關(guān)于學(xué)校教師工作計劃集合6篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，何不好好地做個工作計劃呢？那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校教師工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教師工作計劃 篇1
為更好落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》精神，提高我縣中小學(xué)、幼兒園教師的整體素質(zhì)，促進全縣教育事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)制訂我縣20xx-2017學(xué)年教師培訓(xùn)計劃。
一、原則和目標(biāo)。從我縣教育事業(yè)發(fā)展實際出發(fā)，面向大多數(shù)，以中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程和中考學(xué)科教師培訓(xùn)為重點，以新教師培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以臨聘教師、保育員、民辦園教師培訓(xùn)為薄弱環(huán)節(jié)突破口，多形式、多類別、多渠道組織培訓(xùn)。重師德教育和業(yè)務(wù)提升，探索培訓(xùn)新機制，自主培訓(xùn)和聯(lián)合培訓(xùn)相結(jié)合，培優(yōu)補短，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造一支與我縣教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍。
二、全學(xué)年任務(wù)
收集整理校本教研計劃、總結(jié)
20xx年繼續(xù)教育驗證
提升工程（繼續(xù)教育）
小學(xué)新教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）
幼兒園新教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）
初中部分學(xué)科培訓(xùn)
中小學(xué)幼兒園臨聘教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
公民辦幼兒園保育員培訓(xùn)
民辦幼兒園教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）
名師工作室業(yè)務(wù)培訓(xùn)
暑假骨干教師培訓(xùn)
20xx年暑假繼續(xù)教育（男55、女50歲以上、沒有參加提升工程、沒有完成20xx年繼續(xù)教育的教師）
【注：1.上述培訓(xùn)任務(wù)的對象、內(nèi)容、形式、時間量等具體規(guī)定參看附件1。2.加注繼續(xù)教育的納入20xx年繼續(xù)教育，沒有加注的，指定對象需參加。】
三、措施和辦法
1.調(diào)查摸底，講求實效。弄清各項培訓(xùn)的底子、學(xué)習(xí)需求，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容形式，提高培訓(xùn)針對性和有效性。
2.集訓(xùn)為主，多管齊下。以集中培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以遠程學(xué)習(xí)為重要補充方式，以校本教研、研訓(xùn)一體、總結(jié)論文、實踐考察為輔。以自主辦學(xué)為主，以聯(lián)合辦學(xué)為輔。建立專兼結(jié)合師資隊伍，依托我縣優(yōu)秀教師資源，多引進各地、各類優(yōu)秀專家、學(xué)者、教師和先進的教育教學(xué)理論、模式、方法，切實助力培訓(xùn)工作。
3.強化責(zé)任，齊抓共管。以培訓(xùn)機構(gòu)為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研機構(gòu)、名師工作室的能動作用，參與過程組織管理，實行專項工作責(zé)任機制：專人負責(zé)、專門研究、專項實施，統(tǒng)籌落實。各校要重視教師培訓(xùn)工作，抓好校本教研，開展校本培訓(xùn)，做好各項培訓(xùn)報名工作，及時上傳下達，督促教師按時參加培訓(xùn)。
4.嚴格管理，熱情服務(wù)。健全教師培訓(xùn)約束機制，特別是進行出勤量化考核，缺勤較多、沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的取消繼續(xù)教育學(xué)時，考核結(jié)果納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容。做好培訓(xùn)材料整理工作，嚴格把關(guān)，及時驗證。為教師提供便利條件，保障教師培訓(xùn)權(quán)益。
四、抵計繼續(xù)教育說明
納入繼續(xù)教育的項目申請抵計20xx年繼續(xù)教育1年，考勤不合格、任務(wù)沒完成則不抵繼續(xù)教育。
學(xué)校教師工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
通過師德建設(shè)系列教育活動，使全體教工自覺遵守國家法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德，為人師表，自覺履行崗位職責(zé)，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)任務(wù)，努力學(xué)習(xí)完善自我。
二、具體措施
1、完善師德師風(fēng)建設(shè)組織機構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
2、加強政治理論學(xué)習(xí)。
每學(xué)期組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論以及教育法規(guī)，努力提高教師的政治思想素質(zhì)，牢固樹立依法治教，以德立校，以德塑身的意識。
3、加強以師德為核心的教師隊伍建設(shè)。
�。�1） 完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的教師群體。
�。�2） 開展“崗位自學(xué)、崗位練功、崗位成才”主題活動，提高教師隊伍素質(zhì)。
�。�3） 建立校級帶教制度，發(fā)揮骨干教師作用，不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�4） 完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，全面實施崗位競聘制度。
4、充分發(fā)揮工、青、婦、群眾組織在師德建設(shè)中的積極作用。
�。�1） 有計劃地開展師德教育主題活動，不斷提高教師的師德水平。
�。�2） 利用各類�？�、板報、廣播等宣傳媒體，及時發(fā)揚教書育人的先進事跡，弘揚師德、塑造形象、深教師人格。
5、嚴格執(zhí)行考核制度，明確自身職責(zé)。
�。�1） 將師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)，在晉升晉級、職稱評定，以及文明班組、先進個人的評選工作中，實行一票否決制。
�。�2） 繼續(xù)實行教工師德承諾制，每學(xué)期由教工主動與法人簽約，對學(xué)校師德建設(shè)的要求作出承諾。
