學校工作計劃模板集錦8篇
光陰如水,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢?下面是小編整理的學校工作計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學校工作計劃 篇1
家庭教育是學校教育和社會教育的基礎,家長家庭教育水平的高低,決定著孩子的發(fā)展水平,幫助家長掌握必需的教育知識,促進未成年人思想道德建設,是我們的責任和義務。在新的學期里,我們按照上級的要求,做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃:
一、指導思想
根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區(qū)關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(XX—20xx年)》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》,加強家庭教育課題的研究,不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發(fā)揮家庭教育組織、領導機構的職能作用,以服務家長為宗旨,以提升家長素質為核心,努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。
二、工作重點
。ㄒ唬┳骱眉彝ソ逃A工作,完善各項制度建設。
1、幼兒園指導站積極參加家庭教育工作會議。
2、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃,家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓等方式進行。加強家長學校教材征訂的宣傳動員工作,充分利用好家長學校教材,幫助家長從被動學習到主動學習;做好家長學習資料整理工作(家長學習檔案、考勤表,家長學校授課記錄、教案、家長作業(yè)等);指導站每學期進行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。
3、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標示。
。ǘ┘议L學校的組織管理。
1、成立家長委員會,成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會,幼兒園園長、副園長及家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。
2、每學期開展1—2次全體委員會議,討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動,參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。
3、積極調節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系。
4、進一步加強與委員們之間的聯(lián)系,通過例會、網絡等手段,研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài),商討辦好“家長學校”的措施和方法,溝通家教信息,收集并反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見,進一步提高管理的質量。
5、建立健全家長學校規(guī)章制度。
三、家長學校具體工作:
1、根據區(qū)有關家庭教育指導精神,進行家庭教育工作指導者進行培訓。
2、制定家長學;顒影才牛Y合實際情況,對家長予以家庭教育指導。
3、分層次進行家長學校講座,舉辦新生家長培訓班。
4、開展豐富多彩的活動,提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段,幫助家長深入仔細地了解幼兒園。聘請家教獲得成功,具有豐富經驗的家長到園為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與園或班級的有關活動,引導家長配合幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
四、具體開展的工作
九月份
。1)小班組家庭教育講座《如何面對新入園幼兒的哭鬧現(xiàn)象》。
。2)各班召開家長會。
。3)征訂《不輸在家庭教育》第十八卷書。
十月份
(1)家長開放日向家長介紹家庭育兒好經驗。
。2)家長學校家庭作業(yè)題并制定菜單。
十一月份
。1)組織指導師學習《全國家庭教育指導大綱》
。2)各年級組召開《不輸在家庭教育》第十八卷家長讀書交流會。
十二月份
。1)家長經驗交流。
。2)家庭教育工作總結。
(3)家庭教育資料整理、歸檔。
學校工作計劃 篇2
指導思想:
以全國教育工作會議精神為指針,認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,深入推進新課程改革,全面實施素質教育,注重品行培養(yǎng),激發(fā)學習興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習慣,全面提高教育教學質量,全面提高學生綜合素質,全面提高學校品位,促進我校教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。打造“平安、誠信、和諧、優(yōu)質的壩塘教育。
基本情況:
全校共有教職員工26人,全日制小學生人,其中女生人,分為10個教學班級,每年級各2個班,專任教師23人,20人具備大;虼髮R陨蠈W歷,18人為本科學歷。其中中級職稱22人,初級職稱3人,未評0人。通過多年來全體教職工的努力,養(yǎng)成了良好的校風和學風,形成了一個教師善教,學生樂學,家長重教的可喜局面。
工作目標:
確保師生安全,確保德育首位,確保教學質量,強化常規(guī)管理,規(guī)范辦學行為,完成目標任務。確保中心小學管理、教學、業(yè)務等多方面帶動的帶動作用。
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1、學前一年教育100%、三年學前教育入園率85%;幼兒教育工作確保安全第一,保教結合;規(guī)范管理,落實常規(guī);鎮(zhèn)內示范,縣級優(yōu)秀。優(yōu)化幼兒園教師隊伍,積極創(chuàng)建市優(yōu)秀幼兒園。每班配兩名教師。一名為班主任,一名為任課教師。兩人同堂上課,一人主講,一人組織學生聽課,協(xié)助主講教師。兩人要既分工又合作。聘請英語教師,堅持每天開好一節(jié)英語課。適當延長幼兒在園時間,辦家長滿意的雙語幼兒園。(園長負責)
2、小學入學率達100%,輟學率為0,殘兒入學率95%以上;輟學率0。
。ǘ┙虒W質量目標
4、小學合格率100%.
5、綜合質量水平,中小進入縣前10名。
6、縣抽考,“一分兩率”綜合成績進入縣前8名。
7、中小學期末調研考試,人人爭取一、二等獎,“兩率和”差距控制在鎮(zhèn)平均值40個百分點以內)
8、各級各類競賽,一等獎總數進入縣前10名。
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9、品德合格率達100%,犯罪率為0,責任事故為0
10、有德育經驗在德育工作大會上推介。(王偉紅)
11、德育工作考核、評先評優(yōu)進入前10名。加強學生思想教育,積極搞好心理健康咨詢。(童智星)
12、少先隊工作:重點抓學生良好習慣的養(yǎng)成,播種文明,養(yǎng)成習慣;創(chuàng)溫馨集體,創(chuàng)品牌班級;活動育人(以孝心愛心責任心三心教育為特色),精心組織學生假日小隊活動,寓教育于活動中。家、校、社會相結合,立體育人。關愛留守兒童,讓留守兒童擁有幸福的童年。促進取得實實在在的德育效果。(童智星王偉紅負責。)
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13、學生體質健康合格率達95%以上,體育技能測試合格率達90%以上。抓好“兩課兩操”落實每天一小時體育活動時間。(童智星)
14、縣級科研課題立項、揭題、獲獎不缺項。(楊志娟)
15、年度績效考核進入縣前8名。
16、加強安全教育,消除安全隱患,積極搞好傳染病防治工作,制定落實安全預案,搞好安全疏散演練,上好安全教育課程,確保學生生命安全;積極創(chuàng)建市安全文明校園。(童智星)
17、營造讀書氛圍,充分利用《閱讀·夢飛翔》圖書室資料,抓好早讀、午讀和讀書交流活動,增強實效性(何威為)
