小學(xué)學(xué)校工作計劃

時間:2023-04-28 00:21:20 學(xué)校工作計劃 我要投稿

小學(xué)學(xué)校工作計劃三篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)學(xué)校工作計劃三篇

小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇1

  一、德育工作內(nèi)容

  以德育工作的法律、法規(guī)及《小學(xué)德育綱要》“三規(guī)”教育為主要依據(jù);以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、責(zé)任意識為重點(diǎn);以教會學(xué)生做人為根本歸宿;以班主任工作評價,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體、特色班集體,爭當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生為主要措施。構(gòu)建和諧校園,實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)主體化;德育形式多樣化;德育內(nèi)容具體化;德育方法高效化。

  二、德育工作的思路:

  1、建設(shè)一支隊(duì)伍:加強(qiáng)師德教育,培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。

  2、貫穿一個主旋律:發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生特長,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作:加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

  4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育資源,建好德育基地,開展社區(qū)活動。

  5、開展一系列活動:即班隊(duì)活動,科技、文體活動,社會實(shí)踐活動等。

  6、營造一個環(huán)境:加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  7、樹立一批典型:評選優(yōu)秀班集體,優(yōu)秀班主任、班隊(duì)干部和學(xué)生。

  三、主要工作及措施

  (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),拓寬德育思路,增強(qiáng)德育工作的針對性。

  1、定期研究德育工作,對學(xué)校德育工作進(jìn)行檢查、督查、評估;審核德育工作計劃及總結(jié)。

  2、規(guī)范德育工作檔案材料,迎接校內(nèi)外各項(xiàng)工作檢查。

  3、繼續(xù)實(shí)行班主任例會制度,總結(jié)工作、組織學(xué)習(xí)、進(jìn)行多種形式的交流活動。

  4、繼續(xù)完善班主任工作考核,做到科學(xué)評價,公正公開。

  5、開展班主任工作計劃及班主任論文、案例交流活動。

  6、期末評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。

  (二)狠抓班風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

  1、建立、完善德育評價制度,發(fā)揮評價的`激勵、導(dǎo)向功能,促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

  2、每日對各班的常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查、評比。根據(jù)檢查、評比,確定評價等級。

  3、爭創(chuàng)特色班集體。每班根據(jù)班級實(shí)際情況于學(xué)期初制定計劃,班集體在某一方面成績突出者,學(xué)校在學(xué)期末進(jìn)行表彰。

  4、每月底檢查班隊(duì)會質(zhì)量,做到專時專用,單周上班會,雙周上隊(duì)會。班、隊(duì)會要有備課筆記(備在班主任手冊上)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)生的思想教育,開展豐富多彩的教育活動。

  1、充分利用廣播、板報、校會、班隊(duì)會、國旗下講話等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育。使學(xué)生做到學(xué)法、知法、懂法、守法。

  2、開展“五個一”活動,廣泛開展思想道德教育實(shí)踐活動。

  3、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識教育。

  4、開展讀書教育活動,組織學(xué)生參加征文比賽。

  (四)優(yōu)化育人環(huán)境,營造良好的育人氛圍。

  1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度,充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

  2、各班黑板報開設(shè)“學(xué)習(xí)的榜樣”專欄。專欄內(nèi)展出典型學(xué)生事跡,樹立身邊的學(xué)習(xí)樣板。

  3、深入細(xì)致地做好對學(xué)生的心理咨詢工作。

  (五)加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的育人氛圍。

  1、各班每月更換一次板報。

  2、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè),堅(jiān)持晨掃、晚掃、平時保潔制度,做到日查、周評。

  (六)加強(qiáng)課外教育,培養(yǎng)特長學(xué)生。

  1、繼續(xù)抓好學(xué)生鼓號隊(duì)、腰鼓隊(duì)等校隊(duì)活動。

  2、加強(qiáng)各種校運(yùn)動隊(duì)集訓(xùn)力度,提高訓(xùn)練質(zhì)量,保證訓(xùn)練時間,力爭在各類比賽中取得好成績。

 。ㄆ撸┘訌(qiáng)“三結(jié)合”教育,形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的立體育人網(wǎng)絡(luò)。

