǎng)李本涵責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，注意方法的變化。從本學(xué)期開始，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“雙表評(píng)價(jià)”，即：學(xué)生日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)表和學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生每天的表現(xiàn)，每周一小節(jié)，一月一總結(jié)，學(xué)期末匯總表彰，小組內(nèi)四人輪流發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，使人人有事干，事事有人干，班級(jí)管理再上新臺(tái)階。全員參與班級(jí)管理，促使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
二、小組捆綁評(píng)價(jià)促發(fā)展
開學(xué)初，在年級(jí)組制定的一日常規(guī)基礎(chǔ)上，我們制定了班級(jí)公約，我始終以身作則，積極組織學(xué)生參加每天的晨誦、午寫，提前待課，說到做到，遵守約定，給學(xué)生以榜樣作用。繼續(xù)使用積分卡實(shí)行小組捆綁評(píng)價(jià)。上學(xué)期積分卡的推廣使用，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，形成以小組評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，個(gè)體評(píng)價(jià)為輔助的評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成自主管理，相互監(jiān)督，評(píng)價(jià)及時(shí)的班級(jí)管理特色，更好地促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力、向心力。結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，提高了學(xué)生的班級(jí)主人公的意識(shí)，凝聚班級(jí)合力。注意細(xì)節(jié)管理，以點(diǎn)帶面，形成積極向上的`班級(jí)風(fēng)氣。
三、家校溝通形成合力
本學(xué)期，我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點(diǎn)工作。日常管理過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，通過多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法。通過班級(jí)博客、飛信平臺(tái)、班級(jí)qq群，把學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
學(xué)期末，召開了以“真誠(chéng) 合作交流”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家踴躍提問，圍繞“如何提高孩子的做事效率”、“怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)與人溝通”、“如何讓孩子保持正確的讀寫姿勢(shì)”等問題交流探討，大家集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，暢談自己的教子真經(jīng)和育子心得。這次別開生面的家長(zhǎng)會(huì)改變了過去教師臺(tái)上講、家長(zhǎng)臺(tái)下聽的方式，家長(zhǎng)們欣喜地感受到了這種變化帶來的收獲，正如一位家長(zhǎng)所說：“這種家長(zhǎng)、學(xué)生、老師面對(duì)面互相交流的方式，讓我更全面地了解了孩子，真正達(dá)到了思想的改變�！�
總之，一學(xué)期來我注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理，取得了預(yù)想中的教育效果。
學(xué)校第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇20
一、情況分析
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。
本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。從上個(gè)學(xué)期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá)、社會(huì)交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們?cè)敢夂秃门笥逊窒碛腥さ氖虑�，能主�?dòng)表達(dá)自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們?cè)趦A聽能力、邏輯思維能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱。在教學(xué)活動(dòng)中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個(gè)幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋、金梁等。上個(gè)學(xué)期中，我們兩位老師針對(duì)孩子的弱項(xiàng)——節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們?cè)谶@兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。班內(nèi)幼兒的自信心也相對(duì)上學(xué)期有提高，個(gè)別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們?cè)诎l(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。
二、班級(jí)工作管理目標(biāo)
�。ㄒ唬┌踩芾恚褐辣匾陌踩＝〕ＷR(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
�。ǘ┙虒W(xué)管理：
1、健康：知道保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動(dòng)作及手、眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào)、靈活，增強(qiáng)體質(zhì)和對(duì)自然的適應(yīng)能力。
2、語言：
�。�1）養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽他人表述，并且理解語義，理解較復(fù)雜的多重指令。
�。�2）喜歡聽故事、看圖書，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、社會(huì)：
（1）逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動(dòng)成果，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
�。�2）能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識(shí)到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領(lǐng)會(huì)對(duì)方的表示。
4、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看日歷及等分，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷、推理。
5、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)；用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
3、家長(zhǎng)工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
4、科研管理：
1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng)，在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法，平時(shí)生活中注重幼兒對(duì)周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。
2、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對(duì)作品的感受、理解和語言表達(dá)能力。
三、具體措施
1、安全：
�。�1）利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)會(huì)在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
�。�2）教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的`巡視工作，并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄。
2、教學(xué)：
健康：
（1）抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵(lì)的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識(shí)。
�。�2）重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競(jìng)賽的形式提高幼兒的運(yùn)動(dòng)水平。發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
語言：
�。�1）利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請(qǐng)幼兒談?wù)劼牶蟮母邢耄憻捰變旱膬A聽能力。
（2）搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲，并放在每周的實(shí)踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。
�。�3）為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次鼓勵(lì)幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍。
科學(xué)：
（1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。
（2）在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間，告訴孩子時(shí)間的概念。
社會(huì)：
（1）強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí)，從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿規(guī)則，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
�。�2）常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類活動(dòng)，讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神。
�。�3）建立值日生制度，將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上，建立值日生的責(zé)任感。并且每月開展“最佳值日生”的活動(dòng)，通過幼兒的投票評(píng)選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生。
藝術(shù)：
�。�1）平時(shí)讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材，欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。
�。�2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境，在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
（3）運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競(jìng)賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。
3、家長(zhǎng)工作：
（1）利用家長(zhǎng)接送交流，召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議。
�。�2）開展多元家園活動(dòng)。在原有的家長(zhǎng)會(huì)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級(jí)主頁，讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。
4、科研：
�。�1）認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動(dòng)，利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法，并抓住散步、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物，看看說說自己的觀察所得。
�。�2）利用開心一刻、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng)，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力。
四、活動(dòng)安排
二月份：
1、熱情接待幼兒，幫助新生適應(yīng)環(huán)境，一日常規(guī)正�；�
2、節(jié)日教育：春節(jié)、元宵節(jié)
3、期初測(cè)評(píng)（數(shù)學(xué)、體育）
4、五彩節(jié)
三月份：
1、豐富區(qū)域游戲材料
2、節(jié)日教育：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，三八婦女節(jié)、植樹節(jié)
3、最佳值日生評(píng)選活動(dòng)
4、五彩節(jié)
四月份：
1、五彩節(jié)
2、幼兒活動(dòng)：繪畫作品展
3、最佳值日生評(píng)選活動(dòng)
4、春游：尋找春天（參觀小學(xué)部）
5、家長(zhǎng)會(huì)：四月十五日親子活動(dòng)
五月份：
1、五彩節(jié)
2、節(jié)日教育：端午節(jié)
3、幼兒活動(dòng)：和哥哥姐姐一起上課、小組合作繪畫《我的幼兒園》
4、最佳值日生評(píng)選活動(dòng)
六月份：
1、幼兒活動(dòng)：背著書包上幼兒園
2、幼兒畢業(yè)典禮
3、夏季安全教育
4、做好期末結(jié)束工作
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