18、財務后勤工作:增強服務意識,理順各種關系,改善辦學條件,創(chuàng)造良好氛圍,搞好師生食堂,確保飲食衛(wèi)生。辦人民滿意的學校,辦人民滿意的幼兒園。辦員工滿意的學校。
本學期添置維修項目計劃
1、后棟教學樓屋面全面維修
2、每間教室安裝3臺樓底扇
3、辦公室添置新電腦一臺。
4、全日制教師添置圖書柜子一個。
5、水電線路維修。
具體工作及措施:
1、以高效課堂為突破口,促教學質量均衡發(fā)展。
。1)組織好新一輪課堂定級達標。
。2)完善質量評價方案,加大評價力度。
2、以抓養(yǎng)成教育為突破口,促德育水平上新臺階。
。1)制定實施方案,認真落實養(yǎng)成教育工作。
。2)創(chuàng)新思路,科學、實效、有側重的落實養(yǎng)成教育工作。
。3)召開養(yǎng)成教育專題研討會,進行經驗交流,評比考核,啟動學生文明習慣養(yǎng)成達標評估。
。4)規(guī)范教育教學行為,落實兩個“《常規(guī)》”,落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,強化行為養(yǎng)成教育。(教師以身作則,從抓好學生的集合紀律、做操紀律、就餐紀律抓起。童主任負責),組織教師積極參加“兩個常規(guī)”和省教育廳“36號文件”知識競賽。
3、以培養(yǎng)學生實踐能力為突破口,促學生綜合素質全面提升。
。1)安好課、備好課、上好課,3-6年級每周實踐課為2課時(不含信息課)。
。2)加強研討與交流,探索、總結工作經驗。
。3)啟動學生社會實踐能力考評機制。
4、以教育科研為突破口,促學校整體工作發(fā)展。
。1)學校要制定教育科研工作計劃,成立領導小組。中小要有課題在縣以上立項。(楊志娟負責)
(2)堅決落實每天一小時體育鍛煉要求,學校每年要組織一次綜合性運動會。(童智星負責)
。3)學校每年要舉行一次校園文化藝術節(jié)活動。(王偉紅組織好六一慶;顒樱
5、抓科學管理,促學校品位提升。
。1)完善教師績效考核制度。對鎮(zhèn)中心學校和本校記分標準和獎勵標準有合理建議的請于3月1日前以書面的形式交學校校長。
。2)學校要建立教師工作評價制度。加大制度管理力度。落實簽到簽退制度,遲到或早退每次扣5元,缺會一次扣10元,曠會一次扣20元,曠工一天扣100元,并依據縣鎮(zhèn)考核記分標準考核扣分。并與30%績效工資掛鉤。
。3)加大學?冃Э己诉\用力度,考核結果與暑假學校行政人員崗位調整、單位與個人評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放嚴密掛鉤。教師年齡滿50以上可以申請擔任學校門衛(wèi)值班人員。
。4)逐步優(yōu)化學校行政人員崗位設置,加強對學校行政人員的考核、運用。
。5)倡導校長、行政人員帶頭學習,組織學年論壇。
6、淡化金錢意識,提高奉獻精神,熱心服務學生。統(tǒng)一思想認識,嚴格執(zhí)行收費標準,不超收一分錢,不在標準之外多訂一分錢資料。
7、重新學習師德師風建設標準,堅決杜絕出工不出力的現(xiàn)象存在,杜絕待遇嚴重攀比現(xiàn)象。加強教師隊伍建設,促進教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。要求老師們牢固樹立質量意識、憂患意識、競爭意識、品牌意識。,形成實事求是、團結協(xié)作、精益求精的工作作風。抓師德建設,規(guī)范辦學行為,堅決杜絕教育亂收費現(xiàn)象,樹立學校和教師良好形象。
8、加強層次管理,充分發(fā)揮行政組管理人員的智慧,學校行政人員做思想型領導,學校行政人員“不怕做不到,只怕想不到”為座右銘,創(chuàng)新思路,謀新出路。學校工作要出成果、出特色,思想、思路、理念,在全鎮(zhèn)起導向作用。
9科學管理,依法治教,文化治校。進一步完善和落實各項規(guī)章制度,特別是嚴格執(zhí)行教師上下班按時簽到簽離制度和按時就餐制度。嚴格落實縣教育局下發(fā)的作息時間,不隨意放假和提早放學。教師請假,必須按管理權限和相關程序,辦理請假手續(xù)。上課期間,未經批準,學校不組織師生外出參觀、考察。建立學校的學習制度,營造學習型的教師隊伍。每周星期一為校本培訓集中研訓時間,教師輪流進行經驗介紹和專題講座,認真組織好教師會和教師學習,教師會由值周教師進行經驗介紹,組織教師業(yè)務學習,校長組織政治學習,給教師講心靈雞湯的故事(每天一句激勵話語,每周一個溫馨小故事)。
10、推進評價機制改革。評價手段要多樣,既注重期末、更關注平時,鼓勵同年級同科目教者合作工作,資源共享,如果同年級同科目在鎮(zhèn)素質測試中為一二名,均按第一名標準給獎。二、五年級語文科在鎮(zhèn)素質測試學校捆綁考核評比。
11、積極開展找優(yōu)點活動,每月給老師找三條優(yōu)點,每周給學生找兩條優(yōu)點,每天表揚三名學生,形成學校新的景點。
12、注重過程管理,扎實抓好教學工作的每一環(huán)節(jié):把好作業(yè)批閱關、把好質量分析關、把好總結評價關、把好個別輔導關、抓合格率、優(yōu)秀率“把每個學生都教好”、把好反思提升關、把好班級建設關、把好考風考紀關。
13、抓特色教學,重視音、美、勞、藝術教育,在保證課堂教學質量的前提下,積極組織參加各級各類比賽;組織安排好學生興趣技能活動,努力培養(yǎng)學生的個性特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。抓好校園五節(jié)的慶;顒拥认盗械掠逃顒樱5分鐘學生演講、15分鐘學生現(xiàn)場書畫比賽、20分鐘美文誦讀大賽、30分鐘學生片段作文比賽、1個小時學生智能大賽(猜謎、賽棋、益智故事、奧賽、七巧板)等常規(guī)性活動。
按省頒標準開課,落實常規(guī)(《寧鄉(xiāng)縣學校工作德育工作常規(guī)》《寧鄉(xiāng)縣中小學教學常規(guī)》)工作;
14、加強集體備課,組織好教研活動。
15、全體教職員工工作注重創(chuàng)新、爭創(chuàng)特色。要求教師做反思型專業(yè)教師,每名教師一個學期的工作必須有幾個亮點、記分點。全體教師以“讓別人因我的存在而更加快樂,讓學校因我的存在不斷美好”為座右銘創(chuàng)造性的工作。
16、創(chuàng)造精神型學校家園
精神的力量是無窮。我們要在全鎮(zhèn)教師中進一步弘揚“愛校如家的主人翁精神,認真執(zhí)教的敬業(yè)精神、不計得失的奉獻精神、真誠合作的團隊精神”。我們要把學校當作溫馨的家園來經營,讓廣大教職員工健康每一天,成長每一天,幸福每一天。
學校工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學期,學校將深入學習、貫徹成局長《在全市義務教育工作會議上講話的通知》和教育局年終量化考核辦法,根據我校辦學理念及工作目標,以課程改革為中心,以課堂教學為主線,繼續(xù)狠抓常規(guī)教學管理,強化校本教研,以九年級中考為突破口,全面提高教育教學質量。
二、目標任務:
1、堅持育人為本、德育為先。以課堂滲透為主,并輔以綜合實踐活動,培養(yǎng)學生安全、環(huán)保、健康意識。對學生進行有效的思想教育工作,推進素質教育進程,提高學生的政治思想覺悟,提高養(yǎng)成教育的水平,培育“四有”新人。
2、狠抓教學常規(guī)過程管理。一是抓制度落實,規(guī)范教學行為,不斷完善和改進教學常規(guī)管理;二是加強質量監(jiān)控,抓好七年級、八年級學科質量跟蹤管理;抓實九年級的全員質量跟蹤管理,確保確保20xx年學生綜合素質考核在全市同類學校前列;確保20xx年學生高一級學校升學率的完成;確保20xx—20xx學年度學校平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展;三是加強教學指導,以課堂為載體,以教學為中心,大力推進課堂教學改革活動。
3、加強教師隊伍建設。一是加強師德師風建設,激發(fā)廣大教職員工的工作熱情;二是加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng);三是加強班主任隊伍建設,努力培養(yǎng)一批年輕的班主任隊伍。
4、加強學校規(guī)范管理,落實逐層負責制和崗位責任制,增強教師的責任意識,提高全體教職工的思想素質,敬業(yè)精神,樹正氣,剎歪風,建立良好的班風、校風。增強領導干部的服務意識,提高學校管理水平;逐步提高教師的思想素質和專業(yè)化水平。加強教師工作的科學管理,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認真履行職責,形成強烈的競爭意識,開創(chuàng)我校工作的新局面。
三、具體工作:
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1、領導班子建設。