  1、協(xié)助學(xué)校定期召開家長會,舉辦家教知識講座,向家長發(fā)放家教宣傳材料,舉辦家教征文活動。

  2、請優(yōu)秀家長介紹教子經(jīng)驗(yàn),開展評選好家長活動。

  3、做好家訪工作。做好家訪記錄。

  四、各月安排:

  九月:

  1、研究制定學(xué)校德育工作計劃、國旗下講話、班主任工作安排。

  2、各班制定班主任工作計劃。

  3、校園文化知識櫥窗布置。

  4、主題板報月評比,主題:老師,您辛苦了或祖國在我心中。

  5、各班開展“愛我校園,愛我班級”主題班隊(duì)活動。

  6、召開班主任會議,加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成教育”。

  十月:

  1、班級板報月評比。

  2、“四好學(xué)生”征文活動。

  3、校園文化知識櫥窗布置(書畫展)。

  4、普法知識講座(中年級)。

  5、月底“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”主題板報。

  6、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊(duì)活動。

  十一月:

  1、班級板報月評比。

  2、校園文化知識櫥窗布置。

  3、期中階段班主任工作檢查。

  4、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊(duì)活動。

  十二月:

  1、班級板報月評比。

  2、校園文化知識櫥窗布置。

  3、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊(duì)活動。

  4、總結(jié)班級工作,書寫好班主任工作總結(jié)于班主任手冊上或上傳于各自的博客上。

  5、期末階段班主任工作檢查。

  6、學(xué)生暑假生活安排與安全教育和各項(xiàng)常規(guī)教育。

小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期學(xué)校工作指導(dǎo)思想是:認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀,圍繞區(qū)教育體育局五個三工作思路,以教給孩子一生有用的東西(善良、良好的公德、良好的習(xí)慣、一顆童心、優(yōu)雅的閱讀、規(guī)范書寫、規(guī)則意識)為辦學(xué)思想,建設(shè)好一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,努力給孩子一個幸福的童年。

  二、具體措施:

 。ㄒ唬┱n程建設(shè)

  本學(xué)期把學(xué)校的課程進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃調(diào)整,開設(shè)五彩童年生活課程和美術(shù)大課程。每周一下午,三、四年級上五彩童年生活課程,周五下午,五、六年級上五彩童年生活課程。每個課程開設(shè)有籃球、乒乓球、羽毛球、手工、烹飪、舞蹈、誦讀、編織、花草修建等17門課程。開學(xué)初,孩子根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的課程。學(xué)期末進(jìn)行課程成果展示活動。

  結(jié)合新教育,開好節(jié)日課程,如三八節(jié)課程、五一勞動節(jié)課程、六年級畢業(yè)課程等。

 。ǘ⿻阈@建設(shè)(以新教育為突破口)

  把晨誦午讀暮省納入學(xué)校一日常規(guī),定好時間,讓學(xué)生形成一種生活習(xí)慣。

  學(xué)校統(tǒng)一購買晨誦書籍,可以有新詩、古詩、國外經(jīng)典詩歌、弟子規(guī)等內(nèi)容。午讀采用到學(xué)校圖書室借書,也可以動員家長購買圖書,采用班級共讀和自由閱讀結(jié)合,繼續(xù)上好閱讀巡講課。

  從把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)書中為目的,暮省提倡師生共寫,但不強(qiáng)求。提倡教師為孩子寫導(dǎo)讀,每班做好親子閱讀。每周一升旗儀式上,有一個班進(jìn)行集體誦讀。

  本學(xué)期開一次讀書節(jié)活動(走進(jìn)童話世界),從開學(xué)初就開始進(jìn)行童話閱讀,讀書節(jié)期間,讓經(jīng)典童話人物走進(jìn)校園,讀書節(jié)期間可以有童詩誦讀、童話劇表演、親子閱讀小品等節(jié)目。