6、強化檢查監(jiān)督、提高師德水平。
�。�1）以師德評議臺為載體，常設(shè)師德評議信箱，自覺接受社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督與評議。
（2）評議與考核相結(jié)合，每學(xué)期進行一次師德達標(biāo)考核。
�。�3）在考核評議中，對師德表現(xiàn)突出的教工給予獎勵。
通過師德、師風(fēng)建設(shè)，促使教工嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，履行學(xué)校師德公約，形成敬業(yè)愛生、明理誠信、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的教師群體。
學(xué)校教師工作計劃 篇3
一、預(yù)期目標(biāo)：
作為校級骨干教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，依據(jù)區(qū)進修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學(xué)成為實施素質(zhì)游戲的重要陣地。
二、分項發(fā)展目標(biāo)：
1、 專業(yè)技術(shù)方面：
�。�1） 學(xué)習(xí)游戲科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2） 承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。
�。�3） 培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
（4） 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。
�。�5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。
�。�6）實驗中要加強安全觀念，學(xué)生實驗應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。
2、 具體措施：
�。�1） 本學(xué)期里閱讀兩本游戲理論的書籍，并寫好讀后感。
�。�2） 研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。
�。�3） 針對課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。
（4） 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
（5） 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。
�。�6）嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展。
（7）結(jié)合學(xué)�！皩W(xué)習(xí)型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。
（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
�。�9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強游戲保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
以上是我擔(dān)任自然骨干教師在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。
學(xué)校教師工作計劃 篇4
九年制學(xué)校教師備課制度,本站還有更多關(guān)于教務(wù)處工作計劃總結(jié),教務(wù)處工作計劃總結(jié)大全相關(guān)的資料。
為了切實認真地落實基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)常規(guī)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，合理開發(fā)和利用課程資源，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量，擬訂華塘小學(xué)教師備課制度。
1、 教師備課要理論聯(lián)系實際，有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性。
2、 教師備課必須注意：課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，深鉆教材，學(xué)情的.分析，教學(xué)方法的迭擇。
3、 撰寫教案要因課型而異，新授課教案應(yīng)寫出：教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方法的基本要求）重點難點、教學(xué)流程的基本設(shè)計（包括導(dǎo)入、展開、過渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動安排，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教具的使用，板書的內(nèi)容，形式和時機，課堂小結(jié)）。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合，突出針對性。
4、 教案應(yīng)突出師生互動方案的設(shè)計，互動方案設(shè)計應(yīng)以學(xué)生 如何學(xué)為中心。
5、教師在對自身教學(xué)法活動經(jīng)常性反思的基礎(chǔ)上，撰寫“教學(xué)反思”札記。（每周不少于1次）。
學(xué)校教師工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思路:
以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，從學(xué)校教育教學(xué)實際情況出發(fā),采取措施，保證學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展研訓(xùn)中心和研訓(xùn)基地的活動正常開展，加大青年教師培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè)的力度，完善學(xué)校骨干教師考核方案，推進學(xué)校名師工程；深入課堂，把教學(xué)調(diào)研工作做的更有實效。
二、工作目標(biāo)：
1．在市教科百分考核中爭先進位
2．在教師專業(yè)成長中起積極作用
三、具體工作與措施
�。ㄒ唬和晟票ＷC機制
1:領(lǐng)導(dǎo)保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師專業(yè)成長要正確定位,并能身體力行,是學(xué)校教師專業(yè)成長工作順利開展的首要保證
2:機構(gòu)保證教師發(fā)展處人員要增強工作責(zé)任感和危機感,注重加強自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和實際工作能力的提高,自覺學(xué)習(xí)教育理論,積極開展課題研究.加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理,提高他們的教育教學(xué)能力,形成一支有較高水平并且相對穩(wěn)定的骨干隊伍.