要創(chuàng)設寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍;建設高效、民主、務實、關愛的工作作風;工作抓住時機,決策慎重、果斷,辦事雷厲風行,遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓;要深入工作之中,想事、干事、干好事,發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,引領教師不斷提高。在管理上要提高水平,認真執(zhí)行學校工作計劃;要搞好協(xié)調,做到既有分工,又有合作,認真實施、抓出成效,出色完成本職工作;要以身作則,不斷提高自身的教育教學能力、管理能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、人格魅力等,敢于對老師說“向我看齊”。
2、教師隊伍建設。
要努力營造愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的良好風氣;加強師德修養(yǎng),弘揚教育人道主義,嚴禁體罰或變相體罰,嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生;堅決不給學生搞有償家教,堅決不為學生擅自訂購輔導資料,堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。要學會合作,不斷開闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處,營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
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1、進一步探索加強學生思想道德建設和行為規(guī)范養(yǎng)成上的工作策略和方法,健全制度,完善教育網絡。
2、“學生管理就是班級管理!币虼艘^續(xù)加強班主任隊伍建設,加強班主任的學習、交流,提高班主任工作水平。為切實抓好校風校紀建設,各年級各班要繼續(xù)堅決執(zhí)行學校的有關規(guī)定,培養(yǎng)良好的班風、學風。各班主任認真填寫好《班主任工作手冊》,班主任對學生表現(xiàn)、學習等每周一公布,每月一小結。
3、班主任要強化對學生的管理,每天要找重點幫扶學生談心,每周至少要開一次不同形式的主題班會,每月至少一次與家長取得聯(lián)系。班主任要切實了解學生,好中差做到心中有數,尤其是對差生要分析好差的根源。
4、繼續(xù)充分利用班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育,尤其要突出道德建設和學風建設。每周主題教育活動務求實效,打造各年級組每學期特色主題教育活動。
5、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。定期通過家長會、校信通等途徑,為家長通報學生在校的學習、表現(xiàn)等,宣傳正確的教育觀,爭取社會與家長的支持,努力為學生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境
。ㄈ┙虒W工作:
主抓教學的領導,在本學期學校校長室、教導處將進一步深入教學一線,及時了解教學動態(tài),從問題入手,細化、規(guī)范教學管理。教導處要狠抓教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、月考、其中和期末考試等工作,制定出詳實的檢查標準:
1、備課:
教師要鉆研課標、教材、教法、學生。要堅持集體備課,要多進行研究、交流,確定章節(jié)的知識系統(tǒng)和知識要點。備課應達到的標準為:備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每節(jié)課后能寫好教學反思。
2、上課:
要以教師為主導,學生為主體,訓練為主線。講課時間要少,講課內容要精,教學方法要活,教學手段要新,教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學,強調思維過程,使學生學會思考,學會理解,學會學習。要杜絕個體經驗教學,以老思路代替新方法。
3、輔導:
要把自習時間還給學生,保證學生有做作業(yè)和消化、吸收知識的時間。切忌濫發(fā)無選擇地,以大題量無端地損耗學生的時間。班主任、值班教師要切實保證自習的安靜,學科教師要及時入班輔導。
4、作業(yè)批改:
要細,要及時。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足。作業(yè)要適量,要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求,要擯棄一刀切,反對懲罰性作業(yè)。
5、月考:
要研究新課程實施下各學科考試重點和方向的變化,加強單元復習與考試,認真細致地組織好各年級的質量檢測。各年級組、教導處要適時做好七年級、八年級的月考、期中、期末考試,做好八年級地理、生物備考工作;九年級的4月、5月的模擬考試及5月份的理、化、生、實驗加試和體育加試工作,初三全體教師要花大力氣進行中考的研究。中考復習要有條不紊,切忌亂打乒乓,集大家的智慧再創(chuàng)輝煌。
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1、開學初,語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史七門學科必須申報一個科研課題,當年必須結題,并作為年終績效考核依據之一。
2、本學期,學校校長室分工到各教研組,楊愛國:英語組;夏銀寶:數學組;黃鎮(zhèn):物化組,儲小云:綜合;繆雙高:語文組。學校將對進行全校任課教師檢查性聽課,加強聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習狀態(tài),進行有效的監(jiān)督、檢查與指導。校長室人員的績效考核和自己教研組的綜合考核掛鉤。
3、認真扎實搞好教師的教研活動,本學期的教研活動定時間,定地點,定內容;開展試圖掛鉤,老師進行一次課堂教學示范,徒弟上一節(jié)模仿課。開展校內評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課活動。教研活動定于每周三的上午第二、第三節(jié)課和下午的第二、第三節(jié)課,上午(下午)第二節(jié)課沒有課的教師全部到物理實驗室聽課,寫好聽課感交到教導處,聽課節(jié)數不少于20節(jié);第三節(jié)本學科的教師評課,由分管校長牽頭。一定做到聽課后及時評課,一課一交流。學校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法,促進教師課堂教學水平的提高。學科教研組也要經常性地互相聽課、評課,疑難問題探討等小型多樣的活動,形成“平時隨時研,每周重點研”的教研氛圍。
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本學期的教育教學工作,重點九年級,強化八年級,狠抓七年級。
1、抓好九年級教學,謀發(fā)展,求突破。
。1)對我校而言,立足實際,特別是20xx年我校形勢更加嚴峻,全體九年級教師必須認識到完成任務的艱巨性,樹立強烈的危機意識,各學科務必統(tǒng)一思想,知難而進,下大力氣,向教學的精細化要質量。畢業(yè)班的工作是學校工作的重中之重,關系到學校的聲譽。因此畢業(yè)班教師要明確肩負的責任重大,要因材施教,分類指導;要采取“低起點,多層次,高標準”的輔導,爭取大面積質量提高;要深入學生,充分了解學情,科學工作,團結協(xié)作。
。2)全體畢業(yè)班教師,要結合上學期各科教學成績,認真分析各學科的教學情況和各班學生的學習情況。年級組成員制定好各學科教學復習計劃,提出科學合理、有效可行的中考復習方案。要領會學科新課程標準精神和內涵,深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題,正確把握中考改革趨勢,明確畢業(yè)班教學要求和復習方向及重點,加強新形勢下中考復習策略和命題的研究。
。3)及時召開畢業(yè)班學生以及學生家長會,統(tǒng)一思想,進一步調動學生學習的積極性,使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。
。4)學校要加強畢業(yè)班教學過程的管理和質量監(jiān)控,領導深入課堂聽課,及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中出現(xiàn)的問題。為教師及時提供有關中考資料和信息,組織教師觀摩或借鑒外校的復習方法和模式,增進與兄弟學校的學習交流。