 。ㄈ┗盍π@建設(shè)

  創(chuàng)編學(xué)校兒童舞,改變學(xué)生廣播操的形式,激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。本學(xué)期開好一次創(chuàng)意運(yùn)動會,把要求學(xué)生達(dá)標(biāo)的傳統(tǒng)項(xiàng)目編入運(yùn)動比賽中,讓學(xué)生把運(yùn)動當(dāng)成生活。

 。ㄋ模﹥(yōu)雅校園建設(shè)

  學(xué)校開校門音樂,根據(jù)季節(jié),播放不同的經(jīng)典音樂。做好皂莢樹合唱團(tuán)的訓(xùn)練、開好班級音樂會。加緊學(xué)校鼓號隊(duì)訓(xùn)練,爭取取得優(yōu)異成績。

  美術(shù)學(xué)科調(diào)整為大課,教好學(xué)生美術(shù)基本功,把美術(shù)教學(xué)同生活緊密結(jié)合,開設(shè)創(chuàng)意美術(shù)生活科,讓創(chuàng)意美化我們的生活

 。ㄎ澹┠阈@建設(shè)

  寫一手好字,是中國人的基本素質(zhì)。本學(xué)期調(diào)整了課程設(shè)置,專門抽出一位教師,教孩子們毛筆字,每周三、五下午練習(xí)20分鐘毛筆字和鋼筆字。

  利用學(xué)?盏兀刻熘形绶謺r間段劃定區(qū)域進(jìn)行粉筆字練習(xí)。每學(xué)期進(jìn)行一次比賽。

 。⿶坌男@建設(shè)

  建立南關(guān)小學(xué)愛心永久銀行,本學(xué)期召開一次南關(guān)小學(xué)銀行行長競聘活動,把南關(guān)小學(xué)愛心銀行的各個職位設(shè)立好。平時利用一樓樓梯間,開設(shè)誠信愛心義賣屋,一個班愛心義賣一周時間,一個學(xué)期一個進(jìn)行一輪,愛心義賣款由愛心銀行董事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商決定愛心款的使用。

  本學(xué)期召開一個趕大集愛心義賣活動,全校學(xué)生把自己不需要的各種物品拿到學(xué)校進(jìn)行義賣,從義賣款中捐出一部分到南關(guān)小學(xué)愛心銀行。

  (七)教師隊(duì)伍建設(shè)

  一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是一個學(xué)校發(fā)展的生命線,在有限的條件下,盡可能的為教師創(chuàng)設(shè)許多的認(rèn)為關(guān)懷,放大老師的優(yōu)點(diǎn),寬容老師的缺點(diǎn)。用活動、用儀式來凝聚教師隊(duì)伍。評優(yōu)評先、外出培訓(xùn)、績效工資考核公開公平。強(qiáng)化學(xué)校正能量,淡化一些消極的、負(fù)面的聲音,給大家一個寬容、積極向上的工作環(huán)境。

  學(xué)期末全校評選我最喜歡的.教師、最有創(chuàng)意的教師,進(jìn)行表彰。

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  本學(xué)期,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,開好《聆聽窗外的聲音》論壇活動,由學(xué)校家長委員會出面邀請社會各界有志之士到南關(guān)小學(xué)進(jìn)行專題報告會。

  利用家長會組織好親子游,如低年級走入綠博園,植物園、公園等。

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  形成學(xué)校校規(guī),并以此為課題,邀請大學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),圍繞校規(guī)開設(shè)各種活動,如每周一事,每周一升旗儀式,強(qiáng)化養(yǎng)成一條校規(guī),讀書節(jié)期間進(jìn)行校規(guī)小品或三句半表演。

  每天進(jìn)行晨報時間,關(guān)心國家和世界大事,做一個具有世界眼光的人,由老師們或?qū)W生進(jìn)行讀報。

  (十)友善用腦實(shí)驗(yàn)

  帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)友善用腦相關(guān)書籍,了解友善用腦概況、功能,定期進(jìn)行研討,更新我們的教育觀念,創(chuàng)新教育方法,并在課堂上進(jìn)行嘗試,開啟學(xué)生智慧,強(qiáng)化學(xué)生的技能,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  行走在教育的路上,把每個孩子都當(dāng)成是上天派遣給我們的天使,把愛送出,繼續(xù)探索,讓學(xué)校成為地球上的天堂。

小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇3

  學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作,提高綠化美化水平,營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境,提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng),提高學(xué)校管理水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提升學(xué)校的形象。結(jié)合實(shí)際,制定本規(guī)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)校是育人的場所,更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化,能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去,校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操,凈化廣大師生的心靈。

  二、規(guī)劃原則:

  我校由于20xx年3月并校,進(jìn)入現(xiàn)校園進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)校沒有半根綠色植物,有的只是慢地的建筑垃圾。全力將可利用的綠化面積進(jìn)行栽植,將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢,多辦事,努力形成自己的特色,不雷同,力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合,充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形,體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色,突出個性化特點(diǎn)的原則。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:李早文

  副組長:李定超

  組員:何朝峰楊中偉梁正山張澤俊羅俊林李發(fā)明

  領(lǐng)導(dǎo)小組由李定超負(fù)責(zé)處理日常事物,由羅俊林、李發(fā)明負(fù)責(zé)綠化的日常維護(hù)。

  四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容:

  種植可觀賞性樹木,栽種喬木和花草。達(dá)到整個校園春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠的怡人景色,融花園、學(xué)園、樂園為一體,使學(xué)生受到藝術(shù)的'熏陶和感染,增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力,營造校園綠色地面文化教育,充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

  五、具體措施:

  1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金,發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

  2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動,讓校園更綠、更艷、更美。

  3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程,支持學(xué)校的校園綠化工作。

  4、加強(qiáng)對綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作,落實(shí)工作責(zé)任制,施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口,運(yùn)用科學(xué),藝術(shù)手法修剪喬、灌木,提高植物觀賞效果,達(dá)到樹綠,花鮮,草美及綠地內(nèi)無雜草,無雜物,無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

  5、科學(xué)規(guī)劃,突出特色。在“因地制宜,統(tǒng)一規(guī)劃,突出特色,注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下,努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)班級特色,突出學(xué)校特點(diǎn)。

  六、五年分步實(shí)施規(guī)劃:

  1、20xx年基本完成學(xué)校附屬工程,為全體師生創(chuàng)造一個有硬板路、水電實(shí)施基本齊全、綠化帶的分塊規(guī)劃,初步栽種一些樹木。

  2、xxxx年繼續(xù)完善學(xué)校附屬工程,讓布局更趨于合理。讓學(xué)校的每一塊綠化帶都綠起來,每一塊綠化帶都有灌木、花卉、草坪,讓校園的綠化帶基本成型。在校園四周繼續(xù)種植灌木和喬木,形成部分綠籬。

  3、xxxx年讓學(xué)校種植的樹木基本成型,繼續(xù)完善綠籬,在校園周邊栽種經(jīng)濟(jì)林果(如核桃、堅(jiān)果等),認(rèn)真修剪樹木,維護(hù)好草坪和花卉,繼續(xù)栽種一些花卉。

  4、xxxx年種植一些小苗(由于草坪種植時成本較小,而維護(hù)成本較高),讓部分小苗種植塊代替部分草坪,認(rèn)真修剪好綠籬,爭起種植一些珍貴的苗木(紅豆杉、銀杏樹),讓學(xué)校的綠籬基本成型,樹木成蔭,小苗綠化塊線條分明。

  5、xxxx年讓校園的小苗種植塊全部代替草坪,讓校園的部分植物有線條分明的造型,從國道上看博尚完小是一片森林,從校園內(nèi)看是花園,成為學(xué)生的樂園。

  美麗的校園需要我們共同來維護(hù),優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè),讓我們每一個人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠的怡人景色,融花園、學(xué)園、樂園為一體,使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染,增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力,營造校園綠色地面文化教育,充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。成為綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。

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