3:制度保證制定、完善教師發(fā)展處的各種制度,保證教師發(fā)展處的各項工作正常有序的確開展
（二）：創(chuàng)建特色科研，把教科研管理工作做“細”做“實”
1：充分利用學(xué)校的主課題形成的子課題網(wǎng)絡(luò)，在教科研實踐活動中創(chuàng)造和
完善一系列載體，通過這些載體，使學(xué)校教科研的氛圍日趨濃烈，引導(dǎo)和鼓勵老師們自發(fā)形成“科研沙龍”等“民間”組織。
2：加大課題成果推廣力度，以點拓面，擴大成果輻射面
“十五”課題成果推廣，學(xué)校處于落后地位。在新的學(xué)期里，教師發(fā)展處成員要想辦法推廣我�！笆濉闭n題的研究成果，同時，要加大對我�！笆晃濉闭n題的介紹和宣傳工作，充分展示我校教科研的成果。
（三）：加強教師隊伍建議，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，推進學(xué)校名師工程，提高教師隊伍整體素質(zhì)
1：以學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展研訓(xùn)中心和研訓(xùn)基地的活動正常開展為基礎(chǔ)，以備課組活動為抓手，以教師專業(yè)成長的目標(biāo)為目的，推進學(xué)校名師工程，提高教師隊伍整體素質(zhì)
2：繼續(xù)有效地做好青年教師培養(yǎng)的常規(guī)工作
3：修訂學(xué)校骨干教師考核獎勵方案，確保每位骨干教師每學(xué)年省級雜志以上發(fā)表1篇論文，并且獲獎?wù)撐?篇
4：加強教學(xué)做好教學(xué)工作常規(guī)調(diào)研
5：加強與其他學(xué)校校本研訓(xùn)的交流，努力提高我校校本研訓(xùn)的質(zhì)量
學(xué)校教師工作計劃 篇6
20xx年全縣教師教育工作，堅持圍繞縣委、縣政府提出的“打造邯鄲東部次中心城市”、建設(shè)教育強縣總體工作目標(biāo)，堅持“面向全員、突出骨干、按需施教、分類指導(dǎo)”的培訓(xùn)原則，進一步加大對全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)力度，全面提升全縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)和教育教學(xué)水平。
一、在學(xué)校內(nèi)部管理方面。
內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，實施“1235”教師教育發(fā)展戰(zhàn)略工程。
“1”是確立一個發(fā)展目標(biāo)：“在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建市級示范學(xué)�！�；
“2”是堅持兩條腿走路：“完善硬設(shè)施，提升軟實力”；
“3”是抓住三個突破點：“建立學(xué)習(xí)型、研究型、服務(wù)型全縣教師培訓(xùn)機構(gòu)”；
“5”是實施五項措施：“改善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強教育科研工作，強化教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項目，完善各項規(guī)章度”。
二、在常規(guī)業(yè)務(wù)工作方面。
1、教育技術(shù)能力計劃培訓(xùn)450人；
2、新入職教師按實有人數(shù)全員培訓(xùn)；
3、繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”活動，全年計劃完成24節(jié)課；
4、中小學(xué)校長培訓(xùn)計劃完成100人；
5、應(yīng)急學(xué)科培訓(xùn)計劃完成100人；
6、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃完成200人；
7、中小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)計劃完成5000人；
8、鼓勵教師積極參與教學(xué)研究，全年發(fā)表市級以上論文10篇以上；
三、在重點工作目標(biāo)方面。
根據(jù)省、市對縣級教師進修學(xué)校規(guī)范化達標(biāo)要求，配合建設(shè)邯鄲東部次中心城市規(guī)劃，積極搞好縣教師進修學(xué)校整體搬遷工作。新校址計劃征地20余畝，建成建筑面積7000余平方米，集圖書閱覽、微機、多媒體教室、音體美專用教室及食宿為一體的全縣教師和教育干部培訓(xùn)活動中心，把縣教師進修學(xué)校打造成功能齊全、省內(nèi)一流的綜合教育培訓(xùn)工作基地。
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