2、加強八年級教學,嚴防兩極分化。
。1)抓好兩頭促中間。新學期開始后,各教研組、備課組要拿出具體可行的計劃,做好培優(yōu)補差工作,實施優(yōu)秀率、及格率并重戰(zhàn)略,讓學習困難生不喪失信心,尖子生感到危機和壓力,嚴防兩級分化。
。2)繼續(xù)強化學習習慣的養(yǎng)成。抓好預習、課堂教學、復習等環(huán)節(jié)及學法的指導,本學期至少組織一次學法交流會。
。3)課任教師、班主任要有危機意識。要團結協(xié)作,扎實搞好每一環(huán)節(jié)的教學,為九年級奠定基礎。
3、抓好七年級教學,打好基礎。
。1)抓習慣促養(yǎng)成。各班主任與課任教師要有計劃、有目的,從起始抓起,從點滴抓起,循序漸進地督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
。2)抓競賽促活動,抓活動促教學。七年級要計劃安排系列競賽活動,如作文比賽、語文知識競賽、數學、英語競賽等,給學生的發(fā)展提供足夠的空間和平臺,使所有學生能看到自己的閃光點,激發(fā)他們的學習興趣。
。3)各科教師要加強集體備課,強化學習,深入研究,勇于探索實踐,提高實效,形成亮點。
(六)認真做好學校安全衛(wèi)生工作,確保穩(wěn)定的教育教學秩序。
1、認真組織師生學習新頒布實施的《中學生人身傷害事故預防與處理條理》,積極貫徹落實。
2、落實各級安全工作制度,簽訂《安全工作責任書》,做到安全管理全面到位,安全責任具體落實。
3、開展安全教育活動,增強師生的安全意識和防范意識。適時組織安全應急演練。
4、經常性開展學校安全檢查,及時消除學校安全隱患。對于重大安全隱患,及時上報。
5、與相關部門積極溝通與協(xié)調,加強校園周邊環(huán)境的整治,確保師生人身安全。
6、加強宣傳教育,做好禁毒、防xxx等工作。
7、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生標準,自覺遵守衛(wèi)生公約,搞好春學期學生個人的衛(wèi)生、預防傳染病的發(fā)生,組織學生參加正常的體檢。實施陽光體育工程,積極推行陽光體育運動,豐富學生生活,提高學生素質。牢固樹立“健康第一”的思想,堅持開展《學生體質健康標準》的實施,認真做好體質測試和數據報送工作。開好體育課程,保證每天一小時體育鍛煉時間。七、八年級爭取達標率在100%,九年級利用體育課和課外活動課加強對學生的考查科目的訓練,提高學生的體能,體育考試不出任何問題,組織運動隊(田徑、藍球、乒乓球),加強訓練,積極開展各類體育比賽活動。
(七)進一步加強后勤管理,充分發(fā)揮服務保障功能。
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想,強化自覺服務意識,變后勤為先行,降本增效,開源節(jié)流,確保學校中心工作的順利展開。
2、加強安全用電教育,定期檢查控水、節(jié)電、網絡、廣播系統(tǒng),確保正常使用;要加強財物管理,執(zhí)行采購、領物審批制度;要執(zhí)行財務制度,嚴肅財務紀律,適度從緊開支,確保學校各項教學工作正常運行。
學校工作計劃 篇4
時間腳步匆匆,一眨眼,學期歲末到了;仡欉@學期,有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的'小臉,聽見的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛吃,從不會穿衣到學著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!在這一學期將要結束的時候,在這個爆竹聲聲辭舊歲的早晨,讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嗉壒ぷ髯鰝小結,以激勵自己,便于今后充實、完善自己的工作。
打好”第一仗”!
為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活,對老師和環(huán)境不陌生,開學前,我們對每個孩子進行了家訪,使孩子與老師有了第一次的面對面地接觸,在老師的親切詢問與孩子的嬉戲間,孩子對老師的陌生感逐漸消失,家長對老師的工作態(tài)度、工作熱情有了一個較好的印象。對于每個孩子在家的情況我們都填寫好《情況調查表》及家訪記錄,以便我們有針對性地對孩子進行培養(yǎng)。在開學初,我們還請家長把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里,使孩子有一種“幼兒園像我家”的感覺,為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。
從生活的點滴開始!
小班的孩子更需要我們的悉心照顧,我們本著“健康第一”的保育目標,細心的照顧孩子的生活,讓他們茁壯的成長,在工作中,處處往細節(jié)考慮。學期初的時候,孩子們午餐要穿過一條長長的走廊,過堂風吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細心穿戴衣帽,避免孩子感冒;孩子們小便后沖廁所,總是用濕拖把擦干凈后,再用干拖把精心把地擦干,防止孩子滑倒;孩子拉尿在褲子里時溫柔的清理干凈,告訴孩子不要緊張,老師不會怪他們的,以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認可,有一次,樂樂的手在家玩時不慎磕破了,結了好大的痂,一不小心就會碰破流血,我們?yōu)樗逑窗藗,把衣服上的血跡清理干凈,樂樂的奶奶含淚對我們說了無數聲得“謝謝、給你們添麻煩了!”,樂樂奶奶對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報。
在一日生活常規(guī)的培養(yǎng)中,我們班級的工作口號是:于細節(jié)處著手,對孩子的常規(guī)教育也不例外。比如男孩子小便時要橫踏在小便池上,以免站在一側時尿道小便池外,防止讓其他孩子摔跤;孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”;搬小椅子要“輕拿輕放”;吃飯前、組織活動前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活,不僅僅減輕教師的工作量,還培養(yǎng)了孩子的良好習慣
在這一學期中,我們的孩子進步很大,自己穿衣服、穿鞋子,已經很少有孩子把鞋子穿反了,吃飯的時候飯桌上也干凈起來了,好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜。在期初,孩子們午睡時蓋的薄被,有
一些孩子自己能疊起來,值得表揚。在我們的區(qū)角活動“生活角”中,你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服,總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子、一副副手套整理得干干凈凈。
認真讀懂每一頁!
“小璠吃飯象小蝸牛,總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈,他不是小兔子”“強強把我搭的積木碰倒了”,每個班都有一些個別的孩子,我們班很有特點的孩子就特別多,時不時會尖叫一聲的樂樂、陽陽;不會謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的晨晨、杰杰;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊;還有總喜歡在教室里踱步的惟杰;總喜歡把別人的玩具占為己有的夢琪、丁爽等等,一個一個仔細想來,每個孩子的行為都是事出有因。
由于家庭和社會的多種原因,使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀,感情脆弱等等。每個孩子的個性不同,生長環(huán)境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們的潛質和閃光點,發(fā)揮出各自的特點,我們努力在做,也會繼續(xù)這樣做。一個學期以來,很多孩子有了很大進步。夢琪、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了,瑄瑄能用普通話和小朋友交流,還經常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢,強強、杰杰能和小朋友友好相處了;旻旻、惟杰每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;芷晗、屹岑遇到困難不再哭了。
在主題活動中成長!
教學中我們有意地采用游戲形式、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力,鍛煉孩子的能力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。本學期我們開展了《我愛幼兒園》、《小小的我》、《我愛我家》、《冬天不怕冷》《新年快樂》等主題活動。在“我愛幼兒園”主題活動,孩子們體驗到在大哥哥大姐姐關心照顧下的那種溫馨;體驗到和同伴一起玩的那種的快樂
,體驗到老師像媽媽的那種感覺。我們將孩子在各種活動中一些掠影拍攝下來,布置在主題活動墻面上,讓孩子們不斷的回味著那份快樂。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快樂》的主題活動中,我們結合區(qū)域活動建立了美工區(qū)、生活區(qū)、動手區(qū)、語言區(qū)等,讓孩子們的動手能力和語言表達能力在游戲活動中得到提高,使孩子們發(fā)現(xiàn)自己的本領可真不小,從而發(fā)揮了孩子們的積極性、主動性,增強了自信心。在《我愛我家》的主題活動中,我們還邀請家長參與玩具制作的活動,并將他們合作的作品掛在墻上,他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經驗,使孩子感受到親子的快樂。把孩子們的“全家!辈贾糜谥黝}活動墻面,孩子還時常會在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂。在活動中孩子的交往能力和語言表達能力得到了提高。
為了我們的共同目標!
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,開展家長學校學習,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學期中,我們召開了家長會,會上對很多問題進行探討、達成共識;另外還向家長開放半日活動,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。
一個學期結束了,我班孩子學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。但在這中間,我們也看到了孩子們所存在的一些不足,如孩子們傾聽故事的習慣、個別孩子的行為習慣、自控能力、同伴間的初步合作能力等等需要我們在下一學期引起注意的。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們至始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那孩子一定會健康愉快地成長,我們要再接再厲、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。
小一班
20xx年1月
學校工作計劃 篇5
一、指導思想
本學年藝術教育工作在課程改革總目標的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學生,夯實藝術教育常規(guī),豐富學生藝術生活,推進校園文化建設,增強學生的藝術素質和提高學生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作,積極推進了學校藝術教育的發(fā)展,切實提高藝術教育質量和效益,積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展,讓每一個學生全面而具個性的發(fā)展。充分發(fā)揮我校金帆樂團、舞蹈隊、合唱隊的引領優(yōu)勢,帶動學校藝術工作的開展和深入。
二、具體工作
(一)學習新課程標準,藝術課程個性化
在上一年的基礎上,繼續(xù)制訂個性化課程計劃,根據每位藝術教師各自的專業(yè)特長,結合學科課程內容,使音樂、美術課程均有多種藝術特色,初一、初二年級進行口琴學習、初三年級的口風琴學習,初一年級的美術思維訓練等課程,主要通過“提倡多元化教育”、“組織系列藝術活動”等措施,真正將教學改革落到實處,并努力取得一些成效。
文化是一個積淀的過程,前幾年的個性化課程的研究已經打下了很好的基礎,形成了學校的藝術文化,并形成傳統(tǒng)固定下來。
(二)貫徹新課標精神,切實加強課題研究
我校一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持“全面+特長”的指導思想,認真學習,貫徹課程改革的精神,真正落實素質教育,將德、智、體、美、勞有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,對學生全面實施藝術教育,使學生人人接受藝術教育,個個具有一定的藝術素養(yǎng),發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用,克服了藝術教育中專業(yè)化的純藝術教育模式,培養(yǎng)一批具有特色的全面發(fā)展的高素質人才。
切實加強課題研究,課題組成員有超前意識、實驗意識、實驗資料收集記載意識,以新課程改革為背景,按課題計劃扎實開展各項研究活動。
(三)完善常規(guī)管理,強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務的落實,把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上。本學期,堅持要求教師在熟讀教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由藝術教育領導組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎上嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術教師的教學基本功,隨時了解藝術教師的教學動態(tài),及時分析、綜合教學現(xiàn)狀,與藝術教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經驗。這樣,既有利于教學的督促機制,又提高了藝術教學的質量。
(四)加強軟件建設,提高藝術師資素質
建設高素質的藝術教師隊伍,是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們造就了一支較符合新時期素教育要求的,具有創(chuàng)新精神的藝術教師隊伍。隨著藝術教師的隊伍壯大,加強自身的業(yè)務學習,主動地更新知識結構,不斷改進教學方法,提高了自身的業(yè)務素質和育人本領的要求也更高。為了鼓勵藝術教師進行教學實踐的研究,學校創(chuàng)造一切機會,組織教師參加各類培訓、觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高他們的理論水平、業(yè)務素質和教學藝術。
三、具體工作安排
1、制訂藝術教育工作計劃。
2、查閱藝術學科教學計劃、備課。
3、興趣項目招生,并開始正常活動。
4、認真組織好每周教研課、教研活動。組織藝術教師集體備課,繼續(xù)加強藝術個性化課程的研究。
5、各藝術團加緊訓練,為十四屆藝術節(jié)集體項目參賽做準備。
6、金帆樂團完成寒假出訪法國的演出、交流任務。
7、繼續(xù)開展市、區(qū)金帆課題的研究工作。
8、一二·九歌詠比賽的組織準備、總結工作。
9、組織好我校文化節(jié)及十四屆藝術節(jié)個人項目的動員、組織、參賽工作。
10、各藝術學科完成考核。做好各類教學資料的上交、歸檔工作。
11、組織慶祝班主任節(jié)的相關活動。
學校工作計劃 篇6
一、強化德育工作,提高學生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā),加強對學校德育工作的整體規(guī)劃,努力構建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯(lián)系,充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術高度發(fā)展的優(yōu)勢,密切與家長的聯(lián)系,班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次,同時要重視聯(lián)系的實際效果。
2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學生的日常行為規(guī)范教育,對照《揚州市小學生文明行為習慣評價細則》,細化學生一日常規(guī)要求,從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手,增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,對學生進行教育和引導,及時糾正學生行為偏差,使學生真正將一日常規(guī)內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園,不帶廢紙出教室,不留雜物在操場”的良好習慣。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點,對小學生實施“感恩教育”,讓小學生懂得“感恩”是一種美德,要學會知恩,學會感恩,學會報恩。
4、加強校外德育陣地建設。學校將組織學生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動,豐富學生課余生活。
5、抓好德育隊伍建設。學校將認真貫徹落實市局《關于加強小學班主任工作指導意見》文件精神,通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。
二、精致教學管理,提高教學質量
本學期,學校將圍繞《江蘇省學校管理規(guī)范》,精致學校管理,提升辦學水平。突出教學管理的精致化,全面提高各科教學質量。
1、抓好校本教研制度的學習。根據《揚州市小學教學工作基本要求》,結合學校實際,我們制定了校本教研制度。開學初,各學科組要組織教師認真學習校本教研制度,結合學科教學特點,提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心,在實際工作中自覺執(zhí)行。
2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎環(huán)節(jié),突出課堂教學重要環(huán)節(jié),強化作業(yè)訓練關鍵環(huán)節(jié),提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理,一是認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式,全面了解教師教學“六認真”工作情況,及時推廣先進經驗,限期整改存在的問題,對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”,即:堅持每周聽課不少于2節(jié)(分管教學的副校長每學期聽課不少于30節(jié)),堅持每周匯總聽課情況,堅持每周進行課堂教學集體點評,堅持定期深入班級進行教學質量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學后一周內制訂好切實可行的活動計劃,落實研究專題,布置研究任務,確定主要承擔者并精心組織研究,切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課,要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動,堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內教師公布下周集體備課內容,每一位教師要根據公布的內容,鉆研教材,做到心中有教案。備課時,一人作中心發(fā)言,其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發(fā)表意見。備課后,一人作整理,將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業(yè)量,教師要做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。
3、重視后進生的轉化工作。根據學生實際水平因材施教,采取分層教學與個別輔導相結合的辦法,教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要,制定適合他們的教學計劃,采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法,發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經驗,使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據學科及學生特點,采取扎實有效的措施,努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、均分,提高畢業(yè)生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質量。重點加強畢業(yè)班英語教學的研究,全力提高畢業(yè)班英語教學質量。
5、加強薄弱學科。學校將盡可能加強科學、信息技術等薄弱學科的教學,創(chuàng)造條件配齊這些學科的專職教師,籌集資金,結合小學“四配套”工程的實施,完善這些學科的教學設備設施,加強這些學科的校本教研,督促檢查,隨機檢測,質量分析,積極提高這些學科的教育質量。
三、加強隊伍建設,打造名師工程
1、切實加強師德建設。要以熱愛學生、教書育人為核心,以“學為人師、德為世范”為準則,以提高教師思想政治素質、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點,切實開展師德建設活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動,并以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障,將榜樣示范教育與警示教育相結合,增強教師的師德意識和法制意識,自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。20xx為市“師德師風建設年”,學校將重點抓好揚州市、江都市師德建設“八不準”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實,切實提升我校教師隊伍的整體形象。
2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念,切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質內涵。繼續(xù)深入推行理論學習與考核制度,加快45周歲以下教師?坡100%的建設步伐,繼續(xù)鼓勵參加本科進修,提高本科率。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用,在校內形成師資梯隊,加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,促進青年教師的成長。本學期繼續(xù)抓好兩大活動:
(1)骨干教師培育計劃。學校將組織培訓教師參加市各類培訓及活動,積極組織骨干教師學習教育科研理論知識,邀請專家來校講座,請市級學術帶頭人介紹教科研經驗,定期開展教學沙龍和教育論壇活動,大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓教師要加強學習、主動實踐、勤于反思,盡快脫穎而出。
(2)青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式,注意讀書與教學實際的結合,增強讀書效果,本學期繼續(xù)舉行青年教師讀書感悟交流活動。
3、加強中年教師隊伍建設。根據市局要求,將在40歲左右的教師中開展“三機一化”現(xiàn)代教育技術比武,“三機一化” 即:運用微機、錄音機、投影機和教學行為規(guī)范化。在50歲左右的教師中開展“三自一化”為主要內容的教學藝術練兵,“三自一化”即:引導學生自主學習、自主研究、自主管理和教學方法現(xiàn)代化。
4、深入課題研究,提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研,結合課堂教學改革,深入課題研究。在課題研究過程中,要注重過程管理,由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中,課題研究人員每學期都要制定研究計劃,經常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究,重視階段性情況分析和階段性工作小結。
四、加強體育、衛(wèi)生和藝術教育,促進學生全面發(fā)展。
1、嚴格執(zhí)行兩個“條例”,保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎和重點。本學期,學校將嚴格執(zhí)行國家課程標準,貫徹省課程計劃調整的精神,加強體育教學,嚴格規(guī)范體育課堂教學行為,提高課堂教學質量。要合理安排課表,保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課,同時加強下午大課間活動的組織,提高小學生每天戶外一小時運動的質量。在抓好“達標”工作的同時,積極對足球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓練,充分做好參加各級比賽的準備工作;堅持學校重大疫情報告制度,加強學生健康教育特別是心理健康教育,心理健康教育課程每學期不少于9節(jié),心理健康咨詢室要定期開放。
2、加強藝術教育,提高學生藝術修養(yǎng)。本學期,學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化,保證時間、保證地點、保證隊員,及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標,并且建立好梯隊,形成一套完善的體制。
五、完善數字校園,實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化
經過努力,學校上學期成功創(chuàng)建成揚州市數字化校園,在教學條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化,學校還有許多工作要做,數字化校園建設還有許多工作要完善。
1、加速辦公現(xiàn)代化的進程。當今信息技術時代,辦公自動化、信息化已勢在必行。本學期,學校要在配齊班級、辦公室電腦的基礎上,構建由網絡主控室、多功能電教室、微機室、教室與辦公室組成的管理網絡,成立信息技術教育研究中心,完善學校教育信息化設施,初步實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。
2、及時更新學校網站、專題網站及班級主頁內容。相關人員要密切配合學校中心工作,結合自身特點,不斷充實內容,使其成為宣傳推介學校的窗口,教育教學資源交流的平臺,家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
3、編制適用的網絡軟件,爭取逐步實現(xiàn)辦公網絡化。學校網管人員要根據學校實際,編制適用的網絡軟件,實現(xiàn)校產教具管理、圖書檔案管理、實驗儀器管理的現(xiàn)代化。
4、抓好教師信息化應用能力的培訓,實現(xiàn)教育教學與信息技術的整合。本學期,學校將分層次、有計劃地對全體教師進行信息技術的培訓力度,所有教學人員都要積極主動參加培訓,能熟練地使用現(xiàn)代化教學手段、熟練查找下載所需要的資料,熟練制作所需要的課件,熟練地交流教育教學經驗。
六、重視校園管理,構建和諧校園
1、抓好校園環(huán)境建設。一是做好南教學樓加層的準備工作。為改變目前教室緊缺的狀況,學校打算利用暑期在南教學樓加層,暑期之前,要做好加層的各項準備工作。二是重視校園文化建設。校園建設在綠化、美化的基礎上,將增加文化內涵,營造健康向上的書香四溢的文化氛圍。三是抓好班級文化建設。各班的圖書柜、中隊角、榮譽專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實內容,做到既整潔規(guī)范又充滿班級個性。四是進一步加強辦公室文化建設。各行政辦公室要進一步完善,實行定位管理,增添綠色,營造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。
2、鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。我們將把學校安全工作放在重中之重的位置,重點抓好校舍設施設備安全、師生在校人身安全等。要落實安全工作責任制,進一步健全和完善規(guī)章制度,完善安全工作長效管理機制,落實各項防范措施,及時根據新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關措施,并做到層層落實,全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,通過加強對師生的經常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。學校行政領導帶頭值班,加強學校重點部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍
3、堅持和深化校務公開工作。切實加強教育行風建設,優(yōu)化民主監(jiān)督各項制度,提高校務管理工作民主化、法制化程度,推進教育決策科學化、民主化和規(guī)范化。一方面通過落實教代會制度、校務公開制度,推動學校內部民主監(jiān)督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監(jiān)督,認真辦理家長投訴,努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。
4、高度重視學校財務管理。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動,本著勤儉節(jié)約的原則,要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負責采購,專人負責保管,專人負責發(fā)放;所需物品的添置繼續(xù)實行“申報—審批—采購—再審批”的流程,堅決杜絕濫購、堆積、流失。學校將嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準,實行收費公示制,做到規(guī)范收費,接受社會的監(jiān)督。
學校工作計劃 篇7
指導思想
以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》及廣西教育工作大會、廣西教師工作大會精神,緊緊圍繞XX區(qū)教育局20xx年工作要點,堅持“以人為本,和諧發(fā)展,為學生幸福人生奠基”的辦學理念,深入實施素質教育,促進學生終身發(fā)展,打造幸福教育品牌,實現(xiàn)學校內涵式發(fā)展的新跨越。
工作目標
1、以人為本,德育為先,均衡發(fā)展,深化行為規(guī)范教育。
2、以科研為先導,加強師資隊伍建設,全力建設學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規(guī)管理,努力提高教學質量。
4、加強校園文化建設,構建良好的教育教學氛圍。
5、完善教學設施,優(yōu)化后勤管理。
6、加強學校安全管理,提高學校安全管理水平。
工作措施、
一、德育工作
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念,把德育工作放在各項工作的首要位置,整合學校一切德育力量,努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,加強教師的行為規(guī)范教育,做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創(chuàng)新,對班主任日常工作的考評要更具體有效,真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。
3、充分發(fā)揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用,整合學校、社會、家庭等各方面力量,做到學校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯(lián)系,本學期各年級組組織召開一次家長會。
4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學年,在總結以往經驗的基礎上,要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法,提高活動的實效性,要進一步規(guī)范圖書管理,靈活圖書室的開放時間,供每個班級學生借閱。
5、開展豐富多彩的德育活動,努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動,建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺,讓學生在活動中,通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
(1)開學初,對學生進行入校教育和愛校教育,讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效,激發(fā)學生的愛校熱情。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規(guī)范教育并加大學生行為規(guī)范督查力度。
(2)每周星期一早上舉行升旗儀式,學校領導進行國旗下講話和演講。
(3)認真組織各項評比活動,用身邊的典型開展教育,讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。
(4)大力加強誠信教育,深入開展“創(chuàng)建誠信校園,培育誠信師生”活動。
(5)利用國慶節(jié)、建隊節(jié)等節(jié)日,結合班會等活動,積極開展愛國主義和民族精神教育活動。
(6)加強法制教育,堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課,開展法制宣傳講座,努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。
(7)強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識,宣布安全制度,簽訂學校與教師、學生及其家長的安全工作責任狀。
(8)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng),積極深入開展“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”活動。
6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動,培養(yǎng)學生集體精神,營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。
7、重視學生心理健康教育。建立“問題學生”檔案,加大學生心理健康的個案研究。
二、教學工作
1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學常規(guī)的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率,嚴抓教學常規(guī)的落實,做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃,嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制,切實做好教學管理的落實和督查,同時對各階段的教學質量實施過程化管理,加強平時教學情況的抽查驗收,要通過一個時期的努力,使我校各科教學質量進一步得到提升。
(1)充分發(fā)揮中心教研員的輔導作用,加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式,提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見,督促有關教師及時改進教學。
(2)完善聽課制度,加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于25節(jié),其他教師不得少于15節(jié)。
(3)在鄉(xiāng)中心教研員的指導下加強教研組建設。落實教研教改課題,把備課組建設放在重要的位置上,確立備課組教學質量責任制,提倡備課組集體備課制度,增強團體精神和協(xié)作意識。
(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程,開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定,進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。
(5)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導處要統(tǒng)籌安排,采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓,并有計劃地進行質量測評,及時通報,及時調整改進。
2、立足課堂教學,進一步推進新課程改革。
(1)加強學習和宣傳,完善校本培訓,進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流,把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中,從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。
(2)重點抓課堂教學改革,切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等,并堅持寫教學日記和教學隨筆,定期組織評選活動。
3、加強教育教學科研,走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業(yè)務能力,提高教學質量,促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動,并力爭再上一個新的臺階。
(1)加強教科研理論學習,請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
(2)教導處要著力督促課題研究組各項活動的落實,整合各年級、各教研組等教科研力量,形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制,促進學校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展,提高我校實施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動,爭取論文發(fā)表和獲獎。
三、體衛(wèi)藝工作
(1)堅持“健康第一”的指導思想,全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》,全面實施《國家學生體質健康標準》,確保學生每天一小時的體育活動實踐時間,落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。
(2)認真做好學校的衛(wèi)生工作,規(guī)范和完善學校衛(wèi)生工作標準化建設的工作程序和制度,認真開展相關的教育宣傳活動,向學生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識,加大學校衛(wèi)生管理、檢查的力度,努力提高學校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。
(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,加強幼兒園食堂衛(wèi)生安全工作管理,做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全,規(guī)范操作等知識的培訓和教育,做到專人管理、責任到人。
(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理,結合學校實際,開展豐富多彩的藝術教育活動,不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力。
(5)開展好各類興趣小組活動,充分展示學生個性特長。
四、師資隊伍建設
1、師德師風建設。繼續(xù)開展好師德教育活動,進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》;開展“辦人民滿意的教育,做家長和學生滿意的教師”主題教育活動,將師德師風建設作為一項長期工作來抓,加大師德考核力度,組織開展師德標兵評比工作。
2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書,并提出讀書要求:①針對事業(yè)特點和職業(yè)需求,研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍,做學習型、專家型教師;②讀教育經典著作、名家、名著,與智者對話,做智慧型教師;③讀自己喜歡的個性化的書,做有特色的教師。通過有目的地閱讀,使教師開拓思路,擴大眼界,提升專業(yè)素質、文化底蘊;通過列出推薦書目,及時檢查教師每月的讀書心得,并組織讀書交流活動,達到督促全體教師共同閱讀的目的;通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。
五、不斷改善辦學條件,扎實推進現(xiàn)代教育裝備達標活動
抓好校舍和設施設備的使用、維護和管理,明確要求,落實責任,保障教學設施的最大化利用。管理好學校電教設備,不準私自外借或因私使用。電教設備使用前有培訓,使用中有指導幫助,使用后有檢查、驗收。
在關注學校資金投入、硬件建設的同時,還要把關注點放在提升自己的“軟實力”。本學年重點是充分利用“薄改”機會,不斷完善教學設備設施,進一步提高師生運用信息技術的能力和水平。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平,力爭絕大多數教師能制作和使用課件,并能進行資源共享、學科整合;進一步推行無紙化辦公,做好電子白板的運用推廣工作;進一步健全學校信息常態(tài)化的管理機制。
六、規(guī)范后勤工作管理,建設幸?鞓返墓ぷ鳝h(huán)境和育人環(huán)境
1、努力創(chuàng)建平安校園。
。1)完善各項應急預案,實行主管領導責任制;
。2)認真貫徹落實《XX市XX區(qū)學校安全管理規(guī)范》,加強安全教育和安全、衛(wèi)生知識的宣傳,增強師生自我保護意識;
。3)定期做好安全隱患排查和學生安全演練,提高學生自救能力;
(4)統(tǒng)籌做好幼兒園校車管理工作,加強小朋友乘車時的安全教育管理。
(5)做好信訪工作,確保學校安全穩(wěn)定。
2、規(guī)范學校財務管理。
。1)科學制定財務預算,堅持計劃、合理使用經費。定期公布學校收支項目,實行公開、透明的財務管理。
(2)進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度,做到制度健全,職責明確。
3、提高后勤服務質量。
。1)強化后勤工作人員的服務意識,為學校總體工作提供優(yōu)質服務。
(2)加強學;A設施建設和環(huán)境衛(wèi)生管理,搞好校園的美化綠化,為師生提供舒適優(yōu)雅的學習環(huán)境。
學校工作計劃 篇8
我有幸參加了教育局組織的國培計劃送教下鄉(xiāng)的學習,聽取了優(yōu)秀教師的優(yōu)質示范課,以及來自省級各位專家的指導,此次活動我受益匪淺,不僅讓我領略到了出類拔萃的數學教師的講課風采,感受了專家的獨到的講評,也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我就這次聽課談幾點自己的心得體會:
第一、教師善于創(chuàng)設情境。
在觀摩課上,我發(fā)現(xiàn)教師在教學過程中創(chuàng)設的情境,目標明確,能為教學服務。他們在上課時能根據中學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景,以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用中學生好學、好問等心理特點,并緊密結合數學學科的自身特點,創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境,激起學生學習興趣。教師們精心創(chuàng)設問題情境,組織適度開放的探究性活動,啟發(fā)學生拓思路,多方位、多角度地獲取多樣化的信息,積累豐富的探究經驗。非常值得我學習。
第二、教師獨特的教學理念。
首先是以學生為主體:現(xiàn)代教育提倡自主學習,但不等于讓學生放任自由,而是讓教師以學生為主體,使學生成為數學學習的主人,教師只是數學學習的組織者、引導者和合作者的的角色。而怎樣做好這一角色,教學實踐中我有許多困惑。這次活動中,老師的教學,讓我找到了解決困惑的方法。教師要適時地引導學生思考,也就是要適
時地引導學生提出問題,讓學生自己分析問題,解決問題,而不是直接告訴學生什么,否定學生什么。今天的教學中,教師就很好的做到了這一點,課堂上教師所創(chuàng)設的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,氛圍融洽,他們根據學生的心理發(fā)展特點,把枯燥、呆板的課堂教學變成靈活有趣師生互動,不僅培養(yǎng)了學生學習數學的興趣,同時也激發(fā)了孩子的求知欲。
其次是教給學生數學思想:通過這次學習我更加明確了在中學數學教學中最重要的究竟是應該教給學生什么。最重要的是教給學生知識?不是。最重要的是教給學生方法?也不是。最重要的是教給學生數學思想。因為,如果擁有了數學思想,也就擁有了解決實際問題的金鑰匙。
第三、教師精心的教學設計。
現(xiàn)在到處都在提學生的減負問題,而減負的根本在于提高課堂效率,所以要成就高效的課堂就必須要求教師對課堂進行精心的設計。今天的課上我感覺到授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備,因而我也在課上發(fā)現(xiàn)許多值得我們學習的閃光點。通過這次聽課,我深刻的體會到這些數學教師教學方法的與眾不同,也感受到了老師和學生之間原來可以如此的默契,看到老師精心設計的這幾堂課,孩子們都深深地被老師的課所吸引著。我感觸頗深,也發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學習的地方,在以后的工作中,我要學習他們的優(yōu)秀經驗,讓自己的課堂也活躍起來,真正讓學生在快樂的氛圍中學習。充分讓學生參與到數學學習中來從而切實感受到了數學的魅力。
總之,這次的學習使我明白了許多:有效的學習,應該是會學、有用的學習,總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習;教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本,以學生的發(fā)展為己任,以愛為動力,以課堂教學為主陣地。以后我會多學習新課改理念,認真鉆研教材,挖掘教材,挖掘學生潛能,積極參加各種教科研活動,多聽其他教師的課,向身邊的優(yōu)秀教師學習。努力上好自己的每一節(jié)課,取人之長,補己之短,在以后的教學中不斷提高自己,當好新理念下的數學教師,爭做有較高水準的業(yè)務素質和專業(yè)知識水平的優(yōu)秀教師。
教下鄉(xiāng)”使我開闊了眼界。常言道:“山外有山,人外有”,事實的確如此,幾位示范課的英語教師形式多樣的教學方法讓我深深折服,他們的教學設計,把課堂內容和學生生活完美銜接,便于學生更好的理解所學內容,將課堂知識點與生活合理地結合起來。精彩的課堂使我對英語老師這一角色有了個更全面的了解。讓我認識到作為一位英語教師,須具有淵博的知識,熟練的操作技能,良好的思維品質,并在此基礎上形成自己獨特的教學風格。與其他老師相比;在我身上或多或少還存在著許多不足之處,作為一名新教師,我應該在以后的工作中更加勤奮,虛心學習。積極鉆研專業(yè)知識,努力學習如何上好優(yōu)質課。
二重視導入引領課堂
課堂導入環(huán)節(jié)更精心設計,充分體現(xiàn)出每一課的特色,好的課堂導入,不僅需要形式新穎,而且還要合理過渡。參賽的老師們,課件設計很優(yōu)秀,也很用心。關于導入,運用了歌曲和視頻資源等等,題材都圍繞教學內容,合理的過渡到了后來的教學環(huán)節(jié),也激發(fā)了學生的興趣。要注重教學資源是否符合本學段學生的理解能力,是否能很好的導入新課,同時還要注意控制好時間,使導入環(huán)節(jié)更好地起到復習舊知識,引入新知識的教學功能,合理的導入,在英語教學中至關重更對課堂起著關鍵性的作用。在此后的教學中,我將更好的運用新穎的導入設計理念,將本次所學感悟更好的運用到日常的教學工作之中
三、強化閱讀,深化訓練
如何上好閱讀課,一直是困擾著我的間題。如何使學生掌握良好的閱讀習慣和閱讀方法,提升閱讀能力,這正是新課程標準英語數學的要求,閱讀教學的重點是教會學生握閱讀英語短文的方法,培養(yǎng)的要求閱讀教學的重點是教會學生,閱讀教學的重點是教會學生握閱讀英語短文的方法,培養(yǎng)學生閱讀的能力。通過閱讀理解課文內容,學習課文中一些重更的語言知識點,培養(yǎng)學生寫作能力,掌握良好的閱讀習慣和閱讀方法,即快速閱讀、細節(jié)性閱讀和理解性閱讀等。通過此次活動,開擴了我的視野,也將提升我的教學能力。
四合理有效提升譚堂
四、合理有效,提升課堂
有效課堂教學的前提是激發(fā)學生的學習興趣,愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師!睂W生只要有了興趣,會有學習的積極性,就會由被動變主動,由死記背到靈活運用,從而參與到數學中來,如何培養(yǎng)學生的學習興趣,這將是老師的個人掌控課堂能力。
通過此次“送教下鄉(xiāng)”結,我也反思了自己的課堂教學,讓我在英語基本技能方面有了很大進步,將會在今學中優(yōu)化自己的課堂。通過老師們的示范課和優(yōu)質課,讓我受益匪淺,從中學到了許多,讓我了解如何更好的進行英語課堂導入和閱讀教學等,通過送教下鄉(xiāng)各位教師細心講解和傳授,我也解決了在英語課教學中的困惑。相信通過這次“送教下鄉(xiāng)”培訓,我將在以后的英語教學中做的更好!
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